班級歌唱比賽策劃書范文
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編為大家收集的班級歌唱比賽策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級歌唱比賽策劃書1
一、活動背景：
為了豐富孩子在園的活動，也作為甜甜樂幼兒園的經(jīng)典實踐活動——“小百靈”幼兒歌唱比賽在園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及家長的支持配合下，終于在20XX年1月拉下了帷幕。
二、活動過程：
�。ㄒ唬┍荣惽跋Φ臏�(zhǔn)備工作：
比賽活動前夕，我們都以下發(fā)宣傳單的形式，讓家長與孩子們了解比賽的開展形式、比賽內(nèi)容及比賽時間。同時也在班級中，積極鼓勵每位孩子參與到活動中。演唱曲目也均由家長與孩子共同商議所得，充分發(fā)揮了家長的主動性與孩子的自主性。
�。ǘ┍荣愋问剑�
為了體現(xiàn)比賽的公正、公開，我們將比賽形式定為海選——決賽，決賽時，我們也邀請了家委會的家長代表作為評委共同參與到活動中來。
�。ㄈ┍荣愡^程：
以每班為單位，在班中進(jìn)行海選，并根據(jù)原定計劃，每班擇優(yōu)選擇3個節(jié)目入選決賽，節(jié)目形式不限。在決賽過程中，我們同時要求各年齡段的孩子須跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。評委則根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，隨后以平均分由高到低，擇優(yōu)選拔并將最后的比賽賽果張貼在門外的公告欄處，供家長了解。
三、活動的觀察與反思
活動亮點：
1、家長、幼兒積極、參與熱情高。
當(dāng)我們在公告欄處張貼了有關(guān)比賽活動的宣傳海報，下發(fā)了宣傳單后，孩子們的參與熱情非常高，因為有了之前歌唱比賽的經(jīng)驗之后，孩子的報名人數(shù)幾乎達(dá)到了全園總動員的狀態(tài)，這也是作為活動組織者的我們沒有預(yù)料到的。
2、創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我的舞臺。
兩次比賽過程中，可以看到我們的孩子愿意在人前大膽表現(xiàn)自我，特別是參加過之前唱歌比賽的孩子明顯比首次參加比賽的孩子要放得開，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，活動狀態(tài)自如，產(chǎn)生了好幾匹“小黑馬”，讓身為老師的我們欣喜不已�？梢�，孩子們對于此類活動形式，非常喜歡，也大大有利于增強(qiáng)了幼兒的自信與膽量。
3、提升了家長在比賽活動中的主動性。
兩次比賽，我們主要以家園合作的.形式進(jìn)行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習(xí)都主要由家長們在家里為孩子進(jìn)行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。通過來園與家長的溝通之后，發(fā)現(xiàn)家長們大都非常關(guān)注此類活動的開展，如會主動詢問老師孩子在比賽中的表現(xiàn)；主動告知孩子在家的練習(xí)情況，希望老師在園能加強(qiáng)指導(dǎo)；會為孩子從選歌——找伴奏帶——設(shè)計動作等全方位輔導(dǎo)。在最后的決賽中，我們也邀請了部分家長代表作為評委共同參與到活動中來。
活動的不足：
1、比賽周期較短，孩子準(zhǔn)備不足
由于時間關(guān)系，所以本次唱歌比賽在兩個星期里，完成了海選、決賽兩個環(huán)節(jié)。間隔時間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進(jìn)行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動作等現(xiàn)象。
2、借助多媒體等輔助手段完善幼兒演出，提供相關(guān)道具供幼兒表演。
雖然孩子們的參與度很高，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接觸此類比賽，因此明顯出現(xiàn)了怯場、緊張等現(xiàn)象，導(dǎo)致表演時聲音過輕，忘詞等。在下一次的比賽中，可為孩子佩戴上麥克風(fēng)，提供演出服、小頭飾等道具，增加比賽的欣賞性。
3、規(guī)范幼兒的文明禮儀。
在比賽活動中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們對于自己的表演內(nèi)容都表現(xiàn)得十分充分與熟悉，但是在文明禮儀方面做得稍顯欠缺。大部分孩子在表演結(jié)束時，都是只是靜靜地站在原地，沒有進(jìn)行謝幕，同時當(dāng)評委老師在點評時，一直在不停的走動，沒有認(rèn)真聽講老師的點評。
4、節(jié)目表演的形式，可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)度身打造。
在本次決賽中發(fā)現(xiàn)，幾乎每個班級的節(jié)目都以小組唱的形式出現(xiàn)，但是，由于幼兒本身的舞臺表現(xiàn)力與歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼兒會被表現(xiàn)力不佳的幼兒所影響，導(dǎo)致節(jié)目的整體水準(zhǔn)均有所不高。
四、預(yù)設(shè)下次比賽的結(jié)果
為了能夠讓下一次比賽能夠圓滿的開展，我們所能做的就是，根據(jù)這次活動的不足，有針對性的進(jìn)行加強(qiáng)與指導(dǎo)。如對于比賽周期性較長的活動，可將比賽時間提前，而不是壓縮在一塊進(jìn)行；請專人負(fù)責(zé)孩子播放伴奏帶、控制麥克風(fēng)等多媒體技術(shù)；請班主任老師對參賽孩子加強(qiáng)有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)；根據(jù)幼兒的舞臺表現(xiàn)力，為幼兒設(shè)計相應(yīng)的節(jié)目表演形式。
班級歌唱比賽策劃書2
一、活動名稱：xx人體，歌唱比賽
二、活動主題：
“我們是一家”
三、活動目的：本活動以增強(qiáng)班級間凝聚力和陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操為目的，并展示學(xué)生的自我風(fēng)格。
四、時間和地點：
�。〞憾ǎ�
五、策劃舉辦單位：
xx人體班
六、活動安排：
1、初期宣傳：
�。�1）以宿舍為單位，在宿舍內(nèi)部對本活動進(jìn)行宣傳和動員工作；
�。�2）初步確定有意參賽及參與主持工作的人員（由各宿舍舍長負(fù)責(zé)）。
2、前期工作：
�。�1）由通過者上報參賽曲目并準(zhǔn)備配樂和ppt；
�。�2）參賽人員抽簽決定出順序；
�。�3）選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；
�。�4）制作好背景；
�。�5）確定評委；
�。�6）對評委和選手集中進(jìn)行規(guī)則的詳細(xì)介紹；
（7）制作歌手號碼牌和評分表格；
（8）賽前分配工作（記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等）；
�。�9）以拉花氣球等布置賽場；
�。�10）領(lǐng)選手熟悉賽場，進(jìn)行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果；
�。�11）進(jìn)行決賽，頒獎。
3、后期：
�。�1）合影留念；
�。�2）總結(jié)工作經(jīng)驗。
七、賽制：
（1）賽程：出場亮相：所有選手登臺自我介紹；（個人或是組織）
演唱階段：選手按之前抽簽的順序依次上場演唱各自上報的曲目，并由評委按平分規(guī)則評分，在下一位選手演唱結(jié)束后通告其演唱得分。
（2）評分規(guī)則：曲目完整性20分。（歌詞，是否搶拍、慢拍，咬字等）
唱功30分。（音準(zhǔn)，氣息，穩(wěn)定性，率動等）
臺風(fēng)20分。（表現(xiàn)是否自然，與觀眾的交流情況）
整體效果10分。（包括但不限于服裝、ppt和歌曲的融合度）
情感表達(dá)及歌曲詮釋20分。
�。�3）獎項：1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎以及最佳創(chuàng)意獎，最佳努力獎，最佳幽默將和最具人氣獎。
（4）小游戲：在選手依次演唱完畢后，進(jìn)行選手與觀眾互動的小游戲，等待分?jǐn)?shù)的計算和結(jié)果的揭曉。
八、幕后人員分工
1、場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個會場的工作（要求對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉）【歐亞成、謝永秋】。
2、入場組：負(fù)責(zé)簽到和帶領(lǐng)選手嘉賓等人入席【楊曉鵬、林杰勝】。
3、背景組：【吳麗冰】。
4、音響組：負(fù)責(zé)切換配樂【袁健欲、梁家銘】。
5、催場：負(fù)責(zé)通知下幾位選手的上場時間【陳真泉】。
6、氣氛：主持人和舍長及各位干部。
九、資金計劃：
音響100元，會場布置和觀眾道具100元，獎項設(shè)置200元。獎品的購買�？傆�400【何盛賢】。
班級歌唱比賽策劃書3
一、活動目的：
為展現(xiàn)北院大學(xué)生風(fēng)采，弘揚健康向上的校園文化，陶冶大學(xué)生愛國愛校的情操，在五月鮮花節(jié)到來之際，學(xué)工處特此舉辦第二屆"五月的鮮花"大學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動，以“百花齊放，北院歡歌”為口號的合唱比賽，希望通過歌唱展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，通過比賽增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力，唱響北院，唱出對祖國，對母校的祝福！
二、活動主題：
弘揚五四精神，共建和諧北院。
三、活動時間：
5月12日晚6：30。
四、活動地點：
報告廳
五、初期準(zhǔn)備：
1、通知各班積極準(zhǔn)備，參加人員為xx，xx級學(xué)生。以學(xué)院為代表隊。共14支代表隊。
2、申請場地，邀請主持人。
3、邀請評委老師及嘉賓。
4、準(zhǔn)備相關(guān)物品（獎狀，證書，評委嘉賓用水，桌椅，桌布，臺簽，音響設(shè)備）。
六、活動流程：
4月12日，向各院下發(fā)關(guān)于舉辦第三屆合唱比賽的通知。
4月19日，在全校以條幅、海報、展播、廣播等形式進(jìn)行活動宣傳。
4月25日，各院派一負(fù)責(zé)人上交演唱曲目，抽簽決定出場順序。班務(wù)部向各院代表介紹注意事項和具體要求。
5月4日，邀請嘉賓及評委。
5月12日，活動正式開始。
七、具體要求：
1、合唱比賽以年級為單位進(jìn)行組隊。
2、每支參賽隊伍由45人組成（包括指揮、伴奏）。
3、每支隊伍準(zhǔn)備兩首歌曲（第一首為指定歌曲《團(tuán)歌》，第二首為自選歌曲），選擇的曲目內(nèi)容健康向上，緊貼主題，為五月鮮花節(jié)增添色彩，抒發(fā)北院學(xué)生愛國愛校的情懷。曲目總時間不超過10分鐘。
4、每隊需配一名指揮，可以配備朗誦、領(lǐng)唱人員。
5、學(xué)校提供音響設(shè)備，允許使用樂隊或光盤伴奏，所需樂器由參賽隊伍自備。
6、演唱中允許有隊形變換，簡單的動作表演、
7、各參賽隊需統(tǒng)一穿著裝（可以帶手套）。
8、比賽順序由抽簽的結(jié)果決定，不參加抽簽者視為棄權(quán)。
9、歌曲評分采用百分制，分七項進(jìn)行評分，詳見附錄。
10、參賽隊需保持賽場紀(jì)律。如有違反紀(jì)律的情況發(fā)生，視情節(jié)對相應(yīng)代表隊的最終成績扣分，最高扣5分。
11、當(dāng)一支隊伍進(jìn)行演唱時，其抽簽順序之后的兩支隊伍做準(zhǔn)備
八、比賽流程：
1、評委及參賽代表隊就位后，主持人說開場白，介紹評委，宣布會場紀(jì)律及評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、各代表隊按抽簽順序出場比賽。
3、第二支代表隊表演結(jié)束后，評委對前兩支代表隊進(jìn)行現(xiàn)場打分，以后依次對上一支隊伍進(jìn)行打分。
4、第三支代表隊表演結(jié)束后，主持人公布前兩支隊伍成績，以后依次公布上一支參賽隊伍的成績。
5、宣布比賽結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6、領(lǐng)導(dǎo)講話。
7、活動結(jié)束。
九、獎項設(shè)置：
集體獎：一等獎2名
二等獎2名
三等獎2名
最佳組織獎：2名
最佳創(chuàng)意獎：2名
每支獲獎隊伍均頒發(fā)獎狀。
【班級歌唱比賽策劃書范文】相關(guān)文章：
歌唱選秀比賽策劃書02-23
校園歌唱比賽策劃書-校園活動策劃書01-27
歌唱比賽小學(xué)作文02-09
歌唱比賽_650字02-08
班級籃球比賽策劃書-班級活動策劃書02-24
“我行 我秀 我愛唱”歌唱比賽策劃書01-06
歌唱比賽策劃方案范本02-09
歌唱比賽策劃的方案02-23
歌唱比賽優(yōu)秀作文800字06-10