孩子學(xué)習不專(zhuān)心，家長(cháng)就應該這樣做
大多數家長(cháng)都會(huì )抱怨孩子做作業(yè)總是慢吞吞老不情愿，而且心不在焉。其實(shí)要解決問(wèn)題，家長(cháng)首先要理解孩子，分析孩子學(xué)習不專(zhuān)心的原因，然后再對癥下藥比較好。以下是可以提高孩子學(xué)習能力的方法，不妨來(lái)看一下。
1、首先要理解孩子，并且給予孩子適當的鼓勵
理解孩子，知道孩子不是在搗亂，不是不懂事，他的不專(zhuān)心是正常的行為。作家長(cháng)的也不用那么生氣和急躁，心態(tài)也平和了。而父母不會(huì )用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。
此時(shí)家長(cháng)若尊重情緒的規律，不是勉強他繼續寫(xiě)，而是讓他停下來(lái)，看看動(dòng)畫(huà)短片或者玩一會(huì )兒娃娃，等他情緒平靜或心情愉悅后再繼續寫(xiě)作業(yè)，就會(huì )專(zhuān)心很多。
當孩子因遇到難題不會(huì )寫(xiě)而著(zhù)急時(shí)，父母應適當給予安慰和鼓勵，比如告訴他學(xué)習的進(jìn)步需要一個(gè)過(guò)程，有不會(huì )的題目很正�！@其實(shí)是做及時(shí)的心理疏導。
2、適當的輔助
不催促孩子，少干擾孩子，不做孩子的監工，不等于不去輔助孩子。孩子做到自主學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程，如果基礎一般，開(kāi)始就自主學(xué)習有時(shí)還是比較困難的，此時(shí)如果適當輔助，給他指點(diǎn)一下，幫孩子講解一下難點(diǎn)，是很有必要的，這也會(huì )減少他作業(yè)的難度。
3、讓孩子自己體驗行為的結果
這是行為療法的原理，通過(guò)孩子體驗行為自然的后果來(lái)改變她的行為。不愿寫(xiě)作業(yè)，就不寫(xiě)，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫(xiě)了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績(jì)提高，他自然會(huì )選擇這種行為。
4、按照孩子自己的節奏來(lái)寫(xiě)作業(yè)
不要強行按我們的節奏去要求孩子，這不一定適合孩子，孩子也一時(shí)做不到。而應讓他按照自己的節奏來(lái)寫(xiě)，會(huì )更順暢。
5、大膽表?yè)P孩子
敢于真誠表?yè)P。如給孩子記星星（即代幣法）等，也可以在寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí)，答應陪他玩最喜歡的游戲。另外，只要一點(diǎn)小的進(jìn)步就表?yè)P，哪怕他專(zhuān)心了五分鐘也“毫不客氣”地表?yè)P，而學(xué)得不好的時(shí)候要批評要淡化。
6、養成習慣
不指望一口吃成胖子。習慣的養成不是一兩個(gè)星期的事，所以有些反復，很正常，要允許他有時(shí)表現不好。只要堅持這些原則和方法，孩子逐漸就會(huì )養成好的習慣。
7、進(jìn)一步使用行為療法
隨著(zhù)孩子自己寫(xiě)作業(yè)的能力越來(lái)越強，比如你可以鼓勵他早些在托管班寫(xiě)完作業(yè)，如果他能做到這一點(diǎn)，回來(lái)就讓他放開(kāi)手腳玩兒。逐漸地，孩子體會(huì )到了早完成作業(yè)的好處，到后來(lái)回家時(shí)作業(yè)便已基本完成。
提高孩子學(xué)習效率
宋濤和陸輝都是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，在一年級時(shí)，倆人的成績(jì)都差不多，每次考試不是你95分，就是他96分。透過(guò)成績(jì)看背后，宋濤的學(xué)習十分輕松，除了學(xué)校布置的作業(yè)外，家長(cháng)沒(méi)有給他布置其他的課外作業(yè)，因為學(xué)得較輕松，所以孩子的學(xué)習興趣比較濃厚；陸輝卻沒(méi)有這么幸運，陸輝的媽媽對孩子盯得很緊，孩子除了學(xué)習還是學(xué)習，雙休日和節假日的時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。二年后，同上三年級的兩個(gè)孩子，反差十分強烈：一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信，顯得很陽(yáng)光，成績(jì)在班上早已名列前茅；另一個(gè)內向、退縮、自卑，缺乏朝氣，成績(jì)已落到了倒數五名左右。同一起跑線(xiàn)上的孩子為什么差距這么大？宋濤的媽媽揭開(kāi)了其中的奧秘：重視孩子學(xué)習能力的培養比讓孩子學(xué)什么都更重要。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高效率的學(xué)習需要有好的學(xué)習方法，而好的學(xué)習方法和思考方法是可以教的，也是需要學(xué)習才會(huì )的。宋濤上一年級時(shí)，沒(méi)有參加奧數、語(yǔ)文和英語(yǔ)這些培訓班，而是參加了以培養孩子的注意力、記憶力和協(xié)調性為主的學(xué)習能力培訓。擁有了較強的學(xué)習能力，宋濤的學(xué)習后勁自然十分充足�，F在的家長(cháng)很重視孩子的學(xué)習，似乎孩子學(xué)得越多就越好。他們很重視對孩子學(xué)科知識的培養。我們應該靜下心來(lái)思考一下：現在科技的變化日新月異，知識更新變化的速度很快，如何在最快、最短的時(shí)間內獲取知識就顯得尤為重要。未來(lái)社會(huì )的競爭其實(shí)就是“快與慢”的競爭，你搶先一步，不僅贏(yíng)在起點(diǎn)，而且笑到最后。因此，對孩子來(lái)說(shuō)，提高學(xué)習能力就顯得十分重要了。
微軟總裁比爾·蓋茨在《未來(lái)之路》中指出，對今日的孩子而言，將來(lái)他要生活在與我們所經(jīng)歷的是個(gè)完全不同的世界中。他們吸納知識的學(xué)習能力必須更強，學(xué)習速度必須更快，在明日世界里，那些不想學(xué)習，也不知如何學(xué)習的人，將會(huì )陷入低收入工作的邊緣，甚至找不到工作�！皩W(xué)習如何學(xué)習”將比學(xué)習到什么重要得多。世界快速變化，孩子就必須具備快速的學(xué)習能力，快速吸收、了解及牢記新知的能力。
鼓勵孩子學(xué)習句子
1、當你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、勇敢的承認自己不知道的事情，才能學(xué)習并進(jìn)步。
4、我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
5、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
6、你和書(shū)本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì )知道那么多。
7、路，要一步一步腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功！
8、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習！
9、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的.人，然后又使他們更堅強。
10、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
11、孩子，你的畫(huà)真漂亮，相信你的字也能寫(xiě)得更漂亮。
12、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
13、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。
14、應該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上，而不是借口上。
15、勤奮認真的你，再認真踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。
16、若不給自己設限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
17、我們這個(gè)世界，從不會(huì )給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
18、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
19、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心，教孩子做事一定要講良心。
20、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
21、真正的愛(ài)，應該超越生命的長(cháng)度心靈的寬度靈魂的深度。
22、孩子，你甜甜的笑真惹人愛(ài)！愿你的生活永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )！
23、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！
24、觀(guān)察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習他的做法。
25、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
26、每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會(huì )超越周遭的人。
27、人的結構是相互支撐，眾人的集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。
28、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
29、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
30、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)�？能試�?zhù)改過(guò)來(lái)嗎？我相信，你肯定行！
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