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學校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的學校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文，歡迎大家分享。
學校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文1
一、查擺了教學中存在的問題：
1、業(yè)務領導自我畫像，認識到自身閱歷淺薄，教學指導不到位，導致教學質(zhì)量低，提高速度緩慢。在課程改革的今天，作為一名業(yè)務校長，不但應有正確的教育思想，求實奉獻的精神，更應該具有廣博的學識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調(diào)控和微觀指導相結(jié)合的管理藝術，而這一點正是我們所欠缺的。
2、教師隊伍整體素質(zhì)不高，青年教師隊伍中，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，他們知識底蘊不足，反映在備課上抓不住重點，課堂上生成的東西不能應對，知識外延有限，難以拓展，更有甚者偶見知識性錯誤。
3、教研氛圍不濃，原因之一是對研究缺少足夠的認識；之二是年組平行班少（如一至三年每個年組只有兩個班級，其中一個實驗班，一個普通班）教材不一致，不利于研討。
4、激勵機制不夠完善，對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻的教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的.積極性。
5、相當一部分學生家庭生活貧困，父母文化素質(zhì)低，觀念落后，直接影響到下一代，他們的孩子有的自卑、慵懶，有的暴躁、刁蠻，他們沒有遠大的理想，不熱愛學習，絕大多數(shù)家長受經(jīng)濟條件制約，很少給學生買課外讀物，更談不上網(wǎng)上學習，使學生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學成績也很難有大幅度提高。
二、整改措施
�。ㄒ唬┤∠麑嶒灠�。將原來三個韻語班和四個數(shù)學實驗班均改成普通班，從今年秋季開始，全校一律使用義務教育課程標準實驗教材。這樣，既便于考核與管理，也便于教師之間教學研究。
�。ǘ┺k好家長學校，通過家長會、講座等形式，提高家長認識水平和思想素質(zhì)，為學生創(chuàng)設良好的學習和生活環(huán)境，使家長和學校共同承擔起教育的責任。以后每學期召開一次大型家長會，班主任每學期對班級學生進行至少一次家訪或電話訪，促進家校結(jié)合，齊抓共管，逐步提高。
�。ㄈ┙⒓顧C制。學校已研究擬訂出教育教學成果獎勵辦法，有專人負責，對教學成果、教科研成果進行考核，以后每年學校將拿出5000元錢，作為獎勵資金，對成果突出的集體（年組或課題組）和個人，要表彰獎勵，以調(diào)動廣大教師的工作積極性。
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加強教研活動，提高教學水平。領導按時下科組指導各科開展教學研究活動。要求每人每學期上公開課一節(jié)，每次教研活動要定中心發(fā)言人，人人參加，人人發(fā)言，互相交流心得，取長補短，逐步提高全校教師的教學水平。適齡兒童入學率達100%，年鞏固率達99.8%，初等教育率達99%，學生操行評定優(yōu)良率達80%以上，學困生轉(zhuǎn)化率達85%以上，師生違法犯罪率為0。
二、主要做法
1、健全學校教學管理機構(gòu)
教導主任：xx，負責全校教學管理工作。
語文科教研組長：xx，負責語文科教研活動工作。
數(shù)學科教研組長：xx，負責數(shù)學科教研活動工作。
少先隊總輔導員：xx，負責德育、少先隊工作。
報帳員：xx，負責學校財務工作。
各級自覺履行職責，分工合作，同心協(xié)力，使全校教學工作有序開展。
2、加強對國家有關教育教學政策和教學管理文件的學習了解。
利用每周五下午第三節(jié)課組織領導班子和教師學習《中華人民共和國義務教學法》，教育部印發(fā)《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《xx縣義務教育階段教學質(zhì)量目標管理方案》、《xx縣整體推進基礎教育課程及改革實驗方案》、《xx縣九年義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》及新課標等的學習，提高領導、教師的政策、理論水平。
3、嚴格執(zhí)行省的課程計劃，開齊各科課程，開足課時，不違規(guī)征訂教學資料，不違規(guī)補課，使教學秩序正常化。
4、完善我�！督虒W質(zhì)量管理目標》，加強教學監(jiān)測評估，根據(jù)學校實際，制訂各年級各科目標系統(tǒng)。對平均分合格率做出具體分數(shù)要求，每學期末進行考試，對各教師的教學實績進行評估，教學好的進行獎勵，并把評估成績作為評先進、評職稱或晉升的依據(jù)。調(diào)動教師的教學積極性。
5、科學制訂學校教育、教學、科組教研活動和各科教學計劃，要求各種計劃目標要切合實際，措施可行，使全校教學工作有目標、有計劃地進行。
6、領導深入教學第一線，任主課，身先士卒，積極參加和指導教研活動，學校領導做到經(jīng)常下班聽課指導，了解教師的課堂教學情況和學生的.學習情況。
7、加強教研活動，提高教學水平。領導按時下科組指導各科開展教學研究活動。要求每人每學期上公開課一節(jié)，每次教研活動要定中心發(fā)言人，人人參加，人人發(fā)言，互相交流心得，取長補短，逐步提高全校教師的教學水平。
8、加強教學工作督查指導。要求學校領導、教研組長，每周星期五下午第三節(jié)課開展教研活動或理論學習，每學期定期檢查兩次教師的常規(guī)教學工作，指導教師備好課、上好課，認真及時批改作業(yè)，及時進行單元檢測，全測全改，登記成績，及時評講，不過關的學生進行輔導，做到人人過關。
9、抓實學困生轉(zhuǎn)化工作。要求各科找出學困對象，填好追蹤表，分析學生落后原因，并訂出計劃，進行輔導轉(zhuǎn)化，寫好總結(jié)，對轉(zhuǎn)化效果好的科任教師給予獎勵。
四、存在問題
近年來，學校各項管理工作雖然取得了一些成效，但也存在著不少問題：①辦學經(jīng)費的短缺，制約了學校的再發(fā)展，嚴重影響著學校的辦學質(zhì)量，各項資料建檔不完全，各項功能室尚未達到要求。②學校德育教育跟不上社會的發(fā)展，與社會、家庭教育不能同步進行，個別學生紀律較差，學習積極性不高。③學生源逐漸減少，學校的規(guī)模越來越小，各項教育、教學活動開展越來越困難。
五、今后的努力方向
回顧過去，展望未來，我們還有很多憧憬和企盼。我們要繼續(xù)落實縣教育局的《xx縣義務教育階段教學質(zhì)量目標管理方案》和教育管理組的五年教育規(guī)劃，以“三個代表”重要思想為依據(jù)，與時俱進，做到制度管理不斷創(chuàng)新，教學質(zhì)量要有新突破。
根據(jù)我校的實際情況及所取得的成績，自評為良好。
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