幼兒園教玩具比賽活動方案（精選5篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園教玩具比賽活動方案，歡迎大家分享。

　　幼兒園教玩具比賽活動方案 1

　　一、指導思想

　　教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開展教玩具比賽活動旨在強化教師專業(yè)素質(zhì)，為教師提供一次相互學習交流的機會，提高教師制作教玩具的能力；同時通過此活動，為幼兒提供更多有趣的'活動材料，促進幼兒在活動中得到更好發(fā)展，深化我園"以人為本，玩中學、學中玩"的辦園思想。

　　二、活動時間

　　20xx年9月26日上午

　　三、活動形式

　　此次活動要求教師全員參與，比賽時按序號評比，教師要詳細介紹作品的名稱、設(shè)計意圖、作品用途并進行演示。

　　四、教玩具制作要求：

　　1、科學性和教育性。

　　設(shè)計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設(shè)計的玩具應(yīng)能夠為教育教學活動服務(wù)，能夠引發(fā)游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)新性與多功能可變性、可操作性。

　　參賽作品設(shè)計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設(shè)性的玩具。

　　3、藝術(shù)性與廢舊利用。

　　參賽作品要有藝術(shù)性，造型設(shè)計優(yōu)美，色澤鮮艷、搭配協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。

　　4、安全性與衛(wèi)生。

　　作品選擇的材料應(yīng)當是無污染、無礙健康的材料，造型無鋒利棱角、無危險，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全可靠，確保幼兒的安全和健康。

　　五、獎項設(shè)置

　　本次活動將對參賽作品進行公開、公正評比，比賽設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，對制作出優(yōu)秀作品的教師予以頒發(fā)證書和獎勵。

　　幼兒園教玩具比賽活動方案 2

　　1. 活動目的

　　增強孩子們對手工制作的興趣。

　　提升孩子們的'創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力。

　　加強家園合作，促進親子關(guān)系。

　　2. 參賽對象

　　幼兒園全體幼兒及家庭成員

　　3. 活動時間

　　根據(jù)實際情況確定，建議選擇周末或節(jié)假日進行，以便更多家長能夠參與進來。

　　4. 準備工作

　　宣傳動員：通過班級微信群、公告欄等方式提前通知家長，并簡要介紹活動意義、規(guī)則等。

　　材料收集：鼓勵使用環(huán)保材料（如廢舊紙箱、瓶子等），并提醒家長幫助孩子準備好所需工具。

　　評委邀請：可以邀請園長、教師以及幾位家長代表擔任評委。

　　場地布置：根據(jù)參賽作品數(shù)量準備展示區(qū)域，確保每個作品都有足夠的空間展示。

　　5. 比賽規(guī)則

　　主題設(shè)定：圍繞“環(huán)保”、“節(jié)日”等積極向上的主題展開創(chuàng)作。

　　尺寸限制：為便于展示，可對作品大小做出一定限制。

　　原創(chuàng)性要求：所有參賽作品必須是參賽者自己設(shè)計制作完成的。

　　提交方式：在規(guī)定時間內(nèi)將成品帶到學校，并附上一張小卡片，寫明作者姓名、年齡、班級以及作品簡介。

　　6. 評選標準

　　創(chuàng)意新穎度

　　工藝精細程度

　　材料利用情況

　　與主題契合度

　　7. 獎項設(shè)置

　　可設(shè)立“最佳創(chuàng)意獎”、“最精致工藝獎”等多個獎項，并準備相應(yīng)的小禮品作為獎勵。

　　對于所有參與者來說，更重要的是享受過程而非結(jié)果本身，因此也可以考慮給每位小朋友頒發(fā)“小小創(chuàng)造家”證書以資鼓勵。

　　8. 后續(xù)活動

　　將優(yōu)秀作品拍照留念，在校園內(nèi)或者網(wǎng)絡(luò)平臺上進行展覽分享。

　　組織一次關(guān)于如何利用日常生活中常見物品進行手工制作的小講座，進一步激發(fā)孩子們的興趣。

　　幼兒園教玩具比賽活動方案 3

　　活動目的：

　　激發(fā)幼兒教師的創(chuàng)新思維和動手能力，提升教學質(zhì)量。

　　促進教師間的`交流與合作，共享教育資源。

　　豐富幼兒園教學玩具種類，為幼兒提供更多元化的學習材料。

　　增強幼兒對教玩具的興趣，促進其全面發(fā)展。

　　參與對象：

　　全園教師

　　活動準備：

　　提前一周發(fā)布活動通知，明確比賽規(guī)則、評分標準及獎勵機制。

　　準備比賽所需的基本材料（如廢舊物品、彩紙、膠水、剪刀等），同時鼓勵教師自帶特色材料。

　　布置比賽場地，確保安全、整潔。

　　邀請園領(lǐng)導、家長代表作為評委。

　　活動流程：

　　開場致辭（5分鐘）：園長簡要介紹活動背景、目的及意義。

　　規(guī)則說明（10分鐘）：主持人詳細講解比賽規(guī)則、評分標準及注意事項。

　　制作階段（60分鐘）：教師分組或個人進行教玩具設(shè)計與制作，期間可自由交流創(chuàng)意。

　　展示與介紹（30分鐘）：每組/個人展示作品，并簡要介紹設(shè)計理念、教育目標及使用方法。

　　評委打分與點評（20分鐘）：評委根據(jù)創(chuàng)意性、教育性、實用性、安全性等方面進行打分，并給出專業(yè)點評。

　　頒獎儀式（15分鐘）：公布獲獎名單，頒發(fā)證書及獎品，鼓勵所有參與者。

　　合影留念（5分鐘）：全體人員合影，記錄美好時刻。

　　后續(xù)工作：

　　將優(yōu)秀作品展示在幼兒園公共區(qū)域，供幼兒及家長參觀。

　　組織教師分享會，深入探討教玩具的設(shè)計與應(yīng)用。

　　將部分教玩具納入日常教學，觀察幼兒反應(yīng)，持續(xù)優(yōu)化。

　　幼兒園教玩具比賽活動方案 4

　　活動目的：

　　強化教師的環(huán)保意識，倡導綠色教育理念。

　　通過廢舊物品再利用，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和資源整合能力。

　　為幼兒提供既環(huán)保又富有教育意義的玩具，促進其環(huán)保意識和創(chuàng)造力的.發(fā)展。

　　參與對象：

　　全園教師及部分家長志愿者

　　活動特色：

　　強調(diào)使用廢舊物品作為主要材料，如紙箱、塑料瓶、布料等。

　　邀請家長參與，增進家園共育，共同關(guān)注幼兒成長。

　　活動流程：

　　環(huán)保倡議（10分鐘）：由園長或環(huán)保專家發(fā)表環(huán)保倡議，強調(diào)環(huán)保教育的重要性。

　　分組與材料分配（15分鐘）：教師與家長志愿者混合分組，每組領(lǐng)取一定量的廢舊物品作為制作材料。

　　創(chuàng)意制作（70分鐘）：各組圍繞特定主題（如科學探索、藝術(shù)創(chuàng)作、生活技能等）進行教玩具設(shè)計與制作。

　　成果展示與交流（30分鐘）：各組展示作品，分享制作過程中的環(huán)保理念和創(chuàng)新點。

　　評選與表彰（20分鐘）：評委根據(jù)環(huán)保性、創(chuàng)意性、教育價值進行評選，頒發(fā)“最佳環(huán)保獎”、“最具創(chuàng)意獎”等。

　　總結(jié)發(fā)言（10分鐘）：總結(jié)活動亮點，強調(diào)環(huán)保教育在日常教學中的持續(xù)實施。

　　后續(xù)行動：

　　設(shè)立“環(huán)保教玩具角”，定期更換展示作品，鼓勵幼兒探索學習。

　　開展環(huán)保主題教育活動，將環(huán)保理念融入日常教學。

　　幼兒園教玩具比賽活動方案 5

　　活動目的：

　　引導教師關(guān)注科技教育，探索智能教玩具在幼兒教育中的應(yīng)用。

　　提升教師的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，促進教育現(xiàn)代化。

　　為幼兒提供具有互動性、趣味性和教育性的智能玩具，激發(fā)其學習興趣和探索欲。

　　活動時間：

　　xxx

　　參與對象：

　　全園教師，可邀請科技教育專家作為顧問

　　活動亮點：

　　鼓勵使用編程、AR/VR、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)融入教玩具設(shè)計。

　　設(shè)立“科技小助手”角色，由幼兒擔任，參與作品測試與反饋。

　　活動流程：

　　前期準備（提前一個月）：組織教師參加科技教育培訓，了解智能教玩具發(fā)展趨勢及制作技術(shù)。

　　開幕式（上午9:00-9:30）：介紹活動背景、目的'，邀請專家致辭。

　　設(shè)計與制作（全天，含午休）：教師分組進行智能教玩具的設(shè)計與制作，期間可咨詢專家意見。

　　幼兒體驗與反饋（下午2:00-3:00）：邀請部分幼兒作為“科技小助手”，體驗并反饋作品使用感受。

　　展示與答辯（下午3:00-4:30）：各組展示作品，介紹設(shè)計思路、技術(shù)實現(xiàn)及教育價值，回答評委提問。

　　評選與頒獎（下午4:30-5:00）：評委根據(jù)創(chuàng)新性、技術(shù)難度、教育效果等方面進行評選，頒發(fā)獎項。

　　閉幕式（下午5:00-5:30）：總結(jié)活動成果，展望未來科技教育方向。

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