教師三八紅旗手個人先進事跡材料（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的教師三八紅旗手個人先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 1
她不負(fù)青春，不負(fù)大山。xxx用自己五年的堅守，在大山深處，用充滿陽光的愛心譜寫了一曲感人的青春之歌。
xxx是文縣橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)的一名女教師。初為人師的激情，讓xxx想到的是美麗的校園，朗朗的書聲，天真爛漫的小臉，一幅幅的美妙生動的畫面。
可到了橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)，眼前的景象讓xxx始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了，教室是簡易活動板房，村級組織活動室是宿舍，采購生活必需品得走又陡又遠(yuǎn)的山路……在xxx到學(xué)校兩周后，另一名老師被調(diào)走了，工作忙的不可開交，再加上學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視，電話信號也不好，無形的壓力和孤獨感噬咬著內(nèi)心，晚上經(jīng)常一個人藏在被子里偷偷地哭�？蛇@個剛走上工作崗位的小女孩清楚地知道，自己是xxx小學(xué)唯一的老師，是鄉(xiāng)親們的的希望，是孩子們的未來，更是一名光榮的人民教師。
在這樣艱苦的工作環(huán)境下，自己就要吃不少的苦。但xxx說，這苦吃的有意義，孩子們的點點滴滴都牽著自己的心，在記憶中都無比珍貴和美好，也最讓人難忘。5歲小女孩侯李沈，身體很瘦弱，教拼音她不讀，教兒歌也不念，總是一個人蹲在路邊的樹底下發(fā)呆。xxx就給孩子布置不同的作業(yè)，教喜歡的內(nèi)容，經(jīng)常帶她和同學(xué)們一起玩。每次做完作業(yè)，都夸“侯李沈，你今天寫的真好�！毙∨r常露出兩顆小虎牙沖她笑，漸漸地性格開朗了，也變得越來越自信聰明了。
冬天的xxx村特別冷，孩子們的小手小臉常常被凍得通紅，xxx心里很不是滋味兒。早上天剛亮，xxx就早早起床，生著了教室里的爐子，孩子們到教室時，里面已經(jīng)暖烘烘的了。中午，她還時常給不回家的`學(xué)生做飯，給留守的孩子洗頭；平時，她用自己的錢給孩子們買文具、飾品、零食、手套、口罩、帽子……
周末到了，xxx都要走很遠(yuǎn)的山路，到鎮(zhèn)上拷貝孩子們用的學(xué)習(xí)資料，拿回來用自己筆記本電腦放給孩子們看，讓她們接觸“外面的世界”。在工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xx，總是細(xì)心體貼得關(guān)心孩子們的生活，經(jīng)常跟村里的學(xué)生家長們交流經(jīng)驗，分享教育孩子的好方法。
幾分耕耘，幾分收獲。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭十足，個個成績都十分優(yōu)異，每年教學(xué)成績評比中，xxx的名字總是排在學(xué)區(qū)其他老師的最前面。鄉(xiāng)親們看在眼里，銘記在心上，對她贊譽有加，都說“我們村的張老師，人長得漂亮，負(fù)責(zé)任，教得好，是村里有史以來最好的老師�！�
如今，xxx小學(xué)在xxx的堅守中發(fā)生了巨大變化。20xx年，學(xué)校被列入“全面改薄”項目，新修了3間教室，圍墻、廁所都建好了，還配齊了教育教學(xué)裝備和課桌椅。xxx臉上露出了開心的笑容，她欣喜地說：“學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)就要開通了，還能使用班班通呢，孩子們都充滿了期待�！�
xxx用五年的堅守和付出，換來了豐碩的成績，也換來了對無悔青春最華麗的詮釋。20xx年，在經(jīng)過幾輪評選后，她最終被評為“20xx屆馬云最美鄉(xiāng)村教師”，縣婦聯(lián)也授予她“三八紅旗手”的榮譽稱號。面對各種榮譽，xxx臉上是從容而淡定的微笑，坦然的說：“榮譽和成績只是前進的動力。不忘初心，繼續(xù)前行，我任將做一名學(xué)生喜歡，家長放心，對社會負(fù)責(zé)的好老師�！�
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 2
XXX老師
事跡介紹
XXX老師始終在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了學(xué)生的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)、同事們的`贊譽。
在工作上，她嚴(yán)格遵守教師工作守則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)，成績顯著。她備課認(rèn)真詳細(xì)，課件制作貼合教學(xué)要求，對學(xué)生有耐心，取得了良好的教學(xué)效果。她不僅注重理論與實踐相結(jié)合，更致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在生活中，她是位熱情、開朗、積極向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，熱心幫助他人，有團隊協(xié)作精神，待人真誠、與人為善。
作為一名青年教師，湯老師不滿足于“傳道授業(yè)解惑”，而是不斷尋求發(fā)展、有所創(chuàng)新，始終為形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點而不懈努力著。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 3
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生善良、正直、進取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的`孩子，她主動資助一些學(xué)習(xí)用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書�！彼f我要像于永正老師一樣堅持做一個學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛一行，她認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 4
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教，20xx年9月被調(diào)入xxx中學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師，現(xiàn)擔(dān)任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學(xué)的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學(xué)相遇，她愛上了英語；從xxx中學(xué)畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學(xué)任教，她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。
與英語相遇，是幸運
與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會認(rèn)真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課內(nèi)，她會關(guān)注每一個學(xué)生，用準(zhǔn)確又幽默的語言傳授化學(xué)知識，用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語，把英語課變成每個學(xué)生有事做、每個學(xué)生有收獲、每個學(xué)生都喜歡的課。正因為認(rèn)真對待每一節(jié)課，所以她所帶班級成績進步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時光，母校老師對她的表揚和批評、激勵和鞭策、愛護和關(guān)心，都是促使她積極進取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后，她的學(xué)生和講臺，就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
與學(xué)生相遇，是價值
教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長，溫暖同行。如果有學(xué)生生病了，她總會噓寒問暖；看到學(xué)生垂頭喪氣，她會及時問清原因并幫助解決；學(xué)生的思想有波動了，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學(xué)生的愛隨時隨地，一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動力。
她認(rèn)為作為一名班主任，培養(yǎng)學(xué)生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標(biāo)。她會針對班級同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會課，組織豐富多彩的活動：班級元旦聯(lián)歡會，獎勵學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁，安排學(xué)生在假期進行勞動和運動…在她的`精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級變成了一個積極向上的團體，甚至還被評為了文明班級。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實，里面既有學(xué)生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽，更有學(xué)校、社會的鼓勵與肯定。
她曾說：“一個人要有追求，有愛心，那她將永遠(yuǎn)是快樂和充實�！彼褪沁@樣一個對教育有著誠摯愛心的人。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 5
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，她以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著孩子們們變得懂事成熟，對她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的'投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
默默耕耘、無私奉獻
入職以來，她一直擔(dān)任九年級英語教學(xué)及班主任工作。每天早出晚歸，無論有沒有值班任務(wù)，她都堅持在學(xué)校陪伴孩子們學(xué)習(xí)。為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，她嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。為此，她除了保證上好每一節(jié)課外，細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)�、有益于社會的人才�?/p>
細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助
自工作以來，她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育�！睈凼窃慈�，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。在她的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。在班級教學(xué)管理中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相��；違犯紀(jì)律時是醫(yī)生——對癥下藥。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛孩子。
恪盡職守銳意進取
從事教育教學(xué)工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)。她多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，并多次榮獲“肥鄉(xiāng)區(qū)中考先進個人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉(xiāng)區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號。
日復(fù)一日的平凡歲月里，她默默耕耘著無悔人生。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。她用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 6
三尺講臺鑄師魂，一支粉筆寫春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入黨積極分子，本科學(xué)歷。從教6年，一直擔(dān)任萬佳小學(xué)語文教學(xué)工作，長期兼任班主任工作。2019年起擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員，她恪守“老老實實做人，踏踏實實做事，扎扎實實工作”的信念，一心一意教書，千方百計育人�！鞍押唵蔚氖虑樽龅讲缓唵危哑椒驳氖虑樽龅讲黄椒�。”這正是她的工作寫照。從教以來，她曾獲區(qū)“優(yōu)秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎”“中華誦比賽一等獎”等榮譽稱號，所帶班級被評為區(qū)”優(yōu)秀中隊”“溫馨教室”，撰寫論文《小學(xué)語文課上如何培養(yǎng)低段朗讀能力》。
勤學(xué)善思日進日新
教育路上，需要不斷探索與攀登。日常工作中，經(jīng)�？梢姲桌蠋熛蛏磉叺耐绿撔恼埥�，從專業(yè)書籍汲取力量，不斷突破提升自身專業(yè)知識和教學(xué)能力。教學(xué)上，細(xì)致認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上好每節(jié)課。每次課前，為了給學(xué)生呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容，她都會事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……因為她深知，這不是簡單地“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”，而是“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”。也正是這樣細(xì)致深入的備課，課上積極有效地互動，讓她和學(xué)生們更加喜歡語文，喜歡語文課。課堂上，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的課堂氛圍，深受學(xué)生的喜愛。她常說。她與學(xué)生是學(xué)習(xí)的伙伴，也是彼此的老師。
以愛育愛靜待花開
用心教育學(xué)生，用愛呵護成長。對于一直從事語文教學(xué)和班主任工作的白老師來說，堅守溫暖有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語文老師，工作中她始終保有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，堅持用愛溫暖和陪伴每一個孩子，給予孩子慷慨而充滿激情的愛，并盡可能多地讓每位學(xué)生親身感受到。在和學(xué)生交流中她善于轉(zhuǎn)換角色，換位思考，平等交流。她堅信每一位學(xué)生都有自己的閃光點值得去發(fā)現(xiàn)，都有自己獨特的魅力值得去贊美。
教育需要愛，也需要智慧。在班級管理中，她將學(xué)生德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德才兼?zhèn)�，注重學(xué)生品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺，鼓勵學(xué)生展示自我。學(xué)校的各類體育比賽中，她經(jīng)常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵和支持，讓孩子們感受到班級的溫暖。
班級管理和學(xué)生的成長的點點滴滴，她都會用手機記錄下來，制作成短視頻或照片集與家長們一同分享。對于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，她總是及時予以心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們正確認(rèn)識自己和評價自我，并學(xué)會在班級生活中不斷實現(xiàn)自我價值。對于成績相對落后且行為習(xí)慣不好的學(xué)生，她總是會給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時與學(xué)生推心置腹地交談。在她的耐心培養(yǎng)下，其所帶班級團結(jié)友愛，積極向上，在各項活動中表現(xiàn)突出，得到學(xué)校和家長的好評。
家校共育共建美好
家校共育中，白老師經(jīng)常與家長及科任老師溝通交流，及時掌握學(xué)生的'生活與學(xué)習(xí)情況，同時也會幫助家長解決一些教育問題。班里有個學(xué)生平時表現(xiàn)很好，突然有段時間十分慌張和怯懦，學(xué)習(xí)力測查也不大理想。經(jīng)過與孩子交流后得知，孩子媽媽因為過于著急學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)�？诓粨裱缘嘏u和刺激她。她深知作為班主任不但要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)注家長的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長“排憂”和出謀劃策。于是，她趕緊和家長進行溝通并保持長期聯(lián)系，及時疏導(dǎo)了家長的心理困惑，同時給家長傳授一些教育孩子的方法。通過這樣推心置腹的交流，現(xiàn)在孩子心理越來越放松，面對學(xué)習(xí)也不再緊張，家長也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。
傾注真情培育幼苗
自擔(dān)任萬佳小學(xué)大隊輔導(dǎo)員以來，白老師堅持貫徹落實上級少工委各類文件要求，聚焦少先隊主責(zé)主業(yè)，盡自己所能培養(yǎng)黨的“紅”孩子，先后開展“請黨放心強國有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時代好隊員”“全國百城禁毒活動”“爭做新時代好隊員”等主題隊日活動，收獲了少先隊員們的支持和喜歡。
通過參加各級各類培訓(xùn)，提升了自身的輔導(dǎo)員素養(yǎng)，建立健全了萬佳小學(xué)中隊輔導(dǎo)員聘任程序，通過舉行莊嚴(yán)的輔導(dǎo)員聘任儀式、對中隊輔導(dǎo)員進行隊的禮儀規(guī)范培訓(xùn)等培養(yǎng)中隊輔導(dǎo)員的光榮感與責(zé)任感；疫情期間，積極配合德育辦的工作，組織中隊輔導(dǎo)員和少先隊員們參加“線上防疫”，獲得了東勝區(qū)教體系統(tǒng)抗擊疫情“優(yōu)秀教育工作者”的榮譽稱號；積極推行“紅領(lǐng)巾爭章”獎勵機制，激發(fā)隊員的責(zé)任感和光榮感；三年來，學(xué)校大隊委員會利用節(jié)日紀(jì)念日，先后組織開展主題教育、實踐活動。2019年萬佳小學(xué)獲得東勝區(qū)“優(yōu)秀少先隊大隊”的榮譽稱號。
用心守護用愛澆灌
“每一位孩子都是一朵花�！卑桌蠋熢诮酉聛淼慕逃猛局�，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，讓每一位學(xué)生都成為絢麗多彩的花朵。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 7
XXX是上海開放大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理系的一名普通教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生教書育人，對待同事熱心幫助。注重知識學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)規(guī)范。
她關(guān)注教育改革和發(fā)展，積極參加學(xué)校的各類教改活動，如和電子商務(wù)專業(yè)的教師一起進行了電子商務(wù)專業(yè)直通車式雙證融通教改，與同事一起寫作的有關(guān)該項目的.論文《中高職銜接實踐探索與反思》獲得20xx年度國家開放大學(xué)學(xué)分銀行論文征文二等獎。
她積極參加學(xué)校自行組織的各類教改活動，如在線課程的建設(shè)，終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程的在線課程已基本完成，并且獲得了學(xué)校評比二等獎。目前正在建設(shè)主持課程企業(yè)分析。同時還參加了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營銷管理新專業(yè)的建設(shè)。
她關(guān)心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會議，尤其涉及到教職工切身利益的事項，如教師的績效工資改革等，在多次會議上發(fā)表了建議和意見，維護教師利益。
她作為學(xué)校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學(xué)校的孕產(chǎn)婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動的組織工作等等。
她兼任了學(xué)院的工會副主席及校女工委的工作，關(guān)心職工、女教師職業(yè)成長，積極推動所在部門的創(chuàng)建巾幗文明崗，創(chuàng)建婦女小家，在學(xué)院里還因地制宜建設(shè)了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。
她還兼職了民盟上海開放大學(xué)支部委員，熱心民盟工作，加強支部盟員間聯(lián)系，促進了對民盟組織了解。積極關(guān)心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 8
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業(yè)，一直從事小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。熱愛教育，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)格言是：愛心獻給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
筑夢成長
我叫xxx，是xxx小學(xué)一名青年教師，現(xiàn)擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員和班主任工作。進入xxx小學(xué)以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，積極熱情，在學(xué)校各項工作中取得了一些成績，表現(xiàn)在：
一、熱愛教學(xué)，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，我總結(jié)發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來，學(xué)生語文成績穩(wěn)步提升，深受家長的信任。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻
擔(dān)任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所帶的班級一直是全校的先進班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的'孩子有四五個，在我細(xì)致、耐心地教育下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。其中有一個叫王升陽的學(xué)生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒有固定工作，生活條件困難，現(xiàn)有家庭也是重組家庭，為此學(xué)校特別給予關(guān)心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細(xì)心的給家長講解了扶貧政策和補助標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)了解到的情況對學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導(dǎo)致該學(xué)生的性格內(nèi)向自卑，為了培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時候總會找他聊天，多用正面肯定的話，增強他的自信心，也會利用課間時間帶著他和同學(xué)們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛笑了，學(xué)習(xí)成績也在班上數(shù)一數(shù)二，我收獲了學(xué)生的喜愛。
三、工作積極，熱情主動
平日里，我始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年，學(xué)校開展的教研活動中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學(xué)校遠(yuǎn)，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪活動，我身先士卒，利有周末休息時間，專程從xxx開車過來，馬不停蹄地到學(xué)生家中，向家長們宣講家庭教育促進法，一遍又一遍，直至和家長都交流完畢，取得了家長的理解和支持。這學(xué)期，我剛接手少先隊工作，每天我早早到校，組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生，每天做好各項政教常規(guī)工作，做到不懂就問，多學(xué)多看，為此新工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
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所獲榮譽情況：
優(yōu)秀教研組長，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，期末統(tǒng)考成績突出獎勵。
主要先進事跡：
20xx年9月，因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的重視與培養(yǎng)，我擔(dān)任20xx班的`班主任，一直以來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)評比、學(xué)生期末考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等方面取得了一定的成績，先后三次我被評為“優(yōu)秀班主任”稱號；三個學(xué)期，在XXX縣組織的期末統(tǒng)考中，所教班級成績在七所農(nóng)村高中以班插校排名名列前茅；我被學(xué)校評為“期末統(tǒng)考成績突出貢獻獎”。多次評為“優(yōu)秀教師”，另外，在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)兩輪來我校進行的教學(xué)督導(dǎo)中，學(xué)校均讓我承擔(dān)高二數(shù)學(xué)教研公開課，我所上公開課被教研室領(lǐng)導(dǎo)評為“優(yōu)秀”等第。
20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我擔(dān)任XXX七中數(shù)學(xué)組教研組組長，一年來，在數(shù)學(xué)組所有成員的支持下，我們組各項活動舉辦都很成功，在XXX縣組織的考試中，三個年級都取得了不錯的成績，因而數(shù)學(xué)組被評為“優(yōu)秀教研組”，我榮獲“優(yōu)秀教研組長”稱號。
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XXX老師
事跡介紹
作為學(xué)校的衛(wèi)生老師，XXX老師始終堅持以“以人為本、服務(wù)教育”的.工作理念，牢固樹立健康第一的服務(wù)意識。疫情期間，她加強預(yù)防控制工作，建立缺勤記錄、報告與管理制度。此外，她對其他師生常規(guī)衛(wèi)生工作也不懈怠，如建立完善每位學(xué)生健康檔案，做好學(xué)生體檢工作；檢查學(xué)生個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，完成全校學(xué)生預(yù)防接種卡管理工作，對漏少種的學(xué)生下發(fā)補種通知單，指定時間完成率達到xx0%；通過全校廣播對師生培訓(xùn)傳染病防控知識等。
X老師關(guān)愛學(xué)生、友愛同事，把師生的健康放在首要位置，始終葆有著一名醫(yī)務(wù)工作者的奉獻精神。
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自參加工作以來，我始終都用陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言激勵我，熱愛我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛心澆灌學(xué)生心靈這片綠洲。
堅守，最為溫暖的關(guān)愛
堅守是對學(xué)生最好的陪伴，特別是對初三學(xué)生來說，初三是他們?nèi)松铌P(guān)鍵的一年，明年的中考又是他們?nèi)松械牡谝粋�轉(zhuǎn)折點。初三生活可以說既緊張又有些枯燥，除了學(xué)習(xí)外，其它的課余活動內(nèi)容減少了。時間一長，難免有些學(xué)生會產(chǎn)生浮躁的心理。她認(rèn)為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助，她經(jīng)常告訴學(xué)生：“你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，老師時時刻刻在陪著你，與你一起努力，共同加油”，這樣會減輕學(xué)生這種心理。學(xué)生回到教室，看到老師已經(jīng)在堅守了，孩子們就會馬上安靜下來，以最快的速度投入到學(xué)習(xí)中。她始終堅守班級，既給熱愛學(xué)習(xí)的孩子提供了一個安靜的`環(huán)境，也督促那些后進生。她經(jīng)常對班級的學(xué)生說一句話：我一個都不會放棄，無論你成績怎樣！
她用行動深深感動了學(xué)生。
表率，最有意義的教育
她用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立良好的行為榜樣。跟著學(xué)生一起跑操，一起上早讀，每周返�？偸莵碓趯W(xué)生之前，形成無形的動力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
團結(jié)，最具力量的象征
處理好與科任老師的關(guān)系，她主動協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。經(jīng)常利用各種機會，主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和教學(xué)成果，樹立他們在學(xué)生心目中的威信。她經(jīng)常同任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，有力促進班級管理。
關(guān)注，最動人的關(guān)愛
對于初三學(xué)生來說，回家過周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問題。每次返校都會有一些學(xué)生不能認(rèn)真按時完成作業(yè)。針對這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒有完成的學(xué)生家長，提醒家長督促孩子完成作業(yè)，并且自己會在日記本上做好記錄。同時做好與家訪的準(zhǔn)備，隨時了解學(xué)生動態(tài)，指導(dǎo)家長開展好周末教育，讓5+2有機銜接。特別是隨著“雙減”落地，對家庭實踐和親情教育更注質(zhì)量，因此，她始終做到了關(guān)注學(xué)生動態(tài)，用心盡責(zé)呵護與幫助孩子們健康快樂成長。
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本人xx,女，生于年，年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師。1998年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的xx年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計名利,把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之
二、恪盡職守，模范履行教師職責(zé)
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內(nèi)心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復(fù)一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任三年級的教學(xué)（包班——任教語文、數(shù)學(xué)、自然）。
xx年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學(xué)校面臨師資緊張，英語教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠(yuǎn)，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
xx年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續(xù)疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)進度，忍受著身體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學(xué)生一學(xué)期的工作完全結(jié)束，我才悄悄地住進醫(yī)院，接受治療""
三、對學(xué)生用心用情，愛生如子
對待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當(dāng)大部分的班集體，學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱，成績兩級分化嚴(yán)重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過優(yōu)秀的學(xué)生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機會，真正做到了“潤物細(xì)無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，便對癥下藥，由自己和學(xué)生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現(xiàn)或通過學(xué)生報告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負(fù)有心人，他的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變，能夠樂觀的面對生活了�，F(xiàn)在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學(xué)，有著嚴(yán)重的智力障礙，屬于限制行為能力的學(xué)生，有時候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學(xué)生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的'父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼嚼熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠(yuǎn)不畢業(yè)，永遠(yuǎn)在張老師的班里”“現(xiàn)在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)
我從教十余年來，一直擔(dān)任班主任工作。在教育教學(xué)上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，英語學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課，所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 13
李xx，女，39歲，中共黨員，小學(xué)高級教師，xx省農(nóng)村骨干教師，xx省首屆學(xué)生最喜愛的班主任，五一勞動獎?wù)�，xx省教育系統(tǒng)先進女職工，中國名師聯(lián)盟·希望工程園丁獎。19xx年7月，畢業(yè)于xx師范學(xué)校后，主動申請到xx中心小學(xué)從事教育教學(xué)工作，現(xiàn)在是xx中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。
該同志自參加工作以來，一直在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校工作，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作積極，踏實肯干，扎根農(nóng)村，無私奉獻！她左手天生畸缺，但卻用超人的毅力戰(zhàn)勝自卑，克服常人無法想象的困難，投身工作；她沒有左手，卻有著一顆美麗的心靈，用她的一只手、一顆心、一腔情，譜寫了一曲動人的生命之歌。學(xué)校服務(wù)大大小小8個村民小組，方圓100多平方公里，幾乎所有的學(xué)生都是留守兒童，她走訪了每屆所有的'學(xué)生家庭，送走了一茬又一茬的學(xué)生，在學(xué)生們的心中，“李xx”是一個永遠(yuǎn)抹不去的名字。二十年來，她在這片生她養(yǎng)她的山崗地上，追逐著夢想，守望著幸福。
在農(nóng)村這片教育沃土上，她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、尊重家長、無私奉獻，為人師表，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績！二十年的春去秋來，她已經(jīng)收獲了一片飽含生命的艷麗林海！
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我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。組織紀(jì)律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
主要成就：
1．擔(dān)任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學(xué)校的'先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2．擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級的考試成績在輔導(dǎo)區(qū)同年級中名列前茅。
在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，熱愛教育工作。熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實效性和訓(xùn)練的及時性，注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學(xué)校評為養(yǎng)成教育之師。
3．在教育科研方面：
我積極參加中心校組織的教研活動；按照學(xué)校安排上公開課。作為跨世紀(jì)接班人的教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個教師成熟的標(biāo)志。我要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點。
干一行，愛一行，我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 15
健康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進單位”“德育工作先進單位”“衛(wèi)生單位”“園林單位”“先進基層黨組織”等；省學(xué)前師范學(xué)院園長高級研修班“研訓(xùn)基地”，健康學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育“實習(xí)基地”，全國漢調(diào)二黃基地園等榮譽稱號。老師們潛心學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、銳意進取，以女性特有的睿智、博愛、精細(xì)、奉獻，努力踐行“幼教夢中國夢”，詮釋了巾幗女將的職業(yè)風(fēng)采，為構(gòu)建美麗新中國、促進健康教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
一、以人為本愛為魂，塑造幼師新形象
領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真務(wù)實，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正將教師利益、幼兒發(fā)展、家長需求放在首位。堅持行在先、做在前、當(dāng)公仆、講奉獻，帶領(lǐng)教職工努力開創(chuàng)幼兒園發(fā)展新局面。
一是認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，自覺遵守廉政守則，求真務(wù)實，廉潔奉公，作風(fēng)民主。
二是強化教師隊伍建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、法規(guī)政策和本園規(guī)章制度，開展師德演講比賽，增強了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。
三是重視教師培訓(xùn)工作，有組織、有計劃、有落實，參加省市級國培項目及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升了教師整體素質(zhì)。
四是積極為教師成長搭建平臺堅持每年評優(yōu)樹模工作，在工作中比業(yè)務(wù)，比特長，比貢獻。先后有3人獲陜西省先進幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學(xué)能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優(yōu)秀黨員或先進工作者等。
二、園務(wù)管理規(guī)范化，辦園思路科學(xué)化
一是及時完善制度，確保落實到位。根據(jù)幼教《綱要》和《規(guī)程》精神，充實完善了崗位職責(zé)、各項管理制度和安全預(yù)案，并按類匯編成冊。在管理中采取量化管理的辦法，把參加活動、班務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)先爭優(yōu)等納入年度考核范圍。充分發(fā)揮了制度的約束作用，提高了教職工責(zé)任心，使管理做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。二是民主管理，監(jiān)督到位。園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教代會工作，堅持定期召開各類會議，充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用。并通過職工大會、意見箱、調(diào)查問卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發(fā)展建言獻策。
三、素質(zhì)教育常規(guī)化，促進發(fā)展健康化
一是重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康的心理和優(yōu)秀的技能素質(zhì)等。
二是優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。我園按照幼教《規(guī)程》和《綱要》精神,采用多種教育方法，定期開展“學(xué)雷鋒”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“圖書漂流”’藝術(shù)月”“節(jié)日”等為活動契機，培養(yǎng)了幼兒的個性發(fā)展和參與社會活動的積極性、主動性。
三是以教研促教學(xué)，提高保教質(zhì)量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線，帶教促教，指導(dǎo)教學(xué)活動、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展；堅持課后反思，撰寫論文、教育敘事、活動反思和心得體會等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的`教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
四是強園本教研，促教師成長。教研組定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，有《陜南民間藝術(shù)融入幼兒園課程的研究》等4個省市級課題結(jié)題。
五是認(rèn)真做好家長工作，促進家園共同教育。每學(xué)期定期召開家長會和家長代表座談會3次，促進家園溝通，達到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網(wǎng)站等教育平臺，推進資源共享。
六是做好家長培訓(xùn)工作，邀請家長來園培訓(xùn)。
四、文化建設(shè)展特色，寬容信任促和諧
我園充分發(fā)揮漢調(diào)二黃基地園的優(yōu)勢，把它滲透到校園的角角落落，自創(chuàng)自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節(jié)目，師幼同臺演出獲好評。一是組織教師到省內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)，聘請專家來園指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。另一方面是充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，利用廢舊物品，創(chuàng)作主題畫100余幅，手工作品1000余件。三是教職工都能從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系和家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，讓幼兒在關(guān)愛與鼓勵中健康成長。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領(lǐng)同發(fā)展
一是加強了校園環(huán)境和安全設(shè)施建設(shè)，達到綠化美化兒童化，多年來沒有安全事故發(fā)生。二是積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。連續(xù)三年承擔(dān) “國培計劃”農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗、新入職教師浸入式培訓(xùn)項目，共計培訓(xùn)245位學(xué)員，取得良好成果；堅持送培和督導(dǎo)下縣取得較好成績；三年來結(jié)對幫扶紫陽縣蒿坪幼兒園被評為健康市示范幼兒園稱號；園班子成員及生市級教學(xué)能手多次為培訓(xùn)班學(xué)員和幫扶園開展專題講座；連續(xù)多年接待全市幼兒園老師來園參觀學(xué)習(xí)800余人次，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
六、發(fā)揮黨員示范性，扶危濟困落實處
我園充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務(wù)，堅持周五大清掃、義務(wù)示范崗、走進社區(qū)開展“一對一”幫扶困難戶工作。黨支部領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)假日多次看望慰問退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來，我們將堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新辦園理念，積極發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，加強教師隊伍建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代女性集體的精神風(fēng)貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書寫更加絢麗的學(xué)前教育新篇章！
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 16
自參加工作以來，我始終都用陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言激勵我，熱愛我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛心澆灌學(xué)生心靈這片綠洲。
堅守，最為溫暖的關(guān)愛
堅守是對學(xué)生最好的陪伴，特別是對初三學(xué)生來說，初三是他們?nèi)松铌P(guān)鍵的一年，明年的.中考又是他們?nèi)松械牡谝粋�轉(zhuǎn)折點。初三生活可以說既緊張又有些枯燥，除了學(xué)習(xí)外，其它的課余活動內(nèi)容減少了。時間一長，難免有些學(xué)生會產(chǎn)生浮躁的心理。她認(rèn)為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助，她經(jīng)常告訴學(xué)生：“你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，老師時時刻刻在陪著你，與你一起努力，共同加油”，這樣會減輕學(xué)生這種心理。學(xué)生回到教室，看到老師已經(jīng)在堅守了，孩子們就會馬上安靜下來，以最快的速度投入到學(xué)習(xí)中。她始終堅守班級，既給熱愛學(xué)習(xí)的孩子提供了一個安靜的環(huán)境，也督促那些后進生。她經(jīng)常對班級的學(xué)生說一句話：我一個都不會放棄，無論你成績怎樣！
她用行動深深感動了學(xué)生。
表率，最有意義的教育
她用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立良好的行為榜樣。跟著學(xué)生一起跑操，一起上早讀，每周返校總是來在學(xué)生之前，形成無形的動力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
團結(jié)，最具力量的象征
處理好與科任老師的關(guān)系，她主動協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。經(jīng)常利用各種機會，主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和教學(xué)成果，樹立他們在學(xué)生心目中的威信。她經(jīng)常同任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，有力促進班級管理。
關(guān)注，最動人的關(guān)愛
對于初三學(xué)生來說，回家過周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問題。每次返校都會有一些學(xué)生不能認(rèn)真按時完成作業(yè)。針對這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒有完成的學(xué)生家長，提醒家長督促孩子完成作業(yè)，并且自己會在日記本上做好記錄。同時做好與家訪的準(zhǔn)備，隨時了解學(xué)生動態(tài)，指導(dǎo)家長開展好周末教育，讓5+2有機銜接。特別是隨著“雙減”落地，對家庭實踐和親情教育更注質(zhì)量，因此，她始終做到了關(guān)注學(xué)生動態(tài)，用心盡責(zé)呵護與幫助孩子們健康快樂成長。
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山花爛漫，她只是角落里的一朵，小溪潺潺，她只是轉(zhuǎn)彎的一泓。但她帶著夢想綻放，心懷執(zhí)著前行，把仁愛之情撒向四季，用芬芳之露潤澤苗圃。這就是她密世芳帶著責(zé)任與愛在幼教事業(yè)上一干就是二十多年，踐行著一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)，一步一個腳印地成長起來。從一名普通的幼師到園長，多崗位的.歷練，不同過程的收獲，從孩子口中的“老師，媽媽”變成“園長阿姨”。
愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識。
心系社會，共創(chuàng)和諧。不斷規(guī)范辦園條件，提升辦園水平，重視家長支持、配合、參與幼教工作，為了做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使家長安心，社會放心，每學(xué)期密世芳園長都會親自召開新生家長會，使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。密園長帶領(lǐng)志愿隊與濱東社區(qū)正式結(jié)對開展志愿幫扶服務(wù)，累計出動參與各類獻愛心與社會幫扶活動共計650人次，為貧困學(xué)生、社會孤寡老人慰問服務(wù)捐款3300多元，讓弱勢群體真正得到幫助�！巴Ｕn不停學(xué)”，她組織全園教師網(wǎng)上授課480余節(jié)，網(wǎng)上教師集體培訓(xùn)15次，家園共育活動8次。密園長帶領(lǐng)幼兒園教職工參與農(nóng)場封閉式管理卡扣值班工作，帶領(lǐng)教職工為農(nóng)場小區(qū)樓道消毒，帶領(lǐng)全體教職員工和公路養(yǎng)護中心一起為農(nóng)場綠化帶刷樹白等。
偉大出自平凡，平凡造就偉大。她用心血和汗水譜寫了一曲共產(chǎn)黨員無私奉獻的凱歌。
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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書管理員，同志沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽和認(rèn)可，她以自己的努力踐行著自己的責(zé)任，以求真務(wù)實的作風(fēng)履行著自己的職責(zé)，以學(xué)院圖書管理工作奉獻著自己的`青春。
一、善于學(xué)習(xí)，勇于突破。
自參加工作以來，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)。她力求在思想上、行動上與學(xué)院教育路線、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個人一等獎�！皶r代在進步，教育在發(fā)展，作為一名圖書管理者，必須與時俱進不停息。成績也好，榮譽也罷，它只能代表過去，我將永遠(yuǎn)以一團激情之火，投身于學(xué)院圖書管理工作之中”。
二、干一行，愛一行。
參加工作十年以來，她認(rèn)真履行自己的圖書管理職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，她嚴(yán)格要求自己時刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來，其加工分類上架各類圖書近2萬冊，從而實現(xiàn)把圖書館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個不讓”，不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書館的形象在自己身上受損�！盀榱宋溢姁鄣膱D書管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話。
三、樂于助人，團結(jié)同事。
她不僅業(yè)務(wù)能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時，待人也非常親切溫暖，樂于助人。她急人之所急，想人之所想，每當(dāng)有人遇到困難，她都能把別人的難處當(dāng)成自己的難處，無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人，沒有做出什么驚天動地的豐功偉績，但她也是一個不平凡的人，她樂為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著，奉獻著每一天，每一年。她多次被學(xué)院評為“先進工作者”，2014年被評為“省先進圖書管理工作者”。
每個時代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻者。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻著自己的光和熱。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 19
1993年至今，XXX已從事幼教30年。她不忘初心，愛崗敬業(yè)，不斷精進自身專業(yè)知識。不僅積極參與幼教課題研究，撰寫的教育論文屢次獲區(qū)級獎項，并被收錄于市、區(qū)兩級匯編。同時堅持“授人以漁”的理念，在工作中多次指導(dǎo)青年教師參賽并獲獎。工作閑暇，她熱愛運動，鼓勵帶動身邊干部職工參與運動，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
作為一名黨員，XXX主動發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)黨員和青年志愿者積極參與“我為社會做好事”“抗擊疫情·巾幗先行”等巾幗志愿服務(wù)系列活動。去年9月疫情期間，她主動報名，以實際行動加入新峰社區(qū)志愿者隊伍，從下午四點到凌晨協(xié)助測量體溫、秩序維護等工作，用實際行動踐行了黨員的初心使命和巾幗志愿服務(wù)精神。她積極響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)號召，組織教師、家長和小朋友們開展母親健康1+1公益募捐活動，為困難婦女籌集善款合計5359.7元。
30年來，XXX從當(dāng)年那個孩子們眼里“畫畫書法最厲害的林老師”，成長為如今的鯉中中心幼兒園黨支部書記。雖然角色轉(zhuǎn)換，但教書育人的'初心始終不變，她秉持著“沒有最好，只有更好”的工作理念，在教育崗位上一路綻放芳華。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 20
李xx老師畢業(yè)于xx師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，法學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)一級教師，縣級骨干教師，政治教研組組長。
在教學(xué)工作中，李老師始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和立德樹人這一教育的根本任務(wù)，切實履行教書育人的職責(zé)，李xx老師已從事高中思想政治課教學(xué)工作15年，憑借扎實的學(xué)科功底、豐富的學(xué)科知識和深厚的人文素養(yǎng)，她培養(yǎng)出一批又一批成績出色、品質(zhì)優(yōu)異的經(jīng)綸學(xué)子。
作為一名高中思想政治教師，不僅是學(xué)生知識的'啟蒙者，更是學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀的引領(lǐng)者。她深刻理解新課程理念，遵循課程改革方向，不斷對課堂教學(xué)銳意創(chuàng)新，從而探索出有助于學(xué)生知識獲取、能力提升、學(xué)科素養(yǎng)形成的教學(xué)模式和方法。
作為班主任，李老師注重營造輕松活潑愉快的學(xué)習(xí)氛圍，“學(xué)生與老師之間真正的精神上的溝通才是真正的教育，是一種人格精神的培養(yǎng)�！碧招兄壬膸熒嗵幹郎钌钣≡诹死顇x老師的心中。她不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活和成長，用生活化、情感化、交流化的教育方式培養(yǎng)出學(xué)生健康的心理和頑強的意志，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 21
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生善良、正直、進取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的`學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動資助一些學(xué)習(xí)用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書�！彼f我要像于永正老師一樣堅持做一個學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛一行，她認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 22
XXX是上海開放大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理系的一名普通教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生教書育人，對待同事熱心幫助。注重知識學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)規(guī)范。
她關(guān)注教育改革和發(fā)展，積極參加學(xué)校的各類教改活動，如和電子商務(wù)專業(yè)的教師一起進行了電子商務(wù)專業(yè)直通車式雙證融通教改，與同事一起寫作的有關(guān)該項目的論文《中高職銜接實踐探索與反思》獲得2018年度國家開放大學(xué)學(xué)分銀行論文征文二等獎。
她積極參加學(xué)校自行組織的各類教改活動，如在線課程的建設(shè)，終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程的在線課程已基本完成，并且獲得了學(xué)校評比二等獎。目前正在建設(shè)主持課程企業(yè)分析。同時還參加了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營銷管理新專業(yè)的建設(shè)。
她關(guān)心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會議，尤其涉及到教職工切身利益的事項，如教師的績效工資改革等，在多次會議上發(fā)表了建議和意見，維護教師利益。
她作為學(xué)校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學(xué)校的孕產(chǎn)婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動的組織工作等等。
她兼任了學(xué)院的`工會副主席及校女工委的工作，關(guān)心職工、女教師職業(yè)成長，積極推動所在部門的創(chuàng)建巾幗文明崗，創(chuàng)建婦女小家，在學(xué)院里還因地制宜建設(shè)了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。
她還兼職了民盟上海開放大學(xué)支部委員，熱心民盟工作，加強支部盟員間聯(lián)系，促進了對民盟組織了解。積極關(guān)心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 23
有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一，腳踏實地，服務(wù)好每一位家長和幼兒，是她的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)，是她的工作態(tài)度。在基層教育工作的七個年里，始終把工作的責(zé)任感放在第一位，工作中注重師德、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、辦事果斷、干凈利落，從不拖泥帶水，她就是新廟幼兒園的一線教師XXX。
她把自己全部的愛奉獻給每個孩子，讓每個幼兒都成為學(xué)習(xí)的主人，她喜歡和孩子們一起做游戲，認(rèn)為孩子就應(yīng)該是飛奔在草原上的小野馬，不能把孩子限制在一定的空間內(nèi)，在戶外活動時帶領(lǐng)幼兒飛奔在操場上，讓幼兒充分展現(xiàn)自我。為了在幼教工作能跟的上新的幼教理念，她不斷進行學(xué)習(xí)，經(jīng)常和其他教師進行探討研究，并做好記錄，事后認(rèn)真總結(jié)，為更好的開展幼教工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打響了，任何崗位的工作人員都行動了起來，教育行業(yè)的人員同樣進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，疫情防控工作中她站在了第一線，負(fù)責(zé)整個幼兒園的疫情防控工作和流調(diào)統(tǒng)計任務(wù)，只要有緊急任務(wù)，她總是義不容辭的沖在最前面，作為兩個孩子的媽媽，疫情占據(jù)了她更多陪孩子的`時間，但她從不埋怨，白天時間不夠，她就等晚上孩子睡著后加班加點的完成工作，加班到凌晨二、三點鐘已經(jīng)成為常態(tài)，有時為了工作方便，她就把辦公室當(dāng)成了家，以確保一些文件、資料、信息能及時上報。2022年疫情期間，她又主動承擔(dān)政府網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員工作，每日認(rèn)真統(tǒng)計，反復(fù)核查，及時上報。在工作中不怕苦、不怕累、積極主動發(fā)揮帶頭作用，受到大家的一致好評。
疫情已穩(wěn)定，開學(xué)了，她的工作更忙了，對教師進行疫情防控線上培訓(xùn)、組織教師開展疫情防控演練和消毒工作、設(shè)置幼兒園隔離室、完善各項工作制度、預(yù)案及各種宣傳等。她就像春天的一束桃花笑的那么燦爛，那么自如，她仿佛有無限的精力，她經(jīng)常和老師談到“有的人說基層的教師如何，基層的孩子如何，可是基層的教師也是優(yōu)秀的教師，基層的孩子也是優(yōu)秀的孩子”。
疫情尚未結(jié)束她將繼續(xù)前行，以積極的工作態(tài)度、飽滿的鞏固工作熱情堅決打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 24
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，20xx年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認(rèn)為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務(wù)的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時想索取什么。三十多年來，我風(fēng)里來，雨里去，沒有嚴(yán)寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。改革開放以來，特別是學(xué)校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學(xué)校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學(xué)校一天一個變化。用家長的話說：學(xué)校的變化非常大，您也變化了，為了學(xué)校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學(xué)校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報，構(gòu)筑新型育人模式，推進素質(zhì)教育。
構(gòu)筑新型育人模式推進素質(zhì)教育是我們在實施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學(xué)生，面向全體，促進發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標(biāo)。深化教育改革，積極開展小學(xué)生主體發(fā)展實驗研究，探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，健康發(fā)展的樂園。受到學(xué)生的歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。
“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動的實踐中逐步探索和總結(jié)出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當(dāng)需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實現(xiàn)。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動投入與參與的`熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時促進了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認(rèn)為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責(zé)。
課堂教學(xué)是學(xué)校進行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師，以課堂為訓(xùn)練的主戰(zhàn)場。提高學(xué)生，學(xué)生主體要參與教學(xué)全過程。提高質(zhì)量，在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學(xué)習(xí)和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造。課堂教學(xué)的根本目的是促進學(xué)生發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設(shè)想，帶領(lǐng)學(xué)生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學(xué)生學(xué)會思考及解決問題的方法，提高自我學(xué)習(xí)的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時也要引導(dǎo)學(xué)生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學(xué)活動。
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