《驕陽似火》教案
《驕陽似火》教案
教學內(nèi)容
1、學唱《知了》
2、活動：他享以“春夏秋冬”四季為題材的音樂作品；節(jié)奏練習。
教學目標
1、通過學唱歌曲《知了》感受自然之美，從而更加熱愛大自然，熱愛生活。
2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。
3、運用已學過的節(jié)奏創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏型。
教學難點
能準確地唱出歌曲中的節(jié)分音、休止符。
教學過程：
1、采集與分享
復習：四季的歌謠。
師：“春天追著風箏跑，夏天天雨中把船搖，秋天采集紅楓葉，冬天迎風滑雪。一年四季快樂多。他成春夏秋冬四個組，各組演唱課前收集的表現(xiàn)代表本組季節(jié)的歌，哪組唱得最多就獲勝。
如：春：《小雨沙沙》
夏：《知了》
秋：《秋葉》
冬：《踏雪尋梅》
2、新歌教學
�。�1） 談話導入。今天老師帶來一首歌，它向大家展現(xiàn)了天真可愛的孩子們眼中充滿童趣的四季。聽一聽，歌中唱到的活動有哪些是你熟悉的？
�。�2） 教師范唱。
�。�3） 學生交流聽到的內(nèi)容，初步熟悉歌曲。
（4） 復聽：童聲齊唱。要求學生比較教師獨唱和童聲齊唱的不同效果，進一步熟悉歌曲。
�。�5） 聽琴，用中速試著跟唱。
�。�6） 在學唱過程中解決難點，方法：放慢速度，劃拍，模仿跟唱，唱譜等。表現(xiàn)好力度記號的要求。
�。�7） 在基本唱熟后提問：怎樣更好的表現(xiàn)歌曲中的“趣”。啟民：從聲音、演唱形式、速度力度等方面考慮。
3、拓展與節(jié)奏練習。
師：每個人在四季里都有最喜歡的活動，試著把各季節(jié)喜歡的活動編成四句話：
�。�1） 用你創(chuàng)編的節(jié)奏讀讀。
�。�2） 在《知了》的前奏聲中朗誦這四句，朗誦時配合聲勢動作，接演唱。
�。�3） 師生共同評價。
4、小結(jié)
今天我們學習了一首充滿童趣的歌，這首歌讓老題想到了童年時代的快樂時光，同時讓我們感受到四季不同的美,特別是夏天的時光。純真的童心是最可貴的，愿同學們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，天天快樂。
【《驕陽似火》教案】相關(guān)文章：
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20
《什么蟲》教案01-08
關(guān)于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂教案10-31
《 西瓜船》教案11-17
人生多彩的教案09-04
激素調(diào)節(jié)教案02-02