北大荒的秋天優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
北大荒的秋天優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
課時目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。
2、能正確，流利地朗讀課文。
3、初步知道北大荒是個美麗、富饒的地方，理清文章的層次。
教學(xué)重點：學(xué)會本課生字，讀通讀順課文。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題：
1、同學(xué)們，在詩人眼中，秋天是一首詩;在畫家眼中，秋天是一幅畫，在農(nóng)民眼中，秋天是四季中最美麗的季節(jié)，因為它代表著豐收。但是在新中國建立前，我國黑龍江部分地區(qū)的秋天曾經(jīng)是一片荒蕪，人們稱為“北大荒”。(板書：北大荒 指導(dǎo)“荒”的書寫)
2、齊讀課題：北大荒的秋天
過渡：如今，北大荒的秋天是什么樣兒的呢?
二、自讀課文，了解大意
1、輕聲自由讀課文，畫出生字詞，標(biāo)出自然段的序號。
2、再讀課文，要求讀正確，讀通順。
3、默讀課文，邊讀邊想：
北大荒的秋天怎么樣?找出能概括課文的詞句。(交流：啊,北大荒的秋天真美啊!)
三、檢查學(xué)情，學(xué)習(xí)字詞
1、出示本課的生字詞語：
�、巽y灰 橘黃 血紅 絳紫 金黃(補充：天藍 雪白 鵝黃 烏黑 桃紅 草綠 ……)
五彩斑斕(五顏六色、五彩繽紛、五光十色……)
指導(dǎo)讀句子：這些流云/在落日的/映照下，轉(zhuǎn)眼間/變成/一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是/美麗的仙女/在空中/抖動著/五彩斑斕的錦緞。(教師范讀;學(xué)生練讀。)
�、谕该� 波紋 燃燒 山嶺 蕩起 幾縷 茫茫
�、垡槐倘缦� 清澈見底 熱鬧非凡 大豆搖鈴千里金
�、艹善拇蠖� 嘩啦啦的笑聲 挺拔的高梁 黑紅黑紅的臉龐 樂呵呵地笑 紅得像一團團火
�、赊D(zhuǎn)眼間 轉(zhuǎn)動 草甸子 沉甸甸
2、自由讀。指名讀，齊讀。
3、讀課文。
指名分自然段讀。師生共同評議。
四、理清課文，把握脈絡(luò)
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