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語文實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-12 02:27:54

語文實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

語文實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

語文實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常用漢字46個(gè),其中33個(gè)會(huì)正確書寫 ,能在具體語言環(huán)境中理解字義;認(rèn)讀21個(gè)(其中有多音字1個(gè),是“和” )。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀課文,能夠背誦第一課。

  3、積累詞語,會(huì)用“必須”、“繼續(xù)”造句。

  4、學(xué)寫便條。

  5、通過本單元學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到和老師、和同學(xué)在一起的幸福歡樂,懂得遇到困難不應(yīng)該灰心的道理,體會(huì)參加家務(wù)勞動(dòng)后的喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、通過本單元學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到和老師、和同學(xué)在一起的幸福歡樂,懂得遇到困難不應(yīng)該灰心的道理,體會(huì)參加家務(wù)勞動(dòng)后的喜悅。

  2、學(xué)習(xí)寫便條。

  教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合課文內(nèi)容展開想像。

  課時(shí):11課時(shí)。

  入學(xué)教育

  目的:

  1、通過學(xué)生的自我介紹初步認(rèn)識(shí)了解學(xué)生,通過學(xué)生的說話,初步了解學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  2、通過對學(xué)生的觀察初步了解學(xué)生的習(xí)慣。

  3、使學(xué)生盡早的回到課堂。

  過程:

  一、歡迎詞:

  歡迎大家又回到我們的教室,一個(gè)寒假過去了,大家已經(jīng)有一個(gè)假期沒見到老師了,你有什么想說的嗎??

  二、學(xué)生說一說

  三、重申課堂常規(guī)及要求:

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  (三)讀書的姿勢

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  (五)本子的使用

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  四、了解本冊教材的內(nèi)容

  五、教師和學(xué)生互動(dòng),問問你想知道的內(nèi)容

  六、學(xué)生自己看書

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常用漢字46個(gè),其中33個(gè)會(huì)正確書寫 ,能在具體語言環(huán)境中理解字義;認(rèn)讀21個(gè)(其中有多音字1個(gè),是“和” )。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀課文,能夠背誦第一課。

  3、積累詞語,會(huì)用“必須”、“繼續(xù)”造句。

  4、學(xué)寫便條。

  5、通過本單元學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到和老師、和同學(xué)在一起的幸福歡樂,懂得遇到困難不應(yīng)該灰心的道理,體會(huì)參加家務(wù)勞動(dòng)后的喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、通過本單元學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到和老師、和同學(xué)在一起的幸福歡樂,懂得遇到困難不應(yīng)該灰心的道理,體會(huì)參加家務(wù)勞動(dòng)后的喜悅。

  2、學(xué)習(xí)寫便條。

  教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合課文內(nèi)容展開想像。

  課時(shí):11課時(shí)。

  入學(xué)教育

  目的:

  1、通過學(xué)生的自我介紹初步認(rèn)識(shí)了解學(xué)生,通過學(xué)生的說話,初步了解學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  2、通過對學(xué)生的觀察初步了解學(xué)生的習(xí)慣。

  3、使學(xué)生盡早的回到課堂。

  過程:

  一、歡迎詞:

  歡迎大家又回到我們的教室,一個(gè)寒假過去了,大家已經(jīng)有一個(gè)假期沒見到老師了,你有什么想說的嗎??

  二、學(xué)生說一說

  三、重申課堂常規(guī)及要求:

 �。ㄒ唬┳耍�

 �。ǘ┱咀�

  (三)讀書的姿勢

 �。ㄋ模⿲懽�

  (五)本子的使用

 �。┗丶业囊�

  四、了解本冊教材的內(nèi)容

  五、教師和學(xué)生互動(dòng),問問你想知道的內(nèi)容

  六、學(xué)生自己看書