[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案集合（6篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案，歡迎大家分享。

[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案1

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　通過(guò)環(huán)保知識(shí)宣傳，做好值日生工作、設(shè)計(jì)環(huán)保手抄報(bào)、撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現(xiàn)美，宣傳美，用行動(dòng)增添美。從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們美麗的家園。

　　二、具體過(guò)程：

　　1、發(fā)出倡議，宣傳環(huán)保知識(shí)。

　　2、能做好個(gè)人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。

　　3、愛(ài)護(hù)學(xué)校、小區(qū)的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的.人和事作斗爭(zhēng)。

　　4、覺(jué)節(jié)約能源，能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(zhǎng)做好節(jié)約工作。

　　5、開(kāi)展一次到龍?zhí)渡綋焓袄�圾廢棄物的體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任參加。

　　6、開(kāi)展一次手抄報(bào)展示會(huì)。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾桶和一次性手套。

　　2、收集一點(diǎn)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題。

　　3、小組為單位準(zhǔn)備相機(jī)。

[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案2

　　一、組織機(jī)構(gòu)：為保證活動(dòng)順利開(kāi)展和圓滿成功，成立紅歌暨六.一活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：雷克副組長(zhǎng)：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日全天，6月1日早上午。

　　三、活動(dòng)程序：

　�。ㄒ唬�31日上午，8時(shí)全校師生集合，升旗，全體學(xué)生溫習(xí)“入隊(duì)誓詞”

　�。ǘ�）9時(shí)，游行小學(xué)紅歌比賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。（路線：新校門(mén)、雷淑娟老師家門(mén)口、郵電所、銀飾街，紅太陽(yáng)、老校門(mén)、操場(chǎng)集合。要求每班服裝整潔、有口號(hào)、有游行道具、但不能帶有垃圾）

　�。ㄈ�）下午1時(shí)“紅歌”比賽。

　�。ㄋ模�6月1日上午，游戲活動(dòng)。

　　1、摸象鼻子；

　　2、筷子夾彈珠；

　　3、投乒乓球；

　　4、猜字謎語(yǔ)。

　　四、紅歌大賽活動(dòng)要求：(評(píng)分采用100分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)

　　1、內(nèi)容：思想健康，主題分明（10分）

　　2、隊(duì)形：編排整齊，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好（10分）

　　3、演唱：吐詞清、節(jié)奏穩(wěn)、聲音亮、不走調(diào)、感情真（50分）

[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

　　活動(dòng)流程：引出內(nèi)容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗(yàn)成功-------延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、 今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會(huì)是誰(shuí)呢？我們大家拍手歡迎。 “我來(lái)了，我來(lái)了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關(guān)注的興趣。）

　　2、 大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因?yàn)檫@只小青蛙很可愛(ài)；會(huì)說(shuō)話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來(lái)想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細(xì)，對(duì)了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開(kāi)始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫(huà)按順序表示出來(lái)）

　　三、嘗試操作

　　1、對(duì)，先拿一個(gè)紙筒，要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢？（M型）

　　2、要折成這個(gè)形狀，是怎樣折成的，大家一起來(lái)試一下。

　　3、大家折好了嗎？老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試，能不能一張一合的。

　　4、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了，接下去應(yīng)該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼�？纯凑l(shuí)做的小青蛙最可愛(ài)。

　　5、注意粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多，要涂均勻。

　　四、體驗(yàn)成功

　　1、小朋友來(lái)試一試手里的小青蛙會(huì)說(shuō)話嗎？（呱呱）

　　2、如果你是一只小青蛙，你會(huì)是一只怎么樣的'小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)美麗的春天。

　　五、延伸活動(dòng)

　　1、春天真美麗，小青蛙出來(lái)玩了，看看還有那些動(dòng)物也來(lái)了？（出示其他的小動(dòng)物制作）

　　2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？

　　3、原來(lái)它們的嘴巴都可以一張一合，好像會(huì)說(shuō)話。回去再做更多會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，這樣表演故事的時(shí)候就可以派上用處了。

[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 學(xué)會(huì)本課的生字新詞

　　2 理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)水珠，了解水珠的特點(diǎn)和作用，了解水的自然循環(huán)。

　　3 正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1 學(xué)會(huì)本課的生字新詞

　　2 理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)水珠，了解水珠的特點(diǎn)和作用，了解水的自然循環(huán)。

　　重難點(diǎn)突破法：朗讀法討論法

　　能力訓(xùn)練點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的理解能力、朗讀能力

　　拓展：了解水的自然循環(huán)。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一談話激趣：小朋友們，你們覺(jué)得什么東西是可以通過(guò)勞動(dòng)種出來(lái)的呢?你們家都種了些什么?他們都是用什么種出來(lái)的?你們想種什么?有一個(gè)小朋友他的愿望可特殊了，她想種水珠，板書(shū)課題。

　　二學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。

　　1 學(xué)生讀題。

　　2 讀了題目，你們想知道什么呢?

　　三初讀感知。

　　1 學(xué)生借助拼音自由讀課文。

　　2 范讀。學(xué)生輕聲跟著讀。

　　3 指名分段讀，互相評(píng)議。

　　4 集體正確流利地讀課文。

　　四圖文結(jié)合，認(rèn)識(shí)水珠。

　　1 小朋友們，水珠是什么樣子的呢?畫(huà)水珠。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生觀察水珠，用自己的話說(shuō)一說(shuō)水珠是什么樣子的?

　　3 課文中的水珠是怎么來(lái)的.?它又是什么樣子的?

　　4 指導(dǎo)有感情地朗讀這一自然段。

　　五讀文，了解水的作用。

　　1 “我”為什么要種水珠呢?

　　2 地上能長(zhǎng)出小草、小樹(shù)、小蘑菇，“我”羨慕極了，他那么喜歡水珠，就希望地里也能長(zhǎng)出水珠來(lái)，可是水珠會(huì)出來(lái)嗎?

　　3 水珠為什么不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢?

　　4 小結(jié)：水珠和小樹(shù)不一樣，它沒(méi)有生命，一落地變成了水，流進(jìn)了土里，自然找不著了，也不可能長(zhǎng)出來(lái)。

　　5 那水珠躲到土里干什么去了呢?

　　6 你們呢，想到哪里種水珠啊?為什么?

　　六課堂小結(jié)：小水珠是亮晶晶的，我可喜歡水珠了，看到地上能長(zhǎng)草長(zhǎng)花，就把水珠種到地里，可水珠一下就找不著了，因?yàn)樗�被花草�?shù)木吸收了。

　　七布置作業(yè)。

　　1 熟讀課文。

　　2 畫(huà)出文中你喜歡的詞語(yǔ)，讀一讀。

　　第二課時(shí)

　　一鞏固復(fù)習(xí)。

　　1 讀生字詞。

　　2 我想種水珠，把水珠種到地里去，水珠能從地里長(zhǎng)出來(lái)嗎?

　　二拓展，了解水的循環(huán)。

　　1 是呀，水珠種到地里是長(zhǎng)不出來(lái)的，那它躲到地里干什么去了呢?

　　2 其實(shí)，水珠也不全跑到地里灌溉花草，它還去了許多地方，介紹水的循環(huán)：這些水珠可淘氣了，它們跑到江河里去了，又到處灌溉農(nóng)田了，飛到天上看世界去了，有時(shí)變成云，有時(shí)變成雪，可有意思了。

　　三語(yǔ)文實(shí)踐。

　　1 引導(dǎo)學(xué)生做課后練習(xí)題。

　　2 自由讀，指名讀，看看這四句話有什么關(guān)系?

　　四指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　1 范在田字格中書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生觀察。

　　2、指名反饋這些字在田字格中的位置。學(xué)生自由的說(shuō)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么?

　　3、教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。

　　4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　5、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生把字寫(xiě)好。

[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案5

　　目標(biāo)：

　　1、能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說(shuō)說(shuō)。

　　2、體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。

　　2、教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。

　　過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫(huà)的興趣。

　　·出示范例圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)拼貼圖案的'幾何圖形的名稱。

　　2、練習(xí)用圖形拼擺物體造型。

　　·幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。

　　·教師幫助幼兒合理安排畫(huà)面。

　　·粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。

　　3、展覽幼兒作品，相互欣賞。

　　·幼兒相互講述畫(huà)面的內(nèi)容，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂(lè)趣。

　　·鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“我用X形和X形拼了XXX形”。

　　建議：

　　結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

　　評(píng)價(jià)：

　　1、能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性。

　　2、能正確地說(shuō)出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

[必備]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案6

　　一、作息制度：

　　1．認(rèn)真組織幼兒一日生活，科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班15分種，中班25分鐘，大班30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。

　　2．保證幼兒一定的體育、游戲活動(dòng)時(shí)間。

　　3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)(夏季午睡延長(zhǎng)半小時(shí))

　　4．幼兒進(jìn)餐間隔時(shí)間不少于3.5小時(shí)。

　　5．每日作息時(shí)間安排：

　　7:30 保教員工簽到 做好衛(wèi)生和其他準(zhǔn)備工作

　　8:00——8:15幼兒入園

　　8:15------8：35早餐

　　8：40—9:10早操

　　9:15-----9：20幼兒考勤點(diǎn)名 教學(xué)活動(dòng)

　　10:00——10：30 教學(xué)活動(dòng)

　　10：30-----11：00課外活動(dòng)

　　11：00-----11：30午餐

　　12：00-----14：30午睡

　　14:30——15:00 起床 午點(diǎn)

　　15:00——16:30 教學(xué)活動(dòng) 游戲活動(dòng)

　　16:30——17:00 幼兒離園

　　17:00 保教員工下班

　　二、保育工作制度：

　　1．消毒制度：

　�。�1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。

　�。�2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。

　�。�3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈

　�。�4）保持廁所清潔，每周消毒一次。

　　2．預(yù)防疾病制度

　�。�1）搞好衛(wèi)生工作：

　�、僖�搞好環(huán)境衛(wèi)生，實(shí)行教室包干。

　�、诒３质覂�(nèi)清潔，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。

　�、刍锓勘３质覂�(nèi)干凈，食品符合衛(wèi)生要求。

　　④搞好個(gè)人衛(wèi)生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專人專用，幼兒做到飯前便后洗手。

　�。�2）搞好預(yù)防接種工作：

　　按地方醫(yī)院的布置要求，搞好幼兒的.預(yù)防結(jié)種工作，樹(shù)立無(wú)菌觀念，防止意外。

　�。�3）貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好晨、午檢工作。

　　三、安全制度：

　　(1)認(rèn)真執(zhí)行伙房的安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和食品衛(wèi)生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無(wú)異物，不變質(zhì)。下班前嚴(yán)格檢查炊具、門(mén)戶的安全。

　　(2)幼兒各班安全制度

　　①教師加強(qiáng)工作責(zé)任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　②每天教師做好安全檢查、電門(mén)、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機(jī)、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。

　　③幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

　�、芙逃�幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的東西。

　�、菹掳嗲瓣P(guān)好門(mén)窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全、

　�、揞A(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。

　　四、考勤制度：

　　1．遵守幼兒園上下班時(shí)間，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。

　　2．有事提前請(qǐng)假。

　　3．工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，如有特殊情況須搞好交接，方可離開(kāi)。

　　4. 幼兒園可根據(jù)工作需要安排員工加班或補(bǔ)休，加班費(fèi)按法定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。注：不足1小時(shí)的延時(shí)工作，不為加班。

　　五、值班、交接班制度：

　　1．教師要安排好幼兒作息時(shí)間．有目的、有計(jì)劃的組織各項(xiàng)活動(dòng)，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內(nèi)容去要求幼兒。

　　2．教師帶班時(shí)間不能離開(kāi)幼兒，班級(jí)發(fā)生的事故應(yīng)由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)向園長(zhǎng)說(shuō)明。

　　3．教師或保育員交接班時(shí)必須交待清楚下列情況：

　　(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問(wèn)題)。 (2)幼兒出勤情況。

　　(3)個(gè)別幼兒情況及家長(zhǎng)聯(lián)系工作

　　六、教育教學(xué)制度:

　　l．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。

　　2．教師值班時(shí)間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。

　　3．觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)活動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。

　　4．按時(shí)打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。

　　5．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡清楚。

　　6．按課程表上課，組織游戲。

　　7．以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　8．午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧。

　　9．要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。

　　10．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做好宣傳，適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情況。

　　七、保育員工作制度:

　　1．保育員要熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)政治文化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力為幼兒教育服務(wù)。

　　2．做好本班消毒．搞好衛(wèi)生，做到室內(nèi)整潔，空氣流暢，光線好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境休息和活功。

　　3、好個(gè)人衛(wèi)生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專人專用，飯前便后幼兒和工作人員都要用肥皂及流動(dòng)水洗手，飯桌用專用抹布消毒并擦洗干凈。

　　4．要愛(ài)護(hù)清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用后應(yīng)放在固定地方，不要亂丟亂放。

　　5．要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

　　八、伙食管理制度：

　　1．廚房工作人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作．不斷提高伙食質(zhì)量保證幼兒吃飽吃好。

　　2．做好食物驗(yàn)收制度，變質(zhì)食物要退回。

　　3．炊事員要鉆研烹調(diào)技術(shù)，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。

　　4．加強(qiáng)伙房管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象及物品流失。

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