培訓(xùn)報告
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的培訓(xùn)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)報告 篇1
我到XXX人民醫(yī)院工作已經(jīng)2個多月了，11月29日—11月30日，參加了醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)會。由各科室主任和主要負責人就科室職能及醫(yī)院規(guī)章制度等實行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然只有短短X天，但我感覺受益匪淺。不但對醫(yī)院的情況有了一定的了解，也對各個科室有了更深刻的理解。我的工作崗位是辦公室辦事員，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c體會。
一、夯實理論基礎(chǔ)，實踐中提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
在本次培訓(xùn)中，X主任向我們介紹了醫(yī)院的發(fā)展史、基本情況等。讓我對醫(yī)院有了概要性的理解，對一些基本情況更加全面的了解。從X主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊發(fā)展邊完善的階段，所以向我這樣的新人就必須努力學(xué)習，勤于思考，豐富自己的專業(yè)知識，為日后的工作打好基礎(chǔ)。
在今后的工作中，我不但要多學(xué)習專業(yè)知識，了解國家相關(guān)政策及各項法規(guī)，也要敢于實踐、細心實踐，多向老員工請教，持續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習醫(yī)院制度，嚴格按規(guī)章制度辦事
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一個事業(yè)單位的靈魂，對于新人必須認真學(xué)習醫(yī)院的各項規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴格執(zhí)行。辦公室X主任向我們介紹了醫(yī)院的.人力資源制度。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，繼續(xù)深入學(xué)習，在實踐中持續(xù)加深對制度的理解，做到按章辦事。
三、樹立團隊精神，為醫(yī)院發(fā)展貢獻力量
聽了各科室主任和主要負責人的培訓(xùn)課，我感受良多。對于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過這段時間的學(xué)習，我已做好了準備，相信自己會很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個細節(jié)，樹立團隊精神，強化主動服務(wù)的意識，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻。
培訓(xùn)報告 篇2
為保證師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)與時俱進的新型教師，提高教師專業(yè)水平，我辦積極利用好省教師管理培訓(xùn)管理平臺資源，并結(jié)合實際、求真務(wù)實地對全部教師展開了校本培訓(xùn)，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。具體體現(xiàn)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，把堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先，在時間上，我辦給予了教師們充足的學(xué)習時間，尤其是在市教育局組織的系統(tǒng)培訓(xùn)時期，我辦更是對教師的培訓(xùn)工作予以了大力支持。另外，在經(jīng)費上，我辦也是予以基本的支持和保障，教師培訓(xùn)費用嚴格按照上級要求，達到教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、師德培訓(xùn)加強
師德建設(shè)是一項事關(guān)教育工作全局的大事，對促進全社會廉政文化建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、加快教育發(fā)展、樹立教育良好形象，都有著十分重要的意義。
我辦師德師風培訓(xùn)工作內(nèi)容涉及頗廣，各參加培訓(xùn)的教師在認真學(xué)習中央、省市黨風廉政建設(shè)工作會議的精神的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會市領(lǐng)導(dǎo)講話與報告的精神，把新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等師德方面的'內(nèi)容與廉政建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并將其付諸于實踐。堅持以“弘高尚師德，展廉潔師風”為工作理念，堅持以“以身作則，言行一致”為工作原則，堅持以“春風化雨，潤物無聲”工作作風，與廣大教師齊心協(xié)力，共同為學(xué)校和學(xué)生塑創(chuàng)良好的環(huán)境。
三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
我辦教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，不但結(jié)合了教師的專業(yè)發(fā)展需求，更是根據(jù)各位教師不同的愛好與特征開展培訓(xùn)。《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《中小學(xué)圖書館管理培訓(xùn)》、《智慧父母大講壇》、《中小學(xué)教師羽毛球及游泳培訓(xùn)》等等各個方面的內(nèi)容都是我辦教師培訓(xùn)涉及點。為提升**市招生系統(tǒng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我辦還舉辦了**市招生系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)會，對全市招生骨干開展了專業(yè)培訓(xùn)。校本培訓(xùn)不但為各縣市招生教師搭建了溝通和交流的平臺，而且增強了整個招生系統(tǒng)的凝聚力，營造了教師不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與時俱進的多元化知識結(jié)構(gòu)的良好氛圍。
四、培訓(xùn)形式多樣
另外，我辦教師培訓(xùn)形式多樣，采用了遠程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、宣講與討論相結(jié)合、自學(xué)與交流相結(jié)合、學(xué)習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的方法，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場，把理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)與自省結(jié)合起來。豐富的內(nèi)容與多樣的形式擴大和鞏固了此次教師培訓(xùn)的成效，充分聯(lián)系實際，真正把活動的成果轉(zhuǎn)化到解決問題、促進工作、推進發(fā)展的實際行動上。我辦以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)考生為宗旨，以具有代表性的案例為導(dǎo)向，以具體的工作實踐為舞臺，不高于實際，不脫離實踐，切實提高了我辦教育工作者的實踐能力。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我辦的教師培訓(xùn)工作以新課改為導(dǎo)向，以教師的專業(yè)化成長為宗旨，以促進招生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。今后，我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支高質(zhì)量的工作隊伍而不懈努力。
培訓(xùn)報告 篇3
一、目標任務(wù)完成情況
截止10月10日，海東交通駕駛員培訓(xùn)學(xué)校完成進城務(wù)工人員駕駛員技能培訓(xùn)500人，完成目標任務(wù)的100%。
二、工作開展情況
是分解目標任務(wù)。在五月召開的全區(qū)人力資源和社會保障工作會議之后，已將進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標任務(wù)分解下達給各縣分支機構(gòu)，并簽訂目標責任書。
二是實行目標考核。將進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)工作納入目標責任考核管理之中，平時加強督促檢查，年末進行考核獎懲，確保進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。
三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)場咨詢報名活動。
四是接受人力資源和社會保障局與財政局及就業(yè)局對培訓(xùn)開班計劃、開班工種和上課教師、學(xué)員學(xué)習情況進行審批和檢查。
五是鼓勵城鄉(xiāng)勞動者自由選擇培訓(xùn)工種，開展了城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)工種意向調(diào)查。
三、存在問題
一是招生難度較大，進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)雖然經(jīng)過鄉(xiāng)村干部的組織與動員，但畢竟農(nóng)村留守中青年較少，也影響到培訓(xùn)的積極性。今后，我們在加強農(nóng)民工技能培訓(xùn)的同時，要進一步加強政策宣傳，做到家喻戶曉。
二是還有部分進城務(wù)工人員對參加技能培訓(xùn)的積極性不高。一方面平時勞動強度大，沒有精力學(xué)習，另一方面大多數(shù)農(nóng)民認為學(xué)不學(xué)技能無所謂，憑力氣掙錢。
三是補貼標準較低。大多數(shù)農(nóng)民都希望免費培訓(xùn)一些技術(shù)含量高的工種，而技術(shù)含量高的工種培訓(xùn)成本都很高，政府提供的補貼標準相對較低。
四是進城務(wù)工人員培訓(xùn)指標較少，培訓(xùn)機構(gòu)存在著“吃不飽”的現(xiàn)象。五是技能培訓(xùn)與就業(yè)掛鉤的比例仍然較低，主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實際就業(yè)率存在較大的'差距。六是在廣大農(nóng)民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無手機與座機，無法與學(xué)員取得聯(lián)系，所以，有些學(xué)員所留的電話并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來諸多不便，群眾思想有待提高，對技能培訓(xùn)的精神意義未加徹底領(lǐng)悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話打到他家，而非本人所接時，表現(xiàn)為不知情或不配合。。
四、下一步工作
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步組織協(xié)調(diào)進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)，千方百計完成農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。二是加強督查，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。三是深入行業(yè)和企業(yè)，重點開展企業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。四是加強指導(dǎo)，開展多形式培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和有用性。五是做好基礎(chǔ)工作，特別是規(guī)范臺帳管理。
培訓(xùn)報告 篇4
時間過得很快，一切都還來不及思考，一切都還來不及回顧，轉(zhuǎn)眼間，三個月的崗前培訓(xùn)就過去了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經(jīng)過為期三個月的護士培訓(xùn)，感受到護理部的用心良苦，10個操作逐一為我們示范，護長輪流為我們上課，這是多么認真和細致的教學(xué)，讓我們獲益匪淺。護士培訓(xùn)就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實習質(zhì)量打下務(wù)實基礎(chǔ)。
從醫(yī)院護理管理的概況、護理的核心制度、護士職業(yè)危害和防護、護理文書的書寫到四項急救措施，老師們無不細心地為我們講解每個知識點，讓我們心領(lǐng)神會，明白到里面的關(guān)鍵之處，上一堂堂深刻的課。以前還沒學(xué)過的護理核心制度，原來就是很多護理規(guī)范的總結(jié)，十項之多的制度分析起來真的不簡單，都是從我們?nèi)粘Ｗo理中體現(xiàn)出來的，不可或缺，需要我們用心對待。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心、有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地服務(wù)于患者。
離開學(xué)校已經(jīng)實習了一年時間，現(xiàn)在再次接觸書本上的東西，仿佛有種懷念的感覺，別有一番滋味。感謝老師們讓我們再次有機會去重溫書本上的東西，學(xué)習到本院的護理精髓之處，更快地融入醫(yī)院這個大家庭里面。這次培訓(xùn)的課程讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的.價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
堅持做到：
1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學(xué)互尊，不恥下問;時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常平凡的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習，嚴格在工作和學(xué)習中要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學(xué)習，把理論與實踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現(xiàn)理想。
3、要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
4、提高整體思想素質(zhì)
培訓(xùn)報告 篇5
總結(jié)以上培訓(xùn)閱歷，公司開展了20xx年度新員工集中培訓(xùn)。培訓(xùn)方式包括集中和分部門授課、筆試和上機考核、團隊活動等。培訓(xùn)管理遵從項目開發(fā)的管理過程，由具有開發(fā)及質(zhì)量保證閱歷的專業(yè)老師做整體項目負責人。培訓(xùn)流程分為三個方面：培訓(xùn)前期，主要對新員工實力進行初期評估，確認培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容。培訓(xùn)過程中，每位新員工按要求寫周報和培訓(xùn)中期及末期總結(jié);每門課結(jié)束后，老師和新員工相互做出評估報告。
結(jié)合公司實際狀況，由閱歷豐富的楊暾總經(jīng)理和各部門經(jīng)理擔當本次培訓(xùn)主講，分三個部分從公司發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標、發(fā)展重點、業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)問、行業(yè)相識、企業(yè)文化、價值觀、服務(wù)理念和規(guī)章制度等幾方面對新員工進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，同時也將個人多年來的工作感受和體會與新員工進行了溝通。培訓(xùn)分為以下三個部分：
1.公共基礎(chǔ)：主要對公司概況、制度、行業(yè)背景學(xué)問、公司標準軟件過程及實踐、配置管理、測試和商務(wù)禮儀及溝通技巧等基礎(chǔ)學(xué)問進行培訓(xùn)。使新員工初步了解公司的基本狀況，員工之間的團隊精神，員工和客戶之間的溝通技巧等。為新員工將來進入公司工作做好鋪墊。
2.專題課程：本部分內(nèi)容是培訓(xùn)的核心。課程對unix和java兩個專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問進行講解，并依據(jù)公司某個詳細項目進行實戰(zhàn)練習，對項目的需求理解、需求分析、具體設(shè)計理解、編碼、測試等過程進行了培訓(xùn)。通過案例教學(xué)，新員工能在學(xué)校所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，結(jié)合培訓(xùn)過程中學(xué)到的學(xué)問點，增加對專業(yè)學(xué)問的理解，提高在實際的計算機應(yīng)用編程中的動手實力。同時，在對新員工的授課過程中，公司也能初步駕馭各個新人的實力及專業(yè)傾向，以便支配新員工以后的工作。
3.分部門課程：公司的幾個開發(fā)部門都有各自的特色和側(cè)重點，本部分課程是有針對性地對各部門新員工進行培訓(xùn)。新員工根據(jù)自己的特長，被安排到各自適合的部門。通過在各部進行部門課程學(xué)習和實戰(zhàn)練習后，基本了解各自部門的工作方向，進一步學(xué)習各部門的常用專業(yè)學(xué)問，為將來的'工作做好更全面的打算。
在課程結(jié)束后的培訓(xùn)考核中，絕大部分新員工無論筆試還是機試都能取得比較優(yōu)異的成果。公司及各部門分管領(lǐng)導(dǎo)也進一步駕馭了各員工的實際實力，便于新員工以后的工作支配。此外，本次培訓(xùn)也為以后的培訓(xùn)收集了閱歷。
考核結(jié)束，公司還為新員工組織了兩次團隊活動：團隊拓展競賽及新老員工籃球賽，讓新員工在嬉戲中感悟人生，增加了團隊意識和協(xié)作精神。延長到企業(yè)運行中，就是個人無論職位凹凸、實力強弱都應(yīng)以企業(yè)為本、以公司為念，部門內(nèi)部、部門之間應(yīng)講求補位意識，尋求通力合作，增進對集體的參加意識與責任心。
培訓(xùn)報告 篇6
截至8月16日，#2機組的A修工作已經(jīng)圓滿收關(guān)。在此期間，全班員工盡全力確保#1機組消缺維護工作和靖電大修人員的配合工作兩不誤。在主抓安全生產(chǎn)工作的同時，我們更沒有放松人員的技術(shù)培訓(xùn)工作。充分的利用#2機組A修的良好機遇，使理論與實踐能夠緊密的結(jié)合在一起，豐富檢修人員的專業(yè)理論知識，提高檢修人員的專業(yè)技術(shù)水平，更好的實現(xiàn)精細化檢修，為機組的安全穩(wěn)定運行提高保障。
機化班主要承擔汽機、化學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)主、輔設(shè)備的檢修維護。所屬設(shè)備范圍大，知識點繁多，班內(nèi)人員老齡化較為嚴重，學(xué)習難度大，合同工又大多是新進人員，所缺專業(yè)技術(shù)知識較多，這些問題均不同程度的加劇了技術(shù)培訓(xùn)工作的難度。因此按照檢修計劃和培訓(xùn)進度的要求，通過在現(xiàn)場向靖電老師傅的咨詢，學(xué)習，組織人員在現(xiàn)場實地進行講解，認真的進行大修學(xué)習筆記的記錄，人員之間進行結(jié)對互幫等等多種方法進行培訓(xùn)，有計劃、有目的、有針對性的制定培訓(xùn)計劃，并在現(xiàn)場有序的.進行，因此取得了良好的效果。在大修現(xiàn)場的學(xué)習過程中，因設(shè)備均進行解體檢修，因此使人員更好的了解了機組的主、輔設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。其中學(xué)習的知識比較全面，內(nèi)容如下：
一、主機部分。揭缸后，學(xué)習了汽輪機的內(nèi)部構(gòu)造，高、中、低壓缸的結(jié)和面密封檢查，金屬監(jiān)督，葉輪葉片除銹打磨，轉(zhuǎn)子檢查軸瓦，測量轉(zhuǎn)子的揚度、瓢偏，彎度，及葉片的金屬探傷等檢修工藝。
二、小機部分。汽缸解體后，學(xué)習了測量汽缸的水平及嚴密性，前后軸瓦檢查及頂起試驗，軸瓦間隙的調(diào)整，A、B小機油系統(tǒng)的全面檢修等檢修工藝。
三、管閥部分。對所屬范圍內(nèi)的閥門都進行了檢查，有問題的均進行了檢修。各式閥門的解體檢修讓人員們從直觀上就看到內(nèi)部構(gòu)造，對今后的檢修工作有很大的幫助。
四、其他輔助部分。其中包括EH油、潤滑油、密封油等油系統(tǒng)，給水、凝結(jié)水、開式水、閉式水等系統(tǒng)。在這些輔助系統(tǒng)的檢修中，注重學(xué)習各類缺陷的處理工藝等。
經(jīng)過了45天的檢修與學(xué)習，大家都受益匪淺。在現(xiàn)場的觀摩學(xué)習，老師傅的講解傳授，認真進行檢修記錄，真正的將所學(xué)與實際融會貫通，相當程度的提高了專業(yè)技術(shù)水平，熟練了檢修操作工藝。
在此次#2機組的A修工作中，部門還開展了“#2機組A級檢修勞動競賽”活動，機化班全員都積極響應(yīng)，在“安全、優(yōu)質(zhì)、高效”完成工作的同時，更牢固的樹立了“夯實安全，提高質(zhì)量，保證進度，文明節(jié)約”的檢修理念。注重學(xué)習，專注安全，這都為搞好以后的培訓(xùn)和安全生產(chǎn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)報告 篇7
為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《職業(yè)技能提升行動方案（20xx—20xx年）》的精神，我市積極落實人力資源和社會保障部、財政部《關(guān)于實施職業(yè)技能提升行動“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)計劃”的通知》，進一步加強職業(yè)培訓(xùn)，促進實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。我們對我市互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)進行了深入調(diào)研，以安知職業(yè)培訓(xùn)平臺運營為例，相關(guān)調(diào)研情況如下：
一、線上培訓(xùn)的優(yōu)勢
�。ㄒ唬⿲W(xué)員學(xué)得“多”
相對以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，線上移動端的授課模式實現(xiàn)了人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)。完整的理論知識、實操演示，不懂的.、疏漏之處，學(xué)員可以反復(fù)觀看、深入學(xué)習，從而實現(xiàn)培訓(xùn)的大規(guī)模、高質(zhì)量開展。
（二）學(xué)習時間“活”
相對傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，線上培訓(xùn)更加機動靈活，學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排，選取合適的時間進行線上學(xué)習，大大解決了工學(xué)矛盾。
（三）學(xué)員學(xué)得“好”
線上培訓(xùn)課程通常是以圖文、視頻為載體，充分發(fā)揮視頻“短、小、精、趣”的優(yōu)勢，通過精講知識點、技能點、操作程序、安全規(guī)范，配合動畫演示，使學(xué)員能夠在短時間內(nèi)圍繞重點和難點集中學(xué)習。線上內(nèi)容可以實時反哺線下，讓學(xué)員反復(fù)回顧成為可能，有效加強了培訓(xùn)效果。
�。ㄋ模⿴熧Y課程大幅節(jié)“省”
傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中，以培訓(xùn)師面授為主，班級循環(huán)開、理論知識循環(huán)講。將這一部分理論知識的授課內(nèi)容，提煉成數(shù)字資源發(fā)布于線上平臺，可供全市范圍乃至更大范圍共享使用，有效避免了課程重復(fù)開發(fā)，降低社會投入成本。企業(yè)和機構(gòu)可將更多精力投入于課程的質(zhì)量提升，課程內(nèi)容推陳出新、與時俱進。與此同時，全行業(yè)課程資源在平臺上可以橫向?qū)Ρ�，促進課程在質(zhì)量方面的良性競爭。
二、相對傳統(tǒng)授課方式的不同之處
�。ㄒ唬┱n程實踐方面
傳統(tǒng)授課方式中，教師可以面對面指導(dǎo)學(xué)員進行實踐，線上教學(xué)則以教師授課為主。
�。ǘ┱n堂互動方面
傳統(tǒng)授課方式中，教師可以面對面的與學(xué)員進行溝通，學(xué)員對課程的接受程度，教師能第一時間掌握。線上教學(xué)則通過學(xué)員留言或教師提問來進行師生互動。
三、線上、線下有機結(jié)合的培訓(xùn)模式
目前我市采取的是線上、線下有機結(jié)合的培訓(xùn)模式，線上培訓(xùn)學(xué)時不得高于總學(xué)時的50%。這一培訓(xùn)模式的主要目的，一方面充分發(fā)揮了線上培訓(xùn)的優(yōu)勢，學(xué)員可以通過線上培訓(xùn)學(xué)習理論知識；同時也遵循了技能培訓(xùn)重實操，重技術(shù)的培訓(xùn)宗旨，學(xué)員可以通過線下培訓(xùn)進行實際操作的練習。既節(jié)省了培訓(xùn)時間，解決了工學(xué)矛盾；又實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合。
培訓(xùn)報告 篇8
因為父親是是音樂老師，每個假期都會開辦音樂培訓(xùn)班，加之自己也擅長幾門樂器，所以幾乎每個假期的社會實踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生。
可是今年卻發(fā)生了一些變化，因為教育局明令在職教師一律不得辦各種補習班，所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教，這也讓我不斷的承擔起了更多的責任。
想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了，我給學(xué)生上課也五六年了，因為自己有一技之長，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計，第二職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。
為了增加更多的社會實踐機會，前段時間我在一個網(wǎng)友的邀請下，成為了某教育機構(gòu)的招生代理，在次實踐中，我更加了解到一個小型培訓(xùn)機構(gòu)的運作方式和招生技巧，途中不斷有問題出現(xiàn)，甚至要在道德和利益之間做出選擇，最終招生還是取得了一些突破，也基本讓學(xué)員呢滿意。
可是，不幸的事情還是在今年發(fā)生，因為財務(wù)問題，這家培訓(xùn)機構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑，同學(xué)的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場倒閉門”，成為無辜受害著的一員。
由此我引發(fā)了很多思考。
怎么才能辦好一家培訓(xùn)機構(gòu)?近年來，培訓(xùn)機構(gòu)層層迭起，大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹，然而近段時間卻相繼出現(xiàn)科程教育、文路興華教育、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學(xué)費下落不明的事件，培訓(xùn)市場加速洗牌”。
成都星海學(xué)校校長陳星海表示，今后一兩年，隨著后金融危機”時代的到來，及公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)”禁令出臺，很多培訓(xùn)機構(gòu)都要被淘汰。
培訓(xùn)巨頭建明外語學(xué)校校長葉建明在接受記者采訪時稱，無論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來英語，陷入倒閉門”的根本原因在于他們尷尬的規(guī)�！鞣皇降男C構(gòu)機制靈活，船小好調(diào)頭，而真正的大機構(gòu)已經(jīng)積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢，有足夠的抗風險能力。
相比之下，規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機構(gòu)，則處境尷尬”，遇到金融危機等大風大浪襲來時，一旦生源得不到保證，很容易陷入財務(wù)危機，最終被淘汰出局。
對于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉事件，業(yè)內(nèi)人士普遍認為，導(dǎo)致這些培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門大吉的原因，一方面是由于經(jīng)營不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂，但更深層次的原因，還在于外語培訓(xùn)市場存在著比較嚴重的泡沫。
毫無疑問，金融危機對白領(lǐng)人群的沖擊最大，像靈格風這樣以白領(lǐng)為主要目標人群的外語培訓(xùn)機構(gòu)受到嚴重影響。
但是，金融危機只是培訓(xùn)機構(gòu)頻現(xiàn)倒閉門”的一個導(dǎo)火索。
據(jù)介紹，伴隨著市場的快速發(fā)展和培訓(xùn)機構(gòu)急劇擴容，高端英語培訓(xùn)市場的競爭已經(jīng)毫無疑問，金融危機對白領(lǐng)人群的沖擊最大，像靈格風這樣以白領(lǐng)為主要目標人群的外語培訓(xùn)機構(gòu)受到嚴重影響。
但是，金融危機只是培訓(xùn)機構(gòu)頻現(xiàn)倒閉門”的一個導(dǎo)火索。
據(jù)介紹，伴隨著市場的快速發(fā)展和培訓(xùn)機構(gòu)急劇擴容，高端英語培訓(xùn)市場的競爭已經(jīng)日趨白熱化。
同時，不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速發(fā)展的連鎖加盟商業(yè)模式，這些培訓(xùn)機構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫樓，投入成本非常高，在遇到金融危機來襲時一旦生源得不到保證，就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局。
但是，接連發(fā)生的學(xué)校倒閉事件，不但使民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)正在面臨信任危機，也使一直被認為具有抗風險、抗周期”優(yōu)勢的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了一定的投資風險。
事實上，在過去兩年時間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭相扎堆的領(lǐng)域。
教育投資機構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域，單純?yōu)榱艘?guī)避風險而把重點轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè)，當然會出現(xiàn)投資過熱的現(xiàn)象，惡性競爭也在所難免。
再回到自身，經(jīng)歷過這場風波，我覺得自己對社會的了解還太淺太天真。
首先自己在方向上有所迷失，自己的人生規(guī)劃還是不夠清晰;其次作為學(xué)習財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，對公司對合同對財務(wù)還了解的很少;最后自己還缺乏法律意識，胡亂和別人簽訂合同。
從前我總認為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢，但是現(xiàn)在我更加懂得，不是錢或者某一方面的能力就能成功，而是需要多方面并且高素質(zhì)的人才才行。
假期時間在今天結(jié)束了，雖然沒干出什么驚天地的事情，也沒賺到很多錢，但是能為家里分擔一些經(jīng)濟上壓力，同時還能提高自身素質(zhì)而高興。
培訓(xùn)機構(gòu)暑期社會實踐報告培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告（2）|返回目錄一、實踐目的作為一名即將大三升大四的學(xué)生，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會經(jīng)驗，實踐經(jīng)驗，最好是跟所學(xué)專業(yè)也有相關(guān)的聯(lián)系。
有的時候不踏入社會就永遠不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴重的社會而不是自己對它的理解。
所以大學(xué)生暑期實踐讓我更好的將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。
大學(xué)生暑期實踐讓我更好的從幼稚或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關(guān)系，相處方式。
也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。
二、實踐內(nèi)容這次的暑期社會實踐，我的主要負責的是小學(xué)生暑期作業(yè)輔導(dǎo)。
在面試之前，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話。
不過漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己還是想得太簡單了。
之后，孩子們的一些小毛病就都出來了。
其中有一個小孩子，我不得不承認腦子其實很聰明，可就是不怎么愿意去寫作業(yè)。
或者打擾別人寫作業(yè)，或者自己玩自己的東西，一趁老師不注意就玩。
但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不嚴肅起來，可不是太管得住，他甚至說我生氣的時候感覺再笑。
后來我發(fā)現(xiàn)，他最怕的是他媽媽，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇他還是管用的。
還有一個孩子寫作業(yè)寫的特別慢，很喜歡開小差，也不怎么打擾別人，但就是喜歡發(fā)呆。
針對這種情況，我能做的也就是時不時提醒他一下。
每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習，幫他們弄清不懂的地方，發(fā)現(xiàn)薄弱的地方。
我發(fā)現(xiàn)那幾個二年級的孩子對于單位換算，種樹問題，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較疑惑，所以針對他們這些薄弱的地方出一些相關(guān)練習來幫他們鞏固一下二年級的知識。
有的時候做英語練習，要看完相關(guān)年級的.課本之后，再參考一些課后練習來出題目，盡量不要超出范圍。
記得有一次，我覺得他們的英語練習太簡單，然后想出一些有點難度的題目。
為了怕他們不會，所以我特地把二年級的英語詞匯整理好了復(fù)印給他們，然后關(guān)照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習就是這個里面的。
不得不承認，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結(jié)果來的時候都跟我說沒看，不過我還是堅持給他們做了。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們寫單詞的部分實在是不怎么好，一方面是他們回去沒看，另一方面是我自己出的太難了點，一二年級的英語還是注重說的方面，關(guān)于筆頭的他們還沒怎么注重。
所以之后我盡量出簡單的，穿插一些稍微難點的，我發(fā)現(xiàn)老是出太難的會打擊孩子們的積極性。
有的時候我會承諾孩子們表現(xiàn)的好就給獎勵，這的確是鼓舞孩子的一個好方法，但也不能常用，孩子們聽了有獎勵就會好好表現(xiàn)，而且比較聽話。
我說下次你們要還這種表現(xiàn)就繼續(xù)有，要是達不到這樣，就沒有咯！三、實踐結(jié)果一個月之后，我就離開了這個培訓(xùn)機構(gòu)，給我印象最深的是一個二年級的男孩子，之前也提過他，他之前寫作業(yè)的效率真的很差，正確率也很低，幾個同年級的孩子老喜歡拿他有一次的測驗成績說。
我去了之后就比較關(guān)注他，一個月之后，他寫作業(yè)的速度也上來了。
后來我才發(fā)現(xiàn)他并不是說寫作業(yè)慢，而是老師給他的關(guān)注太少了。
一個月之后他能達到這樣的效果----正確率跟速度都提上來，我真的很滿意了。
四、實踐總結(jié)或體會孩子們真的很單純，有什么說什么，活的有的時候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足，有點吃的，或者表揚幾句就夠他們樂半天的，他們在用實際行動告訴我們這些大人—---知足常樂。
社會永遠不會是一個樣，它就像一本參不透的書，總有讓人懵懂的地方，計劃有的時候趕不上變化，所以它是永遠值得我們?nèi)W(xué)習的。
人與人交際第一印象真的是很重要的，不能像對待同學(xué)或陌生人那樣，或者自己處事的一套去應(yīng)付工作上的人或事。
教育培訓(xùn)機構(gòu)實習的暑期社會實踐報告培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告（3）|返回目錄實踐單位：蘇州羅格教育信息咨詢有限公司實踐實踐：XX年暑假7月-8月一、實踐目的1、實踐的目的及意義充實暑期生活，鍛煉交際能力，積累知識技能及社會實踐經(jīng)驗，探索就業(yè)方向。
2、時間單位概況蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號。
目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)，英語和法語三項特色學(xué)習部門，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì)，嚴格管理，對學(xué)生未來用心負責的教育理念，精益求精、執(zhí)著追求：目標更高、提高更快、學(xué)生更強。
羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和強大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。
學(xué)習中心設(shè)有vip一對一”、2人尊貴小班”5人精品小班”。
個性課程全方位、人性化、目標明確，貫穿各年級各學(xué)科，設(shè)置科學(xué)合理。
二、實踐內(nèi)容1、協(xié)助公司市場部進行市場推廣及宣傳在社會實踐期間，公司正在籌備秋季班招生工作并準備進一步擴大市場范圍，因自己曾在學(xué)校的社團及學(xué)生會從事過相關(guān)工作，并見識過許多其他培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳推廣手段，經(jīng)過總結(jié)及思考，給市場部提供了一些建議，并積極參與到具體工作中。
2、跟公司的前輩學(xué)習教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的我來說，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授，還會介紹各個年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對措施，以便老師更好的與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、針對不同學(xué)生（主要是初一到高三的學(xué)生）的學(xué)習情況及要求，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)公司設(shè)有vip一對一”、2人尊貴小班”、5人精品小班”三種教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生家長的要求以及學(xué)生的學(xué)習情況采用不同的教學(xué)模式。
由于我的資歷尚淺，所以公司給我安排的第一個教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語，這既是一次鍛煉，也是一個過渡，為之后帶精品小班打基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。
4、新概念英語（第二冊）的教學(xué)經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)及教學(xué)實踐，學(xué)生的反響還不錯，公司經(jīng)過審核和考慮，給我安排了一個精品小班。
班里共有四個學(xué)生，小班的教學(xué)跟一對一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別，所以整個教學(xué)過程既是一次教學(xué)探索，也是一次鍛煉，讓我獲益頗豐。
三、實踐結(jié)果1、了解到教育機構(gòu)的一些企業(yè)文化2、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識得到應(yīng)用3、學(xué)到了專業(yè)知識以外的技能4、在教授課程過程中，自己的專業(yè)知識得到進一步鞏固和梳理四、實踐總結(jié)或體會1、機遇與挑戰(zhàn)經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力，才得到了這次實踐機會。
從準備、面試、試講到被暫時錄用對我這個非師范的大二學(xué)生來說是挑戰(zhàn)；錄用之后面對全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。
感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己，提升自己。
對我來說它們同時又是機遇，如果表現(xiàn)能得到公司的認同，那么就能獲得長期合作的機會，得以在鍛煉中不斷提升自己。
2、專業(yè)和上進心不容忽視作為一個在蘇州有著一定市場和良好口碑的培訓(xùn)機構(gòu)，不可能輕易錄用一個暑期實踐的大學(xué)生，它更看重的是我的啟用價值，能不能給它帶來一定效益。
大學(xué)生的青春活力和對工作的熱情是一個得分點，另外，扎實的專業(yè)知識以及肯學(xué)肯吃苦求上進也是公司非�？粗械囊稽c。
3、交際的學(xué)問很重要在一個培訓(xùn)機構(gòu)實踐會接觸社會上形形色色的人，交際是一門需好好研究的學(xué)問。
進入社會單憑過硬的技能是不夠的，還要學(xué)會為人處世。
社會實踐讓我明白了這一點，并讓我從中受益良多。
為期四十多天的實踐需要不斷克服各種主客觀問題，雖汗淚水交織，但達到了我的初始目的且收獲頗豐，這個暑假很充實，很有意義。
大學(xué)生培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告（4）|返回目錄炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。
此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個學(xué)期？作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。
但是我們并沒有因此而放棄。
緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調(diào)查，并認識到了教育參事徐琰先生。
我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。
經(jīng)過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。
就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務(wù)，等待他們的答復(fù)，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。
其實我很能理解他們，作為培訓(xùn)機構(gòu)如果接受了我們對學(xué)生的調(diào)查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非�，F(xiàn)實的，這給我們的調(diào)查又增加了難度，我們不知道接下來應(yīng)該怎么辦？不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題？但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。
這不僅是學(xué)校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。
小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。
由此我想到了一個非�，F(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。
他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。
現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理。
誠實、聰明、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會選擇聰明”，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫自私”。
其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個屬于自己的天空。
現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。
因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。
記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，增加自己的課外知識和內(nèi)涵。
雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了，我們并沒有后悔當初定這個話題，也沒有后悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。
失敗也是一種成功”，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！
培訓(xùn)報告 篇9
為適應(yīng)集團公司20xx年生產(chǎn)經(jīng)營形勢需要，發(fā)揮培訓(xùn)工作的保障服務(wù)作用，進一步提高培訓(xùn)工作的針對性，提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，同時也為開展全年培訓(xùn)工作掌握第一手資料，培訓(xùn)中心于3月26日至29日對特鋼分公司、特種鑄造公司、液壓機械廠、特種機械廠、工藝材料所、機電工具公司、計量檢測技術(shù)研究院等單位進行了培訓(xùn)工作走訪調(diào)研，對集團公司公司培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀、存在問題及改進對策進行了現(xiàn)場摸底、座談和問卷調(diào)查，對基層單位的建議和好的做法進行了匯總和提煉，并結(jié)合公司20xx年度生產(chǎn)經(jīng)營主要任務(wù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，撰寫出20xx年培訓(xùn)工作調(diào)研實施報告。
一、集團公司培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和存在的主要問題
目前培訓(xùn)工作存在的主要問題是培訓(xùn)機制不健全，重視程度不夠，培訓(xùn)形式落后、單一，針對性較差，培訓(xùn)經(jīng)費不到位，培訓(xùn)效果一般。通過此次調(diào)研，培訓(xùn)工作存在的問題具體有：
1、培訓(xùn)管理機制有待改進，培訓(xùn)工作存在多頭管理，職責不明確，資源分散，造成培訓(xùn)效率較低。
2、培訓(xùn)普遍采用傳統(tǒng)授課方式，多數(shù)流于形式，尤其是技能人員的培訓(xùn)，實訓(xùn)過程比重不夠，缺乏實際工作針對性，培訓(xùn)效果不佳。
3、針對性較強的、結(jié)合生產(chǎn)實際的操作技能和設(shè)備技術(shù)的有關(guān)培訓(xùn)太少。
4、培訓(xùn)需求的準確性是保證培訓(xùn)有效的源頭。在公司培訓(xùn)中設(shè)計策劃好的培訓(xùn)班，存在著參加的學(xué)員群體錯位或設(shè)計的課程錯位等現(xiàn)象較普遍，培訓(xùn)需求與培訓(xùn)課程良好對接方面仍有較大差距。
5、基層單位培訓(xùn)普遍條件較差，設(shè)施和師資普遍欠缺，需集團公司給予支持。
6、培訓(xùn)經(jīng)費不足，規(guī)模小、不集中，效果不明顯。教材費、教師津貼難以兌付，急需外出培訓(xùn)人員的經(jīng)費不能得到保證。
7、培訓(xùn)與生產(chǎn)的沖突和矛盾較嚴重。有些培訓(xùn)可以現(xiàn)場搞，但有一些必須脫產(chǎn)才有效果。但是基層單位普遍對生產(chǎn)一線人員脫產(chǎn)學(xué)習的抵觸情緒較大，怕影響生產(chǎn)任務(wù)。為了應(yīng)付任務(wù)派一些無關(guān)緊要的人員參加培訓(xùn)，針對性不強，效果不佳。
8、因存在“傳了徒弟技術(shù)、丟了師傅飯碗”的顧慮，導(dǎo)師帶徒制度推行比較困難。因考核獎懲制度沒有跟上，三級帶頭人的作用在培訓(xùn)工作中沒有得到很好發(fā)揮。
9、崗位說明書的描述不準確或不完整，導(dǎo)致崗位適應(yīng)人，而不是人適應(yīng)崗位，人職不匹配現(xiàn)象嚴重。因為崗位說明書描述不準確和不完善，考核內(nèi)容不全面不具體，所以人的技能和能力與崗位要求有差距，但如何解決這一問題現(xiàn)在還無從下手。
二、調(diào)研單位反饋意見
在調(diào)研過程中，許多單位對今后的培訓(xùn)工作提出了很好的建議，主要有：
1、對某些關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵設(shè)備，要組織人員編寫講義、操作規(guī)范，并進行規(guī)范操作，形成影像資料，以便作為培訓(xùn)素材推廣。同時，存檔以免傳統(tǒng)技藝丟失。
2、各種培訓(xùn)計劃由集團公司人力資源部統(tǒng)一下發(fā)文件，執(zhí)行力強，學(xué)員群體有保證。
3、加強政策導(dǎo)向作用，調(diào)動積極性，從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”，參加培訓(xùn)的職工利益不受損失，同時要重視培訓(xùn)效果的應(yīng)用，加強考核。
4、培訓(xùn)管理職能要明確，二級單位培訓(xùn)工作由書記分管（黨管人才原則），政工科具體負責，設(shè)立專職培訓(xùn)員，恢復(fù)職工培訓(xùn)教育委員會工作，對培訓(xùn)工作有評價、有表彰，形成競爭機制，解決培訓(xùn)工作積極性不高的現(xiàn)狀。
5、對于新技術(shù)的應(yīng)用、新標準的推廣、工藝規(guī)程的標準化等培訓(xùn)需要集團公司統(tǒng)一安排，牽頭協(xié)調(diào)。
6、對某些崗位的薪點需做適當調(diào)整。機電設(shè)備維修人員技能要求高，但因為是輔助崗位，薪點低，不愿意從事設(shè)備維護工作或積極性不高；青年技工完成工作定額后不愿意加班，影響生產(chǎn)任務(wù)。
7、應(yīng)該與同行業(yè)開展工藝技術(shù)的交流活動，互相學(xué)習促進，拓寬視野。如：參觀生產(chǎn)線、工藝技術(shù)交流研討、專題講座等，達到資源共享。對于關(guān)鍵技術(shù)窄口，同行之間取長補短，互相切磋，共同提高，形成機制。該項工作需要集團公司組織協(xié)調(diào)，指定承辦單位開展。
8、營造學(xué)術(shù)氛圍，建立激勵與約束機制，如：對技術(shù)能手和比武尖子應(yīng)有區(qū)別，建立分層獎勵機制。
三、基層培訓(xùn)工作中的好的做法和經(jīng)驗
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)了一些好的培訓(xùn)經(jīng)驗和做法，值得在今后的工作中總結(jié)和推廣，主要有：
1、液壓機械廠讓一些年齡較大的關(guān)鍵技能人員從工作崗位上提前2—3年退出來，承擔傳、幫、帶的任務(wù)，現(xiàn)場指導(dǎo)10余名，使青年技工的技能水平得到提高。同時，保證師傅的待遇不變甚至提高，收到較好效果，值得普遍推廣。
2、計量檢測研究院對培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，資金有保證；培訓(xùn)體系構(gòu)建比較完善，培訓(xùn)工作根據(jù)科研項目開發(fā)做好規(guī)劃和預(yù)算，管理機制健全；學(xué)術(shù)氛圍濃厚，結(jié)合崗位工作全員參與，共同提高，互動好；建立良好的考核評價制度，培訓(xùn)效果與職工的職稱、晉升等利益掛鉤，職工學(xué)習主動性強。
四、基層反映出來的急需培訓(xùn)的項目情況
年初，集團公司所屬二級單位上報了20xx年度培訓(xùn)計劃。此次調(diào)研征求了各單位對急需的培訓(xùn)補充項目有：
1、數(shù)控、設(shè)備維修、機電一體化培訓(xùn)較急需。培訓(xùn)形式以短期、脫產(chǎn)培訓(xùn)效果更好。崗位技能的.培訓(xùn)在車間班組培訓(xùn)更具有針對性，更具有針對性。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合產(chǎn)品實際。
2、加強新產(chǎn)品投產(chǎn)、生產(chǎn)窄口的培訓(xùn)，如；液壓、鉚工、機鉗、機修電工等，解決斷檔問題。
3、新知識、新工藝、新方法培訓(xùn)，數(shù)控、刀夾具及使用方法等。
五、集團公司培訓(xùn)工作今年的主要思路及措施
針對上述培訓(xùn)工作存在的主要問題和調(diào)研分析，確定集團公司今年培訓(xùn)工作的主要工作重點是：
1、加強培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確分工和責任，完善“統(tǒng)一管理、分頭實施”機制，要建立“層層有人抓，層層能夠落實”的制度，建立培訓(xùn)工作的強有力的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)體制。
2、培訓(xùn)工作要服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)和產(chǎn)品開發(fā)情況，要在1—2個重點方向上打開突破。比如：因產(chǎn)品升級和設(shè)備改造進度較快，特鋼公司技術(shù)人員的系統(tǒng)培訓(xùn)和新設(shè)備的系統(tǒng)培訓(xùn)非常急需；公司設(shè)備維護及維修人員急需培訓(xùn)；工藝技術(shù)人員的培訓(xùn)和交流學(xué)習非常緊迫。這些都是培訓(xùn)工作有力配合生產(chǎn)經(jīng)營，并能夠馬上見效的重要突破方向。
3、培訓(xùn)師資是培訓(xùn)工作的重要支撐。建立多層次、多專業(yè)的專兼職內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍是企業(yè)發(fā)展和人力資源培訓(xùn)開發(fā)工作的基本要求。一是要有專門的部門負責培訓(xùn)師隊伍的建立和考核管理；二是培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)需要集團公司在政策和資金上的扶持，應(yīng)實行相應(yīng)的津貼制度，培訓(xùn)師在業(yè)余時間可以專心制作和完善培訓(xùn)課程，并在培訓(xùn)過程中不斷完善，針對性較強，保證培訓(xùn)授課的質(zhì)量；三是集團公司三級帶頭人和部分部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)上講臺，承擔規(guī)定的培訓(xùn)課程。
4、設(shè)計開發(fā)、編制制作具有集團公司特色的培訓(xùn)課程是構(gòu)建“大培訓(xùn)”格局的重要支撐點。企業(yè)培訓(xùn)課程是在通用課程的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗，在充分的整理提煉后，形成有企業(yè)特點的培訓(xùn)課程和教程。應(yīng)該圍繞先進材料技術(shù)、先進設(shè)備技術(shù)、先進制造技術(shù)、先進加工技術(shù)、先進控制技術(shù)、現(xiàn)代管理知識方面設(shè)計開發(fā)培訓(xùn)課程�？梢栽谀承╆P(guān)鍵崗位和關(guān)鍵工序環(huán)節(jié)、關(guān)鍵設(shè)備領(lǐng)域開展針對性的課程開發(fā)和教材編制工作，包括培訓(xùn)講義、培訓(xùn)教材、影象資料等等。
5、進一步精確培訓(xùn)動因和需求，加強培訓(xùn)工作的計劃性和及時性，二級單位每月上報一次培訓(xùn)需求，培訓(xùn)主管部門、培訓(xùn)實施部門要按月或按季度開展培訓(xùn)需求調(diào)查，形成制度，解決培訓(xùn)需求與培訓(xùn)供給的錯位問題。
6、完善培訓(xùn)管理機制。將各單位培訓(xùn)工作考核納入領(lǐng)導(dǎo)年度效績考核指標體系，形成有效的培訓(xùn)管理、考核機制。三級帶頭人要承擔規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)作為考核的重要內(nèi)容；外派培訓(xùn)學(xué)習人員帶任務(wù)、帶指標培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，要考核、總結(jié)和講課傳授；要重新實行培訓(xùn)工作的檢查評比制度。
7、要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式、手段、方法，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是要加大實訓(xùn)設(shè)備的投入和建設(shè)，保證技能操作訓(xùn)練的動手操作比重；二是引進社會和先進企業(yè)的培訓(xùn)方法、技術(shù)手段，開展交流學(xué)習活動。三是豐富培訓(xùn)形式。除了課堂講授，還要推動和推廣經(jīng)驗交流、案例教學(xué)、互動培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩學(xué)習等方式，切實豐富培訓(xùn)手段，提高員工學(xué)習興趣。四是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺。利用集團公司局域網(wǎng)的資源，選部分管理、技術(shù)、技能類課程視頻放到OA系統(tǒng)上，供大家隨時在線學(xué)習。
8、開展兵器集團公司技能大賽前的專項技能培訓(xùn)。除選拔技能尖子選手外，還應(yīng)注重后備人員的培養(yǎng)，讓他們得到充分鍛煉。在培訓(xùn)項目上，要加大新工藝、新設(shè)備知識和技能訓(xùn)練，加強交流，聘請名師，模擬演練，爭取好的成績。
培訓(xùn)報告 篇10
如果不曾走過曲折，就無法感受柳暗花明帶來的喜悅;如果不曾攀登艱險，就無法領(lǐng)略一覽眾山小的豪邁;如果不曾親身感受，就無法體會為人師表的幸福。在這個平常卻不一般的暑假時光里，我慶幸自己沒有虛度，補習班當輔導(dǎo)老師的實踐讓我收獲到了很多很多。
暑期的實踐我是在個體私營補習班當輔導(dǎo)老師。我從7月6號開始正式上班，為期一個月的補習使我和孩子們建立了深厚的友誼，真切的體會到當一個小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。先說說我這個輔導(dǎo)班的大致情況吧：暑期輔導(dǎo)班有20個學(xué)生，小學(xué)三、四、五年級的學(xué)生都有，跨度很大聽起來也有些混亂;老師有兩位我和補習班負責人張老師;上課時間七月七日至八月七日，期間有假期;上課時間是上午八點至十一點，下午兩點至五點。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級至五年級的數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)。因為是在鄉(xiāng)村地方開設(shè)的補習班，所以沒有具體的上課地點，張老師家的大客廳就成了我們補習的課堂。
其實，一開始決定做補習老師的時候我心里很忐忑，因為第一次嘗試給孩子們上課，我很擔心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時不時的鼓勵我，她說“孩子們其實都很聽話，你不要怕，上課前準備充足些，[暑期實踐報告補習班當輔導(dǎo)老師]認真對待就行，世上無難事，只怕有心人。要相信自己!”在張老師的鼓勵下我有了些許信心，補課的日子也正式開始了。
補習開始的第一周我要求他們把各自的'暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師，寫完當天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的暑假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，從共同特點來說就是
1、現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的英語都不是很好，音標沒學(xué)，基本的單詞和句子很多都不會讀。
3.、幾個五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣。
4、他們的學(xué)習耐心不夠，很容易開小差。
一開始的時候，孩子們還比較聽話，我給他們講題講作業(yè)他們還都很認真的聽，可是沒過幾天他們和我熟了之后就開始松散了。五年級來補習有三個學(xué)生都是男生，他們?nèi)齻�就結(jié)成了一個小幫派還取了一個名字叫“三劍客”。他們幾個每到我講作業(yè)的時候都會相互間小打小鬧，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑，有時弄的我老是被他逗笑，補習的課堂自然也就沒有平時那么嚴肅。課余的時候我也會跟他們一起玩，這個年齡段的孩子都很活躍，下課的時候他們會玩很多的游戲，例如跳繩、跳橡皮筋、小報告(一種游戲名稱)、跳步等等。他們的精力很旺盛，好像怎么玩也不會累，中午的午休時間沒人肯睡覺，都是三三五五的湊在一起玩。他們都很可愛，天真爛漫，無拘無束，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時光，那個時候的自己也是如此的快樂。
玩歸玩，在正式教學(xué)上我也不會馬虎，之前制定的補習計劃也都認真執(zhí)行。我用十天時間讓他們把暑假的作業(yè)全部寫完，并且為他們講解對正，但慚愧的是高年級作業(yè)上有的題目把我難倒啦!因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)之類的。暑假作業(yè)寫完后我就開始給他們上課。要上新課了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家里條件不錯的還把父母給他們買的學(xué)英語點讀機提供給我用。開始正式上課后，在教學(xué)前我都會簡單的做些備課，我主要教的是英語，可是真正講起來之后我才發(fā)現(xiàn)，這真的是難度很大啊!
培訓(xùn)報告 篇11
通過本次調(diào)查分析，學(xué)校應(yīng)該把提高熟悉工作領(lǐng)域方面的能力和掌握新方法新技術(shù)方面的能力列為教師需要培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。
調(diào)查方式
調(diào)查方式：問卷調(diào)查
問卷調(diào)查共發(fā)出10份，回收有效問卷10份。
教師總體概況
從學(xué)歷上看被調(diào)查教師主要由碩士研究生組成，碩士研究生占80%，本科20%；從男女比例來看，男女員工的比例為1︰4，以女教師為主；從入職時間一欄可以看出，青年教師們在教師崗位上已有多年的教學(xué)經(jīng)驗，很多老師都有過培訓(xùn)經(jīng)歷，培訓(xùn)內(nèi)容也是多方面的；青年教師的職稱，講師占70%，副教授占20%，助教占10%。
培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果
只有對現(xiàn)有工作進行了較為全面的評估，才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有工作中存在的問題，才能為在以后的工作中逐步改善提供了可能性。經(jīng)過我的認真調(diào)查以及10名被調(diào)查教師的積極配合，本次問卷調(diào)查圓滿結(jié)束，我對收回的十份有效問卷進行了梳理統(tǒng)計，最終得出以下結(jié)論：
1、80%的教師認為培訓(xùn)非常重要，20%的教師認為培訓(xùn)一般重要。
2、80%的教師認為學(xué)校對教師進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，20%的教師認為學(xué)校對教師有培訓(xùn)，但不成系統(tǒng)。
3、80%的教師認為學(xué)校年度培訓(xùn)計劃得到了有效執(zhí)行，20%的教師認為學(xué)校年度培訓(xùn)計劃執(zhí)行不力。
4、40%的教師對學(xué)校目前的培訓(xùn)感覺不太滿意，60%的教師對學(xué)校目前的培訓(xùn)非常滿意。
5、30%的教師認為學(xué)校對培訓(xùn)投入很大，50%的教師認為學(xué)校對培訓(xùn)投入一般，20%的教師認為學(xué)校對培訓(xùn)投入較小。
6、70%的教師認為學(xué)校注重基層教師的培訓(xùn)，30%的教師認為學(xué)校對基層教師以及管理層、決策層的培訓(xùn)兩者同樣重視。
7、70%的教師認為內(nèi)部培訓(xùn)方式好，30%的教師認為外部培訓(xùn)方式好。
8、70%的教師認為課程講解授課方式比較適合自己，30%的教師認為互動研討授課方式比較適合自己。
9、60%的教師認為通過培訓(xùn)最想提高熟悉工作領(lǐng)域方面的能力，40%的教師認為通過培訓(xùn)最想提高掌握新方法新技術(shù)方面的能力。
培訓(xùn)問卷調(diào)查總結(jié)
實際上，并沒有教師對學(xué)校培訓(xùn)工作持完全不認可態(tài)度，絕大部分教師很認可學(xué)校的培訓(xùn)工作。以往培訓(xùn)也存在一些不足，通過這次的培訓(xùn)問卷調(diào)查，我們要改善培訓(xùn)中存在的缺陷，以后的培訓(xùn)工作必須重視如下問題：
1、強調(diào)培訓(xùn)工作的重要性。目前一小部分教師并沒有認識到培訓(xùn)的重要性，對培訓(xùn)工作持不認可不理解不支持態(tài)度。
培訓(xùn)，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是單位組織效益提高的重要途徑。
學(xué)校應(yīng)該召開培訓(xùn)動員大會，由主管培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)對受訓(xùn)教師和培訓(xùn)講師作動員講話，進一步闡明培訓(xùn)的重要性、迫切性。強調(diào)培訓(xùn)是培育和形成共同的'價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。培訓(xùn)是提升技術(shù)、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。培訓(xùn)是激勵教師工作積極性的重要措施。培訓(xùn)是建立學(xué)習型組織的最佳手段。使得培訓(xùn)重要性觀念深入人心。
2、強化培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性。
健全培訓(xùn)機構(gòu)，設(shè)立培訓(xùn)專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，它是學(xué)校組織培訓(xùn)的常設(shè)機構(gòu)，是培訓(xùn)工作的計劃、組織、執(zhí)行與評估的組織機構(gòu)。它應(yīng)該包括專職培訓(xùn)管理人員、內(nèi)外部培訓(xùn)講師、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)等。設(shè)置這一機構(gòu)就是為了更好的開展培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)深入到每個部門，每個崗位。因為培訓(xùn)不是僅憑某一個部門或某一個人就可以完成的工作，接受培訓(xùn)也是每個教師的工作職責。
培訓(xùn)工作要想取得好的效果，就必須得到全體教師的支持。獲得支持除了宣傳推廣外，應(yīng)建立一系列的制度，從制度上保障培訓(xùn)的相關(guān)工作順暢運作并成為學(xué)校長遠發(fā)展不可分割不可或缺的一部分。用制度的力量有力地約束教師，使教師認識到培訓(xùn)不僅是一種權(quán)利，也是一種責任。
培訓(xùn)管理制度應(yīng)主要包括以下幾個方面：培訓(xùn)工作管理、培訓(xùn)積分制度、講師管理辦法、學(xué)員管理、培訓(xùn)需求與評估制度、培訓(xùn)考核管理、外派培訓(xùn)規(guī)定、個人進修管理規(guī)定等。
3、確保有效執(zhí)行年度培訓(xùn)計劃。
年度培訓(xùn)計劃是學(xué)校培訓(xùn)工作安排的重要依據(jù)，相關(guān)部門和工作人員要嚴格執(zhí)行。相關(guān)人員應(yīng)明確納入年度培訓(xùn)計劃的項目、內(nèi)容、指標等具體任務(wù)，各有關(guān)部門要加快培訓(xùn)進度，積極開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)講師要積極推進，確保培訓(xùn)工作計劃有效進行。各相關(guān)部門要強化責任意識，積極落實年度培訓(xùn)任務(wù)，創(chuàng)新規(guī)劃實施機制，主動溝通服務(wù)，做好指導(dǎo)和監(jiān)督工作，保證完成年度培訓(xùn)計劃確定的各項年度重點培訓(xùn)工作任務(wù)。進行培訓(xùn)費用預(yù)算。
4、切實做好對培訓(xùn)效果進行評估分析。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為教師全員培訓(xùn)提供有力保障。
切實加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師培訓(xùn)工作，要擺上重要日程，做到認識到位、政策到位、管理到位。要將教師培訓(xùn)納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。相關(guān)職能部門要明確責任，密切配合，形成合力。主管領(lǐng)導(dǎo)要做好教師培訓(xùn)的規(guī)劃，落實教師培訓(xùn)計劃和專項培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)體系能力建設(shè)，指導(dǎo)檢查督促教師培訓(xùn)工作；培訓(xùn)專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組要制訂教師培訓(xùn)實施計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費，加強組織協(xié)調(diào)管理，確保教師培訓(xùn)計劃落到實處。培訓(xùn)專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組要按照有關(guān)規(guī)定，有計劃地安排教師參加培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行教師培訓(xùn)學(xué)分登記制度，為教師學(xué)習提供支持和幫助。
加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障的長效機制。建立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。
5、堅持基層教師培訓(xùn)與管理層、決策層的培訓(xùn)工作齊頭并進原則。
根據(jù)教學(xué)工作切實需要和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，必要時培訓(xùn)可適當傾斜于基層及教師培訓(xùn)方向。
6、確保內(nèi)部培訓(xùn)方式與外部培訓(xùn)方式合理分配、緊密結(jié)合、互相呼應(yīng)、相輔相成。
7、堅持以講解授課方式為主，多種授課方式并存原則。
8、確保全面提高教師熟悉工作領(lǐng)域方面能力，使得教師隊伍業(yè)務(wù)扎實。
培訓(xùn)報告 篇12
一、調(diào)研基本情況
為及時了解我區(qū)校本培訓(xùn)的運行情況，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有效地開展校本培訓(xùn)工作，使之不斷科學(xué)、規(guī)范和健康推進。盤龍區(qū)教師進修學(xué)校從20xx年11月25日開始，歷時10天的時間，對原屬我區(qū)并在區(qū)劃調(diào)整后仍屬我區(qū)的20所小學(xué)、幼兒園的校本培訓(xùn)現(xiàn)狀進行了檢查驗收式的調(diào)查研究。所到之處，我們采用了聽取各校園行政領(lǐng)導(dǎo)的匯報、查閱各學(xué)校20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)相關(guān)資料、與教師座談、發(fā)放教師調(diào)查問卷等多種調(diào)研形式，調(diào)查對象涉及到各校園總?cè)藬?shù)的80%。其中調(diào)查問卷的內(nèi)容涵蓋了校本培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、形式、組織管理與辦法措施、培訓(xùn)教師水平能力、學(xué)校對校本培訓(xùn)的重視程度、參培者對校本培訓(xùn)的滿意度、校本培訓(xùn)對教育教學(xué)的作用、參培者對校本培訓(xùn)的態(tài)度、建議等十個方面。
調(diào)研過程中我們真實感受了校本培訓(xùn)日益濃厚的氛圍。既了解了學(xué)校和教師富有創(chuàng)造性的實踐和研究情況，也豐富了自己對校本培訓(xùn)工作的認識和經(jīng)驗。既看到了校本培訓(xùn)的進展及取得的成績，又發(fā)現(xiàn)了目前校本培訓(xùn)工作中存在的一些問題和弊端。通過這次調(diào)研，我們對本區(qū)小學(xué)、幼兒園校本培訓(xùn)情況有了初步的把握，使我們進一步明確了今后的工作方向，理清了下階段的工作思路。這無疑將有助于我們下一步更好地開展校本培訓(xùn)工作。
二、校本培訓(xùn)工作現(xiàn)狀分析
從調(diào)研結(jié)果中可以看出，我區(qū)各校園的校本培訓(xùn)工作基本形成了一套行之有效的組織運行機制和管理體制，各項制度建設(shè)基本到位，各小學(xué)、幼兒園都把校本培訓(xùn)列入學(xué)校正常工作的重要議事日程，并努力為校本培訓(xùn)提供一定的資源和條件，校本培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富，方式方法靈活多樣，效果逐步顯現(xiàn)，教師們對當前校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀持較為肯定的態(tài)度。具體來說，呈現(xiàn)出以下特點：
1、對校本培訓(xùn)認識有所提高。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的成與敗，首先取決于教師。因此教師專業(yè)化發(fā)展被提高到前所未有的高度。教師的培訓(xùn)、教師的學(xué)習、教師的研究意識和科研水平的提高就顯得比以往任何時候都更加迫切和重要。我區(qū)各小學(xué)、幼兒園無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是教師都認為校本培訓(xùn)已經(jīng)成為當前教師在職進修的主要模式之一。調(diào)查表明：校本培訓(xùn)對教育教學(xué)的作用較大的占97.3%，98.5%的參培者對校本培訓(xùn)的態(tài)度為較積極。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作比較重視，制度基本落實。全區(qū)各小學(xué)、幼兒園均組建了以校長為第一責任人的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，有的學(xué)校還成立了以學(xué)科帶頭人、骨干教師為主體的“教師專業(yè)成長指導(dǎo)小組”。各校園都制定了《校本培訓(xùn)計劃》，還配套制定了相關(guān)的具體制度，以及相關(guān)的分步實施措施等。這些都為校本培訓(xùn)工作得以循序漸進和健康發(fā)展提供了重要的組織和制度保障。同時，各校園還建立了教師校本培訓(xùn)檔案或稱為教師專業(yè)成長記錄冊，有的學(xué)校還向教師發(fā)出培訓(xùn)需求調(diào)查表，這為學(xué)校培訓(xùn)制度的確立提供了事實依據(jù)。調(diào)查表明：教師認為學(xué)校對校本培訓(xùn)的重視程度較高的占97.8%、教師認為組織管理與辦法措施較好的占95.4%。
3、培訓(xùn)內(nèi)容和形式異彩紛呈。各校分別采取了邀請教育專家開設(shè)講座、特級教師來校示范、交流；組織教師聽示范課、觀摩課，組織專門的研討會；充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師的作用，實行以老帶新，以優(yōu)帶新的師徒結(jié)對；以課題研究為依托實施培訓(xùn)等。調(diào)查表明，教師對現(xiàn)行培訓(xùn)內(nèi)容的滿意度分別為：很滿意占77.3％、較滿意占17.9％、不滿意占0.7％。教師對現(xiàn)行培訓(xùn)時間的滿意度分別為：很滿意占65.4％、較滿意占30.4％、不滿意占0.9％。
三、問題與對策
1、要加大校長培訓(xùn)的力度，充分調(diào)動校長的積極性。
校長是校本培訓(xùn)中的關(guān)鍵人物。有關(guān)校本培訓(xùn)的研究都表明：“校長是校本培訓(xùn)的設(shè)計者和負責人，是第一責任人”。因此，通過對學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃的調(diào)查研究，來了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對校本培訓(xùn)的認識成為我們這次調(diào)研工作的重要組成部分。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校校長基本上能夠較好地理解校本培訓(xùn)的含義，明確自身職責，但也有少量同志對校本培訓(xùn)的運行方式、對教師專業(yè)發(fā)展要求和培訓(xùn)內(nèi)容的把握上有一些不夠準確的地方，在創(chuàng)新校本培訓(xùn)機制方面動力不足，缺乏對校本培訓(xùn)具體實踐的反思總結(jié)、經(jīng)驗提煉和推廣交流。一些學(xué)校在計劃方案的制訂中，沒有一個相應(yīng)的中長期目標。在實施過程中缺少補充完善的計劃、階段小結(jié) 。計劃與制度在落實環(huán)節(jié)存在較大落差。
主要對策是：由區(qū)教育局相關(guān)部門組織、進修學(xué)校負責實施對校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層進行專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進一步幫助校長們提高認識，特別是真正提高他們的理論修養(yǎng)和層次，從而形成一批具有教育思想和理論的校長，使他們找出一條更適合自己學(xué)校發(fā)展的培訓(xùn)道路。同時督導(dǎo)室應(yīng)把校本培訓(xùn)作為考核校長、評價各學(xué)校的一個重要指標，從而在客觀上發(fā)揮一定的制約作用。
2、進一步明確和規(guī)范校本培訓(xùn)的內(nèi)容。
從調(diào)研中反映的情況看，各學(xué)校普遍反映教學(xué)任務(wù)繁重，時間緊，缺乏培訓(xùn)師資和學(xué)科帶頭人，加上資料、器材和經(jīng)費等客觀方面的困難比較多，影響了校本培訓(xùn)的開展及其效果。其中對校本培訓(xùn)的建議中涉及內(nèi)容、形式方面比較多。說明廣大教師在課改的形勢下是迫切希望得到培訓(xùn)，但苦于培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，沒有滿足教師的發(fā)展需求。我們認為，客觀因素固然存在，有些問題一時還解決不了，但在現(xiàn)有條件下，影響培訓(xùn)效果的一個很重要原因是各學(xué)校在培訓(xùn)內(nèi)容上過于空泛，不夠明確具體�；蚴莾�(nèi)容缺乏個性，針對性不強。
主要對策：應(yīng)從以下幾方面著手：一是要從加強教師師德入手，師德的培訓(xùn)永遠是必需的。盡管目前國外教師校本培訓(xùn)日益淡化政治色彩而主要傾向于滿足教師個人需要，重視教師在教學(xué)實踐過程中的問題解決和所需技能的獲取。但我們認為青年教師要真正獲得專業(yè)的發(fā)展，必須加強師德修養(yǎng)，成為有教育理想，有正確人生觀、世界觀、價值觀的時代需要的人才。當然通過調(diào)查也告訴我們師德教育質(zhì)量有待于進一步提高，從而提高師德培訓(xùn)在教師心目中的地位。二是從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，使教師明確自己的學(xué)校將要發(fā)展成為一所怎樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校需要怎樣的'教師，從而明確自己的差距。三是要從教育教學(xué)改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育、學(xué)科教學(xué)如何整合信息技術(shù)等應(yīng)是必選核心內(nèi)容。例如新課程的上崗培訓(xùn)不是一次通識培訓(xùn)就完成的，新課程的問題將會在教學(xué)實施中不斷暴露，新課程的困惑將在教學(xué)實施中不斷產(chǎn)生，新課程需要在實施中發(fā)展和完善，新課程師資培訓(xùn)必須貫穿在新課程實施過程的始終。教師在新課程實施中遇到的問題、困惑具有現(xiàn)場性、多變性的特點，問題解決具有及時性、長期性等特點。尤其是老教師幾十年的觀念根深蒂固，觀念、行為等的轉(zhuǎn)變更具有挑戰(zhàn)性，而這些問題是進修院校集團式的培訓(xùn)所不能解決的，應(yīng)通過校本培訓(xùn)加以解決。尤其是對老教師的培訓(xùn)。四是學(xué)校對不同層次教師例如新教師、骨干教師、一般教師等有不同的發(fā)展目標和要求。同時可以從張揚教師的個性出發(fā)，引導(dǎo)教師自定學(xué)習計劃以不斷提高自己。學(xué)�？梢源罅Τ珜�(dǎo)教師自費訂閱專業(yè)報刊雜志，建立學(xué)習資料借閱制度，特別是利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬信息渠道，達到資源共享的目的。
3、豐富培訓(xùn)的形式。
從調(diào)查中顯示，部分教師表現(xiàn)出對校本培訓(xùn)興趣不濃、參與熱情不高的問題。原因可能是多方面的，但在培訓(xùn)形式上有的過于簡單劃一，從而缺乏吸引力�；蛘哂械慕處熾m然摘抄了許多名言佳句，但真正對自身教育教學(xué)影響甚微。部分學(xué)校在實施校本培訓(xùn)中，對教師缺少有效的學(xué)習、培訓(xùn)和研究的質(zhì)量評價。在布置教師的學(xué)習及教學(xué)反思方面，只注重量而不注重質(zhì)，致使部分教師出現(xiàn)了雷同甚至是復(fù)印的學(xué)習心得筆記。此外，有的《教師成長檔案》流于形式，喪失了過程評價的功能。
主要對策：各學(xué)校要大力宣傳教師主動學(xué)習的必要性，同時要為教師的培訓(xùn)學(xué)習創(chuàng)造更好的條件，搭建更多的平臺。教師是開展校本培訓(xùn)的主體，教師個體主動學(xué)習是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。真正關(guān)注每位教師的成長，更主要的是讓每一位教師有發(fā)表自己觀點、交流各自看法的一席之地，讓每一位教師真正體會到自己是校本培訓(xùn)中的獲益者。讓每位教師由“被動培訓(xùn)”走向了“主動培訓(xùn)”。在堅持“校長是校本培訓(xùn)第一責任人”的基礎(chǔ)上，樹立“人人都是責任人”的思想，從而增強他們的主體意識和歷史使命感。
調(diào)查顯示，教師普遍肯定的培訓(xùn)方式有自學(xué)研討交流的方式，統(tǒng)計表明這也是在校本培訓(xùn)中所占比例最高的培訓(xùn)方式。向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習、通過各級機構(gòu)出版的教育雜志學(xué)習、向社會學(xué)習、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結(jié)構(gòu)等方式易于把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。因此可采取的形式和手段有：整體性的培訓(xùn)（側(cè)重于全校性舉辦專題講座、教師論壇）、群體性的培訓(xùn)（側(cè)重于教研組或年級組的教學(xué)觀摩活動、案例研討、生成問題的研究、課題研究等）、個體性培訓(xùn)（教師自主學(xué)習、師徒結(jié)對）。
培訓(xùn)報告 篇13
多年來，我一直從事繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助與支持下舉辦各類成人培訓(xùn)班30期，累計培訓(xùn)1419人次，在外圍市場不好的情況下取得了不錯的成績，工作中，深入學(xué)習黨的十九大精神，堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，在“兩學(xué)一做”活動中以中央精神為指引，學(xué)習了堅持和發(fā)展中國特色社會主義、兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國夢和五位一體總體布局和全面戰(zhàn)略布局的理論思想體系，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，認真履行崗位職責，在德、能、勤、績、廉等方面都取得了一定的進步，較好地完成了自己擔負的各項工作任務(wù)。
一、努力加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)
高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。這些年來，我一直信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，堅持做到“在認認真真學(xué)習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效”。把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面緊密地結(jié)合起來，認真學(xué)習和貫徹黨的`基本路線、方針、政策，自覺踐行各項規(guī)章制度。
二、立足本職，不斷提高自己的綜合能力
隨著國際石油價格的下降，石油企業(yè)面臨著諸多的困難，進而影響到大慶油田培訓(xùn)市場，對于我們，首先練好內(nèi)功，在全面提高培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量上下功夫，接著積極拓展油田市場和校內(nèi)市場，開拓思路，創(chuàng)新實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。多方走訪油田，了解培訓(xùn)需求，制定有效實用的教學(xué)內(nèi)容，并與油田單位探討各項合作的可能性，同時加大新培訓(xùn)內(nèi)容的研發(fā)力度，托福、雅思、四六級等各種考證培訓(xùn)也納入到我們的實際工作中，繁忙的工作鍛煉了自己，提高了工作效率。經(jīng)過這幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。除了培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作外，我還擔負著單位組織員的工作，為單位領(lǐng)導(dǎo)做好上傳下達及相關(guān)會議記錄材料的抄寫工作，多年的鍛煉，使我的工作能力有了明顯提高，工作效率和業(yè)務(wù)水平已經(jīng)能夠讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同志們滿意。
三、盡職盡責，勤奮工作，做一個與時俱進的合格干部。
勤勉敬業(yè)是對一名培訓(xùn)干部的基本要求。我無論做任何事情，都始終保持良好的精神狀態(tài)，滿腔熱情。這些年來，我始終按規(guī)章制度辦事，每次按時完成，從不拖拉。始終保持著飽滿的工作熱情，始終保持著旺盛的工作勢頭，一切以工作為重，將工作作為我生活中最重要的一部分，全身心投入。工作之余，加強自學(xué)，加強國家大政方針、黨的知識，并努力提高油田專業(yè)知識和英語口語水平，使自能緊跟時代的步伐，為更好的適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
四、今后努力的方向：
1、開拓創(chuàng)新方面還需加強，作為油田的外圍培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)市場的難度越來越大，必須加強開拓和創(chuàng)新，用更高端和更實用的培訓(xùn)項目爭取油田的合作，同時積極發(fā)展校內(nèi)和校外兩個市場;
2、加強培訓(xùn)理論研究，加強理論使自身能力更加提高，同時提高自身在專業(yè)知識領(lǐng)域的水平和能力;
我自知，要履行好職責，必須加倍努力，在今后的工作生活中我會認真改進，力爭把工作做得更好。
培訓(xùn)報告 篇14
一、培訓(xùn)內(nèi)容與類型
該企業(yè)進行的員工培訓(xùn)主要涵蓋了企業(yè)文化、崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)三個方面。具體包括了團隊合作、溝通技巧、項目管理、財務(wù)知識等多個方面。培訓(xùn)類型主要有班內(nèi)培訓(xùn)、線上自學(xué)以及參加外部培訓(xùn)課程。
二、培訓(xùn)效果評估
通過問卷調(diào)查和考核表現(xiàn)等方式進行數(shù)據(jù)收集，對培訓(xùn)效果進行了綜合分析。以下為具體評估結(jié)果：
1. 員工培訓(xùn)理解度：問卷調(diào)查中，近60%的員工表示對培訓(xùn)內(nèi)容有了更深入的理解，并能正確應(yīng)用到工作中。
2. 崗位技能提升：考核表現(xiàn)記錄員工在工作中掌握的技能和應(yīng)用程度，發(fā)現(xiàn)70%的員工在原有基礎(chǔ)上有了一定提升。
3. 業(yè)績提升：通過業(yè)績數(shù)據(jù)對比，實現(xiàn)了少數(shù)高績效員工與普通員工之間的差距進一步縮小。
4. 培訓(xùn)安排滿意度：問卷調(diào)查中，對于培訓(xùn)時間、內(nèi)容等方面進行評分，員工對于培訓(xùn)的滿意度普遍較高。
5. 員工反饋意見：通過問卷調(diào)查中的開放性問題，發(fā)現(xiàn)一些員工對于某些內(nèi)容存在理解上的困難，需要加強知識點的講解。
三、評估分析
1. 針對崗位技能提升方面，建議根據(jù)崗位來制定個性化的跟蹤培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)更具有特色和優(yōu)勢的人才。
2. 針對業(yè)績提升方面，考慮制定一些具有挑戰(zhàn)性的業(yè)績指標，帶動員工進一步提高自身工作水平。
3. 針對培訓(xùn)安排滿意度方面，建議根據(jù)員工反饋的評分結(jié)果，對于時間、地點、內(nèi)容等方面進行細致的'規(guī)劃，更好滿足員工的需求。
四、結(jié)論
基于對員工培訓(xùn)的評估分析，可以發(fā)現(xiàn)該企業(yè)培訓(xùn)活動的效果并不錯，通過培訓(xùn)活動企業(yè)文化宣傳得以進一步推廣，員工素質(zhì)得到了一定程度的提升，業(yè)績數(shù)據(jù)整體有所提高。同時也發(fā)現(xiàn)一些不足，需要采取相應(yīng)的改進措施。只有不斷完善培訓(xùn)機制，才能夠在今后的市場競爭中取得更加優(yōu)勢的地位，使企業(yè)得以在市場中保持領(lǐng)先。
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