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中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案（通用12篇）
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 1
活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班區(qū)角活動展示
展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>
目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。
玩法：
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
(2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的.一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”
準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 2
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
活動地點：
中班教室
活動時間：
5月31日（周二）
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒統(tǒng)一服裝（園服）
2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則
3、各親子游戲道具、獎品等
活動內(nèi)容：
一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看
二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程：一、7：40--8：50幼兒化妝、活動準(zhǔn)備
二、9：00--10：00幼兒表演節(jié)目
1、歌曲大連唱
2、舞蹈：心愿便利貼
3、舞蹈：我的真的很不錯
4、舞蹈：老師的目光
5、舞蹈：天使
6、舞蹈：好媽媽
7、舞蹈：十分鐘
8、歌曲表演：讓愛住我家
9、親子舞蹈：快樂崇拜
三、10：00--11：00親子游戲
�。ㄒ唬┯螒蛎Q：螞蟻背寶寶
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的`身上，家長坐在地上，游戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達(dá)的為勝利。
�。ǘ┯螒蛎Q：拋接樂
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，游戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的為勝利。
（三）游戲名稱：穿大鞋
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。：
�。ㄋ模┯螒蛎Q：搶椅子
游戲規(guī)則：12人為一組，游戲時用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的家庭為勝利。
�。ㄎ澹┯螒蛎Q：踩氣球
游戲規(guī)則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，游戲開始時，家長互相踩別人的氣球，并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破，最后自己的氣球保護(hù)的的家庭為勝利。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 3
一、活動時間：
xxxx年x月xx日
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動（各班教室）
2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省XX縣捐款活動
3、親子游戲活動：
螞蟻搬家（室外）：
準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）
歡樂跳跳跳（室外）：
規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝
盲人摸象（室內(nèi)）：
規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝
看誰先吹破（室內(nèi)）：
規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）
拉尾巴（室內(nèi)）：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的.尾巴，同時要保護(hù)自己的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球（室內(nèi)）：
規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限
3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 4
一、活動目的：
1、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。
2、通過活動增進(jìn)親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
3、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)目的快樂。
二、活動時間：
20xx年5月29日上午
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動主題：
“我陪長輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來”
五、參加人員：
全園教師和大班幼兒、家長。（每個家庭只來一名家長）
六、活動流程：
1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
2、教師跳皮筋開場。
3、園長致節(jié)日賀詞。
4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。
七、游戲介紹：
游戲一：跳大繩
準(zhǔn)備：長繩
人數(shù)：每個班級5名幼兒和家長親子游戲。分兩輪進(jìn)行，每輪5個家庭。
玩法：幼兒和家長間隔站成一豎排，教師甩繩，五分鐘時間內(nèi)，集體跳繩個數(shù)多的隊伍
獲勝。
游戲二：踢毽子
準(zhǔn)備：毽子
人數(shù)：每個班級12名家長參加游戲，分兩輪進(jìn)行。
玩法：每三個家長為一組，合作踢毽子，五分鐘內(nèi)踢毽子數(shù)量最多的一組獲勝。
游戲三、小螞蟻過河
準(zhǔn)備：地墊
人數(shù)：每個班級12名幼兒和家長親子游戲，分兩輪進(jìn)行，
玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當(dāng)船，家長和幼兒分別站在地墊上，合作將地墊一個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。到達(dá)終點的'家庭將三塊地墊撿起跑回起點處交由下一個家庭繼續(xù)游戲。最先完成游戲的隊伍獲勝。
游戲四：擲沙包
準(zhǔn)備：沙包
人數(shù)：每個班級8名家長參加游戲，分兩組進(jìn)行。
玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。游戲開始后，由站在兩端的老師輪流擲沙包，擲向中間的家長。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包的人，如被沙包擲中，就淘汰下場。
游戲五：丟手絹
準(zhǔn)備：手絹一條，幼兒圍成圓圈
人數(shù)：每個班級20名幼兒參加游戲，各班幼兒圍成圓圈。
玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個小朋友A站起來，拿著手絹，開始在小朋友們
身后，繞外圈走。坐著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友
的后面大家不要告訴他”，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小
朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友B必須第一時間發(fā)
現(xiàn)手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友
A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節(jié)目。
八、注意事項：
1、游戲一三項為親子游戲，游戲二、四項為家長游戲，游戲五為幼兒游戲。
2、請家長仔細(xì)閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報名。每個家庭限報一個游戲。
3、參加游戲二、四項的家長，幼兒直接參與游戲五的活動。
4、請大家著運動裝參加活動。
5、請活動過程中不要隨意走動，不進(jìn)入游戲場地。
4、游戲報名按報名先后決定，人滿請選擇其他游戲。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 5
一、活動目標(biāo)
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的`才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題：
《大手牽小手、一家齊樂游》
三、活動時間：
6月1日上午：9:00—11：00
四、活動目標(biāo)：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)
五、活動準(zhǔn)備：
幕布、各種有趣的游戲材料、音樂、音響、節(jié)目、禮品
六、活動過程：
(一)9：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場(各班級老師負(fù)責(zé))
(二)播放開場互動音樂——《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
(三)主持人出場，宣讀活動目標(biāo)及注意事項
注意事項：
1、活動九點準(zhǔn)時開始，請家長攜幼兒準(zhǔn)時到場
2、在游戲過程中請家長負(fù)責(zé)幼兒的安全。
3、活動中，請遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，服從裁判老師安排。
4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導(dǎo)幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。
(四)熱身運動——《家庭時裝表演秀》
負(fù)責(zé)人：全體教師全體家長和孩子
活動形式：分組活動，由各組組長(何昌琴，楊玲，雷艷，成文芳)帶領(lǐng)各組家長和幼兒一起完成。
材料：報紙，即時貼，透明膠彩帶廢舊材料
時間：20分鐘(設(shè)計服裝時間)+10分鐘(時裝秀)
規(guī)則：
1各組在規(guī)定時間內(nèi)完成服裝的設(shè)計，并要求每個家庭至少有一位家長和幼兒身上必須有所設(shè)計的東西。
2以各組為單位，輪流上臺表演時裝秀。
3每各家庭一份禮物作為鼓勵。
(五)游園活動開始
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 6
為了豐富幼兒園文化生活,培養(yǎng)孩子動手能力,增強親子情感交流,并充分展示幼兒及家長的合作參與,為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的'“六一”--親子美食節(jié)活動,邀請家長與孩子共同參加,以達(dá)到提高幼兒動手能力,促進(jìn)家園相互交流的目的。讓孩子更好的了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
一、具體負(fù)責(zé)人:中班全體教師以及各班家長委員會
二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動時間：20xx年5月31日上午
四、各項準(zhǔn)備
1.物品準(zhǔn)備
（1）班級特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉
子、圍裙、沙拉醬等等。
�。�2）桌布36塊，作品牌36個。
2.場地準(zhǔn)備
氣球拱形門、遮陽傘20把
3.利用班級群，活動前向家長傳遞本次活動的教育理
念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
4.指導(dǎo)家長如何配合活動需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗，與孩子進(jìn)行制作美食方法的討論，并做好文字記錄。
五、各班分組情況
每班分為三組
中一班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中二班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
中三班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中四班：果蔬拼盤、三明治、壽司
中五班：果蔬拼盤、三明治、榨果汁
中六班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
六、活動流程
1.8:30家長、孩子來園參加活動。
2.8:50各班老師帶孩子到活動場地做器械操。
3.家長帶孩子按分好的組參與自制食品,分別是果蔬拼
盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級
進(jìn)區(qū)活動,活動要求：孩子自主操作，家長可適當(dāng)協(xié)助。
4.作品完成，請本組成員為自己的美食起名字，家長代
筆把名字寫在作品牌上。
5.孩子制作完帶孩子參觀本班孩子的作品。
6.請家長帶領(lǐng)孩子品嘗美食。
七、活動注意事項
1.活動中確保食品的安全衛(wèi)生。
2.活動過程盡量減少浪費，合理安排食材。
3.每人準(zhǔn)備好垃圾袋及時回收好垃圾。
4.活動過程中敬請團(tuán)結(jié)友愛,文明禮讓。
5.活動結(jié)束,全體教職工整理場地。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 7
一、活動對象：
中班幼兒與家長
二、活動時間：
五月下旬
三、活動內(nèi)容：
親子嘉年華
四、活動組織：
(人員安排——略)
五、親子嘉年華活動游戲方案
游戲一：滾鐵環(huán)——地點：大操場)
玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達(dá)者為勝。
游戲二：數(shù)物拼板——地點：中(3)班
玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2—10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
游戲三：你說我猜——地點：中(4)班
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。
玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
游戲四：拋接球——地點：中(2)班
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
游戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
游戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室
原則：共同參與，共享快樂!
口號：小寶貝，最ok!
內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標(biāo)：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
游戲七：我真能干——地點：中(1)班教室
玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的`塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。
游戲八：闖關(guān)——地點：中(1)班走廊
玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點的家庭為勝。
游戲九：大珠小珠落紙簍
準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊為勝。
規(guī)則：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。
游戲十：旋轉(zhuǎn)插花
準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
游戲十一：袋鼠跳跳跳
準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋
玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。
游戲十二：抬轎子
準(zhǔn)備：竹竿兩兩根，長1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖晃。
游戲十三：小推車
玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。
游戲十四：快套快跳
準(zhǔn)備：40cm塑料圈5只。
玩法：孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。
規(guī)則：投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。
游戲十五：運球樂
玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行。
六、活動評獎：
1、本次活動重在參與，使孩子體驗節(jié)日的快樂，增進(jìn)親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎處，為每個幼兒準(zhǔn)備一份獎品。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 8
一、活動目標(biāo)
通過童話場景互動，激發(fā)幼兒對經(jīng)典童話的興趣，提升語言表達(dá)與想象力。
增強親子協(xié)作能力，讓家長與幼兒在共同完成任務(wù)中感受陪伴的快樂。
營造輕松愉悅的節(jié)日氛圍，幫助幼兒體驗六一兒童節(jié)的儀式感。
二、活動準(zhǔn)備
環(huán)境布置：將教室劃分“小紅帽森林”“白雪公主城堡”“三只小豬小屋”3個童話區(qū)域，用彩紙、氣球、玩偶裝飾，張貼對應(yīng)童話角色海報（如小紅帽、大灰狼、白雪公主）。
材料準(zhǔn)備：每個區(qū)域準(zhǔn)備任務(wù)卡片（如“幫小紅帽找外婆的籃子”“給白雪公主拼魔法拼圖”）、童話角色頭飾（幼兒15個、家長15個）、小獎品（貼紙、童話繪本、手工小掛件）。
人員安排：3名老師分別負(fù)責(zé)1個區(qū)域的任務(wù)引導(dǎo)，1名老師擔(dān)任總協(xié)調(diào)，2名家長志愿者協(xié)助維持秩序。
三、活動流程（總時長90分鐘）
開場熱身（15分鐘）
全體幼兒與家長在教室中央集合，老師帶領(lǐng)跳《童話小明星》律動操（融入小紅帽、小豬等角色動作），隨后發(fā)放童話角色頭飾，讓幼兒與家長佩戴并自我介紹（如“我是小紅帽的媽媽”“我是勇敢的小豬”），活躍現(xiàn)場氛圍。
童話冒險任務(wù)（60分鐘）
“小紅帽森林”任務(wù)：家長與幼兒組隊，在布置有樹木、花朵的區(qū)域?qū)ふ摇巴馄诺?籃子”（內(nèi)藏3個不同顏色的水果卡片），找到后需共同復(fù)述“小紅帽給外婆送水果”的簡短故事，完成可獲得1枚星星貼紙。
“白雪公主城堡”任務(wù)：提供打亂的白雪公主拼圖（共20片），親子合作在10分鐘內(nèi)拼好，拼完后家長需引導(dǎo)幼兒說出“白雪公主和七個小矮人”的1個小故事片段，即可獲得星星貼紙。
“三只小豬小屋”任務(wù)：準(zhǔn)備積木、卡紙等材料，親子共同搭建“堅固的小房子”（抵御“大灰狼”道具），搭建完成后老師扮演“大灰狼”測試房子穩(wěn)固性，成功抵御可獲得星星貼紙。
每個家庭需完成3個區(qū)域任務(wù)，收集3枚星星可到總服務(wù)臺兌換童話繪本1本。
結(jié)束環(huán)節(jié)（15分鐘）
全體集合，老師總結(jié)活動，邀請3組親子分享活動感受（如“我和媽媽拼拼圖很開心”），隨后集體合唱《六一快樂歌》，發(fā)放節(jié)日小禮物（手工小掛件），活動結(jié)束。
四、注意事項
提前與家長溝通活動流程，提醒家長穿舒適的衣服和鞋子，便于參與互動。
活動區(qū)域設(shè)置防滑墊，避免幼兒奔跑摔倒；拼圖、積木等小材料需提前檢查，防止誤食。
對完成任務(wù)較慢的家庭，老師需耐心引導(dǎo)，避免幼兒產(chǎn)生挫敗感。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 9
一、活動目標(biāo)
通過趣味運動項目，增強幼兒肢體協(xié)調(diào)性與力量，培養(yǎng)規(guī)則意識。
促進(jìn)親子情感交流，讓家長感受幼兒運動中的活力與成長。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作精神，體驗運動帶來的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
場地布置：在幼兒園操場劃分4個運動區(qū)域，分別設(shè)置“障礙接力賽”“親子運球”“袋鼠跳”“拔河比賽”場地，用彩旗、彩帶劃分邊界，張貼項目規(guī)則海報。
材料準(zhǔn)備：障礙樁10個、小籃球20個、袋鼠跳布袋15個、拔河繩1條、計時器4個、積分卡（每個項目完成得1張）、運動獎品（小皮球、運動手環(huán)、卡通毛巾）。
人員安排：4名老師分別負(fù)責(zé)1個運動項目的組織與裁判，2名家長志愿者負(fù)責(zé)計分與獎品發(fā)放，1名校醫(yī)在場邊待命，應(yīng)對突發(fā)情況。
三、活動流程（總時長120分鐘）
集合熱身（20分鐘）
幼兒與家長在操場集合，老師帶領(lǐng)做“親子熱身操”（如家長拉著幼兒的'手做伸展運動、踏步走），講解活動規(guī)則：每個家庭自由參與4個運動項目，收集4張積分卡可兌換獎品，強調(diào)“安全第一、友誼第二”。
趣味運動環(huán)節(jié)（80分鐘）
障礙接力賽：每組5個家庭，家長與幼兒接力完成——家長繞過5個障礙樁跑至終點，再由幼兒原路返回，最先完成的3個家庭獲得積分卡。
親子運球：家長與幼兒面對面站立，用身體（如肚子、后背）夾住小籃球，橫向走5米，中途球不掉落即可獲得積分卡；若球掉落，需重新開始。
袋鼠跳：家長與幼兒分別套上袋鼠跳布袋，從起點跳至10米外的終點，親子共同到達(dá)后獲得積分卡，老師可根據(jù)幼兒體力調(diào)整跳遠(yuǎn)距離。
拔河比賽：將家庭分為2組（每組8-10個家庭），家長在前、幼兒在后（可拉著家長衣服），老師喊口號后開始拔河，獲勝組每人獲得積分卡，失敗組也可獲得鼓勵貼紙。
頒獎與休息（20分鐘）
家長與幼兒憑積分卡兌換獎品，老師為每個參與家庭頒發(fā)“運動小達(dá)人”證書，隨后組織親子坐在草坪上分享自帶的水果零食，活動在輕松的氛圍中結(jié)束。
四、注意事項
運動前提醒家長檢查幼兒衣物（穿寬松衣服、防滑運動鞋），取下幼兒身上的尖銳飾品（如發(fā)卡、項鏈）。
障礙樁、拔河繩等器材需提前固定，避免傾倒；校醫(yī)需準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘伏等急救用品，應(yīng)對輕微擦傷。
控制每個項目的參與人數(shù)，避免擁擠；對體力較弱的幼兒，可適當(dāng)降低難度（如減少袋鼠跳的距離）。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 10
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒運用剪、貼、畫等技能完成手工創(chuàng)作，提升動手能力與審美能力。
鼓勵親子共同設(shè)計與制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維與合作意識。
讓幼兒感受手工創(chuàng)作的樂趣，將作品作為六一禮物，增強節(jié)日成就感。
二、活動準(zhǔn)備
場地布置：在教室擺放15張親子桌，每張桌子鋪防水桌布，張貼手工步驟圖（如“卡通燈籠制作”“黏土小花盆”）；設(shè)置“作品展示區(qū)”（用繩子懸掛作品的夾子、展示架）。
材料準(zhǔn)備：手工材料分3類——①燈籠材料（彩色卡紙、剪刀、膠水、掛繩、小燈串）；②黏土材料（超輕黏土、塑料花盆、裝飾小珠子）；③賀卡材料（空白賀卡、彩筆、貼紙、絲帶），每種材料按15份準(zhǔn)備，另備濕巾、垃圾桶（每桌1個）。
人員安排：3名老師分別負(fù)責(zé)1類手工的指導(dǎo)（如教家長與幼兒剪燈籠形狀、揉黏土），1名老師負(fù)責(zé)作品展示區(qū)布置，1名家長志愿者負(fù)責(zé)補充材料與清理垃圾。
三、活動流程（總時長100分鐘）
手工講解（15分鐘）
老師在前方演示3種手工的`基礎(chǔ)步驟（如“燈籠制作：對折卡紙剪花紋→粘貼成圓筒→穿掛繩→裝燈串”），強調(diào)安全使用剪刀（家長協(xié)助幼兒剪紙），鼓勵親子發(fā)揮創(chuàng)意，添加個性化裝飾（如在燈籠上畫小動物、在賀卡上寫簡單祝福語）。
親子創(chuàng)作（60分鐘）
家庭自主選擇手工類型，領(lǐng)取材料后開始創(chuàng)作：
制作燈籠時，家長可協(xié)助幼兒剪較硬的卡紙，幼兒負(fù)責(zé)粘貼與裝飾；
制作黏土花盆時，親子共同揉黏土，幼兒可捏小花、小動物，家長幫忙將黏土貼在花盆外側(cè)；
制作賀卡時，幼兒用彩筆畫圖案，家長可寫“六一快樂”等簡單文字，再一起貼貼紙、系絲帶。
老師巡回指導(dǎo)，對操作困難的家庭提供幫助（如教幼兒握剪刀的正確姿勢、調(diào)整黏土造型）。
作品展示與分享（25分鐘）
每個家庭完成作品后，將其送到“作品展示區(qū)”展示，老師邀請5組親子上臺分享創(chuàng)作思路（如“我和媽媽做的燈籠是小兔子形狀，因為我喜歡兔子”）；隨后幼兒可將作品帶回家（燈籠可裝小燈串，晚上點亮），老師為每個幼兒頒發(fā)“創(chuàng)意小能手”貼紙。
四、注意事項
提前告知家長活動需穿耐臟衣服，避免手工材料弄臟衣物；剪刀選用圓頭安全剪刀，防止劃傷。
超輕黏土、小珠子等材料需提醒幼兒不要放入口中；每桌準(zhǔn)備濕巾，方便親子隨時清潔手部。
尊重幼兒的創(chuàng)作想法，不強行要求“標(biāo)準(zhǔn)化”作品（如幼兒想把燈籠做成方形，老師應(yīng)鼓勵）；對完成較快的家庭，可提供額外材料（如多色黏土），讓其創(chuàng)作更多裝飾。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 11
一、活動目標(biāo)
讓幼兒參與簡單的美食制作（如攪拌、擺放食材），了解食物的制作過程，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣。
通過親子共同準(zhǔn)備美食，增進(jìn)親子情感，體驗分享的快樂。
營造輕松的.派對氛圍，讓幼兒在品嘗美食中感受六一的歡樂。
二、活動準(zhǔn)備
場地布置：在教室與走廊設(shè)置“制作區(qū)”“品嘗區(qū)”“裝飾區(qū)”——制作區(qū)擺15張親子桌（鋪一次性桌布），品嘗區(qū)擺長桌（鋪彩色桌布，放紙巾、餐盤、叉子），裝飾區(qū)備氣球、彩帶、節(jié)日小旗（親子可一起裝飾場地）。
材料準(zhǔn)備：美食材料選簡單易做的3種——①水果沙拉（切好的蘋果、香蕉、草莓、酸奶、小勺子、一次性碗）；②三明治（吐司、火腿片、生菜、番茄片、沙拉醬、保鮮膜）；③水果杯（透明杯子、水果塊、奶油、彩色糖針），每種材料按15份準(zhǔn)備，另備一次性手套（家長用）、濕巾、垃圾桶。
人員安排：3名老師分別負(fù)責(zé)1種美食的指導(dǎo)（如教親子疊三明治、擺水果杯），1名老師負(fù)責(zé)品嘗區(qū)整理，2名家長志愿者負(fù)責(zé)清洗水果、分發(fā)材料，1名校醫(yī)檢查食材新鮮度（確保無過敏食材）。
三、活動流程（總時長110分鐘）
食材介紹與安全提示（15分鐘）
老師展示3種美食的食材，引導(dǎo)幼兒說出食材名稱（如“這是紅紅的草莓，甜甜的”），講解簡單的營養(yǎng)知識（如“多吃水果身體棒”）；強調(diào)安全規(guī)則：家長戴手套處理食材，幼兒不觸碰刀具，制作時不打鬧。
親子制作美食（60分鐘）
家庭自主選擇美食類型，領(lǐng)取材料后開始制作：
做水果沙拉時，幼兒用小勺子將水果塊放進(jìn)碗里，家長幫忙倒酸奶，親子一起攪拌；
做三明治時，家長鋪吐司、抹沙拉醬，幼兒負(fù)責(zé)放生菜、火腿片，親子共同疊好后用保鮮膜包裹；
做水果杯時，親子交替擺放水果塊與奶油，最后由幼兒撒彩色糖針裝飾。
制作完成后，親子將美食送到品嘗區(qū)，老師為每份美食貼標(biāo)簽（寫上幼兒名字）。
美食派對（35分鐘）
全體親子圍坐品嘗區(qū)，分享自制美食與自帶的小零食（如餅干、小蛋糕），老師組織“美食小分享”環(huán)節(jié)：邀請幼兒說說“最喜歡自己做的哪道菜”“想把美食分享給誰”；派對期間播放兒童歌曲，親子可自由交流，活動結(jié)束后，幼兒可將未吃完的美食打包帶回家（提供一次性餐盒）。
四、注意事項
提前統(tǒng)計幼兒過敏食材（如芒果、堅果），避免準(zhǔn)備過敏食材；所有食材需提前清洗、切好，確保衛(wèi)生。
一次性餐具、手套需足量準(zhǔn)備，提醒家長與幼兒吃完后將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保持場地整潔。
控制美食制作的量，避免浪費；對不愛吃某種食材的幼兒，老師可引導(dǎo)其嘗試少量品嘗，不強迫進(jìn)食。
中班六一兒童節(jié)親子主題活動方案 12
一、活動目標(biāo)
帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)幼兒園戶外自然區(qū)（如花園、種植園），觀察花草、昆蟲等自然事物，激發(fā)探索自然的興趣。
通過親子共同完成探索任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的觀察力與語言表達(dá)能力（如描述看到的植物特征）。
讓幼兒在自然中感受節(jié)日的快樂，培養(yǎng)愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境的意識。
二、活動準(zhǔn)備
場地布置：提前檢查幼兒園戶外自然區(qū)，標(biāo)記安全探索范圍（用彩旗圍出邊界），設(shè)置3個探索站點——①“植物觀察站”（有花朵、樹葉的區(qū)域，備放大鏡）；②“昆蟲發(fā)現(xiàn)站”（有螞蟻、蝴蝶的區(qū)域，備觀察盒）；③“自然收集站”（有落葉、小石子的區(qū)域，備收集袋）。
材料準(zhǔn)備：探索工具包（每家庭1個）——放大鏡1個、觀察記錄本（畫有簡單植物/昆蟲輪廓的紙）、彩色筆、收集袋、濕巾；任務(wù)卡（每個站點1張，如“找3片不同形狀的`葉子”“觀察螞蟻搬食物”）；小獎品（植物種子、昆蟲形狀的貼紙）。
人員安排：3名老師分別負(fù)責(zé)1個探索站點的引導(dǎo)（如教幼兒用放大鏡觀察葉脈、提醒不觸碰昆蟲），1名老師負(fù)責(zé)整體安全（防止幼兒跑出邊界），1名家長志愿者負(fù)責(zé)分發(fā)工具包與任務(wù)卡。
三、活動流程（總時長90分鐘）
探索準(zhǔn)備（15分鐘）
全體親子在戶外集合，老師講解活動規(guī)則：領(lǐng)取工具包后，依次到3個站點完成任務(wù)，在觀察記錄本上畫下看到的自然事物（家長可協(xié)助幼兒畫或?qū)懞唵螛?biāo)注），完成所有任務(wù)可兌換獎品；強調(diào)“愛護(hù)自然”（不摘花朵、不捕捉昆蟲、不隨地扔垃圾）。
自然探索（60分鐘）
親子分組進(jìn)入探索區(qū)，按站點完成任務(wù)：
植物觀察站：用放大鏡觀察樹葉的葉脈、花朵的花瓣數(shù)量，幼兒在記錄本上畫葉子形狀，家長引導(dǎo)幼兒說出“這片葉子是圓形的，像小扇子”；
昆蟲發(fā)現(xiàn)站：用觀察盒（不封口）近距離觀察螞蟻、蝴蝶，記錄“螞蟻在搬面包屑”“蝴蝶的翅膀是彩色的”，老師講解簡單的昆蟲知識（如“螞蟻喜歡吃甜的食物”）；
自然收集站：收集3種不同的自然物品（如落葉、小石子、松針），放入收集袋，親子共同給收集袋貼標(biāo)簽（寫上物品名稱）。
老師巡回引導(dǎo)，幫助幼兒解答疑問（如“為什么樹葉是綠色的”），記錄幼兒的有趣發(fā)現(xiàn)。
分享與總結(jié)（15分鐘）
親子回到集合點，分享探索成果：邀請5組親子展示觀察記錄本與收集袋，說說“最有趣的發(fā)現(xiàn)”（如“我看到螞蟻排隊走，像小火車”）；老師總結(jié)自然探索的收獲，發(fā)放獎品（植物種子可帶回家種植），提醒幼兒回家后繼續(xù)觀察自然，活動結(jié)束。
四、注意事項
提前檢查探索區(qū)，移除尖銳物品（如碎玻璃、樹枝），噴灑防蚊蟲噴霧；提醒家長與幼兒穿長袖衣服、運動鞋，防止蚊蟲叮咬與劃傷。
觀察盒不封口，避免悶死昆蟲；收集自然物品時，只撿地上的落葉、石子，不摘樹上的葉子或花朵。
控制探索區(qū)的人數(shù)（每次5個家庭進(jìn)入），避免擁擠；對害怕昆蟲的幼兒，不強迫其觀察，可引導(dǎo)其專注于植物觀察。
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