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家訪后學(xué)生收獲感悟最新
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，以下是小編為大家收集的家訪后學(xué)生收獲感悟最新，希望能夠幫助到大家。
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千人教師進(jìn)萬家活動開展以來，作為一名教育工作者，我也積極參與了這項(xiàng)轟轟烈烈的活動，提高了我的教育意識，增強(qiáng)了我的教學(xué)責(zé)任感。
x1月1日，我們學(xué)校的x名學(xué)生進(jìn)行了家訪。在家訪中，我首先向家長報告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，報告更多的好消息，報告更少的壞消息，并向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)部發(fā)展中存在的問題和原因，加深對學(xué)生的理解，在未來的教育中有針對性。我對這一次的所見所聞感到深刻：
首先，全面的'家訪，深入了解每個家庭，與家長和學(xué)生面對面交流，加強(qiáng)社會、家庭和學(xué)生之間的聯(lián)系，了解家長的期望和要求。了解學(xué)生的個性和想法，加強(qiáng)師生之間的感情，家訪將在未來的工作中發(fā)揮積極的作用。
第二，全面的家訪，了解家長對孩子的關(guān)心和期望，了解一些學(xué)生家庭的困難，增強(qiáng)責(zé)任感，讓我們更加熱愛學(xué)生和工作。
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今天是我們家訪的第x天，目的是xx村里，在家訪過程中，通過與父母、孩子面對面的交流，讓我們感觸頗深。
在這次家訪中，特別是對孩子們在家的.調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子的日常生活都是由祖父母和其他長輩照顧的。大多數(shù)老年人溺愛他們的孩子，使他們有反復(fù)無常、專橫和其他個性問題。根本不要把長輩的話放在心里，為所欲為。我們與父母和孩子溝通，傳經(jīng)送寶，讓老人知道如何管理孩子，讓孩子知道如何在家生活和學(xué)習(xí)。
在家訪中，我們耐心地向?qū)W生家長講述了我校的辦學(xué)理念、成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況。在家長高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生。
與父母交談，我們深深體會到父母對孩子的期待。作為老師，我們覺得自己有很大的責(zé)任，不能懈怠以后的工作。不忘初心，追夢前行！xx明天更輝煌！
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為期x天的家訪任務(wù)已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)我們第一次接受幼兒園布置的任務(wù)時，我們非常焦慮。畢竟，這是我們?nèi)雽W(xué)以來第一次做家訪。經(jīng)過計(jì)劃、路線安排、電話預(yù)約等過程，我們終于來到了孩子的家。
父母的熱情歡迎，孩子的禮貌接待，讓我們放松了很多。在與父母的溝通中，我們了解孩子的個性特征、愛好和在家的表現(xiàn)，通過與孩子的接觸，了解孩子的氣質(zhì)類型、發(fā)展水平等。同時，我們也向家長提出了一些注意事項(xiàng)，以緩解孩子進(jìn)入公園的焦慮。這次家訪在一定程度上消除了孩子們對幼兒園的.恐懼，縮短了孩子和老師的水平，得到了家長的認(rèn)可和支持，為以后工作的順利發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
這次家訪的經(jīng)歷讓我再次認(rèn)識到社會對教師工作的尊重和認(rèn)可，也讓我們再次感受到教師的神圣和責(zé)任，激發(fā)了我們的工作熱情，加強(qiáng)了我對工作的堅(jiān)持和追求。雖然幼兒園的事情相當(dāng)瑣碎和復(fù)雜，但我仍然愛我所愛的，沒有遺憾！
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家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。這幾天，我們xx小學(xué)x組對學(xué)生的家庭情況有了深入的了解。我們認(rèn)為，家訪不僅是為了讓教師了解學(xué)生的生活狀況，也是為了讓家長更加重視學(xué)生的教育，更正確地進(jìn)行家庭教育。家長們熱烈歡迎老師的`到來。
家長肯定了學(xué)校的變化，也分享了學(xué)生在家里的表現(xiàn)，我們也做了詳細(xì)的記錄，應(yīng)該幫助學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃、假期社會實(shí)踐活動等，豐富學(xué)生的假期生活，在這種愉快的談話氛圍中家訪即將結(jié)束。
這也讓我們體會到了，家訪活動對拉進(jìn)學(xué)校與家庭關(guān)系，增進(jìn)教師與家長、學(xué)生感情的重要，使我們對學(xué)生有了更深入的了解，對工作有了更明確的目標(biāo)。相信我們x小學(xué)也會和大家一起成長，一起進(jìn)步！
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在整個家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)父母更注重孩子的早期教育，無論他們的文化程度是高是低，無論家庭的經(jīng)濟(jì)條件如何。孩子們在很小的時候就學(xué)會了繪畫、樂器和書法，有些人還參加了各種等級考試。固然不是所有家訪的學(xué)生都這樣，但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一名教師和家長，我深受感動。因?yàn)槲抑�，每次孩子取得一點(diǎn)成績，即使很小，也與父母無私的努力密切相關(guān)。在被感動的同時，我覺得肩上有很大的`責(zé)任。
作為一名普通教師，工作既辛苦又普通。平凡得像生活中的柴米油鹽，平凡得像長江里的一滴水，但我很高興找到自己平凡的位置。人生可以找到很多東西，每天都能過上幸福的生活，我以為是幸福。學(xué)生和家長對你的理解、認(rèn)可、肯定和支持是最寶貴的，包括未知的溫暖和人們的愛。它令人滿意和快樂。家訪很累，但我學(xué)到了很多寶貴的東西，讓我感到真正的幸福。
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假期家訪從x開始到x結(jié)束持續(xù)了x天，家訪了x個家庭，整體感覺很累，但很充實(shí)，收獲也很大，今天簡單總結(jié)一下。
本學(xué)期家訪的目的是幫助學(xué)生和家長適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。我選擇了一些學(xué)生，他們覺得自己適應(yīng)不好，成績波動很大。效果很好（我覺得我還沒有得到學(xué)生和家長的有效反饋，我想看看下學(xué)期孩子的情況）。我覺得最成功的是與家長在教育方法和方法上的共識，我的教育理念得到了家長的認(rèn)可，與此同時，我與學(xué)生們進(jìn)行了心與心的`交流。我覺得我贏得了孩子們的信任。我認(rèn)為這很重要。只有親自教書，我們才能相信。還有就是通過家訪了解孩子的生活環(huán)境、愛好特點(diǎn)等第一手資料，對以后與孩子有效溝通很有幫助。
在這次家訪之前，我確定了四個關(guān)鍵話題，即目標(biāo)、方法、行動和溝通。根據(jù)不同孩子的實(shí)際情況進(jìn)行分析。在家訪過程中，通過與父母的溝通，我加入了習(xí)慣這個話題，特別是對孩子們的假期生活和學(xué)習(xí)規(guī)則，這完全打亂了。我每天睡得很晚，起床很晚。這種情況與孩子們溝通，非常有效。
遺憾的是，我沒有提前和父母預(yù)約，導(dǎo)致我發(fā)現(xiàn)家里沒有人，打亂了我的家訪路線。在x的第一天，我只訪問了x家，否則我可以再去幾家。看來下一次家訪應(yīng)該提前預(yù)約，以提高家訪的效率。
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除了我們幼兒園的日常家訪外，我們還要求老師在寒假和暑假對孩子們進(jìn)行家訪。說實(shí)話，一開始，我認(rèn)為家訪并不重要。
今年寒假，我像往常一樣對孩子們進(jìn)行家訪，去了幾個孩子的家后，不知不覺地去了xx的家門前。xx奶奶家在外地，一到假期xx我和媽媽去了奶奶家，所以我從來沒有去過她家。今天看起來正好。xx在家里，我去她家和媽媽聊了一會兒，然后離開了。
開學(xué)后，不知怎么的xx總是在我身邊蹭，而且顯得和我很親近，我當(dāng)時也沒有意識到什么，只是像往常一樣，帶著孩子去活動，xx課堂表現(xiàn)也比平時更積極。一連幾天，xx總是這樣，平時不茍言笑的她總是對我笑。為什么？突然，我突然意識到家訪起作用了，家訪拉近了xx與老師的'距離，增加了她與老師的親關(guān)系，使她與老師的關(guān)系再次進(jìn)入一層。從這個角度來看，家訪真的很重要，以后我會繼續(xù)認(rèn)真徹底的去做。
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家訪的目的：我不想和老師進(jìn)行深入的交流，只是一言不發(fā)，只要我批評他，我就會流淚。因此，為了找出問題的癥結(jié)，避免成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過程：
1.孩子的成長離不開父母的作用。鑒于孩子目前的情況，我認(rèn)為有必要見面和交談。所以，我決定晚上去孩子家。
2.我檢查了學(xué)生的暑期作業(yè)。
3.我和孩子的'母親溝通，了解家庭的大致情況:家庭經(jīng)濟(jì)條件差。
4.學(xué)生在校情況:尊師重教，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各種活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。
5.了解學(xué)生家庭情況:家庭住房面積小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6.說明學(xué)校幫助學(xué)金的申請方法。
經(jīng)驗(yàn)：在這次家訪中，我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，我們應(yīng)該認(rèn)真指導(dǎo)家長，同時進(jìn)行更多的溝通，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，形成家庭學(xué)校的教育聯(lián)盟。那么我們的教育就會取得更大的成功。
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