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遠(yuǎn)方的朋友歡聚一堂教案

時(shí)間:2024-07-17 05:13:42

遠(yuǎn)方的朋友歡聚一堂教案

遠(yuǎn)方的朋友歡聚一堂教案

遠(yuǎn)方的朋友歡聚一堂教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.有興趣了解世界上不同國(guó)家的舞蹈、服飾、繪畫(huà)等方面的特點(diǎn),加深對(duì)世界多元文化的了解與認(rèn)同。

  2.學(xué)跳非洲兒童舞蹈,體驗(yàn)其節(jié)奏特點(diǎn)。

  3.學(xué)會(huì)在玻璃上繪畫(huà),表現(xiàn)異國(guó)風(fēng)情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.世界上不同地區(qū)具有代表性的民族舞蹈錄像資料、服飾資料、美術(shù)作品等。

  2,民族服飾制作所需的工具資料。

  3,學(xué)生化妝表演時(shí)所需的錄像帶等。

  活動(dòng)一:五大洲小朋友跳起來(lái)

  1.教師通過(guò)錄像資料或自己的表演示范展現(xiàn)不同國(guó)家民族舞蹈的基本動(dòng)作與特點(diǎn),學(xué)生通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)這些基本動(dòng)作。2.聽(tīng)唱埃及兒童歌曲《我愿做個(gè)舞蹈家》,配合自制樂(lè)器學(xué)習(xí)打節(jié)奏,掌握16分音符的唱法和節(jié)奏以及后半拍起唱的技巧。

  3.欣賞非洲兒童舞蹈,學(xué)跳幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。并自己創(chuàng)編動(dòng)作,隨著《我愿做個(gè)舞蹈家》的歌曲節(jié)奏自由舞蹈。

  4.師生共同分析不同國(guó)家、民族舞蹈表現(xiàn)有何不同,為什么?

  (藝術(shù)源于生活,舞蹈藝術(shù)也不例外,它的產(chǎn)生與人民的生產(chǎn)、生活緊密相連。由于世界上不同民族所處的自然條件、生活方式的不同,所以舞蹈藝術(shù)的顯現(xiàn)形式必然會(huì)有所不同。)

  5.教師就不同國(guó)家的舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞,感受其節(jié)奏、韻律,體驗(yàn)其美的形式,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行模仿練習(xí),提高學(xué)生的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)能力。

  6.學(xué)生進(jìn)行手工制作,讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)不同民族服飾的理解,自由選擇材料,制作不同國(guó)家小朋友的服飾、頭飾,為“全世界小朋友的歡聚”做好準(zhǔn)備,教師隨時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

  7.同學(xué)們集體創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,歡迎來(lái)自五大洲的小朋友,讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),讓我們歡聚一堂。

  活動(dòng)二:我愿做個(gè)舞蹈家

  1.學(xué)唱埃及兒童歌曲《我愿做個(gè)舞蹈家》,感受歌曲歡快的節(jié)奏特點(diǎn)。

  2.伴隨著歡快的音樂(lè)自編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)三:玻璃上的創(chuàng)作

  1.用顏料在玻璃上畫(huà)出自己想像中的外國(guó)小朋友的形象,

  2.根據(jù)自己畫(huà)的表情自編幽默短劇表演,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

  1.對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈熱情高,敢于大膽表演的同學(xué)要給予鼓勵(lì)。對(duì)能掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、很好把握節(jié)奏、韻律的學(xué)生應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。

  2.鼓勵(lì)學(xué)生互教、互學(xué)、互幫、互助,共同提高肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)。

  教學(xué)思路拓展:

  結(jié)合本課的學(xué)習(xí),運(yùn)用舞蹈的形式,給爸爸、媽媽表演一個(gè)小節(jié)目,或給小伙伴們講一個(gè)外國(guó)童話小故事。

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《我愿做個(gè)舞蹈家》、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

  教學(xué)目標(biāo):

  1.有興趣了解世界上不同國(guó)家的舞蹈、服飾、繪畫(huà)等方面的特點(diǎn),加深對(duì)世界多元文化的了解與認(rèn)同。

  2.學(xué)跳非洲兒童舞蹈,體驗(yàn)其節(jié)奏特點(diǎn)。

  3.學(xué)會(huì)在玻璃上繪畫(huà),表現(xiàn)異國(guó)風(fēng)情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.世界上不同地區(qū)具有代表性的民族舞蹈錄像資料、服飾資料、美術(shù)作品等。

  2,民族服飾制作所需的工具資料。

  3,學(xué)生化妝表演時(shí)所需的錄像帶等。

  課型:音樂(lè)綜合

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),檢查課前準(zhǔn)備。

  二、導(dǎo)課:

  每個(gè)國(guó)家民族的文化都有它的特點(diǎn)和獨(dú)特的魅力,舞蹈也不例外,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞。

  三、新授:

  1.教師通過(guò)錄像資料或自己的表演示范展現(xiàn)不同國(guó)家民族舞蹈的基本動(dòng)作與特點(diǎn),學(xué)生通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)這些基本動(dòng)作。

  2.聽(tīng)唱埃及兒童歌曲《我愿做個(gè)舞蹈家》,配合自制樂(lè)器學(xué)習(xí)打節(jié)奏,掌握16分音符的唱法和節(jié)奏以及后半拍起唱的技巧。

  3.欣賞非洲兒童舞蹈,學(xué)跳幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。并自己創(chuàng)編動(dòng)作,隨著《我愿做個(gè)舞蹈家》的歌曲節(jié)奏自由舞蹈。

  2.伴隨著歡快的音樂(lè)自編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

  1.對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈熱情高,敢于大膽表演的同學(xué)要給予鼓勵(lì)。對(duì)能掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、很好把握節(jié)奏、韻律的學(xué)生應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。

  2.鼓勵(lì)學(xué)生互教、互學(xué)、互幫、互助,共同提高肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)。

  教學(xué)思路拓展:

  結(jié)合本課的學(xué)習(xí),運(yùn)用舞蹈的形式,給爸爸、媽媽表演一個(gè)小節(jié)目,或給小伙伴們講一個(gè)外國(guó)童話小故事。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容: 繪制不同國(guó)家的服飾和舞蹈動(dòng)態(tài)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.有興趣了解世界上不同國(guó)家的舞蹈、服飾、繪畫(huà)等方面的特點(diǎn),加深對(duì)世界多元文化的了解與認(rèn)同。

  2.學(xué)跳非洲兒童舞蹈,體驗(yàn)其節(jié)奏特點(diǎn)。

  3.學(xué)會(huì)在玻璃上繪畫(huà),表現(xiàn)異國(guó)風(fēng)情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.世界上不同地區(qū)具有代表性的民族舞蹈錄像資料、服飾資料、美術(shù)作品等。

  2,民族服飾制作所需的工具資料。

  3,學(xué)生化妝表演時(shí)所需的錄像帶等。

  課型:美術(shù)綜合

  教學(xué)過(guò)程:

  1.師生共同分析不同國(guó)家、民族舞蹈表現(xiàn)有何不同,為什么?

  (藝術(shù)源于生活,舞蹈藝術(shù)也不例外,它的產(chǎn)生與人民的生產(chǎn)、生活緊密相連。由于世界上不同民族所處的自然條件、生活方式的不同,所以舞蹈藝術(shù)的顯現(xiàn)形式必然會(huì)有所不同。)

  2.教師就不同國(guó)家的舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞,感受其節(jié)奏、韻律,體驗(yàn)其美的形式,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行模仿練習(xí),提高學(xué)生的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)能力。

  3.學(xué)生進(jìn)行手工制作,讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)不同民族服飾的理解,自由選擇材料,制作不同國(guó)家小朋友的服飾、頭飾,為“全世界小朋友的歡聚”做好準(zhǔn)備,教師隨時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

  4.同學(xué)們集體創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,歡迎來(lái)自五大洲的小朋友,讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),讓我們歡聚一堂。

  5.用顏料在玻璃上畫(huà)出自己想像中的外國(guó)小朋友的形象,

  6.根據(jù)自己畫(huà)的表情自編幽默短劇表演,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

  1.對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈熱情高,敢于大膽表演的同學(xué)要給予鼓勵(lì)。對(duì)能掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、很好把握節(jié)奏、韻律的學(xué)生應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。

  2.鼓勵(lì)學(xué)生互教、互學(xué)、互幫、互助,共同提高肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)。

  教學(xué)思路拓展:

  結(jié)合本課的學(xué)習(xí),運(yùn)用舞蹈的形式,給爸爸、媽媽表演一個(gè)小節(jié)目,或給小伙伴們講一個(gè)外國(guó)童話小故事。

  教學(xué)札記:

  本單元的歌曲旋律非常美,學(xué)生們很愛(ài)聽(tīng)。特別是在編創(chuàng)動(dòng)作的時(shí)候,學(xué)生興趣很高。

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