大學(xué)生座談會(huì)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的大學(xué)生座談會(huì)方案，歡迎大家分享。
大學(xué)生座談會(huì)方案1
一、活動(dòng)背景
在日常工作中，各個(gè)班級(jí)對(duì)系部下達(dá)的任務(wù)、活動(dòng)精神領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致任務(wù)不能及時(shí)安置按量完成，其中主要原因是各個(gè)班級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部和系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)交流太少。
二、活動(dòng)目的
為促進(jìn)系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)與學(xué)生間的交流互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生干部的紐帶作用。為更好的服務(wù)同學(xué)，配合好系部的工作，特舉辦“你好學(xué)生”學(xué)生干部座談會(huì)，加強(qiáng)系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)于班級(jí)學(xué)生干部之間的交流，贏得學(xué)生干部對(duì)系部工作的理解和支持，提高工作效率。
三、活動(dòng)主題
溝通、服務(wù)、互助
四、活動(dòng)地點(diǎn)
一教304
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月9日（星期三）下午（2點(diǎn)40—4點(diǎn)20）
六、活動(dòng)流程
1、由建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)
2、請(qǐng)建筑工程系學(xué)工辦主任鄧羿老師做重要指示
3、請(qǐng)建筑工程系團(tuán)總支書記何舟老師發(fā)言
4、請(qǐng)建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)發(fā)言
5、請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，真誠(chéng)坦實(shí)說(shuō)出自己心中疑慮以及各種建議
6、請(qǐng)建筑工程系學(xué)工辦主任鄧羿老師作座談會(huì)總結(jié)
7、歡送各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝蒞臨本次座談會(huì)的各班代表，本次會(huì)議到此結(jié)束。
七、活動(dòng)主題提綱
1、系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在大家心目中印象如何？對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)你有什么疑問(wèn)？對(duì)學(xué)生會(huì)你有什么建議？
2、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)生會(huì)和各社團(tuán)的工作是否有沖突，怎么處理，如何平衡？
3、工作是否會(huì)影響學(xué)習(xí)，如何平衡？
4、在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中有什么疑問(wèn)？
八、注意事項(xiàng)
1、參與人員提前十分鐘入場(chǎng)，會(huì)議期間秘書組做好相關(guān)記錄。
2、交流中要盡量營(yíng)造自由平等的交談氣氛，友好交流，彼此謙虛聽取對(duì)方的建議或意見。
3、組織部負(fù)責(zé)好座談會(huì)拍照。
4、會(huì)議結(jié)束后組織部成員留下收拾會(huì)場(chǎng)。
大學(xué)生座談會(huì)方案2
一、座談目的
為了了解學(xué)生平時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，傾聽學(xué)生的心聲，找出學(xué)生抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的真實(shí)原因，以便制定出有效的對(duì)策，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，特召開此次座談會(huì)。
二、參與人員
數(shù)學(xué)老師（本人）及初三（3）、（4）每班5名學(xué)生代表，學(xué)生代表具有廣泛性，能代表各層次的學(xué)生。
三、主持人
初三（4）班班長(zhǎng)：楊雙琴
四、會(huì)議記錄
初三（3）班學(xué)習(xí)委員：金洋
五、座談方法
鑒于學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)某些問(wèn)題看法不十分透徹，座談會(huì)采取話題方式。共有如下七個(gè)話題：
�、倌阆矚g學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？你認(rèn)為老師平時(shí)布置的'數(shù)學(xué)作業(yè)合理嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)量是否適當(dāng)？能否如期寫完？
�、谀阆矚g老師布置什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)？關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)你對(duì)老師有什么合理的建議或意見？
③老師在教學(xué)方法上是否存在問(wèn)題？有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？你最想敞開心扉地和老師說(shuō)什么？
④你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)？你抄襲過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？
�、菝髦莱u數(shù)學(xué)作業(yè)是不對(duì)的，為什么還有抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象，抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止的原因是什么？
⑥解決抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)問(wèn)題，你有什么好的建議？
�、吣阌袥](méi)有信心堅(jiān)持獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)？
學(xué)生交流完后，老師總結(jié)發(fā)言，內(nèi)容包括：
①獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的好處；
�、诔u數(shù)學(xué)作業(yè)的危害。
③對(duì)同學(xué)們的建議。
大學(xué)生座談會(huì)方案3
一、座談目的
為了了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，傾聽學(xué)生的心聲，使學(xué)生成為學(xué)校的主人，成為學(xué)校管理的重要組成部分，促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高。
二、參與人員
1、年段半期成績(jī)前30名學(xué)生
2、各班成績(jī)中等2名和學(xué)困生1名
三、主持人何先安
四、座談方法
鑒于初中學(xué)生年齡特點(diǎn)，座談會(huì)采取話題方式。共有如下十個(gè)話題：
1、學(xué)習(xí)緊張？
2、課外時(shí)間是如何安排的？晚上學(xué)習(xí)到什么時(shí)候？
3、老師在復(fù)習(xí)方法上是否存在問(wèn)題？有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？你最喜歡哪個(gè)老師復(fù)習(xí)方法？
4、各科作業(yè)量是否適當(dāng)？能否如期寫完？
5、老師對(duì)你有無(wú)個(gè)別輔導(dǎo)？你向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)老師能否耐心細(xì)致地幫助你？
6、你班學(xué)習(xí)氛圍如何？班主任能否負(fù)責(zé)？
7、你最想敞開心扉地和老師說(shuō)什么？
8、你認(rèn)為我校學(xué)生管理方面存在哪些問(wèn)題？應(yīng)該如何改進(jìn)？
9、你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)？哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了？
10、想對(duì)父母說(shuō)什么？
五、座談時(shí)間
20xx年5月10日
六、座談地點(diǎn)
成才樓二層會(huì)議室
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