- 相關(guān)推薦
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書（精選16篇）
時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，迎接我們的將是新的工作目標，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 1
根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，同時為每年一度的電腦制作活動做準備本學期我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長。
一、活動目標：
為進一步開發(fā)和發(fā)揚學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作。為了豐富學生的課外生活，開設電腦興趣小組，通過活動的開展，使學生的.動手操作能力大大加鏹，觀察能力進一步提高，在以后的計算機知識技能比賽中能夠獲獎，為班級、為學校爭光。
二、活動宗旨：
通過組織課外愛好小組，提高學生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學知識，增加學生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。
三、小組紀律：
1、對所教學的電腦基礎(chǔ)知識能及時了解掌握。
2、在電腦房上機操作按規(guī)定程序操作，不得隨便亂用電腦，更不能在電腦房玩游戲。
3、不要電腦房追逐嬉戲。
4、不在培訓時間做與教學無關(guān)的事情。
5、能及時清除遺留垃圾。
6、能及時到電腦房進行培訓學習。
四、小組成員：
由學生根據(jù)自己的興趣愛好和電腦優(yōu)秀的學生參加電腦興趣小組學習。
五、培訓時間：
計劃每周二和周四下午第四節(jié)課
六、培訓地點：
學生機房
七、培訓內(nèi)容：
小組前期學習電子板報的制作、后期教學內(nèi)容是網(wǎng)頁制作和flash動畫制作，為一年一度的電腦制作大賽和學校的電子板報的制作及參賽做好準備（理論與實際操作相結(jié)合）
活動措施
1、提高小組成員運用信息技術(shù)的能力
在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發(fā)學生的競爭力和學習興趣。發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網(wǎng)絡操作能力和對因特網(wǎng)的認識。
2、培養(yǎng)小組成員之間團結(jié)協(xié)作的能力
發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
3、在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關(guān)鍵。
八、教學安排
略
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 2
信息技術(shù)興趣小組活動計劃 根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長。
一、 指導思想
以提高學生電腦制作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念，本著 “一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨，以電腦制作活動為契機，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現(xiàn)代科學知識，增加學生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。
二、 活動目標
1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。
3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力，掌握科學的`觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
7、爭取在每年的師生電腦作品制作活動中獲得獎項。
三、活動主要內(nèi)容
活動小組本學期教學重點：
一、電子報刊：是利用word和PowerPoint軟件進行電子報刊的制作。
二、電腦繪畫：利用畫圖、Flash 或電腦合成（PhotoShop)
三、是利用Flash制作簡單的Flash動畫。
在制作電子報刊的過程還需要運用其它軟件，如畫圖軟件，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊制作主要采用實例的方法來進行講解，在應用的過程中學習Flash工具的使用方法和簡單的動畫的制作。
四、活動安排
階段目標：
1、在初步學習word軟件的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入學習，利用word軟件制作電子報刊。
2、通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，提高學生的道德修養(yǎng)和審美能力。
五、活動時間
每周三第八節(jié)課課外活動時間。
六、 活動地點
計算機教室
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 3
一、培養(yǎng)目標：
1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，提高學生的信息素養(yǎng)與信息能力。
2、把計算機作為信息技術(shù)教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的`信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。
3、在學生中培養(yǎng)學習信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備。
二、興趣小組成員的確定
以“學生自愿、學校平衡”為原則，在學生自愿報名的基礎(chǔ)上，由指導老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超過5人。
三、活動內(nèi)容
小學是根據(jù)學生實際掌握知識，根據(jù)教材細化相關(guān)知識熟練操作WORD、excel等，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排：
1、認識計算機系統(tǒng)認識 Windows XP操作系統(tǒng) 掌握窗口的基本操作
2、 文件與文件夾的管理 桌面的管理
3、 認識Microsoft Word 輸入與編輯簡單文檔
4、修飾美化文檔中的文字文檔的版式設計
5、自己動手繪制圖形美化文檔 使用剪貼畫或圖片美化文檔
6、使用文本框和藝術(shù)字美化文檔表格創(chuàng)建與設計
7、使用修訂或批注及郵件合并視圖及打印預覽
四、教學方式
1、利用現(xiàn)代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。
2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創(chuàng)設學習環(huán)境，鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結(jié)。培養(yǎng)學生的自我學習的能力。
3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行制作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創(chuàng)新，培養(yǎng)學生以后參加各項比賽的能力。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 4
一、指導思想：
當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發(fā)展他們的特長，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。
1、以小學信息技術(shù)課程標準為準則，對學生進行教學。
2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發(fā)點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。
3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。
二、活動目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
1、通過電腦操作培養(yǎng)學生的'信息技術(shù)實踐應用能力；
2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐操作能力；
3、培養(yǎng)學生合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；
4、培養(yǎng)學生的審美情趣。
�。ǘ┚唧w目標：
1、使學生初步熟悉計算機的基本組成與功能；
2、使學生能較熟練的使用鼠標和鍵盤；
3、使學生學會使用畫圖軟件；
4、使學生具有初步的利用電腦進行文字處理的能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)目標：
1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，提高學生的信息素養(yǎng)與信息能力。
2、把計算機作為信息技術(shù)教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。
3、在學生中培養(yǎng)學習信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加市小學生信息技術(shù)競賽作好一定的準備工作。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 5
新的一學期開始了，在中小學信息技術(shù)學習中涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業(yè)知識和應用技術(shù)（尤其是電子游戲、網(wǎng)上聊天）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學有所長。根據(jù)信息技術(shù)學科的特點及社會發(fā)展的需要，開設信息技術(shù)興趣活動小組。我校也是從去年開設了信息興趣小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛好者，他們的電腦水平有了一定的提高，興趣小組的學生在信息技術(shù)方面成為學習的領(lǐng)頭羊，并激發(fā)了自身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相應的建議和意見，教師作出相應調(diào)整。現(xiàn)就興趣小組的活動情況計劃如下：
一、本學期開展活動安排：
活動時間：周一、四下午第三節(jié)課
興趣小組活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣班初始由22名學生組成，本興趣班共開展16次教學活動。
興趣班的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內(nèi)容有繪畫、幻燈片制作、電子報刊設計；
幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識。
電子報刊設計：學習使用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務，并應用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。
繪畫：會靈活運用各種繪畫工具，畫出美麗的圖畫。
二、活動開展教學要求：
1、培養(yǎng)學生對計算機的`感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。
3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。
教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。
在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，讓學生學以致用，在做中學，學中做，學生學完后立刻應用于自已班網(wǎng)頁維護上，既提高了學生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生的能力，更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁的制作維護工作。
三、活動教學設想：
對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：
1、加強管理。約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。
3、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
4、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學習。
5、組織學生參加各級各類信息技術(shù)競賽，提高學生學習的興趣。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 6
一、活動背景與目的
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，掌握一定的信息技術(shù)能力已成為21世紀學生必備的基本素養(yǎng)之一。為了激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，增強團隊合作意識，我校決定成立“小學信息技術(shù)興趣小組”。本小組旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習編程、動畫制作、圖像處理、網(wǎng)頁設計等信息技術(shù)知識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標
興趣激發(fā)：激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，引導他們主動探索和學習。
技能提升：通過實踐操作，提升學生的信息技術(shù)應用能力和創(chuàng)新能力。
團隊合作：增強學生的'團隊協(xié)作能力，學會在集體中發(fā)揮自己的作用。
展示交流：為學生提供展示自我、交流經(jīng)驗的平臺，增強自信心。
三、活動對象
全校三至六年級對信息技術(shù)感興趣的學生，通過自愿報名和選拔相結(jié)合的方式確定成員。
四、活動內(nèi)容
基礎(chǔ)技能培訓
編程入門（Scratch、Python等）
圖像處理基礎(chǔ)（Photoshop或在線工具）
動畫制作（Flash或在線動畫平臺）
網(wǎng)頁設計與制作（HTML、CSS基礎(chǔ)）
項目實踐
編程小項目：如小游戲開發(fā)、自動化腳本編寫
多媒體作品創(chuàng)作：電子相冊、動畫短片
網(wǎng)頁設計比賽：制作個人或班級網(wǎng)站
科技創(chuàng)新項目：結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等前沿技術(shù)的探索性項目
專題講座與分享
邀請行業(yè)專家進行信息技術(shù)前沿講座
成員間經(jīng)驗分享會，促進知識交流
競賽與展示
參加校內(nèi)外信息技術(shù)競賽
舉辦作品展覽，展示小組成果
五、活動時間與地點
時間：每周二、四下午放學后1小時，以及周末根據(jù)需要安排額外活動時間。
地點：學校計算機教室、多媒體室及指定活動區(qū)域。
六、活動組織與管理
指導教師：由學校信息技術(shù)教師擔任，負責活動規(guī)劃、技術(shù)指導及日常管理。
小組管理：設立小組長，協(xié)助教師管理日�；顒�，包括成員考勤、任務分配等。
安全保障：確�；顒訄龅匕踩谢顒有柙诮處熁蚣议L監(jiān)督下進行。
評價機制：建立合理的評價機制，對成員的學習態(tài)度、技能提升、團隊合作等方面進行評價，并設立獎勵機制激勵優(yōu)秀成員。
七、預期成果
學生信息技術(shù)能力顯著提升，能夠獨立完成簡單的編程項目、多媒體作品及網(wǎng)頁設計。
增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)出一批具有信息技術(shù)特長的學生。
通過活動，豐富學生的課余生活，促進校園文化的多元化發(fā)展。
八、結(jié)語
小學信息技術(shù)興趣小組的成立，將為學生提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺。我們期待通過這一系列精心策劃的活動，讓每一位參與的學生都能在信息技術(shù)的海洋中暢游，收獲知識與快樂，為未來的學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 7
一、活動背景與目的
在信息化高速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。為了培養(yǎng)小學生的信息技術(shù)興趣，提升他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我校決定成立“小學信息技術(shù)興趣小組”。本小組旨在通過一系列趣味性強、實踐性高的活動，激發(fā)學生對信息技術(shù)的熱愛，讓他們在探索與實踐中成長，為未來的學習與生活打下堅實的信息技術(shù)基礎(chǔ)。
二、活動目標
激發(fā)興趣：通過多樣化的活動形式，激發(fā)學生對信息技術(shù)的濃厚興趣。
技能培養(yǎng)：提升學生的信息技術(shù)應用能力，包括基礎(chǔ)編程、圖像處理、動畫制作等。
創(chuàng)新思維：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學技能應用于實際項目中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
團隊協(xié)作：通過小組活動，增強學生的團隊合作意識和溝通能力。
三、活動對象
全校三至六年級對信息技術(shù)感興趣的學生，通過自愿報名和初步篩選確定成員名單。
四、活動內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)技能培訓
編程啟蒙：使用Scratch等圖形化編程工具，教授基礎(chǔ)的編程邏輯和算法。
圖像處理：介紹Photoshop或在線圖片編輯軟件的基本操作，如裁剪、調(diào)色、濾鏡等。
動畫制作：利用Flash或在線動畫平臺，教授簡單的動畫制作技巧。
網(wǎng)頁設計：了解HTML、CSS基礎(chǔ)知識，嘗試制作簡單的網(wǎng)頁。
2. 項目實踐
編程項目：如制作小游戲、開發(fā)簡單的應用程序等。
多媒體創(chuàng)作：結(jié)合圖像處理與動畫制作，創(chuàng)作電子賀卡、故事短片等。
科技小發(fā)明：鼓勵學生結(jié)合所學，設計并制作具有創(chuàng)新性的科技小作品。
3. 專題講座與分享
邀請信息技術(shù)專家或高校教師來校進行專題講座，拓寬學生視野。
定期舉辦成員間的經(jīng)驗分享會，促進知識交流與技能提升。
4. 競賽與展示
參加校內(nèi)外的信息技術(shù)競賽，如編程比賽、多媒體創(chuàng)作大賽等。
舉辦成果展示會，向全校師生展示興趣小組的學習成果和創(chuàng)新作品。
五、活動時間與地點
時間：每周固定時間（如周二、四下午放學后），以及根據(jù)需要安排的周末或假期時間。
地點：學校計算機教室、多媒體室或其他指定活動區(qū)域。
六、活動組織與管理
指導教師：由具有豐富信息技術(shù)教學經(jīng)驗的教師擔任，負責活動規(guī)劃、技術(shù)指導及日常管理。
小組管理：設立小組長，協(xié)助教師管理日�；顒�，包括成員考勤、任務分配、進度跟蹤等。
安全保障：確保活動場地的安全，所有活動需在教師或家長的監(jiān)督下進行，遵守學校安全規(guī)定。
激勵機制：建立合理的.獎勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予表彰和獎勵，激發(fā)學習動力。
七、預期成果
學生信息技術(shù)應用能力顯著提升，能夠獨立完成一些基礎(chǔ)的編程項目、多媒體作品和網(wǎng)頁設計。
學生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力得到加強，學會在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
通過參與競賽和展示活動，學生的自信心和表達能力得到提高，為未來的學習和生活奠定良好基礎(chǔ)。
八、結(jié)語
小學信息技術(shù)興趣小組的成立，將為我校學生提供一個學習、交流、展示的平臺。我們相信，在全體師生的共同努力下，興趣小組定能取得豐碩的成果，為學校的信息化建設貢獻一份力量。同時，我們也期待更多熱愛信息技術(shù)的學生加入我們的行列，共同探索信息技術(shù)的奧秘，享受信息技術(shù)帶來的樂趣與成就。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 8
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用以應促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO
1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。
2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。
�。ǘO開展教學研討輕松撰寫職場應用文工作轉(zhuǎn)正申請職場考勤請假工資表收入證明工作計劃。
1.信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。
2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的`服務工作。
�。ㄈ┨岣咴O備使用效益
1.加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2.繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。
3.加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 9
一、指導思想
根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務教師，服務教學”的教研原則，以中小學信息技術(shù)學科課堂為主陣地，積極開展信息技術(shù)教學改革實驗，進一步規(guī)范課堂教學，充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學工作。
二、工作目標
進一步推進信息技術(shù)學科的健康發(fā)展，推動信息技術(shù)與學科教學有效整合工作，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學科教學研究，培養(yǎng)學科骨干教師；繼續(xù)加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生信息技術(shù)普及性活動和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。
三、主要工作要點及措施
1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業(yè)底蘊。
學習信息技術(shù)學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，引導教師認真研究課程，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。
2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
加強各學校教研組建設。有信息技術(shù)教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時了解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質(zhì)完成活動計劃。
3、加強教學研究力度，提高信息技術(shù)教育教學質(zhì)量。
（1）做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進學生發(fā)展，提高學生信息素養(yǎng)的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業(yè)成績的評價，要注重過程，以促進學生發(fā)展為根本目的`，在關(guān)注學生發(fā)展的全面性同時關(guān)注學生發(fā)展的個別差異。
�。�2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術(shù)學科教研指導的同時，信息技術(shù)學科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學科整合的教學工作，重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學目標，選擇整合的內(nèi)容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教學效益。
4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結(jié)合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設計、創(chuàng)作電腦作品，以提升學生信息素養(yǎng)。
四、主要日程安排
二月份：
制訂20xx年信息技術(shù)教研工作計劃。
三月份：
1、組織開展信息技術(shù)培訓活動。
2、研討新學年備課方式創(chuàng)新活動。
四月份：
1、電教論文評選活動。
2、課件制作競賽活動。
五月份：
1、舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參加縣舉行的小學生特長比賽。
2、教學常規(guī)半學期督導檢查。
3、電腦作品制作比賽。
六月份：
1、教學質(zhì)量抽測。
2、教師理論考核。
七月份：
1、教學常規(guī)督導檢查。
八月份：
1、進行教師理論知識培訓。
2、舉行新分配教師業(yè)務培訓學習。
九月份：
1、農(nóng)遠資源利用公開課、示范課。
2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。十月份：
1、小學生電腦作品展評。
2、小學生文字輸入比賽。
十一月份：
學生信息技能抽測。
十二月份：
1、教學常規(guī)督導檢查。
2、迎接縣教育局年終督導評估。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 10
一、指導思想
認真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點，以“新技術(shù)支撐下教與學的實踐與研究”課題為抓手，促進信息技術(shù)學科教學，以改變教師的課堂教學方式為重點，強化新技術(shù)的交流與研究。重點從學生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展和共同體建設兩方面開展工作，努力促進教學質(zhì)量的全面提升。
二、目標任務
1.圍繞申報的蘇州市課題開展學科共同體研修的實踐與研究。
2.繼續(xù)開展分片研修活動，加強與中學信息技術(shù)學科組的交流與學習，構(gòu)建中小學信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師專業(yè)發(fā)展。
3.認真組織好小學信息技術(shù)應用技能競賽，爭取在蘇州大市中取得好成績。
4.積極做好班班通學科網(wǎng)絡資源平臺和信息技術(shù)學科研修網(wǎng)絡平臺的建設。
三、內(nèi)容與措施
1.將教研與科研相結(jié)合，推進學科課題研究
加強學科教學的研究，新教材的'鉆研，教學理念的革新，教學方式的改進。在日常課堂教學中，要積極貫徹“先學后教”、“少教多學”、“小組互助”等生本理念，通過課堂教學的改變切實來提升學生的自學能力、創(chuàng)新能力、合作能力以及信息技術(shù)學科的素養(yǎng)。要將教研與科研結(jié)合起來，以教科研來指導信息技術(shù)教學。本學期將逐步推進小學信息技術(shù)學科中心組申報的《依托wiki平臺創(chuàng)新學科共同體研修的實踐與研究》蘇州市“十二五”規(guī)劃課題的研究。
2.抓好學科教研組備課組建設，促進教師專業(yè)成長
利用校內(nèi)公開課和教研組研討活動，促使信息技術(shù)教師相互學習和交流，取長補短，改進自己的教學方式。通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學質(zhì)量。學校的教研組活動和集體備課活動要求做到：
�、倜鞔_主題，注重實效，學期開始就要制定好本學期的活動主題，每次的集體備課活動緊密圍繞主題開展�；顒討攲⒄n程案例研討作為集體備課的重點。
②提高智慧，積累成果，集體備課后的教學設計不要僅限在自己任教的班級授課，而應大膽嘗試借班級上課，只有這樣才能鍛煉膽量，提升智慧。要求每位教師堅持每學期磨好幾節(jié)課，每年磨好幾節(jié)精品課。
3.完善學科工作組及片組建設，提升團隊整體素質(zhì)
實踐已充分證明，做好學科工作組及片組建設，是解決教師發(fā)展瓶頸，提升區(qū)域教研水平，促進教師學科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑。本學期除繼續(xù)開展分片研修活動外，還將進一步加強中小學信息技術(shù)學科課堂教學的相互交流和研討，計劃搞一次中小學信息技術(shù)教學展示會課活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，交流分享近年中小學信息技術(shù)骨干教師的研究成果，引領(lǐng)我市中小學信息技術(shù)學科課堂教學新發(fā)展。建立學生技能競賽組委會，開展學生信息技術(shù)技能競賽，通過競賽活動促進學生信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。
4.做好學科資源平臺建設，提升教師新技術(shù)應用能力
繼續(xù)加強以信息技術(shù)學科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修一體化網(wǎng)絡平臺及資源。結(jié)合已申報的課題，做好學科資源和研修網(wǎng)絡平臺的建設。積極搭建學生網(wǎng)絡學習平臺（如：Learnsite等）以便于生本課堂教學的更好開展和學生學習成果的保存。積極做好班班通網(wǎng)絡資源平臺的學科資源建設和學校資源庫的總體建設。努力打造一支掌握新技術(shù)教學手段的信息技術(shù)教師群體，讓每位信息教師成為信息技術(shù)應用能手，做好學校信息技術(shù)日常服務工作。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 11
一、活動主題
立足小學信息技術(shù)課堂做樸素的實踐研究者
二、活動目的
1.以學科核心素養(yǎng)提升為目標，推動學生學習力的生長。
2.培養(yǎng)教師教學設計與教學觀察能力，助力學科教師提升課堂實效。
3.關(guān)注教科研成果的提煉和積累，用實踐研究來提升學科教師的.教科研意識和能力。
三、活動內(nèi)容
1.研究課
�。�1）8：30—9：10：五年級《賽車游戲》（第一課時），授課教師：張艷（南京市文靖東路小學）
（2）9：20—10：00：五年級《賽車游戲》（第二課時），授課教師：王媛媛（南京市江寧區(qū)上坊中心小學）
�。�3）10：10—10：50：五年級《小貓出題》，授課教師：張滕南（南京市金陵中學實驗小學）
2.說課評課交流研討（10：50—11：05）
3. 11：05—11：45：講座：《基于“問題鏈”的小學程序教學設計與實踐》王蘇明（南京市龍江小學）
四、注意事項
1.活動時間：20xx年11月26日（星期五）上午8：30
2.活動地點：南京市江寧區(qū)上坊中心小學
3.活動方式：線上線下相結(jié)合，各區(qū)選派教師現(xiàn)場參與活動，其他教師觀看在線直播。
4.承辦單位：江寧區(qū)教研室、江寧區(qū)上坊中心小學（南京市江寧區(qū)萬安東路64號南京師范大學附屬中學江寧分校上坊小學）
5.交通方式：公交89路上坊西站下車即到。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 12
一、指導思想
貫徹落實《中小學信息技術(shù)課程標準》，全面提高中小學教師教育信息技術(shù)應用能力，促進中小學信息技術(shù)課堂教學規(guī)范，保障教育信息技術(shù)在教學中的有效運用。
二、目標任務
通過培訓，使全縣中小學信息技術(shù)教師掌握《中小學信息技術(shù)課程標準》，明確中小學信息技術(shù)課程教學任務，掌握中小學信息技術(shù)課堂設計與教學方法，促進中小學信息技術(shù)課堂正常開展，全面提升中小學校教師利用學校標準化建設計算機教室、“班班通”等各種信息技術(shù)設備進行學科教學的能力，增強課堂教學有效性，提高教育教學質(zhì)量。
三、培訓對象
全縣三級學校信息技術(shù)教師
四、培訓時間與地點
1.培訓時間：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00報到，9:00—9:30開班儀式。
2.培訓地點：于都縣教師進修學校。
五、培訓內(nèi)容
模塊1：《中小學信息技術(shù)課程標準（20xx）》解析及中小學信息技術(shù)教學設計及實施
全面解讀《中小學信息技術(shù)課程標準（20xx）》，明確義務教育階段信息技術(shù)課程教學任務；掌握中小學信息技術(shù)課程教學設計、教學流程以及課堂教學方法；
模塊2：計算機基礎(chǔ)應用
掌握計算機的硬件組成、基本使用技能、計算機教室的管理與維護以及輸入法、音視頻采集、畫圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎(chǔ)應用軟件的使用。
模塊3：“班班通”一體機在課堂教學中的實際運用
了解“班班通”一體機的.硬件與軟件配置，掌握一體機在課堂教學中與學科教學的深度融合運用。
模塊4：信息技術(shù)課程課堂教學經(jīng)驗交流、考核
六、培訓實施
1.本次中小學教師教育信息技術(shù)能力培訓為集中培訓，采用理論講授與實操相結(jié)合的培訓形式。
2.培訓教材:培訓團隊各成員編寫的教案教輔材料。
3.參訓人員：各中小學于4月2日前將電子報名表報縣教師進修學校師訓處。
七、培訓證書認定
培訓為理論加實操考核，考核合格的學員，由縣教育局統(tǒng)一發(fā)放《于都縣中小學教育信息技術(shù)能力培訓合格證書》。
八、經(jīng)費保障
培訓期間學員住宿由教師進修學校安排，培訓費、教材費、資料費、伙食費由縣教育局撥付，交通費回原單位按規(guī)定報銷。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 13
一、活動主題
“積極鍛煉，迎接廣州亞運”公益廣告大賽
二、活動目的
為了培養(yǎng)學生在信息技術(shù)方面的興趣，增強學生信息技術(shù)的能力，同時為了響應20xx年11月廣州亞運會的到來，計劃組成興趣小組，開展本活動。
本活動的`舉行可以充分發(fā)揮公益廣告在弘揚中華傳統(tǒng)美德、提高社會道德水平等方面的作用，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的濃厚興趣。同時，它還訓煉學生的思維，探索他們制作圖形作品的能力。
三、活動內(nèi)容及形式：
以小組合作形式開展活動，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的主題開展；
廣告作品力求多樣化，以平面設計作品為主。
活動后期將學生的作品和心得體會收集整理學生作品集。
四、活動時間：
1、宣傳發(fā)動：前兩周
2、作品制作：第三周到第十周
3、作品征集展示：第11周至第15周
4、優(yōu)秀作品評選：最后一周
�。〞r間可根據(jù)實際時間調(diào)整）
五、活動開展方法：
1學生們在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，并使用所學的單詞和幻燈片制作軟件進行分組創(chuàng)作。
2、上交作品：根據(jù)公益廣告大賽的要求制作作品，小組完成作品，由小組長交給本班信息技術(shù)科代表或?qū)W習委員，后由科代表統(tǒng)一交給老師，老師對作品提指導意見，學生針對反饋意見修改作品；
3、針對指導老師的意見，學生修改好作品后在班上進行匯報展示，教師將優(yōu)秀的作品推薦參賽。
六、活動成果展示：
1、學生制作好最終作品，按小組輪流展示作品。
2、小組暢談制作心得。
七、獎勵辦法：
贊揚優(yōu)秀作品，并制作學生的作品或精華。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 14
為進一步推進我校教育信息化進程，促進信息技術(shù)在教學中的有效運用和深度融合，全面提升我校教師利用信息技術(shù)設備和優(yōu)質(zhì)教育資源進行教學的能力，充分發(fā)揮投資效益，根據(jù)市、區(qū)教育局通知精神，經(jīng)研究決定在全校開展教師信息技術(shù)教學應用大練兵活動，活動方案具體如下：
一、指導思想
以《中小學教師教育技術(shù)能力標準(暫行)》為依據(jù)，以全面提高教師信息技術(shù)應用能力，促進信息技術(shù)在教學中的有效應用為目的，組織開展信息技術(shù)應用技術(shù)與學科有效融合為主要內(nèi)容的各項信息技術(shù)培訓和應用活動，促進優(yōu)質(zhì)教育教學資源“面向?qū)W生，進入課堂，用于教學”，實現(xiàn)教師信息技術(shù)“人人會、人人用”的目標。
二、參加對象
合肥南小全體專任教師。
三、組織機構(gòu)
根據(jù)市區(qū)教育局文件要求，我校為加強對大練兵活動的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導，成立合肥市門南小學信息技術(shù)教學應用大練兵活動領(lǐng)導小組，下設辦公室負責具體工作（辦公室設在校教務處）。
組 長：
副組長：
組員：
四、目標與任務
(一)工作目標
通過開展教師信息技術(shù)教學應用大練兵活動，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即從以硬件設備建設為主轉(zhuǎn)變到以管理和應用為主;從以運用傳統(tǒng)教育手段為主轉(zhuǎn)變到以合理運用信息技術(shù)手段教學為主;從以利用信息技術(shù)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)手段與課堂融合為主。促使我校教師信息技術(shù)和課程融合的`能力不斷提升，促進新課程實施水平不斷提高，讓師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教學資源，提高教育教學質(zhì)量。
(二)工作任務
1、培訓：組織部分教師參加區(qū)教育局校級骨干教師培訓，骨干教師負責本校教師校本培訓。要發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，形成領(lǐng)導帶頭學，教師全員學的良好氛圍。所有專任教師都要參加專題培訓，并熟練掌握信息技術(shù)設備的使用和資源的利用。（20xx年10月全體教師班班通設備應用能力考核）
2、實踐：全體專任教師要開展以信息技術(shù)應用為主題的“五個一”活動(即擬寫一份教學設計、制作一個信息技術(shù)課件、上好一堂示范課、開展一次教學反思、撰寫一篇教學論文)，提升信息技術(shù)應用水平，促進基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學質(zhì)量。
3、展示：學校將教師參與電教作品評選活動及教學資源應用新星評選等活動與大練兵活動成果展示進行整合，開展基于信息技術(shù)教學應用的課堂設計、信息技術(shù)課件、教學反思、教學論文等評選活動和課堂教學展示。（教學設計、教學反思、教學論文三項，全體教師參加，學校8月25日遴選三項作品和教師空間評比地址匯總表上交區(qū)電教館。10月10日上報優(yōu)秀課堂教學展示）
4、提升：通過本次課堂教學大練兵活動促進學校建立、健全、完善信息技術(shù)應用管理制度。建立完善的應用績效考核機制，切實提高設備的完好率和利用率，逐步建立信息技術(shù)應用管理長效機制，實現(xiàn)規(guī)范化、科學化管理。進一步加強優(yōu)質(zhì)教育資源建設和應用，把資源的利用與班班通進教室的應用結(jié)合起來。建立校本資源庫，在用好管好現(xiàn)代遠程教育資源基礎(chǔ)上，不斷充實和豐富教育資源，為信息技術(shù)應用提供優(yōu)質(zhì)資源。（20xx年10月，學校將組織第一屆微課比賽。40歲以下教師上交微課一節(jié)以上，40歲以上提交都給予獎勵。）
五、實施步驟
20xx年度信息技術(shù)教學應用大練兵活動從4月份開始，到12月份結(jié)束�；顒庸卜譃樾麄鲃訂T、組織實施、總結(jié)評估三個階段。
──宣傳動員階段(4月份)。制定方案、落實任務。
──組織實施階段(5-11月份)。落實信息技術(shù)教學應用大練兵活動的基本要求，開展教師培訓工作，組織教師參加并完成“五個一”規(guī)定動作，并積極圍繞信息技術(shù)應用開展相關(guān)自選動作。各單位切實加強信息技術(shù)與學科整合的應用與研究，加強應用制度建設，加強各部門之間的聯(lián)系與合作，形成合力推進應用工作邁上新臺階。
選拔優(yōu)秀成果參加區(qū)級信息技術(shù)應用課堂教學設計、信息技術(shù)課件、教學反思、教學論文評比和課堂教學展示等活動。
──總結(jié)評估階段(12月份)。學校對20xx年度信息技術(shù)教學應用大練兵活動進行總結(jié)，并上報區(qū)教育局，建立和完善信息技術(shù)教學應用長效機制。
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 15
為提高我校學生科學文化素質(zhì)和信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富課余生活和發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)優(yōu)秀能手，辦好學校信息技術(shù)節(jié)，開展信息技術(shù)科技教育活動，引領(lǐng)全校學生接近科學、走進科學，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式，信息技術(shù)組擬組織學生進行電腦作品制作活動，方案如下：
（一）作品主題：體驗、探索、創(chuàng)新
鼓勵廣大學生結(jié)合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。作品主題思想要求健康向上。
（二）“作品”形式及要求
�。�1）電子報刊：
運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子報或電子期刊，應主要以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；可以通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理后成型。電子報應該含有報名、班級、出版單位、出版日期、導讀欄等報紙所包含的要素（為虛擬的）。在導讀欄中應設置超鏈接。作品（含其中所鏈接的所有獨立文件）大小不超過20MB。
�。�2）電腦繪畫：
運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過5幅。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品的存放格式為JPG；提交的作品中，除上報JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對應的.源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同時提交PSD文件（不能合并關(guān)鍵圖層，體現(xiàn)原創(chuàng)性）。作品（JPG格式文件）的大小不得超過50MB。
（3）機器人制作
學生運用“匯博士”、“樂高”或“廣茂達”控件制作出成型的機器人，這些機器人要具備一定的“智能”，并能完成一定難度的動作。（學生自備機器人零部件和控件，學�？商峁﹫龅亍㈦娔X、展示臺和一些現(xiàn)有的小零件）。作品可事先完成，展示時間在5—10分鐘之間。
（三）活動流程
�。�1）信息技術(shù)老師在課堂發(fā)動學生參加
�。�2）學生利用電腦課和節(jié)假日在家進行制作
（3）學生完成后將作品交給所負責的信息技術(shù)教師
�。�4）各負責老師按上交作品質(zhì)量評選出一、二、三等獎
�。�5）公布成績并發(fā)放獎狀
（四）作品提交與評比
1、以班為單位收集作品，上交信息技術(shù)科組
各內(nèi)容負責人及參加年級如下：
電腦繪畫：負責人：xxx 參加年級：3年級
電子板報：負責人：xxx 參加年級：5年級
機器人制作：負責人：周弘 參加年級：4—5年級
注：除機器人外，每個類別上交作品數(shù)量不少于20份
2、作品評比
按上交作品劃分為：一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%
3、作品上交截止時間：20XX年10月28日
小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書 16
一、活動目的：
1、貫徹落實小學信息技術(shù)教育行動計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進我�；A(chǔ)教育課程改革，形成我校計算機教育特色。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學生視野，增長才干，發(fā)展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
二、活動方案的具體目標：
1、進一步培養(yǎng)學生對計算機的興趣；
2、使學生掌握通過計算機網(wǎng)絡收集和運用信息的基本技能；
3、使學生初步掌握運用計算機操作的基本技能；
4、培養(yǎng)學生的正確的學習能力和創(chuàng)新思維能力；
5、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神；
6、發(fā)展學生個性，鼓勵學生個性張揚；
7、促進學生整體素質(zhì)的提高；
8、使學生的信息技術(shù)特長得到更好的發(fā)展。
三、計劃達到的目標和完成的任務
第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。
第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。
四、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學生
1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的'獨立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。
3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能夠提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
五、參加興趣小組的人員：
參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是信息技術(shù)方面比較有特長的學生，50名。
六、活動時間地點：
周三下午第二節(jié)課，明德樓三樓微機室
七、活動方案內(nèi)容和活動步驟
活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的信息基本知識。
2、以網(wǎng)絡應用作為主，以計算機操作制作為輔，以查找學習資料、收發(fā)電子郵件為主進行教學。
3、給學生自己學習娛樂的時間和空間。
4、戒除網(wǎng)癮，正確對待和合理利用網(wǎng)絡資源。
活動步驟：
1、具體計劃小組活動內(nèi)容。
本學期的計算機興趣小組先學習windows的基本操作、金山畫王和金山打字通、而以word2007為主，通過本學期的學習，使學生能較熟練的使用。
八、采取的措施：
1、信息技術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、理論講解與實際上機相結(jié)合。
3、學生作品進行評比，好的打印出來，以展評。
九、活動的作用：
課外信息技術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)信息技術(shù)人才起著積極推動的作用。
【小學信息技術(shù)興趣小組活動策劃書】相關(guān)文章：
小學音樂興趣小組活動總結(jié)10-21
小學美術(shù)興趣小組活動計劃06-25