人性的弱點(diǎn)讀后感匯總（12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的人性的弱點(diǎn)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇1
上次回家，特意買(mǎi)了幾本書(shū)帶了出來(lái)，一年多過(guò)去了，直到最近，才把《人性的弱點(diǎn)》看完，略有感觸，就想要寫(xiě)些什么。
整部書(shū)分為三個(gè)大部分和一個(gè)附加特輯，第一部分是受人歡迎的原則，第二部分是打動(dòng)人心的原則，第三部分是要改變對(duì)方的方法。
第一部分受人歡迎的原則下又分為若干部分，與別人交談時(shí)要付出自己的真心，給予對(duì)方自己的真心，給予對(duì)方真誠(chéng)的關(guān)懷，與對(duì)方交談時(shí)不要忘記了帶上自己的笑容，等等，總的來(lái)說(shuō)，就是要待人真誠(chéng)，要由衷的贊美對(duì)方，無(wú)論是多久不見(jiàn)得朋友，都要記得對(duì)方的名字。
第二部分是打動(dòng)人心的原則：也是分為若干小節(jié)，我們要將心比心，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，滿(mǎn)足他的自尊，滿(mǎn)足他的重要性，這樣的話(huà)，我們就不能很?chē)?yán)厲的指出對(duì)方的錯(cuò)誤，不能沖動(dòng)，考慮對(duì)方的立場(chǎng)、困難。如果想要對(duì)方贊同一個(gè)方案，要讓他誤以為這個(gè)方案是他自己提出來(lái)的，同時(shí)可以使用夸獎(jiǎng)，贊美等方法。想要打動(dòng)人心，就要將心比心，站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，尊重對(duì)方，不要使對(duì)方難堪，給對(duì)方說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，要清楚的了解對(duì)方想要表達(dá)的東西，了解對(duì)方的立場(chǎng)，要經(jīng)常性的夸對(duì)方，贊美對(duì)方。突然想起我大學(xué)畢業(yè)后的第一份正式工作，當(dāng)時(shí)，有個(gè)跟我一同進(jìn)單位的校友，大家都是小白，都是什么都不懂，他卻總是想要對(duì)我指手畫(huà)腳，我自認(rèn)為我還是一個(gè)很能聽(tīng)進(jìn)去別人意見(jiàn)的人，但是聽(tīng)了他的話(huà)，卻總是踩到坑里邊，然后再遇到問(wèn)題的時(shí)候，他對(duì)我指手畫(huà)腳的時(shí)候，我就直接回懟他�，F(xiàn)在想想，自己還真是年輕氣盛。年輕人嘛，想要表達(dá)自己的看法，自己的意見(jiàn)，情理之中，畢竟，剛進(jìn)入單位，總想得到別人的'認(rèn)可。他說(shuō)的對(duì)了，就聽(tīng)著，照做就是，不對(duì)的話(huà)，按照自己的想法做就好了，何必回懟，讓他下不了臺(tái)。
第三部分是改變對(duì)方的方法，這個(gè)也是要顧及對(duì)方的顏面，尊重對(duì)方，如果要指出對(duì)方的錯(cuò)誤，也要以贊美來(lái)開(kāi)端，無(wú)論對(duì)方取得再小的進(jìn)步也要贊美。如果自己錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)。
貫穿整部書(shū)主線(xiàn)是尊重對(duì)方，將心比心，贊美對(duì)方，站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。說(shuō)起來(lái)好像都知道，但是要做到更為重要。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇2
第一次讀《人性的弱點(diǎn)》是在20xx年暑假，當(dāng)時(shí)看到書(shū)名的時(shí)候，以為這會(huì)是一本剖析人性丑陋面的書(shū)籍，真正打開(kāi)讀了之后，才發(fā)現(xiàn)跟想象的完全不一樣，這是一本充滿(mǎn)了正能量的書(shū)，并且不會(huì)讓你覺(jué)得很教條很枯燥，第一次看大多是被書(shū)中所舉的一些真實(shí)案例所吸引，所以有一直往下看根本停不下來(lái)的趨勢(shì)，連著兩天就一口氣看完了，然后覺(jué)得自己能量滿(mǎn)滿(mǎn)，眼前一片光明，世界非常美好，我要變得更好，總之就是正能量爆棚，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張。
再次拿起這本書(shū)就是去年年底了，作為博士生，各種壓力各種勞累都會(huì)讓人焦心焦慮，我也不例外，總是會(huì)有負(fù)面情緒很?chē)?yán)重的時(shí)候，但是不甘處于這種狀態(tài)，所以我又想起了這本能給人鼓勵(lì)，使人釋?xiě)训臅?shū)。
時(shí)隔七年再讀它，感覺(jué)就完全不一樣了，畢竟又經(jīng)歷了太多人太多事，第二次讀它，焦點(diǎn)就完全不是停留在各種案例上了，而是不由自主地認(rèn)同欣賞卡耐基的箴言，不管有怎樣的煩惱，都能從中找到讓你豁然開(kāi)朗、淡然釋?xiě)训哪菐仔凶�。其�?shí)我很佩服作者，我想他一定是位非常闊達(dá)、非常幽默、非常坦然、非常快樂(lè)、非常成功的`人，否則也不能這樣輕輕松松地就寫(xiě)出了為人處世的箴言。人活世上無(wú)非兩件事，為人和處世，如何為人決定了如何處世，如何處世反應(yīng)了你的為人，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)從大了說(shuō)，是一本為人處世的寶典，從小了說(shuō)是幫你排憂(yōu)解難的良方。書(shū)中不僅會(huì)講怎樣與人溝通相處、要怎樣開(kāi)心快樂(lè)地生活、怎樣能讓家庭生活更加幸�？鞓�(lè)、如何能變得更加成熟等等，也會(huì)教我們?nèi)绾畏乐蛊凇⒂垒峄盍�。這本書(shū)適合長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)地品味，不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，慢慢改正或完善自己為人處世的心態(tài)和方式，沒(méi)有什么勵(lì)志書(shū)籍是可以一下子就讓人脫胎換骨的，需要的是堅(jiān)持讀好書(shū)，認(rèn)真去領(lǐng)悟，踏實(shí)去實(shí)踐。最后我想說(shuō)一點(diǎn)最基本的也最重要的，在讀此書(shū)之前，你必須要有迫切改變自己和學(xué)習(xí)進(jìn)步的意愿，否則再好的書(shū)再多的方法也幫不了你，具備了這個(gè)基本條件，再去讀此書(shū)，一定會(huì)讓你心滿(mǎn)意足，幸�？鞓�(lè)地面對(duì)生活。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇3
父親曾經(jīng)推薦我讀一套書(shū)，卡耐基系列，讓我要學(xué)會(huì)保護(hù)自已。人生導(dǎo)師國(guó)老師曾經(jīng)推薦我讀一套書(shū)，卡耐基系列，讓我要學(xué)會(huì)如何提升能力。
股神巴菲特推薦讀一套書(shū)，卡耐基系列--如今的年輕人，你越早閱讀卡耐基的作品，你的人生就越早獲得啟發(fā)。傳媒大享默克多推薦一套書(shū)，卡耐基系列-卡耐基的這些原則像魔術(shù)一樣令人震驚，改變了3億人的命運(yùn)和生活。
今天，我向我的孩子推薦讀一套，卡耐基系列，并建議她認(rèn)真看《人性的弱點(diǎn)》。我的孩子暑假結(jié)束后就正式上初二，從初一開(kāi)始住校，要學(xué)會(huì)面對(duì)小型的社會(huì)人際關(guān)系，如何克服自身潛在的弱點(diǎn)，在學(xué)校里積極上進(jìn)，交到真正的朋友，如何給人留下良好的第一印象，這些都是我曾憂(yōu)慮的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，世界本來(lái)沒(méi)有好壞之分，一切都源于人的心態(tài)不同。過(guò)度的焦慮也讓我逐漸不會(huì)微笑，板著臉工作，板著臉接孩子的電話(huà)，板著臉陪孩子吃飯。當(dāng)我按照書(shū)中說(shuō)描述，試著去找微笑的體會(huì)時(shí)，我對(duì)著鏡子練習(xí)了十幾分鐘發(fā)現(xiàn)還是假笑，然后我對(duì)自已說(shuō)，堅(jiān)持對(duì)別人保持微笑。對(duì)著鏡子哼著跑調(diào)的歌曲，突然會(huì)笑了，笑著走出鏡子。
第一天對(duì)家人微笑，家人問(wèn)我他們是不是做錯(cuò)了什么?第一天到公司對(duì)保安大叔微笑打著招呼，他禮貌地回我微笑。第一天對(duì)下屬開(kāi)會(huì)時(shí)，微笑著鼓勵(lì)了一句，同事們眼神非常詫異。
第二天至第二周，漸漸習(xí)慣了讓自已保持一個(gè)好的心態(tài)，微笑帶人接物，走路帶風(fēng)做事也特別順利，和家里人相片融洽，和同事們工作效率越來(lái)越高。
當(dāng)要求同事們對(duì)外保持微笑服務(wù)時(shí)，也換來(lái)了意想不到的好結(jié)果，得到陌生的最高的評(píng)價(jià)，貴公司的X部門(mén)人員是我見(jiàn)過(guò)最具有親和力的。
微笑帶來(lái)的.人生轉(zhuǎn)變是妙不可言，也常常和孩子反復(fù)誦讀書(shū)中的話(huà)：
不管你什么時(shí)候走到戶(hù)外，一定要這樣做：抬起下巴，揚(yáng)起額頭，讓肺部吸入滿(mǎn)滿(mǎn)的空氣。你當(dāng)在太陽(yáng)下痛飲;你當(dāng)用微笑待人;你當(dāng)真誠(chéng)地鼓掌。別畏懼被人誤會(huì)，別揮霍時(shí)間，哪怕只是花一分鐘去思考你的敵手。你當(dāng)把那些你崇拜的偉大人物鐫刻在心底，你在日思夜想間就會(huì)成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人。思維便是人的最高境界。一定要保持最好的心態(tài)，勇敢、坦誠(chéng)、歡樂(lè)。請(qǐng)?zhí)鹉愕南掳�，揚(yáng)起你的額頭，我們每個(gè)人都是蝶蛹里的主宰。
今天你保持微笑了嗎?
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇4
提起戴爾·卡耐基相信很多人都不陌生，其代表作《人性的弱點(diǎn)》可謂是已經(jīng)達(dá)到了家喻戶(hù)曉的地步。而我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，剛好是20xx年的情人節(jié)前夕，可以說(shuō)重新看一遍卡耐基的經(jīng)典之作發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)緣分。之前很多人也煩已過(guò)卡耐基的這本書(shū)，但是可能側(cè)重點(diǎn)都在于如何與人打交道，處理好人與人之間的人際關(guān)系，其實(shí)著也沒(méi)有錯(cuò)，畢竟在國(guó)內(nèi)這個(gè)處處都要講關(guān)系的大環(huán)境之下，又看到這樣一本專(zhuān)門(mén)分析人性的人，如何不關(guān)注這方面呢。但是又從另一個(gè)角度來(lái)看的話(huà)，如何都是抱著要學(xué)會(huì)如何去分析人去揣測(cè)別人的內(nèi)心來(lái)投其所好的目的來(lái)看這本書(shū)的話(huà)，何嘗不是帶有相當(dāng)?shù)墓阅兀?/p>
當(dāng)然上面所說(shuō)的都是我之前年紀(jì)尚小的時(shí)候的偏激看法，今天在看到這本由韓文橋翻譯的戴爾·卡耐基的.完整版插圖本的《人性的弱點(diǎn)》的時(shí)候，我突然想到，其實(shí)這本書(shū)如果拿來(lái)給情侶，給自己所愛(ài)的人來(lái)看的話(huà)，是不是會(huì)有意想不到的收獲呢？
雖然本書(shū)談到的主要是人際關(guān)系的處理，但是情侶之間，夫妻之間何嘗不是一種人際關(guān)系，只不過(guò)更加親密罷了，不帶功利性罷了。當(dāng)然在開(kāi)始閱讀者本書(shū)之前，還是建議讀者都先認(rèn)真看一下作者提到的“獲取本書(shū)最大收益的9個(gè)建議”，這些建議其實(shí)不僅僅適合本書(shū)的閱讀，也適合看其他任何書(shū)
可能有人看到這里會(huì)反駁說(shuō)情侶之間，夫妻之間的關(guān)系是很特殊的，是不能那這個(gè)套上去的，但是我想說(shuō)的是正因?yàn)檫@份特殊性，這份親密性，才更應(yīng)該看一看本書(shū)。本書(shū)正文一共分為六篇，也就是六個(gè)部分，單從每個(gè)部分的章節(jié)名來(lái)看的話(huà)涉及的范圍可謂是相當(dāng)廣泛，但是也正因?yàn)檫@份廣泛所以我認(rèn)為是完全可以適用到情侶之間的。
例如在第一篇“人際關(guān)系的3大技巧”中就三個(gè)章節(jié)里面通過(guò)事例來(lái)穿插得出的人際交往的技巧（都是黑色粗體標(biāo)出，這樣更加醒目）。第一章談到的：指責(zé)與批評(píng)不能讓人長(zhǎng)久地改變，反而會(huì)招來(lái)怨恨。可以說(shuō)很多的情侶，夫妻之間吵架，基本上這句話(huà)就總結(jié)得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
還有后面的“人際交往中，您一定要明白：我們不是和理性打交道，而是和有情感、有偏見(jiàn)、驕傲、虛榮、活生生的人在打交道”。可以說(shuō)這句話(huà)來(lái)封住有些情侶吵架，一方給出類(lèi)似“講道理講不通”之類(lèi)的借口給堵上了。
透過(guò)這簡(jiǎn)短的例子，眼前的你們是不是認(rèn)為這也是夜奔不錯(cuò)的情人節(jié)的禮物呢。如果打算在明天的情人節(jié)之際給自己心愛(ài)的人送上一本書(shū)的話(huà)，那么本書(shū)是不錯(cuò)的選擇。最后，希望天下所有的情侶們明天情人節(jié)快樂(lè)！
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇5
昨天講了人際交往的技巧：與人交往時(shí)，我們要少一點(diǎn)批評(píng)和職責(zé)，多一些感謝和贊美。多說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)可以解決很多矛盾。今天開(kāi)始講如何贏得別人的喜愛(ài)。
我相信每個(gè)人都想被別人喜愛(ài)，在與人交往中，能贏得對(duì)方的好感，是我們能夠進(jìn)一步交流的關(guān)鍵。我們一起來(lái)看看今天講了哪些能夠贏得別人喜愛(ài)的方法吧。
1、最重要的詞匯
這世上重要的詞匯很多，一句“你好”見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的開(kāi)始，一句“我愛(ài)你”讓“我”變成了“我們”，一個(gè)“家”字給了我們?cè)S多溫暖。這么多重要的詞匯中，我們找不出哪一個(gè)是最重要的，但是我
們對(duì)自己的名字卻格外的重視。有的時(shí)候當(dāng)我專(zhuān)注于做一件事的時(shí)候(比如打游戲、刷朋友圈、看電視)，這時(shí)別人跟我說(shuō)話(huà)，我嘗嘗會(huì)聽(tīng)不到。但是，如果他喊我名字，我會(huì)立刻有所回應(yīng)。這就反應(yīng)了我對(duì)名字的重視程度有多高。
2、記住Ta的名字
每個(gè)名字都獨(dú)立而完整地歸屬于特定的個(gè)體，名字讓我們與眾不同，成為獨(dú)一無(wú)二的自己。生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“這個(gè)人我見(jiàn)過(guò)，但是我想不起他叫什么了”這樣的困擾，我常常用記憶力不好來(lái)為自己開(kāi)脫，現(xiàn)在又用一孕傻三年來(lái)當(dāng)做借口。讀完文章，其實(shí)這個(gè)能力是可以鍛煉的。時(shí)刻謹(jǐn)記“無(wú)論對(duì)于何人，也無(wú)論以何種語(yǔ)言，自己的名字都是這世上最重要的詞匯”“能夠熟練地叫出對(duì)方姓名，是不著痕跡的贊美”，贊美他人從記住對(duì)方的名字開(kāi)始吧。
3、微笑的力量
俗話(huà)說(shuō)“人靠衣裝，馬靠鞍”，這句話(huà)道出了裝扮的重要性。但是在裝扮我們身體的同時(shí)，不要忘記裝扮我們的臉。有人說(shuō)“我天天裝扮我的`臉呀，每天都化妝，而且都用的最好的化妝品”。我想說(shuō)的是我們要用“神情”來(lái)裝扮我們的臉。
神情：從面部顯露出來(lái)的表情表達(dá)出內(nèi)心活動(dòng)。我們高興、傷心、緊張的心理活動(dòng)，都能從我們的神情上表現(xiàn)出來(lái)。而“微笑”是組成神情的一部分。
文中提到密歇根大學(xué)的心理學(xué)家曾做過(guò)的一項(xiàng)研究顯示，面帶微笑的人在管理、教學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)上能做出更大成績(jī)，子女也更具幸福感。微笑的魔力真的很大。微笑還可以透過(guò)聲音傳遞。如果你是面帶微笑的打電話(huà)，聲音會(huì)顯得親切、輕快，讓聽(tīng)的人心情愉悅、舒暢。從現(xiàn)在開(kāi)始，真誠(chéng)的微笑，也許你的微笑能讓跌入低谷的人重拾信心，也許你的微笑能帶給你更多的機(jī)遇。所以，請(qǐng)微笑吧!
總結(jié)，想要贏得他人的喜愛(ài)，要記住他人的名字，真誠(chéng)的微笑。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇6
美國(guó)作者戴爾。卡耐基的人性的弱點(diǎn)一書(shū)令我愛(ài)不釋手，每天晚上臨睡前總愛(ài)看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開(kāi)，便又常常把帽子拿掉。
后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí)，便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒(méi)有工人顯得不高興了。
這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話(huà)說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>
這讓我想起來(lái)我在教學(xué)總遇到的問(wèn)題，我總是擺出老師的樣子，整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，對(duì)學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛(ài)，呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀(jì)律，然而事實(shí)上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責(zé)的.只是少數(shù)。有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒，不但沒(méi)有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形培養(yǎng)時(shí)，有些同學(xué)課堂上總是亂動(dòng)，不能堅(jiān)持一會(huì)，為此我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，其實(shí)他們心中還沒(méi)有這樣的習(xí)慣，他們還小。即使那一會(huì)因?yàn)槲业膰?yán)厲而聽(tīng)從了，但是過(guò)了一會(huì)，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。
對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞，會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇7
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他所描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切可能發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好地說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問(wèn)的`方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂(lè)于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血？當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處！《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子地大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇8
人類(lèi)既強(qiáng)大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見(jiàn)。——狄德羅
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)已經(jīng)是世人所耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名著了，它是人類(lèi)在衡量公利時(shí)的界尺。在看完第一篇時(shí)，我就愛(ài)上這本書(shū)了。因?yàn)槔锩嫣岬降暮芏嗯c人相處的基本技巧，都是我需要提高的，對(duì)我很有幫助。像是被了似的，剛看完我就找到了之前鬧過(guò)別扭的一個(gè)好朋友，跟他好好地道了個(gè)歉。當(dāng)時(shí)他表現(xiàn)得有些驚訝，不過(guò)我們沉默了許久，為了打破尷尬的局面，我立刻轉(zhuǎn)身離去了。后來(lái)聽(tīng)他的朋友說(shuō)，在我剛走之后他激動(dòng)得眼眶都濕潤(rùn)了。我想不打不相識(shí)就吃這樣來(lái)的吧，雖然鬧過(guò)矛盾，不過(guò)過(guò)后的互相理解才是最能證明內(nèi)心的。
如果你想從事銷(xiāo)售，那么書(shū)中很多例子和總結(jié)性句子都是值得引起你注意和學(xué)習(xí)的。這本書(shū)也讓我感受到，銷(xiāo)售其實(shí)就和做人、交友是一樣的，把顧客當(dāng)成朋友，站在他的角度去思考�？紤]他所真正需要的`，然后真誠(chéng)地給出你的建議，相信這一定能為你贏得很多“回頭客”，甚至與他們成為朋友。這便是“雙贏”。
這本書(shū)甚至能夠徹徹底底地改變一個(gè)人，首先就體現(xiàn)在性格方面，因?yàn)榭赐瓯緯?shū)之后人們會(huì)學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)槿诵允腔ネǖ�，它的工作原理也都大致相同。本�?shū)主要不是在于教育人，而是幫助人們能夠找到在這個(gè)世界上的意義，并且盡可能獲得更快樂(lè)。不得不說(shuō)這本書(shū)對(duì)于稍年輕、較浮躁、價(jià)值觀還未成型的人來(lái)說(shuō)絕對(duì)屬于啟蒙級(jí)書(shū)籍。對(duì)于已擁有較正確價(jià)值觀的人來(lái)說(shuō)也能再次提醒自己、完善鞏固自己的觀點(diǎn)。而認(rèn)為此書(shū)及其無(wú)聊的人，無(wú)疑分為兩種，第一種是擁有較為全面并且價(jià)值觀較正的人，這類(lèi)人讀這本書(shū)的感覺(jué)好比大學(xué)生讀初中生的課本。另一種人擁有的是與第一種人背道而馳的價(jià)值觀或者是屬于比較偏執(zhí)的人，他們則很有可能比較反對(duì)書(shū)中的某些觀點(diǎn)，他們看待這本書(shū)好比是一個(gè)唯心主義者看一本唯物主義的書(shū)籍。其實(shí)市面上的雞湯有很多，每個(gè)說(shuō)得都有理，重要的其實(shí)不是書(shū)本身，而是讀者對(duì)于閱讀本書(shū)的目的，是否真的想從中得到什么。
如果選擇了這本書(shū)，肯定是希望得到些什么有用的東西。最重要的就是從心底認(rèn)為，處理好人際關(guān)系對(duì)自己很重要。書(shū)中不一定每個(gè)方法都對(duì)你管用，但是既然遇到了問(wèn)題，就要嘗試解決它，做個(gè)行動(dòng)派吧！
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇9
在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中作者闡述了為人之道、處事之理，其中讓我印象最深刻的一篇文章名為《將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子》，里面的一個(gè)故事一直不斷地激勵(lì)著我。
事情發(fā)生在1929年，一個(gè)青年到山上去砍伐山胡桃木，他把木材堆在車(chē)上，開(kāi)車(chē)回家。忽然一根木條滑了下來(lái)，正在他急轉(zhuǎn)彎時(shí)，木條卡在了車(chē)軸上，他被彈到一個(gè)樹(shù)上，脊椎骨受了傷。雙腿從此癱瘓。
當(dāng)時(shí)年輕人才24歲，從那以后，他沒(méi)有再走過(guò)一步路，被認(rèn)為一輩子要在輪椅上度過(guò)。他怨恨命運(yùn)的作弄，然而隨著年歲漸長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)抗拒對(duì)自己毫無(wú)幫助，只不過(guò)使自己變得尖酸刻薄。別人都和善禮貌地對(duì)我，我起碼也應(yīng)該禮貌和善地回應(yīng)人家。
十幾年過(guò)去了，有些人問(wèn)他覺(jué)得那次事件是個(gè)不幸嗎？他說(shuō)：“不！我?guī)缀鯌c幸它的發(fā)生�！苯�(jīng)歷那個(gè)震驚和憤恨的階段，他開(kāi)始閱讀并培養(yǎng)起對(duì)文學(xué)的嗜好。14年來(lái)，他讀了1400多本書(shū)籍，這些書(shū)拓展了他的視野，他的人生比以前所能想象的還要豐富；他也開(kāi)始欣賞音樂(lè)，現(xiàn)在令他感動(dòng)的交響樂(lè)以前只會(huì)讓他打盹；然而，真正最重大的改變，還是他有了思考的時(shí)間�！拔乙簧械谝淮危嬲眯目词澜�，并體會(huì)其價(jià)值，體會(huì)到以前努力追求的很多事情都沒(méi)有真正的價(jià)值�！�
詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“他們的成功大部分是因?yàn)槟撤N缺陷激發(fā)了他們的潛力。”是的.，很多成功人士之所以成功，是因?yàn)樗麄兙哂幸环N能力，一種將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子的能力，這種能力一般在深處逆境，幾乎沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)才會(huì)被激發(fā)出來(lái)，林肯如果生張?jiān)谝粋�(gè)富有的家庭，也許它不可能成為現(xiàn)在還讓美國(guó)人不能忘記的一位偉大領(lǐng)袖。
人總將面對(duì)坎坷，面對(duì)失敗，但這不是你退縮的理由；人之所以凌駕于其它生物之上，是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，他能去改變一些事物，而不是永遠(yuǎn)的默默地等待滅亡。人生最重要的不是用你所擁有的來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。這才需要智慧，也才顯示出人的上智下愚，命運(yùn)交給每個(gè)人一個(gè)酸檸檬，把它做成一杯甜的檸檬汁，這才是我們需要做的，卡耐基先生說(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得是愉悅的，它多是一種勝利�！睂�(duì)，有時(shí)候勝利發(fā)生在你身上的不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你。是你得到充實(shí)的內(nèi)心世界，所以只能成為勝利。
還如書(shū)名《人性的弱點(diǎn)》一樣，人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，但正因?yàn)榇嬖谌觞c(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇10
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。
那么，該如何對(duì)待陌生人呢？當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢？其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模阌心愕南敕�，我也有我的想法，所以只有�?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問(wèn)題。
現(xiàn)在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的.你，希望看了它以后有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經(jīng)典，它是一本輕松的讀物，是一本放在床頭，反思自己，修正路線(xiàn)的一面鏡子。
人們說(shuō)：正確的思想會(huì)使人享受正確而快樂(lè)的人生！祝愿《人性的弱點(diǎn)》的每一個(gè)讀者朋友都有一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的的人生。
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇11
在我眼中，每一個(gè)人從長(zhǎng)大成人那一刻起，就是一座孤島。是血脈、友情、愛(ài)情、共同的興趣、事業(yè)、甚至利益，把一座座孤島連接起來(lái)，才讓孤獨(dú)的人生有了些意義。所有的“近朱者赤近墨者黑”這些詞的確是有，可自己會(huì)受到幾分影響，心里的那份自己是否脫離，就要看你還是不是你了！
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”沒(méi)錯(cuò)的，我越來(lái)越佩服卡耐基，從自身的點(diǎn)滴生活中，竟能活得這么精彩。從細(xì)節(jié)到感情的背后都分析的淋淋盡致，這本書(shū)不得不說(shuō)真是好書(shū)。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人生逆襲的人背后都有故事，誰(shuí)信呢？當(dāng)初，那個(gè)不被任何人看好的，被親人嘲諷的他，如今，竟和自由女神的地位相媲美，可想而知，這本書(shū)是多么的流行和火熱呢！
我始終相信，真正能經(jīng)得起時(shí)間歲月沉淀的，訴寫(xiě)的.都是恒久不變的人性。果真，沒(méi)有錯(cuò)。人可以心情千變?nèi)f化，性格可以用環(huán)境的剪刀修飾，可真正的，如撿到錢(qián)都會(huì)開(kāi)心，失去重要的東西都會(huì)后悔和惆悵的時(shí)候，人都是相同的人。七情六欲是一樣的，所以感受著的痛苦，即使一樣的�？突亲プ×巳祟�(lèi)的漏洞。這本書(shū)雖然不厚，可是我總結(jié)出生活瑣事的方法卻有100多條。我學(xué)習(xí)方法同樣不是迎合別人，只是彼此成為更好的自己。
其中，書(shū)的原則真的字字都是金，讓自己怎么在正方向行走，讓自己在這個(gè)繁瑣的社會(huì)下活的簡(jiǎn)單。在以后我會(huì)用書(shū)中的方法去探索和發(fā)現(xiàn)這些原則，我知道，這一些不是一成不變的，世間所有實(shí)際的東西都沒(méi)有恒久的保質(zhì)期�？扇耸酋r活的，我會(huì)去變通，去改變自己。只有打破曾經(jīng)被禁錮的殼，才能伸展腰肢成長(zhǎng)起來(lái)。
國(guó)外和國(guó)內(nèi)雖然有一些差別，但內(nèi)心深處都是向往美好的生活，都是思想純凈，想寬容禮讓?zhuān)氲缴詈?jiǎn)單化等等，這也是我想要的。再用一段話(huà)鼓勵(lì)一下自己吧！““此生之路，我將走過(guò)；走過(guò)這一次，便再也無(wú)法重來(lái)。所有力所能及的善行，所有充盈于心的善意，我將毫不吝嗇，即刻傾予。我將再不拖延，再不淡漠，只因此生之路，再也無(wú)法重來(lái)�！毕Ｍ蠹遥院笠J(rèn)識(shí)自己，接受自己，去攀上高枝，迎取貴冠。你，就是自己的神明！
人性的弱點(diǎn)讀后感 篇12
人與人關(guān)系中無(wú)論是
感性與理性的交織，
最終都是充滿(mǎn)無(wú)窮的定式和變數(shù)，
所有的平衡都可以打破，
人性如此，
世間萬(wàn)物皆如此。
第一次通讀此書(shū)是初三那年，那個(gè)時(shí)候每天都很忙碌很緊張，生活中很多愛(ài)好都隨著中考的臨近放棄了，讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好是為數(shù)不多能保留下來(lái)的，就在15歲的春天第一次讀了卡耐基的著作。
當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得很新穎，或許是太年少，也或許是當(dāng)時(shí)的生活節(jié)奏太快，無(wú)法深領(lǐng)要義，弱點(diǎn)的深意，他仿佛是在解讀，人與人之間的關(guān)系中最敏感微妙的平衡與失衡，用最平和的語(yǔ)言告訴你，哦，這個(gè)狀況，也是正常的，原因可能就是人之間貌似真誠(chéng)無(wú)懈可擊的關(guān)系其實(shí)很容易破碎，也不是誰(shuí)的問(wèn)題，只是人性的弱點(diǎn)，他在人與人非黑即白的觀點(diǎn)中微妙的引用了灰色地帶，其實(shí)這個(gè)灰色只是在解釋黑色的緣由，讓我第一次知道，有的朋友為何會(huì)在你需要的時(shí)候離開(kāi)，是因?yàn)槟愫退麑?duì)彼此的認(rèn)知和角度的不一致，你情感的失落在別人眼里只是一次正常的人生選擇，有的孩子為什么小的時(shí)候十分外向單純，在成長(zhǎng)了幾年后竟十分內(nèi)向陰郁，因?yàn)樵彝サ?影響和生活面臨的事情導(dǎo)致性格形成軌跡的改變，在初中時(shí)期形成性格，在高中時(shí)期基本上一個(gè)人的性格色彩就定型了，后期要付出幾倍的努力才能擺脫最原本性格的模型。
對(duì)人性最初的認(rèn)知，最基本的理解，都是源于這本書(shū)，之后的歲月中每每遇到磨難，遇到坎坷，我都會(huì)閱讀一遍，每一次讀完，就感覺(jué)很多事情茅塞頓開(kāi)，卡耐基仿佛在喃喃細(xì)語(yǔ)對(duì)我訴說(shuō)著，一切的一切都是正常的，這就是人性很多面，人與人關(guān)系中無(wú)論是感性與理性的交織，最終都是充滿(mǎn)無(wú)窮的定式和變數(shù)，所有的平衡都可以打破，人性如此，世間萬(wàn)物皆如此。
最近我又一次讀了這本書(shū)，忙碌的生活讓我失去了原來(lái)的激情與活力，當(dāng)我再一次讀完這本書(shū)，我就十分的自信與快樂(lè)，因?yàn)槲抑溃總�(gè)人都有弱點(diǎn)，我們的成長(zhǎng)在于不斷的修煉自己，不在于與其他人比較，而是努力的做自己的同時(shí)做有意義的事，保持快樂(lè)的心態(tài)，成為溫暖的人，而不是去復(fù)制誰(shuí)的成功之路，或者努力的改正所有的缺點(diǎn)完美無(wú)缺，人之所以為人就是因?yàn)椋诵怨逃械娜觞c(diǎn)，這與人性的優(yōu)點(diǎn)并存，而這種弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的組合才造就了不同的我們，色彩斑斕的世界。真心希望朋友們都能讀一讀這本書(shū)，它能帶給你發(fā)自?xún)?nèi)心的平和與力量。
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