二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)
第三單元
一、復(fù)習(xí)課文:
1、日月潭的名字是根據(jù)它的(形狀特點(diǎn))起的――小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽(yáng),叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。
2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子?(因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛的周恩來(lái)總理和他們一起渡過的,所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘。)
3、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方?(因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄,還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),所以說葡萄溝真是個(gè)好地方)
二、背誦:
1、北京的公園可多啦,有(頤和園)、(圓明園)、(天壇)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界聞名的古代建筑(長(zhǎng)城)、(故宮),還有著名的現(xiàn)代建筑(人民大會(huì)堂)、(國(guó)家圖書館)、(中華世紀(jì)壇)、(首都國(guó)際機(jī)場(chǎng))……
2、優(yōu)美句子(背寫):
(1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地掛在(綠葉)底下,有(紅的)、(白的)、(紫的)、(暗紅的)、(淡綠的),(五光十色),美麗極了。
(2)要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,好像童話中的仙境。
(3)周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。
3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”: 照相-照相機(jī) 灑水-灑水車 集郵-集郵冊(cè)
圖書-圖書館 電視-電視臺(tái) 飛機(jī)-飛機(jī)場(chǎng) 游泳-游泳池 足球-足球場(chǎng)
三、比較組詞:
島(海島) 建(建議) 沙(泥沙) 繞(環(huán)繞) 雀(孔雀) 勝(勝利) 隱(隱約)
鳥(小鳥) 健(健壯) 紗(紗布) 撓(撓頭) 省(節(jié)省) 性(性格) 穩(wěn)(穩(wěn)定)
藥(中藥) 盛(盛開) 吾(吾國(guó)) 季(四季) 留(留心) 杏(杏樹) 蜜(蜜蜂)
約(約定) 盞(燈盞) 悟(覺悟) 秀(優(yōu)秀) 溜(溜冰) 呆(發(fā)呆) 密(秘密)
波(波浪) 搭(搭橋) 滴(滴水) 訂(訂購(gòu)) 鉤(魚鉤) 龍(龍王) 恩(恩人)
坡(山坡) 塔(燈塔) 摘(摘抄) 釘(釘子) 溝(水溝) 籠(燈籠) 思(思念)
四、多音字:
chénɡ(盛飯) dǎ (倒閉) shěnɡ(節(jié)省) bá (薄霧)
盛 倒 省 薄
shènɡ(盛開) dà (倒車) xǐnɡ(反省) bó (單薄)
五、填空:
1、填入合適的動(dòng)詞:
(出產(chǎn))水果 (搭起)涼棚 (摘下)葡萄 (駛過)江面 (勾畫)輪廓 (敲)鼓
七、反義詞
粗—(細(xì)) 加—(減) 直—(彎) 冷—(熱) 真—(假) 甜—(苦) 升—(降)哭—(笑) 善—(惡) 窮—(富) 貴—(賤) 內(nèi)—(外) 寬—(窄) 強(qiáng)-(弱)
勝-(敗)
六、造句:
1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。 (天上的白云猶如一群可愛的小山羊。)
2、就像――茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
荷葉圓圓的,就像一個(gè)綠色的大圓盤。
3、有的……有的……還有的:
(1)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的打球,還有的捉迷藏,他們玩得可高興了!
(2)動(dòng)物園里,有的小猴在蕩秋千,有的在捉虱子,還有的在吃香蕉,它們可真悠閑!十二、拓展:
七、讀文填空:
到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。
(1) 這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄 結(jié)得多、顏色多 ,其中描寫葡萄顏色的詞有:紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的 。
(2) 這段話中表示顏色的詞有 綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠 。
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