吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末試卷
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
班級(jí)__________ 姓名__________ 成績(jī)__________
請(qǐng)把字寫(xiě)端正哦。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
chóng gāo xiāo huǐ xìn lài ɡuī lǜ yè mù jiànɡ1ín
hé lǒng shēng chù shuǐ guàn zhèng fǔ zhī ēn tú bào
二、按要求寫(xiě)詞
1、寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)學(xué)問(wèn)大或成果多的四字詞語(yǔ)：_________、_________
2、寫(xiě)出兩個(gè)含有“天”、“地”的四字詞語(yǔ)：_________、_________
3、寫(xiě)兩個(gè)含有“人”的四字詞語(yǔ)：_________、_________
三、按要求答題
1、把歇后語(yǔ)填寫(xiě)完整。
小蔥拌豆腐
竹籃打水
（ ）——（ ）
2．又是一年芳草綠，_________
神州有天皆麗日，_________
_________ ，春風(fēng)送暖入屠蘇。
3．胡榮同學(xué)酷愛(ài)看書(shū)，常常忘記了吃飯，這不正像高爾基所說(shuō)的：“ ”那樣嗎？讀了《九色鹿》《誠(chéng)實(shí)和信任》，我們會(huì)想起“ ”，
“ ”等反映誠(chéng)信可貴的名言。讀了《說(shuō)勤奮》《李時(shí)珍夜宿古寺》等課文，我們會(huì)聯(lián)想到 所說(shuō)的“哪里有天才， ”。
4、本學(xué)期，我們讀了許多古詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于送別的詩(shī)句
，
5、這學(xué)期，我們整班閱讀了《夏洛的網(wǎng)》，夏洛為威爾伯織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，分別是哪些文字？
四、按課文內(nèi)容填空。
1．古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著 ！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著 ！
2． ,萬(wàn)徑人蹤滅。“絕”的意思是： 。
3、入夜，_____ ___，________，天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自________的人們________，縱情歌唱。______與________輝映，______伴歌聲______，天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。
- 清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這
的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì) 地贊嘆：這真是“ ， ”。
5、在本冊(cè)課本中我們觀賞了許多優(yōu)美的景色，游覽了許多名勝：
有 的天安門(mén)廣場(chǎng)，有 的九寨溝，有
的荷蘭；有 的吉林霧凇。
五、閱讀短文，完成作業(yè)。
（一）
有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！
1、“案”在字典中有這些解釋?zhuān)海?）一種舊式的長(zhǎng)桌子（2）案卷，記錄（3）提出計(jì)劃方法的文件�！胺笇�(xiě)作”中指 。
2、“居然”的近義詞是 ，反義詞是 。
3、讀了劃線部分的句子，讓我不由想到那句話：
（二）
世界上什么最廣闊 我問(wèn)老師 老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中 需要你自己去發(fā)現(xiàn)
于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……
操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐著，嬉戲著。瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦雯追上去：“給我看看!”“追上就給！”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦雯摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái)。雯君毫不猶豫地用雪白的手絹幫秦雯包扎，秦雯笑了，雯君也笑了，我明白了……
我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)……一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小臉、小手凍得通紅，手中拿著錢(qián)包。原來(lái)她在等待失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而她依然等著，當(dāng)失主拿到錢(qián)包。要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是 。
- 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
狡黠：
毫不猶豫：
- 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
廣闊 —（ ） 搜尋 —（ ）
焦急 —（ ） 依然 —（ ）
3．短文第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
4．在短文最后一個(gè)自然段的“ ”中填上合適的內(nèi)容。
5．給短文補(bǔ)上一個(gè)合適的題目，填在短文前的橫線上。
6．用“~~~~”畫(huà)出文中一句打比方的句子，并請(qǐng)你也寫(xiě)一句。
六、習(xí)作。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的令人驚喜，有的令人氣憤，有的令人慚愧，有的令人感動(dòng)……請(qǐng)你從中選擇一件寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題目自定。
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