《校園里的發(fā)現(xiàn)》教案范文
《校園里的發(fā)現(xiàn)》教案范文
教學目標：
1、讓學生了解自己的學校，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)的能力。
2、通過引導學生組織活動，使學生體會探究發(fā)現(xiàn)的魅力。
3、培養(yǎng)學生對學校的熱愛，進一步激發(fā)學生的學習興趣，促進學生體會感知校園里的點滴。
教學重難點：
讓學生掌握發(fā)現(xiàn)新事物的方法，體會新事物的樂趣。
教學過程：
一、交流上節(jié)課寫下的問題卡片，激發(fā)學生的探究欲望
師：同學們，上節(jié)課老師讓大家每個人寫一張卡片，還記得嗎？把問題寫在卡片上，這就是發(fā)現(xiàn)的開始，我們會更了解自己的學校！那么，現(xiàn)在老師請大家互相討論討論，自己都寫了些什么？和你的同桌交流交流。
二、自由組合、擬定活動計劃
師：老師很高興看到大家討論的如此激烈，怎樣才能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)學校的環(huán)境、設施以及特點呢？現(xiàn)在，大家自由組合，制定一個活動計劃，然后大家根據(jù)這個計劃課后一起實地探究，更加深刻地認識我們的學校。
三、匯報活動計劃
1、學生匯報活動計劃。
我最自豪的發(fā)現(xiàn)：
我最不滿的發(fā)現(xiàn)：
我最感動的發(fā)現(xiàn)：
我認為最有趣的發(fā)現(xiàn)：
2、教師提示學生的發(fā)現(xiàn)方法：采訪、調查、參觀、查閱校園信息網(wǎng)等。
3、討論活動中可能會遇到的問題及處理方法。
四、開展校園尋寶活動
我們的校園是個豐富多彩的世界，他不僅環(huán)境優(yōu)美，而且洋溢著濃厚的文化氛圍和藝術氣息，同學們帶上你的問題一起去“校園尋寶”吧，看看誰的發(fā)現(xiàn)最精彩！相信大家在這個活動結束后會有意想不到的收獲！這不僅可以讓你們更加熱愛我們的校園，而且會更加珍惜和保護校園里的一草一木，一磚一瓦。
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