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八年級語文下冊下雨天,真好導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2024-10-11 00:17:42

八年級語文下冊下雨天,真好導(dǎo)學(xué)案

八年級語文下冊下雨天,真好導(dǎo)學(xué)案

八年級語文下冊下雨天,真好導(dǎo)學(xué)案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、抓住文眼,梳理文章結(jié)構(gòu)

  2、理解雨天情趣的內(nèi)涵,體悟主旨

  3、體味作者懷舊抒懷中蘊(yùn)涵的對真善美的謳歌

  4、體會散文“形散而神不散”的特點(diǎn)

  相關(guān)鏈接

  琦君:現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣,后定居美國。她享譽(yù)文壇已近半個(gè)世紀(jì),作品包括散文、小說、評論和兒童文學(xué),其中以散文的成就最高。她擅長懷舊抒情,在人與事的敘寫中,自然流露溫柔敦厚的情感。

  琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手,已出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品等30余種,包括《煙愁》、《細(xì)紗燈》(獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng))、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。

  一、自讀課文,做好預(yù)習(xí)批注。

  1、標(biāo)示文章的自然段。

  2、自讀課文,標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。(通過查工具書解決并掌握)

  濕漉漉( ) 魂?duì)繅艨M( ) 熹微( ) 黏溻溻( )

  紫檀木( ) 靜謐( ) 搖曳( )

  熹微:

  魂縈夢牽:

  搖曳:

  紛紛擾擾:

  優(yōu)游:

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  1、抓住文眼,梳理文章結(jié)構(gòu)

  2、理解雨天情趣的內(nèi)涵,體悟主旨

  3、體味作者懷舊抒懷中蘊(yùn)涵的對真善美的謳歌

  4、體會散文“形散而神不散”的特點(diǎn)

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  琦君:現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣,后定居美國。她享譽(yù)文壇已近半個(gè)世紀(jì),作品包括散文、小說、評論和兒童文學(xué),其中以散文的成就最高。她擅長懷舊抒情,在人與事的敘寫中,自然流露溫柔敦厚的情感。

  琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手,已出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品等30余種,包括《煙愁》、《細(xì)紗燈》(獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng))、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。

  一、自讀課文,做好預(yù)習(xí)批注。

  1、標(biāo)示文章的自然段。

  2、自讀課文,標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。(通過查工具書解決并掌握)

  濕漉漉( ) 魂?duì)繅艨M( ) 熹微( ) 黏溻溻( )

  紫檀木( ) 靜謐( ) 搖曳( )

  熹微:

  魂縈夢牽:

  搖曳:

  紛紛擾擾:

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