湘教版《書中人物大家談》教學設計
湘教版《書中人物大家談》教學設計
教學目標：
知識技能
圍繞書中人物，進行口語交際，提高口語表達能力。
過程與方法
練習圍繞書中一個人物，結合人物的故事，以充分的理由說明自己的觀點。
情感態(tài)度價值觀
提高學生審美觀，培養(yǎng)團隊合作精神。
教學重點：
圍繞書中人物，進行口語交際
教學難點：
理由充分
教具：
收集有關綠化作用的資料
教學方法：
引導、閱讀討論相結合
課時安排：
一課時
教學流程：
一、提出話題，激發(fā)興趣
1．激趣：在我們讀過的書中，學過的課文中，你一定認識許多人物。你喜歡誰，不喜歡誰？
2．提出話題：今天，我們口語交際的題目是：書中人物大家談。板書課題
二、明確分工，小組交流
1．四人組成一個小組，人人參加討論。
2．明確任務。每人選擇書中的一個人物，先說出觀點：喜歡或不喜歡，然后用充分的理由說明自己的觀點。說明時語句通順，觀點突出，理由充分。
3．小組討論交流
三、全班匯報，評點鼓勵
1．在小組發(fā)表意見的基礎上，各小組將意見綜合起來，由代表向全班匯報，組內(nèi)其他同學作補充。
2．組織評點。不進行處人發(fā)言的評價，只評小組發(fā)言情況，培養(yǎng)團隊精神。
3．獎勵優(yōu)勝小組。
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