大學學風建設(shè)主題班會會議記錄

　　學風建設(shè)形成有利于學生全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，那么，下面是小編給大家整理收集的大學學風建設(shè)主題班會會議記錄，希望對大家有幫助。

　　大學學風建設(shè)主題班會會議記錄1

　　時間：xxxx年11月24日

　　地點：B教301

　　主持人：王xx

　　建設(shè)良好的班風，營造優(yōu)良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務(wù)。從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。建設(shè)一個和諧、美好、井然有序的良好學風班風，走好大學生活的每一步。這就是xxxx級法學2班班會的主題。

　　這次的班會內(nèi)容很豐富，會上各班干部首先起帶頭作用，對各項班務(wù)提出建設(shè)性意見，學生代表暢言學風建設(shè)，承諾踐行學校紀律。為了更好的貫徹這次班會的主題，班委把這次班會分為了四個部分，分別是學習篇、生活篇、綜合素質(zhì)篇和活動篇。希望從這四個方面把本班的學風建設(shè)搞好。引出這四個內(nèi)容的是一個令人深思的故事，講的是大學畢業(yè)生對自己大學生活的回顧，通過這個故事希望同學明白：年輕只有一次，請珍惜大學光陰。不要到畢業(yè)后因為現(xiàn)在的默默無為而悔恨。所以我們要從現(xiàn)在開始，建設(shè)良好學風，為自己的`將來增添籌碼。

　　在學習方面，提到了這幾點目的：英語四級通過率爭取達到百分百;各科成績及格率要達百分之九十五以上;保證出勤率達到百分百;受處分人數(shù)為零。號召同學們團結(jié)一致,相互學習,從而使整體成績上升,向優(yōu)秀班集體的目標發(fā)展。在學習目的上也做了明確的區(qū)分，有高尚的、積極的、低級的。無論大家現(xiàn)在的狀況如何，但至少從今天開始應(yīng)該有一個明確而有意義的學習目的。同時，我們的發(fā)展，不能僅限于專業(yè)技能本領(lǐng)的學習和掌握，還應(yīng)包括道德、志趣和意向的發(fā)展。也就是說，大家要調(diào)動起學習的積極性、提高德能、開發(fā)智能、訓(xùn)練技能、鍛煉體能來促進自身發(fā)展，做學習中的領(lǐng)頭人。

　　“一屋不掃 何以掃天下” ，這句古話作為一項要求也被提到了今天的話題中了。學生寢室是大學生生活、學習、交往的主要場所，是大學生思想最活躍、最外露的所在。寢室的文明程度體現(xiàn)了當代大學生的文明水準。寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。良好的寢室文化氛圍具有獨特的思想教育功能，它可以陶冶情操，啟迪智慧，娛樂身心。所以建設(shè)良好的寢室風氣是很必要的，畢竟文明的生活環(huán)境可以使人怡心養(yǎng)性，提高生活的品味。

　　在學習的同時，也要注重自身綜合素質(zhì)的提高。無論是德、智、體還是美、勞，我們都不可小覷。只有全面提升自己，才能使自己在以后的生活中、學習中有更強的適應(yīng)能力，有更強的競爭力。

　　最后的活動篇，不管是其班級組織的模擬法庭，還是為建設(shè)良好學風集體的聯(lián)誼活動，或者是為12.9紀念日準備的詩歌朗誦活動，無不得到同學們的支持，同學們也相信，通過這些活動，不僅能增強班級的凝聚力，于此同時，還能提高同學們的課外學習積極性，促進良好學風建設(shè)。

　　這次班會在其班主任陳娜老師的總結(jié)下走向了尾聲，通過這次學風建設(shè)的主題班會，同學們大概都有了自己對今后大學生活的一個總體規(guī)劃。只有我們先找好自己的人生目標，就能在起跑線上成功的邁出自己的第一步。

　　大學學風建設(shè)主題班會會議記錄2

　　會議時間：xxxx年11月

　　會議地點：教學樓104

　　出席人員：11級涉外會計2班全體同學

　　缺席人員：全到

　　主持人：xxx

　　記錄人：xxx

　　會議內(nèi)容：

　　1、紀律委員清點人數(shù)，宣傳委員負責拍照

　　2、主持人講開場白，宣布班會開始

　　.學風建設(shè)是經(jīng)濟社會和高等教育發(fā)展的迫切需要;

　　.學風建設(shè)是進一步加強和改進高校學生思想政治教育工作的迫切需要;

　　.加強學風建設(shè)是促進學生健康成長的迫切需要;

　　.加強學風建設(shè)，是凝造優(yōu)良班風的，營造良好的學習環(huán)境的迫切需要

　　3、團支書就目前我班學風建設(shè)中曾經(jīng)存在的主要問題發(fā)表講話：

　　.未能對自己將來的就業(yè)作出明確的方向;

　　.部分學生忽視專業(yè)課學習，偏重社會活動;

　　.某些個別的.同學不能融合入班級的群體活動氛圍，比較孤立;

　　.同學們的學術(shù)科研的氛圍還不夠濃厚;

　　4、學習委員就學風建設(shè)存在問題的主要原因發(fā)表講話：

　　. 沒能認識學風建設(shè)的緊迫性和必要性;

　　. 缺乏監(jiān)督督促力度;

　　. 沒有制定明確可行的執(zhí)行方案;

　　. 缺乏宣傳教育力度。

　　5、輔導(dǎo)員總結(jié)：希望同學能為學風校風建設(shè)出一份力，作一名合格的大學生。

　　6、主持人宣布班會結(jié)束

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