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教學(xué)反思:長城教學(xué)反思

時間:2024-08-07 01:24:30

教學(xué)反思:長城教學(xué)反思

教學(xué)反思:長城教學(xué)反思

教學(xué)反思:長城教學(xué)反思

長城教學(xué)反思

  《長城》這課的教學(xué)重點是在閱讀中感受長城的氣魄雄偉。難點是體會到古代勞動人民的勤勞智慧和我們作為中國人的驕傲。我就結(jié)合預(yù)先設(shè)定的這些教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點和課堂實際的效果,學(xué)生的所得進行反思:

 。薄⒄n堂中我采用了回文教學(xué)的設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生理解這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。這句話。那么,這句話就成了我課堂教學(xué)中的中心句。接下來,引導(dǎo)學(xué)生從遠看長城、近看長城、建造長城的偉大人民三個方面一次次地理解感悟這個句子。在教學(xué)中,學(xué)生對中心句子的理解是層層遞進,朗讀也是一次比一次更有激情。

 。病倪h看長城引導(dǎo)學(xué)生體會長城的氣魄雄偉,我是從長城的長和姿態(tài)兩個部分入手,運用了地圖和圖片,同時也理解了崇山峻嶺、蜿蜒盤旋的含義。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)真正讓學(xué)生體會到了長城就像一條氣魄雄偉的長龍,取得了較好的效果。

  3、到了近看長城一部分,我設(shè)計從長城條石的大,長城的寬,垛子、瞭望口、射口、城臺的雄偉壯觀去感受長城氣魄雄偉,但在實際操作過程中卻有些不理想,自己的講解太多,學(xué)生比較被動。如果能再放手,讓學(xué)生多讀有感受的語句,相信學(xué)生可講之處會更多,所談感受體會也會更充實、深切。

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