《祖國(guó)多么廣大》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《祖國(guó)多么廣大》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2、理解句子的意思，知道我們偉大的祖國(guó)地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)作國(guó)的思想感情。
3、正確認(rèn)讀本課17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解大興安嶺、帕米爾高原、烏蘇里江畔所處的地理位置。了解時(shí)差，氣候差異。
課前準(zhǔn)備：
在黑板上畫(huà)一個(gè)大致的中國(guó)地圖�；蛘邷�(zhǔn)備中國(guó)地圖的掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
1、初讀課文
學(xué)生自由讀課文。找出不懂的地方做上記號(hào)，要求學(xué)生用“？”和“——”標(biāo)出。
教師范讀。學(xué)生跟老師一起讀。
2、根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題講解課文。
重點(diǎn)放在幾個(gè)地名在地圖中的位置上。
南方：海南島北方：大興安嶺氣候不同景色不同
西面：帕米爾高原東面：烏蘇里江太陽(yáng)升起的時(shí)間不同
長(zhǎng)江黃河
3、再讀課文
邊讀邊背互讀互背
有感情朗讀
4、認(rèn)讀生字學(xué)習(xí)
在書(shū)中畫(huà)出二類(lèi)字自己學(xué)習(xí)
教師將二類(lèi)字組成的詞板書(shū)到黑板上，
①讓學(xué)生到前面領(lǐng)讀
�、谡覂扇齻�(gè)同學(xué)到前面比賽：老師讀，讓他們找；或者老師指讓他們搶答
③用生字卡片開(kāi)火車(chē)
5、談感想
結(jié)合課后的兩個(gè)小朋友的對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)祖國(guó)還有哪些感興趣的問(wèn)題。
6、寫(xiě)字學(xué)習(xí)
指名認(rèn)讀
記憶字形指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
形近字比較
�。ㄒ鸭海◤V廠）（米木）
廣：注意橫在的田字格中的位置，應(yīng)該中豎線左邊少些，右邊多些，因?yàn)樽筮呌衅�。橫取斜式。
已：注意豎彎鉤出頭，注意上面要寫(xiě)在左格中，因?yàn)樽詈笠还P豎彎鉤要占去右邊的位置。
安：有個(gè)字謎“一個(gè)小女孩頭戴一頂帽”，在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意帽子要小，女字的橫要長(zhǎng)。
米：捺的寫(xiě)法提示要出角。這個(gè)字可以讓學(xué)生自己觀察自己寫(xiě)。
斗：注意豎要寫(xiě)在中豎線右邊。
【《祖國(guó)多么廣大》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》優(yōu)秀教學(xué)方案（通用10篇）10-12
課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27
《租船問(wèn)題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-10
燕子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長(zhǎng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
語(yǔ)文樂(lè)園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
《遨游漢字王國(guó)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-16