學(xué)校學(xué)生詩(shī)歌朗誦策劃方案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生詩(shī)歌朗誦策劃方案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校學(xué)生詩(shī)歌朗誦策劃方案1

　　一、活動(dòng)要求：

　　作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩(shī)或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂(lè)朗誦，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

　　二、比賽時(shí)間：

　　六年級(jí)：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

　　七年級(jí)：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

　　八年級(jí)：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校音樂(lè)教室(暫定)

　　四、評(píng)委組成：

　　六年級(jí)：xxx

　　七年級(jí)：xxx

　　八年級(jí)：xxx

　　錄像：xxx

　　場(chǎng)地布置：xxx

　　五、比賽組織形式：

　　本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加，以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。

　　希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開(kāi)展，做出積極努力。

學(xué)校學(xué)生詩(shī)歌朗誦策劃方案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓家長(zhǎng)看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng);

　　2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動(dòng)物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個(gè)幸福的家》

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)看到自己的精彩表演，在排練的過(guò)程中都非常認(rèn)真。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　展示活動(dòng)中，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對(duì)著自己的'寶貝們。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲，通過(guò)這樣的展示活動(dòng)，家長(zhǎng)們了解了孩子們?cè)趫@的一些所學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)在觀看孩子們精彩表演的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過(guò)本真秀場(chǎng)的展示，使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會(huì)到了老師的用心和家園配合的重要性。

學(xué)校學(xué)生詩(shī)歌朗誦策劃方案3

　　為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，切實(shí)提高我校普通話整體水平，扎實(shí)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，決定在各班組織開(kāi)展“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽。為保證比賽活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提升學(xué)生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，通過(guò)以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊(yùn)人文、學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校師生間迅速掀起說(shuō)普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩(shī)文互為載體，互為平臺(tái)，相得益彰，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

　　二、參賽對(duì)象

　　全校學(xué)生。

　　三、比賽日程安排

　　“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　(一)準(zhǔn)備階段(9月21日～9月24日)。

　　(二)比賽階段(9月25—9月28日)。分二個(gè)步驟進(jìn)行。

　　1、初賽(9月25日)：各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的人選。

　　2、決賽(9月28日)學(xué)校對(duì)初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評(píng)獎(jiǎng)。

　　(三)表彰階段(10月9日～10月20日)。學(xué)校對(duì)開(kāi)展““誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽普通話誦讀比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

　　四、比賽內(nèi)容及形式

　　(一)比賽內(nèi)容

　　1、誦讀活動(dòng)以古典詩(shī)詞、經(jīng)典美文和愛(ài)國(guó)主義作品為主，體裁不限，由各班級(jí)自選篇目，確定內(nèi)容。

　　2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。

　　3、篇目朗誦3分鐘

　　(二)比賽形式

　　可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級(jí)組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求

　　(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　決賽評(píng)分采用百分制。

　　1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分60分。

　　2、對(duì)作品的理解與表達(dá)，滿分25分。

　　3、朗誦技巧，滿分10分。

　　4、儀態(tài)儀表(形象、服裝、儀態(tài)等)，滿分5分。

　　以上4項(xiàng)得分的總和為選手的最終得分。

　　(二)參賽要求

　　1、參賽者必須衣著得體大方。

　　2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。

　　3、復(fù)賽、決賽時(shí)，選手自選作品時(shí)間不足3分鐘者酌情扣分，超時(shí)者強(qiáng)制終止。

　　六、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)

　　決賽后選出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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