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孩子學(xué)習不專(zhuān)心,家長(cháng)就應該這樣做

時(shí)間:2022-03-02 16:23:48 瑞文頭條 我要投稿

孩子學(xué)習不專(zhuān)心,家長(cháng)就應該這樣做

  大多數家長(cháng)都會(huì )抱怨孩子做作業(yè)總是慢吞吞老不情愿,而且心不在焉。其實(shí)要解決問(wèn)題,家長(cháng)首先要理解孩子,分析孩子學(xué)習不專(zhuān)心的原因,然后再對癥下藥比較好。以下是可以提高孩子學(xué)習能力的方法,不妨來(lái)看一下。

孩子學(xué)習不專(zhuān)心,家長(cháng)就應該這樣做

  1、首先要理解孩子,并且給予孩子適當的鼓勵

  理解孩子,知道孩子不是在搗亂,不是不懂事,他的不專(zhuān)心是正常的行為。作家長(cháng)的也不用那么生氣和急躁,心態(tài)也平和了。而父母不會(huì )用自己的焦急騷擾孩子,孩子也容易心情平靜。

  此時(shí)家長(cháng)若尊重情緒的規律,不是勉強他繼續寫(xiě),而是讓他停下來(lái),看看動(dòng)畫(huà)短片或者玩一會(huì )兒娃娃,等他情緒平靜或心情愉悅后再繼續寫(xiě)作業(yè),就會(huì )專(zhuān)心很多。

  當孩子因遇到難題不會(huì )寫(xiě)而著(zhù)急時(shí),父母應適當給予安慰和鼓勵,比如告訴他學(xué)習的進(jìn)步需要一個(gè)過(guò)程,有不會(huì )的題目很正�!@其實(shí)是做及時(shí)的心理疏導。

  2、適當的輔助

  不催促孩子,少干擾孩子,不做孩子的監工,不等于不去輔助孩子。孩子做到自主學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程,如果基礎一般,開(kāi)始就自主學(xué)習有時(shí)還是比較困難的,此時(shí)如果適當輔助,給他指點(diǎn)一下,幫孩子講解一下難點(diǎn),是很有必要的,這也會(huì )減少他作業(yè)的難度。

  3、讓孩子自己體驗行為的結果

  這是行為療法的原理,通過(guò)孩子體驗行為自然的后果來(lái)改變她的行為。不愿寫(xiě)作業(yè),就不寫(xiě),自己想想老師批評的后果,就乖乖去寫(xiě)了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進(jìn)心,希望自己學(xué)得更好,所以哪種行為促使成績(jì)提高,他自然會(huì )選擇這種行為。

  4、按照孩子自己的節奏來(lái)寫(xiě)作業(yè)

  不要強行按我們的節奏去要求孩子,這不一定適合孩子,孩子也一時(shí)做不到。而應讓他按照自己的節奏來(lái)寫(xiě),會(huì )更順暢。

  5、大膽表?yè)P孩子

  敢于真誠表?yè)P。如給孩子記星星(即代幣法)等,也可以在寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí),答應陪他玩最喜歡的游戲。另外,只要一點(diǎn)小的進(jìn)步就表?yè)P,哪怕他專(zhuān)心了五分鐘也“毫不客氣”地表?yè)P,而學(xué)得不好的時(shí)候要批評要淡化。

  6、養成習慣

  不指望一口吃成胖子。習慣的養成不是一兩個(gè)星期的事,所以有些反復,很正常,要允許他有時(shí)表現不好。只要堅持這些原則和方法,孩子逐漸就會(huì )養成好的習慣。

  7、進(jìn)一步使用行為療法

  隨著(zhù)孩子自己寫(xiě)作業(yè)的能力越來(lái)越強,比如你可以鼓勵他早些在托管班寫(xiě)完作業(yè),如果他能做到這一點(diǎn),回來(lái)就讓他放開(kāi)手腳玩兒。逐漸地,孩子體會(huì )到了早完成作業(yè)的好處,到后來(lái)回家時(shí)作業(yè)便已基本完成。

  提高孩子學(xué)習效率

  宋濤和陸輝都是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生,在一年級時(shí),倆人的成績(jì)都差不多,每次考試不是你95分,就是他96分。透過(guò)成績(jì)看背后,宋濤的學(xué)習十分輕松,除了學(xué)校布置的作業(yè)外,家長(cháng)沒(méi)有給他布置其他的課外作業(yè),因為學(xué)得較輕松,所以孩子的學(xué)習興趣比較濃厚;陸輝卻沒(méi)有這么幸運,陸輝的媽媽對孩子盯得很緊,孩子除了學(xué)習還是學(xué)習,雙休日和節假日的時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。二年后,同上三年級的兩個(gè)孩子,反差十分強烈:一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信,顯得很陽(yáng)光,成績(jì)在班上早已名列前茅;另一個(gè)內向、退縮、自卑,缺乏朝氣,成績(jì)已落到了倒數五名左右。同一起跑線(xiàn)上的孩子為什么差距這么大?宋濤的媽媽揭開(kāi)了其中的奧秘:重視孩子學(xué)習能力的培養比讓孩子學(xué)什么都更重要。

  對于學(xué)生來(lái)說(shuō),高效率的學(xué)習需要有好的學(xué)習方法,而好的學(xué)習方法和思考方法是可以教的,也是需要學(xué)習才會(huì )的。宋濤上一年級時(shí),沒(méi)有參加奧數、語(yǔ)文和英語(yǔ)這些培訓班,而是參加了以培養孩子的注意力、記憶力和協(xié)調性為主的學(xué)習能力培訓。擁有了較強的學(xué)習能力,宋濤的學(xué)習后勁自然十分充足�,F在的家長(cháng)很重視孩子的學(xué)習,似乎孩子學(xué)得越多就越好。他們很重視對孩子學(xué)科知識的培養。我們應該靜下心來(lái)思考一下:現在科技的變化日新月異,知識更新變化的速度很快,如何在最快、最短的時(shí)間內獲取知識就顯得尤為重要。未來(lái)社會(huì )的競爭其實(shí)就是“快與慢”的競爭,你搶先一步,不僅贏(yíng)在起點(diǎn),而且笑到最后。因此,對孩子來(lái)說(shuō),提高學(xué)習能力就顯得十分重要了。

  微軟總裁比爾·蓋茨在《未來(lái)之路》中指出,對今日的孩子而言,將來(lái)他要生活在與我們所經(jīng)歷的是個(gè)完全不同的世界中。他們吸納知識的學(xué)習能力必須更強,學(xué)習速度必須更快,在明日世界里,那些不想學(xué)習,也不知如何學(xué)習的人,將會(huì )陷入低收入工作的邊緣,甚至找不到工作�!皩W(xué)習如何學(xué)習”將比學(xué)習到什么重要得多。世界快速變化,孩子就必須具備快速的學(xué)習能力,快速吸收、了解及牢記新知的能力。

  鼓勵孩子學(xué)習句子

  1、當你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。

  2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。

  3、勇敢的承認自己不知道的事情,才能學(xué)習并進(jìn)步。

  4、我相信你將成為胸納百川,恢宏大度的杰出人才。

  5、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

  6、你和書(shū)本一定是好朋友吧,要不你怎會(huì )知道那么多。

  7、路,要一步一步腳踏實(shí)地地往前走,才能獲得成功!

  8、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習!

  9、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的.人,然后又使他們更堅強。

  10、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。

  11、孩子,你的畫(huà)真漂亮,相信你的字也能寫(xiě)得更漂亮。

  12、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。

  13、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

  14、應該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上,而不是借口上。

  15、勤奮認真的你,再認真踏實(shí)些,必定收到累累的碩果。

  16、若不給自己設限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

  17、我們這個(gè)世界,從不會(huì )給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

  18、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

  19、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心,教孩子做事一定要講良心。

  20、如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。

  21、真正的愛(ài),應該超越生命的長(cháng)度心靈的寬度靈魂的深度。

  22、孩子,你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )!

  23、一千個(gè)愿望,一千個(gè)計劃,一千個(gè)決心,不如一個(gè)行動(dòng)!

  24、觀(guān)察走在你前面的人,看看他為何領(lǐng)先,學(xué)習他的做法。

  25、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗,失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

  26、每一次都盡力超越上次的表現,很快你就會(huì )超越周遭的人。

  27、人的結構是相互支撐,眾人的集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。

  28、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩,教師祝你更上一層樓。

  29、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?

  30、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)�?能試�?zhù)改過(guò)來(lái)嗎?我相信,你肯定行!

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孩子學(xué)習不專(zhuān)心,家長(cháng)就應該這樣做

  大多數家長(cháng)都會(huì )抱怨孩子做作業(yè)總是慢吞吞老不情愿,而且心不在焉。其實(shí)要解決問(wèn)題,家長(cháng)首先要理解孩子,分析孩子學(xué)習不專(zhuān)心的原因,然后再對癥下藥比較好。以下是可以提高孩子學(xué)習能力的方法,不妨來(lái)看一下。

孩子學(xué)習不專(zhuān)心,家長(cháng)就應該這樣做

  1、首先要理解孩子,并且給予孩子適當的鼓勵

  理解孩子,知道孩子不是在搗亂,不是不懂事,他的不專(zhuān)心是正常的行為。作家長(cháng)的也不用那么生氣和急躁,心態(tài)也平和了。而父母不會(huì )用自己的焦急騷擾孩子,孩子也容易心情平靜。

  此時(shí)家長(cháng)若尊重情緒的規律,不是勉強他繼續寫(xiě),而是讓他停下來(lái),看看動(dòng)畫(huà)短片或者玩一會(huì )兒娃娃,等他情緒平靜或心情愉悅后再繼續寫(xiě)作業(yè),就會(huì )專(zhuān)心很多。

  當孩子因遇到難題不會(huì )寫(xiě)而著(zhù)急時(shí),父母應適當給予安慰和鼓勵,比如告訴他學(xué)習的進(jìn)步需要一個(gè)過(guò)程,有不會(huì )的題目很正�!@其實(shí)是做及時(shí)的心理疏導。

  2、適當的輔助

  不催促孩子,少干擾孩子,不做孩子的監工,不等于不去輔助孩子。孩子做到自主學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程,如果基礎一般,開(kāi)始就自主學(xué)習有時(shí)還是比較困難的,此時(shí)如果適當輔助,給他指點(diǎn)一下,幫孩子講解一下難點(diǎn),是很有必要的,這也會(huì )減少他作業(yè)的難度。

  3、讓孩子自己體驗行為的結果

  這是行為療法的原理,通過(guò)孩子體驗行為自然的后果來(lái)改變她的行為。不愿寫(xiě)作業(yè),就不寫(xiě),自己想想老師批評的后果,就乖乖去寫(xiě)了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進(jìn)心,希望自己學(xué)得更好,所以哪種行為促使成績(jì)提高,他自然會(huì )選擇這種行為。

  4、按照孩子自己的節奏來(lái)寫(xiě)作業(yè)

  不要強行按我們的節奏去要求孩子,這不一定適合孩子,孩子也一時(shí)做不到。而應讓他按照自己的節奏來(lái)寫(xiě),會(huì )更順暢。

  5、大膽表?yè)P孩子

  敢于真誠表?yè)P。如給孩子記星星(即代幣法)等,也可以在寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí),答應陪他玩最喜歡的游戲。另外,只要一點(diǎn)小的進(jìn)步就表?yè)P,哪怕他專(zhuān)心了五分鐘也“毫不客氣”地表?yè)P,而學(xué)得不好的時(shí)候要批評要淡化。

  6、養成習慣

  不指望一口吃成胖子。習慣的養成不是一兩個(gè)星期的事,所以有些反復,很正常,要允許他有時(shí)表現不好。只要堅持這些原則和方法,孩子逐漸就會(huì )養成好的習慣。

  7、進(jìn)一步使用行為療法

  隨著(zhù)孩子自己寫(xiě)作業(yè)的能力越來(lái)越強,比如你可以鼓勵他早些在托管班寫(xiě)完作業(yè),如果他能做到這一點(diǎn),回來(lái)就讓他放開(kāi)手腳玩兒。逐漸地,孩子體會(huì )到了早完成作業(yè)的好處,到后來(lái)回家時(shí)作業(yè)便已基本完成。

  提高孩子學(xué)習效率

  宋濤和陸輝都是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生,在一年級時(shí),倆人的成績(jì)都差不多,每次考試不是你95分,就是他96分。透過(guò)成績(jì)看背后,宋濤的學(xué)習十分輕松,除了學(xué)校布置的作業(yè)外,家長(cháng)沒(méi)有給他布置其他的課外作業(yè),因為學(xué)得較輕松,所以孩子的學(xué)習興趣比較濃厚;陸輝卻沒(méi)有這么幸運,陸輝的媽媽對孩子盯得很緊,孩子除了學(xué)習還是學(xué)習,雙休日和節假日的時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。二年后,同上三年級的兩個(gè)孩子,反差十分強烈:一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信,顯得很陽(yáng)光,成績(jì)在班上早已名列前茅;另一個(gè)內向、退縮、自卑,缺乏朝氣,成績(jì)已落到了倒數五名左右。同一起跑線(xiàn)上的孩子為什么差距這么大?宋濤的媽媽揭開(kāi)了其中的奧秘:重視孩子學(xué)習能力的培養比讓孩子學(xué)什么都更重要。

  對于學(xué)生來(lái)說(shuō),高效率的學(xué)習需要有好的學(xué)習方法,而好的學(xué)習方法和思考方法是可以教的,也是需要學(xué)習才會(huì )的。宋濤上一年級時(shí),沒(méi)有參加奧數、語(yǔ)文和英語(yǔ)這些培訓班,而是參加了以培養孩子的注意力、記憶力和協(xié)調性為主的學(xué)習能力培訓。擁有了較強的學(xué)習能力,宋濤的學(xué)習后勁自然十分充足�,F在的家長(cháng)很重視孩子的學(xué)習,似乎孩子學(xué)得越多就越好。他們很重視對孩子學(xué)科知識的培養。我們應該靜下心來(lái)思考一下:現在科技的變化日新月異,知識更新變化的速度很快,如何在最快、最短的時(shí)間內獲取知識就顯得尤為重要。未來(lái)社會(huì )的競爭其實(shí)就是“快與慢”的競爭,你搶先一步,不僅贏(yíng)在起點(diǎn),而且笑到最后。因此,對孩子來(lái)說(shuō),提高學(xué)習能力就顯得十分重要了。

  微軟總裁比爾·蓋茨在《未來(lái)之路》中指出,對今日的孩子而言,將來(lái)他要生活在與我們所經(jīng)歷的是個(gè)完全不同的世界中。他們吸納知識的學(xué)習能力必須更強,學(xué)習速度必須更快,在明日世界里,那些不想學(xué)習,也不知如何學(xué)習的人,將會(huì )陷入低收入工作的邊緣,甚至找不到工作�!皩W(xué)習如何學(xué)習”將比學(xué)習到什么重要得多。世界快速變化,孩子就必須具備快速的學(xué)習能力,快速吸收、了解及牢記新知的能力。

  鼓勵孩子學(xué)習句子

  1、當你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。

  2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。

  3、勇敢的承認自己不知道的事情,才能學(xué)習并進(jìn)步。

  4、我相信你將成為胸納百川,恢宏大度的杰出人才。

  5、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

  6、你和書(shū)本一定是好朋友吧,要不你怎會(huì )知道那么多。

  7、路,要一步一步腳踏實(shí)地地往前走,才能獲得成功!

  8、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習!

  9、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的.人,然后又使他們更堅強。

  10、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。

  11、孩子,你的畫(huà)真漂亮,相信你的字也能寫(xiě)得更漂亮。

  12、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。

  13、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

  14、應該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上,而不是借口上。

  15、勤奮認真的你,再認真踏實(shí)些,必定收到累累的碩果。

  16、若不給自己設限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

  17、我們這個(gè)世界,從不會(huì )給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

  18、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

  19、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心,教孩子做事一定要講良心。

  20、如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。

  21、真正的愛(ài),應該超越生命的長(cháng)度心靈的寬度靈魂的深度。

  22、孩子,你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )!

  23、一千個(gè)愿望,一千個(gè)計劃,一千個(gè)決心,不如一個(gè)行動(dòng)!

  24、觀(guān)察走在你前面的人,看看他為何領(lǐng)先,學(xué)習他的做法。

  25、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗,失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

  26、每一次都盡力超越上次的表現,很快你就會(huì )超越周遭的人。

  27、人的結構是相互支撐,眾人的集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。

  28、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩,教師祝你更上一層樓。

  29、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?

  30、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)�?能試�?zhù)改過(guò)來(lái)嗎?我相信,你肯定行!