我家跨上了信息高速公路教案設(shè)計參考
我家跨上了信息高速公路教案設(shè)計參考
教學目標
1.理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地”等詞語。
2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處。
3.增長學生的見識，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。
教學重點
有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處。
教學難點
增長學生的見識，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。
課時安排
1課時
教學過程
一、談話激趣，導入新課。
�。ㄒ唬⿲�。
�。ǘ┌鍟n題。
�。ㄈ⿲W生談自己的想法感受。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)，過渡。
二、檢查預(yù)習，順情引導。
�。ㄒ唬z查學生認識生字情況，（課件1：出示詞語）比較難理解的通過各種方式理解：
1.聯(lián)系上下文理解。
2.通過肢體語言理解。
3.在實際生活中理解。
�。ǘz查學生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容。
（三）評價（學生自己評價，學生之間評價，老師評價）。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)，過渡。
三、協(xié)作學習，解決疑難。
（一）再讀課文，老師出示自讀要求
課件出示2：
1.按自己喜歡的方式讀課文；
2.邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白；
3.請教周圍伙伴解決問題，還是解決不了的旁邊打上問號，一會兒告訴老師。
（二）學生提出問題（簡單的老師隨即解決）。
�。ㄈ⿴熒餐瑲w納問題。
老師隨即打出問題。
學生可能會說：電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡(luò)到底神奇在哪兒？（出示課件3）
�。ㄋ模┓中〗M討論以上問題。
以一小組為例，重點說明。在解決問題的同時指導朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評價，賽讀；師范讀。
�。ㄎ澹┢渌〗M也可按照這個小組的匯報方法交流，也可有自己的想法。
�。┪矣谩斑^去發(fā)往國外的信需要多長時間，現(xiàn)在發(fā)電子郵件呢?”引入，將生活與課堂聯(lián)系起來，激發(fā)學生學習的興趣。再出示課題，讓學生質(zhì)疑。這樣的設(shè)計主要的理由是：大教育家布魯巴克說：教育最精湛的藝術(shù)就是學生自己提問題。學生提出自己感興趣的問題，自然學習帶勁。
四、自讀課文，自主感悟。
我一聲號令：“請同學們從課文中找找答案，自由閱讀！”學生便帶著自己感興趣的問題閱讀課文。老師巡堂指導：可針對"我"的心情、感受提出問題；也可抓住文章的重點詞句提出問題；還可以啟發(fā)學生從哪些內(nèi)容中體會到了什么思想來提出問題。陶行知先生說：教育最大的技巧就是相信孩子和解放孩子。
五、全班交流，再次質(zhì)疑。
學生與學生，學生與教師都進行交流，把知道的東西和同學分享，把不知道的東西通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我，我利用網(wǎng)絡(luò)篩選、梳理學生的疑問，作為學生協(xié)作學習的目標。（有些問題可以課后解答）
六、小組協(xié)作式學習。
（一）估計學生可能會提出的問題：
1.爸爸是怎樣向我解釋電腦網(wǎng)絡(luò)的？
2.我為什么會贊嘆“真神了”？網(wǎng)絡(luò)神奇在哪兒？
3.“我感到地球一下子變小了，知識的大門一下子敞開了�！钡厍蜃冃×耸鞘裁匆馑�？知識的大門敞開是指什么？
學生的知識結(jié)構(gòu)和認知能力是不同的，學習目標的設(shè)計要體現(xiàn)層次性原則。所以我依據(jù)這一理論，讓不同的學習小組自主選擇協(xié)作討論的問題。學生可以瀏覽本課學習網(wǎng)站，可以上互聯(lián)網(wǎng)，如果有條件的話，可以查閱相關(guān)書籍資料。
協(xié)作學習成果展示的設(shè)計：通過校園BBS發(fā)表本小組的學習成果，小組間可以互相競爭和辯論，還可以發(fā)EMAIL，互相交流。實驗心理學家赤瑞特拉研究表明：學習通過聽說在頭腦中只能保持信息的50%，而通過討論、交流并發(fā)表自己的看法就能保持信息的70%
七、自主實踐，提高能力。
實踐環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計的：創(chuàng)設(shè)不同的學習環(huán)境，讓學生自主選擇，并可以自由選擇學習伙伴。有“小話筒”：向同學介紹學習方法、學習體會、學習經(jīng)驗。“小博士”：向大家展示上網(wǎng)的技巧與方法�！靶∽骷摇保喊炎约合雽懙亩紝懸粚�，在校園BBS上交流，互相學習，互相評議。
八、自結(jié)得失。
談一談這堂課你的感受。
九、總結(jié)全文，拓展練習。
（一）這篇課文給你了一個什么樣的感受？
�。ǘ┞�(lián)系生活實際，說說電腦網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？
�。ㄈ├蠋煶鍪緦拵ЬW(wǎng)，給學生提供一些比較好的網(wǎng)站，學生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受寬帶網(wǎng)帶來的神奇。
�。ㄋ模┌炎约旱闹赖木W(wǎng)絡(luò)用處寫下來，如果有時間可以進行交流。
板書設(shè)計：
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