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大學(xué)生畢業(yè)短片策劃書(shū)
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的大學(xué)生畢業(yè)短片策劃書(shū)，歡迎大家分享。
大學(xué)生畢業(yè)短片策劃書(shū) 1
一、目的：
電視寫(xiě)作課程要求期末完成一份時(shí)長(zhǎng)大約五分鐘的短片，題材不限。為完成這次期末作業(yè)，鍛煉所學(xué)的專業(yè)技能，考察自身不足，更是為了促進(jìn)組員之間溝通和交流。
二、意義：
《答案》這部短片用幽默詼諧的手法，客觀地揭露了考試中存在的舞弊問(wèn)題，其中也帶著諷刺警示的成分。我們經(jīng)常處于大考小考中，有一部分人仍舊想通過(guò)作弊來(lái)達(dá)到成績(jī)合格。正所謂有需求便會(huì)有供應(yīng)，學(xué)生買(mǎi)答案，監(jiān)考老師透過(guò)學(xué)校外面的商販賣(mài)答案�，F(xiàn)在正逢成人自考開(kāi)考前夕，通過(guò)《答案》這部微電影，讓更多考生們看到，作弊不一定都能夠成功，只有靠自己腳踏實(shí)地去認(rèn)真復(fù)習(xí)努力，面對(duì)考試再也不用做偷雞摸狗的事情。
三、短片內(nèi)容：
1、短片名稱：《答案》
2、指導(dǎo)老師：朱xx
3、導(dǎo)演：李xx
4、編�。豪顇x(改編自微電影《答案》)
5、演員：xxxxx
6、時(shí)長(zhǎng)：5分鐘
7、劇情簡(jiǎn)介：英語(yǔ)四級(jí)開(kāi)考前，監(jiān)考員為了牟利泄露考試答案，但卻把答案給錯(cuò)了人、考生借上廁所之由等待答案卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被騙、販賣(mài)答案的商販在等待監(jiān)考員泄露答案的途中手機(jī)欠費(fèi)，又由于信號(hào)不好，未能夠如愿和監(jiān)考員聯(lián)系上、一男生上廁所時(shí)講電話的內(nèi)容讓等待答案的考生誤以為就是賣(mài)答案的。這一系列的巧合，讓這些在想要賣(mài)答案的.、買(mǎi)答案的人，都未能如愿。
8、短片風(fēng)格：搞笑幽默
四、策劃實(shí)施步驟：
1、拍攝時(shí)間：20xx年12月10至20xx年12月25日
2、剪輯時(shí)間：20xx年12月27日至20xx年1月3日
3、拍攝地點(diǎn)：湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院演播樓四樓女衛(wèi)生間
4、工作分配：
策劃：
場(chǎng)地踩點(diǎn)：
會(huì)議記錄：
劇本：
分鏡頭腳本：
攝影攝像：
劇務(wù)：
演員：
美妝：
服裝：
后期剪輯：
材料匯總：
校對(duì)：
字幕：
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
控制在人民幣200元以內(nèi)，由小組成員平均分?jǐn)偂?/p>
六、可實(shí)施性：
1、整體流程中有一定的可控性，需要的資費(fèi)較少，設(shè)備較為簡(jiǎn)單，場(chǎng)地選擇相對(duì)容易、基本不用設(shè)置特定的布景。
2、有相關(guān)老師的指導(dǎo)，可以在理論上有一定保障。
3、劇情簡(jiǎn)單，演技要求不高，完全可以達(dá)到要求。
4、短片拍攝鏡頭多采用固定鏡頭，要達(dá)到預(yù)期效果較為容易。
5、短片成片時(shí)間限制在一個(gè)月內(nèi)，有充裕的時(shí)間安排，能夠按時(shí)交片。
6、拍攝場(chǎng)景在室內(nèi)，不必?fù)?dān)心天氣帶來(lái)的影響。
七、可能會(huì)遇到的困難：
1、短片拍攝場(chǎng)地為廁所，容易給上廁所的人帶來(lái)不便，可能會(huì)受到保安的阻攔。
2、廁所采光較差，容易影響短片質(zhì)量。演播樓廁所內(nèi)聲音嘈雜，音效易受影響。
3、小組成員對(duì)拍攝短片經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，專業(yè)技術(shù)在實(shí)際操作中容易遇到困難。
八、效果預(yù)測(cè)：
1、劇情與生活實(shí)際相關(guān)，在劇情安排上，基本能夠得到觀眾的認(rèn)可。
2、以畫(huà)面為基礎(chǔ)語(yǔ)言，配以歡快的音樂(lè)，能夠把握好短片節(jié)奏;短片以幽默搞笑的風(fēng)格，容易博得觀眾的好感，觀眾在觀看短片時(shí)，會(huì)想起曾經(jīng)有過(guò)的類(lèi)似事件，最終達(dá)到情感交流的目的。
3、以形象性滿足人們求知渴望和精神探索需求，作為審視社會(huì)和人類(lèi)自審的工具;。
4、給觀眾留有思想空間，切實(shí)的畫(huà)面語(yǔ)言易說(shuō)服觀眾，將本片作為約束今后作弊行為的思想工具。
九、受眾分析：
在校學(xué)生老師，參加考試前夕的學(xué)生，喜歡看搞笑片的人，對(duì)微電影有興趣的人。
大學(xué)生畢業(yè)短片策劃書(shū) 2
拍攝目的：
我們的畢業(yè)短片旨在展現(xiàn)我們大學(xué)四年的成長(zhǎng)與改變，記錄下我們?cè)诖髮W(xué)校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向未來(lái)離我們?cè)絹?lái)越近的人們彰顯我們的青春回憶和生活態(tài)度。
拍攝對(duì)象：
我們的拍攝對(duì)象是參與此次畢業(yè)短片錄制的所有同學(xué)和老師，他們是我們大學(xué)在校期間最重要，最親密的人們之一。
拍攝內(nèi)容：
為了充分表達(dá)畢業(yè)短片的主題，我們將以大學(xué)校園為主要場(chǎng)景，通過(guò)多樣化的鏡頭語(yǔ)言，完整呈現(xiàn)我們的大學(xué)生活。
1.四年成長(zhǎng)變化。在學(xué)生們的眼中觀察大學(xué)校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把這真實(shí)的場(chǎng)景和獨(dú)特的人物特質(zhì)融合起來(lái)，把成長(zhǎng)過(guò)程展現(xiàn)在我們的電影畫(huà)面之中。
2.人物特寫(xiě)。我們將把焦點(diǎn)放在每一位參與畢業(yè)短片錄制的同學(xué)和老師身上，讓觀眾可以從不同角度、不同側(cè)面了解到每個(gè)人的`形象和性格特點(diǎn)。
3.畢業(yè)季日記。在畢業(yè)季這個(gè)特別的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們將把我們大學(xué)的最后幾個(gè)月記錄下來(lái)，從畢業(yè)照、簽名墻和咨詢處排隊(duì)等方面呈現(xiàn)畢業(yè)季的氛圍和感覺(jué)。
4.畢業(yè)生創(chuàng)意展。為了表現(xiàn)大家畢業(yè)的成就和天馬行空的青春夢(mèng)想，我們將邀請(qǐng)所有參與畢業(yè)短片錄制的同學(xué)和老師，參照自己的個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性的衣著造型來(lái)參加我們的畢業(yè)生創(chuàng)意展。
拍攝手法：
為了展現(xiàn)畢業(yè)短片的特色和吸引意義，我們將使用多種拍攝手法來(lái)呈現(xiàn)不同的場(chǎng)景和情感。
1.特寫(xiě)手法。使用高像素的攝像機(jī)，讓觀眾可以清晰的看到每一位演員的面部特征，通過(guò)鏡頭特寫(xiě)來(lái)展示人物的喜怒哀樂(lè)和思想感情。
2.用鏡頭講故事。故事情節(jié)是自行編寫(xiě)的，根據(jù)每一次的拍攝情況，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言把故事情節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，豐富電影的內(nèi)容。
3.手持搖晃手法。使用手持搖晃手法，將人物中的一些抽象感覺(jué)渲染出來(lái)，讓人物更加豐滿，把感覺(jué)通過(guò)圖像呈現(xiàn)出來(lái)。
拍攝計(jì)劃：
1.確定拍攝的具體場(chǎng)景和角色，制作拍攝計(jì)劃。
2.了解拍攝設(shè)備，商定拍攝時(shí)間和地點(diǎn)。
3.確定演員的表演風(fēng)格和角色特點(diǎn)，給他們充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
4.攝制完成后的收尾工作和后期剪輯。
5.在完成后宣傳推廣，進(jìn)行線上發(fā)布和線下觀賞，以備大家回顧值得的一次經(jīng)歷。
大學(xué)生畢業(yè)短片策劃書(shū) 3
一、項(xiàng)目名稱：
《青春印記：我們的大學(xué)四年》
二、項(xiàng)目背景與目標(biāo)：
隨著大學(xué)畢業(yè)季的到來(lái)，為了記錄下我們四年的成長(zhǎng)歷程，展示同學(xué)們的風(fēng)采和校園生活的點(diǎn)滴，同時(shí)傳達(dá)對(duì)未來(lái)的期待與向往，特策劃此畢業(yè)短片。
三、短片主題與內(nèi)容：
主題設(shè)定1. ：以“追夢(mèng)·成長(zhǎng)·感恩·啟程”為主線，展現(xiàn)從入學(xué)到畢業(yè)的四年時(shí)光。
具體內(nèi)容2. ：
新生入學(xué)及軍訓(xùn)階段的青澀與堅(jiān)韌；
學(xué)習(xí)生活中的探索與挑戰(zhàn)，包括課堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等場(chǎng)景；
社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、實(shí)踐活動(dòng)等多元化的大學(xué)生活；
畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文答辯的收獲與成長(zhǎng)；
對(duì)友情、師生情的珍視與回顧；
對(duì)未來(lái)展望，以及告別校園、走向社會(huì)的決心與信心。
四、拍攝計(jì)劃：
拍攝時(shí)間1. ：根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排，預(yù)計(jì)在畢業(yè)前兩個(gè)月開(kāi)始拍攝，持續(xù)一個(gè)月左右。
拍攝地點(diǎn)2. ：覆蓋校園各個(gè)標(biāo)志性地點(diǎn)，如教學(xué)樓、宿舍、圖書(shū)館、操場(chǎng)、食堂等，同時(shí)包括重要活動(dòng)場(chǎng)所如實(shí)驗(yàn)室、報(bào)告廳、各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地等。
采訪對(duì)象3. ：包括但不限于畢業(yè)生、教師代表、宿管阿姨、食堂師傅等，體現(xiàn)大學(xué)生活的多元視角。
五、制作流程：
1. 前期準(zhǔn)備：劇本撰寫(xiě)、角色選定、場(chǎng)景踩點(diǎn)、設(shè)備調(diào)試
2. 中期拍攝：按預(yù)定劇本和時(shí)間表進(jìn)行拍攝
3. 后期制作：剪輯、配音、配樂(lè)、特效制作、字幕添加
4. 審核修改：組織內(nèi)部審片，根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化
5. 成片發(fā)布：完成所有后期工作后，在畢業(yè)典禮或其他適合場(chǎng)合公開(kāi)播放
六、預(yù)期效果
希望通過(guò)本片，讓每一位觀眾能感受到大學(xué)生活的豐富多彩，激發(fā)對(duì)母校的'深深眷戀，同時(shí)也為畢業(yè)生留下一段珍貴的回憶，帶著滿滿的祝福和力量，踏上新的人生旅程。
七、預(yù)算編制
列出可能涉及的費(fèi)用，包括設(shè)備租賃費(fèi)、交通費(fèi)、后期制作費(fèi)用等，并尋求學(xué)校相關(guān)部門(mén)或贊助商的支持。
以上僅為初步策劃，具體實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，確保畢業(yè)短片的順利制作與播出。
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