六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇1
去年暑假，我從書店抱回一本厚厚的《三國(guó)演義》。一翻開，我便沉浸在濃濃的書香中。我愛上了這本書，更愛書中的各路英雄豪杰。
三國(guó)第一謀士諸葛亮，便是我最佩服的人物。我時(shí)常跟隨著他，來(lái)到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、英雄輩出的年代……
我仿佛看到，連綿起伏的山脈中，有一座恰似臥龍的山崗，崗上翠竹成林、霧氣繚繞。已近中年的他一襲素衣，坐在那古琴旁醉心地彈奏著。書童過(guò)來(lái)告訴他，劉備三兄弟又來(lái)了。這是第三次了，他起身向那間簡(jiǎn)陋的茅屋走去。又睡了半晌，他起身一看，那三兄弟仍立在門外。他心中涌起一股暖流，把劉備迎了進(jìn)來(lái)。三顧茅廬，諸葛孔明，他的智慧令我贊嘆!
又一日，秋高氣爽，他在縣令府前不停地踱步，因那馬謖失了街亭，致司馬大軍兵臨城下。他抱著一方古琴登上西城樓，安心地彈奏起來(lái)。那琴聲時(shí)而輕柔如小橋流水，時(shí)而壯烈如大軍壓境。司馬懿竟有所遲疑，終棄城離去�？粘怯�(jì)策，獨(dú)當(dāng)一面，他的勇氣實(shí)在令我敬佩!
那一天，驕陽(yáng)似火，白帝城永安宮中卻是無(wú)比凄涼。他坐在劉備床邊，心中涌起無(wú)限悲情，當(dāng)年那個(gè)和他一起笑談天下的主公不見了，取而代之的是這個(gè)久臥病榻的面容憔悴的老人。想起往事，兩人相對(duì)而泣。他暗暗下定決心：一定要輔佐后主一統(tǒng)天下，以謝主公知遇之恩。這以后，他平南夷，退魏軍，至死也沒(méi)有一絲怨言。臨危受命，鞠躬盡瘁，他的忠誠(chéng)令我肅然起敬!
杜工部曾評(píng)價(jià)他：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖�！蔽艺鄯谒闹腔�、勇敢和忠誠(chéng)。
六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇2
許久之前讀過(guò)《三國(guó)演義》這本書，直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起三國(guó)中的蕩氣回腸，熱血激情，總令人內(nèi)心有說(shuō)出的感慨。
從開始的黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)，三分天下到最后的天下歸晉。演繹出了一幕幕血與淚的故事。
其中，我最為敬佩的人是曹操，但是書中為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人，雖然如此但他個(gè)方面的才能依舊是那么顯著，他在亂事之中統(tǒng)一了北方，擊敗了少數(shù)民族，同時(shí)魏也是三國(guó)中最為強(qiáng)大的。曹操是三國(guó)的君主中最有才華的，他善于招攬人才，有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。
劉備能夠成為一方霸主靠的是仁義的名聲，與當(dāng)時(shí)依舊對(duì)漢室忠誠(chéng)的人才。孫權(quán)他卻只能夠守基業(yè)，并不能夠像他哥哥孫策一樣，有能力去打江山。
三國(guó)里面包含了各種人與生俱來(lái)的性格：正直、驕傲、奸詐等等，包含了善與惡。關(guān)羽是那正義的化身，他勇猛機(jī)智，敢于和任何惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，是令曹操感到畏懼的她。
諸葛亮在書中看來(lái)似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而后已而名流千古。阿斗是蜀國(guó)的后主，他昏庸無(wú)道，貪圖享樂(lè)，可以說(shuō)是一個(gè)爛泥敷不上墻的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報(bào)答劉備的情意。
一本三國(guó)夾雜了千種味道，令人回味無(wú)窮。同時(shí)也體現(xiàn)出了各種情懷。
六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇3
“人中關(guān)羽，馬中赤兔�！边@描述的是一個(gè)忠將—?jiǎng)涞牡艿荜P(guān)云長(zhǎng)。
關(guān)羽這一人物是羅中最用力刻畫的武將之一，《三國(guó)演義》中塑造的曹操—“奸絕”，諸葛亮—“智絕”，那么關(guān)羽就是“義絕”。
在故事中，關(guān)羽在劉備兵敗投奔袁紹之時(shí)，關(guān)羽孤身一人為保護(hù)兩位皇嫂，不得已投降，但對(duì)曹操有言在先：第一，我和皇叔誓保大漢江山，如今我只降漢獻(xiàn)帝，不投降曹操;第二，要按照皇叔的俸祿發(fā)給我的兩個(gè)嫂嫂，閑雜人等不能到其門口;第三，一旦我知道了劉皇叔的去向，不論千里萬(wàn)里，我都去投奔他。關(guān)羽的衣服破了，怎樣也無(wú)法補(bǔ)救那個(gè)大洞，曹操見了，送了關(guān)羽一件新的，但他也只把它穿在里面。
在關(guān)羽的眼中，投降是可以變通的，但惟獨(dú)他對(duì)漢朝之忠，對(duì)劉備之義，是永遠(yuǎn)不可更改的。關(guān)羽之義絕不是一般的義氣，而是披肝瀝膽、義無(wú)反顧，他的義比泰山還重，比生命還珍貴，禁得住人間的種種考驗(yàn)。
當(dāng)然，我們要用現(xiàn)代的觀點(diǎn)去理解、體會(huì)這個(gè)人物，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠于師長(zhǎng)、忠于工作;我們的義，是守道義、講信譽(yù);我們的勇，是勇敢地面對(duì)挫折、敢于見義勇為;我們的氣，是做人要有骨氣、要有凜然之氣。這，就是我通過(guò)這個(gè)人物領(lǐng)會(huì)的最大感想。
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六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇4
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它是中國(guó)文學(xué)歷史上燦爛的一頁(yè)，每次讀到這本書，我都會(huì)被書中的人物深深的吸引著，打動(dòng)著，讓我愛不釋手，欲罷不能。
《三國(guó)演義》主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間發(fā)生的事情。書中刻畫了將近200個(gè)人物，有生性多疑的曹操;有心胸狹窄、忌才好勝的周瑜;有求賢若渴的劉備;有忠心耿耿的趙子龍;還有武藝高強(qiáng)、當(dāng)時(shí)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镪P(guān)羽，在這些人物當(dāng)中令我感觸最深的`莫過(guò)于關(guān)羽了，他溫酒斬華雄、降漢不降操、過(guò)五關(guān)斬六將。雖然關(guān)羽是英雄，但是他太過(guò)于驕傲和大意，導(dǎo)致蜀國(guó)千方百計(jì)、千辛萬(wàn)苦“借”回來(lái)的戰(zhàn)略要地——荊州九郡，拱手相讓給了吳國(guó)。
當(dāng)年關(guān)羽駐守在荊州，孫權(quán)苦攻不下，整日發(fā)愁，他的謀士陸遜給他想了一個(gè)計(jì)策，就是假借歸順之名，向當(dāng)時(shí)的荊州守將關(guān)羽送了許多美女和好酒，以達(dá)到麻痹關(guān)羽的目的，果不其然，因關(guān)羽的驕傲自大，蠻橫無(wú)理，使得孫劉關(guān)系進(jìn)一步惡化，最后由于志驕意滿失了荊州，功虧一簣，致使他敗走麥城丟了性命。
由此我也想起了前段時(shí)間的段考，因?yàn)槲业尿湴梁痛笠�，結(jié)果語(yǔ)文閱讀分析題做漏做錯(cuò)，最后只得了個(gè)89分，失策失策!這正是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分?jǐn)?shù)!以史為例，以史為鑒，我明白了：任何人做任何事都不可以驕傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否則必然會(huì)敗北。
六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇5
寒假里，我閱讀了四大名著，其中，我最喜歡的是《三國(guó)演義》。接下來(lái)我們一起去了解一下其中的'人物，分別是諸葛亮、關(guān)羽。接著往下看吧!
如果用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這兩位，我會(huì)用“智慧”“勇猛”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。你問(wèn)我為什么用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，我舉兩個(gè)事例，你就知道了。話說(shuō)在孔明打入?yún)擒妰?nèi)部之后，周瑜怕孔明是臥底，想考驗(yàn)一下，如果不成功，就處死他。于是他找個(gè)借口讓孔明在十天之內(nèi)交十萬(wàn)只箭，不然就處死。孔明想了想，說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)請(qǐng)魯肅借我二十條船，三十個(gè)軍士，用布蒙好，兩邊各扎一千個(gè)草把，我便三天就可交箭�！罢娴�?”周瑜問(wèn)�！败娭袩o(wú)戲言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罰。”第一天沒(méi)動(dòng)靜，第二天也沒(méi)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)分，孔明叫魯肅去取箭。來(lái)到江上，孔明把船開到曹營(yíng)，曹操見敵軍，叫弓箭手放箭。過(guò)了一會(huì)兒，孔明開船回去，將草把子上的箭取下來(lái)，數(shù)了數(shù)，足有十萬(wàn)支有余，周遇見這也沒(méi)難住孔明，便放心下來(lái)。
話說(shuō)，在關(guān)羽暫時(shí)降了曹操之后，接到劉備的消息，于是匆匆趕去與兄長(zhǎng)相會(huì)，半路上，關(guān)羽受到曹操派出的大將阻攔，他不僅沒(méi)有退縮，反而義無(wú)反顧勇往直前，將幾位大將一一殺掉。最后找到劉備時(shí)，他已經(jīng)連闖了五個(gè)關(guān)卡，勇斬六位大將。
諸葛亮三天之內(nèi)“造”了十萬(wàn)支箭，多虧了他的智慧。而關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，毫不退縮，都靠他的勇猛與忠義。所以，我們也要多多向他們學(xué)習(xí)。
六年級(jí)寫三國(guó)演義的讀后感6篇6
暑假里我讀了《三國(guó)演義》，故事講述的是吳國(guó)、魏國(guó)和蜀國(guó)之間的爭(zhēng)斗，其中，我最喜歡蜀國(guó)，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗄苋嗣蛯ⅲ热缯f(shuō)諸葛亮，比如說(shuō)五虎上將趙云、關(guān)羽、張飛、黃忠、馬超，還有魏延、姜維、關(guān)平等一大批。
所有的武將里面，我最喜歡趙云。因?yàn)橼w云英勇善戰(zhàn)，以一對(duì)萬(wàn)。在單騎救主里，趙云一個(gè)人擊退了曹操的百萬(wàn)雄兵，救出了阿斗。在孫權(quán)火燒劉備連營(yíng)時(shí)，諸葛亮派趙云去增援劉備，趙云沖破吳軍的包圍圈，一個(gè)人救出了劉備。傳說(shuō)中的空城計(jì)是諸葛亮擺的，其實(shí)這個(gè)計(jì)謀是趙云使的。趙云身邊沒(méi)多少人馬，可是他大開城門，放倒軍旗，打開帳門，司馬懿以為里面有埋伏，不敢輕易地攻城，只好撤軍。就這樣趙云憑著他的膽大聰明，嚇跑了司馬懿。
文官里，我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗嘀\善斷，神機(jī)妙算。比如火燒赤壁前，諸葛亮巧借東風(fēng)，草船借箭，不費(fèi)吹灰之力得到了十萬(wàn)支箭。在對(duì)待孟獲的態(tài)度上，諸葛亮和馬謖的想法不謀而合，他們認(rèn)為“攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”，通過(guò)七擒孟獲，諸葛亮安定了蜀國(guó)的后方。諸葛亮臨死前，精心安排了退兵的計(jì)策，大軍撤退時(shí)井然有序，兵器一件未丟，車輪印整整齊齊，司馬懿以為諸葛亮還活著，怕有伏兵，不敢輕易追上去。等到諸葛亮的大軍全部撤退完畢，司馬懿才發(fā)現(xiàn)諸葛亮確實(shí)已經(jīng)死了，追悔莫及。真是死諸葛嚇跑了活司馬。諸葛亮真是少有的人才。
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