二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感（精選32篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇1
暑假里我看了一本書(shū)，叫《生命流淚的樣子》，這本書(shū)的主人公叫盛欣怡，是一個(gè)十二歲的女生。
一天放學(xué)后盛欣怡回到家，可奇怪的是，大家都沒(méi)有搭理她。爸爸讓盛欣怡回到自己的房間。盛欣怡覺(jué)得家里的人變得好奇怪。到了很晚的時(shí)候，盛欣怡走出房間一看，爺爺奶奶都不見(jiàn)了，原來(lái)媽媽得了癌癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活和性格發(fā)生了很大的變化。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。
她非常堅(jiān)強(qiáng)，各種難做的事情都做過(guò)，想方設(shè)法想讓她的媽媽好起來(lái)，家里的家務(wù)活都是她干的。我懂得了在危急時(shí)刻要堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇2
巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個(gè)孩子相遇。
孩子們的媽媽在洗衣房工作，但他們沒(méi)有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們，而孩子?jì)寢尳?jīng)過(guò)接觸也對(duì)他產(chǎn)生了好感，孩子們也是如此。阿曼德深知，孩子們最需要一個(gè)家。于是，他精神抖擻起來(lái)，找了一個(gè)工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個(gè)家。
孩子們與阿曼德并不是親戚，但他已經(jīng)成為了他們最親愛(ài)的爺爺了。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
在這三個(gè)孩子里，我最喜歡蘇西，她是老大，在媽媽工作的日子里，她盡力照顧弟弟妹妹，讓他們過(guò)上更好的生活，真是了不起。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇3
在暑假，我看了一本書(shū)，名叫《巧克力味的暑假》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩，她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了，分到不同的學(xué)校，她們都很傷心。她漸漸的結(jié)交了許多新朋友，令她從失去好朋友的悲痛中快樂(lè)起來(lái)。令她嘗到了巧克力味般滋味的暑假，有甜有苦的滋味……
每個(gè)人都有分離的時(shí)刻，就像本書(shū)主人公一樣，在小學(xué)畢業(yè)之際，與多年好友離別是令人傷心的。但是還可以結(jié)識(shí)新朋友，卻是令人開(kāi)心的。天下間沒(méi)有不散的宴席，要離開(kāi)的始終會(huì)離開(kāi)，事實(shí)是無(wú)法逃避的，只能適應(yīng)生活。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇4
《巧克力味的暑假》像是一本日記，記錄著暑假的故事……
主人公項(xiàng)心怡的暑假就像一塊巧克力，在甜中苦，在苦中甜：與朋友行，結(jié)果導(dǎo)游嘲笑她；電腦中毒時(shí)，她無(wú)意間認(rèn)識(shí)了一位新朋友……
我不喜歡“中藥味的暑假”，因?yàn)樗芸�，所以補(bǔ)習(xí)班也一堆堆，這也叫暑假嗎？我對(duì)暑假的理解是夏天的假期，假期是用來(lái)放松的，不是用來(lái)補(bǔ)習(xí)的。我也不喜歡“蛋糕味的暑假”，那實(shí)在是太放松了。而“巧克力味的暑假”是最好的。
巧克力，是美味的，卻有一絲苦味隱藏之中……
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇5
媽媽把《巧克力味的暑假》一書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我當(dāng)天就一口氣看完了。我很羨慕項(xiàng)心儀有這么要好的朋友。媽媽問(wèn)我為什么暑假是巧克力味的呢？我說(shuō)，因?yàn)樗齻兊氖罴倬拖袂煽肆Φ奈兜酪粯映錆M(mǎn)了苦澀和甜蜜，苦的是她們特別要好的四個(gè)好朋友因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)而勞燕分飛，甜的是后來(lái)她又交上了新的朋友，有了新的生活。
我的暑假是什么味道的呢？思來(lái)想去，好像只有甜蜜，那應(yīng)該就是哈蜜瓜的味道了。
真希望以后我也能像她們一樣擁有知心的好朋友，說(shuō)說(shuō)自己的心事，控訴控訴自己的父母，探討一下武功秘笈。
想想就覺(jué)得很美！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇6
自從看了《雷夢(mèng)拉八歲》后，我對(duì)主人公雷夢(mèng)拉產(chǎn)生了好感，又買(mǎi)了一本《雷夢(mèng)拉與爸爸》。
雷夢(mèng)拉的爸爸失業(yè)了，雷夢(mèng)拉很傷心。一天，爸爸無(wú)意中告訴了她拍廣告能掙大錢(qián)，于是雷夢(mèng)拉便處處練習(xí)，模仿廣告動(dòng)作，希望也能拍廣告，掙許多錢(qián)；萬(wàn)圣節(jié)到了，她爸爸動(dòng)手雕刻的南瓜燈卻在深夜被貓吃了；雷夢(mèng)拉的爸爸吸煙，她從爸爸的健康著想，做了許多標(biāo)語(yǔ)要他戒煙。
這些生活細(xì)節(jié)是多么有趣，反映出了雷夢(mèng)拉的生活。
雷夢(mèng)拉活潑、快樂(lè)、可愛(ài)、善良、天真，但有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，雷夢(mèng)拉，充滿(mǎn)童真，有時(shí)也像個(gè)小大人，不愿任人擺布，喜歡自己決定事情。這就是雷夢(mèng)拉，我最喜歡的人物。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇7
最近，我看了《巧克力味的暑假》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了一班六年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)了畢業(yè)考試，紛紛被錄取到了各個(gè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，又要開(kāi)學(xué)了，他們交到了更多的朋友，嘗到了友誼的滋味。
這個(gè)故事的主人公是項(xiàng)心儀、錢(qián)慶茂、洪英杰、蔡一心、胡晶晶、朱子同……這些主人公都非常有個(gè)性。
書(shū)中的人物都領(lǐng)悟到了真正的友誼，我跟他們比起來(lái)就差太遠(yuǎn)了。我還沒(méi)有領(lǐng)悟到真正的友誼。我相信，我會(huì)慢慢會(huì)領(lǐng)悟的。
讀了這本書(shū)，我明白了要領(lǐng)悟到真正的友誼，心中苦悶的時(shí)候，你可以向朋友傾訴。朋友，遲早會(huì)分開(kāi)，所以，也要學(xué)會(huì)交朋友。嘗盡友誼的苦澀和甜美。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇8
讀了《巧克力味的暑假》之后，我徹徹底底地品味到了暑假巧克力的味道。
這個(gè)故事的主人公叫“項(xiàng)心儀。對(duì)小學(xué)畢業(yè)的她來(lái)說(shuō)，這個(gè)快樂(lè)又孤獨(dú)的暑假生活令他嘗到了畢業(yè)的奇妙滋味。曾經(jīng)與她相處六年美好時(shí)光的幾個(gè)好伙伴，在畢業(yè)后就要分開(kāi)了，心中那無(wú)比漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和悲傷，只有她自己一個(gè)人能體會(huì)。幸運(yùn)的是，她遇到了帶給她快樂(lè)的新同學(xué)、新朋友。
友誼的滋味對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是巧克力般的又苦又甜！友誼對(duì)每個(gè)需要關(guān)心的人都極其重要，我祝福世界上的每一個(gè)人，有一段美好又珍貴的友情！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇9
《巧克力味的暑假》寫(xiě)的是一位名叫項(xiàng)心儀的女孩六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“瓜子臉女霸王”，和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組’’，可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，朱子同是和項(xiàng)心儀玩紙上QQ認(rèn)識(shí)的。黃小月是在內(nèi)蒙古旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的，外號(hào)“黃瓜小月餅”
最后寫(xiě)了“人見(jiàn)人逃女生四人組’’加上黃小月后變成“人見(jiàn)人逃女生五人組’’。他們星期天約好一起出去玩后，又去了母校，回味以前的校園生活，這個(gè)暑假真像巧克力，似苦似甜。
讀后我知道了分別雖然痛苦，但這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，新的生活會(huì)讓你認(rèn)識(shí)更多的朋友、知己，正所謂“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”嘛！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇10
暑假剛看完一本叫《神話(huà)故事》的書(shū)，主要講了很多神話(huà)。每個(gè)神話(huà)都有深刻的文字含義，每個(gè)神話(huà)都有自己感人的文字。
比如盤(pán)古創(chuàng)造世界，講盤(pán)古睡了幾千年。終于有一天盤(pán)古睜開(kāi)眼睛，突然看到了天地之間的混沌與黑暗，想把它們分開(kāi)。于是他站起來(lái)，雙手撐著天空，用腳踩著地面。他總是這樣。年復(fù)一年，盤(pán)古的身體長(zhǎng)高了，盤(pán)古高了一尺，天空也高了一丈。于是，盤(pán)古的眼睛變成了日月，盤(pán)古嘴里呼出的氣息變成了春風(fēng)和云彩，他的聲音變成了雷電，他的肌肉變成了大地的泥土，他的骨骼和牙齒變成了人類(lèi)挖掘的珍寶，他的頭發(fā)變成了各種花草。盤(pán)古給人類(lèi)留下了豐富的東西，一定要好好挖掘。這是我暑假看的一本書(shū)。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇11
這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)。
他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個(gè)木偶，不料木偶卻活了起來(lái)。木偶皮諾曹調(diào)皮、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩，在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長(zhǎng)、在玩耍國(guó)變成驢子、在鯊魚(yú)的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦的改變自己，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。
通過(guò)這本書(shū)里的故事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，不要輕易相信陌生人的話(huà)。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇12
自軒轅氏聯(lián)手神農(nóng)氏共同擊潰蚩尤后，中原沃土便成了炎黃子孫繁衍生息的好地方，最高統(tǒng)治者也有幾代，其中最受人擁戴之一的王就是堯。
堯稱(chēng)王之后，他在人民眼中的形象一步登天，“其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云�！眻蚍路鹗亲用裥闹械纳�，處處受到敬仰，認(rèn)為他能對(duì)中原造成改變。果不其然，堯大力發(fā)展農(nóng)耕文化，并派遣四位大臣去往四方制定歷法，以此讓人民知道播種正確時(shí)間，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，同樣也加固了堯的統(tǒng)治地位。
這樣的春秋走過(guò)七十個(gè)，他的生命已近結(jié)束，但堯還是時(shí)刻想著政事，苦心尋找下一代君主。
如此精神引來(lái)大批志士，他不愧為司馬遷筆下一代明主。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇13
我讀完了《吃黑夜的大象》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的知識(shí)，如：沒(méi)有黑夜很可怕，沒(méi)有黑夜動(dòng)物、花草樹(shù)木就無(wú)法休息，也不能正常學(xué)習(xí)、工作、生活等。
有時(shí)，黑夜也能給人、動(dòng)物、植物帶來(lái)一定的麻煩，如：書(shū)里所說(shuō)的“礦井里、山洞里”。因此，通過(guò)故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分，在學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋思考，想辦法去解決它；在生活中遇到困難也要想辦法去克服它；我不僅自己要做一個(gè)強(qiáng)者，還要做一個(gè)愿意幫助別人的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇14
小朋友們，你們喜歡看書(shū)嗎？你們最喜歡看的書(shū)是什么？我告訴你們，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是繪本《瑪?shù)倌取罚瑡寢尳o我買(mǎi)了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡，這套書(shū)寫(xiě)了瑪?shù)倌葘W(xué)畫(huà)畫(huà)、瑪?shù)倌葘W(xué)廚師，瑪?shù)倌日疹櫺〉艿埽數(shù)倌葰v險(xiǎn)記等好多的故事，我從書(shū)里也學(xué)到了好多的知識(shí)，而且里面的圖畫(huà)也特別漂亮，瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊�，我也好想要那樣的裙子�?/p>
媽媽說(shuō)：要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我知道很多的事情，媽媽還說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。雖然這句話(huà)的意思我不是很懂，但是我想肯定是說(shuō)讀書(shū)的重要，所以，在即將到來(lái)的寒假，我讓媽媽再給我買(mǎi)幾套書(shū)，每天我會(huì)有計(jì)劃的來(lái)讀。小朋友們，來(lái)和我一起吧！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇15
讀了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中的亮亮因?yàn)楦改赣胁∨P床不起，而放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)照顧父母。其實(shí)他也非�？释蠈W(xué)，因父母看病需要很多的錢(qián)，他只有去當(dāng)洗碗工，才能勉強(qiáng)補(bǔ)貼家用，生活帶給他很大的壓力。不幸的是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。
后來(lái)，在好心人的幫助下，亮亮振作起來(lái)用功學(xué)習(xí)，也漸漸在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是想著玩。一次次的想改正，一次次的沒(méi)做到。我希望今后自己下決心改正貪玩的習(xí)慣，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。不讓父母和老師失望。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇16
今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書(shū)，書(shū)里的主人公是一個(gè)小木偶，他叫匹諾曹，很調(diào)皮，但他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng)，同時(shí)又缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑。
他為了看戲不惜買(mǎi)掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)，差點(diǎn)被它們吊死，還誤入了監(jiān)獄后，他被迫當(dāng)了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個(gè)故事對(duì)我們有很深刻的啟示：
一個(gè)人只有克服自己的缺點(diǎn)，抵制種種誘惑，才能夠真正的長(zhǎng)大，一步步走向成熟。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇17
自從我讀了《暑假奇遇》這本書(shū)以后，精彩的故事情節(jié)，生動(dòng)的故事語(yǔ)言，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
故事中馬小跳和小非洲的勇敢機(jī)智，給我留下了很深刻的印象，他倆大鬧野味餐廳，放走了很多珍貴的野生動(dòng)物；他倆還發(fā)現(xiàn)一座屋子里，關(guān)著一頭黑熊，他倆機(jī)智地將這個(gè)信息傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭黑熊才得以救了出來(lái)；他們用“殺雞給猴看”的妙計(jì)，嚇跑了花花太歲這幫到處搗亂的壞猴子。他們用自己的聰明才智保護(hù)了這些小動(dòng)物，讓它們不受到任保傷害。
讀完這本書(shū)，我深深地感到動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要盡自己最大的努力去保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇18
這個(gè)寒假我讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書(shū)，書(shū)中讓我感受最深的就是《鹿得了什么病》這篇文章。
文章講的是馬小跳家的大黃狗上山，發(fā)現(xiàn)一只快要死的鹿，他把馬小跳帶到了那里，馬小跳把鹿抬到了獸醫(yī)院。原來(lái)這只鹿懷了兩只小鹿，小鹿生了下來(lái)，鹿媽媽卻死了，鹿媽媽的死因是吃了游人丟掉的塑料袋，被毒死的。
馬小跳讓大黃狗帶著小鹿坐上平板車(chē)，小豬拉車(chē)，小鳥(niǎo)鷯哥站在車(chē)上邊走邊說(shuō)：“小鹿的媽媽哪去了，被塑料袋害死了！”，它們每天都在村子里宣傳，漸漸地游人不再亂扔垃圾了。
如果每人每天亂扔一個(gè)垃圾袋，那么地球10年后會(huì)變成什么樣呢？
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇19
《暑假奇遇》出自淘氣包馬小跳系列從書(shū)之一，故事生動(dòng)有趣，情節(jié)曲折，我非常喜歡。
故事主要講馬小跳到山區(qū)奶奶家度過(guò)的一段快樂(lè)的暑假生活，在那里馬小跳與伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可開(kāi)心了。還見(jiàn)識(shí)了許多珍稀動(dòng)物，比如：娃娃魚(yú)、果子貍等。
其中我最喜歡的一篇是滑板和溜冰鞋，你們知道世界上最聰明的豬在哪里嗎？在馬小跳奶奶家，它是一頭有理想的豬。它有一個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)“黑旋風(fēng)”。它不但可以在滑板上，上坡下坡，左彎右拐，穩(wěn)如泰山，有一種乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)。還可以穿上旱冰鞋溜出許多優(yōu)美的花樣。真是太神奇了！
我們的童年是多姿多彩的，我們要學(xué)習(xí)馬小跳積極生活的態(tài)度。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇20
馬小跳很小的時(shí)候去過(guò)奶奶家，那時(shí)候一下了火車(chē)，馬小跳就睡著了，不知道是爸爸還是叔叔把他背回奶奶家的。
現(xiàn)在，馬小跳的爸爸直接就可以把汽車(chē)開(kāi)到奶奶家門(mén)口，馬小跳的爸爸說(shuō)馬小跳今年暑假在奶奶家過(guò)，暑假馬小跳在奶奶家度過(guò)了許多可笑的故事，認(rèn)識(shí)了小非洲，他們一起去找果子貍，教黑旋風(fēng)和一支雞學(xué)滑板和溜冰，他們還認(rèn)識(shí)了，娃娃魚(yú)，果子貍。在樹(shù)上掛著魚(yú)，還編了一個(gè)謊言，幫猴王減肥，殺雞給猴看，還一起搶救了一只大黑熊。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇21
這幾天，我特別愛(ài)讀楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》一系列的書(shū)，今天，我讀的是暑假奇遇，真是又精彩又搞笑！
馬小跳是個(gè)淘氣包，放暑假了，他來(lái)到奶奶家―望龍村。
奶奶家有許多可愛(ài)的動(dòng)物。淘氣的馬小跳讓黑炫風(fēng)（一頭豬）來(lái)滑冰，還教八哥說(shuō)話(huà)。在一次捉迷藏中，大黃狗沖著小東家一直叫，馬小跳覺(jué)得一定有情況，于是拿起望遠(yuǎn)鏡向那個(gè)屋子望，看到屋里有一個(gè)黑乎乎的`東西，很像一只大黑熊。馬小跳報(bào)了警，原來(lái)，一只大黑熊被關(guān)在小東家，小東的爸爸取大黑熊的膽汗，用來(lái)賣(mài)錢(qián)。馬小跳成功地制止了壞人傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，揭發(fā)了壞人的發(fā)財(cái)計(jì)劃。
讀了這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)馬小跳有創(chuàng)造力，保護(hù)動(dòng)物，伸張正義的品德！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇22
暑假里我看了一本名字叫《一年級(jí)的小蜜瓜》的書(shū)，書(shū)里的主人公小蜜瓜是一個(gè)和我一樣大也上一年級(jí)的小男孩。他是一個(gè)活潑，聰明的孩子。
這本書(shū)里我最喜歡的一篇是《怕羞的成績(jī)單》，說(shuō)的是小蜜瓜在考試時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真檢查，不是玩自動(dòng)筆，就是玩橡皮，再不然，把頭鉆到桌子底下，玩大海怪出水的游戲，最后只考了71分。后來(lái)經(jīng)過(guò)他自己的努力和老師的幫助從71分考到了100分。我覺(jué)得我就和小蜜瓜一樣，每次考試寫(xiě)完后，不能認(rèn)真的檢查，不是發(fā)呆就是做小動(dòng)作，所以考的不理想。我現(xiàn)在知道了，考完后應(yīng)該認(rèn)真的檢查每一題，這樣才能取得更好的成績(jī)。
我喜歡這本書(shū)，更喜歡小蜜瓜，它帶給了我很多的快樂(lè)。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇23
這篇文章可能是《朝花夕拾》當(dāng)中最難讀的一篇文章了吧。文章運(yùn)用了許多生僻的詞匯，深?yuàn)W的句子。
所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂(yōu)心”令人發(fā)指，通過(guò)描寫(xiě)這一類(lèi)的古詩(shī)，作者指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話(huà)文、提倡復(fù)古的傾向予以了批評(píng)。
作為中學(xué)生的我們，的確是要做到“孝”這個(gè)從古至今流傳下來(lái)的美德，即不能像“老萊娛親”“郭巨埋兒”這些故事當(dāng)中描繪的人物那樣子的不孝。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇24
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》。我輕輕的翻開(kāi)故事書(shū)，第一眼看到了《父親》這個(gè)故事，我是流著淚看完的。故事中的父親是用延長(zhǎng)生命來(lái)保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡。我覺(jué)得父愛(ài)真的很偉大，父愛(ài)的力量可以創(chuàng)造奇跡！
讀到這，我想到了我的父親，一年到頭，我的父親讀在外面打工，我覺(jué)得父親給我的愛(ài)不夠多，可是讀完這篇文章，我改變了自己的想法，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，也是非常的幸福，父親雖然常年在外，但是他經(jīng)常打電話(huà)我，每次回家都給我買(mǎi)禮物，關(guān)系我的學(xué)習(xí)，而書(shū)里的小孩卻永遠(yuǎn)失去了父親，也沒(méi)有了父愛(ài)！我明白了這就是父愛(ài)！
我愛(ài)我的父親，我感謝他為我做的一切！我愛(ài)他，尊敬他！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇25
星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本《童話(huà)故事》書(shū)，我愛(ài)不釋手，里面的《白雪公主》這篇故事更是讓我喜歡的不得了，讓我很感動(dòng)。
美麗的白雪公主善良可愛(ài)，可惜一出生卻沒(méi)有了媽媽?zhuān)赣H給她找了繼母，邪惡的繼嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人去殺白
雪公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了這一劫，因禍得福遇到了奇怪小矮人，小矮人和公主一起生活，繼母更是虎吼了，就給了白雪公主一個(gè)毒蘋(píng)果，白雪公主吃了后昏過(guò)去了一位老奶奶誰(shuí)只有得到一個(gè)王子的吻才能醒了，最后王子出現(xiàn)了，公主的救了，繼母掉下了懸崖，從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們從小應(yīng)該做好事，害人之心不可有，做一個(gè)好人！
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇26
剛剛，我讀了一篇課文《我的第一本書(shū)》，寫(xiě)得是一個(gè)孩子辛酸的童年，自己家境生活窘迫和一個(gè)比自己家還窮的同學(xué)一起讀書(shū)，同學(xué)家太窮了沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，為了能一起讀書(shū)，他將書(shū)撕成兩半，同學(xué)看前面他看后面。為了不耽誤學(xué)習(xí)，便將后半本書(shū)倒背如流了……
讀完這篇課文后，我知道了，在很早已前，有很多孩子都因家里太窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，甚至上不了學(xué)。為了讀書(shū)，他們將書(shū)倒背如流，即使沒(méi)有一本完整的書(shū)，但他們對(duì)學(xué)習(xí)仍不放松。從他們的學(xué)習(xí)精神中，我感到很羞愧，我現(xiàn)在不但有很多書(shū)，還可以天天去學(xué)校學(xué)習(xí)，與他們比起來(lái)我們不是很幸福嗎？
從此以后，我不會(huì)再"虐待"一本書(shū)，也不會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，過(guò)去的知識(shí)來(lái)之不易，現(xiàn)在的知識(shí)也來(lái)之不易，為了使未來(lái)不在"悲傷"我決定好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的快樂(lè)充滿(mǎn)我的大腦。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇27
每當(dāng)我到書(shū)店里的時(shí)候，我就會(huì)想起一本曾經(jīng)讓我難以忘懷的童話(huà)書(shū)《格林童話(huà)》，這本書(shū)雖然只是一本童話(huà)故事，可是它卻深深吸引了許多的學(xué)生。其實(shí)書(shū)不一定是看外表，內(nèi)容就豐富，而是要先看它的內(nèi)容，才知道這本書(shū)是那么的有魅力。
詳細(xì)的內(nèi)容我就不一一說(shuō)了，在這本有趣的故事書(shū)里，它給予我們?cè)S多道理和啟發(fā)，讓我們，甚至每個(gè)人知道如果遇到什么危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么做。雖然童話(huà)不一定是真的，而且世界上根本沒(méi)有女巫，童話(huà)只是讓我們多看書(shū)，讓我們明白什么叫做傳說(shuō)，其實(shí)有一些傳說(shuō)是真的，就是少數(shù)，多數(shù)的都是假的，雖然《老夫子》不是童話(huà)，而是漫畫(huà)，可是這個(gè)也算是一個(gè)傳說(shuō)，如果這個(gè)傳說(shuō)是真的，難道以前的世界真的有“老夫子”嗎？這是沒(méi)可能，就算世界所有人都說(shuō)這是真，它也不會(huì)是真的……這個(gè)故事給予了我們?cè)S多道理，我們應(yīng)該多看一些有關(guān)這樣的書(shū)，增強(qiáng)多一些課余的知識(shí)。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇28
在這個(gè)暑假里，我讀了不少有趣的書(shū)，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。
它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng)，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最賞析的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神!幫他的主公劉備破敵無(wú)數(shù)，最后收獲了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不收獲可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤(pán)算好了對(duì)策，用二十只船，幾個(gè)助手，借助晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿(mǎn)載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得瞠目結(jié)舌，對(duì)他的才華心服口服�？吹梦沂帤饣啬c。
我將來(lái)也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇29
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》講了一個(gè)奇妙的故事：一個(gè)大約14歲的女生，個(gè)子又高又瘦，長(zhǎng)者淺黃色的頭發(fā)。他非常調(diào)皮，喜歡做惡作劇。
一個(gè)天氣非常不錯(cuò)的星期天，調(diào)皮的尼爾斯被小精靈變成了非效果的小人兒了，尼爾斯騎著大白鵝，和大雁去了很多地方。也冒險(xiǎn)了很多次!
尼爾斯和大雁聯(lián)汽車(chē)使用輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍，;他用魔棒黑老鼠打敗了灰老鼠;他用尖刀勇敢的與打劫的大鳥(niǎo)搏斗;他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃;從獵人槍口下就出綠水鴨;他從熊口死里逃生;他把瀑布當(dāng)滑梯玩……最后和雁群告別后，最后女生又變回了原形。
讀完了這本書(shū)我知曉老尼爾斯的很多優(yōu)點(diǎn)有勇敢、聰明、可以勇敢的面對(duì)困難，而且我也找到了自己最大的缺點(diǎn)那就是粗心，我將來(lái)要挖空心思地把他改掉，我還非常期望能像尼爾斯一樣與動(dòng)物去一次大冒險(xiǎn)!
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇30
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是母親幾年前送給我的禮物。買(mǎi)回來(lái)之后，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)讀這本書(shū)，讀了很多遍，我絲毫沒(méi)厭倦，而是更喜歡讀了，或許，這里面是有哪些東西在吸引著我吧!
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具備豐富的教育功能和深刻的生活意義，使大家見(jiàn)微知著，還了解了很多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到：所有閱讀這本書(shū)的讀者，無(wú)論是青少年，還是成年人，假如由于這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話(huà)而改變了生活，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那大家就感到心認(rèn)可足了!
在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，譬如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫大家閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，叫你了解如何做人，如何走進(jìn)社會(huì)，如何改掉不好的習(xí)慣。
總之，讀完這本書(shū)，讓我受益非常大，我非常喜歡這本書(shū)，它讓我了解了世間的真理!
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇31
今天，我看完了青少年版的《野性的呼喚》一書(shū)。書(shū)中那只名叫“巴克”的狗的精神深深地感動(dòng)了我。
故事的主人公是一只名叫巴克的狗，作者以生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)和講述了它不一般的一生。巴克原先生活在大法官米勒先生身邊，但是賭牌一直輸?shù)膱@丁助手曼紐爾把它賣(mài)給了一個(gè)穿著紅毛衣的狗商，紅毛衣又把它轉(zhuǎn)賣(mài)給了一個(gè)郵差……在經(jīng)過(guò)了一個(gè)系列的苦難生活后，巴克的野性被挖掘了出來(lái)，最后，他和一群狼結(jié)成了朋友，并成了它們的首領(lǐng)。
雖然巴克一生中經(jīng)歷了很多挫折，但是，它一直在努力著，永不放棄，敢于面對(duì)，勇往直前，終于沖破重重困難。從雪車(chē)狗到狼群首領(lǐng)，這是它費(fèi)了多少血汗和努力才能做到的啊!
我被巴克的精神所感動(dòng)，也被巴克的精神所勉勵(lì)。我要學(xué)習(xí)巴克這種精神，在任何時(shí)候都永不放棄，勇往直前!
二年級(jí)暑假讀一本書(shū)的讀后感 篇32
《魯賓遜漂流記》是一本好書(shū)。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的存活能力。
合上書(shū)，靜靜深思。我假如在魯濱遜這個(gè)狀況。我可能會(huì)如何?絕對(duì)不會(huì)有那樣好的動(dòng)手能力。甚至連活下去的膽量都沒(méi)。那為何其他人可以做到，我卻做不到?這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
那樣動(dòng)手能力好解決，只須大家多做家務(wù)活。動(dòng)手能力又如何不會(huì)好。不只動(dòng)手能力要好，膽量呢?記住，在困難的時(shí)候，必須要鼓起勇氣，努力向前。
《魯濱遜漂流記》告訴大家困難到來(lái)，必須要?jiǎng)幽X子去克服。只須有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來(lái)果實(shí)。
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