公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告（精選18篇）

　　在不斷進(jìn)步的時代，報告與我們的生活緊密相連，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面的精彩內(nèi)容是小編為大家收集的公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告，希望能夠幫助到大家。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 1

　　我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導(dǎo)和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，學(xué)校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩(wěn)定，校風(fēng)良好，老師愛崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：

　　一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

　　牢固樹立“安全工作無小事”、“責(zé)任重于泰山”的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不斷增強(qiáng)師生員工的責(zé)任感和緊迫感。特別強(qiáng)調(diào)從教育管理這個角度，沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境，就無法順利實施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會出現(xiàn)混亂。通過召開教師會、學(xué)生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩(wěn)定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強(qiáng)了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校實施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

　　二、健全組織，建章立制

　　學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建了綜治工作室，聘用了三位認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安，配備了專職領(lǐng)導(dǎo)干部，組建了陣容強(qiáng)大的綜治工作隊伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應(yīng)急小組。做到了綜治工作有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專職人員管理，有專題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試行方案》，落實了各層次責(zé)任人的工作職責(zé)，簽訂了安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設(shè)立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的`治安情況，并認(rèn)真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴(yán)格執(zhí)行了校門管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護(hù)了正常的教學(xué)和生活秩序。

　　三、統(tǒng)籌安排，綜合治理

　　由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理，責(zé)任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責(zé)任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內(nèi)容和責(zé)任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現(xiàn)治安死角。對學(xué)生中可能出現(xiàn)的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀(jì)違法行為，我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓(xùn)等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習(xí)，樹立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強(qiáng)。

　　四、嚴(yán)肅校紀(jì)、規(guī)范管理

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來規(guī)范學(xué)生的品行。開學(xué)初進(jìn)行了軍訓(xùn)和入學(xué)教育，平時經(jīng)常學(xué)習(xí)各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)。對品行不正，違反紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分，并列入重點跟蹤監(jiān)護(hù)對象。嚴(yán)格實行校園封閉式管理，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴(yán)禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護(hù)公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。

　　五、整治周邊，群防群策

　　我校地處新羅開發(fā)區(qū)，周邊是農(nóng)村，治安狀況比較復(fù)雜。開學(xué)初，一些無業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強(qiáng)保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯、認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應(yīng)急小組，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔(dān)了學(xué)生放學(xué)回家路上的護(hù)送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周圍有大片的果園，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農(nóng)護(hù)理果園。我們嚴(yán)禁商販在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點，禁止外竄人員進(jìn)校推銷非法物品。

　　我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當(dāng)然，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 2

　　根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機(jī)，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。

　　下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：

　　一、機(jī)構(gòu)健全，綜合網(wǎng)絡(luò)完善，保障到位。

　　我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應(yīng)急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為彌補(bǔ)教學(xué)樓內(nèi)無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應(yīng)急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經(jīng)費得到了保障。

　　二、安全防范措施落實到位。

　　1、責(zé)任制的落實情況。

　　我校在綜合治理工作中，目標(biāo)明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負(fù)總責(zé)，副校長現(xiàn)場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護(hù)、物資供應(yīng)，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負(fù)責(zé)電源管理。

　　在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補(bǔ)，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負(fù)責(zé)課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機(jī)室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機(jī)的安全。

　　2、經(jīng)常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。

　　學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門的支持下進(jìn)行了整改：

　�、�、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格。

　�、凇⒕S修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。

　�、�、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個安全指示燈。

　　④、在樓門口臺階上鋪設(shè)了腳墊。

　　三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。

　　1、道德和法制教育“四落實”

　　在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。

　　2、其它活動

　　我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。

　　我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的.實踐證明，我校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作收到了一定的效果。

　　各班還開展了讀好書的活動。學(xué)校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學(xué)校還組織開展了“走進(jìn)陽光，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽活動。

　　四、學(xué)校周邊秩序良好。

　　我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。

　　五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。

　　在校園內(nèi)師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 3

　　梅龍中心學(xué)校自XX年被評為市文明校園后，繼續(xù)“堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，以愛與責(zé)任為基石，以科研與創(chuàng)新為動力，扎實開展素質(zhì)教育，靠思想育人，用文化提升，抓習(xí)慣培養(yǎng)，重能力提高，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，取得了若干成績。近幾年來，學(xué)校先后被評為池州市農(nóng)村示范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、貴池區(qū)文明單位，并多次獲得池州市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學(xué)校等等榮譽(yù)稱號。

　　學(xué)�；�本情況：

　　我校本部現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生400人，教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米，建筑面積20xx平方米，建有教學(xué)樓一棟，綜合辦公樓一棟，學(xué)生公寓一棟，多功能階梯教室1個，衛(wèi)星接收站1個，圖書室1個，藏書4878冊，生均12冊，閱覽室1個，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個，附設(shè)100米直道，跑道內(nèi)草坪上設(shè)足球場一個;綜合樓前設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場1個;東側(cè)建乒乓球臺4個;低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學(xué)生公寓前的操場內(nèi)建跳遠(yuǎn)沙坑1個;鉛球場地1個;體育器材室1間15平方米。

　　現(xiàn)就我校創(chuàng)建池州市文明校園情況作如下匯報：

　　一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。

　　1、學(xué)校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長為首、教導(dǎo)主任、工會主席、少先隊輔導(dǎo)員和班主任組成的思想道德建設(shè)工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。

　　2、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。明確全面實施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向，號召全體教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，適應(yīng)競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴池區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟、政治素養(yǎng)和教育理論水平，促使教師的教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，思想道德水平進(jìn)一步提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。

　　3、貫徹依法治校、以德治校和依法執(zhí)教。堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例，結(jié)合學(xué)校的實際情況，建立健全學(xué)校管理的各項規(guī)章制度，并匯編成冊，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念;同時利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制意識;定期聘請法制副校長作法制報告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

　　4、積極開展“三講兩實踐”活動。

　�、僭谥卮蠊�(jié)日和紀(jì)念日，利用主題班隊會向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生講傳統(tǒng)。

　　②認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于開展社會誠信教育的工作意見》，突出抓好誠實教育和守信教育。通過國旗下講話、主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守信、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

　　③堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

　�、芊e極開展道德實踐活動。通過組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，讓中高年級學(xué)生寫觀后感等形式，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易，應(yīng)倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、樹立遠(yuǎn)大理想、立志成才、報效祖國。

　　⑤積極開展創(chuàng)新實踐活動，堅持節(jié)日系列活動，創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境，強(qiáng)化德育工作的滲透性。

　　二、營造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。

　　我校通過加強(qiáng)校容校貌建設(shè)來促進(jìn)校園文化建設(shè)發(fā)展，從而營造濃厚的文化氛圍。近幾年，學(xué)校先后投資100多萬元，先后建成綜合辦公樓、校園文化長廊、德育長廊、籃球場、以及歷史名人雕像，改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外，一幢二層的學(xué)生公寓樓已于本學(xué)期投入使用。這些硬件設(shè)施為校園文化建設(shè)搭好了骨架。文化建設(shè)則是校園文化建設(shè)的重點，也是校園的點晴之筆。因此，我們在結(jié)合校容校貌建設(shè)時，著重建構(gòu)了六大系列的主題教育。主要包括：

　　一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要分布在校園文化長廊和德育長廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我�！盀榱藢W(xué)生一生的發(fā)展奠基，對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)特色，以及“起點高、作風(fēng)實、管理嚴(yán)、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂、家長放心、社會滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。

　　二是以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，主要分布在教學(xué)樓東側(cè)的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即：在社會做個好公民，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標(biāo)牌，其主要內(nèi)容包括：孝敬父母、尊老愛幼;不怕困難、克服困難;團(tuán)結(jié)就是力量;國旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊旗等五旗詮釋;三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會尊重、學(xué)會惜時等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

　　三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，其內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其圖解和詮釋，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

　　四是以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內(nèi)墻、教學(xué)樓走廊內(nèi)和綜合樓外墻上，主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新”，更使學(xué)生加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來”的真正內(nèi)涵。

　　五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內(nèi)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動場景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

　　六是以“打造書香校園，塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”，主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi)，其內(nèi)容主要是一些經(jīng)典的古詩詞。有《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩詞就放在學(xué)生眼前讓他們無時無處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行，伴經(jīng)典飛翔。

　　以上這些硬件建設(shè)和文化建設(shè)，都是精心設(shè)計和安排，盡量讓其發(fā)揮育人功能的`作用，力爭讓每一面墻壁都會說話�？傊�，近幾年的校園文化建設(shè)的同時也不斷加強(qiáng)了師生的思想政治和法制、道德教育�，F(xiàn)在我校全體師生都展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校處處都呈現(xiàn)文明與和諧。

　　三、加強(qiáng)教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　我校在教學(xué)精細(xì)化管理工作上出實招，在課堂教學(xué)全面推行“六個一”環(huán)節(jié)，指導(dǎo)和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個一”是：“一評”，就是在每堂課開始，教師點評上節(jié)課學(xué)生作業(yè)的完成情況，特別強(qiáng)調(diào)文面與書寫，指出存在的優(yōu)點與不足，表揚(yáng)好的，鼓勵差的，促成學(xué)生良好書寫習(xí)慣和課后及時復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成�！耙徊椤保�就是教師根據(jù)上節(jié)課的授課內(nèi)容，有重點有層次地檢查提問學(xué)生對知識的鞏固掌握情況，這是學(xué)生達(dá)到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)�！耙唤獭保�就是教師根據(jù)課堂教學(xué)的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。這是課堂教學(xué)的中心，也是教學(xué)相長的根本環(huán)節(jié)。“一寫”，就是教師要時刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點，整理上課時師生提到的主要內(nèi)容，隨時提醒學(xué)生筆記做到條理清楚，書寫認(rèn)真�！耙焕怼�，就是在一堂課臨近結(jié)束，教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生回憶整理一節(jié)課的收獲，學(xué)生進(jìn)一步對課堂內(nèi)容進(jìn)行消化吸收，教師有重點有層次地布置書面作業(yè)，做到堂堂清。“一思”，就是教師在走出課堂后，及時反思總結(jié)一堂課下來的得與失，寫下本節(jié)課的教學(xué)反思，以便再上課時改進(jìn)提高。實施這“六個一”環(huán)節(jié)，形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機(jī)制，提高了廣大教師的授課水平，促進(jìn)了學(xué)生的有效發(fā)展。

　　全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓住課堂教學(xué)不放松。我校在每學(xué)期對課堂教學(xué)教研活動早計劃、早安排、早落實。課堂教學(xué)教研工作開展得扎實、積極、有效。

　　(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼課。包括分管校長在內(nèi)，每周至少七節(jié)課，每天深入不同年級和課堂，掌握第一手學(xué)情，然后對教學(xué)工作作出正確決策。實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子由行政領(lǐng)導(dǎo)到專業(yè)引領(lǐng)的轉(zhuǎn)變，帶動了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺性和積極性。

　　(2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學(xué)理念及時滲入到每堂課，學(xué)�！敖虊�新星”教師在每學(xué)期初和學(xué)期中各上一堂研究課，由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)承包到人，組織學(xué)科教師聽課、評課、修改教案，分析當(dāng)前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運(yùn)用和新教學(xué)方法的課堂落實，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。

　　(3)、每人一堂精品課。每學(xué)期，學(xué)校組織全體教師開展一次每人一堂精品課活動，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時間學(xué)習(xí)的新成果，促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提高。

　　(4)、充分發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)”資源作用。學(xué)校要求每位任課教師都要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段在提高課堂教學(xué)效率中的本領(lǐng)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)條件，使教育現(xiàn)代化緊跟科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)思想的切實轉(zhuǎn)變，保證了教師課堂教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了，這才是文明創(chuàng)建的關(guān)鍵。

　　通過創(chuàng)建文明校園活動的開展，我校師生的行為更加規(guī)范，校容校貌進(jìn)一步得以改善，學(xué)校管理更加科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后，我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機(jī)遇，以新時期教育發(fā)展的新特點、新要求的挑戰(zhàn)為動力，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育!繼續(xù)加強(qiáng)校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、道德規(guī)范建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設(shè)推向一個新的高度!

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 4

　　為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：

　　一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、 精心組織，認(rèn)真開展自查工作

　　為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教師代表5人的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校“創(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評：

　　1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了相應(yīng)的工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組各人員分工明確，職責(zé)到位，能認(rèn)真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　2、學(xué)校創(chuàng)建“安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組能根據(jù)學(xué)校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和有關(guān)責(zé)任制。創(chuàng)建工作能按照規(guī)劃如實推進(jìn)，能按照實施方案認(rèn)真落實。

　　3、學(xué)校各位教師及各類人員能按照有關(guān)責(zé)任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責(zé)任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。

　　4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。

　　5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應(yīng)急處理方案、食品中毒應(yīng)急處理方案、安全事故應(yīng)急處理方案等應(yīng)急預(yù)案體系，在各種應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定了有關(guān)人員的職責(zé)。

　　6、學(xué)校能按照要求及時上報學(xué)校安全情況，形成了每月定時上報制度。

　　7、學(xué)校與各圖書室、遠(yuǎn)教室、計算機(jī)室、辦公室等重點防范室負(fù)責(zé)人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責(zé)任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認(rèn)真組織落實。

　　8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設(shè)工作責(zé)任追究制，制度責(zé)任明確，落實到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

　　9、學(xué)校根據(jù)工作實際，聘請了一名護(hù)校人員，對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。

　　10、學(xué)校為滿足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設(shè)施，但自認(rèn)為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設(shè)備設(shè)施無法購買）

　　11、學(xué)校無專門的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點設(shè)置在學(xué)校辦公室，當(dāng)教師和學(xué)生遇到緊急情況都會及時到學(xué)校辦公室報告。

　　12、學(xué)校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應(yīng)急預(yù)案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。

　　13、學(xué)校能通過政治學(xué)習(xí)、個別訪談、教師交流等活動，準(zhǔn)確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問題做到了及時公布，設(shè)置有校園公示欄，真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的.原則，增強(qiáng)了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定，內(nèi)部和諧。

　　14、由于學(xué)校加強(qiáng)了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。

　　15、我校能針對兒童特點，結(jié)合學(xué)校實際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。

　　16、由于我校能及時向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關(guān)內(nèi)容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng)建活動。

　　17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學(xué)生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。

　　18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無校舍、場地出租。

　　三、 群策群力，營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍

　　學(xué)校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構(gòu)建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對自己的職責(zé)能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發(fā)，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻(xiàn)了力量。

　　當(dāng)然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應(yīng)是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認(rèn)真抓好、認(rèn)真抓落實，我們的教育才能長久發(fā)展。

　　四、不斷完善改進(jìn)、總結(jié)進(jìn)取

　　在以后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳，加強(qiáng)管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 5

　　現(xiàn)在整個世界都面臨能源短缺的問題，各國都在推行節(jié)能減排，節(jié)省能源，同時，各國都在開發(fā)新能源，走可持續(xù)發(fā)展之路。風(fēng)力發(fā)電是一種新能源，是可再生資源，極具商業(yè)開發(fā)價值的能源。本著為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的原則，我校經(jīng)多方考察，搶占市場先機(jī)，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，率先開設(shè)了全國第一家中等職業(yè)學(xué)校風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，滿足培養(yǎng)風(fēng)電專業(yè)人才的需求，學(xué)校決定建立國家級風(fēng)力發(fā)電實訓(xùn)基地，項目可行性分析如下。

　　一、基本情況

　　1、學(xué)�；�本情況

　　始建于1981年，是一所集電視大學(xué)、職業(yè)中專、職工中專和技工學(xué)校于一體的綜合性職教中心，學(xué)校占地面積200畝，建筑面積6萬平方米，固定資產(chǎn)3000萬元；學(xué)�，F(xiàn)有教職工205人，其中專職教師138人，兼職教師16人,“雙師型”教師占60%以上；在校生2215人，年培訓(xùn)1200人次以上。目前共開設(shè)了風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)、電工電子、機(jī)電一體化、計算機(jī)及應(yīng)用、汽車駕駛與維修、服裝制作等專業(yè)。

　　學(xué)校以“立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，迎合市場需求”為辦學(xué)導(dǎo)向，以“創(chuàng)一流業(yè)績，建名牌學(xué)校，育建設(shè)英才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，積極拓寬辦學(xué)渠道，加強(qiáng)校校聯(lián)合、校企聯(lián)合，把技能培養(yǎng)作為教學(xué)重點。由于辦學(xué)成績突出，學(xué)校先后被授予“省教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”、“市明星學(xué)校”、“市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“市職業(yè)教育規(guī)范化學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號，1996年3月被國家教育部認(rèn)定為首批“國家級重點職業(yè)學(xué)�！�。

　　2、現(xiàn)有風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)實訓(xùn)基地基本情況

　　風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)主要培養(yǎng)具備風(fēng)電場運(yùn)行管理的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在風(fēng)電工程技術(shù)領(lǐng)域從事風(fēng)電場運(yùn)行與維護(hù)、風(fēng)電項目規(guī)劃建設(shè)等工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才，該專業(yè)主要涉及機(jī)械工程、電氣工程、自動化技術(shù)、空氣動力學(xué)等學(xué)科，它是在機(jī)電一體化專業(yè)的基礎(chǔ)上，增加一些計算機(jī)、風(fēng)電專業(yè)課程，是綜合性很強(qiáng)、技術(shù)含量非常高的專業(yè)。我校2006年開設(shè)風(fēng)電專業(yè)，積累了較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。目前該專業(yè)在校生320人，專任教師44名，其中具有高級職稱9人，中級職稱31人，兼職教師8人，師資力量雄厚。

　　實習(xí)設(shè)施方面，建立了風(fēng)機(jī)模型室、電工實訓(xùn)室、電工電子實驗室各一個，設(shè)備總價值80萬，同時擁有校外實習(xí)基地2個。

　　二、項目實施的必要性和可行性

　　1、風(fēng)電專業(yè)人才需求情況

　　隨著當(dāng)今世界能源危機(jī)日益加劇，新能源的開發(fā)逐漸成為世界各國關(guān)注的焦點，而新能源中的風(fēng)能最具商業(yè)開發(fā)前景，風(fēng)力發(fā)電已成為新興的綠色能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè)。我國計劃于2010年建立起完備的風(fēng)力發(fā)電工業(yè)體系，風(fēng)電技術(shù)和裝備能力達(dá)到國際先進(jìn)水平，到2020年全國風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到3000萬千瓦。目前我國已裝備風(fēng)力發(fā)電機(jī)近2000臺，建成或正在建設(shè)的風(fēng)電場90多處，風(fēng)電裝機(jī)容量260多萬千瓦。市在等地建有多處風(fēng)電場，裝機(jī)總?cè)萘?1萬千瓦。

　　風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)業(yè)要得到長遠(yuǎn)發(fā)展，必須有足夠的智力支持、人才保障。未來15年，將需要4萬名大中專畢業(yè)生從事風(fēng)電產(chǎn)業(yè)，而現(xiàn)在國內(nèi)開設(shè)風(fēng)電專業(yè)的學(xué)校很少，因此風(fēng)力發(fā)電人才十分短缺。為培養(yǎng)風(fēng)電人才，我校與浙江華儀風(fēng)能開發(fā)有限公司、中節(jié)能風(fēng)力發(fā)電有限公司、大唐河北風(fēng)力發(fā)電公司、北京天涯科創(chuàng)風(fēng)電技術(shù)有限公司、棲霞潤霖風(fēng)電發(fā)展有限公司、京能國際內(nèi)蒙古風(fēng)電有限公司等多家風(fēng)電企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)。

　　我校具有一定的辦學(xué)規(guī)模，但現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足風(fēng)電人才培養(yǎng)的需要，缺少風(fēng)電專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備及必要的教學(xué)設(shè)施，不能適應(yīng)風(fēng)電技術(shù)培訓(xùn)的需要。由于需要大量資金投入，學(xué)校自身難以解決。

　　2、項目建設(shè)的目標(biāo)

　　本項目計劃投資總額為490萬元，新建風(fēng)機(jī)模擬室、風(fēng)機(jī)電控室、風(fēng)電實訓(xùn)車間各一個，新上兩臺脫網(wǎng)式風(fēng)力發(fā)電機(jī)。項目建成后，使風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)達(dá)到在校生1000人以上，年培訓(xùn)300人次以上，設(shè)備總價值500萬元，風(fēng)電實訓(xùn)車間1000平方米的規(guī)模。實訓(xùn)基地建成后，使其成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的多功能教育培訓(xùn)中心。

　　3、實施項目的`師資力量、資金來源和基礎(chǔ)條件

　�。�1）師資力量

　　我校風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)教師44名，同時可積極聘請校外專家和技術(shù)人員作為兼職教師，可為項目的實施提供足夠的師資和管理人員。

　�。�2）資金來源

　　我校風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)，將充分調(diào)動社會各方面力量共同參與，在建設(shè)資金的籌措上采取多種形式。在現(xiàn)有規(guī)模上，還需投入資金490萬元。其中當(dāng)?shù)卣�府可投�?30萬元，學(xué)�？勺曰I30萬元，爭取上級政府支持230萬元，實訓(xùn)基地建設(shè)的資金有可靠保障。

　�。�3）基礎(chǔ)條件

　　我校位于同三高速公路西側(cè)，交通條件便利；占地200畝，為實訓(xùn)基地建設(shè)提供了充足的場地；實訓(xùn)基地已具備一定規(guī)模，但內(nèi)部設(shè)施需進(jìn)一步充實和完善；師資力量有可靠的保障；當(dāng)?shù)卣�府非常重視實�?xùn)基地的建設(shè)，從各方面給予大力支持；全國有眾多風(fēng)電場，為學(xué)生就業(yè)提供了可靠保障。因此實訓(xùn)基地的建設(shè)具備優(yōu)良的基礎(chǔ)條件。

　　4、風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)教學(xué)改革的具體措施和成效

　　我校風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的教學(xué)，圍繞市場需求，對培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)體系、教材和教學(xué)方式等方面進(jìn)行了改革，采用了模塊式教學(xué)和分層次教學(xué)，全面提高學(xué)生的動手能力和操作技能，企業(yè)需要什么樣的人才就培養(yǎng)什么樣的人才，學(xué)生到企業(yè)后可直接上崗，成為技術(shù)骨干。我校風(fēng)電專業(yè)的畢業(yè)生動手能力強(qiáng)，在社會上供不應(yīng)求，創(chuàng)造了良好的辦學(xué)效益。

　　5、項目建設(shè)的主要內(nèi)容及效果分析

　　實訓(xùn)基地的建設(shè)，計劃總投資490萬元，用于建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、購買設(shè)備。具體投資情況見表1。

　　表1：風(fēng)電實訓(xùn)基地建設(shè)總投資一覽表

　　項目投資額（萬元）

　　（萬元）

　　基礎(chǔ)設(shè)施100

　　實驗實習(xí)設(shè)備390

　　總計490

　　實訓(xùn)基地建成后，可為學(xué)生提供充足的實習(xí)場所和設(shè)備，可全面提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)出符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求的中、高級技術(shù)人才，可滿足企業(yè)對技術(shù)人才的需求，帶動風(fēng)電企業(yè)的發(fā)展，可收到顯著的辦學(xué)效益和社會效益。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 6

　　校外實習(xí)基地是學(xué)生鞏固理論知識、增強(qiáng)勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練場所。建設(shè)校外實習(xí)基地是職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、理論與實踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，同時也解決學(xué)校的實訓(xùn)場地不足與學(xué)生數(shù)量逐漸增多的矛盾，建設(shè)校外實訓(xùn)基地已經(jīng)是事在必行，為了規(guī)范校外實訓(xùn)場地的建設(shè)與管理，特制定此規(guī)劃。

　　一、校外實習(xí)基地的類型

　　根據(jù)xxx專業(yè)設(shè)置及課程教學(xué)的需要，有計劃、有步驟地選擇能滿足教學(xué)實習(xí)要求的各類單位，建立校外教學(xué)實習(xí)基地，其類型可分為：

　　（一）課程教學(xué)需要的教學(xué)實習(xí)基地；

　�。ǘ�）專業(yè)教學(xué)需要的生產(chǎn)實習(xí)基地；

　�。ㄈ�）其它短期、分散的實習(xí)單位（點）。

　　二、建立校外實習(xí)基地的基本條件

　　（一）校外實習(xí)基地的建立應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

　　（二）校外實習(xí)基地的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實習(xí)基地建設(shè)。實習(xí)基地具備實習(xí)條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習(xí)學(xué)生所需的食宿、勞動保護(hù)、安全和衛(wèi)生等條件。

　�。ㄈ�）校外實習(xí)基地能夠選派具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的指導(dǎo)教師（師傅）對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能有效地參與實踐活動，順利完成教學(xué)實習(xí)計劃。

　�。ㄋ模┬Ｍ鈱嵙�(xí)基地要求相對穩(wěn)定，每學(xué)期或每學(xué)年有固定專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。

　�。ㄎ澹┬Ｍ鈱嵙�(xí)基地是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；

　�。�六）校外實習(xí)組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；

　�。ㄆ撸┬Ｍ鈱嵙�(xí)基地所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與相應(yīng)專業(yè)對口；

　�。ò耍┬Ｍ鈱嵙�(xí)基地在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；

　�。ň牛┏霈F(xiàn)下列情況之一時，該校外實訓(xùn)教學(xué)基地應(yīng)予撤消：

　　1.嚴(yán)重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；

　　2.業(yè)務(wù)或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；

　　3.因發(fā)生專業(yè)技術(shù)人員減少、經(jīng)營狀況惡化、違法違規(guī)受到有關(guān)部門 處罰、被公開批評報道等不利情況，不能再承擔(dān)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)或不宜再作為分校的校外實訓(xùn)教學(xué)基地；

　　4.破產(chǎn)、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。

　　校外實訓(xùn)教學(xué)基地的撤消由專業(yè)教師提出建議，系專業(yè)共建委員會核 實情況，報學(xué)校辦公會議決定。

　　校外實訓(xùn)教學(xué)基地被撤消的，本系應(yīng)作出書面決定，并書面通知被撤消的單位；掛有牌子的，有分校和撤消單位共同拆除所掛牌子。

　　三、校外實習(xí)基地建設(shè)的原則

　�。ㄒ唬�滿足教學(xué)需要的原則。根據(jù)學(xué)院“節(jié)能、安全的”的xxx專業(yè)建設(shè)理念，按專業(yè)“一體化、三遞進(jìn)、三融合”人才培養(yǎng)模式， 為滿足工學(xué)結(jié)合教學(xué)的要求，實現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的培養(yǎng)方式，逐步形成“化工龍頭企業(yè)－骨干企業(yè)－中小企業(yè)合作體系”，將xxx專業(yè)校實訓(xùn)基地建設(shè)成國內(nèi)一流、特色鮮明、示范性突出的職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。

　�。ǘ�）堅持“互惠互利，雙方受益”的'原則。學(xué)校在與校外實習(xí)基地的合作過程中，學(xué)校可以利用基地的條件培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習(xí)生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達(dá)到 “雙贏”的效果。

　�。ㄈ�）動態(tài)合作發(fā)展的原則。由于行（企）業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習(xí)基地的建設(shè)將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。對于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對固定的基地，有的實習(xí)基地則需根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，以保證實踐教學(xué)的質(zhì)量和實習(xí)基地使用效果。

　　四、校外實習(xí)組織管理

　　（一）校外實習(xí)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生校外生產(chǎn)實習(xí)的管理工作。學(xué)院就業(yè)部門主要負(fù)責(zé)與實習(xí)基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及生產(chǎn)實習(xí)過程的檢查、督促。實習(xí)指導(dǎo)教師是生產(chǎn)實習(xí)的第一責(zé)任人，直接負(fù)責(zé)管理該班學(xué)生在實習(xí)期間的一切事務(wù)。

　�。ǘ�）學(xué)生到實習(xí)基地頂崗實習(xí)后，由實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)師傅、實習(xí)指導(dǎo)教師等組成實習(xí)指導(dǎo)小組，幫助實習(xí)生制定實習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)，組織管理實習(xí)過程，負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)成績的鑒定。

　　(三) 參加校外實訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實訓(xùn)教學(xué)基地的管理。根據(jù)實踐教學(xué)要求，認(rèn)真完成各項實訓(xùn)，不得無故缺勤。

　　（四）學(xué)生在校外實訓(xùn)教學(xué)基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實訓(xùn)報告，實訓(xùn)報告必須有實訓(xùn)基地意見和公章。實訓(xùn)報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)指導(dǎo)教師組織人員終審，并評定成績，及格及以上的，方能獲得相應(yīng)學(xué)分。

　�。ㄎ澹�實訓(xùn)報告要放入學(xué)生檔案，由本系在學(xué)生畢業(yè)前統(tǒng)一保管。

　�。�六）本系每學(xué)期要對各校外實訓(xùn)教學(xué)基地的實施情況進(jìn)行檢查，并寫出總結(jié)報告，對出現(xiàn)的問題要及時處理�？偨Y(jié)匯報材料要在每年的年報年檢時予以上報。

　　五、校外實習(xí)基地協(xié)議書的簽訂與掛牌

　�。ㄒ唬┬Ｍ鈱嵙�(xí)基地共建雙方有合作意向，在符合建立校外實習(xí)基地條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商后可由學(xué)校與基地所在單位簽訂校外實習(xí)基地協(xié)議書（一式四份），由學(xué)校、實習(xí)基地各執(zhí)兩份；

　�。ǘ�）校外實習(xí)基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定，一般不少于3年；

　　（三）協(xié)議書應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　1、雙方合作目的；

　　2、基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍；

　　3、雙方權(quán)利和義務(wù)；

　　4、實習(xí)師生的住宿、生活、學(xué)習(xí)等安排；

　　5、實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間的工作待遇；

　　6、實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間的安全責(zé)任；

　　7、協(xié)議合作年限；

　　8、其它。

　�。ㄋ模� 雙方商定掛牌后，牌面內(nèi)容為“xxx學(xué)院xxx專業(yè)校外實訓(xùn)基地”，有關(guān)費用的承擔(dān)由雙方商定。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 7

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目規(guī)劃和申報工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實習(xí)實訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持獎勵評審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，決定申請計算機(jī)及種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目。

　　一、x基本情況

　　老虎崗鎮(zhèn)綜合中學(xué)位于安達(dá)市區(qū)東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處�，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人。

　　學(xué)�，F(xiàn)有微機(jī)設(shè)備臺套，錄攝像設(shè)備x臺，播放設(shè)備x套。

　　我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。XX年11月開始，我校走與社會聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機(jī)英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，同時培訓(xùn)了社會上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。

　　針對我校實際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。XX年9月，職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動漫學(xué)員。我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。XX年9月，我校的勞動實踐場所被省教育廳勞動生產(chǎn)處評為省先進(jìn)排名第一。

　　二、x項目建設(shè)的重要性、必要性和可行性。

　　(一)、項目建設(shè)的重要性

　　實施該項目建設(shè)的重要性就是培養(yǎng)覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營的現(xiàn)代農(nóng)民。未升入高中讀書的學(xué)生因沒有一技之長，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或在家待業(yè)，這些初中畢業(yè)生急需接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使廣大農(nóng)民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，把眾多的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆�資源就必須通過職業(yè)培訓(xùn)來提高農(nóng)村勞動者科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)勞動者技能培訓(xùn)，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。但由于我校沒有配套的教學(xué)場所和實訓(xùn)基地，現(xiàn)有計算機(jī)設(shè)備和實訓(xùn)基地已不能滿足日常教學(xué)需要，因此，目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實訓(xùn)基地和配套建設(shè)項目。

　　(二)、項目建設(shè)的必要性。

　　一是合理占有剩余勞動時間，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機(jī)械使用率的增高，減少了勞動者的勞動量，縮短了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動時間，農(nóng)民閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急需要有更合理的分配。二是增加農(nóng)民的收入，受訓(xùn)農(nóng)民從土地中解放出來。能更合理的解決人地矛盾，能讓更多的.農(nóng)民利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當(dāng)?shù)厥Ｓ嗳丝诘牡褪杖霠顩r，更有效的增加農(nóng)民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風(fēng)險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術(shù)找到更利于自己的工作，改變生存質(zhì)量，改善生活條件。四是發(fā)揮引帶和示范作用，加快同類學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。全市農(nóng)村綜合中學(xué)已有8所，各校根據(jù)本校的現(xiàn)有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績。通過本項目的建設(shè)，各項培訓(xùn)工作將成為樣板，對調(diào)動各校的積極性，促進(jìn)全市綜合中學(xué)發(fā)展起到引帶作用。

　　(三)、項目建設(shè)的可行性。

　　一是有足夠的資源優(yōu)勢，學(xué)�？衫�用土地和房屋經(jīng)改造后基本能滿足需要，師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設(shè)資金除申請省投資外，市鄉(xiāng)將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區(qū)積極性高。市局對項目給予大力支持，學(xué)校師生也給予極大的關(guān)注，都將為項目的實施貢獻(xiàn)力量。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經(jīng)調(diào)查本鎮(zhèn)現(xiàn)可以從事本項培訓(xùn)人員可達(dá)x人。安達(dá)市區(qū)東共有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且都無此培訓(xùn)項目。由于距離較近可實現(xiàn)對其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射。每年這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增勞動人口x余人，能保證設(shè)備的長期有效利用。

　　三、x項目建設(shè)規(guī)模。

　　1、計算機(jī)項目：

　　(1)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃建筑面積x平方米(含計算機(jī)教室和多媒體教室各一口)，單位造價x元，計劃投資x萬元。

　　(2)教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)備，計劃投資x萬元。(含x臺計算機(jī)，另有多媒體設(shè)備)

　　2、種植項目

　　(1)有機(jī)生態(tài)型蔬菜無土高效栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設(shè)三眼電機(jī)井。

　　(2)x優(yōu)質(zhì)高檔花卉栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化控制連棟溫棚2座300平方米。

　　(3)x農(nóng)作物蔬菜良種繁育基地實訓(xùn)及示范項目：在學(xué)校農(nóng)場北側(cè)新征耕地50畝，配套建設(shè)節(jié)水灌溉系統(tǒng)，開展各種農(nóng)作物和蔬菜作物良種的繁育工作。

　　(4)食用菌栽培實訓(xùn)及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產(chǎn)車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設(shè)備。建設(shè)食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發(fā)菌棚1座、生產(chǎn)棚2座)。

　　(5)配套小項目：a修建示范園區(qū)柵欄500米，東大門1座。bx新架低壓供電線路網(wǎng)500米。cx購置貨車和農(nóng)用車各1輛。

　　四、x投資估算與資金籌措。

　　1、投資估算。

　　項目總投資x萬元，其中計算機(jī)設(shè)備投資額x萬元，配電設(shè)備x萬元，種植設(shè)備x萬元，房舍維修改造x萬元。

　　2、資金的籌措。

　　項目估算投資x萬元，其中申請省投資x萬元，市教育局匹配x萬元。

　　3、配套設(shè)施

　　學(xué)校提供培訓(xùn)場所及相關(guān)設(shè)施

　　五、項目效益。

　　(一)、經(jīng)濟(jì)效益。

　　項目區(qū)建成后，年可培訓(xùn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人員x人，收益x萬元。可培訓(xùn)種植人員x人，收益x萬元。示范種植，收益x萬元;培育種子，收益x萬元。

　　(二)、社會效益。

　　項目建成后，可以讓想學(xué)習(xí)一技之長的農(nóng)民不出遠(yuǎn)門就實現(xiàn)愿望，減少了外出學(xué)習(xí)的費用�？梢猿膳�的培訓(xùn)當(dāng)?shù)厝藛T，用職業(yè)技能武裝農(nóng)民，培養(yǎng)農(nóng)民成為工人。計算機(jī)班經(jīng)過幾年努力，使農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)入二、三產(chǎn)業(yè)，成為有一定計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能的城市人。

　　(三)、人才效益。

　　項目建成后，可培訓(xùn)一批急需計算機(jī)技術(shù)的人員和發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)員，讓人們能在外出務(wù)工時有一個較好的工作。能為發(fā)展現(xiàn)代種植業(yè)，培養(yǎng)大批種植技術(shù)人員，家家都有種植明白人，提高種植技術(shù)，提高種植效益，實現(xiàn)種植強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。

　　(四)、輻射作用

　　種植示范基地建設(shè)，可以加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，有效地破解“三農(nóng)”農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展的難題。

　　(五)、全方位培訓(xùn)，滿足農(nóng)民需求

　　以豐富農(nóng)民素質(zhì)教育為內(nèi)容，在培訓(xùn)模式創(chuàng)新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門的方法，利用筆記本電腦流動式多媒體投影機(jī)，把培訓(xùn)辦到農(nóng)民的家門口，充分滿足農(nóng)民個性化培訓(xùn)需求，構(gòu)筑“天地人”三網(wǎng)，即“天網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“地網(wǎng)”鎮(zhèn)村屯三級培訓(xùn)組織、“人網(wǎng)”建立時時、處處、人人皆可學(xué)的x“十分鐘學(xué)習(xí)圈”信息服務(wù)體系，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)造條件。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 8

　　一、調(diào)研背景

　　江蘇省普通高中課程基地于20xx年4月啟動，歷時一年多。課程基地的建設(shè)是為了落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從而實現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展。目前，首批以及第二批省級普通高中課程基地已經(jīng)產(chǎn)生，各市級普通高中課程基地的建設(shè)工作也正在籌劃之中，亟待研究課程基地的定位與建設(shè)問題，亟待構(gòu)建適合普通高中課程基地發(fā)展的機(jī)制。

　　二、基本情況

　　20xx年8月，江蘇省教育廳遴選出31個普通高中課程基地建設(shè)項目。這些課程基地充分利用學(xué)校自身的資源，從不同角度出發(fā)，確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的特色課程。

　�。ㄒ唬┦着�省課程基地的研究領(lǐng)域

　　從研究領(lǐng)域看，首批31個省課程基地可分為以教育拓展為核心的語文、外語、地理等文科類課程；以實驗為核心的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科類課程；以實踐為核心的航空航天、STS、系統(tǒng)思考等學(xué)科綜合交叉型課程；以當(dāng)?shù)匚幕癁楹诵牡臐竦匚幕�、海洋文化等地方特色課程；以美育為核心的美術(shù)類課程。各類課程所占比例，如圖1所示。

　　從課程性質(zhì)看，上述課程基地又可分為語文課程、生物課程等學(xué)科類課程；數(shù)學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新、體驗性化學(xué)等學(xué)科應(yīng)用型課程；“模擬聯(lián)合國”“環(huán)境·生命”等實踐活動型課程。其所占比例，如圖2所示。

　�。ǘ�）課程基地區(qū)別于其他基地的特征

　　普通高中課程基地不同于原有的以學(xué)科建設(shè)為核心的學(xué)科基地，也不同于以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的高校實訓(xùn)基地，它關(guān)注的是特色課程的開發(fā)與建設(shè)。

　　普通高中課程基地也不同于高校的教育科研基地，其課程開發(fā)與教學(xué)研究應(yīng)扎根在教育實踐的土壤之中，對具體的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、歸納、提煉，應(yīng)具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。

　　通過以上比較可知，普通高中課程基地應(yīng)以滿足學(xué)生多元化需求為起點，以特色課程的開發(fā)與建設(shè)為核心，確定課程的價值定位、內(nèi)容呈現(xiàn)和教學(xué)設(shè)計，在建設(shè)自身的同時，為其他學(xué)校提供具有一定推廣價值的課程開發(fā)和基地建設(shè)的經(jīng)驗。

　　三、應(yīng)注意的問題

　　由于課程基地是新生事物，首批省普通高中課程基地的建設(shè)過程中，在基地的建設(shè)思路、課程的內(nèi)容選擇、教學(xué)的活動方式等方面出現(xiàn)了一些問題，在后續(xù)的基地建設(shè)中應(yīng)注意避免。

　�。ㄒ唬┗�地投入要注意避免重硬輕軟

　　各課程基地的建設(shè)既應(yīng)重視實驗室、演示廳等硬件建設(shè)，又應(yīng)重視教學(xué)改革、師資隊伍、運(yùn)行機(jī)制等軟件建設(shè)，在實施建設(shè)中應(yīng)軟硬并重，避免重硬輕軟。

　　一般來說，軟件的健全相較硬件建設(shè)是一個長期、漸進(jìn)的過程，不是短期內(nèi)就能完成的。若課程基地軟件建設(shè)缺乏連續(xù)性，虎頭蛇尾，則難以實現(xiàn)設(shè)計申報之初的目標(biāo)。

　�。ǘ�）課程活動要注意避免空洞低效

　　活動形式是課程內(nèi)容的載體，恰當(dāng)?shù)幕顒有问绞钦n程順利開展的保障。學(xué)校在申報課程基地時應(yīng)展開深入調(diào)查和仔細(xì)研究，不僅要確定特色課程，更要從可操作性的角度選擇并設(shè)計有效的課程活動。

　　一般來說，課程基地在規(guī)劃時確定的項目都是豐富多彩的，但若缺乏足夠的專業(yè)教師，未能設(shè)計出互動、創(chuàng)新的活動形式，則也難以發(fā)揮課程的優(yōu)勢。

　�。ㄈ�）課程實施要注意避免被動參與

　　教師是課程基地教學(xué)活動的組織者和實施者，是課程基地發(fā)揮作用的主導(dǎo)因素；學(xué)生是課程基地活動的主體，是課程基地的直接受益者。課程內(nèi)容的有效內(nèi)化既能夠幫助教師自我提升，又能夠幫助學(xué)生發(fā)掘潛能。

　　但若基地在設(shè)計課程時，未能夠?qū)�學(xué)習(xí)過程中涉及的師生生理、心理、教材、教法、學(xué)法和教育管理等各相關(guān)問題進(jìn)行充分系統(tǒng)的研究，在課程實施與管理上缺乏嚴(yán)格要求和較高標(biāo)準(zhǔn)，師生以應(yīng)付的心態(tài)對待課程基地的活動，則課程基地也無法實現(xiàn)促進(jìn)師生共進(jìn)的目的。

　�。ㄋ模┗�地使用要注意避免輻射不力

　　課程基地在規(guī)劃時應(yīng)注意吸收周邊學(xué)校優(yōu)秀教師共同參與課程的設(shè)計與建設(shè)，在一定程度上了解他們對課程基地的理解、認(rèn)識和需求，使得設(shè)計、開發(fā)的特色課程不僅能夠滿足本校學(xué)生的需求，也能夠促進(jìn)周邊學(xué)校的共同發(fā)展。

　　若課程基地缺乏專職教師，兼職教師精力不夠，其他學(xué)校的教師對課程基地的了解不足，學(xué)生的需求不強(qiáng)，則課程基地難以很好地輻射到周邊學(xué)校，其使用率也就不高。

　　四、措施建議

　　進(jìn)一步豐富課程基地的內(nèi)涵，創(chuàng)新課程活動形式，激發(fā)師生的參與熱情，擴(kuò)大基地的輻射范圍，實現(xiàn)其育人和研究效果的最大化，是課程基地審批和建設(shè)者需要著力思考的關(guān)鍵點。我們認(rèn)為，只有將課程基地的規(guī)劃、開發(fā)、建設(shè)、使用和評價各環(huán)節(jié)有效銜接，才能使建成的基地具有一定的典型性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性、人本性、開放性和示范性，成為區(qū)域內(nèi)該課程的中堅力量和品牌標(biāo)志。

　�。ㄒ唬┛傮w構(gòu)思課程基地的規(guī)劃

　　為在五年內(nèi)建成梯次完備、布局均勻的省、市、校三級課程基地，教育主管部門可對區(qū)域內(nèi)課程基地的建設(shè)做一個整體規(guī)劃。對于愿意申報課程基地的學(xué)校，教育主管部門可充分考慮其基礎(chǔ)條件和發(fā)展優(yōu)勢，兼顧不同類型的學(xué)校，使各級各類學(xué)校凸現(xiàn)各自的優(yōu)勢和亮點，形成具有代表意義的多元化基地，逐步形成特色鮮明、學(xué)科互補(bǔ)的課程群。在課程基地的布局上，可以考慮輻射狀分布、帶狀分布以及網(wǎng)絡(luò)狀分布，如圖３所示。

　　1．輻射狀分布。適用于同種學(xué)科的課程基地，以區(qū)域內(nèi)省級課程基地為核心，帶動市級、校級課程基地共同發(fā)展。

　　2．帶狀分布。適用于不同學(xué)科的課程基地，區(qū)域內(nèi)不同學(xué)校，形成各具特色、主題互補(bǔ)的課程基地。

　　3．網(wǎng)狀分布。適用于學(xué)科相近的課程基地，便于基地間互通信息和經(jīng)驗，有利于優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。

　　隨著區(qū)域內(nèi)課程基地的增多，不同研究方向、不同類別的課程基地，將形成一個三種布局相互配合、均衡發(fā)展的課程基地網(wǎng)絡(luò)。

　�。ǘ�）全面研討課程基地的開發(fā)

　　普通高中課程基地的'開發(fā)應(yīng)通過學(xué)研互動，孕育優(yōu)勢課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　1．依托學(xué)科前沿。課程基地應(yīng)以各學(xué)科前沿為依托，以課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革為主線，使教學(xué)改革與課程開發(fā)密切結(jié)合，把學(xué)科研究的新成果適當(dāng)?shù)厝谌胝n程中，為學(xué)生提供更廣闊的思維空間，為他們能適應(yīng)現(xiàn)代科技和社會發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　2．整合知識經(jīng)驗。課程內(nèi)容的建構(gòu)體系應(yīng)沿著“人的生活——人的現(xiàn)實生活——人的可能生活”之間的溝通而展開，將課程知識與學(xué)生經(jīng)驗整合。在課程開發(fā)之初既應(yīng)考慮課程的總體框架、結(jié)構(gòu)特點等概貌，又應(yīng)從內(nèi)容體系、編制原則等中觀層面進(jìn)行研究，還應(yīng)從概念引入、課程內(nèi)容的呈現(xiàn)等微觀層面加以分析。

　　3．強(qiáng)化實踐活動。課程基地的開發(fā)應(yīng)充分重視實踐與活動，課程活動的設(shè)計應(yīng)注重手腦并重、手腦并用和手腦協(xié)調(diào)，提高學(xué)生對實踐過程中所涉及的理論問題的辨析能力，使那些基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新意識強(qiáng)的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　4．突出能力培養(yǎng)。課程基地應(yīng)注重學(xué)生信息加工能力、多樣性的動態(tài)思維能力和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生反應(yīng)的靈敏性、思維的縝密性、對環(huán)境的適應(yīng)性、研究工作有序性的培養(yǎng)，使他們逐漸養(yǎng)成協(xié)作意識，形成社會責(zé)任感。

　�。ㄈ�）整體推進(jìn)課程基地的建設(shè)

　　1．制定合理的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。課程基地的建設(shè)應(yīng)制訂合理的項目規(guī)劃。其中既應(yīng)有短周期的建設(shè)工作，又應(yīng)有若干長周期項目發(fā)展完善的計劃。特色課程的選擇要因校制宜，既考慮課程開發(fā)的必要性，也考慮課程實施的可能性。

　　2．完善軟硬并重的教研條件。一方面多做調(diào)研，重視硬件建設(shè)的先進(jìn)性；另一方面，重視基地的建設(shè)內(nèi)涵，關(guān)注師資隊伍、建設(shè)模式、運(yùn)行機(jī)制等軟條件的完善。

　　3．建設(shè)學(xué)科融合的教學(xué)平臺。課程基地應(yīng)打破學(xué)科壁壘，建設(shè)跨學(xué)科的教學(xué)研究平臺，引領(lǐng)教師開展跨學(xué)科的教學(xué)研究工作，幫助學(xué)生認(rèn)識新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的發(fā)展，讓他們學(xué)會探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　4．創(chuàng)設(shè)開放共享的教學(xué)環(huán)境。課程基地應(yīng)依托高校、建立聯(lián)盟、利用社區(qū)，營造一個開放的環(huán)境與氛圍。依托高校資源，能夠使課程研究成果、教育學(xué)心理學(xué)研究新進(jìn)展不斷拓寬師生的視野；建立學(xué)校聯(lián)盟，可以共享教學(xué)資源，及時輻射成果；利用社區(qū)資源，聯(lián)合工廠、博物館、科研院所等，能夠增進(jìn)課程基地與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　�。ㄋ模┖侠戆才耪n程基地的使用

　　1．開發(fā)多維課程資源。課程基地應(yīng)組建由課程專家、學(xué)科專家、中學(xué)教師和技術(shù)人員組成的開發(fā)團(tuán)隊，自主開發(fā)課程資源，將教學(xué)設(shè)計的重心從單一的課堂維度擴(kuò)展至虛擬空間和現(xiàn)實空間維度，為學(xué)習(xí)過程提供結(jié)構(gòu)化組織和生態(tài)化的課程資源。

　　2．研究核心內(nèi)容建模。課程基地應(yīng)通過具體的教學(xué)案例，概括出同類教學(xué)內(nèi)容的基本思維特征和思維過程，通過思維加工，構(gòu)建實例模型，再經(jīng)由后續(xù)教學(xué)實踐的檢驗，形成一系列具有課程思維價值的子模型群。

　　3．開展基地內(nèi)外交流。課程基地應(yīng)選擇教育教學(xué)實踐中最普遍、最實際、最迫切和最突出的問題，將其轉(zhuǎn)化為課題，引領(lǐng)校際教研共同體展開研究，為基地建設(shè)如何服務(wù)于課程改革提供示范，使課程開發(fā)、管理的經(jīng)驗?zāi)軐ν�類學(xué)校產(chǎn)生輻射效應(yīng)。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)實施課程基地的評價

　　教育主管部門可建立健全課程基地的發(fā)展性評價體系，將目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督、檢查、考核、獎懲等各環(huán)節(jié)有效銜接，以考核促進(jìn)課程基地的動態(tài)發(fā)展。

　　1．評價的內(nèi)容方式。

　�。�1）評價內(nèi)容 對課程基地的評價可包括政策條件保障、建設(shè)和運(yùn)作過程、目標(biāo)與任務(wù)落實、實踐研究成果等方面的狀況�？己酥袘�(yīng)關(guān)注對引領(lǐng)同類學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、解決學(xué)校特色發(fā)展等問題的落實。

　�。�2）評價方法 在尊重校本設(shè)計、自主建設(shè)的前提下，可通過基地例會、成果展示、專題研討、年度評議等方式，實行期滿綜合考核制、項目研究成果評審制、同類學(xué)校評議制，對課程基地的建設(shè)、使用、運(yùn)行與發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行多元化評價。

　　2．評價的動態(tài)發(fā)展。

　　對課程基地考核，應(yīng)避免急功近利式的檢查評比和各項指標(biāo)的面面俱到，而應(yīng)抓住課程基地建設(shè)和使用的關(guān)鍵，以評價促發(fā)展。

　�。�1）實行課程基地任期制 課程基地期滿，考核良好可以繼續(xù)掛牌�？己瞬缓细竦�，可要求整改或者取消資格，補(bǔ)充其他條件較好的學(xué)校作為新的基地。在保持基地的總量在整體規(guī)劃下穩(wěn)步發(fā)展的前提下，根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。

　�。�2）促進(jìn)特色項目持續(xù)發(fā)展 課程基地的特色研究項目應(yīng)具有一定的穩(wěn)定性。任期滿后，各基地應(yīng)根據(jù)課程實施情況對特色項目作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、優(yōu)化與發(fā)展，實現(xiàn)課程基地研究內(nèi)容系統(tǒng)化的滾動和深化，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展�；�地也可選擇與原有特色課程相關(guān)的創(chuàng)新項目，不斷創(chuàng)造新的亮點。

　　結(jié)束語

　　普通高中課程基地的建設(shè)是一項創(chuàng)新性很強(qiáng)的教育實踐，預(yù)示著我省教育改革新的契機(jī)即將到來，將成為大力倡導(dǎo)特色發(fā)展的教育百花園中的一枝令人矚目的花朵。然而，課程基地的建設(shè)又是一個長期的、持續(xù)發(fā)展的任務(wù)，目前的開發(fā)與建設(shè)都是“摸著石頭過河”，尚存在許多問題，受到一些“瓶頸”的制約。我們應(yīng)既充滿激情，又尊重規(guī)律，在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中，關(guān)注實踐、加強(qiáng)研究、重視積累，探索出規(guī)范而有效的建設(shè)途徑。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 9

　　為了整合青年創(chuàng)業(yè)資源，完善青年創(chuàng)業(yè)體系，解決青年創(chuàng)業(yè)融資困難。共青團(tuán)在全國范圍內(nèi)廣泛建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地，提供就業(yè)導(dǎo)航、信息服務(wù)、技能培訓(xùn)和資金支持，支持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展。那么，這個集信息平臺、項目平臺、培訓(xùn)平臺、資本平臺于一體的成長平臺，能否有效解決青年創(chuàng)業(yè)問題，成為支撐地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興力量？

　　一，農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和重要性

　　創(chuàng)業(yè)就業(yè)是民生之本，廣大青年是創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主力軍。促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)是青年最具體、最迫切的現(xiàn)實問題，也是共青團(tuán)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)青年的有效載體和途徑。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地的建立不僅為青年創(chuàng)業(yè)提供了融資、培訓(xùn)和項目，也為青年創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)有力的政策支持和發(fā)展環(huán)境。

　　目前，在各級政府部門和商界人士的關(guān)心和支持下，農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地全面發(fā)展，其積極作用毋庸置疑，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

　　1.搭建引導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)的平臺。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的核心理念是教育青年自謀生計，針對不同群體定制不同的培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)青年建立自主就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)；二是有利于創(chuàng)業(yè)人才和項目庫建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)工作搭建豐富的資源平臺�；�地可以將創(chuàng)意項目和具有一定創(chuàng)業(yè)技能的人帶入這兩個資源庫，努力打造一批符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)模式的新項目。

　　2.爭取資金支持，解決融資問題。創(chuàng)業(yè)能帶來更多的就業(yè)崗位，是解決就業(yè)的重要渠道之一，也是目前國務(wù)院高度關(guān)注的民生問題。建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地可以為創(chuàng)業(yè)青年提供有效支持，包括政府資助、減稅和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。尤其是青年融資問題越來越受到政府的重視。建立基地有利于金融機(jī)構(gòu)全面系統(tǒng)了解轄區(qū)內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)情況和信用等級，做好創(chuàng)業(yè)貸款發(fā)放工作。

　　3.實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)不同行業(yè)的集中管理，讓青年創(chuàng)業(yè)者共同擁有一個創(chuàng)業(yè)致富的平臺。這種模式的應(yīng)用可以最大限度地共享資源和信息。一方面，有利于創(chuàng)業(yè)青年分享經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，取長補(bǔ)短；另一方面，也有利于創(chuàng)業(yè)青年及時獲取市場信息，提供信息交流平臺，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)青年自主創(chuàng)業(yè)，以舊帶新，做好傳播、幫扶、帶動，帶領(lǐng)本地人共同致富。

　　二，制約農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地可持續(xù)發(fā)展的因素

　　農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地作為解決農(nóng)民勞動力就業(yè)的重要成果，在其發(fā)展過程中有許多優(yōu)勢和機(jī)遇，也必然會遇到各種制約。

　　1.管理成本高，運(yùn)營存在風(fēng)險。雖然許多部門表示將響應(yīng)共青團(tuán)組織的號召，積極支持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地。然而，企業(yè)在重視社會效應(yīng)的同時，也關(guān)注成本和支出。由于農(nóng)村地域廣闊，有創(chuàng)業(yè)需求的青年分散，要實現(xiàn)集中管理，必須有固定的經(jīng)營場所，這就涉及到水費、電費、場地租賃、辦公費用等各種費用。這些費用誰來承擔(dān)，誰來提供資金維持基地未來的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這些問題都必須提前考慮和解決。

　　2.融資渠道單一，授信額度低。出于風(fēng)險考慮，金融機(jī)構(gòu)在發(fā)放貸款時往往會要求住房等抵押物。農(nóng)村青年雖然有創(chuàng)業(yè)熱情，但處于起步階段，沒有財富積累。此外，一些年輕家庭實力有限，難以提供有效保障。雖然在信貸支農(nóng)過程中，農(nóng)村信用社因地制宜地推出了農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款這一特殊金融產(chǎn)品，但信貸額度相對較低。5萬元信貸資金雖然能滿足單純養(yǎng)殖業(yè)的需求，但如果滿足了科技創(chuàng)新項目，那也只是杯水車薪。

　　3.有貸款恐懼，影響基地建設(shè)。銀行以利潤最大化為目標(biāo)，投放信貸資金的前提是風(fēng)險可控。但也有基層信貸人員指出，在農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)過程中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款項目風(fēng)險程度最高，一是缺乏有效抵押物，二是缺乏實踐能力。一旦風(fēng)險出現(xiàn)，吃虧的一定是銀行。此外，大部分信貸人員實行模擬利潤考核，實行小額農(nóng)業(yè)貸款包管理�？冃ЧべY與資產(chǎn)質(zhì)量直接相關(guān)，這也使他們害怕貸款，從而影響基地建設(shè)。

　　4.政策支持不足制約了規(guī)模擴(kuò)張。農(nóng)村就業(yè)是國務(wù)院重點關(guān)注的民生問題。新時期充分發(fā)揮基地作用，凝聚團(tuán)員力量，帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康，是一項長期而艱巨的任務(wù)。因此，支持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)不僅是共青團(tuán)組織和財政部門的任務(wù)，也是各級政府和部門的關(guān)注和支持。目前基地內(nèi)的一些產(chǎn)業(yè)項目雖然得到了很多優(yōu)惠政策，但大多是部門為項目設(shè)定的，缺乏對整個創(chuàng)業(yè)基地的專項扶持政策。這些原因直接導(dǎo)致了優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)項目難以設(shè)立，基地抗風(fēng)險能力不足。

　　5.引進(jìn)人才難，缺乏科技支撐。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地作為一種新的創(chuàng)業(yè)模式，不僅需要通過探索來發(fā)展和完善，還需要具有專業(yè)技能的人才參與。但大部分基地位于偏遠(yuǎn)農(nóng)村，交通不便，信息差，創(chuàng)業(yè)本身存在一定的風(fēng)險。如何引進(jìn)優(yōu)秀的工業(yè)項目，留住那些具有專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗的人才，也是關(guān)系到基地建設(shè)成敗的一個因素。

　　三、促進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地可持續(xù)發(fā)展的'對策

　　農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的成敗關(guān)系到農(nóng)村青年的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起著積極的推動作用。但不可忽視的是，我們在發(fā)展初期也面臨著各種不利因素，那么農(nóng)村如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？

　　1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，落實籌備經(jīng)費。創(chuàng)業(yè)就業(yè)是一個民生問題，農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)對引導(dǎo)青年自主創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化具有積極作用。因此，各級政府部門應(yīng)從構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展的角度，正確看待基地建設(shè)。關(guān)于籌集基礎(chǔ)資金，筆者認(rèn)為有三種方式:一是企業(yè)命名。邀請縣級優(yōu)質(zhì)企業(yè)投資冠名，由冠名承擔(dān)基地初期資金投入，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)籌建基地，或引進(jìn)項目，解決銷售。第二，政府出資。地方政府部門或地方行政村出讓土地承包經(jīng)營權(quán)，并保留部分資金用于維持基地正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第三，年輕人付出�；�地對于年輕創(chuàng)業(yè)者的作用顯而易見。年輕人作為基地創(chuàng)業(yè)者的主體，應(yīng)該分擔(dān)基地的部分成本，保證基地的有序運(yùn)行。

　　2、創(chuàng)新?lián)�保模式解決融資問題。創(chuàng)業(yè)難，難在融資。由于缺乏財富積累，農(nóng)村青年企業(yè)家大多資金短缺，初期沒有有效的抵押品，貸款必然碰壁。因此，如何解決貸款擔(dān)保難題是基地建設(shè)成敗的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為可以從以下三個方面解決:

　　(1)建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)保障基金。資金來源主要由政府的財政撥款、企業(yè)或成功人士的職稱贊助出資、縣農(nóng)保中心撥出專項資金、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年共同籌集四部分組成。擔(dān)保基金可按1: 5的比例承擔(dān)風(fēng)險責(zé)任，具體事宜由縣農(nóng)保中心負(fù)責(zé)操作。但考慮到農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)承受能力，建議擔(dān)保中心免費為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)提供擔(dān)保。

　　(2)建立農(nóng)村青年合資貸款。青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)合擔(dān)保貸款可由5人以下組成，采用集中授信、現(xiàn)貸的原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)根據(jù)基地青年的信用等級進(jìn)行推薦，初步評估完成。由于基地對創(chuàng)業(yè)項目的集中管理，轄區(qū)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者相互了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，采取相互保險的方式，大大增強(qiáng)了風(fēng)險可控性。同時，不同行業(yè)的聯(lián)合重組，讓種植者、銷售者和農(nóng)戶相互擔(dān)保，也降低了季節(jié)性因素帶來的經(jīng)營風(fēng)險，增強(qiáng)了抵御風(fēng)險的能力。

　　(3)推動小額貸款卡業(yè)務(wù)豐收。農(nóng)村信用社是農(nóng)村金融的主力軍，在支持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。筆者認(rèn)為，信用社作為地方金融機(jī)構(gòu)，必須創(chuàng)新流程，簡化程序，特別是10萬元以下的支農(nóng)項目，可以通過發(fā)放豐收小額貸款卡來實施。限額一次性審批，擔(dān)保和抵押一次性執(zhí)行，貸款分次發(fā)放和使用”，真正用貸款、周轉(zhuǎn)，主動為年輕創(chuàng)業(yè)者提供金融服務(wù)。

　　3、以支農(nóng)支撐基地發(fā)展。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)關(guān)系到農(nóng)民收入的增加和農(nóng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展，對解決農(nóng)村青年的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)具有重要意義。因此，農(nóng)村信用社應(yīng)從構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展的角度，認(rèn)識農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地的意義�；�地青年貸款的擔(dān)保方式可以通過上述基金或聯(lián)合擔(dān)保解決，在客戶經(jīng)理的薪酬考核中應(yīng)視為抵押貸款，以鼓勵客戶經(jīng)理轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，增加支持。同時，農(nóng)村信用社不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)商業(yè)銀行的利潤最大化。相反，他們應(yīng)該在條件允許的情況下反饋農(nóng)村發(fā)展，并主動降低基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)貸款利率，以吸引更多優(yōu)秀的年輕人創(chuàng)業(yè)。

　　4、加強(qiáng)政策引導(dǎo)，做典型推廣。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)是一項全方位的系統(tǒng)工程。只有將金融保障與多方綜合服務(wù)相結(jié)合，才能有效解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題。因此，農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)應(yīng)受到政府部門的關(guān)注，農(nóng)業(yè)港口等政府職能部門應(yīng)向基地引進(jìn)專家學(xué)者，提供技術(shù)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)；中國人民銀行和信用社在提供資金支持的同時，要通過基地了解農(nóng)村青年的生產(chǎn)經(jīng)營情況，并根據(jù)信用評價數(shù)據(jù)建立農(nóng)村青年信用檔案；各級團(tuán)組織要積極尋求政府支持，建立基地專項扶持政策，包括稅收減免、資金支持、工商登記等。引導(dǎo)農(nóng)村青年定居創(chuàng)業(yè)。

　　5、加強(qiáng)自身建設(shè)，做好對外宣傳。各級組織應(yīng)利用各種媒體和平臺，向公眾宣傳建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地的意義和目的，介紹基地開展的相關(guān)業(yè)務(wù)，積極引導(dǎo)公眾充分了解和認(rèn)可農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地。在完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，要吸引優(yōu)秀人才加入現(xiàn)代手段和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，帶動年輕人創(chuàng)業(yè)致富。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 10

　　根據(jù)市政府辦公室［20xx］130號文件精神的安排，我縣將建成1.5萬畝常年性蔬菜生產(chǎn)基地。為保證目標(biāo)任務(wù)的完成，全縣上下齊心，正在努力實施，現(xiàn)將我縣上半年常年性蔬菜基地建設(shè)有關(guān)情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　為認(rèn)真抓好常年性蔬菜基地建設(shè)，我縣按照近郊“一村多品”，遠(yuǎn)郊“一村一品”和相對集中成片的原則，科學(xué)規(guī)劃和安排布置1.6萬畝常年蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)，現(xiàn)已規(guī)劃落實12個常年性蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)。完成常年性蔬菜基地建設(shè)面積1.53萬畝。目前種植得較好的主要有河市的昌紅，亭子的雷力，大堰的盧崗、雙井，罐子的金壇罐，九嶺的千馬，江陽的新學(xué)等專合社；早春蔬菜雙膜覆蓋栽培率達(dá)95%，竹架生產(chǎn)大棚面積2200畝，引進(jìn)業(yè)主18人，業(yè)主開發(fā)種植面積1500畝，引進(jìn)企業(yè)1個，企業(yè)承包種植200畝。市、縣在罐子鄉(xiāng)共同建立了1200畝的常年性蔬菜示范基地。同時，在大堰、亭子等地建立100畝以上的“三新”技術(shù)試驗示范園區(qū)，引進(jìn)試驗示范品種27個。推廣生物微肥達(dá)2530畝，其中，推廣南國春生物微肥1150畝，推廣豐順春生物微肥1380畝。大力推廣使用無滴消霧膜，推廣栽培面積1070畝。在黃瓜等品種上推廣瓜類吊蔓栽培技術(shù)，面積達(dá)625畝。經(jīng)工商行政管理部門批準(zhǔn)注冊，全縣已新建安云、重金、龍神、巴河、昌紅等5個蔬菜專業(yè)合作社，其余的大堰、金檀、亭子、江陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民蔬菜專業(yè)合作社正在工商部門審批。對罐子、大堰、亭子等常年蔬菜生產(chǎn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造，新建排灌渠道5830米，新修田間人行道路3860米。

　　二、主要措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任�？h委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成立了縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對常年蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，縣農(nóng)業(yè)局、財政局等部門及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，相互配合，各司其職，狠抓落實�？h農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)提出蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施方案、年度計劃、項目資金使用計劃，搞好蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的督查、項目驗收、技術(shù)宣傳及培訓(xùn)等工作；財政局負(fù)責(zé)落實資金；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)搞好宣傳動員，組織發(fā)動，面積落實，企業(yè)和業(yè)主引進(jìn)等工作，抓好專合組織建設(shè)，為產(chǎn)品生產(chǎn)銷售創(chuàng)造良好環(huán)境。市、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，市農(nóng)業(yè)局，市經(jīng)作站的領(lǐng)導(dǎo)也多次深入我縣基地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)工作，極大地推動了該項工作的開展。

　　2、抓好組織發(fā)動工作。我縣立足一個“早”字，狠抓宣傳動員和組織實施工作。今年元月4日印發(fā)了《20xx年蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展實施意見》，元月6號縣政府召開了全縣常年性蔬菜生產(chǎn)專題會，會后各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時進(jìn)行貫徹落實。縣政府督查室和縣農(nóng)業(yè)局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳發(fā)動工作也進(jìn)行了多次督查。

　　3、加大企業(yè)和業(yè)主引進(jìn)力度。今年我縣新引進(jìn)業(yè)主6人，企業(yè)1個，對業(yè)主和企業(yè)的引進(jìn)出臺了一系列優(yōu)惠政策，優(yōu)化投資環(huán)境，幫助企業(yè)和業(yè)主改善基礎(chǔ)設(shè)施，使企業(yè)和業(yè)主的示范帶動作用得以充分發(fā)揮。重慶鄭胖子農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)公司在管村建立加工基地，收購并加工榨菜50多噸、蘿卜200多噸。

　　4、積極建立發(fā)展專業(yè)合作社。菜農(nóng)主要有“三怕”：怕種不出，種出怕賣不脫，賣后怕效益低。為此，蔬菜專業(yè)合作社積極參與，切實解決產(chǎn)、供、銷脫節(jié)等矛盾。重金蔬菜專業(yè)合作社組織銷售春季蘿卜320噸，龍神蔬菜專業(yè)合作社與市場營銷大戶簽訂協(xié)議，訂單收購全社的蜜本南瓜。

　　5、加大資金扶持力度。今年我縣加大了對常年性蔬菜基地建設(shè)資金投入力度，已預(yù)算150萬元專項資金，用于蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展，出臺了一系列優(yōu)惠政策，對菜農(nóng)、業(yè)主、企業(yè)注入了新的.發(fā)展動力。財政投入改善了生產(chǎn)環(huán)境，降低了生產(chǎn)成本，促進(jìn)了農(nóng)民增收。

　　三、經(jīng)濟(jì)效益評估

　　今年上半年我縣常年蔬菜基地主要種植的品種有茄子、辣椒、番茄、黃瓜、空心菜、豇豆、四季豆、韓國蘿卜、苦瓜、絲瓜、南瓜、冬瓜、菜玉米等，其中茄子1680畝，辣椒1460畝，番茄1500畝，黃瓜1650畝，空心菜700畝，豇豆850畝，四季豆600畝，韓國蘿卜650畝，苦瓜860畝，絲瓜1020畝，菜玉米500畝，冬瓜1200畝，南瓜2100畝，其他300畝。平均畝產(chǎn)在2500公斤，畝收入在2000元，農(nóng)民畝純收入在800~1000左右，業(yè)主畝純收入在350-860元，與去年同期相比收入明顯下降。原因主要是今年茄果類的茄子、瓜類的黃瓜和西葫蘆等大宗蔬菜品種的批發(fā)價格價比去年同期下降幅度較大，降幅達(dá)到70%。

　　四、存在問題及改進(jìn)措施

　　1、種植面積零星分散，區(qū)域布局需優(yōu)化調(diào)整。

　　2、種植不規(guī)范，管理粗放，應(yīng)加大標(biāo)準(zhǔn)化推廣力度。

　　3、農(nóng)村勞動力缺乏，集中成片規(guī)模種植難度增大，應(yīng)加大土地流轉(zhuǎn)，讓種菜大戶和業(yè)主、企業(yè)承包開發(fā)，成片種植。

　　4、基礎(chǔ)設(shè)施滯后，機(jī)械化程度低。應(yīng)加大基礎(chǔ)設(shè)施改造，積極推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化，減少勞動強(qiáng)度。

　　5、產(chǎn)地價低，市場價高，種菜的與賣菜的收入極不平衡，應(yīng)加大基地菜直接進(jìn)入市場的工作力度，增設(shè)直銷網(wǎng)點,社區(qū)配送站、超市。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 11

　　1、項目概況

　　1.1項目名稱：x區(qū)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地建設(shè)

　　1.2項目申報單位：x區(qū)財政局、扶貧辦

　　1.3項目承擔(dān)單位：x區(qū)農(nóng)牧局

　　1.4項目類型：新建

　　1.5項目地點范圍：x區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個行政村4594戶。

　　1.6項目建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：建設(shè)夏季優(yōu)質(zhì)蔬菜基地10個，面積12600畝，調(diào)運(yùn)蔬菜良種10個。甜椒、西芹、大白菜育苗1900萬株，育苗移栽面積5600畝，直播蔬菜7000畝；建工廠化育苗溫室20棟；年培訓(xùn)農(nóng)民1萬人（次）。

　　1.7建設(shè)期限：20xx年3月——10月

　　1.8投資估算及資金籌措：項目總投資602萬元，其中申請國家投資150.8萬元，地方配套及農(nóng)民自籌451.2萬元。

　　2、項目背景

　　2.1項目由來

　　x區(qū)露地蔬菜面積年穩(wěn)定在3萬畝以上，蔬菜品種有西紅柿、黃瓜、辣椒、甜椒、西芹、南瓜、大白菜、蔥頭等，年產(chǎn)各種蔬菜1億公斤，產(chǎn)值4300萬元左右；其中已建成日光溫室2580棟，1240余畝，年產(chǎn)反季節(jié)蔬菜997.6萬公斤，產(chǎn)值890.7萬元。蔬菜種植業(yè)逐步成為x區(qū)農(nóng)民收入的重要來源，但由于種植區(qū)域分散，種植品種混雜，標(biāo)準(zhǔn)化栽培管理技術(shù)程度低，規(guī)�；�經(jīng)營效益差，營銷組織不健全，導(dǎo)致蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。與國內(nèi)同類地區(qū)甘肅榆中縣比較，我區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)水平差距甚遠(yuǎn)，榆中縣氣候條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件與我區(qū)相當(dāng)，1997年榆中縣蔬菜面積僅有4500畝，采取多點示范，以點帶面引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展種植蔬菜。抓基地建設(shè)，建立營銷組織，采取公司、基地、農(nóng)戶產(chǎn)供銷一條龍生產(chǎn)經(jīng)營體系，目前榆中縣蔬菜面積達(dá)到15萬畝，總產(chǎn)值2.2億元，占農(nóng)業(yè)收入的45%，占人均純收入的32%，借鑒榆中蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展成功的經(jīng)驗，在x區(qū)現(xiàn)有蔬菜產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，向前推進(jìn)，故申請x區(qū)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的育苗、良種、生物、微生態(tài)工程等技術(shù)手段為切入點，全面提升蔬菜示范基地生產(chǎn)水平，采用現(xiàn)代市場化營銷手段，打通市場渠道，利用蔬菜示范基地的帶動功能，逐步向規(guī)模、品種規(guī)模、優(yōu)勢品種規(guī)�；�發(fā)展，提高蔬菜產(chǎn)業(yè)化水平，促進(jìn)項目區(qū)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

　　2.2項目建設(shè)的必要性及有利條件

　　2.2.1建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是戰(zhàn)略性調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)民收入的需要。

　　固原市x區(qū)是全國貧困縣之一，建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是實施退耕還林、封山禁牧耕地面積減少后，進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展勞動密集型和技術(shù)密集型生產(chǎn)的需要，是鞏固x區(qū)生態(tài)建設(shè)成果措施之一。加之x區(qū)糧食生產(chǎn)沒明顯的`優(yōu)勢，雖然土地面積大，但糧食生產(chǎn)水平效益低下，農(nóng)民收入微薄。所以以蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展為突破口，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位土地面積產(chǎn)量和種植經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)項目區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提高項目區(qū)農(nóng)民收入和生活水平、改善生態(tài)環(huán)境是十分必要的。

　　2.2.2建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是合理利用水資源，提高水資源利用效益的需要。

　　項目區(qū)現(xiàn)有中小型水庫7座，因水土流失嚴(yán)重，多年淤積造成庫容不足設(shè)計貯水能力的三分之一，項目區(qū)以機(jī)井水來發(fā)展灌溉，由于打井缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，機(jī)井布局不合理，致使灌區(qū)地下水過量開采，地下水得不到及時補(bǔ)給，水位明顯下降，“1236”揚(yáng)黃擴(kuò)灌成本高；另一方面，種植糧食或胡麻、葵花等經(jīng)濟(jì)作物，大田漫灌造成水資源浪費嚴(yán)重。而種植蔬菜，實施保護(hù)地栽培和小畦灌溉技術(shù)，合理利用灌水資源，大幅度提高灌溉水利用率和灌水生產(chǎn)效益。

　　2.2.3建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是培育品牌產(chǎn)品，增強(qiáng)蔬菜產(chǎn)品市場競爭力的需要。

　　近年來，x區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)雖有長足的發(fā)展，種植面積已達(dá)3萬畝，溫棚總量已發(fā)展到2580棟，年產(chǎn)各種蔬菜近1億公斤，產(chǎn)值約4300萬元。但本區(qū)蔬菜以初級產(chǎn)品上市，大部分銷售在本地市場，沒有品牌，市場競爭力差，很難占領(lǐng)區(qū)外市場。另外，我國加入wto后，特別是大中城市對農(nóng)產(chǎn)品實行食品安全、市場準(zhǔn)入制度以后，給x區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇，也帶來了強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。因此，建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地，實施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)，培育我區(qū)蔬菜品牌，提高知名度，增強(qiáng)蔬菜產(chǎn)品市場競爭力，有利于蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 12

　　一、概述

　�。ㄒ唬╉椖棵�稱：大安市無公害提子葡萄種植示范基地建設(shè)

　�。ǘ�）規(guī)劃目標(biāo)與內(nèi)容

　　項目利用建設(shè)生態(tài)省的契機(jī)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，力求通過2年時間，建成以公司（業(yè)主）加農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式，具體建設(shè)內(nèi)容如下：

　　1、建成無公害提子葡萄種植基地20xx畝，并嚴(yán)格規(guī)范化種植和全面實施無公害化生產(chǎn)；

　　2、建立葡萄引育中心，負(fù)責(zé)提子新品種的選育和引進(jìn)推廣工作；

　　3、建立葡萄專業(yè)協(xié)會一個，負(fù)責(zé)全市基地建設(shè)技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，搞好產(chǎn)后服務(wù)。

　�。ㄈ�）項目實施地點及規(guī)模

　　1、實施地點：大安市聯(lián)合鄉(xiāng)、四棵樹鄉(xiāng)、太山鎮(zhèn)三個鎮(zhèn)為生產(chǎn)基地。

　　2、實施規(guī)模：規(guī)范化種植無公害提子葡萄20xx畝，年產(chǎn)葡萄3000－4000噸。

　�。ㄋ模╉椖客顿Y總額

　　總投資294萬元，其中：苗木220萬元，水泥木樁等材料投資64萬元，技術(shù)培訓(xùn)需投資10萬元。

　�。ㄎ澹┬б骖A(yù)測

　　1、經(jīng)濟(jì)效益

　　項目建成后，每畝可實現(xiàn)收入6000元，利潤2000元，項目區(qū)年可實現(xiàn)總收入1200萬元，利潤400萬元。

　　2、社會、生態(tài)效益

　　本項目的實施，不僅能夠保持水土，防止流失，改善生態(tài)環(huán)境，而且將推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)民觀念，引導(dǎo)農(nóng)民從小生產(chǎn)步入大市場，增強(qiáng)農(nóng)民的市場意識和科技意識，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，使農(nóng)戶走共同富裕之路。

　　二、項目規(guī)劃的依據(jù)

　�。ㄒ唬╉椖刻岢龅谋尘凹氨匾�性

　　長期以來，我國始終把農(nóng)業(yè)放在首位，已徹底解決了農(nóng)民的吃飯問題，但農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還比較脆弱，人民的生活水平還有待進(jìn)一步提高，隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整已初見成效，但土地的生產(chǎn)潛力還未得到有效的挖掘，農(nóng)民收入增長仍較緩慢，把提子作為高效特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展是今后農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有效途徑。

　　項目區(qū)自然情況

　　大安市位于吉林省西北部，白城市東部，距長春市220公里，地處東經(jīng)123°57′至124°54′，北緯44°57′至45°45′之間，即松嫩平原和嫩江水系中心，大安市距長春、哈爾濱、齊齊哈爾、大慶等城市較近，借助鐵、公、水路交通、航運(yùn)等便利條件可達(dá)吉林省中西部地區(qū)，黑龍江省嫩江、緩化地區(qū)、遼寧省西部和內(nèi)蒙古東部地區(qū)。大安市處在嫩江流域中心城市和吉林省對外開放的前沿位置，是聯(lián)結(jié)東北三省一區(qū)及中、俄、日三國的交通樞紐和商品集散地。全市總面積4879平方公里。

　　項目區(qū)氣象特征

　　大安市屬中溫帶大陸性季風(fēng)氣候，其特點是春季多大風(fēng)，干旱少雨，夏季炎熱、雨水集中，光熱資源豐富，年日照時數(shù)為3014小時，年均氣溫5.2℃，有效積溫3065℃，無霜期135天左右，年均降水量400多毫米，年均蒸發(fā)量749毫米。

　　項目區(qū)水文地質(zhì)

　　大安市水資源豐富，境內(nèi)有“一江兩河”（嫩江、洮兒河、霍林河）環(huán)繞，年均境流量222億立方米，在吉林省處于第二位，地下水儲量3.78億立方米，年可開采量為2.23億立方米、在東北四省區(qū)占第二位。且水質(zhì)優(yōu)良。境內(nèi)有大型水庫1座，中型水庫2座，最大的月亮湖水庫蓄水量達(dá)10多億立方米。

　　項目區(qū)交通

　　大安市交通十分便利，琿烏公路（琿春—烏蘭浩特）即203國道通過市中心，橫貫全市101.1公里。鐵路有“長白線”（長春—白城）和“通讓線”（通遼—讓湖路）在大安市內(nèi)交錯；大安港是吉林省唯一通海的最大的內(nèi)河港口，從大安港溯江而上可達(dá)黑龍江省嫩江港，順江而下可通往哈爾濱、佳木斯、同江直達(dá)俄羅斯部分港口，并可進(jìn)入日本海，被譽(yù)為“黃金水道”。

　　項目區(qū)社會經(jīng)濟(jì)

　　大安市轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、12個國營農(nóng)林牧漁場，人口42萬人，其中農(nóng)業(yè)人口28萬人，全市幅員面積4879平方公里，其中耕地132萬畝，草原354萬畝，大安市是全國商品糧基地縣（市），是吉林省黃牛養(yǎng)殖大縣（市），全國退耕還林還草試點縣（市），是全國生態(tài)農(nóng)業(yè)重點縣（市），素有“魚米之鄉(xiāng)”、“駿馬之鄉(xiāng)”的`美稱。20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到37億元。

　　（二）項目可行性

　　1、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。提子原產(chǎn)美國，素有當(dāng)今世界“水果明珠”之稱，對氣溫、土壤要求不嚴(yán)，在我國南北方均有成功種植，生長適應(yīng)性廣，我市自20xx年引種栽植后，已表現(xiàn)出豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的特點。

　　2、有較好的市場前景。據(jù)有關(guān)資料表明，我國鮮食葡萄供不應(yīng)求，年進(jìn)口量約15萬噸左右，省內(nèi)各大城市的鮮食葡萄，很大部分來于我市及周邊地區(qū)，我市生產(chǎn)的提子葡萄主要市場是東北各大城市，與南方相比具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢。

　　3、有較高的經(jīng)濟(jì)效益。提子一次性投入，收益可達(dá)數(shù)十年，具有高投入，高價位，持續(xù)增收能力強(qiáng)的特點，在正常管理情況下,種植提子第一年形成壯苗，第二年畝產(chǎn)可達(dá)500公斤以上，第三年畝產(chǎn)可達(dá)1000－20xx公斤，管理水平較高的提子園，畝產(chǎn)可達(dá)3000－4000公斤，按市場價4元／公斤計算，盛產(chǎn)期畝收入可高達(dá)1.2－1.6萬元，是實現(xiàn)“萬元田”理想的快速致富項目。

　　4、有較強(qiáng)的市場供應(yīng)能力。一般葡萄成熟后，因皮薄多汁而不能長期保存，但提子果粒著生緊，不落粒，可保鮮存放半年不變質(zhì)，同時，提子果肉硬，皮韌，耐擠壓，便于包裝和長途運(yùn)輸，具有較高的商品價值，冬、春季節(jié)能占據(jù)我國鮮食果品市場很大份額。

　　5、出臺了一系列優(yōu)惠政策。市委、市政府根據(jù)國家有關(guān)政策、法規(guī)，結(jié)合大安實際，出臺了一系列扶持等方面的優(yōu)惠政策，為投資者提供了良好的投資環(huán)境。

　　三、規(guī)劃內(nèi)容與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　堅持“扶持產(chǎn)業(yè)化就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民，扶持無公害農(nóng)產(chǎn)品就是扶持大安特色”的思想。以點代面，以市場為導(dǎo)向，以科技為支撐，以政策為保障，以農(nóng)民增收企業(yè)贏利為目標(biāo)。突出規(guī)模，加快發(fā)展步伐，培植支柱產(chǎn)業(yè)，促使農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

　�。ǘ�）項目的主要功能

　　1、集約化生產(chǎn)。該項目實施后，將增加農(nóng)業(yè)投入，推動龍頭企業(yè)完善經(jīng)營機(jī)制，促進(jìn)項目經(jīng)營的市場化、產(chǎn)業(yè)化、組織化程度。

　　2、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、轉(zhuǎn)化科技成果。以項目為載體，推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，轉(zhuǎn)化科技成果，將生產(chǎn)建立在科技不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使農(nóng)業(yè)走上良性循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展道路。

　　3、引導(dǎo)消費，創(chuàng)建品牌。該項目實施后，創(chuàng)建無公害農(nóng)產(chǎn)品基地，生產(chǎn)無公害提子，引導(dǎo)人們吃上“放心果”，同時，力求創(chuàng)建自己的特色品牌。

　　4、示范輻射。該項目建成后，一旦投產(chǎn)，將對我市乃至周邊縣區(qū)起到極大的示范和輻射作用，對于帶動全市乃至周邊地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有極其重要的作用。

　�。ㄈ�）規(guī)劃原則

　　堅持“集中成片，規(guī)模開發(fā)，交通方便，排灌良好，壯苗定植，早果豐產(chǎn)，密植栽培，合理間套，籬架整形，通風(fēng)透光”的規(guī)劃原則。

　�。ㄋ模┮�(guī)劃內(nèi)容與規(guī)模

　　一是建立葡萄引育中心，負(fù)責(zé)新品種的引進(jìn)和推廣工作；二是按提子生長所需的立地、生態(tài)條件，連片規(guī)劃20xx畝；三是在項目區(qū)內(nèi)建立提子葡萄深加工企業(yè)，生產(chǎn)果脯或果酒，使“過�！碑a(chǎn)品能夠得到充分合理的應(yīng)用。

　　（五）實施步驟

　　1、項目籌備期：20xx年1月——20xx年3月。

　　2、項目建設(shè)期：20xx年3月開始建設(shè)該項目，以后逐年擴(kuò)大規(guī)模和完善。

　　3、回收期：20xx年開始回收投資，20xx年可全部收回。

　　4、經(jīng)營方式：采用公司（業(yè)主）加農(nóng)戶的形式，由公司（業(yè)主）提供苗木、架材，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和產(chǎn)品回收，農(nóng)戶分戶經(jīng)營，簽訂產(chǎn)銷合同，走訂單農(nóng)業(yè)之路。

　　四、項目的效益評價及意義

　�。ㄒ唬╉椖康慕�(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益論證

　　1、經(jīng)濟(jì)效益

　�、磐顿Y概算

　　該項目總投資294萬元（見投資概算表）

　　投資概算表

　　項目

　　數(shù)量

　　單價（元/畝）

　　金額（萬元）

　　苗木

　　20xx畝

　　1100

　　220

　　水泥柱

　　20xx畝

　　320

　　64

　　技術(shù)培訓(xùn)費

　　1000人次

　　10元/人·次

　　10

　　合計

　　294

　　⑵效益分析

　　項目投產(chǎn)后，按1500公斤／畝計，年可產(chǎn)提子葡萄300萬公斤，僅按4元／公斤計，年可創(chuàng)產(chǎn)值1200萬元，第三年便可收回全部投資并贏利516萬元。

　　2、社會、生態(tài)效益

　　參閱第一部分

　�。ǘ�）規(guī)劃項目的意義

　　有利于改善人民生活水平，豐富和改善人們的食品結(jié)構(gòu)；有利于促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使農(nóng)民增收；有利于改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)業(yè)走向市場經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)下的產(chǎn)業(yè)化商品經(jīng)營生產(chǎn)方式；有利于增加財政收入。

　　五、實施規(guī)劃的對策

　　該項目順應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，符合生態(tài)省建設(shè)的要求，實施該無公害提子葡萄種植項目既有必要性又有可行性，力爭盡早實施本規(guī)劃。我市積極抓好無公害基地建設(shè)，進(jìn)一步加大招商引資力度，主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好項目的宣傳工作；二是積極創(chuàng)造條件多渠道爭取項目建設(shè)資金；三是制定了一系列優(yōu)惠政策，優(yōu)化投資環(huán)境，加大招商引資力度，提高技術(shù)開發(fā)應(yīng)用的能力。

　　六、結(jié)論

　　綜上所述，該項目的實施，不僅具有良好的生態(tài)效益，還有顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而且有較好的社會效益，是農(nóng)民增收、企業(yè)贏利的好項目，該項目的發(fā)展誠盼國家、省、市相關(guān)部門的大力幫助和資金扶持。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 13

　　為提升我�，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)整體水平，20xx年12月，x農(nóng)業(yè)學(xué)校把現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)作為重點建設(shè)專業(yè)申報國家級示范校建設(shè)項目，20xx年6月，得到國家教育部批復(fù)，學(xué)校隨即按照申報書的要求，緊緊圍繞為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)和新型農(nóng)民培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)“彈性學(xué)制、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，通過制定規(guī)劃，加大組織力度，分步推進(jìn)，定期考核，保證了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)的各項工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成，使現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)上了一個新臺階，對促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)就兩年多來的實訓(xùn)基地項目建設(shè)情況總結(jié)如下：

　　一、實訓(xùn)基地建設(shè)的總體情況

　　現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃總投資92萬元，分校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)和校外實訓(xùn)基地建設(shè)，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃投資75萬元，主要用于購置實驗實訓(xùn)設(shè)備、完善冬小麥抗銹育種基地和新建糯性鮮食玉米種子基地；校外實訓(xùn)基地建設(shè)計劃投資20.7萬，主要用于投影設(shè)備、教師用計算機(jī)的購置；20xx年6月，在我校示范校建設(shè)項目得到批復(fù)后，x農(nóng)業(yè)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《x農(nóng)業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)項目實施管理辦法》和《x農(nóng)業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細(xì)則》，有步驟、分階段、按計劃開始了實訓(xùn)基地建設(shè)。20xx年7月，投資12萬元，圍扎小麥抗銹育種基地鐵藝欄1000米。20xx年6月，各個校外實訓(xùn)點購置筆記本等教學(xué)設(shè)備10套，共計10.7萬元。20xx年9月購置新建實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備和改造實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備共xx套，共計65萬元，20xx年12月，各個校外實訓(xùn)點又購置投影設(shè)備10套，共計10萬元。截止20xx年3月，中央預(yù)算內(nèi)投資、地方財政配套及學(xué)校自籌資金累計265萬元已全部按計劃用完，校內(nèi)外實訓(xùn)室及購置設(shè)備已全部完成并投入使用。

　　基地建設(shè)過程中，遵循公開、公平、公正和效益，勤儉節(jié)約，計劃等基本原則，嚴(yán)格按照《政府采購法》、《招投標(biāo)法》及學(xué)校制定的設(shè)備采購有關(guān)規(guī)定，在充分地進(jìn)行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上公開招投標(biāo)采購設(shè)備，確保采購的設(shè)備品質(zhì)優(yōu)良、價格合理、售后服務(wù)及時。

　　基地制定了運(yùn)行管理細(xì)則和規(guī)章制度，規(guī)范設(shè)備器材的保管、維護(hù)、采購及發(fā)放，保證基地建設(shè)與教學(xué)工作的正常進(jìn)行；嚴(yán)格財務(wù)管理制度，加強(qiáng)專項資金管理與使用，獨立核算，專款專用，按照要求足額投入，使專項資金發(fā)揮出最大效益；項目由總務(wù)科、實訓(xùn)科、教務(wù)科等相關(guān)部門組織實施，教務(wù)科主要負(fù)責(zé)實訓(xùn)基地的教學(xué)計劃和教學(xué)管理，實訓(xùn)科主要負(fù)責(zé)實訓(xùn)基地的設(shè)施管理、總務(wù)科主要負(fù)責(zé)工程施工。

　　二、實訓(xùn)基地建設(shè)的主要做法及經(jīng)驗

　　1、成立實訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各項管理制度

　　為切實加強(qiáng)對現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，確保項目建設(shè)計劃的順利實施，學(xué)校成立了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)小組和專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，專業(yè)建設(shè)工作組負(fù)責(zé)本專業(yè)建設(shè)計劃中建設(shè)內(nèi)容的具體實施、日常安排等管理工作。專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)本專業(yè)建設(shè)的政策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及學(xué)校組織的考核評估等。 基地建立健全了《x農(nóng)業(yè)學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)規(guī)程》、《x農(nóng)業(yè)學(xué)校實訓(xùn)科工作職責(zé)》、《職業(yè)技能大賽管理制度》、《實訓(xùn)室儀器設(shè)備操作技術(shù)規(guī)程》等教學(xué)及管理制度，為基地實訓(xùn)教學(xué)的組織實施提供了有力保障。

　　2、主動應(yīng)對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，不斷完善基地建設(shè)方案

　　我�，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地以滿新農(nóng)村建設(shè)和新型農(nóng)民培養(yǎng)的需要作為課程開發(fā)的出發(fā)點，及時調(diào)整專業(yè)方向，確定培訓(xùn)規(guī)模，開發(fā)設(shè)計現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實施性教學(xué)計劃。以校內(nèi)實訓(xùn)基地為中心，積極實施校企合作、校鄉(xiāng)共建培養(yǎng)模式，積極為每位學(xué)生提供良好的實訓(xùn)條件，為現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)技能人才的知識更新、繼續(xù)教育提供技術(shù)服務(wù)，為進(jìn)城務(wù)工、農(nóng)村剩余勞動力提供崗前培訓(xùn)，為企業(yè)員工專業(yè)水平再提高培訓(xùn)服務(wù)。

　　學(xué)生在實訓(xùn)過程中能夠?qū)W習(xí)、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的.先進(jìn)技術(shù)，達(dá)到改觀念、增知識、長技能的目的。為充分利用資源，節(jié)約資金，基地建設(shè)方案中盡可能與果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)基地建設(shè)融合，優(yōu)化配置，共建共享，體現(xiàn)一定的綜合性，使其發(fā)揮社會服務(wù)功能，并產(chǎn)生一定的社會經(jīng)濟(jì)效益。實訓(xùn)基地積極創(chuàng)造條件，構(gòu)建有利于學(xué)生掌握技能、增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的課程體系，以理論知識夠用、實用為度，將實踐性教學(xué)學(xué)時提高到占總學(xué)時的80%左右。實現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與行業(yè)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求、實踐教學(xué)與職業(yè)崗位的“零距離”。

　　3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，著力提高教師的職業(yè)實踐能力

　　實訓(xùn)基地著力提高教師的職業(yè)實踐經(jīng)驗、新技術(shù)實踐能力，大力開展理論與實踐創(chuàng)新方面的研究與探索。以實訓(xùn)基地建設(shè)為載體，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)、共享和輻射功能，主動開設(shè)為企業(yè)服務(wù)項目、為三農(nóng)項目服務(wù)，引導(dǎo)和吸引區(qū)域行業(yè)企業(yè)、當(dāng)?shù)卣�府參與實訓(xùn)基地建設(shè)，企業(yè)、政府與學(xué)校相互依托，形成互補(bǔ)，互惠互利，實現(xiàn)校企、校政雙方共贏。基地建立了專業(yè)教師技能考核制度和農(nóng)業(yè)技術(shù)研究項目導(dǎo)向機(jī)制，引導(dǎo)教師參與校企合作應(yīng)用技術(shù)研究和企業(yè)生產(chǎn)實踐，鼓勵教師獲取相應(yīng)專業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書，支持專業(yè)教師在合作企業(yè)兼職擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，著力營造“雙師型”教師的工程氛圍，建設(shè)“雙師型”教師成長的成長環(huán)境，有效提升教師的整體素質(zhì)和職業(yè)能力。創(chuàng)造條件讓青年教師走出去，擴(kuò)大眼界，安排專業(yè)教師參加國家級、省級培訓(xùn)。

　　實訓(xùn)基地狠抓骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，開展以老帶新的配對活動，實施“青藍(lán)工程”，相互促進(jìn)，共同提高。根據(jù)社會對現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)人才需求不斷變化的實際，基地大力組織推進(jìn)教學(xué)改革研究，依靠觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新促進(jìn)實訓(xùn)教學(xué)工作。改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，及時反映最新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。從應(yīng)用的角度選擇教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)針對性、實用性、先進(jìn)性。通過技能競賽、科技創(chuàng)新大賽、學(xué)生第二課堂活動等手段，著力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的實干能力，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 基地建立了專業(yè)教師定期到企業(yè)實踐的機(jī)制，不斷更新教師的專業(yè)知識和技能，提高實踐能力。為達(dá)到兼職教師和專職教師教學(xué)知識和實踐技能互補(bǔ)，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，使專職教師能夠?qū)W到兼職教師更多的實踐技能，兼職教師能夠更多地掌握教學(xué)方法和理論知識，學(xué)校倡導(dǎo)專兼職教師“結(jié)對子活動”，為達(dá)到以老帶新，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，學(xué)校實施了青年教師課堂準(zhǔn)入制度和專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)青年教師計劃。對“雙師型”教師、學(xué)科帶頭人在政策上給予激勵、操作上給予規(guī)范、分配上給予傾斜。

　　4、構(gòu)建以職業(yè)實踐為主線的課程體系，深化專業(yè)教學(xué)改革

　　基地依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的職業(yè)崗位群，根據(jù)崗位需求確定職業(yè)資格鑒定的職業(yè)（工種），把職業(yè)崗位的工作過程作為課程設(shè)置的重要依據(jù)；基地發(fā)揮職業(yè)技能鑒定所的功能，將課程的教學(xué)基本要求與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接，全面推行“雙證書”制度，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的知識點（應(yīng)知、應(yīng)會）作為理論教學(xué)、實踐教學(xué)的具體內(nèi)容，使課程教學(xué)與職業(yè)技能鑒定并軌；將職業(yè)活動分解為相關(guān)的工作領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，科學(xué)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，逐步構(gòu)建起了符合現(xiàn)代職業(yè)教育新理念，以國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為核心、以職業(yè)實踐為主線的課程體系。

　　改革專業(yè)教學(xué)方法，及時反映最新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。從應(yīng)用的角度選擇教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)針對性、實用性、先進(jìn)性。通過技能競賽等手段，著力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的實干能力，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以“學(xué)生為中心”，積極采用“項目教學(xué)法”、“問題驅(qū)動教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。以社會化的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)來培訓(xùn)考核學(xué)員職業(yè)能力，提高參培學(xué)員的就業(yè)能力。進(jìn)一步突出專業(yè)教學(xué)與區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的針對性，專業(yè)教學(xué)與學(xué)員就業(yè)單位、就業(yè)崗位的針對性，利用我校設(shè)立的國家第七職業(yè)技能鑒定所，逐步建成了集教學(xué)、培訓(xùn)、考工、定級于一身的實訓(xùn)基地。積極探索與新的課程體系相適應(yīng)的教學(xué)模式。貫徹“做中學(xué)”、“做中教”、“學(xué)做一體”、“學(xué)用一體”的教學(xué)理念，構(gòu)建“理實一體”的體現(xiàn)項目課程特性的新型教學(xué)關(guān)系，逐步形成了以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，促進(jìn)了專業(yè)教師教學(xué)方式和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的根本改變，品牌效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。

　　5、依托企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，走校企融合的產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路

　　實訓(xùn)基地在資金、技術(shù)等方面與生產(chǎn)一線有密切的合作關(guān)系。實訓(xùn)基地先后與xx農(nóng)業(yè)科技有限公司、xx農(nóng)業(yè)科技有限公司、xx科技股份有限公司、甘x農(nóng)業(yè)科技有限公司、xx園藝有限公司、x市果樹研究所、x市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、x酒業(yè)有限公司等多家企事業(yè)單位合作共建現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)校外實訓(xùn)基地，與x縣黃門鄉(xiāng)政府、x縣白沙鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、x縣隴東鄉(xiāng)政府、x縣土門鄉(xiāng)政府、x縣白駝鄉(xiāng)政府、x縣賈川鄉(xiāng)政府、x縣洛門鎮(zhèn)、x區(qū)x鄉(xiāng)簽訂校鄉(xiāng)共建基地，共建立教學(xué)點9個，建設(shè)優(yōu)質(zhì)小麥品種繁殖基地、玉米單交種繁殖基地、馬鈴薯種子繁殖基地共27個。聘請企業(yè)高層管理者、當(dāng)?shù)卣�府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和資深專家為學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員和兼職教師，參加學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。

　　積極探索校企合作新途徑，與企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)作共建、資源共享，逐步完善共享機(jī)制。實訓(xùn)基地以校內(nèi)實訓(xùn)室和冬小麥抗銹育種基地和糯型鮮食玉米種子繁育基地為中心，積極和校外企業(yè)合作，積極為當(dāng)?shù)馗鬣l(xiāng)鎮(zhèn)提高技術(shù)支持和推廣服務(wù)，與天河酒業(yè)有限公司合作，向x市科技局申報了《白酒中提高己酸乙酯含量的研究》，申請科研經(jīng)費5萬元，現(xiàn)正在實施中。與x市國家農(nóng)業(yè)技術(shù)高新園區(qū)簽訂技術(shù)合作協(xié)議，我校教師和園區(qū)技術(shù)人員共同實施農(nóng)業(yè)科研項目，我校實驗室為科研提供測定和化驗，參與相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等活動，并為企業(yè)提供員工培訓(xùn)和技術(shù)支持。我校繁殖的小麥、玉米品種在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁殖田中繁殖，我校在種子繁殖過程中給予技術(shù)指導(dǎo)，種子收獲后由我校收購，充分發(fā)揮了基地服務(wù)社會的功能，彰顯了實訓(xùn)基地的共享與輻射作用，增強(qiáng)了實訓(xùn)基地自身的“造血”功能。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 14

　　一、實訓(xùn)目的

　　1、進(jìn)一步熟悉和掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本流程和技術(shù)規(guī)范；

　　2、鞏固運(yùn)用Dreamweaver網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁、特別是制作復(fù)雜網(wǎng)頁的知識；

　　3、鞏固綜合運(yùn)用Dreamweaver軟件完成網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)的方法，能獨立設(shè)計一個內(nèi)容完整、技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)?shù)木W(wǎng)站；

　　4、在網(wǎng)頁設(shè)計的實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)協(xié)作、交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊意識；

　　5、緊緊圍繞網(wǎng)頁制作的流程：規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、發(fā)布、維護(hù)來進(jìn)行網(wǎng)站的開發(fā)，制作出具有較高水準(zhǔn)的動態(tài)網(wǎng)頁。以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的階段性總結(jié)，使學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)過的理論，并予以適當(dāng)?shù)纳罨�，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的基本技能（如：搜集資料、整理數(shù)據(jù)、制表繪圖、發(fā)現(xiàn)與分析問題、尋求解決問題的方案等），為今后從事網(wǎng)站開發(fā)、維護(hù)和管理奠定基礎(chǔ)。

　　二、實訓(xùn)項目

　　學(xué)生信息管理網(wǎng)站

　　三、實訓(xùn)過程

　　1.資料的搜集。

　　2.構(gòu)建站點框架。

　　3.設(shè)計主頁及二級頁面。

　　4.實現(xiàn)網(wǎng)頁間的鏈接

　　鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁單擊確定便可以了。具體情況如下：

　　通過這半年的學(xué)習(xí)實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫通。所以我結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個人網(wǎng)站，作為實習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁用的軟件是Dreamweaver軟件。Dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項目交付。它提供了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。制作網(wǎng)頁,首先是確定主題,經(jīng)過再三考慮,就做了個關(guān)于學(xué)生信息管理的網(wǎng)站,于是確定主題,但有些內(nèi)容比較復(fù)雜,對于我們來說有點不實際,根據(jù)這種情況,最后決定建立一個簡單的學(xué)生信息管理網(wǎng)站,于是網(wǎng)站主題確立。

　　然后是整體規(guī)劃，每一版塊清晰明，便于管理，大致分幾部分，學(xué)生信息顯示、編輯、添加、刪除等。

　　再后就是建立站點，接下來就是制作網(wǎng)頁了，使用Dreamweaver制作。

　　首頁主要是導(dǎo)航作用。首頁制作時，時刻考慮著網(wǎng)頁的'基本原則：統(tǒng)一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內(nèi)容統(tǒng)一，都是為了主題服務(wù)，一個網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的目標(biāo)所做的設(shè)計才是成功的；連貫，頁面之間關(guān)系連貫，統(tǒng)成一體；每版內(nèi)容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個網(wǎng)頁有動有靜，顏色不同，形成對比，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則：

　　簡潔實用:這是非常重要的，網(wǎng)絡(luò)特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同個是相一致的，滿足使用者的要求，網(wǎng)頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求:布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁富有可欣賞性，提高檔次。當(dāng)然雅俗共賞是人人都追求的。還有，這次的網(wǎng)站大部分用的是表格，層用的很少，因為它太靈活了，不好控制，用的很少。

　　再后，是網(wǎng)頁的上傳與發(fā)布，用ftp將制作好的網(wǎng)站上傳制作過程中，才發(fā)現(xiàn)，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才開始查找，開始的時候只是會建立模版，可不會應(yīng)用，操作，可這樣要修改模版可就麻煩了，要一個網(wǎng)頁一個的修改，于是趕緊上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，閱覽書籍，最后才知道文件這有個資源，點擊：

　　進(jìn)入資源面板，點擊到數(shù)第二個的模版，選項，所有模版就都顯示了，點擊資源面板左下角的應(yīng)用命令，好了，這個模版就應(yīng)用到你建立的網(wǎng)頁中去了。這只是在制作過程中出現(xiàn)的問題之一，其它問題也是類似相同�，F(xiàn)在想想，自己所會的東西太少了，現(xiàn)在做的網(wǎng)站只是一些簡單的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開發(fā)出的網(wǎng)頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁而努力。以后要學(xué)的實在是太多了，而且我也很喜歡這方面，在以后的日子里，會努力填充自己，豐富自己的。希望以后有不懂的地方，老師能多多指點。

　　四、心得體會

　　在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

　　對于現(xiàn)在的社會，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為社會發(fā)展的標(biāo)志。其中計算機(jī)的發(fā)展可謂快中之快，而在計算機(jī)的發(fā)展中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又是首當(dāng)其沖的。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從為我們所知，到現(xiàn)在才經(jīng)歷的短短的幾年時間，在這幾年中隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，特別是Internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺、新游戲的發(fā)布、最新的各種IT動態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個人簡歷，我們都是可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺的呢。我們又是通過什么來獲取這些消息的呢對就是網(wǎng)頁�，F(xiàn)如今，數(shù)以萬計的網(wǎng)站以網(wǎng)頁的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會進(jìn)入信息時代的時候，在網(wǎng)絡(luò)成為通信的主要手段的時候，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)頁也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。網(wǎng)頁是我們在網(wǎng)絡(luò)上的“代言人”。我們將什么樣的信息傳達(dá)給瀏覽者，要講述什么樣的事情，網(wǎng)頁在這里起著重要的作用。（一）頁面的設(shè)計方面

　　網(wǎng)頁設(shè)計跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。

　　學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計需要耐心，如果沒有耐心，就學(xué)不好網(wǎng)頁設(shè)計，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了很長時間才解決。

　　學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計需要堅持，堅持不斷的學(xué)習(xí)，因為設(shè)計網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，因此我們要不斷的學(xué)習(xí)并且學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計不要掉入技術(shù)的陷阱，如果你的網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)一流，并且對軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設(shè)計是介于平面設(shè)計和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計的方面的知識,還涉及到：VBscript、css、asp等編程語言技術(shù)方面的知識.只有綜合運(yùn)用多種知識,才能設(shè)計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能.并且我認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。因此我提倡簡單的美。

　�。ǘ�）網(wǎng)頁的整體布局和導(dǎo)航

　　網(wǎng)頁的布局通常指的是網(wǎng)頁的整體架構(gòu)，說的通俗一點就是排版。如何突出最重要的內(nèi)容，即讓用戶眼就看到這個網(wǎng)頁所想要傳達(dá)的信息。這一點至關(guān)重要。在大多數(shù)做的比較成功的網(wǎng)頁中，一個共同的特點就是網(wǎng)頁的整體架構(gòu)十分的清晰明了，便于用戶瀏覽。網(wǎng)頁布局是主要考慮以下幾點：

　　1、首先要考慮整個網(wǎng)頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。

　　2、其次就應(yīng)該考慮導(dǎo)航條的設(shè)置了。

　　3、正文的框架設(shè)置（橫向因素和縱向因素交錯）

　　（三）網(wǎng)頁制作過程中的其他注意事項

　　不要過于注重色彩的燦爛，只要簡單就行。我們最終追求的主要是實用價值。通過這次實習(xí)，在制作時想想使自己的網(wǎng)頁更加豐富多彩，在網(wǎng)頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效�？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，但在同學(xué)的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習(xí)的成果�？吹搅艘恍┲�名的網(wǎng)站開發(fā)出的網(wǎng)頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁而努力。

　　一個星期的實訓(xùn)將結(jié)束了，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁過程中，我學(xué)到了制作動態(tài)網(wǎng)頁的方法，運(yùn)用了更多以前未運(yùn)用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲�？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 15

　　實訓(xùn)地點：

　　金工基本功實訓(xùn)室

　　實訓(xùn)目的：

　　為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識，詳細(xì)了解其基礎(chǔ)知識，正確掌握基本技能。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實踐基礎(chǔ)。同時增強(qiáng)我們在實踐中獲取知識的意識，達(dá)到教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。

　　安全事項：

　　1、設(shè)備的布局要合理。

　　2、工件要擺放整齊，便于工作。

　　3、整理齊存放工具，做場應(yīng)經(jīng)常保持整潔。

　　4、作業(yè)時必須穿戴好防護(hù)用品。

　　5、工具必須牢固可靠。

　　6、用機(jī)器時，必須遵守安全操作規(guī)程。

　　鉗工的基本知識：

　　1、鉗工工件必須牢固地夾在虎鉗鉗口的中部上。

　　2、使用鋸弓時，鋸條的張力不可太大或太小，并將鋸條裝于掛銷根部、鋸齒向前。

　　3、鋸割時，用力要均勻，直來直去，不得上下左右擺動，不得重壓或強(qiáng)扭，防止折斷鋸條。被鋸物即將鋸斷時，用力不要過大，要防止鋸斷物下落扎傷腳趾，同時鋸削速度要放慢，防止鋸弓擺動折斷鋸條。

　　4、銼刀選擇要適當(dāng)，不得使用無木柄的銼刀和刮刀，并且木柄要安牢靠。不得用銼刀敲擊或撬物，以防折斷。銼刀不得疊放。

　　5、銼屑要用毛刷順向清除，不得用手清除或用嘴吹除。

　　6、使用絲錐和板牙攻、套螺紋時，注意起扣正確，不要歪斜。起扣后，兩手用力均勻，要經(jīng)常反退四分之一圈以斷屑。以防切屑堵塞、損壞工件及螺紋刀具的絲牙。

　　7、工作結(jié)束，清理工、夾、量具，清掃虎鉗及工作臺。

　　鉗工的常用設(shè)備：

　　1、鉗臺

　　2、臺虎鉗

　　3、游標(biāo)卡尺

　　4、手鋸

　　5、銼刀

　　6、鉆床

　　7、劃針

　　8、劃歸

　　9、鋼直尺

　　鉗工的基本操作技能：

　　1、劃線

　　2、鏨削

　　3、鋸削

　　4、銼削

　　5、鉆孔

　　6、擴(kuò)孔

　　7、攻螺紋

　　實訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、鴨嘴錘頭的制作

　　2、六角螺母的加工方法及步驟

　　實訓(xùn)過程：兩周的金工基本功實訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，我們在老師的帶領(lǐng)下在實訓(xùn)室開始了這次金工基本功實訓(xùn)。在實習(xí)開始前，老師認(rèn)真地告訴我們重要的安全問題和注意事項，這是非常重要的對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識。在第一周的實訓(xùn)中，我們需要完成的是一個鴨嘴鐵錘。老師先發(fā)給我們工具，之后給我們一塊鐵，讓我們熟悉一下工具和操作，為之后的工作打下基礎(chǔ)。第一步：劃線。用刀劃出一定的長度，然后用鋸子把多余的鋸掉。第二步：找基準(zhǔn)面，因為我們要以此劃線。先找到稍微好找的面，然后把表面的顏色之類的用大銼刀銼掉，然后再用銼刀把這個面給銼平。我們先順著銼，手肘、柄、銼刀在銼的時候必須是成一條直線，這樣才銼的有效果。第三步：劃線。因為要劃很多條，會比較麻煩，在劃的時候可能會劃的不太清除，所以可以多劃幾條。第四步：鋸割。在鋸的時候我們要稍微斜一點，而且要小心千萬不能把需要的部分鋸進(jìn)去，這會很麻煩。第五步：銼平。鋸好后大致的形狀也出來了，然后把各個面都銼平了，先用大銼刀銼，銼的差不多了之后再用直角尺測量一下，這個面是否平了，若不平則再根據(jù)具體狀況調(diào)整做平，而且也要注意尺寸長度，不能銼得太多。第六步：在將整個錘子的形狀完成之后，我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個孔，由于鉆床比較陳舊，導(dǎo)致鉆出來之后的孔有點傾斜。盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了。

　　在第二周的實訓(xùn)中，我們要完成的是一個六角螺母，有了之前的鴨嘴鐵錘的制作經(jīng)驗。完成六角螺母相對輕松了一點。不過也遇到了不少新的難題。

　　1、取料：根據(jù)圖紙要求取了個差不多的材料。

　　2、劃線：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長的直線，從而獲得圓心，再用鋼規(guī)以圓心至半徑R12㎜的圓。用剛規(guī)在遠(yuǎn)與直線的交點上取以半徑長的點劃半圓，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點，從而獲得六角形。

　　3、選擇較平整且與足線垂直的端面進(jìn)行粗銼，達(dá)到平度面粗糙度的.要求并做好標(biāo)記，作為基準(zhǔn)面A。

　　4、以A面為基礎(chǔ)，粗銼、精銼相對面，達(dá)到尺寸公差，平行度和表面粗糙度的要求。

　　5、按圖樣要求作全部精度復(fù)檢，并做必要的修整銼削，最后將各銳邊均勻到倒角。

　　6、鉆孔：用鉆床在螺母的圓心鉆出一個半徑R12mm的的圓孔。

　　7、攻螺紋：用絲錐對圓孔進(jìn)行攻螺紋。

　　在實訓(xùn)接近尾聲時，我們還接觸了電焊。在電焊實訓(xùn)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。電焊是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實踐，掌握了某些技能：

　　1、了解常見的焊接方法，所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例。

　　2、了解常見的焊接缺陷和焊接變形。

　　3、了解電焊的基本原理，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。

　　4、了解電焊的安全技術(shù)。

　　5、初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。

　　心得與體會：在這次實訓(xùn)中，我收獲了不少。首先，第一次得到了自己加工過的零件，具有一定的成就感。其次，就是對一些基本的機(jī)械設(shè)備有了初步的認(rèn)識，懂得了一些基本的操作，并能加工一些最簡單的工件。再者，對機(jī)械加工工廠中的一些基本要求和基本規(guī)章有了初步的了解。最后，累積了一些基本的工作經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，對實習(xí)有了一定的認(rèn)識，對自己的動手能力和實際操作能力的提高有一個引導(dǎo)性幫助。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義，非常實在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 16

　　一、ERP的基本概念

　　ERP即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是一種管理企業(yè)信息和資源的軟件系統(tǒng)，為企業(yè)的業(yè)務(wù)流程提供全面的信息支持。其目的是通過整合企業(yè)的各個信息系統(tǒng)，使企業(yè)的所有部門能夠共享同一個信息平臺，提高企業(yè)管理效率并優(yōu)化資源分配。

　　ERP的特點有以下幾點：

　　1.全面性。ERP系統(tǒng)整合了企業(yè)的各個信息系統(tǒng)，包括財務(wù)、銷售、采購、庫存、生產(chǎn)等多個部門，能夠提供全面的信息支持。

　　2.一體化。企業(yè)的各個部門共享同一個信息平臺，信息互通，實現(xiàn)一體化管理。

　　3.標(biāo)準(zhǔn)化。ERP系統(tǒng)依據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計，整合企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)管理效率。

　　4.靈活性。企業(yè)可以根據(jù)自身的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行系統(tǒng)的配置和定制，滿足企業(yè)的個性化需求。

　　二、實訓(xùn)經(jīng)驗

　　在實訓(xùn)過程中，我主要學(xué)習(xí)了ERP的.基本功能和操作流程，包括采購管理、銷售管理、庫存管理、生產(chǎn)管理等，同時也學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的配置和定制。

　　1.采購管理。在采購管理中，我學(xué)習(xí)了采購訂單、供應(yīng)商管理、采購入庫等流程，并掌握了采購計劃、采購報表等功能。

　　2.銷售管理。在銷售管理中，我學(xué)習(xí)了銷售訂單、客戶管理、銷售出庫等流程，并掌握了銷售統(tǒng)計、銷售報表等功能。

　　3.庫存管理。在庫存管理中，我學(xué)習(xí)了庫存調(diào)整、庫存盤點、庫存預(yù)警等流程，并掌握了庫存報表、庫存成本等功能。

　　4.生產(chǎn)管理。在生產(chǎn)管理中，我學(xué)習(xí)了生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)進(jìn)度等流程，并掌握了生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)報表等功能。

　　5.系統(tǒng)配置和定制。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行系統(tǒng)的配置和定制，包括字段定義、表單設(shè)計、菜單管理等內(nèi)容，實現(xiàn)了系統(tǒng)的個性化定制。

　　通過實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性和實際應(yīng)用的價值，同時也了解到了ERP系統(tǒng)的不足之處，在實際應(yīng)用中需要根據(jù)企業(yè)的實際情況進(jìn)行調(diào)整和定制。

　　三、結(jié)語

　　通過本次ERP實訓(xùn)，我深入了解了ERP系統(tǒng)的基本概念、功能、操作流程等內(nèi)容，同時也積累了一定的實際操作經(jīng)驗。我相信這對我的職業(yè)發(fā)展一定會有所幫助，同時也對我進(jìn)一步了解和掌握企業(yè)信息化管理具有重要意義。

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 17

　　實訓(xùn)名稱：秘書實務(wù)技能實訓(xùn)

　　實訓(xùn)人：XX

　　指導(dǎo)老師：XX

　　實訓(xùn)地點：XXX

　　實訓(xùn)時間：20xx年xx月xx日—6月10日

　　實訓(xùn)小組：第六小組(組長：李XX，成員：高XX、錢X、陳XX、小史、戴XX、金XX。)

　　實訓(xùn)目的：通過案例形式密切聯(lián)系實際，潛移默化地進(jìn)行綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　實訓(xùn)內(nèi)容：《秘書實訓(xùn)》案例8(重慶華通消費電子有限公司會議案例)和案例9(華夏啤酒有限公司會議案例)。具體內(nèi)容如下：

　　1、文字錄入(五筆打字為主)

　　2、會議工作

　　3、會議演示(案例9)

　　4、晚會策劃

　　5、秘書實務(wù)技能實訓(xùn)總結(jié)匯報會

　　6、個人總結(jié)和實訓(xùn)報告

　　一、實訓(xùn)記錄

　　第一天，我們?nèi)�班同學(xué)都為準(zhǔn)備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天，我基本都對著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機(jī)械地敲打鍵盤。到下午上課時間，我走到實訓(xùn)室的門口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時候，我的手因為長時間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我發(fā)覺我敲打鍵盤的手像機(jī)器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績都還算正常發(fā)揮。不過跟專業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒有過關(guān)。

　　第二天，我們正式小組為單位，在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組內(nèi)成員按照實訓(xùn)要求，分工合作，寫會議文稿。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)寫演講稿，雖然以前也接觸過言講稿，但輪到自己親手動筆寫，還真有點不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無法上網(wǎng)，也因此，我沒有演講稿的參考樣本，我只能照著書本里提供的資料，邊想內(nèi)容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時對各類文種掌握得不夠透徹，在寫作過程中，時常遇到寫作格式不規(guī)范，寫作內(nèi)容不切實際等問題。我深刻體會到了利用計算機(jī)寫作平臺熟練地完成規(guī)定文種的寫作任務(wù)，切實提高秘書寫作技能和計算機(jī)操作能力的重要性。

　　第三天，我一走到實訓(xùn)室的門口就頭暈得厲害，不過還是強(qiáng)迫自己進(jìn)了實訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫會議文稿。這一天，我照舊對著電腦坐了6個課時。走出實訓(xùn)室的門口，我忽然發(fā)覺我對實訓(xùn)室不再有反感了，我已經(jīng)適應(yīng)了長時間坐在電腦面前，也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式，這對我以后從事秘書工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們在教室里觀看了成教班會議演示的TV。

　　第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)行會議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場會議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時間收集了一些相關(guān)資料，重新寫了一份發(fā)言稿。但是，令我很失望的是，整個會議過程，我組每個成員都發(fā)表了演講，唯獨我沒有發(fā)言的機(jī)會。事后，我深刻地體會到了團(tuán)隊精神和合作能力的重要性，秘書要參與許多實際項目，需要收集信息，需要配合團(tuán)隊工作，團(tuán)隊合作能力是秘書必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個人再怎么努力，也是于事無補(bǔ)的。

　　第五天，這是我們實訓(xùn)的最后一天，我們先是在實訓(xùn)室寫晚會策劃，接著在實訓(xùn)室進(jìn)行了秘書實務(wù)技能實訓(xùn)總結(jié)報告會。這次報告會由班長主持，各個小組長發(fā)表了各組的總結(jié)報告，徐XX和余XX兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對本次實訓(xùn)的講話，給我們此次的實訓(xùn)提出了寶貴的意見。

　　二、實訓(xùn)總結(jié)

　　這次實訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。

　　我把本次為期一周的秘書實訓(xùn)看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓(xùn)中，我第一次體會到秘書工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實訓(xùn)會議的演示過程中，我對作為一名秘書人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)秘書專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的`兩年里，我會以作為一名工作者的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向?qū)�業(yè)秘書人員靠近。同時這也讓我提前體會了企業(yè)的開會議式。

　　本次實訓(xùn)，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作。我也體會到秘書成功地寫出一篇文章，成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

　　總之，這次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。從實踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校秘書專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、寫作能力和合作能力，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空!

　　公共實訓(xùn)基地建設(shè)可行性報告 18

　　實訓(xùn)報告

　　姓名：

　　班級：

　　座號：

　　實訓(xùn)地點：

　　實訓(xùn)時間：

　　在超市實訓(xùn)的一個月里，我先后在財務(wù)部、采購部、營運(yùn)部、倉儲部實訓(xùn)。在各個部門工作情況，以及在各部門工作之后的收獲和感想我就一一陳述一下。

　　財務(wù)部

　　一開學(xué)，我們就被安排到學(xué)校啟航教學(xué)超市實訓(xùn)，我被安排去的第一個部門是財務(wù)部，剛開始到財務(wù)部，對于從未接受過這樣真實業(yè)務(wù)的實訓(xùn)的我們來說，對于一個超市的財務(wù)，它的管理程序，我真的一竅不通。

　　實訓(xùn)的第一天，老師發(fā)給財務(wù)部每個成員一本培訓(xùn)講義，讓我們好好看。在看講義的過程中，我更清楚的了解了一個企業(yè)財務(wù)部的崗位及其工作職責(zé)是什么。直到那天我才知道企業(yè)各部門與財務(wù)部的聯(lián)系，財務(wù)部是企業(yè)的核心，各個部門都與財務(wù)部有著密切的聯(lián)系。

　　通過在財務(wù)部的學(xué)習(xí)，我真的學(xué)到了很多東西。我知道在現(xiàn)實的企業(yè)中該如何去做賬，原來現(xiàn)實跟我們平時在課堂上學(xué)的做賬是有區(qū)別的。舉個例子說明，例如：對于營業(yè)中的長款，我們在課堂的學(xué)習(xí)中是把它入到“營業(yè)外收入”，而現(xiàn)實中，就像我們的超市，是把營業(yè)中的長款入到“其他應(yīng)付款長款”中的，月末再一次結(jié)轉(zhuǎn)到營業(yè)外收支賬戶中。在平時的學(xué)習(xí)中，我們也知道會計的工作流程大致為：

　　1、根據(jù)原始憑證填制記賬憑證

　　2、根據(jù)收付記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬

　　3、根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)分類賬

　　4、根據(jù)記賬憑證匯總編制科目匯總表

　　5、根據(jù)科目匯總表登記總賬

　　6、期末，根據(jù)總賬和明細(xì)分類賬編制財務(wù)報表

　　在超市實訓(xùn)中，我們大致也是根據(jù)這些流程來做賬的。在財務(wù)部實訓(xùn)的9天里，我負(fù)責(zé)做收入部分的賬。開始的那幾天，老師教我們做審計，在這次實訓(xùn)中我大概知道了對會計資料該如何進(jìn)行審計。審計的第一步是做審定表，看一個會計科目有關(guān)的會計業(yè)務(wù)中賬務(wù)中是否完全正確，要看它的明細(xì)賬與其有關(guān)的總賬、會計報表、記賬憑證、原始憑證等會計資料是否記載一致，金額是否相等。就比如我做的主營業(yè)務(wù)成本審定表，超市處理結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本采用的會計制度是商品進(jìn)銷差價法，所以登記業(yè)務(wù)是借記“主營業(yè)務(wù)成本（九大類）”、“商品進(jìn)銷差價（九大類）”，貸記“庫存商品（九大類）”。在審計時不僅要對主營業(yè)務(wù)成本的明細(xì)賬、總賬、記賬憑證和有關(guān)的原始憑證進(jìn)行審核，還要對商品進(jìn)銷差價、庫存商品科目有關(guān)的賬進(jìn)行審核，看這些與主營業(yè)務(wù)成本有關(guān)的資料有沒有錯誤，是否真實的反映了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。通過審計，如果發(fā)現(xiàn)錯誤的就在審定表中的賬項調(diào)整進(jìn)行調(diào)整，并要在審計說明中說明錯誤。

　　在這次實訓(xùn)中，我知道了不管做哪種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型的賬，我們都要注意業(yè)務(wù)所要的原始憑證是否齊全，原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否正確，金額是否正確。在這次做收入部分的賬務(wù)的流程大概是：打印商品大類銷售匯總單；對營運(yùn)部送來的現(xiàn)金繳款單、現(xiàn)金繳款匯總表等進(jìn)行審核；審核無誤后登記記賬憑證。在這次財務(wù)部的實訓(xùn)中，讓我對長短款有了更深入的了解，比如：超市營業(yè)中將現(xiàn)金錯進(jìn)一卡通，這并非現(xiàn)金長款或一卡通短款，這只是收了現(xiàn)金而在系統(tǒng)卻進(jìn)入了一卡通，而營業(yè)額卻沒有錯，所以像這種情況是不應(yīng)該記現(xiàn)金長款或者一卡通短款的，要么可以同時記現(xiàn)金長款和一卡通短款，這樣兩者相互抵消。

　　在這次在財務(wù)部的實訓(xùn)，我學(xué)到很多的東西，像我們做會計這一行的要有發(fā)現(xiàn)問題的能力，這樣才能把會計做活，提升自己的自身價值。之前一直以為會計是很呆板的，無非就是簡單的算術(shù)計算，按著它的程序做就行了。通過這次實訓(xùn)后我才知道之前的想法是錯的，其實會計也是很靈活的。更讓我明白了，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的能力對于會計這一行業(yè)很重要，對于將來想做審計的我們更重要，因為做審計就是去找別人做錯的賬。做審計一定要對會計工作的流程非常熟悉，對會計經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)該如何處理要非常的熟練，因為你連會計這個崗位的工作都不清楚根本就談不上怎樣去審計，我想這就是審計比會計要更高一級的原因吧。再就是，做會計這一行的一定要按規(guī)矩辦事，不管對誰都要按程序做事，這也是對企業(yè)財務(wù)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　通過這次真實業(yè)務(wù)的會計實訓(xùn)，讓我深刻的體會到會計工作在企業(yè)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過財務(wù)部的實訓(xùn)，我對會計核算認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)了。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。采購部

　　在采購部的三天里，雖然是短短的三天，但還是學(xué)到了不少東西。之前一直以為采購工作是很簡單的，無非就是找到供應(yīng)商，經(jīng)過一輪輪討價還價后經(jīng)過經(jīng)理批準(zhǔn)就向供應(yīng)商訂貨而已。經(jīng)過在超市實訓(xùn)后，我才知道之前的想法是大錯特錯的，采購部的工作主要是上網(wǎng)找供應(yīng)商，記下供應(yīng)商的聯(lián)系方式，然后打電話聯(lián)絡(luò)供應(yīng)商詢問商品的價格，傳真報價單等等。由于我們超市是一個特殊的企業(yè)，要滿足能開發(fā)票，能接受現(xiàn)金支票的的條件的供應(yīng)商才能與我們合作的，所以要找一個合適的供應(yīng)商其實也不是那么容易的。

　　作為一個采購員最重要的'是要有良好的溝通能力，采購員要通過商業(yè)談判從供應(yīng)商那里獲得最優(yōu)惠的政策，溝通能力和談判能力是采購人員必須具備的工作能力。采購崗位要求與財務(wù)部、營運(yùn)部和倉儲部等部門進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通，同樣也需要良好的溝通能力。在采購部實訓(xùn)，打電話基本上是每天必做的工作，通過打電話交流是我們與供應(yīng)商溝通的一個主要渠道。在平時，打電話是一件很普通很普通的事。而在采購部，要打電話與供應(yīng)商進(jìn)行溝通，對我來說，難度還是挺大的，因為我不懂得與供應(yīng)商談判的技巧，總是擔(dān)心怕說錯什么，怕說了什么不該說的，所以剛開始的時候非常的緊張。也因為這樣，說錯挺多話的。在第二天的時候，光明乳業(yè)的來我們超市洽談。在旁聽老師與他們談判時，發(fā)現(xiàn)首先要先了解對方的產(chǎn)品，然后說明與我們合作的條件，進(jìn)一步向?qū)Ψ教岣�多的要求。老師在與他們的談判中是有條不紊的。那時我在想我肯定做不到那樣，多多少少都應(yīng)該有點緊張的，思路哪會這么清晰。后來老師告訴我們在與供應(yīng)商談判的時候是要做準(zhǔn)備的，談判80%靠的是準(zhǔn)備工作，其余的20%靠的是談判技巧。

　　在這次采購部的實訓(xùn)中，我知道了該如何填寫支票領(lǐng)用憑證。在填寫支票領(lǐng)用憑證時要注意不能填寫錯誤。收款單位與金額尤其不能出錯，因為如果收款單位名稱寫錯了，這錢是進(jìn)不了收款單位的賬戶的，所以在填寫支票領(lǐng)用憑證之前要打電話與供應(yīng)商核對支票抬頭，核對供應(yīng)商開戶的全稱。在采購部的實訓(xùn)中，我還知道了該怎樣做采購計劃。當(dāng)倉儲部拿來收貨單是，我們就可以做采購計劃了。

　　第三天，老師要求我們出去采購，我們負(fù)責(zé)出去采購糖果和巧克力回來。出去之后，體驗過之后才知道，對于沒什么經(jīng)驗的我們來說，確實有點難。但經(jīng)過這次，我更懂得了該如何與供應(yīng)商談判。在與他們談判時一定要保持從容的態(tài)度，向他們說明自己超市的情況，讓他們看到希望，這樣我覺得一般的供應(yīng)商都愿意和我們合作的。最后，我們帶回了糖果和巧克力，完成了老師交給我們的任務(wù)。雖然很累，但與收獲是成正比的，所以感到特別的有成就感。

　　采購部的三天實訓(xùn)，雖然時間不長，可是可以學(xué)到的東西卻不少。我覺得不管以后從事什么工作，這些經(jīng)驗都會對我有一定的幫助，這將為我畢業(yè)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

　　營運(yùn)部

　　在營運(yùn)部與顧客接觸最密切，在這里最能知道顧客的購物心聲，知道顧客最需要的是什么，什么樣的商品是最受顧客歡迎的，什么樣的商品最能勾起他們的購買欲望。營運(yùn)部就是銷售商品的地方，對于一個超市來說營運(yùn)部起到非常重要的作用。因為營運(yùn)部直接面對顧客，給顧客一個好印象對超市的營業(yè)很重要，要做好營運(yùn)部的工作，需要注意的地方也是非常多的。

　　營運(yùn)部的工作職責(zé)有：根據(jù)經(jīng)營需要，合理補(bǔ)貨、督促上柜、及時銷售，確保商品擺放合理、規(guī)范，整齊美觀；做好與采購部門的銜接工作，及時補(bǔ)貨，保證貨物充足；定期對商品進(jìn)行檢查、嚴(yán)格禁止過期和壞損商品上架銷售；檢查有無過期、錯誤、損壞、污濁的價格標(biāo)簽和標(biāo)牌，剩余的條形碼及價格簽要收集起來，不得散落在區(qū)域內(nèi)；對各出入口進(jìn)行管理、監(jiān)督；保持賣場的衛(wèi)生，保持購物通道順暢，及時清除購物車或購物籃、其他道具及垃圾等等。

　　在營運(yùn)組的賣場工作，直接面對的就是顧客，賣場服務(wù)人員對外代表整個超市的形象，工作人員的儀容儀表對于超市來說非常重要。良好的儀容儀表，不僅能讓顧客感到愉快、提高購物興致，而且能使自己充滿自信，因此在進(jìn)入工作崗位之前應(yīng)注意檢查并及時整理自己的個人儀表。所以，在超市營運(yùn)部工作時，上身必須穿統(tǒng)一的工作服。其次，工作人員的行為舉止也是非常重要的，賣場服務(wù)人員言談清晰文雅，舉止優(yōu)雅大方，態(tài)度熱情慎重，動作干脆利落，都會給顧客以親切、愉快、寬松、舒適的感覺。所以，在超市上班時不能隨便離開崗位，離崗時必須經(jīng)過同意，而且拿商品時要輕拿輕放。還有一個要注意的是，因為我們在超市上班，面對琳瑯滿目的食品，不免會勾起的食欲，但在賣場內(nèi)吃東西、喝飲料等的絕對不允許的，雖然我們只是在實訓(xùn)，但我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的行為舉止。

　　在營運(yùn)部，每天都會做的工作就是陳列商品，不要看陳列商品這么一件小事，其實做好它也是需要技巧的。商品陳列時，第一要注意先進(jìn)先出原則，就是說生產(chǎn)日期在先的商品擺放在銷售前端、防止因日期太舊造成商品滯銷或損耗，第二是要注意價格簽對位原則，就是商品與價格簽一一對位。同時還要注意分類陳列原則、縱向陳列原則、關(guān)聯(lián)陳列等原則。另外，陳列商品時一定要將商品擺列整齊，這樣能給人一種舒服的感覺。在營運(yùn)部賣場工作時，當(dāng)看到貨架上的商品比較少時就要及時補(bǔ)貨了，如果倉庫有貨，就應(yīng)該請示主管意見，填寫領(lǐng)貨單，到倉庫將倉庫庫存商品轉(zhuǎn)到賣場，發(fā)生轉(zhuǎn)倉業(yè)務(wù)。要是倉庫也沒有貨架上缺少的貨物是，就要及時與采購部的溝通，要求及時下訂單。

　　倉儲部

　　在倉儲部實訓(xùn)的一個星期里，學(xué)到的東西也不少。倉儲部的工作職責(zé)主要有：保證貨物的收發(fā)和保管；負(fù)責(zé)單證的錄入，保證數(shù)據(jù)無差錯，單證無差錯；定期做好盤點工作，及時提供準(zhǔn)確報表；有時還要到賣場去調(diào)查差不多到期的商品和滯銷的商品，報告經(jīng)理考慮下架退貨或搞促銷活動等。

　　倉儲的工作主要是驗收貨物和單證處理。驗收貨物的工作流程大概是：當(dāng)商品到場時，驗貨員檢查送貨單和訂貨單是否相符，檢查商品一般都要看商品的條碼、數(shù)量、規(guī)格跟送貨單是否一致，同時還要檢查商品有沒有破損的。如果收入的貨物是食品類的話還要檢查商品的生產(chǎn)日期，對于食品類商品檢查生產(chǎn)日期是非常重要的，要是食品類商品的生產(chǎn)日期超過保質(zhì)期的四分之一是我們就要考慮是否要退貨了。

　　當(dāng)商品驗收完成后，我們倉儲部就可以將商品入庫了。入庫之前我們要把剛到場的商品按不同種類拿取商品樣品。首先，看供應(yīng)商品的供應(yīng)商是否為新的供應(yīng)商，如果為新供應(yīng)商，則我們就要增加供應(yīng)商信息。接下來還要檢查商品是否為新的商品，若為新品，則要增加商品信息，建立一個新的商品檔案。然后根據(jù)收貨單錄入商品信息，保存后由審核員審核歸檔。

　　當(dāng)賣場領(lǐng)取倉庫庫存商品時，倉儲部人員要與營運(yùn)組的人員當(dāng)面交接商品。倉儲部人員接到申領(lǐng)單時，要對指定商品進(jìn)行條碼，規(guī)格等的檢查，然后點數(shù)交給營運(yùn)組。商品轉(zhuǎn)倉后，還要打印轉(zhuǎn)倉單，將倉庫庫存商品轉(zhuǎn)到賣場倉庫，完成轉(zhuǎn)倉工作。因為啟航超市有賣面包的，所以在倉儲部每天早上都要點面包，然后對前一天的剩貨進(jìn)行退貨，打印退貨單。

　　由于我們超市的特殊性，每到月末都要進(jìn)行盤點。在倉儲部，要進(jìn)行盤點的前期工作，那就是錄入全部商品的條碼，打印盤點單。之后就是進(jìn)行盤點了，盤點時由一人點數(shù)，一人記錄數(shù)據(jù)。盤點完后，倉儲部的人員還要對超市的全部商品的最后盤點數(shù)錄入盤點單中。

　　以上的這些工作基本上就是我在超市倉儲部實訓(xùn)一個星期所做過的工作，讓我明白在超市倉儲部的主要工作是什么，它的流程是怎樣運(yùn)行的。

　　以上就是我在超市實訓(xùn)一個月后的情況。在超市實訓(xùn)，給我的感覺就是和上課不一樣，因為它是一個真實的環(huán)境，更接近與社會，很多東西跟理論是不一樣的。也許我們僅僅當(dāng)它是一次實訓(xùn)，沒有很嚴(yán)格的要求自己，很多事情我做的也不夠好，但這次的實訓(xùn)肯定會給我積累一定的經(jīng)驗，為將來的不久走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

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