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老師績(jī)效考核方案(通用15篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的老師績(jī)效考核方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師績(jī)效考核方案 1
為推進(jìn)我鎮(zhèn)績(jī)效工資制度順利實(shí)施,根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法》的指導(dǎo)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)等工作目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、基本原則
1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先,注重實(shí)績(jī)。激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。客觀公正,簡(jiǎn)便易行。
2、堅(jiān)持“多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
三、考核對(duì)象
實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員(校長(zhǎng)除外)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
五、考核方法
績(jī)效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行,根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核。其中“德”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%;“能”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的40%;“勤”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的15%;“績(jī)”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的25%。
。ㄒ唬┙處、工勤人員績(jī)效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。
。ǘ⿲W(xué)校管理崗位績(jī)效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評(píng)。主要考核他們的.職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。
(三)班主任績(jī)效主要由學(xué)?己诵〗M考核。主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。
六、績(jī)效工資分配程序
教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資(占績(jī)效總額的70%)和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(占績(jī)效總額的30%)。
1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資按規(guī)定程序,在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下,由教育主管會(huì)計(jì)統(tǒng)一造冊(cè)報(bào)教育局計(jì)財(cái)股后,直接按月劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由專任教師工勤人員績(jī)效、管理崗位績(jī)效和班主任績(jī)效三部分組成。
班主任績(jī)效按每班每月70元標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)期實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由期末班主任考核結(jié)果來(lái)制訂。
學(xué)校管理崗位績(jī)效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)制定。
專任教師、工勤人員績(jī)效總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核減學(xué)校管理崗位績(jī)效和班主任績(jī)效后,專任教師、工勤人員績(jī)效依據(jù)學(xué)?己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。
專任教師、工勤人員績(jī)效=(全校專任教師、工勤人員績(jī)效工資總額/全校專任教師、工勤人員考核分總和)個(gè)人考核分
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)?己诵〗M核算后,報(bào)教育總支送教育局審核,分學(xué)期劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。
七、考核結(jié)果的確定
。ㄒ唬H谓處、工勤人員的考核:
1.師德師風(fēng)20分,其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷5分、教師互評(píng)5分、總支及學(xué)校師德考核5分:
教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分:
、儆袊(yán)重失職造成安全事故及不良社會(huì)影響的;
、谟畜w罰和并相體罰學(xué)生,造成不良社會(huì)影響的;
、垡粚W(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過(guò)2個(gè)月以上;
、苡泄ぷ魅掌陂g打牌、買(mǎi)碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的;
、菀騻(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。
教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分,本項(xiàng)加分不累計(jì),以最高項(xiàng)為準(zhǔn),直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止:
、佾@學(xué)校“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加1分;
、讷@教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加2分;
③獲區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加3分;
、塬@市級(jí)或市級(jí)以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加4分;
2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分:其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。
、贅I(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法:學(xué)生評(píng)教5分;教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分,期中占30%,期末占70%;參加各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽、培訓(xùn)5分(本項(xiàng)累計(jì)得分,直到滿分5分為止。其中:參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分;參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分;參加區(qū)級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分;參加市級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分;參加省級(jí)或省級(jí)以上教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分;
②工作量的考核計(jì)算方法:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為1.3,物理、化學(xué)為1.2,政治、歷史、地理、生物為1.1,其他學(xué)科為1。初三各科均加0.1。教師個(gè)人工作量得分﹦個(gè)人得分÷全校人均工作量積分×20。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計(jì)入。
3.考勤15分。以學(xué)?记谟涊d為準(zhǔn)。計(jì)算方法為:教師個(gè)人單項(xiàng)得分=個(gè)人期出勤次數(shù)÷學(xué)校期記載總次數(shù)×15。學(xué)校或上級(jí)抽查發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤一次扣1分。
4.教育教學(xué)業(yè)績(jī)25分。其中教育科研業(yè)績(jī)5分、教學(xué)業(yè)績(jī)20分。具體評(píng)估由學(xué)?己诵〗M依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)估方案》對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。
①教育科研業(yè)績(jī)的考核計(jì)算方法:主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報(bào)情況,可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分:獲校級(jí)獎(jiǎng)1分,獲教育總支級(jí)獎(jiǎng)2分,獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3分,獲市級(jí)獎(jiǎng)4分,獲省級(jí)或省級(jí)以上獎(jiǎng)5分。同一篇論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在多級(jí)發(fā)表,只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。
、诮虒W(xué)業(yè)績(jī)的考核計(jì)算方法:三個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名得20分,第二名14分,第三名10分,兩個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名20分,第二名13分。所帶多科教師按比例計(jì)入。一人帶全整年級(jí)多班同科課程的教師以全校教師教學(xué)業(yè)績(jī)的考核得分的平均分計(jì)入。
(二)、管理崗位人員的考核:
學(xué)校行政干部的績(jī)效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評(píng)價(jià),從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,教育總支考核得分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的60%,教師期末評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的40%,具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績(jī)效評(píng)價(jià)表》。管理崗位績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,原則上優(yōu)秀等次不超過(guò)學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評(píng)定為不稱職。
(3)班主任的考核:
考核辦法:學(xué)校班主任的績(jī)效考核等次由學(xué)?己诵〗M和學(xué)生期末評(píng)價(jià),從班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,學(xué)?己诵〗M考核分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的90分:
①安全20分,班級(jí)管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分
、谛l(wèi)生20分,以學(xué)生會(huì)記載為準(zhǔn),各班衛(wèi)生得分=全期衛(wèi)生得分率×20,在上級(jí)檢查中受批評(píng)或通報(bào)批評(píng)的班級(jí)直接扣2分。
、郯嘀魅喂ぷ骺记谟涊d得分20分,班主任工作考勤記載得分=班主任工作考勤出勤率×20
④班級(jí)控輟保學(xué)得分20分,流失2人(含2人)每加一名流失扣3分,扣完為止。
、莅嘀魅闻浜蠈W(xué)校工作成效10分。以班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。
學(xué)生評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的10分,具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問(wèn)卷調(diào)查表》。班主任績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,原則上優(yōu)秀等次不超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的20%。班級(jí)管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評(píng)定為不稱職。
4、有下列情況之一者,當(dāng)期不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資:
、、不服從學(xué)校工作安排,故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。
、、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日,病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的。
③、離崗?fù)损B(yǎng)人員。
、堋⒉粚賹W(xué)校指派,個(gè)人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。
、、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為,被依法追究刑事責(zé)任的;
⑥、因個(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的;
八、考核結(jié)果的運(yùn)用
績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜,適當(dāng)拉開(kāi)分配差距?(jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。
九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級(jí)要求,成立汀泗鎮(zhèn)教師績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):各中小學(xué)校長(zhǎng)
十、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。做好教師績(jī)效考核工作是中小學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的必然要求,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視,精心部署,切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作,引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核,以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案,考核小組成員要原則性強(qiáng),辦事公正,懂學(xué)校管理,熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),同時(shí)要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn),公平公正地做好考核工作。
3、制定方案,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校實(shí)施方案必須在經(jīng)過(guò)學(xué)校教代會(huì)或教師大會(huì)上討論通過(guò)(有三分之二以上人員到會(huì),且得到與會(huì)人員三分之二的多數(shù)人同意)后,報(bào)教育總支送區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教師大會(huì)通過(guò),一般不再改動(dòng),如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允,則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。
4、健全制度,完善體系。我鎮(zhèn)績(jī)效工資實(shí)施后,學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé),健全考核制度,每期對(duì)本校教職工進(jìn)行一次績(jī)效考核。要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,完善考核內(nèi)容,不斷提高績(jī)效考核的科學(xué)性,充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
5、陽(yáng)光操作,公開(kāi)透明。實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期不得少于5天,如教師有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。考核分值較低的,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知其擁有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。
老師績(jī)效考核方案 2
為完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善、評(píng)價(jià)多元的績(jī)效考核制度,調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、年度考核、職務(wù)評(píng)聘和績(jī)效工資發(fā)放等提供客觀依據(jù),根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、考核范圍
學(xué)校全體在職在編教職工(含人事代理人員及正式簽訂合同的職員)。
二、考核原則
1.堅(jiān)持實(shí)事求是,公開(kāi)、公平、公正的原則;
2.堅(jiān)持定量與定性、一般與特殊評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的原則;
3.堅(jiān)持統(tǒng)一考核、分類量化、適當(dāng)向一線傾斜的原則。
三、考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及辦法
績(jī)效考核包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作出勤和工作業(yè)績(jī)四部分,實(shí)行千分量化。其中,職業(yè)能力為400分(工作量200分,專業(yè)能力200分),工作出勤為100分,工作業(yè)績(jī)?yōu)?00分,職業(yè)道德作為前置條件是其它三項(xiàng)考核總分的系數(shù)與否決項(xiàng)。
個(gè)人績(jī)效考核成績(jī)的核算辦法:個(gè)人績(jī)效考核成績(jī)=〔職業(yè)能力(工作量分+專業(yè)能力分)+工作出勤分+工作業(yè)績(jī)分〕×職業(yè)道德系數(shù)。
1.職業(yè)道德
。1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》所列內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和濰坊市教育局“師德投訴必查內(nèi)容30條”。
。2)考核辦法:略
2.職業(yè)能力
。1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):考核內(nèi)容包括工作量(能干多少)和專業(yè)能力(能干什么)兩部分。有能力承擔(dān)足量的教育教學(xué)任務(wù)并按時(shí)按質(zhì)按量完成。
(2)考核辦法:工作量考核辦法見(jiàn)附件2《昌樂(lè)縣方山小學(xué)教職工工作量考核辦法》;專業(yè)能力考核辦法見(jiàn)附件3《昌樂(lè)縣方山小學(xué)教職工專業(yè)能力考核辦法》。
3.工作出勤
(1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):學(xué)?记诠芾磙k法中要求教職工做到和遵守的內(nèi)容及規(guī)定。
。2)考核辦法:略
4.工作業(yè)績(jī)
。1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)(管理、服務(wù))工作確定的任務(wù)目標(biāo)的完成情況。
。2)考核辦法:略
四、考核周期
以學(xué)期為單位進(jìn)行,分別在暑假、寒假進(jìn)行。其中上學(xué)期原則為自放暑假之日開(kāi)始到放寒假之日結(jié)束,下學(xué)期自放寒假之日開(kāi)始到放暑假之日結(jié)束。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
考核由學(xué)校教職工績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組(經(jīng)教代會(huì)或全體教職工選舉產(chǎn)生)負(fù)責(zé)組織,并成立相應(yīng)的工作委員會(huì)(經(jīng)教代會(huì)或全體教職工選舉產(chǎn)生)負(fù)責(zé)具體考核,其成員由校兩委成員和教職工代表組成。
考核結(jié)果經(jīng)學(xué)校教職工績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查無(wú)異議后向全體教職工公示3天,期間負(fù)責(zé)解釋、接收查詢,對(duì)查實(shí)的錯(cuò)誤進(jìn)行更正。
六、績(jī)效結(jié)果的使用
1.評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù):按照規(guī)定時(shí)限將績(jī)效結(jié)果相加排隊(duì),依據(jù)相關(guān)文件要求及分配指標(biāo),由學(xué)校根據(jù)符合條件人員單獨(dú)組織評(píng)選,或以此提名但經(jīng)全體教職工會(huì)議表決占三分之二以上通過(guò)后進(jìn)行推薦。
附:有下列情況之一的,不列入評(píng)優(yōu)樹(shù)先推薦資格條件:
①師德考核優(yōu)秀等次之外的;
②教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校二檔之外的或者為全縣三分之一名次之外的;
③工作量達(dá)不到全校教職工平均水平的';
、芫芙^承擔(dān)學(xué)校安排工作任務(wù)的。
2.年度(屆滿)考核優(yōu)秀指標(biāo)分配的依據(jù):按照當(dāng)年年度績(jī)效成績(jī)排隊(duì),兩個(gè)學(xué)期排名均進(jìn)入全校教職工總?cè)藬?shù)二分之一以內(nèi)的具有年度或?qū)脻M考核優(yōu)秀推薦資格。
附:有下列情況之一的,年度或?qū)脻M考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次條件:
、俟ぷ髁窟_(dá)不到平均水平的;
②繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定要求的;
、蹘煹驴己诉_(dá)不到優(yōu)秀等次的;
、軕(yīng)參加交流而不服從交流安排的;
、菥芙^承擔(dān)學(xué)校安排工作任務(wù)的;
、拊诒緦W(xué)年度受到教育局及以上機(jī)關(guān)通報(bào)批評(píng)及以上處分的。
3.職稱評(píng)聘年度業(yè)績(jī)計(jì)算的依據(jù):按照職稱評(píng)聘文件規(guī)定及時(shí)限,結(jié)合學(xué)校職稱評(píng)聘方案,先分學(xué)期將績(jī)效成績(jī)進(jìn)行折算,再將各學(xué)期成績(jī)相加計(jì)算平均分。
4.教師聘用、崗位調(diào)整、干部推薦的依據(jù):根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果作為教職工聘用、崗位調(diào)整的依據(jù);換屆、新設(shè)崗位或出現(xiàn)崗位空缺時(shí),符合干部選聘基本條件基礎(chǔ)上績(jī)效成績(jī)優(yōu)秀者優(yōu)先考慮。
5.教師層級(jí)確定的依據(jù):績(jī)效考核結(jié)果作為教師層級(jí)確定的基本依據(jù)。
6.發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù):學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資部分和第十三個(gè)月工資部分分別以最低數(shù)額作為績(jī)效工資二次分配的基數(shù)進(jìn)行核算,依照績(jī)效考核結(jié)果分值發(fā)放。
七、說(shuō)明
1.對(duì)編制關(guān)系在本校但未在本校工作的人員學(xué)校不進(jìn)行其績(jī)效考核。
2.除公務(wù)、工傷、產(chǎn)假外假期達(dá)到一學(xué)期的人員本學(xué)期績(jī)效成績(jī)按0分記。
3.公務(wù)、工傷、產(chǎn)假達(dá)到一學(xué)期的人員,本學(xué)期不再分項(xiàng)考核,績(jī)效考核結(jié)果按全體教職工績(jī)效考核成績(jī)的平均分記。
4.專業(yè)人員與非專業(yè)人員績(jī)效考核同時(shí)進(jìn)行,結(jié)果單獨(dú)排列,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資單獨(dú)計(jì)算。
5.其他未盡事宜由學(xué)校教職工績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
老師績(jī)效考核方案 3
一、實(shí)施范圍和對(duì)象
1.縣公立學(xué)校編內(nèi)人員
2.縣待入編教師
3.縣聘編外合同教師
二、考核辦法
我縣現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核內(nèi)容與《福州市屬學(xué)校教師年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案(試行)》大致相同,是對(duì)教職工的職業(yè)道德、出勤、工作量、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效等方面進(jìn)行考核。為減輕學(xué)校、教師工作負(fù)擔(dān),不做重復(fù)考核,直接運(yùn)用現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果,按考核結(jié)果分檔獎(jiǎng)勵(lì)。
三、分配辦法
1.縣財(cái)政按每學(xué)年人均4000元安排年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效經(jīng)費(fèi),縣教育局按人均4000元核撥到學(xué)校,學(xué)校按教職工學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果分檔發(fā)放?己藘(yōu)秀的`教職工發(fā)放4800元,考核合格的教職工發(fā)放3800元。
2.因個(gè)人原因不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核或考核未合格的人員均不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
3.全縣優(yōu)秀人數(shù)控制不超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的20%。
4.新招聘人員當(dāng)年考核不定等次,按合格等級(jí)、實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。
5.減少人員按學(xué)年度實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。
6.根據(jù)學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果一次性發(fā)放。
四、執(zhí)行時(shí)間
按學(xué)年度發(fā)放,從2020年9月起執(zhí)行。
五、其他
縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣成人教育服務(wù)中心、縣電化教育館等執(zhí)行中小學(xué)工資制度的縣屬教育事業(yè)單位也參照本辦法執(zhí)行。
老師績(jī)效考核方案 4
一、專項(xiàng)績(jī)效考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱考核小組)。
成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會(huì)主席、中層干部、教師代表等人員組成,具體如下:
組長(zhǎng):小良
副組長(zhǎng):小新、小東、小紅
組員:小男、小芬、小杰、小良、小霞
二、實(shí)施范圍、時(shí)間
績(jī)效工資實(shí)施的對(duì)象為在圩塘中心小學(xué)工作的事業(yè)單位正式編制人員(含聘用制教師)。
發(fā)放原則
按照局“總量核定、評(píng)估考核、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、重點(diǎn)傾斜”的原則,體現(xiàn)“專項(xiàng)績(jī)效”的特性,重點(diǎn)向一線教師傾斜,突出對(duì)班主任、超工作量教師和為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)考核合格的班主任,適當(dāng)增加班主任崗位專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);其他一線教師,由于學(xué)校根據(jù)工作量、工作實(shí)績(jī)等情況綜合考核獎(jiǎng)勵(lì),不與職稱、工齡掛鉤、不搞平均分配。
發(fā)放辦法
基于《常州市圩塘中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》(20xx年1月)已將上述發(fā)放原則執(zhí)行其中,故本次專項(xiàng)績(jī)效考核發(fā)放兼顧以上分配方案執(zhí)行,具體如下:
1.根據(jù)區(qū)按照教師20xx年基礎(chǔ)績(jī)效月份核發(fā)本次專項(xiàng)績(jī)效總量為978124元(其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)62158元,根據(jù)區(qū)撥款數(shù)按實(shí)發(fā)放)。
2.教師個(gè)人20xx年度專項(xiàng)績(jī)效基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì):
。1)滿工作量2000元;
。2)師德師風(fēng)2000元;
。3)安全2000元;
(4)校本培訓(xùn)2000元;
。5)集體榮譽(yù)1000元。
3.教師個(gè)人20xx年度專項(xiàng)績(jī)效考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì):
。1)20xx年教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資÷20xx年度我校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)=教職工個(gè)人20xx年專項(xiàng)績(jī)效系數(shù);
(2)教師20xx年專項(xiàng)績(jī)效系數(shù)×20xx年教師專項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)金額=20xx年個(gè)人專項(xiàng)績(jī)效考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
以上2、3三項(xiàng)內(nèi)容均以區(qū)基礎(chǔ)績(jī)效中核定的工作月數(shù)核算。
4.教師個(gè)人20xx年度專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額=基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)+考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)
發(fā)放要求
1.有下列情況之一的,不發(fā)或減發(fā)專項(xiàng)專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì):
因有償家教、體罰學(xué)生等行為被查實(shí),師德考核定為不合格的,不予發(fā)放。
年內(nèi)受到警告以上黨紀(jì)政紀(jì)處分,或受行政刑事處罰的.,不予發(fā)放;正在被審查、調(diào)查的,暫緩發(fā)放。
無(wú)正當(dāng)理由,不服從學(xué)校正常工作安排及不履行教育教學(xué)職責(zé)的,不予發(fā)放。
長(zhǎng)病休等不在崗的,不予發(fā)放。
年度考核為基本合格的,按本人考核后專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的50%計(jì)發(fā)。
曠工、病事假人員,按相關(guān)規(guī)定減發(fā)(在教職工個(gè)人20xx年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額中已做減發(fā)處理)。
2.其他違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件規(guī)定的,按相關(guān)規(guī)定處理。
本次學(xué)校制定專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核方案必須先經(jīng)教育局審核同意,再由學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施。
老師績(jī)效考核方案 5
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《教育法》《教師法》為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”和“多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,突出激勵(lì)”的原則,深化事業(yè)單位收入分配制度改革,依法保障和改善教師工資待遇,提高教師社會(huì)地位,鼓勵(lì)優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),更大程度地調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和能動(dòng)性,促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、考核及分配對(duì)象
全區(qū)公辦各級(jí)各類學(xué)校(含幼兒園)、街鎮(zhèn)中心校及局下屬二級(jí)單位(事業(yè))的正式在編工作人員。
三、考核、分配原則
1.堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本”原則?己朔桨傅闹贫,要尊重教育發(fā)展規(guī)律,尊重教師主體地位,充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。
2.堅(jiān)持“以德為先、注重表現(xiàn)”原則。要完善績(jī)效考核內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則。在制定考核和分配方案時(shí),要堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.堅(jiān)持“民主公開(kāi),公平公正”原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、公開(kāi)透明、公正實(shí)效,充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛征求教職工意見(jiàn)。考核和分配方案必須經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究和教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
5.堅(jiān)持“全面統(tǒng)籌、激勵(lì)先進(jìn)”原則。在制定考核和分配方案時(shí),要重點(diǎn)向班主任、一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的人員傾斜。同時(shí),還要從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌考慮學(xué)校管理人員、教輔人員、后勤人員等工作實(shí)際。
6.堅(jiān)持“因地制宜、科學(xué)合理”原則。制定績(jī)效考核方案要立足學(xué)校實(shí)際,充分考慮學(xué)校工作各個(gè)方面,力求考核方案科學(xué)合理。
四、考核內(nèi)容
。ㄒ唬﹩挝唬▽m(xiàng))負(fù)責(zé)人考核
各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)和中心校校長(zhǎng)主要考核其在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定、教研教改、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。報(bào)賬中心主任及局下屬二級(jí)單位(事業(yè))負(fù)責(zé)人主要考核履行崗位職責(zé)情況和完成工作任務(wù)方面的實(shí)績(jī)。
。ǘ┬姓芾、工勤人員考核
主要考核履行崗位職責(zé)情況和完成工作任務(wù)等方面的實(shí)績(jī)。
。ㄈ⿲H谓處熆己
主要考核其教書(shū)育人的工作表現(xiàn)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和其他工作任務(wù)的實(shí)績(jī),考核內(nèi)容應(yīng)包括以下六個(gè)方面:
1.職業(yè)道德。主要考核教師遵守《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況,特別是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際表現(xiàn)。
2.專業(yè)發(fā)展。主要考核教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平方面的實(shí)際表現(xiàn),包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修、教育教學(xué)研究及改革、業(yè)務(wù)水平提高情況等方面。
3.考勤。主要考核教職工出勤情況。對(duì)于教師的請(qǐng)假、曠職、離崗等,要嚴(yán)格按照人事管理有關(guān)規(guī)定辦理,同時(shí)要在績(jī)效考核中予以體現(xiàn)。
4.工作量。主要考核教職工承擔(dān)工作勞動(dòng)量情況?己藭r(shí)要充分考慮教職工所承擔(dān)工作的實(shí)際工作量(包括體力和智力、顯性和隱性等各方面因素)。要堅(jiān)持“實(shí)事求是”和“向一線教師傾斜”的原則,合理計(jì)算管理人員、教輔人員和工勤人員的工作量。同時(shí)在安排工作時(shí),要合理分配,盡量使教職工工作量均衡。
5.教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)工作過(guò)程中履行崗位職責(zé)的情況。包括工作態(tài)度、責(zé)任心和備課、課堂教學(xué)、自習(xí)及課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)、實(shí)踐指導(dǎo)等教育教學(xué)工作環(huán)節(jié)表現(xiàn)情況以及實(shí)施素質(zhì)教育等內(nèi)容。
6.教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工教育教學(xué)工作任務(wù)完成情況和工作的實(shí)際效果。包括學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平、培養(yǎng)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)水平、質(zhì)量提升幅度等方面,但堅(jiān)決不允許把升學(xué)率作為考核指標(biāo)。
。ㄋ模┌嘀魅慰己
主要考核班主任的工作態(tài)度與水平、對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)、班級(jí)管理(含安全管理)、班隊(duì)活動(dòng)、家校溝通、控輟保學(xué)、工作實(shí)績(jī)等方面的情況。
五、考核辦法
1.單位(專項(xiàng))負(fù)責(zé)人考核(總分300分)
中心小學(xué)以上校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)、城區(qū)完全小學(xué)校長(zhǎng)、報(bào)賬中心主任及局下屬二級(jí)單位(事業(yè))負(fù)責(zé)人的考核采取主管部門(mén)與學(xué)校(單位)教代會(huì)測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法以學(xué)期為單位進(jìn)行(考核結(jié)構(gòu)及自評(píng)范圍具體見(jiàn)附件)。教育局考核、測(cè)評(píng)由區(qū)教育局采取股室評(píng)價(jià)相關(guān)業(yè)務(wù)和組織人員實(shí)地考察、測(cè)評(píng)的方式進(jìn)行,自評(píng)由學(xué)校(單位)教代會(huì)組織相關(guān)人員以無(wú)記名投票的形式進(jìn)行測(cè)評(píng)。自評(píng)結(jié)果報(bào)教育局確認(rèn)后,由教育局按比例折算總分、確定等次。
農(nóng)村其他完全小學(xué)校長(zhǎng)的考核由中心校組織進(jìn)行。
2.專任教師、行政管理人員、工勤人員、檢查員考核
專任教師、行政管理人員、工勤人員、檢查員的考核由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)照崗位職責(zé),分別制定具體考核方案,對(duì)其履職情況進(jìn)行全面考核。
3.班主任工作考核
班主任工作考核由學(xué)校成立專門(mén)機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的考核方案,并組織實(shí)施考核。
六、績(jī)效工資分配辦法
績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性、改革性和獎(jiǎng)勵(lì)性三部分,基礎(chǔ)性和改革性績(jī)效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按單位績(jī)效考核具體情況發(fā)放?(jī)效工資必須依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行分配,要根據(jù)考核結(jié)果合理拉開(kāi)分配差距。
。ㄒ唬┗A(chǔ)性、改革性績(jī)效工資的分配
教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù),經(jīng)考核結(jié)果在合格以上的,全額發(fā)放基礎(chǔ)性、改革性績(jī)效工資?己瞬缓细竦膮⒄贞?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕171號(hào)文件執(zhí)行。
。ǘ┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配
1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。農(nóng)村小學(xué)以中心校為單位、其余學(xué)校以校為單位進(jìn)行考核和分配。
2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為工作過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)和工作實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)兩部分,其額度分別占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的60%和40%。
3.工作過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)部分可單獨(dú)設(shè)立班主任津貼、超課時(shí)津貼等項(xiàng)目,具體項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由單位根據(jù)實(shí)際確定。
4.工作過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際,以月或?qū)W期為單位發(fā)放。工作實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)以學(xué)期為單位分配,寒暑假工作實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)按上、下學(xué)期進(jìn)行考核分配。
5.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校成立的考核分配實(shí)施機(jī)構(gòu)核算,結(jié)果在本單位公示3天無(wú)異議后,經(jīng)單位考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過(guò),報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后發(fā)放。
6.單位(專項(xiàng))負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資水平的確定,以本校教師績(jī)效工資平均水平為基準(zhǔn),按照教育局確定的績(jī)效考核等次對(duì)應(yīng)相應(yīng)比例(A:140%、B:120%、C:90%、D:80%)確定,以學(xué)期為單位發(fā)放。
7.中心小學(xué)及以上校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)、報(bào)賬中心主任及局下屬二級(jí)單位(事業(yè))負(fù)責(zé)人,個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)不得超過(guò)本單位專任教師或一線工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的最高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、后勤人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平不得高于本校專任教師或一線工作人員的平均水平。
8.經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)到區(qū)級(jí)其他部門(mén)、區(qū)級(jí)及以上黨政機(jī)關(guān)工作的人員,其基礎(chǔ)性績(jī)效工資按本校在崗人員對(duì)待,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按本校平均水平、但不高于本人職務(wù)同級(jí)核定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,不參與學(xué)校內(nèi)部分配。
9.按照管理權(quán)限,經(jīng)批準(zhǔn)的法定假(婚、喪、產(chǎn)、計(jì)劃生育等),在法定期限內(nèi),基礎(chǔ)性績(jī)效工資按本校在崗人員對(duì)待,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按本校平均水平、但不高于本人職務(wù)同級(jí)核定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,不參與學(xué)校內(nèi)部分配。
10.死亡、調(diào)出系統(tǒng)人員按當(dāng)年實(shí)際工作月考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。到齡退休人員從到齡次月起執(zhí)行退休人員生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),不再發(fā)放績(jī)效工資。
11.請(qǐng)事假、病假人員及脫產(chǎn)進(jìn)修人員,請(qǐng)假、進(jìn)修期間原則上不發(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
12.在編不在崗、曠職、超假不歸、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)私自借調(diào)到其他學(xué)校(單位)或離職進(jìn)修者,績(jī)效工資(包括基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性部分)自發(fā)生之日起,不予分配個(gè)人;謴(fù)時(shí),由本人提出申請(qǐng),學(xué)校審查,報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后恢復(fù)發(fā)放。
13.有違法行為、重大違紀(jì)行為和存在“師德一票否決”行為的,由學(xué)校提出停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資意見(jiàn),報(bào)教育局審批后執(zhí)行;謴(fù)時(shí),由本人提出申請(qǐng),學(xué)校審查,報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后恢復(fù)發(fā)放。
14.發(fā)生重大不安全事故、嚴(yán)重失職或?yàn)^職給學(xué)校造成重大損失者,或有違紀(jì)現(xiàn)象受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)教育局調(diào)查處理結(jié)果予以扣減。恢復(fù)時(shí),由本人提出申請(qǐng),報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后恢復(fù)發(fā)放。
15.扣除的績(jī)效工資全部納入本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量進(jìn)行分配。
16.離退休人員不納入績(jī)效工資實(shí)施范圍,在國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立之前,對(duì)離退休人員發(fā)放一定的補(bǔ)貼。離休人員及建國(guó)前參加革命工作符合原勞動(dòng)人事部勞人險(xiǎn)〔1983〕3號(hào)文件規(guī)定享受本人原工資100%退休費(fèi)的.老工人補(bǔ)貼發(fā)放仍按陜?nèi)税l(fā)〔2007〕219號(hào)文件有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;按國(guó)發(fā)〔1978〕104號(hào)文件規(guī)定辦理了退職手續(xù)的人員,其補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按照本單位同職務(wù)退休人員補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)乘以本人的退職比例確定。
17.原差額撥款和自收自支事業(yè)單位工資構(gòu)成中津貼比例按規(guī)定高出30%的部分及單位自行發(fā)放的津補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金納入本單位績(jī)效工資總量。
七、有關(guān)要求
1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校、各單位要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)績(jī)效考核和績(jī)效工資分配的組織工作。組建績(jī)效考核的相應(yīng)機(jī)構(gòu),具體負(fù)責(zé)績(jī)效考核的實(shí)施工作。組建領(lǐng)導(dǎo)小組和考核實(shí)施機(jī)構(gòu)時(shí),要堅(jiān)持民主集中的原則,通過(guò)召開(kāi)教職工代表大會(huì)民主推選產(chǎn)生成員。成員既要有學(xué)校(單位)領(lǐng)導(dǎo),也要有學(xué)校(單位)方方面面的教職工代表,確?己、分配工作客觀、公正、公平。中心校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好所轄學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的分配工作,加強(qiáng)對(duì)績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的組織、管理。
2.科學(xué)民主制定績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案。各校(單位)要嚴(yán)格按照有關(guān)政策,緊密結(jié)合本校(單位)實(shí)際,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,廣泛征求意見(jiàn),科學(xué)、合理制定績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案,并經(jīng)教職工大會(huì)討論通過(guò),確保考核方案和分配方案符合政策、符合實(shí)際、符合廣大教師利益。在制定績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案時(shí),必須堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”和“向一線教師傾斜”的原則,充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,使方案具有良好的指導(dǎo)性和激勵(lì)性。同時(shí),嚴(yán)禁在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配上吃“大鍋飯”、搞“平均主義”?己朔桨负头峙浞桨刚酱_定后,農(nóng)村小學(xué)、幼兒園以中心校為單位,其余學(xué)校、單位獨(dú)立上報(bào)(一式二份)區(qū)教育局和區(qū)人社局審批備案后執(zhí)行。
3.認(rèn)真細(xì)致做好考核和分配工作。各校(單位)要實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致地實(shí)施考核工作,力求做到項(xiàng)項(xiàng)有考核,天天有記載,月月有小結(jié)。根據(jù)考核結(jié)果認(rèn)真核算個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額,并將結(jié)果在本鎮(zhèn)校公示,經(jīng)教職工簽字確認(rèn),上報(bào)教育局審批后,及時(shí)、足額向教職工發(fā)放。對(duì)于在考核、分配中存在徇私舞弊、弄虛作假、挾私報(bào)復(fù)等行為的,一經(jīng)查實(shí),區(qū)教育局將嚴(yán)厲追究單位主要責(zé)任人責(zé)任,在全區(qū)通報(bào)批評(píng),按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,并扣減本人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
4.學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資應(yīng)?顚S,分科目核算,按規(guī)定周期及時(shí)全額發(fā)放,不得挪作他用,不得截留滯留。績(jī)效工資以銀行卡的形式發(fā)放,不得發(fā)放現(xiàn)金。基礎(chǔ)性績(jī)效工資和改革性績(jī)效工資按規(guī)定程序直接劃撥個(gè)人工資銀行賬戶,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資經(jīng)公示、教師確認(rèn),教育局審批后打入個(gè)人工資銀行賬戶。
5.實(shí)施績(jī)效工資后,學(xué)校不得在核定的績(jī)效工資總量與規(guī)定的津補(bǔ)貼項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)之外發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金,不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。
6.各校(單位)要切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,注意研究解決實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題,妥善處理各方面關(guān)系,堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校及教師隊(duì)伍的安定與穩(wěn)定。
老師績(jī)效考核方案 6
一、基本原則
1.遵循政策,依法依規(guī);
2.突出導(dǎo)向,有效激勵(lì);
3.控制總額,量力而行。
二、實(shí)施對(duì)象
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放對(duì)象是全校在編在崗教職工。非在編教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照此方案核算,另行發(fā)放。我校實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制,凡違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定的,不得享受年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
三、績(jī)效總量
我校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額度由區(qū)人社局按照區(qū)政府批準(zhǔn)的公益二類事業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)核算,全校合計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額不能超過(guò)區(qū)人社局核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。并根據(jù)學(xué)校財(cái)力實(shí)際控制在1.4倍總額范圍內(nèi),量力發(fā)放。
四、考核內(nèi)容
(一)崗位績(jī)效獎(jiǎng)(本項(xiàng)由校辦室組織考核,由相關(guān)職能部門(mén)提供數(shù)據(jù))
1.全體教職工自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,服從學(xué)校工作安排,在崗愛(ài)崗,從業(yè)敬業(yè),全年出滿勤,事業(yè)單位年度考核和師德年度考核合格及以上等次,按規(guī)定完成繼續(xù)教育和其他學(xué)習(xí)任務(wù),按時(shí)參加教師例會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),黨員教師按時(shí)參加黨員集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)。符合以上條件的`,按照職稱等級(jí)發(fā)放崗位績(jī)效獎(jiǎng)。職稱等級(jí)崗位績(jī)效獎(jiǎng)的總量按全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總額度的30%計(jì)算。
2.不服從學(xué)校工作安排、事業(yè)單位年度考核不合格或受到學(xué)校、上級(jí)主管部門(mén)黨紀(jì)、政紀(jì)處分的,扣發(fā)全年崗位績(jī)效獎(jiǎng)。沒(méi)有按規(guī)定完成繼續(xù)教育的,每次扣發(fā)崗位績(jī)效獎(jiǎng)1000元。沒(méi)有按規(guī)定完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)、曬課任務(wù)的,每次扣發(fā)崗位績(jī)效獎(jiǎng)500元。
3.全體教師按時(shí)參加教師例會(huì)和教研活動(dòng),按時(shí)上課;專職教輔人員和全體中層干部要按時(shí)考勤,工作日每天上下午兩次打卡。遲到、早退的,每一次扣10元;考勤未打卡、例會(huì)缺席、教研活動(dòng)缺席或其他應(yīng)參加的集體活動(dòng)缺席的每一次扣50元;曠課一節(jié)扣100元。
事假按天扣除崗位績(jī)效獎(jiǎng),病假(住院除外)按事假標(biāo)準(zhǔn)的一半扣除崗位績(jī)效獎(jiǎng)。每天崗位績(jī)效獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為本人職稱等級(jí)崗位績(jī)效獎(jiǎng)÷270天。
4.違反有關(guān)安全管理規(guī)定,沒(méi)有履行教師一崗雙責(zé),造成一定后果的,視情節(jié)輕重扣發(fā)全年崗位績(jī)效獎(jiǎng)的一半或全部。
。ǘ┕ぷ髁靠(jī)效
1.定量:學(xué)校實(shí)行滿工作量工作法,全體教職工員工不得以任何理由拒絕學(xué)校的工作安排。
教師工作量標(biāo)準(zhǔn):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每周正課10節(jié)為滿工作量,物理、化學(xué)每周11節(jié),其他學(xué)科為每周12節(jié)。中專部專業(yè)課各學(xué)科工作量參照高中部相近學(xué)科執(zhí)行。超工作量的享受超工作量獎(jiǎng)。
男教師56—58周歲、女教師51—53周歲堅(jiān)持從事課堂教學(xué)的每周分別多計(jì)1個(gè)課時(shí)工作量;男教師58周歲以上、女教師53周歲以上堅(jiān)持從事課堂教學(xué)的,每周分別多計(jì)2個(gè)課時(shí)工作量。
2.定標(biāo)(每年按實(shí)際教學(xué)周期計(jì)算,有新提高的標(biāo)準(zhǔn)從2020年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行)
、僬n標(biāo)準(zhǔn):基本課時(shí)獎(jiǎng):高中部6元/節(jié);中專部8元/節(jié);超課時(shí)獎(jiǎng):25元/節(jié)。
②晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn):15元/節(jié)。
③周六、節(jié)假日上課:30元/節(jié)。
、芷谥衅谀┛荚嚕罕O(jiān)考、閱卷30元/場(chǎng),巡視、收發(fā)25元/場(chǎng),命題每套150元。(第①②③④項(xiàng)由教務(wù)處核算。)
、莅嗉(jí)管理績(jī)效:
班主任管理績(jī)效由基本績(jī)效、早自習(xí)績(jī)效、考核績(jī)效三部分組成。基本績(jī)效300元/月,早自習(xí)10元/節(jié),考核績(jī)效根據(jù)《亳州五中班主任量化考核方案》計(jì)算。自2020年9月起,班主任考核績(jī)效調(diào)整為優(yōu)秀占比30%,400元/月;良好占比50%,300元/月;合格占比20%,100元/月。(第⑤項(xiàng)由政教處核算)
⑥校務(wù)管理績(jī)效:
校長(zhǎng)800元/月,副校長(zhǎng)700元/月,中層正職400元/月,中層副職、年級(jí)部正副主任280元/月,專職教輔人員、教研組長(zhǎng)150元/月,備課組長(zhǎng)80元/月;校務(wù)管理績(jī)效不重復(fù)享受,行政兼職人員取最高項(xiàng)發(fā)放。
學(xué)校為課時(shí)不足的教師設(shè)有黨建員、實(shí)驗(yàn)員、宿舍監(jiān)管員、視頻檢查員等兼職教輔崗位(兼職教輔崗位設(shè)置由校黨總支根據(jù)實(shí)際需要來(lái)確定)。兼職教輔崗位每月100元。
學(xué)校安排的全天24小時(shí)護(hù)校值班和節(jié)假日、寒暑假值班80元/天。
運(yùn)動(dòng)會(huì)、職業(yè)技能大賽等大型活動(dòng)工作人員100元/天(由活動(dòng)組織部門(mén)提前上報(bào)至校辦室報(bào)備并需在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)提交名單到辦公室)。(第⑥項(xiàng)由校辦室核算)
(三)教學(xué)教研成果績(jī)效獎(jiǎng)
1.教學(xué)成果獎(jiǎng):按《亳州五中高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。
2.教科研成果獎(jiǎng):按《亳州五中教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。
3.教研組考核獎(jiǎng):按《亳州五中優(yōu)秀教研組考評(píng)方案》執(zhí)行。
五、發(fā)放辦法和解釋權(quán)
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)數(shù)據(jù)由相關(guān)部門(mén)提供,由辦公室匯總,經(jīng)分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審批后交會(huì)計(jì)室發(fā)放。此方案的解釋權(quán)和修改權(quán)在校黨總支。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量要控制在學(xué)校財(cái)力可承受范圍內(nèi)。如遇政策調(diào)整、生源變化影響到績(jī)效工資總量的變動(dòng),黨總支將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
此方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。
老師績(jī)效考核方案 7
一、指導(dǎo)思想
按照廣東省教育廳實(shí)施績(jī)效考核工作的指導(dǎo)思想,充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核工作的重要性和緊迫性,以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī),全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育,建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核對(duì)象
在編在崗的全體教職工。
三、考核原則
實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本;以德為先,注重實(shí)績(jī);激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡(jiǎn)便易行”的基本原則,體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則,合理拉開(kāi)差距。
四、工作職責(zé)
根據(jù)《潮陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法》,學(xué)校結(jié)合實(shí)際完善內(nèi)部考核制度,根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),制定教師和其他教職工的績(jī)效考核實(shí)施方案,成立績(jī)效考核工作小組,組長(zhǎng):,成員:,負(fù)責(zé)全校教職工績(jī)效考核工作的組織、督查和實(shí)施。
五、績(jī)效考核的指標(biāo)與內(nèi)容
教師績(jī)效考核以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績(jī),重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。按照廣東省教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件提出的主要指標(biāo)與主要內(nèi)容,結(jié)合全面實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的要求,以及本校實(shí)際情況,對(duì)考核指標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和量化,科學(xué)制定績(jī)效考核實(shí)施方案。具體細(xì)則見(jiàn)《金灶某某小學(xué)教師績(jī)效考核量化表》。
“德”、在具體細(xì)化的考核指標(biāo)及規(guī)定的基礎(chǔ)上,在其總分內(nèi)以扣分為主,扣完為止!暗隆痹诳己酥校鞔_規(guī)定,教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得利用職務(wù)之便謀取私利,并將以上規(guī)定作為教師績(jī)效考核稱職(合格)或良好的必備的基本要求。其中為人師表占6分,愛(ài)崗敬業(yè)占7分,關(guān)愛(ài)學(xué)生占7分。對(duì)出現(xiàn)指標(biāo)內(nèi)容中情況的予以扣分,每次扣2分,扣完為止。
“能”主要考核教師履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。其中文化素質(zhì)占5分,教學(xué)能力占5分,科研能力占5分,創(chuàng)新能力占5分。各項(xiàng)中能完全做到的得5分,大部分做到的得4分,一般做到的得3分。
“勤”主要考核教師的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的情況。以扣分為主,扣完為止。其中出勤情況占4分,遲到、早退每次扣0.5分,事假每天扣1分,病假每天扣0.5分,扣完為止。工作責(zé)任心占3分,對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度,工作懶散、不到位、不負(fù)責(zé)任、不服從安排、出現(xiàn)責(zé)任問(wèn)題等每次扣1分,扣完為止。工作作風(fēng)占3分,違背原則,撥弄是非,制造矛盾,造成不良影響等情況每次扣1分,扣完為止。
“績(jī)”主要考核教師完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。其中德育工作占7分,教學(xué)工作占18分,班主任工作占5分,教育教學(xué)研究占10分,教師專業(yè)發(fā)展占5分,成果獎(jiǎng)勵(lì)占5分。各項(xiàng)中能完全做到的得A級(jí)分值,大部分做到的得B級(jí)分值,一般做到的得C級(jí)分值,其中成果獎(jiǎng)勵(lì)獲市級(jí)及以上層次的得5分,獲區(qū)級(jí)的得4分,獲鎮(zhèn)(校)級(jí)的`得3分。
學(xué)校教職員工按教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員劃分,教師是指學(xué)校中直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員。職員是指學(xué)校校長(zhǎng)和其他從事學(xué)校管理工作的人員。教學(xué)輔助人員是指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。工勤人員指學(xué)校后勤服務(wù)人員。
教學(xué)工作量校長(zhǎng)必須任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué),副校長(zhǎng)每周任課不少于8節(jié);中層干部每周任課不少于12節(jié);班主任每周任課不少于12節(jié);專任教師每周任課應(yīng)達(dá)到16節(jié)及以上。其他職員、教學(xué)輔助人員及工勤人員完成學(xué)校規(guī)定分配的工作任務(wù),視為完成每周工作量。
六、績(jī)效考核辦法
績(jī)效考核采用量化積分與評(píng)定等次相結(jié)合的方法,確定每位教職員工的績(jī)效考核結(jié)果,作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。具體形式采用“平時(shí)績(jī)效考核”與“學(xué)年度績(jī)效考核”。
“平時(shí)績(jī)效考核”以月度量化積分記實(shí),學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)定等次,每學(xué)期考核一次。
“學(xué)年度績(jī)效考核”以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ),由學(xué)校按照制定的程序,在第二學(xué)期末與年度考核結(jié)合集中進(jìn)行考核,評(píng)定等次,每學(xué)年考核一次。
。ㄒ唬┢綍r(shí)績(jī)效考核
1、月度記實(shí)
月度記實(shí)采用量化積分形式,以“德、能、勤、績(jī)”為一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目,總分值為100分,其中“德”占20分,“能”占20分,“勤”占10分,“績(jī)”占50分。對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化的基礎(chǔ)上,在一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目下設(shè)置二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目及相應(yīng)的分值標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和具體化,形成科學(xué)系統(tǒng)的績(jī)效考核量化表,用積分形式如實(shí)記錄每位教師德能勤績(jī)等方面的情況。
2、學(xué)期考核
每學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)期考核,以月度記實(shí)為基礎(chǔ),按照制定的程序,按“好、良好、一般、差”四個(gè)檔次評(píng)定考核等次,寫(xiě)出考核評(píng)語(yǔ),并把考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。
評(píng)定“好”等次的月度平均積分要求達(dá)到90分及以上,評(píng)定“良好”等次的月度平均積分要求達(dá)到75分及以上,評(píng)定“一般”等次的月度平均積分要求達(dá)到60分及以上,評(píng)定“差”等次的月度平均積分在60分以下。
(二)學(xué)年度績(jī)效考核
學(xué)年度績(jī)效考核以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ),按照制定的程序,在第二學(xué)期末與年度考核結(jié)合集中進(jìn)行考核,按“優(yōu)秀、稱職(合格)、基本稱職(基本合格)和不稱職(不合格)”四個(gè)檔次評(píng)定等次。
確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:
1、思想政治素質(zhì)高;
2、精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);
3、工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;
4、教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)突出。
確定為稱職等次須具備下列基本條件:
1、思想政治素質(zhì)較高;
2、熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);
3、工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;
4、能夠完成本職工作。
教師具有下列情形之一的,應(yīng)確定為基本稱職等次:
1、思想政治素質(zhì)一般;
2、履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱;
3、工作責(zé)任心一般,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;
4、能基本完成本職工作,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。
教師具有下列情形之一的,應(yīng)確定為不稱職等次:
1、思想政治素質(zhì)較差;
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求;
3、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;
4、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù),或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故;
5、當(dāng)年曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)五個(gè)工作日,或累計(jì)超過(guò)十個(gè)工作日;
6.利用職務(wù)之便謀取私利,如:私自辦班進(jìn)行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的。
受黨紀(jì)和行政處分的教師確定學(xué)年度績(jī)效考核的有關(guān)問(wèn)題按照中央和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
考核時(shí)要求做到:
1、教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個(gè)人總結(jié),并在一定范圍內(nèi)述職。
2、學(xué)?己斯ぷ餍〗M按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核,結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),提出考核等次建議。
3、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進(jìn)行審核,確定考核等次。
4、對(duì)學(xué)校教師績(jī)效考核結(jié)果在本校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
5、將績(jī)效考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作小組和學(xué)校主管部門(mén)申訴。
6、年度考核“優(yōu)秀”等次的評(píng)定,必須在績(jī)效考核的“優(yōu)秀”等次人員中產(chǎn)生。
七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用
。ㄒ唬┢綍r(shí)績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用
1、月度量化積分的運(yùn)用
月度量化積分作為定期發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)。將學(xué)校在該段時(shí)間內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額除以該段時(shí)間內(nèi)全校教職員工積分的總分,算出每分得多少獎(jiǎng)金的分值,再將每位教職員工在該段時(shí)間內(nèi)獲得的積分總分值乘以每分得多少獎(jiǎng)金的分值,算得該員在該段時(shí)間內(nèi)應(yīng)得到的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。計(jì)算公式為:
×該員積分總分值=該員應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資
2、平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用
平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果作為學(xué)年度績(jī)效考核的重要依據(jù)。平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果一學(xué)年內(nèi)有一次被確定為“差”檔次的,學(xué)年度績(jī)效考核不能確定為“優(yōu)秀”等次;一學(xué)年內(nèi)兩次均被確定為“良好”以上檔次的,學(xué)年度績(jī)效考核應(yīng)確定為“稱職(合格)”以上等次。
。ǘ⿲W(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用
學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)為稱職以上的教師,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;對(duì)學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)為基本稱職及以下的教師,不得全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資并在下一學(xué)年度扣減。
學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果也作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。
八、工作要求
學(xué)校在組織實(shí)施績(jī)效考核時(shí)積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,健全考核組織,努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性?(jī)效考核工作采取定性與定量相結(jié)合,教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法,同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。
不斷完善績(jī)效考核載體。采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式,完善教師績(jī)效考核載體,通過(guò)多種形式,全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。
學(xué)校成立的考核工作小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,其中校長(zhǎng)任組長(zhǎng),普通教職工代表不得少于1/3?己斯ぷ餍〗M成員須由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。學(xué)校正式人員均應(yīng)納入績(jī)效考核?(jī)效考核實(shí)施方案要廣泛征求教職工的意見(jiàn),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后,報(bào)學(xué)校主管部門(mén)批準(zhǔn),并在本校公開(kāi)。
在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。要嚴(yán)肅績(jī)效考核工作紀(jì)律,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,考核失真失實(shí)的,實(shí)行責(zé)任追究。
老師績(jī)效考核方案 8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工對(duì)待工作的態(tài)度,規(guī)范課堂教學(xué)和學(xué)生管理,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提升教學(xué)質(zhì)量,特制定本考核獎(jiǎng)罰方案。
一、中期和期末質(zhì)檢獎(jiǎng)勵(lì)
1、中期質(zhì)檢:
A、低學(xué)段(一年級(jí))語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及格率達(dá)到95%以上獎(jiǎng)勵(lì)50元,語(yǔ)文優(yōu)秀率達(dá)到55%均分達(dá)到85分、數(shù)學(xué)優(yōu)秀達(dá)到65%均分達(dá)到90分的教師獎(jiǎng)勵(lì)80元。
B、中學(xué)段﹙二年級(jí)、三年級(jí)﹚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科及格率達(dá)到90%的任課者可獎(jiǎng)現(xiàn)金50元。優(yōu)秀率語(yǔ)文﹙85分﹚、數(shù)學(xué)﹙90分﹚、英語(yǔ)﹙90分﹚分別達(dá)到35%、40%、45%的教師可獲獎(jiǎng)金80元。
C、高學(xué)段﹙四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)﹚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科及格率達(dá)85%的任課者可獲得獎(jiǎng)金50元,優(yōu)秀率語(yǔ)文﹙80分﹚、數(shù)學(xué)﹙85分﹚、英語(yǔ)﹙90分﹚,分別達(dá)到30%、35%、40%的.教師可獲得獎(jiǎng)金80元。
D、各主科學(xué)生平均成績(jī)?nèi)l(xiāng)四校第一名獎(jiǎng)200元,第二名獎(jiǎng)150元。本校獎(jiǎng)教研組第一名200元。
2、期末質(zhì)檢:
A、所任年級(jí)學(xué)科學(xué)生成績(jī)平均分超出全鄉(xiāng)其它三所學(xué)校同年級(jí)平均分以上的每一分獎(jiǎng)10元。
B、各主科學(xué)生平均成績(jī)?nèi)l(xiāng)四校第一名獎(jiǎng)200元,第二名獎(jiǎng)150元。
C、榆陽(yáng)區(qū)統(tǒng)考中,學(xué)生平均成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一名獎(jiǎng)3000元,第二名獎(jiǎng)2000元,第三名獎(jiǎng)1000元。
D、各班級(jí)要獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)中期、期末學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)前三名學(xué)生。
二、課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì):
1、課時(shí)數(shù)以實(shí)際授課為準(zhǔn)。(見(jiàn)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表)
2、每周加2課時(shí):會(huì)計(jì)、保管;教務(wù)主任、主管衛(wèi)生、主管安全。
3、每周加1課時(shí):教研組長(zhǎng)、少隊(duì)輔導(dǎo)員、各部室管理人員、打印室管理。
教師灶管理每周加3課時(shí);學(xué)生灶管理4課時(shí)。
4、課時(shí)以周計(jì)算,學(xué)期末統(tǒng)計(jì),每超一課時(shí)獎(jiǎng)2元。
5、以此辦法從公布之日起實(shí)施。
三、鼓勵(lì)獎(jiǎng)金分配:
1、論文投稿:獲國(guó)家級(jí)省級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì)100元,獲市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì)80元,獲區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2、獲省市級(jí)教學(xué)能手獎(jiǎng)勵(lì)200元,獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手獎(jiǎng)勵(lì)100元。
3、其它上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)本校一次獎(jiǎng)勵(lì)50元。
四、優(yōu)秀班主任、任課教師。
1、優(yōu)秀班主任2名,各獎(jiǎng)勵(lì)100元。
2、優(yōu)秀任課教師3名,各獎(jiǎng)勵(lì)100元。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)考核:
1、以文件一、文件二、文件三為指導(dǎo),按值周領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)實(shí)際打分和學(xué)生考試平均成績(jī)來(lái)計(jì)算。
2、校長(zhǎng)取全校教師的平均分,后勤人員取全體教師平均成績(jī)的80%。
3、業(yè)務(wù)以績(jī)效工資中的1000元為考核標(biāo)準(zhǔn),班主任津貼以2023元為考核標(biāo)準(zhǔn)。
六、罰款項(xiàng)目
、濉⑸险n考核:
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,主科輔導(dǎo)課每超一節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)2元。(根據(jù)學(xué)期課時(shí)表進(jìn)行計(jì)算)
2、授課教師如出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,每一次扣5元。
3、無(wú)故曠課和不上課扣20元。
4、自習(xí)課不跟班扣10元,如不跟班發(fā)生意外事故責(zé)任自己負(fù)責(zé),學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。
、、關(guān)于教職工請(qǐng)假問(wèn)題。
1、工勤,教職工每學(xué)期無(wú)病事假,保證出滿勤。
A、除特殊情況外,事假一天扣20元。病假一天扣10元。
B、婚假產(chǎn)假喪假需教育局審批,辦理請(qǐng)假手續(xù),扣除30%中的相應(yīng)金額。
2、短假:正常上課期間短假每次超過(guò)2個(gè)小時(shí),每10次短假折合為一天;如外出不請(qǐng)假,查崗漏崗,發(fā)現(xiàn)一次扣10元:無(wú)故不上課,造成學(xué)生無(wú)人管理等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),每次扣10元。
3、遲到早退
﹙1﹚、每位教職工早操、午操、興趣活動(dòng)、陽(yáng)光體育必須出勤,星期日必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校。
﹙2﹚收學(xué)和放學(xué)每遲到早退一次扣10元,以簽到冊(cè)為準(zhǔn)。
﹙3﹚早操、午操、興趣活動(dòng)、陽(yáng)光體育各班任必須跟班,否則一次扣5元。
4、會(huì)議、早間操出勤:教工會(huì)議、大型集會(huì)、活動(dòng),不參加一次扣10元。
老師績(jī)效考核方案 9
一、考核對(duì)象:
團(tuán)西二小現(xiàn)任具體學(xué)科教學(xué)崗位的專業(yè)任課教師。
二、考核時(shí)間范圍:
每年的春學(xué)期開(kāi)始至當(dāng)年的秋學(xué)期結(jié)束。
三、考核細(xì)則:
(一)業(yè)務(wù)素質(zhì)(10%)
本科學(xué)歷記6分,?朴4分,中師記2分;完成指定教科研任務(wù)(課題和論文)的“學(xué)科帶頭人”省、市、縣級(jí)分別記5分、4分、3分,完成指定教科研任務(wù)的“教學(xué)能手”省、市、縣級(jí)分別記4分、3分、2分,未完成指定教科研任務(wù)的的減半記分。當(dāng)年新增各級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“名教師”、“名校長(zhǎng)”稱號(hào)的另加1分,總分不超過(guò)10分。
。ǘ┯(jì)劃的制訂與總結(jié)(5%)
每學(xué)期計(jì)劃總結(jié)各記2.5分,各類學(xué)科計(jì)劃、小結(jié)不全或不符合要求的.-0.1分/份,按學(xué)期分別計(jì)算,對(duì)應(yīng)學(xué)期計(jì)劃或總結(jié)分?jǐn)?shù)扣完為止。
。ㄈ﹤湔n20%
集體備課計(jì)8分,每學(xué)期4分。材料不符合學(xué)校統(tǒng)一要求的-0.1分/次,未按時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站的-0.1分/次,對(duì)應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。
個(gè)案?jìng)湔n計(jì)12分,每學(xué)期6分。檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)備課材料質(zhì)量較差被點(diǎn)名通報(bào)的-0.4分/次,備課節(jié)次不足的-0.2分/課時(shí),對(duì)應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。
。ㄋ模┥险n25%
為他人代崗但實(shí)際未到崗的-0.5分/次,代崗而未按時(shí)到崗、上課不備課或備課與上課明顯不符造成課堂紀(jì)律混亂的、體罰或變相體罰學(xué)生的-0.4分/例,未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課或不按教導(dǎo)處課表上課的-0.2分/例,上課遲到、拒絕學(xué)生聽(tīng)課、因教師責(zé)任造成的學(xué)生上課不全且無(wú)嚴(yán)重后果的(有嚴(yán)重后果的另外處罰)、中途離開(kāi)課堂、課堂上接聽(tīng)電話-0.1分/例。教學(xué)工作檢查或抽查聽(tīng)課被評(píng)為差課的-0.5分/次,總扣分不超過(guò)10分
。ㄎ澹┳鳂I(yè)與輔導(dǎo)20%
作業(yè)輔導(dǎo)每學(xué)期各記10分,布置學(xué)生書(shū)面完成的作業(yè)有連續(xù)未批閱或錯(cuò)批的-0.1分/例,教學(xué)工作檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量較差或批閱不符合學(xué)校要求的-0.2分/次,對(duì)應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。
。┛疾榕c評(píng)價(jià)4%
每學(xué)期考查各記2分,未按學(xué)校要求完成期末學(xué)情調(diào)研或考查任務(wù)的-0.5分/科,未按要求完成質(zhì)量分析報(bào)告的、統(tǒng)一閱卷中積分錯(cuò)誤或錯(cuò)批的-0.1分/例,考核學(xué)期內(nèi)分?jǐn)?shù)扣完為止。
。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)教研16%
教師參與集中政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各記0.1分/周,學(xué)習(xí)無(wú)詳實(shí)記錄的減半記分;參與教研組集中活動(dòng)記0.2分/周,學(xué)習(xí)無(wú)記錄的減半記分,不參加活動(dòng)不得分。
四、考核辦法
積分從高到低排名,前十名為優(yōu)秀級(jí),后十名為合格級(jí),其余為良好級(jí)。每級(jí)獎(jiǎng)金相差250元。
老師績(jī)效考核方案 10
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,增強(qiáng)辦學(xué)活力,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,更好地發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)、導(dǎo)向作用。
二、制定方案的原則
1、在教師中大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的主人翁精神,既要按勞分配,又要防止一切向錢(qián)看的思想。
2、打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成工作情況,實(shí)行多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)績(jī),重貢獻(xiàn)。
3、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,適當(dāng)考慮由于歷史原因造成的現(xiàn)實(shí)。既要充
4、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系,采取邁小步,不停步的方法。根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。
三、實(shí)施對(duì)象
接受校長(zhǎng)聘任的在編正式教師,見(jiàn)習(xí)期教師拿基礎(chǔ)獎(jiǎng)金1000元,待聘、試聘、拒聘的教師不拿績(jī)效工資。
四、校內(nèi)績(jī)效工資的來(lái)源
教育局每月下?lián)艿?00元獎(jiǎng)金,400元的考核獎(jiǎng)和學(xué)校自籌的'部分150元。(共1250元全校教師平均數(shù))
五、校內(nèi)績(jī)效工資的構(gòu)成
1、師德獎(jiǎng)
2、全勤獎(jiǎng)
3、教育教學(xué)獎(jiǎng)
4、安全、管理獎(jiǎng)
六、發(fā)放辦法及有關(guān)規(guī)定
1、師德獎(jiǎng):250元。根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
2、全勤獎(jiǎng):200元。根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
3、教育教學(xué)獎(jiǎng):300元。根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
4、安全、管理獎(jiǎng):250元。根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
七、附加津貼:
1、教師獎(jiǎng)金最低保障線每月200元。
2、教師未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量:
、俟ぷ髁课催_(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的90%,因個(gè)人原因(工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(zhǎng)等)造成,按教師應(yīng)得的績(jī)效工資90%發(fā)給;分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。
、诠ぷ髁课催_(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的80%,因個(gè)人原因(工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(zhǎng)等)造成,按教師應(yīng)得的績(jī)效工資80%發(fā)給;
、垡騻(gè)人原因(工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(zhǎng)等)造成無(wú)法勝任課堂教學(xué)的,按教師應(yīng)得的績(jī)效工資60%發(fā)給。
。▊渥ⅲ簩W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量:語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科為18節(jié),綜合學(xué)科為20節(jié)。)
2、班主任:按班級(jí)人數(shù)發(fā)放,每月每生1元,當(dāng)月發(fā)放。(班主任休息超過(guò)10天,不足20天,發(fā)50%,超過(guò)20天,不發(fā)津貼。)
3、跟班教師:每月20元。(超過(guò)10天,不足20天,發(fā)50%班主任津貼,超過(guò)20天,全額發(fā)放班主任津貼)
4、市名教師每月補(bǔ)貼150元。
市學(xué)科骨干、區(qū)名師每月補(bǔ)貼120元。
區(qū)學(xué)科骨干教師每月補(bǔ)貼100元。
校學(xué)科骨干教師每月補(bǔ)貼50元。
。ㄒ陨蠋醉(xiàng)按任期終結(jié)稱號(hào)自行解除)
區(qū)教壇新秀根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)分別為50元、40元、30元。
校鶴苑杯比武,獲鶴苑教壇之星稱號(hào)每月10元。
(以上發(fā)放期限為一年)
5、各年級(jí)、各學(xué)科津貼:
六年級(jí)語(yǔ)文教師每月補(bǔ)貼60元。
三、四、五年級(jí)語(yǔ)文教師每月補(bǔ)貼45元。
一、二年級(jí)語(yǔ)文教師每月補(bǔ)貼35元。
六年級(jí)英語(yǔ)教師每月補(bǔ)貼50元。
三、四、五年級(jí)英語(yǔ)教師每月補(bǔ)貼40元。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼40元。
三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼30元。
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼25元。
音、體、美、常、思、信息、書(shū)法、綜合實(shí)踐學(xué)科教師每月補(bǔ)貼20元。以上數(shù)學(xué)教師的補(bǔ)貼以任教一個(gè)班級(jí)為準(zhǔn),任教二個(gè)班級(jí)的再加二分之一,任教三個(gè)班級(jí)的加一倍。
注:每位教師核定的實(shí)際課時(shí)工作量與核定的標(biāo)準(zhǔn)工作量相比,超一課時(shí)每月補(bǔ)貼25元。學(xué)校所有教師根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處安排,有義務(wù)承擔(dān)分配的代課任務(wù),代課津貼每節(jié)5元。連續(xù)代課一星期以上(含一星期)每節(jié)6元。
6、體育教師帶隊(duì)訓(xùn)練每日8元。
7、崗位津貼:
。1)局管干部按局規(guī)定。
(2)工會(huì)主席依據(jù)校副級(jí)。
。3)中層正職每月100元,副職80元。
。4)教務(wù)、出納、教研組長(zhǎng)、網(wǎng)管員每月30元。
。5)人事、檔案、保管、電教員、實(shí)驗(yàn)員、書(shū)法、體育負(fù)責(zé)教師、辦公室負(fù)責(zé)人每月20元。
。6)團(tuán)支部書(shū)記每月10元。
注:以上崗位津貼于學(xué)期結(jié)束發(fā)放,專職人員不享受。
八、考核辦法:
1.學(xué)校成立評(píng)議考核小組,根據(jù)分工實(shí)施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出建議,及時(shí)解決。
2.每月考核,以平時(shí)隨機(jī)抽查為主,不作具體考評(píng)。
具體負(fù)責(zé)平時(shí)考評(píng)人員:
出勤:xx
師德:xx
教育教學(xué):xx
安全管理:xx
注:績(jī)效工資考核獎(jiǎng)金以一年11個(gè)月發(fā)放,暑假一個(gè)月不作考核發(fā)放局下?lián)艿莫?jiǎng)金(1100元)。
老師績(jī)效考核方案 11
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。
二、基本原則
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
以德為先,注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對(duì)象
實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核內(nèi)容和方法
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)的自覺(jué)性、能力和業(yè)績(jī)。績(jī)效考核分平時(shí)績(jī)效考核和年度績(jī)效考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行,根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及年度考核述職情況量化評(píng)分。學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育主管部門(mén)考核,副校級(jí)及其他教職工由學(xué)?己。
。ㄒ唬⿲W(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。由教育主管部門(mén)組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分,總分為100分?己诵〗M及教職工評(píng)分各占總分的50%.(二)教師績(jī)效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)效果、教研成效等方面。由學(xué)校組織教師績(jī)效考核小組和年級(jí)組(學(xué)科組)及學(xué)生評(píng)分,總分為100分。其中中學(xué)教師考核小組評(píng)分占總分的50%,年級(jí)組(學(xué)科組)考核評(píng)分占總分的40%,中學(xué)生評(píng)分占總分的10%;小學(xué)四、五、六年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的50%,年級(jí)組(學(xué)科組)評(píng)分占總分45%,小學(xué)生評(píng)分占總分的5%;小學(xué)一、二、三年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的60%,年級(jí)組(學(xué)科組)評(píng)分占總分的40%(年級(jí)組、學(xué)生對(duì)教師考核、評(píng)分具體內(nèi)容見(jiàn)附件一、二、三)。
。ㄈ┕で谌藛T的績(jī)效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面(具體考核內(nèi)容見(jiàn)附件四)。由學(xué)?(jī)效考核小組和教師評(píng)分,總分為100分?己诵〗M和教師評(píng)分各占總分的50%。
。ㄋ模┌嘀魅慰(jī)效考核主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法見(jiàn)《上饒縣中小學(xué)班主任工作評(píng)分細(xì)則》(饒縣教發(fā)[2009]7號(hào))。由學(xué)校績(jī)效考核小組評(píng)分,滿分為100分。考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
(五)學(xué)校對(duì)教職工的績(jī)效考核總體從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核,具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法為:
考核共計(jì)100分,其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
(1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,具體考核辦法由學(xué)?(jī)效考核小組制定?己艘罁(jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。
(2)工作量(30分)。各校以全縣教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量為系數(shù)1,把教師實(shí)際周課時(shí)按學(xué)科系數(shù)折算成周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù),除以全縣同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量,得出教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù),教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)乘以工作量分值(30分),即為教師工作量得分。教師工作量得分可以超出30分。計(jì)算公式為:
教師個(gè)人周工作系數(shù)=教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)÷同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量
教師個(gè)人周工作量得分=教師個(gè)人周工作系數(shù)×30
(教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作課時(shí)的計(jì)算辦法見(jiàn)附件五)
各學(xué)校(單位)要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。
(3)教育教學(xué)過(guò)程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí),積極參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。
(4)教育教學(xué)業(yè)績(jī)(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的,要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分,分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。
(六)各類人員績(jī)效考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)):學(xué)校正校級(jí)績(jī)效考核得分=縣級(jí)考核小組考核得分×50%+教職工評(píng)價(jià)平均分×50%初中教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?己诵〗M考核得分×50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分×40%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分×10%。
小學(xué)四、五、六年教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?己诵〗M考核得分×50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分×45%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分×5%。
小學(xué)一、二、三年級(jí)教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?己诵〗M考核得分×60%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分×40%。
工勤人員績(jī)效考核得分=學(xué)?己诵〗M考核得分×50%+教師評(píng)價(jià)平均分×50%。
五、考核程序
(一)平時(shí)績(jī)效考核的工作程序
平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)、簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效的原則,以月度記錄為基礎(chǔ),每學(xué)期考核一次。
1、教師本人在每月末將本月的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、政治思想表現(xiàn)情況以及出勤等情況如實(shí)記錄。
2、教師所在教研組或年級(jí)組在每學(xué)期末根據(jù)教師月工作記錄,并結(jié)合其平時(shí)實(shí)際表現(xiàn),客觀公正地提出檔次建議和寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。評(píng)語(yǔ)中應(yīng)指出教師的工作成績(jī)和不足,并提出工作指導(dǎo)意見(jiàn)。
3、學(xué)校將平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。
(二)學(xué)年度績(jī)效考核的工作程序
學(xué)年度績(jī)效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開(kāi)公正的'原則,采取第二學(xué)期末集中考核的辦法進(jìn)行,每學(xué)年考核一次。
1、教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個(gè)人總結(jié),并在一定范圍內(nèi)述職。
2、學(xué)?己斯ぷ餍〗M按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核,結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),提出考核等次建議。
3、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校考核工作小組提出的考核等次建議進(jìn)行審核,確定考核等次。
4、將績(jī)效考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作小組和學(xué)校主管部門(mén)申訴。
六、考核等次的確定和結(jié)果的使用
。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核等次由教育主管部門(mén)根據(jù)績(jī)效考核得分確定,其他教職工績(jī)效考核等次由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核得分確定?己朔謨(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,90分(含)以上定為優(yōu)秀,70分(含)以上定為稱職,60分(含)以上定為基本稱職,少于60分及有下列行為之一者評(píng)為不稱職:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;私自辦班或進(jìn)行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的;曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的;以非法方式表達(dá)訴求的;采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不稱職的人數(shù)不占比例。
(二)績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的教職工,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼),獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核等次發(fā)放;對(duì)不稱職的教職工,全部扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼),不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資?(jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。
。ㄈ┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配
教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績(jī)效考核總分減去70分,即為教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分。教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分相加,得到全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和。全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和,得到分值,分值乘以教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為:
全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額
———————————×教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和
=教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額
七、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)辦法完善具體考評(píng)方案(細(xì)則),考評(píng)方案(細(xì)則)必須在經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)(有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì),且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意),報(bào)縣教育局審批后方可執(zhí)行?荚u(píng)方案(細(xì)則)一旦經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)通過(guò),一般不再改動(dòng),如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案(細(xì)則)有明顯漏洞或顯失公允,則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)?荚u(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。
2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值?己朔种灯偷,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各義務(wù)教育學(xué)校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),考核小組成員中教職工代表不得少于1/3?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。
學(xué)?己私M成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的,責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的,將從嚴(yán)處理。
八、紀(jì)律要求
1、實(shí)行本辦法后,各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼,不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得利用學(xué)校其他收入,違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支,私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。
2、縣教育局把教職工績(jī)效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?(jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。
3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的,一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。
九、借用人員由借用單位負(fù)責(zé)考核并發(fā)放績(jī)效工資。借用人員包括支教人員、跟班學(xué)習(xí)人員、單位借用人員等。
十、本辦法自20xx年xx月xx日起實(shí)施。
十一、本辦法由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。
老師績(jī)效考核方案 12
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本、注重實(shí)效,激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展”的指導(dǎo)思想,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,全面建立我校教師工作考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、實(shí)施原則
1.以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“以德為先、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。以師德考核合格為前提、以工作實(shí)績(jī)考核為依據(jù),主要體現(xiàn)工作量和實(shí)績(jī)貢獻(xiàn)。
2、實(shí)行教師基本崗位工作與班主任崗位工作分開(kāi)考核和獎(jiǎng)勵(lì)原則。
3.堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?(jī)效工資考核分配方案制定公開(kāi),考核過(guò)程公開(kāi),分配結(jié)果公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正、透明。
4.堅(jiān)持“績(jī)效考核三結(jié)合”原則?记、考量、考績(jī)與考德(師德師風(fēng))相結(jié)合;平時(shí)過(guò)程考核與學(xué)期結(jié)果考核相結(jié)合;年度目標(biāo)考核與專項(xiàng)考核相結(jié)合。根據(jù)專任教師、管理人員(教輔人員)、工勤人員等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類考核。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校成立教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由行政班子成員和教師代表組成;
2、研究制定教師工作績(jī)效考核實(shí)施方案,并由教師大會(huì)80%以上教師通過(guò)方予以實(shí)施;
3、每學(xué)期結(jié)束時(shí)由考評(píng)小組依據(jù)教師提供的真實(shí)資料和本期工作表現(xiàn),進(jìn)行客觀公正公平的.考核打分。
4、考核結(jié)果核實(shí)無(wú)誤并公示后,經(jīng)考評(píng)小組簽字并上報(bào)有關(guān)主管部門(mén)。結(jié)果作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。
本辦法于20xx年12月26日學(xué)校教師績(jī)效考評(píng)小組全體成員通過(guò),于20xx年12月27日教師大會(huì)通過(guò)。本辦法具體解釋由考評(píng)小組負(fù)責(zé)。
老師績(jī)效考核方案 13
為激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性,加快我校課堂教學(xué)改革的步伐和全面推進(jìn)素質(zhì)教育,確保課程改革的有效實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的德、能、勤、績(jī),加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)《教師法》、《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人[20xx]15號(hào))和《云溪區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):李xx
副組長(zhǎng):曾xx
成員:劉xx、彭xx、周xx
二、考核工作小組
組長(zhǎng):劉xx
成員:李xx、鄭xx、向xx、劉xx
三、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,全面考核教職工的德、能、勤、績(jī),建立健全對(duì)教職工的激勵(lì)約束機(jī)制,促進(jìn)我;A(chǔ)教育事業(yè)的改革發(fā)展。
四、基本原則
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教職工的主體地位,充分體現(xiàn)教職工教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
以德為先,注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是,民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規(guī)范。講求實(shí)效、力戒繁瑣。
五、考核對(duì)象
列入財(cái)政預(yù)算拔款的在編在崗全體教職員工(校長(zhǎng)除外)。
六、考核內(nèi)容
教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),包括師德和教育教學(xué),工作量和班主任等方面的實(shí)績(jī)。
具體內(nèi)容為:
1、本辦法所指績(jī)效工資即:區(qū)財(cái)政下?lián)艿脑缤硐螺o津貼及本期每位教師(在編在職)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資30﹪部分,每年人均8400元。
2、績(jī)效工資用于發(fā)放工作質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任津貼、早晚下班津貼、值周補(bǔ)助、教師個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)五大部分。
3、五大部分為:
A、工作質(zhì)量獎(jiǎng)B、班主任津貼C、早晚下班津貼D、值周補(bǔ)助
E、教師個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)=教師期末績(jī)效考核得分/校績(jī)效考核總分(下?lián)芸傤~-A-B-C-D)
4、工作質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放辦法:
每次聯(lián)考或區(qū)教育局組織的質(zhì)量抽測(cè)中,所授學(xué)科的平均成績(jī)超過(guò)同年級(jí)同學(xué)科的總平均成績(jī)0.1分,獎(jiǎng)勵(lì)授課教師2元,以此類推。教兩門(mén)主科的教師取兩科的總和(含平行班)。中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)按《中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)發(fā)放辦法》執(zhí)行。獎(jiǎng)金由校長(zhǎng)通過(guò)其他途徑籌集,不列入績(jī)效獎(jiǎng)范圍,
5、班主任津貼發(fā)放:
(1)、班主任津貼基數(shù)為每月元。
(2)、班主任工作由政教處根據(jù)《班主任工作績(jī)效考核方案》單獨(dú)考核并下發(fā)班主任津貼?己思(xì)則由政教處負(fù)責(zé)。
6、早晚下班津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):早、晚下班每節(jié)12元。
7、值周補(bǔ)助:由校長(zhǎng)室根據(jù)全期教師值周情況造表核發(fā)。
8、教師績(jī)效考核及年度考核根據(jù)《教職工績(jī)效考核細(xì)則》執(zhí)行并下發(fā)績(jī)效工資。考核細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
七、確定等級(jí)。
考核小組根據(jù)績(jī)效考核情況確定考核結(jié)果。績(jī)效考核結(jié)果根據(jù)考核分?jǐn)?shù)排名分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次(區(qū)優(yōu)人數(shù)按當(dāng)年教育局下發(fā)指標(biāo)確定,鎮(zhèn)優(yōu)人數(shù)等同于區(qū)優(yōu)人數(shù),總分60分以下者定為不稱職,人數(shù)控制在總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi))。區(qū)優(yōu)指標(biāo)分配原則:班主任每年1名、行政兩年1名,教輔人員每年1名,丁山小學(xué)每年1名,其余為教學(xué)人員,各類別按考核分高低取,鎮(zhèn)優(yōu)指標(biāo)與評(píng)比方法同區(qū)優(yōu)。
八、教職工凡有下列情行之一,年度考核確定為不合格等次
1.歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的。
2.以盈利為目的.進(jìn)行家教家養(yǎng)的。
3.向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它商品從中牟利,或向家長(zhǎng)索取財(cái)物的。
4.曠課(工)超過(guò)七天或以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。
5.組織、參與考試作弊的。
6.出現(xiàn)一般及以上安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的。
7.違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。
8.由于工作不負(fù)責(zé)任造成損害教師形象和聲譽(yù)行為的。
9.違反計(jì)劃生育的。
10.未超過(guò)教職工平均工作量的120﹪的拒絕學(xué)校安排的。
九、考核結(jié)果的使用
1、教職工績(jī)效考核每期進(jìn)行一次,結(jié)果作為當(dāng)期教職工績(jī)效工資分配的主要依據(jù);班主任績(jī)效考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
2、績(jī)效考核結(jié)果也作為教職工表彰獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)培訓(xùn)、年度考核工作(上、下兩期績(jī)效分相加即為當(dāng)年年度考核分)的重要依據(jù);考核優(yōu)秀或合格者,可晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先,考核基本合格者,不得晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先。
十、說(shuō)明
1、本方案自20xx年上期起執(zhí)行,由教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施;
2、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。
老師績(jī)效考核方案 14
一、師德獎(jiǎng)考核
1.熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,全面貫徹黨的教育方針。如發(fā)現(xiàn)師德問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué);蛏霞(jí)有關(guān)部門(mén)上訪,經(jīng)調(diào)查核實(shí)的,扣發(fā)當(dāng)月全部師德考核獎(jiǎng)。
2.熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生,尤其是學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的,扣發(fā)當(dāng)月全部師德考核獎(jiǎng)。
3.熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,顧全大局,服從分配,努力完成本職工作,積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排,工作責(zé)任心不強(qiáng),造成較大影響的,酌情扣除。
4.按時(shí)參加升旗儀式和教師廣播操,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。及時(shí)搞好辦公室的清潔衛(wèi)生。違反上述規(guī)定,經(jīng)兩次指出后無(wú)改正的,第三次起扣發(fā)20元。
5.認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),不遲到早退,有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,不做與政治學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。如一月內(nèi)連續(xù)違反三次的扣20元。
6.上班時(shí)間保持辦公室安靜,不串崗閑聊,不利用電腦做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事(如打游戲、看網(wǎng)上電影、上網(wǎng)聊天、上與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng))。如發(fā)現(xiàn)一次扣50元。
7.教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作。不做不利于團(tuán)結(jié)的事,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。如有以上行為者一次扣發(fā)50元。
8.搞有償家教的扣發(fā)當(dāng)月全部師德考核獎(jiǎng)。
師德獎(jiǎng)考核由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)。
二、全勤獎(jiǎng)考核
1.遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、早退,有病有事先請(qǐng)假,手續(xù)齊全。中途外出向辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。半天內(nèi)向教導(dǎo)處請(qǐng)假,半天以上向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。如遲到早退一個(gè)月累計(jì)三次以上算事假一天,因公因私外出未及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)的發(fā)現(xiàn)一次扣10元(以記事本為準(zhǔn)),未辦手續(xù)無(wú)故不上班者作曠工處理,一次扣60元。病假一天扣20元,事假一天扣40元;榧、法定假每個(gè)工作日扣20元。每月如事假累計(jì)5天以上、病假累計(jì)15天以上,不發(fā)績(jī)效工資。病假累計(jì)10天以上到15天,發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資的1/3。病假累計(jì)5天以上到10天,發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資的1/2。法定假(產(chǎn)假)學(xué)期獎(jiǎng)按月扣1/3。
2.如學(xué)校無(wú)重大活動(dòng),每位教師每學(xué)期享受一天調(diào)休假。調(diào)休前,提前調(diào)好課,并上報(bào)教導(dǎo)處。一學(xué)期內(nèi)無(wú)調(diào)休的教師獎(jiǎng)40元。法定假未休每個(gè)工作日獎(jiǎng)30元。公出(開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí))請(qǐng)假,自行調(diào)好課務(wù),調(diào)課情況應(yīng)向教導(dǎo)匯報(bào)。如未向教導(dǎo)處報(bào)告而造成上課無(wú)教師,發(fā)現(xiàn)一次扣30元。
3.全勤獎(jiǎng)由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)。
三、教育教學(xué)獎(jiǎng)考核
1.教師應(yīng)認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,備好、上好每一堂課。應(yīng)嚴(yán)格按課表上課,不得隨意改課,隨意改課者,并未完成教學(xué)任務(wù),期末一次性扣50元以上。認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),如未參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)一次扣20元。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的每月各項(xiàng)教研任務(wù),如未完成,一次扣20元。
2.不斷探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)水平,做到目的`明確,重點(diǎn)突出,教法得當(dāng),板書(shū)規(guī)范,語(yǔ)言準(zhǔn)確,能合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,作業(yè)適量,有針對(duì)性、層次性,學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范,批改認(rèn)真及時(shí),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3.上課鈴響教師應(yīng)提前1—2分鐘到位,不拖課,不接手機(jī)、電話等通訊工具。教學(xué)時(shí)間教師應(yīng)在教學(xué)崗位,不可擅自調(diào)離崗。如發(fā)現(xiàn)以上行為,經(jīng)兩次提醒仍未改正的,發(fā)現(xiàn)一次扣20元。
4.教師要備好、上好每一堂課(包括午談?wù)n、天天練、班隊(duì)課、活動(dòng)課),合理安排教學(xué)內(nèi)容,上課如有“放羊式”,發(fā)現(xiàn)一次扣30元。
教育教學(xué)獎(jiǎng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
四、安全、管理獎(jiǎng)考核
1.安全工作要求具體見(jiàn)《教師安全責(zé)任狀》。如發(fā)生教育安全事故視情況輕重,酌情扣除。
2.所管理的室整潔、有序,設(shè)備設(shè)施保管完好,如發(fā)現(xiàn)有人為損壞現(xiàn)象或室不整潔,按情節(jié)輕重扣除管理獎(jiǎng)。
3.班主任要認(rèn)真管理好學(xué)生的午餐、飲用水、早讀工作,還要按規(guī)定上好午談?wù)n、天天練、班隊(duì)課,并做好記錄。并配合、協(xié)調(diào)各任課教師做好班級(jí)的管理工作。跟班老師應(yīng)樹(shù)立“大教育”的觀念,配合班主任做好學(xué)生的政治思想工作,配合班主任組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助班主任認(rèn)真管理好學(xué)生中餐紀(jì)律和衛(wèi)生工作。班主任公出或病假時(shí),跟班教師應(yīng)承擔(dān)班級(jí)的管理工作。對(duì)于未履行職責(zé)的跟班教師扣除當(dāng)月跟班教師獎(jiǎng)。
4.值周、值日教師應(yīng)按時(shí)到崗(提前20分鐘),履行值周、值日職責(zé),認(rèn)真檢查,客觀評(píng)價(jià),及時(shí)匯報(bào)反饋。
對(duì)于以上工作未履行職責(zé)的,將視情況輕重,酌情扣除。
老師績(jī)效考核方案 15
為加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施,根據(jù)《昌邑市學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》文件規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案(試行)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持育人為本、德育為先,全面、綜合、多元考評(píng)教師的德、能、勤、績(jī)。通過(guò)建立符合教育教學(xué)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)的考評(píng)制度,充分發(fā)揮考核的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵(lì)功能,調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。
二、考核范圍
全校在編教職工、交流教職工。
三、組織實(shí)施
納入校長(zhǎng)職級(jí)管理的校長(zhǎng),由市教育局按《昌邑市中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核細(xì)則》組織實(shí)施考核;其他人員的考核在教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校按以下辦法組織實(shí)施。
四、考核辦法
根據(jù)工作崗位性質(zhì)的不同,教職工按專任教師、管理、教學(xué)輔助和后勤服務(wù)人員分類考核。領(lǐng)導(dǎo)干部等非專任教師兼課節(jié)數(shù)超過(guò)學(xué)校專任教師平均課時(shí)量2/3的,可按專任教師進(jìn)行考核。
績(jī)效考核采用量化考核和民主評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。量化部分以學(xué)校考勤、實(shí)際授課記錄、獲獎(jiǎng)證書(shū)等為依據(jù),主要對(duì)工作量、考勤和業(yè)績(jī)成果量化計(jì)分;評(píng)價(jià)部分采用多主體綜合評(píng)價(jià)打分的方式,對(duì)職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
。ㄒ唬┝炕糠郑70分)
1、工作量(30分)
根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教師在備、教、批、輔、檢測(cè)等環(huán)節(jié)中實(shí)際付出的差別,設(shè)定學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)量,具體由學(xué)校研定。學(xué)校根據(jù)教學(xué)人員數(shù)、班級(jí)數(shù)和學(xué)校正常開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)情況,量化出學(xué)校所有教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量。
班主任工作量按教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的一半計(jì)入教師崗位工作量。自習(xí)輔導(dǎo)、體育訓(xùn)練、文娛活動(dòng)、考試等其他教學(xué)活動(dòng)的工作量學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況核定。
根據(jù)管理、工勤、教輔等非教學(xué)人員數(shù)和各崗位應(yīng)完成的工作任務(wù)量核定出各非教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量。
在核定崗位工作量時(shí),非教學(xué)崗位總工作量占學(xué)校所有崗位總工作量的比例:小學(xué)不高于9%。
學(xué)校要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量大體均衡。教職工可根據(jù)崗位要求,通過(guò)學(xué)校安排和雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗等方式兼任多個(gè)崗位,合并計(jì)算總工作量。
教職工總工作量由學(xué)校每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)備案,考核時(shí)累計(jì)。
教職工人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工實(shí)際工作量÷教職工人均工作量×30分
2、考勤(20分)
主要考核年度內(nèi)教職工出勤情況。病假每天扣0.5分,事假每天扣1分,曠工每天扣2分,遲到、早退、脫崗每次扣0.2分,因公請(qǐng)假和婚、喪、產(chǎn)假等規(guī)定假期內(nèi)不扣分?己艘罁(jù)為學(xué)?记谟涗。
3、業(yè)績(jī)成果(20分)
主要考核教職工完成崗位職責(zé)情況,包括育人效果、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、專業(yè)發(fā)展等方面?荚u(píng)時(shí)要注重教學(xué)常規(guī)檢查,不得簡(jiǎn)單地以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)設(shè)立學(xué)困生轉(zhuǎn)化、考試合格率、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等量化指標(biāo),同時(shí)將教職工在教書(shū)育人、教育教學(xué)管理、文體活動(dòng)、培訓(xùn)進(jìn)修以及公開(kāi)課、示范課等方面獲獎(jiǎng)情況納入量化范圍,突出教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中的貢獻(xiàn),具體打分由學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)制定。
(二)評(píng)價(jià)部分(30分)
管理、教輔、工勤崗位人員的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)由學(xué)校教職工和考評(píng)委員會(huì)評(píng)分。其中學(xué)校教職工評(píng)分占40%;考評(píng)委員會(huì)評(píng)分占60%。
專任教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)由考評(píng)委員會(huì)評(píng)價(jià)、年級(jí)組和學(xué)科組評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)三部分評(píng)價(jià)綜合構(gòu)成。其中考評(píng)委員會(huì)評(píng)價(jià)占50%;年級(jí)組和學(xué)科組評(píng)價(jià)占30%;學(xué)生評(píng)價(jià)占20%。
兼任教師或管理、教輔、工勤崗位的,參與不同類別的評(píng)價(jià),并根據(jù)實(shí)際工作側(cè)重按比例計(jì)算總分。
五、等次確定
(一)考核等次:
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。其中優(yōu)秀等次的'比例依據(jù)上級(jí)規(guī)定的績(jī)效考核等次標(biāo)準(zhǔn)確定,嚴(yán)格控制。學(xué)校按崗位分類考核,非專任教師崗位優(yōu)秀等次的比例不得高于專任教師崗位優(yōu)秀等次的比例。
(二)本年度,有下列情形之一的,不得評(píng)定為優(yōu)秀等次。
1、有違法違紀(jì)行為,受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;
2、按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定,受到警告及以上處分的;
3、違反濰坊師德投訴30項(xiàng)必查內(nèi)容規(guī)定,被投訴查實(shí)的。
。ㄈ┍灸甓,有下列情形之一的,不得評(píng)定為稱職及以上等次:
1、教職工受嚴(yán)重警告以上紀(jì)律處分或記過(guò)以上行政處分的;
2、按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定,受到記過(guò)以上處分的;
3、曠工累計(jì)5天以上的以及非特殊原因、未經(jīng)教育局批準(zhǔn),病、事假累計(jì)超過(guò)60天的。
。ㄋ模┍灸甓龋邢铝星樾沃坏,應(yīng)確定為不稱職等次:
1、教職工受撤銷黨內(nèi)職務(wù)或降低崗位等級(jí)及以上處分的;
2、因嚴(yán)重違反職業(yè)道德、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等行為受到濰坊市級(jí)以上通報(bào)批評(píng)或被省級(jí)以上新聞媒體曝光的;
3、考核總分達(dá)不到60分的;
4、無(wú)正當(dāng)理由拒不參加考核的。
。ㄎ澹┻B續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日以及病、事假累計(jì)超過(guò)半年的,不參加考核。
六、結(jié)果使用
績(jī)效考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù),同時(shí)作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。今后,學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員年度考核和事業(yè)單位工作人員年度考核原則上根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)確定,不再單獨(dú)考核;師德考核優(yōu)秀等次50%的人員可根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)確定;專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘時(shí)教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定賦分可參考績(jī)效考核成績(jī)。
七、考核程序
。ㄒ唬﹤(gè)人自評(píng):要求教職工對(duì)自己采取全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀點(diǎn),客觀地檢查各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的達(dá)到程度,按照學(xué)校量化測(cè)評(píng)辦法填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)。
(二)量化核算:考評(píng)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校提供的授課記錄、考勤記錄以及教職工獲獎(jiǎng)證書(shū)原件等,參照量化考核方案進(jìn)行核算計(jì)分,計(jì)算出量化指標(biāo)的得分。
(三)民主評(píng)價(jià):組織考評(píng)委員會(huì)評(píng)價(jià),教研組評(píng)價(jià),學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),教職工評(píng)價(jià)。各種評(píng)價(jià)填寫(xiě)相應(yīng)評(píng)價(jià)表,并由考評(píng)委員會(huì)進(jìn)行匯總計(jì)分。
。ㄋ模┚C合評(píng)定:在量化和考核的基礎(chǔ)上,學(xué)?荚u(píng)委員會(huì)按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)定,確定考核等次。
。ㄎ澹┕緜浒福簩(duì)考評(píng)委員會(huì)綜合評(píng)定的等次進(jìn)行為期3-5天的公示,并按管理權(quán)限報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批備案。
教職工績(jī)效考核時(shí)間一般根據(jù)上級(jí)的安排進(jìn)行。
八、相關(guān)要求
。ㄒ唬⿲W(xué)校要根據(jù)“指導(dǎo)意見(jiàn)”制訂教職工績(jī)效考核方案,經(jīng)全體教職工大會(huì)討論表決通過(guò)后實(shí)施(通過(guò)率不低于85%),如需修正需通過(guò)上述程序進(jìn)行,學(xué)校制定的方案需送市教育局組織人事科備案。
。ǘ⿲W(xué)校要成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)委員會(huì),負(fù)責(zé)考核工作的具體實(shí)施?荚u(píng)委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表7—13人組成,成員可由學(xué)校民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生,其中一線專任教師的比例不少于60%。
(三)績(jī)效考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,考核的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,考核結(jié)果要在本學(xué)校顯眼位置公示,公示期不得少于七天。
。ㄋ模┛(jī)效考核關(guān)系到教職工切身利益,政策性強(qiáng)、關(guān)注度高,學(xué)校要高度重視,嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和程序,做好政策解釋和思想政治工作。對(duì)在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情形的,一經(jīng)查實(shí),從嚴(yán)處理。
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