- 相關(guān)推薦
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案（通用7篇）
為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編幫大家整理的講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 1
一、實(shí)施背景：
有禮貌重禮儀是孩子們健康成長的需要，是為提高我班學(xué)生的文明禮儀水平，提高全體學(xué)生的精神文明素質(zhì)。培養(yǎng)文明禮儀的'行為習(xí)慣，讓學(xué)生在活動中講文明、懂禮儀是提高學(xué)生全面素質(zhì)的教育手段之一。因?yàn)橐獜男∽ズ眠@一教育，二（4）班決定開展“講禮儀，愛集體” 的主題活動。
二、時(shí)間安排：
第二周：準(zhǔn)備，策劃主題隊(duì)會方案。
第三周：排練、修改方案。
第五周：在二（4）班教室舉行主題隊(duì)會活動。
三、組織分工：
1、分小隊(duì)排練有關(guān)文明拍手歌。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
3、對集體里不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查。
四、預(yù)期目標(biāo)
讓隊(duì)員們在生活中講文明，懂禮貌。愛集體是他們健康成長的需要。本次主題會是針對二（4）中隊(duì)隊(duì)員的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對隊(duì)員進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育。使隊(duì)員明禮儀，懂文明，愛集體并能在今后的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成講文明、講禮儀，愛集體的好習(xí)慣。
五、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬�、出場：
1、出隊(duì)旗
2、唱隊(duì)歌
�。ǘ⒒顒觾�(nèi)容：
1、各小組展示拍手歌。
第一小組
你拍一，我拍一，鈴聲響，進(jìn)課堂。
你拍二，我拍二，要發(fā)言，先舉手。
你拍三，我拍三，守紀(jì)律，課堂好。
你拍四，我拍四，專心學(xué)。動腦想。
你拍五，我拍五，愛集體，講公德。
第二小組
你拍一，我拍一，走樓梯，靠右行。
你拍二，我拍二，玩游戲，講謙讓。
你拍三，我拍三，愛公物，護(hù)環(huán)境。
你拍四，我拍四， 同學(xué)間，互關(guān)心。
你拍五，我拍五，小學(xué)生，講文明。
第三小組
你拍一，我拍一，做作業(yè)，要自覺。
你拍二，我拍二，書寫好，合要求。
你拍三，我拍三，作業(yè)錯(cuò)，及訂正。
你拍四，我拍四，有困難，自克服。
你拍五，我拍五，認(rèn)真學(xué)，好少年。
2、文明禮儀知識展示。
a:學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
b:教學(xué)樓，真熱鬧。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。
c:學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話：（略）
（四）呼號
�。ㄎ澹┩似�
六、總結(jié)：
通過這次主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，以及對班級的熱愛之情。同學(xué)們也明確了在日常生活中要禮貌用語、同學(xué)之間互相謙讓、互相關(guān)心。做到學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，不亂扔垃圾、不破壞公物、不追逐打鬧，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 2
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)民族自豪感
1、導(dǎo)入：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2、下面老師給大家?guī)韼讋t小故事，請大家輕聲地讀一讀。（段玉裁終身念師恩 范文子循禮讓功 卓恕不違千里約 張某行孝養(yǎng)義母）誰來說說自己讀后的感受？
3、指名交流。
4、正因?yàn)槿绱酥袊环Q為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報(bào)道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽(yù)的報(bào)道。）
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽(yù)，應(yīng)該受到批評和指責(zé)。
三、如何講究文明禮儀
�。ㄒ唬﹤�(gè)人禮儀
1、 早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立�！比嗽谏鐣猩睿仨殞W(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
2、要想做個(gè)現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個(gè)人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）
�。ǘ⿲W(xué)校禮儀
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢?
1、同學(xué)交往禮儀
�。�1） 、禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)， 你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢 ？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。
（2）、我們班同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護(hù)和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時(shí)，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？
�。�3）、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情�！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
2、尊師禮儀
�。�1）、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。
�。�2）、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，作個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
（三）社會禮儀
1、可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學(xué)們來看一組圖片。（垃圾成堆 隨地吐痰 攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？
2．總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)文明人，要樹立一
個(gè)人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）
�。ㄋ模┘彝ザY儀
1、我們的`成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個(gè)懂事的好孩子。
在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？
2、指名介紹
（五）表揚(yáng)先進(jìn)
上一周我班開展了爭做爭章達(dá)標(biāo)文明少年的活動，榮獲“助人章”的是 榮獲“禮儀章”的是 榮獲“孝敬章”的是 榮獲“自理章”的是 讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀并希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做講究文明禮儀的好少年。
�。┛偨Y(jié)
同學(xué)們，秋天的天空，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽(yù)，也為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)一份力量。
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 3
一、活動目標(biāo)
餐桌文明是社會文明的縮影，小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，樹立“粒粒皆辛苦”的理念，向全園師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，提高文明用餐素質(zhì)，全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。特制定活動計(jì)劃如下：
二、活動主題：
不剩飯不剩菜
指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化
四、行動目標(biāo)：
以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少；安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
幼兒園成立以劉娟為組長，高榮榮、李美榮為副組長，全體教職員工為成員的餐桌文明活動工作小組。
六、具體措施
1．教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
�。�1）在食堂張貼標(biāo)語。
�。�2）辦公室成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2．幼兒：
�。�1）通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。
�。�2）幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。
�。�3）各班老師講解“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3．家長：
通過多種途徑（如：家長課堂、QQ群）等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明幼兒園加油！
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 4
一、活動主題
“講禮儀，愛集體——共筑和諧中隊(duì)”
二、活動目的
通過本次主題活動，引導(dǎo)隊(duì)員們深入理解禮儀的內(nèi)涵與重要性，增強(qiáng)集體意識與責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)中隊(duì)的和諧發(fā)展，營造文明、友愛、互助的集體氛圍。
三、活動時(shí)間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點(diǎn) - [X]點(diǎn)
四、活動地點(diǎn)
中隊(duì)教室
五、參與人員
中隊(duì)全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員
六、活動準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)禮儀和集體精神的故事、圖片、視頻等資料，制作成 PPT。
2. 準(zhǔn)備與活動相關(guān)的道具，如隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、禮儀示范道具（如餐具、書籍等）。
3. 排練小品《校園禮儀風(fēng)波》。
4. 組織隊(duì)員繪制以“講禮儀，愛集體”為主題的手抄報(bào)，并挑選部分優(yōu)秀作品用于活動展示。
5. 準(zhǔn)備活動所需的獎品，如文明之星徽章、精美文具等。
七、活動流程
�。ㄒ唬╆�(duì)會儀式（5 分鐘）
1. 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
2. 出旗（奏樂、敬禮）
3. 唱隊(duì)歌
�。ǘ⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，今天我們相聚在這里，開展一場關(guān)于“講禮儀，愛集體”的主題活動。大家知道嗎？禮儀就像一面鏡子，能反映出我們的品德修養(yǎng)；而集體則是我們成長的大家庭，給予我們溫暖和力量。讓我們一起走進(jìn)今天的活動，去探索禮儀與集體的奧秘吧！
�。ㄈ┒Y儀知識大課堂（10 分鐘）
1. 利用 PPT 展示日常生活中的禮儀場景圖片，如問候禮儀、課堂禮儀、餐廳禮儀等，讓隊(duì)員們觀察并討論這些場景中正確的禮儀行為。
2. 請隊(duì)員們上臺分享自己所知道的禮儀小故事，如《程門立雪》《孔融讓梨》等，進(jìn)一步加深對禮儀的理解。
（四）小品表演：《校園禮儀風(fēng)波》（10 分鐘）
隊(duì)員們表演事先排練好的小品，內(nèi)容主要圍繞校園中一些不文明的行為引發(fā)的沖突，如在走廊上追逐打鬧、破壞公共財(cái)物、不尊重老師和同學(xué)等，以及最終如何通過認(rèn)識錯(cuò)誤、改正行為，恢復(fù)校園的和諧與美好。表演結(jié)束后，組織隊(duì)員們討論小品中人物的行為對錯(cuò)，并思考在實(shí)際生活中如何避免類似的問題。
（五）禮儀我來秀（10 分鐘）
1. 將隊(duì)員們分成若干小組，每組抽取一個(gè)禮儀主題，如“接待客人禮儀”“電話禮儀”“乘車禮儀”等。
2. 各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)備，然后上臺進(jìn)行禮儀展示，可以通過情景模擬、角色扮演等方式，展示正確的禮儀規(guī)范和流程。
3. 其他隊(duì)員作為觀眾進(jìn)行觀看和評價(jià)，評選出表現(xiàn)最佳的小組，并頒發(fā)獎品。
�。⿶奂w大行動（10 分鐘）
1. 展示隊(duì)員們繪制的“講禮儀，愛集體”手抄報(bào)，讓作者介紹自己的創(chuàng)作思路和作品所表達(dá)的'情感，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們對集體的熱愛和歸屬感。
2. 組織隊(duì)員們進(jìn)行小組討論，分享自己在中隊(duì)生活中為集體做過的一件小事，如主動打掃教室衛(wèi)生、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)、為班級活動出謀劃策等，感受集體力量的凝聚離不開每一位隊(duì)員的努力。
（七）集體宣誓（3 分鐘）
輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體隊(duì)員宣誓：“我是中隊(duì)的一員，我熱愛我的集體。我將遵守禮儀規(guī)范，尊重他人，團(tuán)結(jié)互助，努力為集體增光添彩。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實(shí)際行動踐行‘講禮儀，愛集體’的承諾！”
�。ò耍┗顒涌偨Y(jié)（4 分鐘）
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今天的活動非常精彩，我們一起學(xué)習(xí)了禮儀知識，欣賞了精彩的小品和禮儀展示，也分享了很多愛集體的故事。希望大家能夠牢記今天所學(xué)，在今后的生活中，真正做到講禮儀、愛集體，讓我們的中隊(duì)成為一個(gè)充滿文明與友愛的大家庭！
�。ň牛┩似欤ㄗ鄻�、敬禮）
八、活動延伸
1. 在中隊(duì)內(nèi)設(shè)立“禮儀監(jiān)督崗”，由隊(duì)員們輪流擔(dān)任監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒大家在日常學(xué)習(xí)和生活中的禮儀行為，每周評選出“文明之星”，進(jìn)行表彰和獎勵。
2. 開展“我為集體做貢獻(xiàn)”系列活動，鼓勵隊(duì)員們積極參與班級管理、組織活動等，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 5
一、活動主題
“文明禮儀伴我行，團(tuán)結(jié)友愛創(chuàng)集體”
二、活動目的
使隊(duì)員們認(rèn)識到文明禮儀在個(gè)人成長和集體生活中的重要性，培養(yǎng)隊(duì)員們良好的禮儀習(xí)慣和集體榮譽(yù)感，提高隊(duì)員們的文明素養(yǎng)和道德水平，促進(jìn)中隊(duì)形成積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)氣。
三、活動時(shí)間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點(diǎn) - [X]點(diǎn) 30 分
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場
五、參與人員
中隊(duì)全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員
六、活動準(zhǔn)備
1. 提前安排隊(duì)員們排練與禮儀和集體精神相關(guān)的舞蹈、朗誦節(jié)目。
2. 準(zhǔn)備文明禮儀知識問答的題目卡片，并將其分為必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)部分，設(shè)置相應(yīng)的獎品。
3. 制作“文明禮儀之星”評選欄，準(zhǔn)備用于投票的紙條和投票箱。
4. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放活動所需的音樂和視頻。
七、活動流程
�。ㄒ唬╆�(duì)會儀式（5 分鐘）
1. 集合隊(duì)伍，整理著裝，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2. 出旗（旗手護(hù)衛(wèi)隊(duì)旗，全體隊(duì)員敬禮）
3. 唱隊(duì)歌
�。ǘ┪拿鞫Y儀風(fēng)采展示（10 分鐘）
1. 舞蹈表演：《禮儀之邦》
由部分隊(duì)員身著漢服表演舞蹈，展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)禮儀文化的優(yōu)美與典雅，營造濃厚的活動氛圍。
2. 朗誦：《文明禮儀伴我行》
選派隊(duì)員朗誦一首關(guān)于文明禮儀的詩歌，通過深情的朗誦，傳達(dá)文明禮儀的重要意義和價(jià)值，激發(fā)隊(duì)員們對文明禮儀的追求和向往。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀知識問答（15 分鐘）
1. 將隊(duì)員們分成四個(gè)小組，進(jìn)行文明禮儀知識問答競賽。
2. 首先進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，每組依次回答問題，答對得分，答錯(cuò)不扣分。必答題主要考查隊(duì)員們對基本禮儀知識的掌握程度，如問候禮儀、儀表儀態(tài)禮儀等。
3. 接著進(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)，主持人宣布題目后，各小組通過舉手搶答。搶答題的難度適中，涵蓋了校園禮儀、社交禮儀等多個(gè)方面的知識，重點(diǎn)考查隊(duì)員們的反應(yīng)速度和知識運(yùn)用能力。答對得分，答錯(cuò)扣分。
4. 最后是風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，各小組自行選擇分值不同的題目進(jìn)行回答，分值越高，難度越大。風(fēng)險(xiǎn)題主要涉及一些較為深入和復(fù)雜的禮儀知識，如國際禮儀、商務(wù)禮儀等，旨在考驗(yàn)小組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和知識儲備深度。答對得相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
5. 根據(jù)各小組在三個(gè)環(huán)節(jié)的總得分，評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品。
�。ㄋ模┪拿鞫Y儀在身邊（10 分鐘）
1. 播放一段事先拍攝的視頻，內(nèi)容為隊(duì)員們在校園內(nèi)、家庭中以及社會上的'一些文明禮儀行為和不文明行為的對比。例如，有的隊(duì)員在校園里主動向老師問好、撿起地上的垃圾，而有的隊(duì)員則在課間大聲喧嘩、推搡同學(xué)；有的隊(duì)員在家中幫助父母做家務(wù)、尊敬長輩，而有的隊(duì)員則對父母的教導(dǎo)不耐煩、隨意發(fā)脾氣等。
2. 視頻播放結(jié)束后，組織隊(duì)員們進(jìn)行討論，讓他們談?wù)勛约涸谝曨l中看到了什么，有什么感受，以及在今后的生活中應(yīng)該如何做到更好地講文明、懂禮儀。鼓勵隊(duì)員們積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和體會。
�。ㄎ澹┰u選“文明禮儀之星”（8 分鐘）
1. 每位隊(duì)員在紙條上寫下自己心目中認(rèn)為在文明禮儀方面表現(xiàn)最突出的隊(duì)員名字，然后將紙條投入投票箱。
2. 輔導(dǎo)員和小隊(duì)長共同統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，評選出中隊(duì)的“文明禮儀之星”，并將其照片張貼在“文明禮儀之星”評選欄上，進(jìn)行表彰和宣傳，以激勵更多的隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。
�。┗顒涌偨Y(jié)（2 分鐘）
輔導(dǎo)員對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文明禮儀是一種修養(yǎng)，更是一種美德，希望隊(duì)員們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻牢記文明禮儀規(guī)范，以實(shí)際行動踐行文明禮儀，為創(chuàng)建文明、和諧的中隊(duì)而努力。
�。ㄆ撸┩似欤ㄗ鄻�、敬禮）（3 分鐘）
八、活動延伸
1. 開展“文明禮儀小使者”活動，讓“文明禮儀之星”擔(dān)任小使者，在中隊(duì)內(nèi)宣傳文明禮儀知識，幫助其他隊(duì)員糾正不文明行為。
2. 組織隊(duì)員們進(jìn)行“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動，在社區(qū)內(nèi)發(fā)放文明禮儀宣傳資料，開展文明禮儀志愿服務(wù)，將文明禮儀傳遞給更多的人。
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 6
一、活動主題
“學(xué)禮儀規(guī)范，建友愛集體”
二、活動目的
通過本次主題活動，幫助隊(duì)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，引導(dǎo)隊(duì)員們在日常生活中自覺遵守禮儀，提高個(gè)人修養(yǎng)；同時(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓隊(duì)員們明白個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，共同營造一個(gè)和諧、友愛、積極向上的中隊(duì)集體環(huán)境。
三、活動時(shí)間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點(diǎn) - [X]點(diǎn) 30 分
四、活動地點(diǎn)
中隊(duì)教室
五、參與人員
中隊(duì)全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員
六、活動準(zhǔn)備
1. 查閱資料，整理出一套完整的適合小學(xué)生的禮儀規(guī)范資料，包括校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀等方面，并制作成宣傳手冊。
2. 準(zhǔn)備關(guān)于禮儀知識的趣味小游戲道具，如禮儀卡片、拼圖等。
3. 收集一些因遵守禮儀和團(tuán)結(jié)互助而取得成功的團(tuán)隊(duì)故事，以及因缺乏禮儀和團(tuán)隊(duì)合作精神而導(dǎo)致失敗的案例，制作成案例分析 PPT。
4. 組織隊(duì)員們提前制作一些“文明禮儀小貼士”卡片，用于活動中的互動環(huán)節(jié)。
七、活動流程
�。ㄒ唬╆�(duì)會儀式（5 分鐘）
1. 各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2. 出旗（全體隊(duì)員行注目禮，奏樂）
3. 唱隊(duì)歌
�。ǘ┒Y儀規(guī)范我知道（8 分鐘）
1. 輔導(dǎo)員向隊(duì)員們發(fā)放自制的禮儀規(guī)范宣傳手冊，并簡要介紹本次活動的主題和目的。
2. 邀請幾位隊(duì)員上臺朗讀宣傳手冊中的部分內(nèi)容，如校園禮儀中的課堂禮儀、課間禮儀，家庭禮儀中的尊敬長輩、關(guān)愛家人等，讓隊(duì)員們對禮儀規(guī)范有初步的了解。
�。ㄈ┤の抖Y儀小游戲（10 分鐘）
1. 禮儀卡片配對游戲
準(zhǔn)備若干張禮儀卡片，每張卡片上寫有一種禮儀行為或場景，如“主動問好”“排隊(duì)上車”“幫助他人”等。將隊(duì)員們分成若干小組，每組隊(duì)員輪流抽取兩張卡片，然后找出這兩張卡片所描述的禮儀行為或場景之間的聯(lián)系，并向大家解釋。例如，抽到“主動問好”和“尊重他人”，隊(duì)員可以解釋說主動問好是尊重他人的一種表現(xiàn)方式。解釋正確的小組得分，錯(cuò)誤的不得分。通過這個(gè)游戲，加深隊(duì)員們對禮儀內(nèi)涵的理解。
2. 禮儀拼圖比賽
將一些與禮儀相關(guān)的圖片剪成拼圖碎片，分發(fā)給各小組。各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖，并說出拼圖所展示的禮儀內(nèi)容。最先完成且回答正確的小組獲勝。這個(gè)游戲可以鍛煉隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和對禮儀形象的認(rèn)知能力。
�。ㄋ模┌咐治龃笥懻摚�10 分鐘）
1. 播放案例分析 PPT，展示一些因遵守禮儀和團(tuán)結(jié)互助而取得成功的團(tuán)隊(duì)故事，如體育比賽中隊(duì)員們相互配合、遵守比賽規(guī)則最終奪冠；以及因缺乏禮儀和團(tuán)隊(duì)合作精神而導(dǎo)致失敗的案例，如小組合作項(xiàng)目中因成員之間爭吵、不遵守分工而失敗。
2. 組織隊(duì)員們針對這些案例進(jìn)行討論，分析案例中團(tuán)隊(duì)成功或失敗的原因，引導(dǎo)隊(duì)員們思考禮儀和集體意識在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的`結(jié)果。
�。ㄎ澹┪拿鞫Y儀小貼士傳遞（5 分鐘）
1. 隊(duì)員們拿出自己提前制作的“文明禮儀小貼士”卡片，在卡片上寫下自己在日常生活中遵守禮儀的小經(jīng)驗(yàn)、小竅門或?qū)w的美好祝福。
2. 各小組隊(duì)員之間相互交換卡片，并認(rèn)真閱讀卡片上的內(nèi)容。然后，每位隊(duì)員選擇一張自己最喜歡的卡片，上臺向大家分享卡片上的內(nèi)容，并說明為什么喜歡這張卡片。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)隊(duì)員們之間的交流與分享，進(jìn)一步傳播文明禮儀知識。
�。┗顒涌偨Y(jié)與倡議（2 分鐘）
輔導(dǎo)員對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)禮儀規(guī)范是我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則，集體是我們成長的搖籃，只有大家都講禮儀、愛集體，我們的中隊(duì)才能更加和諧、美好。同時(shí)，向隊(duì)員們發(fā)出倡議：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺遵守禮儀規(guī)范，積極為集體貢獻(xiàn)力量。
�。ㄆ撸┩似欤ㄗ鄻�、敬禮）（3 分鐘）
八、活動延伸
1. 在中隊(duì)內(nèi)設(shè)立“禮儀與集體”宣傳欄，定期展示隊(duì)員們在禮儀和集體活動方面的優(yōu)秀表現(xiàn)和心得體會。
2. 開展“禮儀小標(biāo)兵”和“集體貢獻(xiàn)之星”評選活動，每月評選一次，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員進(jìn)行表彰和獎勵，激勵隊(duì)員們持續(xù)保持良好的行為習(xí)慣和集體意識。
講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案 7
一、活動主題
“弘揚(yáng)禮儀文化，凝聚集體力量”
二、活動目的
1. 讓隊(duì)員們深入了解中華禮儀文化的博大精深，激發(fā)隊(duì)員們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承之情。
2. 引導(dǎo)隊(duì)員們在集體生活中踐行禮儀規(guī)范，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和歸屬感，培養(yǎng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
3. 通過豐富多彩的活動形式，提高隊(duì)員們的綜合素質(zhì)，營造文明、和諧、友愛的中隊(duì)氛圍。
三、活動時(shí)間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點(diǎn) - [X]點(diǎn) 30 分
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
五、參與人員
中隊(duì)全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員
六、活動準(zhǔn)備
1. 制作關(guān)于中華禮儀文化起源、發(fā)展和特點(diǎn)的 PPT，以及介紹現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范的視頻資料。
2. 排練禮儀情景短劇，如《圖書館里的文明》《公交車上的讓座風(fēng)波》等，準(zhǔn)備相關(guān)的道具和服裝。
3. 設(shè)計(jì)“禮儀知識競賽”題目，涵蓋古代禮儀知識和現(xiàn)代文明禮儀常識，分為個(gè)人必答題、小組搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的獎品。
4. 準(zhǔn)備用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲的道具，如繩子、氣球、眼罩等。
5. 布置活動場地，懸掛隊(duì)旗，擺放桌椅，營造良好的活動氛圍。
七、活動流程
（一）隊(duì)會儀式（5 分鐘）
1. 全體隊(duì)員在多媒體教室集合，各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。
2. 出旗（奏樂，全體隊(duì)員敬禮）
3. 唱隊(duì)歌
�。ǘ┒Y儀文化之旅（8 分鐘）
1. 播放關(guān)于中華禮儀文化起源、發(fā)展和特點(diǎn)的 PPT，輔導(dǎo)員進(jìn)行講解，讓隊(duì)員們了解禮儀在中國歷史上的重要地位和作用，以及禮儀文化對現(xiàn)代社會的深遠(yuǎn)影響。
2. 播放現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范的視頻資料，通過生動形象的畫面和事例，向隊(duì)員們展示在學(xué)校、家庭、社會等不同場合中應(yīng)遵循的文明禮儀行為準(zhǔn)則，如禮貌用語、儀表儀態(tài)、社交禮儀等。
（三）禮儀情景短劇表演（10 分鐘）
1. 隊(duì)員們表演排練好的禮儀情景短劇，如《圖書館里的文明》，劇情主要圍繞在圖書館中，隊(duì)員們?nèi)绾巫袷匕察o閱讀、愛護(hù)書籍等禮儀規(guī)范展開；《公交車上的讓座風(fēng)波》則講述了在公交車上，隊(duì)員們面對老弱病殘?jiān)谐丝蜁r(shí)的不同態(tài)度和行為，以及最終如何在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)讓座的文明風(fēng)尚。
2. 短劇表演結(jié)束后，組織隊(duì)員們進(jìn)行討論，讓他們分析短劇中人物的`行為是否符合禮儀規(guī)范，自己在類似場景中會怎么做，從而加深隊(duì)員們對文明禮儀在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解。
�。ㄋ模┒Y儀知識競賽（10 分鐘）
1. 將隊(duì)員們分成若干小組，進(jìn)行禮儀知識競賽。
2. 首先是個(gè)人必答題環(huán)節(jié)，每組隊(duì)員依次回答問題，答對得分，答錯(cuò)不扣分。個(gè)人必答題主要考查隊(duì)員們對禮儀知識的個(gè)人掌握情況，題目涉及古代禮儀文化常識，如“三綱五常”中的“五�！敝傅氖鞘裁矗约艾F(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，如在正式場合中，男士著裝應(yīng)遵循哪些原則等。
3. 接著進(jìn)入小組搶答題環(huán)節(jié)，主持人宣布題目后，各小組通過舉手搶答。小組搶答題的難度適中，主要考查隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和反應(yīng)速度，題目包括禮儀知識在校園生活、家庭生活和社會交往中的應(yīng)用，如在學(xué)校見到老師應(yīng)該如何行禮，在家中如何與長輩相處等。答對得分，答錯(cuò)扣分。
【講禮儀,愛集體中隊(duì)主題活動方案】相關(guān)文章：
中隊(duì)主題活動方案08-22
中隊(duì)班級模擬法庭主題隊(duì)會活動方案08-26
公司“人人講誠信”主題教育活動方案的內(nèi)容06-17
愛眼日主題活動方案10-13
敬老愛老主題活動方案08-02
愛勞動主題中隊(duì)活動方案范文（精選10篇）07-09
《拯救地球母親》 的中隊(duì)主題隊(duì)會活動方案范文11-25
校園集體活動方案10-30
中隊(duì)模擬法庭的活動方案06-19