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語(yǔ)文版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試卷及答案

時(shí)間:2024-07-27 05:38:38

語(yǔ)文版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試卷及答案

第七單元提升練習(xí)

語(yǔ)文版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試卷及答案

一、連一連。

窗  遙  耀  贊  布

遠(yuǎn)  戶  置  美  眼

二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、 在下列加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“  ”。

1.在數(shù)(shǔ shù)學(xué)課上,老師讓我把這些蘋(píng)果數(shù)(shǔ shù)一數(shù)。

2.那個(gè)模(mó mú)樣俊俏的男生說(shuō)他有點(diǎn)近視,看東西模(mó mú)模糊糊的。

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一層  白茫茫的

五、按要求寫(xiě)句子。

1.太陽(yáng)像一個(gè)火球,慢慢地升起來(lái)。(補(bǔ)充句子)

天上的月亮像  。

2.太陽(yáng)出來(lái)了,   的陽(yáng)光照在   的田野上,孩子們   的臉上滿是笑容,他們奔跑著,玩耍著。(用ABB式的詞語(yǔ)補(bǔ)全句子)

3. 王京  公認(rèn)  的  班里  小畫(huà)家  是(連詞成句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《夜雪》的作者是    ,詩(shī)中描寫(xiě)雪的詩(shī)句是“             ”。

2.柿子樹(shù)上掛著許多大柿子,像           。這句話把     比作     ,寫(xiě)出了柿子的     、     和     。

3.你的好朋友經(jīng)常愁眉苦臉,你可以用俗語(yǔ)“     ,     ”來(lái)勸他。

七、課內(nèi)閱讀。

新年快到了,同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái),想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫(huà)一幅畫(huà),把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。那做什么好呢?王京把心事告訴了李良,沒(méi)想到李良也在煩惱。原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想,忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō) 咱倆合作吧 你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà) 好不好 王京聽(tīng)了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

1.在文中的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

漂亮 漂漂亮亮

(  )      

(  )      

3.用“   ”在文中畫(huà)出李良的煩惱。

4.李良有了個(gè)什么主意?

5.王京同意嗎?從哪句話可以看出來(lái)?

八、課外閱讀。

誰(shuí) 和 誰(shuí) 好

誰(shuí)和誰(shuí)好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。

誰(shuí)和誰(shuí)好?蜜蜂和花好,蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑。

誰(shuí)和誰(shuí)好?白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。

誰(shuí)和誰(shuí)好?我和同學(xué)好,大家唱著歌,一起上學(xué)校。

1.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

藤  蜜蜂  白云   我

花   瓜   同學(xué)   風(fēng)

2.想一想你還知道誰(shuí)和誰(shuí)好。請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩組。

3.讀了這首詩(shī)歌,你明白了什么?

九、寫(xiě)話。

小朋友,你一定與別人合作做成過(guò)一件事吧。請(qǐng)你用幾句話說(shuō)一說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。

參考答案

一、窗戶 遙遠(yuǎn) 耀眼 贊美 布置

二、1.窗戶 掛滿 綠色 陰暗 2.獨(dú)自 學(xué)校 教室 生怕

三、1.shù shǔ 2.mú mó

四、示例:雪 樓 霧 大地 田野 雪地

五、1.示例:一個(gè)大圓盤(pán),高高地掛在天空中 2.示例:金燦燦 綠油油 紅撲撲

3.王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。

六、1.白居易 夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?/p>

2. 一個(gè)一個(gè)的紅燈籠 柿子 紅燈籠 數(shù)量 顏色 形狀

3.一日三笑 不用吃藥

七、1.:“ ! , ?” 2.示例:認(rèn)真 認(rèn)認(rèn)真真 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 3. 原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢!4.和王京合作!5.同意。從“王京聽(tīng)了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭”可以看出來(lái)。

八、1.藤—瓜 蜜蜂—花 白云—風(fēng) 我—同學(xué)

2.示例:鳥(niǎo)和樹(shù)好,雨露和禾苗好。

3.事物之間有離不開(kāi)的關(guān)系。

九、示例:星期天下午,我在廣場(chǎng)上玩遙控車,一不小心,遙控車撞到了一棵大樹(shù)上,撞壞了。我哇哇地大哭起來(lái)。爸爸說(shuō):“我們來(lái)修車吧!蔽也豢蘖,說(shuō):“行!”爸爸修車體,我?guī)桶职帜霉ぞ。沒(méi)用幾分鐘,我們就把車修好了。

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