實(shí)施方案常用（4篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為了更好地落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面地了解和掌握我縣中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育健康狀況和疾病變化趨勢(shì)，分析各種學(xué)生常見(jiàn)病在新形勢(shì)下的發(fā)生特點(diǎn)和趨勢(shì)，制定科學(xué)、有效的預(yù)防干預(yù)措施，降低學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病率，特制定本方案。
一、工作依據(jù)
�。ㄒ唬秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》；
�。ǘ度珖�(guó)學(xué)生常見(jiàn)病防治方案》及《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》；
（三）衛(wèi)生部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕37號(hào)）；
�。ㄋ模┬l(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)<各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)基本職責(zé)>和<疾病預(yù)防控制工作績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)>的通知》（衛(wèi)疾控發(fā)[20xx]68號(hào)）。
二、工作內(nèi)容
（一）學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)
在學(xué)生健康體檢、學(xué)校衛(wèi)生保健工作的基礎(chǔ)上，采用分層抽樣的方法，在全縣范圍確定一定數(shù)量的監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校和指標(biāo)人群，按照統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采用健康篩查與定期監(jiān)測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育、現(xiàn)時(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況、因病缺課、學(xué)生常見(jiàn)疾病、傳染病患（發(fā)）病等開(kāi)展動(dòng)態(tài)的觀察。
1、監(jiān)測(cè)對(duì)象及點(diǎn)校的'確定
根據(jù)省監(jiān)測(cè)方案，按行政區(qū)劃分為城市與縣鎮(zhèn)(鄉(xiāng)村)學(xué)校，地級(jí)市市區(qū)學(xué)校劃為城市類，縣及縣級(jí)市所轄的鄉(xiāng)中心小學(xué)以上的學(xué)校劃分為縣鎮(zhèn)類。采取分層整群抽樣法，分別從重點(diǎn)與一般學(xué)校中隨機(jī)抽取有代表性的中小學(xué)校定為監(jiān)測(cè)點(diǎn)校。各級(jí)抽樣學(xué)校數(shù)如下：市州級(jí)抽取2所初中、2所高中；縣（市、區(qū)）至少抽取2所小學(xué)、2所中學(xué)(其中1所為完全中學(xué))。監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校的確定由轄區(qū)疾控中心在符合條件的學(xué)校中隨機(jī)抽取。因此，我縣確定蒙中、蒙小、五中、哈薩爾路小學(xué)為檢測(cè)點(diǎn)校。監(jiān)測(cè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生除智力缺陷不能配合者外，一般不分年齡、民族、戶籍、居住地點(diǎn)，均為監(jiān)測(cè)對(duì)象。
2、監(jiān)測(cè)指標(biāo)與評(píng)價(jià)方法
（1）生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：身高、體重、脈搏、血壓、肺活量。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育等級(jí)（各年齡段的身高、體重值）。
�。�2）現(xiàn)時(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：身高標(biāo)準(zhǔn)體重。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：營(yíng)養(yǎng)不良率、肥胖率。
�。�3）常見(jiàn)疾病監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)主要疾病：近視、沙眼、齲齒、貧血、腸道蠕蟲、營(yíng)養(yǎng)不良
評(píng)價(jià)指標(biāo)：視力低下率、近視率、沙眼患病率、恒牙齲患率、恒牙充填率、貧血患病率、腸道蠕蟲感染率、營(yíng)養(yǎng)不良率。
�。�4）學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：因病缺課（監(jiān)測(cè)學(xué)校中全體學(xué)生）。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：年因病缺課率、平均因病缺課天數(shù)、因病缺課疾病構(gòu)成百分比、病因別缺課構(gòu)成。
�。ǘ⿲W(xué)生常見(jiàn)病防治
學(xué)生常見(jiàn)病防治與督導(dǎo)工作主要在各學(xué)生健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行, 在綜合分析學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)結(jié)果及相關(guān)影響因素的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生常見(jiàn)病開(kāi)展針對(duì)性防治工作，以系統(tǒng)了解、收集中小學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治的資料，分析學(xué)生常見(jiàn)病的患病及變化趨勢(shì)，確定防治對(duì)策，評(píng)估防治效果。
針對(duì)各種學(xué)生常見(jiàn)病，采取相應(yīng)的防治措施：
1、學(xué)生沙眼與蛔蟲
以寄宿制學(xué)校為重點(diǎn)，實(shí)施預(yù)防與治療相結(jié)合的措施。以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授蛔蟲防治和沙眼防治知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、學(xué)生視力不良
視力不良的防治是全社會(huì)齊抓共管的系統(tǒng)工程，要實(shí)施綜合防治，即宣傳教育、近視眼矯正、家庭和學(xué)校物質(zhì)環(huán)境改善相結(jié)合。
3、學(xué)生口腔疾病
為了有效預(yù)防齲齒，各學(xué)校應(yīng)把“窩溝封閉”作為首選的防齲方法；積極開(kāi)展治療工作，提高齲齒充填率；積極倡導(dǎo)定期牙周潔治，保持牙周健康；加強(qiáng)口腔健康教育，提高有效刷牙率；積極推廣保健牙刷及低氟地區(qū)使用含氟牙膏。
4、學(xué)生缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、超重與肥胖
以宣傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí)為主要手段，采用多種宣傳教育形式，改變學(xué)生不良的飲食行為，合理安排膳食，提高學(xué)生的自我保健能力；在群體宣傳教育的基礎(chǔ)上，對(duì)高危學(xué)生進(jìn)行個(gè)體行為矯正及膳食指導(dǎo)。
�。ㄈ⿲W(xué)生常見(jiàn)病防治督導(dǎo)
1.各監(jiān)測(cè)學(xué)校對(duì)學(xué)校衛(wèi)生綜合管理、傳染病預(yù)防控制、食品及飲用水衛(wèi)生安全、學(xué)生常見(jiàn)病防治和教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生5個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行自查評(píng)分。
2.轄區(qū)疾控中心根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《傳染病防治法》的要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校學(xué)生常見(jiàn)疾病及各類急性傳*病防治工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
3、學(xué)生常見(jiàn)病防治督導(dǎo)覆蓋率≥90%（學(xué)生常見(jiàn)病防治督導(dǎo)覆蓋率=開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)/轄區(qū)內(nèi)應(yīng)督導(dǎo)學(xué)�？倲�(shù)×100%）。
4、督導(dǎo)頻次：按省疾控中心要求，我縣督導(dǎo)監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)�！�2次/年，其他學(xué)�！�1次/年。
5、督導(dǎo)資料記錄完整（包括監(jiān)測(cè)學(xué)校日常工作記錄和數(shù)據(jù)，疾控中心督導(dǎo)有關(guān)記錄）。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘部刂行呢�(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)與常見(jiàn)病防治督導(dǎo)工作計(jì)劃的制定，并負(fù)責(zé)對(duì)健康監(jiān)測(cè)體檢工作人員進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)生健康體檢、資料的收集整理和上報(bào)工作、督導(dǎo)和監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制。
（二）疾控中心負(fù)責(zé)確定監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢、資料的數(shù)據(jù)整理和上報(bào)、督導(dǎo)和質(zhì)量控制。
（三）學(xué)校校醫(yī)及保健老師在縣疾控中心的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織學(xué)生健康體檢工作、學(xué)生因病缺課的登記、上報(bào)工作，并落實(shí)學(xué)生的轉(zhuǎn)診治療和預(yù)防保健工作。
四、時(shí)間安排
（1）學(xué)生健康體檢監(jiān)測(cè)工作按學(xué)年每年進(jìn)行一次。學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況和常見(jiàn)疾病等監(jiān)測(cè)在當(dāng)年的10月底前完成。
�。�2）因病缺課監(jiān)測(cè)以學(xué)年為周期，監(jiān)測(cè)整個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)校全體學(xué)生因病缺課的情況。
�。�3）各監(jiān)測(cè)點(diǎn)校將表1（見(jiàn)附件）吉林省學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)生預(yù)防保健情況報(bào)表及表2吉林省學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)生因病缺課情況報(bào)表匯總后于當(dāng)年11月4日前上報(bào)到前郭縣疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生科。
實(shí)施方案 篇2
【摘 要】
小學(xué)教育處于教育的初始階段，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字是最基本的課程。隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)也要進(jìn)行“大換血”才能保證教學(xué)的效果和效率。本文從小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的問(wèn)題出發(fā)，對(duì)小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)。
【關(guān)鍵詞】
小學(xué)語(yǔ)文 識(shí)字教學(xué) 低年級(jí)小學(xué)生識(shí)字
中國(guó)文化博大精深，從漢字中就可以體現(xiàn)，而漢字是由抽象的符號(hào)演變來(lái)的新型語(yǔ)言符號(hào)，所以，如果想要小學(xué)低年級(jí)學(xué)生能夠很快入門，就要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革，摒棄枯燥的教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓樂(lè)于學(xué)。如果小學(xué)生一開(kāi)始接觸中華文化的精髓就產(chǎn)生厭惡心理，那么他們今后在語(yǔ)言上的學(xué)習(xí)和運(yùn)用就會(huì)受到影響。當(dāng)下，小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中有不少問(wèn)題。
一、小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀
（一）教學(xué)方式單一枯燥
傳統(tǒng)的語(yǔ)文識(shí)字課堂上，教師通常先把要教的生字抄寫在黑板上并標(biāo)注拼音，然后帶領(lǐng)全班學(xué)生一起誦讀，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀和集中注意地看來(lái)達(dá)到記住漢字的目的。這種強(qiáng)迫式的記憶方式十分低效，學(xué)生只能在短時(shí)間內(nèi)記住，時(shí)間長(zhǎng)了就很容易生疏。
�。ǘh字教學(xué)脫離原文內(nèi)容
教師在教學(xué)生認(rèn)生字的時(shí)候，通常會(huì)單獨(dú)將漢字從課文中挑選出來(lái)，忽視了漢字在原文句子中的含義，并且對(duì)課文的具體含義泛泛而談，這種灌輸式的教學(xué)方式不僅有礙于學(xué)生進(jìn)行自主思考，還對(duì)學(xué)生的識(shí)字能力有很大影響。
（三）繁重的課后練習(xí)
通常，語(yǔ)文教師都會(huì)在課后布置課后作業(yè)，一般都是抄詞語(yǔ)、抄段落、抄課文，想通過(guò)量的增加達(dá)到質(zhì)的變化，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的注意力不集中，且做這樣的作業(yè)也只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，這樣的方式不可能讓小學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生持久深刻的記憶。
二、小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味教學(xué)的方案措施
（一）融入生活
識(shí)字教學(xué)要以兒童熟知的語(yǔ)言為主要教學(xué)材料，利用兒童接觸到的生活環(huán)境所產(chǎn)生的生活經(jīng)驗(yàn)，著重教給兒童學(xué)習(xí)方法，不僅要讓兒童識(shí)字還要會(huì)用字。我們可以利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，用最直觀的方式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。
兒童最熟知的語(yǔ)言除了對(duì)他人的稱呼，還有他人的姓名，我們不妨從認(rèn)識(shí)全班同學(xué)的名字為任務(wù)開(kāi)始識(shí)字教學(xué)。首先，將所有小朋友的名字收集起來(lái)，并給他們的名字全部寫在閃耀的小星星上，貼在教室后墻的展示欄上。學(xué)生看到自己和小伙伴的名字都在被張貼在精美的展示墻上，都有了濃厚的興趣，仰頭讀小伙伴的名字，在遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，同學(xué)之間可以互相提醒互相幫助。也可以讓別的小朋友找自己的名字在哪里，在輕松活躍的`氣氛下，那些原本很枯燥的漢字就變成了鮮活的小生命，讓學(xué)生產(chǎn)生了深刻的印象。
興趣是最好的老師，在興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生的思維活躍起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)而是一種享受。在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生的心理，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)漢字。
（二）為生字“組建家庭”
學(xué)生是課堂的主體，是實(shí)踐活動(dòng)的主人，在教學(xué)生學(xué)習(xí)課文時(shí)，可以讓學(xué)生把不認(rèn)識(shí)的生字打上記號(hào)，再摘抄到自己的筆記本上或者小卡片上，為生字組建“家庭”，例如，將“雨”字分到“水家族”，有的學(xué)生為了記住字形，將其中的四個(gè)點(diǎn)想象成雨點(diǎn)，這不僅可以讓學(xué)生在送生字“回家”的過(guò)程中對(duì)生字產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，還可以讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法。在“生字家庭”中，學(xué)生要通過(guò)生字詞的不同含義不同作用對(duì)其進(jìn)行分類，在強(qiáng)烈責(zé)任心和好奇心的驅(qū)使下，學(xué)生可以通過(guò)查字典、與同學(xué)討論的方式對(duì)生字進(jìn)行分類，達(dá)到了讓學(xué)生識(shí)生字和懂生字的教學(xué)目的。
這種讓學(xué)生和漢字做朋友做親人的教學(xué)方法，融識(shí)字教學(xué)與情感教學(xué)于一體，學(xué)生想方設(shè)法記住字形字音，一個(gè)個(gè)抽象的語(yǔ)言符號(hào)變成了生命體，進(jìn)入了學(xué)生的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，學(xué)生對(duì)它們產(chǎn)生了感情，這些“朋友”能在今后的生活學(xué)習(xí)上幫助他們。
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每個(gè)漢字都有它的讀音、形態(tài)和意思，很多漢字都有相似點(diǎn)，所以小學(xué)低年級(jí)學(xué)生很容易弄混，對(duì)于容易混淆的漢字，教師要進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。例如“滾”字，字形非常復(fù)雜，小學(xué)生很難記清楚，所以筆者在教學(xué)過(guò)程中，為它專門編了順口溜：左邊三點(diǎn)水，右邊分開(kāi)“衣”，中間加個(gè)“公”，合起來(lái)就是“滾”。在這段話的引導(dǎo)下，學(xué)生茅塞頓開(kāi)，理解了“滾”字的構(gòu)造，很快就掌握了它的字形。
對(duì)于一些形近字，例如“外”與“處”：像外不是外，多了一長(zhǎng)帶；“己”與“已”：開(kāi)口“己”、半口“已”。 順口溜的編造既可以活躍課堂氣氛，又可以幫助學(xué)生記憶，將學(xué)生記憶中的難點(diǎn)、死角進(jìn)行梳理并攻破，讓枯燥的漢字學(xué)習(xí)妙趣橫生。
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很多東西的講解是很難用語(yǔ)言解釋清楚的，所以需要有輔助工具來(lái)協(xié)助教師的識(shí)字教學(xué)，在當(dāng)代教學(xué)中，多媒體是不可或缺的工具。教師可以將課本中的重難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為視頻或圖片，例如，將“雨”字演變?yōu)閯?dòng)態(tài)的雨景，雨滴下著下著就變成了字中的四點(diǎn)；將“雞”拆分為“又”和“鳥”，“鳥”用形象的真鳥代替。
這樣的現(xiàn)代化技術(shù)可以將小學(xué)生的注意力集中到課堂上，不僅能提高課堂效率，還能讓學(xué)生體悟到漢字中蘊(yùn)含的文化魅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了利用漢字的特點(diǎn)和意思掌握漢字的訣竅。
三、總結(jié)
趣味識(shí)字為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅有助于課堂效率的提高，還有利于學(xué)生快速地掌握生字，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和知識(shí)增長(zhǎng)的成就感�？傊�，在社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步的今天，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，摒棄讓學(xué)生厭惡的教學(xué)態(tài)度，真正意識(shí)到教育的重要性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)生字，激發(fā)學(xué)生的求知欲，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更廣闊的天空。
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實(shí)施方案 篇3
云南省南北高速公路大通道麻柳灣至昭通、昭通至?xí)䴘啥螌⒄介_(kāi)工建設(shè)，涉及XX縣江底鄉(xiāng)境內(nèi)約**公里，切實(shí)做好征地拆遷工作，確保昭會(huì)高速公路XX段按時(shí)開(kāi)工、順利推進(jìn)的前提和保證。為依法規(guī)范征地拆遷行為，維護(hù)被征地農(nóng)民的合法權(quán)益，保障征地拆遷工作順利實(shí)施，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合XX實(shí)際，特制定本方案。
一、搞好征地拆遷工作的意義
征地拆遷工作是項(xiàng)目工程的基礎(chǔ)性工作，任務(wù)完成的好壞直接關(guān)系到項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程，為確保如期完成征地拆遷工作，涉建鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組和各有關(guān)部門要立即行動(dòng)起來(lái)，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，認(rèn)真做好征地拆遷工作，為項(xiàng)目順利實(shí)施創(chuàng)造良好的條件。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目征地拆遷工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，為項(xiàng)目實(shí)施提供強(qiáng)有力的組織保障，經(jīng)研究，決定成立XX縣昭會(huì)高速公路XX段征地拆遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組 長(zhǎng)：* * 縣委副書記、縣人民政府縣長(zhǎng)
副 組 長(zhǎng)：*** 縣委常委、政法委書記、公安局局長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在高速辦，由劉朝能同志兼任辦公室主任。主要負(fù)責(zé)組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)的征地拆遷和協(xié)調(diào)服務(wù)工作。從房產(chǎn)局、林業(yè)局、國(guó)土局、江底鄉(xiāng)人民政府等相關(guān)部門抽調(diào)人員開(kāi)展日常工作，辦公室人員由高速辦及
高速辦：XX、XX；
國(guó)土局：*名（熟悉業(yè)務(wù)的工作人員）；
房產(chǎn)局：*名（熟悉業(yè)務(wù)的工作人員）；
林業(yè)局：*名（熟悉業(yè)務(wù)的工作人員）；
江底鄉(xiāng)：*名（*名領(lǐng)導(dǎo)，*名工作員）及涉建村組干部。
三、征地拆遷工作步驟
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)，宣傳培訓(xùn)階段（*月*日-**日）
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要全力做好項(xiàng)目建設(shè)征地拆遷工作的前期準(zhǔn)備，確保工程順利實(shí)施，本階段要做好以下工作：
1、認(rèn)真組織踏勘，做好項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)物量調(diào)查，召開(kāi)由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加的征地拆遷動(dòng)員大會(huì)。
2、由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一購(gòu)置征地拆遷工作室內(nèi)外所需用品和用具。
3、制作征地拆遷所需表冊(cè)，搜集所需資料、圖件。
4、做好宣傳動(dòng)員工作。發(fā)布、張貼征地拆遷通告，制作、懸掛、張貼各種標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)宣傳欄、電視和有線廣播及會(huì)議等形式，廣泛宣傳，做到涉建村組家喻戶曉、人人皆知，為征地拆遷工作營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
5、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組及征地拆遷人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)征地拆遷工作的相關(guān)政策、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)量方法、補(bǔ)償協(xié)議的簽訂、補(bǔ)償款的管理與發(fā)放等。
�。ǘ┱鞯夭疬w丈量階段（*月**日- **日）
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組及業(yè)主單位、設(shè)計(jì)單位采取邊勘丈、邊征地、邊拆遷的方式，按照完成征地拆遷工作的.勘測(cè)丈量工作。
�。ㄈ┵Y料匯總、公示及補(bǔ)償資金的兌付階段（*月**日-*月**日）
在全面準(zhǔn)確核實(shí)被征用土地及房屋面積后，及時(shí)將所測(cè)量數(shù)據(jù)匯總公示并上報(bào)昭會(huì)高速公路建設(shè)指揮部劃撥補(bǔ)償資金，補(bǔ)償金的兌付采用“一卡通”形式封閉運(yùn)行，保證農(nóng)戶取款方便安全。
四、資金的使用和管理
征地拆遷補(bǔ)償款設(shè)立專戶管理，專戶核算。征地拆遷丈量工作結(jié)束后，將征地拆遷丈量結(jié)果及補(bǔ)償金額公示一周后兌付。
五、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。江底鄉(xiāng)要成立“一把手”掛帥的征地拆遷安置領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實(shí)人員專門抓。各涉建村要成立以村干部為主體的工作人員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本村征地拆遷安置工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保征地拆遷工作順利進(jìn)行。
（二）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要采用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體充分宣傳，及時(shí)公開(kāi)征地拆遷協(xié)議和征地拆遷程序以及相關(guān)的法律法規(guī)、政策，加強(qiáng)對(duì)征地拆遷工作的全面報(bào)道，使涉建鄉(xiāng)村對(duì)征地拆遷情況有客觀公正的認(rèn)識(shí)，讓被征地拆遷單位和個(gè)人了解政策，理解、支持征地拆遷工作，為征地拆遷工作營(yíng)造良好的工作環(huán)境。
�。ㄈ﹪�(yán)格執(zhí)行政策。在實(shí)際工作中堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦事，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，決不能以權(quán)謀私。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持政務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持把各項(xiàng)政策、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、帳務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)造良好的工作環(huán)境。加強(qiáng)社會(huì)治安管理，嚴(yán)厲打擊各危害項(xiàng)目建設(shè)的違法行為，對(duì)煽動(dòng)鼓舞群眾鬧事，干擾、影響和破壞項(xiàng)目建設(shè)的首要分子，公安機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)肅處理，對(duì)觸犯刑律構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
附：1、征用土地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表一）；
2、房屋拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表二）；
3、構(gòu)筑物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表三）；
4、房屋裝修補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表四）；
5、墳?zāi)拱徇w補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表五）；
6、零星林木補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表六）；
7、搬遷、周轉(zhuǎn)、臨時(shí)過(guò)渡補(bǔ)助費(fèi)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（附表七）；
8、劃地安置費(fèi)（附表八）；
9、戶外零星管道補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表九）；
10、電力改遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（附表十）。
實(shí)施方案 篇4
宿舍是學(xué)生在校生活的重要居所，是推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)、構(gòu)建溫馨、和諧校園的重要組成部分，是樹(shù)立五種意識(shí)，踐行“一中精神”，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的重要陣地和窗口，為了規(guī)范學(xué)生宿舍的管理，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中逐漸形成高雅、文明、合作的思維理念，創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、溫馨的宿舍環(huán)境，決定在學(xué)生宿舍全面開(kāi)展星級(jí)宿舍的評(píng)比工作，特制定本實(shí)施細(xì)則。
一、宿舍管理規(guī)則：
�。ㄒ唬┘o(jì)律管理規(guī)則
1、住宿生應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)生宿舍管理制度，同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，和睦相處、文明友愛(ài)。
2、學(xué)生應(yīng)按時(shí)歸宿，禁止夜不歸宿，若有特殊情況不能按時(shí)回宿舍就寢的，須經(jīng)班主任同意并及時(shí)向宿舍管理員報(bào)告。否則按夜不歸宿論。
3、禁止在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、起哄、高音量放音響設(shè)備，禁止在宿舍內(nèi)踢球、打球或進(jìn)行危害公共設(shè)施安全的活動(dòng)，禁止用腳踢門、踹門。
4、宿舍內(nèi)禁止說(shuō)臟話、粗話、謊話，禁止打鬧、吸煙、喝酒、打牌、搞聯(lián)歡、聚會(huì)或從事任何形式的活動(dòng)。
5、熄燈后必須停止一切活動(dòng)，禁止聊天、洗衣服、串門等。
6、學(xué)生應(yīng)服從并配合宿舍管理人員的正常工作，不得頂撞、辱罵管理人員。
7、禁止學(xué)生翻門、翻窗等。
8、愛(ài)護(hù)宿舍公共財(cái)物,不得破壞宿舍設(shè)施；
9、禁止在宿舍內(nèi)釘釘子、拉扯繩絲、亂掛衣物，禁止在墻壁上涂寫、刻畫或粘貼字畫、標(biāo)語(yǔ)、廣告、對(duì)聯(lián)、宣傳品等。
10、禁止將黃色的書刊或色情、恐怖小說(shuō)等帶入宿舍。
�。ǘ┬l(wèi)生管理規(guī)則
1、學(xué)生要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍干凈、整潔。
2、宿舍要制定衛(wèi)生輪流表，每天要在早上、中午與傍晚三次打掃宿舍。
3、門窗玻璃干凈明亮，無(wú)破損、無(wú)灰塵。
4、衛(wèi)生用具、熱水瓶等擺放有序，地面干凈，無(wú)痰跡、煙跡，無(wú)果皮，無(wú)紙屑、煙頭等雜物，無(wú)存放臟水、臟物。
5、墻壁、屋頂無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)腳印、球印。
6、窗臺(tái)、桌子上下無(wú)灰塵、無(wú)雜物，桌子上物品擺放整齊。
7、床上被子要按統(tǒng)一方式疊放整齊，鋪面平整，枕頭、衣物等物品擺放整齊有序，床下物品擺放整齊，鞋子在床下朝向一致，擺放成一條直線。
8、臉盆要上架并做到上下對(duì)齊，牙杯、牙刷、牙膏放在臉盆里，毛巾疊置在臉盆邊上。
9、禁止往窗外和樓內(nèi)公共區(qū)潑水、扔廢紙、果皮、器皿等雜物。
10、保持室內(nèi)空氣流通、清新，無(wú)異味。
�。ㄈ┌踩芾硪�(guī)則
1、學(xué)生必須佩帶胸牌進(jìn)入宿舍大樓。
2、宿舍內(nèi)禁止焚燒廢紙與雜物，禁止在宿舍內(nèi)燃放煙花爆竹，宿舍內(nèi)禁止存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品，徹底消除安全隱患。
3、禁止在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱杯、電熱毯等其他電熱器，禁止私自接電，禁止擅自安裝照明設(shè)備。。
4、室內(nèi)無(wú)人要鎖門關(guān)窗，若發(fā)生失竊事件或意外情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告宿舍管理人員或德育處。
5、宿舍內(nèi)不存放大量現(xiàn)金（100元以上）和貴重物品。
6．禁止隨意挪動(dòng)或破壞消防及應(yīng)急設(shè)備。
6．禁止在學(xué)習(xí)期間私自進(jìn)入宿舍休息，如有病必須持學(xué)校統(tǒng)一印制蓋有班主任私章的請(qǐng)假條。
7、禁止外借宿舍鑰匙，嚴(yán)禁留宿其它同學(xué)或外來(lái)人員。
8、嚴(yán)厲打擊偷竊行為。
二、星級(jí)宿舍標(biāo)準(zhǔn)
1．宿舍成員之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明守紀(jì)，文明用語(yǔ)，樂(lè)于助人，舉止大方，有良好的文明禮貌習(xí)慣。尊重管理人員，聽(tīng)從管理人員的指導(dǎo)，室內(nèi)成員無(wú)違紀(jì)處分。
2．宿舍全體成員都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂吐、亂扔、亂丟，及時(shí)處理垃圾，地面干凈、無(wú)雜物，屋頂、墻面無(wú)塵土、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)污漬，保持室內(nèi)空氣流通、新鮮，無(wú)異味。
3．宿舍成員能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)曠課、遲到、無(wú)故在寢室逗留等現(xiàn)象。
4．宿舍成員安全意識(shí)強(qiáng)，無(wú)人時(shí)隨手關(guān)門，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物，不在公物上亂涂亂畫，不污損公共設(shè)施，保持室內(nèi)設(shè)施健全完好。
5．床上、床下干凈整齊，被褥、衣褲等及時(shí)清洗，保持整潔；個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)用品做到分門別類整齊擺放。
6．宿舍成員能嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢，無(wú)遲歸或夜不歸宿現(xiàn)象。熄燈后停止一切活動(dòng)，保持室內(nèi)安靜。
7．宿舍成員按按分配的床位住宿，不擅自調(diào)換床位，不任意挪動(dòng)室內(nèi)物品。
8．安全意識(shí)強(qiáng)，寢室無(wú)偷竊被盜現(xiàn)象發(fā)生。
三、星級(jí)宿舍評(píng)分細(xì)則
�。ㄒ唬┧奚峒o(jì)律（30分）
給基礎(chǔ)分100分，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分，周得分乘以0.3為周成績(jī)。
1．故意損壞宿舍設(shè)施的每人次扣5分。
2．遲歸每人次扣2分，夜不歸宿每人次扣5分。
3．在宿舍內(nèi)吸煙、喝酒、打牌或從事任何形式的'活動(dòng)每人次扣5分。
4、翻門、翻窗每人次扣5分。
5．在宿舍內(nèi)打架罵仗每人次扣5分。
6．不按時(shí)熄燈或熄燈后串門、洗衣服、聊天等每人次扣5分。
7、不服從宿舍管理、頂撞或辱罵管理人員扣5~15分。
8、將黃色的書刊或色情、恐怖小說(shuō)等帶入宿舍扣5分。
9、在宿舍內(nèi)釘釘子、拉扯繩絲、亂掛衣物，在墻壁上涂寫、刻畫或粘貼字畫、標(biāo)語(yǔ)、廣告、對(duì)聯(lián)、宣傳品等扣2~10分。
10、用腳踢門、踹門，在宿舍內(nèi)踢球、打球或進(jìn)行危害公共設(shè)施安全的活動(dòng)扣5~15分。
�。ǘ┧奚嵝l(wèi)生（60分）
給基礎(chǔ)分100分，每次檢查按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分，周平均得分乘以0.6為周成績(jī)。
1．地面未打掃或打掃不干凈，地面有果皮、紙屑及其他雜物，垃圾沒(méi)有倒扣2~5分。
2．門窗不干凈，門上有污跡、腳印等，窗戶玻璃有明顯污垢，灰塵較多扣2~5分。
3．床上用物、衣物等擺放不整齊扣2分，被子未疊每床扣5分。
4．床底不干凈、鞋子擺放不整齊扣2~5分。
5．生活用品：毛巾、口杯、開(kāi)水瓶、水桶、臉盆等擺放不整齊扣2~5分。
6．桌上物品及室內(nèi)其他用品擺放不整齊扣1~5分。
7．墻面、天花板有蜘蛛網(wǎng)或亂張貼扣2~5分。
8．宿舍門前有積水或垃圾扣5分。
9．室內(nèi)有異味扣5分。
10．隨意挪動(dòng)宿舍床鋪或其它設(shè)施扣5分。
（三）寢室安全（10分）
1．亂拉電線、使用禁用電器等扣2~5分。
2．宿舍發(fā)生內(nèi)部盜竊行為扣5分。
3．存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品扣5~10分。
四、星級(jí)宿舍評(píng)比辦法
1、“星級(jí)宿舍”每周評(píng)比一次。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分采用扣分的形式，各個(gè)部分所占權(quán)重分?jǐn)?shù)扣完為止。最終得分90分以上為五星級(jí)宿舍，85~89分以上為四星級(jí)宿舍，80~84分為三星級(jí)宿舍，71~83分為合格宿舍，70分以下為不合格宿舍，各類評(píng)比不限名額，由宿舍管理人員每天檢查一次，周末公示星級(jí)宿舍和不合格宿舍及星級(jí)舍長(zhǎng)（星級(jí)宿舍舍長(zhǎng)）和不合格舍長(zhǎng)名單，給星級(jí)宿舍掛牌。
2、凡有重大事故和重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生的宿舍不得參加當(dāng)月的星級(jí)宿舍評(píng)選。
3、星級(jí)舍長(zhǎng)在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、貧困救助等方面在同等條件下優(yōu)先。不合格舍長(zhǎng)不得享受評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和貧困救助,本學(xué)期操行等第不得為優(yōu)秀和良好。
4、參加新課改的年級(jí)，星級(jí)舍長(zhǎng)評(píng)比記入社會(huì)實(shí)踐學(xué)分中。
5、將星級(jí)宿舍評(píng)比納入班級(jí)量化考核中，根據(jù)各班在一周內(nèi)獲星級(jí)舍長(zhǎng)的人數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)相應(yīng)分值，五星級(jí)舍長(zhǎng)每人5分，四星級(jí)舍長(zhǎng)每人4分，三星級(jí)舍長(zhǎng)每人3分，根據(jù)各班在一周內(nèi)的不合格舍長(zhǎng)人數(shù)扣除班級(jí)量化每人2分。
6、評(píng)為不合格宿舍第一次予以整改規(guī)勸，第二次對(duì)全體成員予以警告批評(píng)，第三次予以通報(bào)批評(píng)。屢教不改者給予相應(yīng)紀(jì)律處分
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