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讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-24 11:24:45 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

精選讀書(shū)計(jì)劃四篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)計(jì)劃4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選讀書(shū)計(jì)劃四篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書(shū)。作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策,特制定以下讀書(shū)計(jì)劃:

  個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、提升自身的理論水平、科研水平,提升教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

  4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提升自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  讀書(shū)內(nèi)容:

  1、教學(xué)方面的書(shū)籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》

  2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍:如《讀者》、《意林》等。

  3、學(xué)生喜歡的書(shū)籍:如《海底二萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)等。

  讀書(shū)措施:

  時(shí)間保證

  充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué)。

  物質(zhì)保證

  圖書(shū)館、閱覽室、個(gè)人藏書(shū)、因特網(wǎng)

  讀書(shū)形式:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提升文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  一、讀書(shū)目標(biāo):

  1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。

  2 .通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。

  3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書(shū)活動(dòng)安排:

  1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

  2。其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書(shū)籍外,還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

  3.讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋,倡導(dǎo)藏書(shū)。

  4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)。

  5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。

  6.平時(shí)要與女兒一起共讀書(shū),創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

  1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》 《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

  3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  關(guān)于育兒,從新手一路摸爬滾打已3年有余,但坦白講仍舊所知甚少。看似一直努力學(xué)習(xí),可都是臨陣磨槍?zhuān)辛藛?wèn)題才四處查漏補(bǔ)缺。育兒成了十萬(wàn)個(gè)怎么辦,成了一堆瑣碎零散的問(wèn)題集合,消磨考驗(yàn)著有限的.精力和耐心。

  為尋找答案,常被巨大的信息流裹挾,迷失在商家炒作和冒牌專(zhuān)家的民科理論里!澳甓劝舜笥齼赫`區(qū)”、“別再拿無(wú)知折騰你的娃”這些觸目驚心的大標(biāo)題,看的人肉跳心驚。萬(wàn)一不幸中招,恨的直拍大腿怎么躲著躲著還是一腳踩坑里了?身邊一位家長(zhǎng)直接放言,誰(shuí)說(shuō)的我都不信了,反正我媽也把我拉扯大了,沒(méi)癡沒(méi)傻……可這一時(shí)的痛快又能豪言幾次呢?

  所幸遇到這本育兒秘笈,“智力、情緒、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、創(chuàng)意”,五腦全面助攻。從表面現(xiàn)象問(wèn)題入手,揭示本質(zhì),讓讀者更接近更真實(shí)的世界,了解更底層的思維。

  書(shū)中以科學(xué)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的各種反常識(shí),教你辨別靠譜科學(xué),練就火眼金金,厘清育兒路上的迷障。原來(lái)論文怎么看還有大學(xué)問(wèn);都是實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)論可靠性卻有講究。還有經(jīng)典的棉花糖實(shí)驗(yàn),原來(lái)真正應(yīng)該吸取的經(jīng)驗(yàn)是這些!

  當(dāng)別人蜂擁追逐右腦開(kāi)發(fā),當(dāng)家長(zhǎng)群大談特談一萬(wàn)小時(shí)理論,當(dāng)小區(qū)媽媽們紛紛探討著該上什么補(bǔ)習(xí)班,看完本書(shū)可以氣定神閑,有的放矢,將有限的精力和時(shí)間放在最值得付出和投資的方向。

  比如,目前孩子班上同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始識(shí)字,因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)擔(dān)心過(guò)早識(shí)字,破壞孩子想象力。由于知道早識(shí)字會(huì)啟動(dòng)閱讀的馬太效應(yīng)這個(gè)反常識(shí),給孩子的3歲禮物就是愛(ài)貝睿出品的小刺猬識(shí)字游戲盒子。有時(shí)候幾天沒(méi)玩兒,孩子還惦記沒(méi)給小刺猬喂?jié)h字會(huì)餓著。小家伙目前已經(jīng)學(xué)會(huì)一些漢字,走在路上偶爾看到自己認(rèn)識(shí)的字,會(huì)大聲念出來(lái),還忙不迭的說(shuō),媽媽我會(huì)認(rèn)字啦!那自豪的小神情,令你欣慰自己的孩子獲得了一項(xiàng)先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

  又如學(xué)鋼琴這事兒,身邊父母要么因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件有限自責(zé)會(huì)不會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)發(fā)育,要么孩子不喜歡鋼琴你一句為他好就趕鴨子上架硬逼?蓮椾撉俚降诪樯秾(duì)孩子好?當(dāng)在書(shū)中知道學(xué)鋼琴主要是能促進(jìn)大腦胼胝體發(fā)育,這時(shí)可以松口氣了,因?yàn)槌虽撉,學(xué)習(xí)其他樂(lè)器也能達(dá)到同樣的效果。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  一、活動(dòng)主題:

  我喜歡上了你----書(shū)。

  二、活動(dòng)口號(hào):

  讀書(shū)讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)讀書(shū)讀書(shū)有見(jiàn)識(shí)

  三、指導(dǎo)思想:

  從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫(xiě)能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。讓學(xué)生在讀書(shū)中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

  四、活動(dòng)措施:

  1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。熱愛(ài)書(shū)籍,享受閱讀,熱愛(ài)母語(yǔ),享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

  五、活動(dòng)具體安排:

  1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)

  要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),并在《“親子讀書(shū)”手冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。有條件的家庭,可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

  2、環(huán)境布置

  各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、等板塊,向?qū)W生推薦好書(shū),表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星,交流讀書(shū)心得,在“你愛(ài)讀,我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來(lái)讀好書(shū)。

  3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。

  首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū),比比誰(shuí)在讀好書(shū),誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間,評(píng)選三毛“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo),人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書(shū)迷”的卡,力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū),向三毛《讀書(shū)大王》挑戰(zhàn)。

  4、開(kāi)展活動(dòng),整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ),名人讀書(shū)的小故事。

  六、一年級(jí)推薦書(shū)目

  一年級(jí)必讀書(shū)目和選讀書(shū)目

  必讀書(shū)目推薦

  1《春天》

  2《夏天》

  3《秋雨》

  4《云》

  5《下雪了》

  6《語(yǔ)文新天地》

  選讀書(shū)目推薦

  《小河的早晨》《問(wèn)大!贰囤s海的夢(mèng)》《種太陽(yáng)》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹(shù)》《地球爺爺?shù)氖帧贰兑涣7N子》《各種各樣的尾巴》

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