草莓讀后感（精選12篇）

　　當品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的草莓讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　草莓讀后感 1

　　還記得小的時候父親教我讀《長歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。讀完后父親諄諄教誨我要珍惜時間，并說光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生的少年沒有幾何�？上М敃r的我太年幼，并不懂得這過來人語。到現(xiàn)在，多少明白了，主講人已換成我，聽眾也換為我的學生和女兒。望著他們似懂非懂的神情，我也一如父親般深深的嘆息。

　　后來，就想到了這篇《草莓》，初讀這篇散文是在十六年前，大哥把這篇文章推薦給姐姐，姐姐工工整整抄寫在摘抄本上，兩個人饒有興致討論、贊美。少年的我不禁好奇，讀一讀只覺得文筆很美，并無其他感慨，現(xiàn)在想來，我那時正是帶著桃色眼鏡看世界的年齡，還不知道歲月的無情。當時的我，正沉迷于電視劇《十六歲的`花季》，為劇中人物歡笑、惆悵、落淚，為自己的成長激動不安。十年后，又看了電視劇《走過花季》，幾乎是在一夕間明白，青春已在逐漸遠去，當時我在日記中寫道：站在十六歲的門檻上遙望二十六歲，覺得那樣遙遠，如同籠著淡淡薄霧的桃花源；在二十六歲的季節(jié)里回首十六歲，似乎近在咫尺，又遠隔天涯，再也觸摸不到花季的美好。當時就瘋狂的讀《草莓》，能夠流利的背誦，我一遍一遍的告訴自己：“激動不安的青春歲月之后，到來的是成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈落成�！睂嶋H上，我的內(nèi)心充滿惶恐----對歲月流逝年華易老的恐懼，根本沒有成熟的思慮，更談不上內(nèi)心信仰和理性大廈的落成。

　　一直到了三十歲的生日，我重讀《草莓》，我才真正理解文中這一段話：“我們才察覺我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當然，今天我們還很年輕，還有許多事情在前面等著我們?nèi)マk。激動不安的青春歲月之后，到來的是成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈落成�！笔前�，歲月對我們有所剝奪，也有所增添，遠去的是青春，豐富的是內(nèi)心，歲月恩賜了我們許多東西，我們變得成熟，從容，理智。我不再擔心青春的遠離，但那六月草莓妙齡十八的馨香卻永存心間。

　　草莓讀后感 2

　　不知道你讀過伊白什凱維奇的《草莓》沒有？那是一篇很美的抒情散文，是一篇會讓人讀后發(fā)出許多感慨的文章，至少我是這樣的。

　　作者由一顆晚熟的草莓引發(fā)了他對生活的熱愛和生命的珍惜之情，抒寫了對流年似火、青春不再的感懷。但是，在閱讀這篇文章之前，我更認同作者先前的看發(fā)：時值九月，但更意正濃。逝者如斯夫，可我沒覺得自己沒有變，自己周圍的一切也沒有變。難到不是嗎一年又一年的過去，看著鏡中的我，臉上依然不是長著眼睛、鼻子、嘴巴，既沒有像二郎神那樣多長出一個眼睛，也沒有給“可愛”的`臉上添一個新的稀有的“成員”�；蛟S有人會說，外表的東西總是不真實，只有內(nèi)在的東西才會一五一十的反映出來。那么，就去看看我的內(nèi)心深處吧!在學習上那激烈的競爭，使我不能有半點松懈，要時時刻刻全力以赴的去學習，才能夠保持良好的學習成績。哎!可我仍舊是一個孩子，始終不能與玩字分道揚鑣，心里老想著放下手中的筆，去看電視吧，出去玩玩吧!你能說我改變了嗎

　　“能!”伊瓦十凱維奇一定會說我改變了。他認為，“每日朝霞的變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。”真的是這樣嗎我對自己先前的看法開始懷疑了，堅定地信念也有所動搖了。正如作者認為：“六月的氣息已經(jīng)一去不返了�！痹僬照甄R子吧：咦我怎么整個面部表情多了一些從容，少了一些浮躁呢而我的眉宇之間呢似乎多了一點堅定，對自己的目標、自己的信念的堅定。難道我真的改變了嗎我真的長大了嗎可是，可是，我越來越發(fā)現(xiàn)自己理屈詞窮，無法辯駁。因為，盡管每次我都想扔下學習去玩，可到最后我每次都放棄了，雖然我心不甘，情不愿的。這說明，我改變了，我長大了，對要做的事情多了一些考慮，少了一分任性。

　　時間真是一個厲害又霸道的家伙，它主宰著我們，改變著我們，使我們不得不向它低下那倔強的頭!

　　草莓讀后感 3

　　重讀季羨林先生的《草莓》，總被字里行間的通透與豁達打動。先生在文中寫暮年時節(jié)吃到草莓的場景，沒有對時光流逝的感傷，反而從鮮紅的果實里讀出了生命的循環(huán)往復——“春天開花，夏天結(jié)果，秋天落葉，冬天休眠，這是草木的本分，也是人生的常態(tài)”。

　　先生回憶年輕時在德國留學，曾在郊外的草莓園里度過一個夏日，那時覺得時光漫長，總盼著未來；如今再嘗草莓，才懂得“每個階段都有每個階段的滋味”。文中有個細節(jié)讓我印象深刻：先生把草莓分給身邊的孩子，看著他們狼吞虎咽的模樣，笑著說“我吃過的甜，比你們多；我嘗過的'苦，也比你們多，但此刻的甜，和你們的一樣純粹”。這份歷經(jīng)滄桑后的平和，讓我忽然明白，生命的美好不在于留住時光，而在于接納每一個階段的自己。就像草莓，無論青澀還是成熟，都在認真地生長；人生無論年少還是年老，都該認真地生活。先生用一顆草莓寫盡了生命的智慧，也讓我學會用更從容的心態(tài)面對歲月流轉(zhuǎn)。

　　草莓讀后感 4

　　汪曾祺先生的散文《草莓》，讀來滿是煙火氣里的溫情。先生筆下的草莓，從不是精致的擺件，而是融入日常生活的尋常滋味——“菜市場里挑草莓，要選那種帶著絨毛、蒂頭新鮮的，回家用淡鹽水泡一泡，裝在粗瓷碗里，一家人圍著吃，比什么山珍海味都香”。

　　文中描寫他在昆明生活時，鄰居家的'小姑娘總把自家種的草莓塞給他，“小手抓著幾顆紅通通的果實，上面還沾著泥土，卻甜得能讓人想起江南的春天”。先生說，那時候的草莓沒有現(xiàn)在的大，卻有著“扎扎實實的甜”，就像那時的人情，簡單又真誠。如今我們在超市里買包裝精美的草莓，卻少了那份“從田間到餐桌”的期待與溫暖。先生在文末寫道：“食物的味道，從來都和人情綁在一起�！边@句話讓我想起小時候外婆從菜園里摘草莓的場景，原來我們懷念的不是草莓本身，而是那份藏在果實里的、不疾不徐的生活溫情。汪曾祺先生用樸素的文字，把平凡日子里的小美好寫得動人，也讓我懂得珍惜身邊那些帶著煙火氣的溫暖。

　　草莓讀后感 5

　　遲子建在《草莓》中，竟把草莓與故鄉(xiāng)的冬天聯(lián)系在一起，這份獨特的視角讓我眼前一亮。她筆下的故鄉(xiāng)，冬天漫長而寒冷，但母親總會在秋天把草莓熬成醬，裝在玻璃罐里，“等到大雪封門時，挖一勺抹在饅頭片上，咬一口，滿嘴都是夏天的陽光味”。

　　文中描寫冬日的.清晨，她坐在火炕邊，看著母親把草莓醬罐子從地窖里拿出來，“罐子上結(jié)著一層白霜，母親用布擦了又擦，像對待一件珍寶”。母親說：“冬天再冷，也得留著夏天的甜，日子才過得下去�！边@句話像一道暖流，淌進我心里。遲子建寫道，后來她離開故鄉(xiāng)，走到哪里都會帶一罐母親做的草莓醬，“不是饞那口甜，而是每當看到罐子，就想起母親在火炕邊忙碌的身影，想起故鄉(xiāng)冬天里的那片溫暖”。原來，草莓醬里裝的不僅是夏天的味道，更是故鄉(xiāng)的牽掛與生活的希望。這篇散文讓我明白，那些藏在食物里的記憶，會成為我們抵御孤獨的力量，無論走多遠，都能找到回家的方向。

　　草莓讀后感 6

　　讀法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》中關(guān)于草莓的片段，竟讀出了青春愛情的遺憾與美好。主人公在多年后吃到一塊蘸了草莓醬的餅干，瞬間想起年少時與戀人在草莓園里的時光——“她穿著白色的連衣裙，蹲在草莓叢中，陽光落在她的發(fā)梢，手里舉著一顆剛摘的草莓，笑著說‘你看，這顆像不像我們昨天看到的晚霞’”。

　　那段記憶里的草莓，帶著青澀的甜，就像那時的.愛情，純粹卻易碎。后來兩人因現(xiàn)實原因分開，主人公再也沒吃過那樣甜的草莓。文中寫道：“草莓會腐爛，愛情會消逝，但記憶里的甜，卻能保存一輩子。”這份對青春的懷念，讓我想起自己的年少時光，也曾有過像草莓一樣新鮮的心動，雖然最終沒有結(jié)果，卻成為生命里珍貴的印記。普魯斯特用草莓串聯(lián)起記憶與現(xiàn)實，讓我懂得，有些遺憾不必耿耿于懷，那些曾經(jīng)的美好，早已成為滋養(yǎng)我們成長的養(yǎng)分，就像草莓的種子，落在心里，總會在某個時刻，開出溫柔的花。

　　草莓讀后感 7

　　讀到一篇名為《草莓來信》的散文，講的是留守兒童小宇與在外打工父母的故事，文中的草莓，成了孩子與父母之間最溫暖的紐帶。小宇的父母在外地打工，每年草莓成熟時，都會寄一箱草莓回家，附言里寫著“看到草莓，就想起你小時候愛吃的模樣”。

　　小宇把父母寄來的草莓小心翼翼地分成三份，一份留給自己，一份給照顧他的奶奶，還有一份凍在冰箱里，說“要等爸媽過年回來一起吃”。文中描寫小宇吃草莓時的場景：“他把草莓放在嘴里，慢慢嚼，想嘗出爸媽的.味道，眼淚卻不知不覺流了下來�！边@簡單的細節(jié)，卻讓我鼻頭一酸。作者在文末寫道：“對于留守兒童來說，一顆草莓，就是一份牽掛；一箱草莓，就是一個家庭的守望�！边@篇《草莓》沒有華麗的辭藻，卻用最真實的情感，展現(xiàn)了留守兒童的孤獨與期待。它讓我意識到，在我們享受草莓美味時，還有些孩子，正通過這小小的果實，寄托對父母的思念。這份沉甸甸的情感，讓每一顆草莓都變得格外珍貴。

　　草莓讀后感 8

　　讀《我的草莓種植日記》，跟著作者體驗了從播種到收獲的全過程，也讓我對“勞動”有了全新的認識。作者在春天種下草莓苗，每天澆水、施肥、除草，一開始滿心期待，可沒過多久，草莓苗就遭遇了病蟲害，葉子漸漸發(fā)黃。作者沒有放棄，查資料、請教老農(nóng)，終于找到解決辦法，看著草莓苗重新煥發(fā)生機，她寫道：“那一刻，比吃到草莓還要開心�！�

　　夏天草莓成熟時，作者摘下第一顆草莓，咬了一口，說“這是我吃過最甜的`草莓，因為每一口里，都有我的汗水”。文中有句話讓我深受觸動：“勞動不是負擔，而是與生命對話的方式。你對植物付出多少，它就會用多少甜來回報你�！边@讓我想起自己曾在陽臺種過多肉，因為疏于照顧，很快就枯萎了。對比作者的堅持，我才明白，勞動教會我們的不僅是技能，更是責任與耐心。如今再看到草莓，我總會想起作者的種植日記，想起那份“一分耕耘，一分收獲”的道理，也讓我更加尊重每一份勞動，珍惜每一份來自自然的饋贈。

　　草莓讀后感 9

　　讀《養(yǎng)老院的草莓園》，心中滿是溫暖與感動。文章講的是養(yǎng)老院里的老人們，在院子里開辟了一片草莓園，每天一起照料草莓，從播種到收獲，日子過得充實而快樂。其中有位張奶奶，以前是教師，退休后獨自生活，來到養(yǎng)老院后，因為草莓園，重新找到了生活的樂趣。

　　張奶奶每天早上都會第一個去草莓園，看看草莓有沒有長高，有沒有結(jié)果。其他老人也會主動幫忙，有的澆水，有的除草，有的給草莓搭架子。草莓成熟時，老人們圍在一起摘草莓，分享給工作人員和來看望他們的孩子。文中寫道：“老人們吃著自己種的草莓，臉上的笑容，比草莓還要甜�！弊髡咴谖哪┱f：“草莓園不僅結(jié)出了果實，更結(jié)出了友誼與快樂，讓孤獨的晚年時光，變得溫暖而有意義�！边@篇《草莓》讓我明白，無論年紀多大，都需要有熱愛的事情，有陪伴的.伙伴。小小的草莓園，不僅豐富了老人們的生活，更給他們帶來了精神上的慰藉。它也提醒我們，要多關(guān)注老年人的精神需求，用小小的溫暖，點亮他們的晚年生活。

　　草莓讀后感 10

　　讀到一篇記錄抗疫時期的散文《草莓的溫度》，文中的草莓，成了特殊時期里溫暖的象征。疫情封控期間，社區(qū)里的志愿者小王，得知獨居的李爺爺愛吃草莓，特意從自家冰箱里拿出珍藏的草莓，送到李爺爺家門口，隔著門說“爺爺，草莓洗干凈了，您趁熱吃”。

　　后來，李爺爺把這件事告訴了社區(qū)群里的鄰居，大家紛紛效仿，有送蔬菜的，有送藥品的，還有人在門口放上自己做的點心。文中描寫社區(qū)門口的“共享貨架”，上面擺滿了鄰居們分享的物資，其中就有一盒盒鮮紅的草莓，旁邊貼著紙條“愿我們像草莓一樣，帶著溫暖，共渡難關(guān)”。作者在文末寫道：“疫情擋住了我們的腳步，卻擋不住人與人之間的'溫暖。一顆小小的草莓，傳遞的不僅是甜，更是愛與希望�！边@篇《草莓》讓我想起疫情期間的點點滴滴，那些陌生人的善意，那些溫暖的瞬間，就像草莓的甜，治愈了所有的不安。它讓我相信，只要人與人之間相互關(guān)愛、彼此扶持，就沒有過不去的難關(guān)。

　　草莓讀后感 11

　　讀作家鐵凝的《草莓與寫作》，了解到草莓竟成了她創(chuàng)作的靈感來源。鐵凝在文中說，有一次她在鄉(xiāng)下采風，看到農(nóng)民在草莓園里勞作，陽光灑在草莓上，像一顆顆紅色的寶石，那一刻，她突然有了寫作的沖動，寫下了短篇小說《草莓園》。

　　她在文中談到，文學創(chuàng)作就像種植草莓，需要耐心等待，需要用心觀察�！澳阋�了解草莓的生長規(guī)律，就像了解人物的內(nèi)心世界；你要等待草莓成熟，就像等待靈感的降臨�！辫F凝還分享了一個細節(jié)：她在寫作遇到瓶頸時，會去草莓園里散步，看著草莓慢慢生長，煩躁的`心就會平靜下來。“草莓教會我，寫作不能急功近利，要像對待生命一樣，尊重它的節(jié)奏�！边@篇《草莓》讓我對文學創(chuàng)作有了更深的理解，也讓我明白，生活中的每一個細微事物，都可能成為靈感的源泉。只要我們用心觀察、用心感受，就能從平凡的生活中，發(fā)現(xiàn)不平凡的美好，就像從不起眼的草莓苗里，收獲甜美的果實。

　　草莓讀后感 12

　　讀《草莓園里的環(huán)保衛(wèi)士》，被一群環(huán)保志愿者的堅守深深打動。文章講的是一群年輕人，在郊區(qū)承包了一片荒地，打造有機草莓園，不使用農(nóng)藥和化肥，用生態(tài)的方式種植草莓，只為守護一方凈土。

　　志愿者們每天早早來到草莓園，用人工除草代替除草劑，用自制的有機肥代替化肥，雖然辛苦，卻樂在其中。他們還在草莓園里設(shè)置了“環(huán)保課堂”，邀請附近的孩子來參觀，教他們認識有機農(nóng)業(yè)，了解生態(tài)保護的重要性。文中描寫孩子們在草莓園里采摘有機草莓，興奮地說“這是我吃過最健康的草莓”。志愿者leader說：“我們種草莓，不僅是為了收獲果實，更是為了傳遞環(huán)保理念，讓更多人關(guān)注土地的.健康。”這篇《草莓》讓我看到了年輕人的責任與擔當，也讓我更加重視生態(tài)保護。原來，一顆小小的草莓，不僅能帶來味覺的享受，還能成為環(huán)保的載體，傳遞綠色生活的理念。它也激勵我，從身邊小事做起，為保護我們共同的家園出一份力。

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