驚弓之鳥(niǎo)讀后感（通用7篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的驚弓之鳥(niǎo)讀后感，歡迎大家分享。
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇1
我讀了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：做人要靜下心來(lái)觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。
我長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做神。他有很多像《驚弓之鳥(niǎo)》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：
一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。
二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。
三、給劉禪寫(xiě)封書(shū)信，捎回去。
四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。
你看他做得頭頭是道，我長(zhǎng)大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。
這篇課文讓我覺(jué)得做事不但要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥(niǎo)，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會(huì)勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇2
今天，我讀了一篇驚弓之鳥(niǎo)的故事，里面的內(nèi)容是這樣的：有一天，更羸和魏王出去打獵，更羸不用箭，就把大雁射了下來(lái)，魏王驚奇的問(wèn)，更羸說(shuō)：不是我本事大，而我知道這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)，因?yàn)樗w的慢，叫得很悲慘。飛的慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘。因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
從這里可已看出更羸是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的獵手。從更羸身上聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，在平時(shí)對(duì)周?chē)囊磺幸袼粯由朴谟^察，勤學(xué)好問(wèn)，做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真不能粗心大意。
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇3
今天，我看了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇文章。
文中寫(xiě)了更贏和魏王一起到郊外打獵，更贏不用箭只用弓的方法就將一只大雁打了下來(lái)，魏王見(jiàn)了大吃一驚。更贏說(shuō)道："不是我的本領(lǐng)大，是因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。它飛得慢，叫得很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。
從這里可以看出更贏是一個(gè)觀察仔細(xì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的好獵手。 從更贏身上聯(lián)想到我平時(shí)的學(xué)習(xí)，在平時(shí)對(duì)周?chē)囊磺幸袼菢由朴谟^察，刻苦鍛煉，勤學(xué)好問(wèn)，做題目要認(rèn)真仔細(xì)，千萬(wàn)不能馬虎，但不能像那只受傷的大雁，碰到了事情就惶惶的。
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇4
今天，我們學(xué)了一篇有趣的課文，名叫《驚弓之鳥(niǎo)》。一聽(tīng)這名字，就覺(jué)得課文非常有趣。這篇課文是一個(gè)成語(yǔ)故事，講述的是古時(shí)候有個(gè)射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來(lái)。原來(lái)這是一只受過(guò)箭傷、孤單失群的雁，一聽(tīng)到弦響，就嚇得從天上掉下來(lái)。
文章通過(guò)更羸射雁經(jīng)過(guò)的敘述，說(shuō)明對(duì)事物只有善于觀察思考，才能進(jìn)行正確的分析、推理和判斷。
通過(guò)學(xué)習(xí)了這篇課文，我從更羸身上學(xué)到了要平時(shí)注意觀察，留心身邊發(fā)生的事情，要學(xué)會(huì)多聽(tīng)、多看、多想、多問(wèn)，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，改掉身上的缺點(diǎn)。
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇5
在學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文時(shí)，我先用成語(yǔ)引入，這些成語(yǔ)都包含著一個(gè)故事，順理成章的揭示課題，并板書(shū)：驚弓之鳥(niǎo)。然后我就讓學(xué)生自己去讀故事，看誰(shuí)能夠用自己的話把課題說(shuō)明白。
這樣大家都充滿渴望的去自由讀課文。學(xué)生讀完后，我問(wèn)學(xué)生，課題是什么意思？學(xué)生透過(guò)自己的讀書(shū)明白驚弓之鳥(niǎo)就是受到驚嚇的鳥(niǎo)。然后我問(wèn)那里的鳥(niǎo)之誰(shuí)？學(xué)生立刻說(shuō)是大雁。之后我讓學(xué)生再和伙伴一齊分主角去讀課文，看文中有幾個(gè)人物，你最喜歡誰(shuí)？為什么？這樣學(xué)生透過(guò)讀書(shū)后，不僅僅明白了更羸是魏國(guó)有名的射箭能手，還明白了他只拉弓不用箭就把大雁射下來(lái)了。在學(xué)生明白更羸只拉弓不用箭射下大雁后，我問(wèn)學(xué)生，更羸真的為什么會(huì)這樣自信呢？然后再引導(dǎo)學(xué)生讀第九節(jié)，這樣學(xué)生就能夠邊讀邊思考，明白更羸是把自己看到的聽(tīng)到的加以分析，最后得出一個(gè)結(jié)論就是，這只大雁因?yàn)槭苓^(guò)一次箭傷還沒(méi)有好，很害怕再次受到同樣的傷害，所以只要它一聽(tīng)見(jiàn)弓箭的響聲，就會(huì)拼命往高處飛，這樣傷口一裂開(kāi)就掉下來(lái)了。其實(shí)它不是箭射下來(lái)的，而是被嚇下來(lái)的。學(xué)生理解了更羸的分析，然后我讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活談?wù)動(dòng)袩o(wú)類(lèi)似的經(jīng)歷。有學(xué)生就說(shuō)，自己以前被狗咬過(guò)，所以只要一看見(jiàn)狗就感到很害怕，還有的說(shuō)怕蛇，有的說(shuō)怕馬蜂等等。學(xué)生會(huì)用這個(gè)成語(yǔ)了，在讓他們自己歸納這個(gè)成語(yǔ)的意思和它此刻的喻意就水到渠成了。
透過(guò)這節(jié)課，我在想，只要老師在課堂上充分相信學(xué)生的潛力，把讀書(shū)的'時(shí)間交給學(xué)生自己去掌握，學(xué)生在充分讀書(shū)以后，就能夠把書(shū)中的知識(shí)弄明白。
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇6
今天我讀了一則寓言故事《驚弓之鳥(niǎo)》，它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位將軍，名叫更羸。有一天，他和魏王出去打獵，見(jiàn)到了一只大雁，更羸說(shuō)他只要拉一下弓，不用取箭就能把大雁射下來(lái)。魏王半信半疑的問(wèn)：“你真的能把大雁射下來(lái)？”不過(guò)，更羸十份有信心，心里有百分之百的把握，他舉起弓，只聽(tīng)嘭的一聲，大雁從空中直接掉了下來(lái)。魏王大吃一驚，“真有這樣的本事？”魏王不可思議的問(wèn)：“為什么大雁會(huì)掉下來(lái)呢？”更羸回答：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有俞合，還在作痛；它叫得悲慘，是因?yàn)樗x開(kāi)了同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了�！蔽和跻宦�(tīng)，一個(gè)勁地夸更羸聰明。他能從大雁的動(dòng)作和叫聲中分辨出它是不是受過(guò)一傷。
這個(gè)故事告訴我們，不管遇到任何困難，要有耐心，多動(dòng)動(dòng)惱筋，多認(rèn)真思考，看看有什么啟發(fā)，也許會(huì)有意外的收獲。
驚弓之鳥(niǎo)讀后感 篇7
我最近讀了一篇?dú)v史故事，叫《驚弓之鳥(niǎo)》。是我的語(yǔ)文老師推薦的，很好看，雖然很短，但是我還是讀了幾十遍，百看不厭，特別喜歡看這本書(shū)，每隔兩三天，就要讀一至三遍。
《驚弓之鳥(niǎo)》這篇?dú)v史故事講的是更羸跟隨魏王打獵的時(shí)候，不用箭，只拉弦，就把一只大雁射下來(lái)。原來(lái)是這只大雁受過(guò)箭傷，孤單失群。
我感覺(jué)更羸肯定是個(gè)善于觀察的人。因?yàn)樗x大雁那么遠(yuǎn)，只有善于觀察的人才能認(rèn)出來(lái)。而且，我發(fā)現(xiàn)更羸很會(huì)判斷，因?yàn)橐话愕娜丝吹搅硕疾粫?huì)判斷。而更羸卻判斷這只大雁飛得慢是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，叫聲悲慘是因?yàn)樗聠问海聦?shí)果真如此。
讀完這篇文章，我想起了有一次，我的同桌不小心把帶子夾在杯子里，她找過(guò)許多人都沒(méi)有打開(kāi)，急得像熱鍋上的螞蟻。而我卻要她把杯子給我看一下，我上下左右都看了一下，決定使用“尺子法”！我首先把尺子往她杯子里放，然后挪了一下位置，打開(kāi)了！我的同桌對(duì)我佩服的五體投地。
總之，這個(gè)故事告訴我們，做人要仔細(xì)觀察，根據(jù)觀察做出正確的判斷。
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