消防演練通訊稿經(jīng)典(15篇)

　　大家最不陌生的就是通訊稿了吧，通訊稿對人們來說越來越重要，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。想學習擬定通訊稿卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的消防演練通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

消防演練通訊稿1

　　為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及防災(zāi)、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，3月31日，開江中學實驗學校安辦、政教處、團委聯(lián)合縣消防大隊舉行了“緊急消防疏散演習”和安全教育活動。

　　開江縣教育局副局長王一成、教育股股長張俊策等一行赴該校現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)演練活動。

　　上午10點鐘，隨著警報的響起，該校各班主任老師迅速到達各班協(xié)助上課老師一起組織學生疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角處配合疏散學生。

　　各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。

　　隨后，學生代表宣讀了“關(guān)注安全、珍愛生命”倡議書；消防員戰(zhàn)士現(xiàn)場給全校師生講解、示范了干粉滅火器的正確使用方法，并且現(xiàn)場選取學生代表上臺實際操作。

　　開江縣教育局副局長王一成對該校消防緊急疏散演練活動的舉行給予了充分肯定。

　　同時表揚了演練做得好的班級，并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應(yīng)對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

　　這次演練活動，是對該�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，同時又提高了師生實際更進一步增強了師生的`安全意識，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的精神品質(zhì)，為今后面對災(zāi)害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。

消防演練通訊稿2

　　6月25日下午16：30，由安徽移動終端公司組織的“售后服務(wù)中心20xx年度消防演習”在售后中心門店現(xiàn)場舉行。

　　下午16：30安全維護員、義務(wù)消防員顏武發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，第一時間按響警報鈴，并向售后中心汪俊主任報告，總指揮汪俊下達命令組織各應(yīng)急小組搶救，同時通過喊話方式向全體員工以及前天等待用戶下達啟動應(yīng)急救援方案的指示。接到警報后，全體員工在按照各自的職責開展疏散逃生演練以及滅火演練，同時展開救援工作。演習著火地點是店長辦公室，所有員工在聽到警報后立即關(guān)閉手中電源，分成兩個分散就近的.安全通道并且有序撤離到安全地帶，同時報警組成員成曉峰模擬撥打110、119、120，并電話通知樓上保安負責迎接相關(guān)車輛。相關(guān)人員安全撤離以后，由組長顏武組織滅火組人員對于對火險進行模擬撲救。聽到消防廣播的救援指令后，組長立即組織組員趕赴火場，提滅火器進入火場滅火。火電撲滅后，搜救組成曉峰帶領(lǐng)隊員進入火場，每個房間進行搜救工作。相關(guān)工作組織完成以后，現(xiàn)場指揮組組長向領(lǐng)導(dǎo)組匯報疏散演習結(jié)果。

　　安全是實際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質(zhì)體現(xiàn)，不僅僅是標語口號！通過此次消防演習，給售后中心的工作人員開展一場別開生面的小區(qū)消防安全教育與知識講座。使廣大員工了解和提高發(fā)生火災(zāi)后的逃生技巧，學會自救和互救，做到臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，避免因火災(zāi)等突發(fā)事件而發(fā)生人身傷亡事故，很大程度上提高了義務(wù)消防隊員和員工的消防意識；參與的員工紛紛表示，希望此類活動多多開展。

消防演練通訊稿3

　　6月18日早8:30，xx組織開展了消防知識培訓、消防演練活動，前期已在車間醒目位置張貼安全知識及警示，“月”活動已正式拉開帷幕。

　　消防知識培訓由xx建設(shè)投資公司消防工程高級工程師xx主講，主要從消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項、火險隱患、應(yīng)急自救常識等方面進行了詳細講解，有較高的實用性和可操作性，豐富了員工的`消防知識。為了將所學知識付諸實踐，“趁熱打鐵”在員工中普及滅火器的使用方法，培訓結(jié)束后，在廠區(qū)東北角空地上舉行了干粉滅火器滅火演練，過程中xx工程師強調(diào)了干粉滅火器的使用技巧和注意事項，各部門人員均輪流操作，最終熟練掌握了滅火器的使用方法。

　　此次消防培訓和消防演習將理論和實踐有力結(jié)合，提高了員工的消防意識和防災(zāi)減災(zāi)技能，普及了消防知識，取得較好效果。本次培訓各部門人員均參加，由副總經(jīng)理xx，副總經(jīng)理xx出席了培訓會。

消防演練通訊稿4

　　為了進一步強化教師和幼兒對突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識，讓孩子學會自我保護，遇到火災(zāi)懂得快捷、有效的逃生辦法。XX月XX日，XXX幼兒園開展了“消防安全，牢記心中”全園消防安全演練活動。

　　隨著警報聲圍繞XXX幼兒園響起，消防演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，孩子們迅速且有序的`下樓，全園被疏散到安全地帶。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。

　　活動結(jié)束后，幼兒園負責人現(xiàn)場提問了孩子們一些消防安全知識，讓孩子們知道遇到問題不僅只有逃走，更重要的是找到解決問題的辦法。通過本次消防安全演練，小朋友們不僅了解火災(zāi)的危害，對消防安全知識有了進一步的了解，還增強了孩子們的自我保護意識，提高了幼兒在面對突發(fā)火災(zāi)時沉著冷靜的心理素質(zhì)，為幼兒園創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

消防演練通訊稿5

　　近日，x小學以第28屆“119消防宣傳日”為契機，開展了一系列的消防安全活動。

　　x小學以“消防教育四舉措”深入地開展本次消防宣傳活動。一是加強宣傳，營造氛圍，各班老師在班級里開展了多樣的消防主題教育活動。二是周密部署，精心策劃活動前，學校安全科經(jīng)過周密的部署，針對校園火場逃生、救援疏散等事項，精心制定消防演練方案。三是應(yīng)急演練，安全有序。上午9點半，寧靜的校園被突如其來的警報聲打破，各班主任快速、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)學生捂住口鼻、彎下身體，有序地疏散到指定地點。本次演練共用時2分35秒，各位教師堅守崗位疏導(dǎo)學生撤離，學生從各樓梯口分散疏散，減少了疏散的時間同時避免了擁擠踩踏事故發(fā)生。四是積極總結(jié)，本次疏散演練后，高磊同志作了總結(jié)發(fā)言，指出了演練中存在的問題，肯定了師生們的`演練態(tài)度。

　　通過本次消防活動的開展，提升了全校師生的火災(zāi)應(yīng)急能力，在以后的教學中，x小學將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。

消防演練通訊稿6

　　為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，我校利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。

　　一陣急促的警報聲拉開了“師生安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，各位老師立即到達指定崗位，指導(dǎo)學生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點人數(shù)，并層層向上匯報。

　　全校師生全部安全疏散完畢后，學校還邀請了消防中隊教官對全體師生從如何報火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。

　　教官還現(xiàn)場演示了滅火器的操作程序，使老師們掌握了正確使用滅火器的方法。

　　這次消防演練活動的.順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ)。

消防演練通訊稿7

　　為進一步增強幼兒園全體師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂、迅速有序地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，3月21日，興和縣幼兒園開展了消防安全逃生演練活動。

　　消防演練之前，各班教師通過繪本故事、游戲、兒歌等形式，對幼兒進行消防安全知識教育，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能。

　　伴隨著急促的'警報聲，各班教師迅速按照緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序撤離。整個疏散過程用時3分鐘，教師和幼兒全部安全撤離。

　　活動中，xx老師向幼兒園師生詳細講述了滅火器使用方法，并進行演示。

　　此次演練活動，準備充分，環(huán)節(jié)緊湊，演練過程緊張、快速、有序、安全，增強了全園教職工面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力以及孩子們的安全自救能力，取得了良好的效果。

消防演練通訊稿8

　　為增強師生安全意識，提高自我保護能力，根據(jù)上級要求及計劃我舉行了消防安全演練。

　　演練前我校根預(yù)案召開了成員組動員專題會議，會上校長講了舉辦此次眼簾的重要意義及具體要求，并要求各班主任一定要傳達給學生，讓學生認真重視此次演練，明確目的性和意義，講清楚具體要求和動作要領(lǐng)，在演練中能切實的.提高學生的自救和逃生本領(lǐng)。

　　消防演練如期舉行，當發(fā)出火災(zāi)警報后，全體教師準確按照預(yù)案到達指定位置，對各班學生進行有效疏散，同學們按照教師的指揮從安全門雙門迅速有序的撤離，在撤離過程中，同學們都基本掌握了避險的動作要領(lǐng)，動作規(guī)范，迅速的撤離到制定的安全集結(jié)地點。整個過程歷時1分零26秒，學生們到達集結(jié)地點后各班進行了清點人數(shù)歷時56秒各班均清點完畢并上報指揮長。演練結(jié)束后，校長對此次演練進行了總結(jié)。肯定了成績，指出了不足，提出了具體要求和改進意見。同時對全體師生詳細講解了突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急處理辦法，發(fā)生火災(zāi)時如何報警及逃生脫險自救知識。

　　結(jié)合本次演練對全體師生進行了消防安全防范教育。最后，宣布消防安全演練圓滿結(jié)束。

消防演練通訊稿9

　　11月1日下午，xx街道新時代文明實踐所開展消防安全知識培訓及應(yīng)急演練活動。

　　培訓會上，宣講人員結(jié)合工作和生活實際，用專業(yè)的知識深入淺出地對參會人員講解了日常生活中火災(zāi)常見的原因、遇到火災(zāi)時如何撲救、初期火災(zāi)和火場的正確逃生自救等基本常識。針對電動車充電、手機過夜充電等實際生活中存在的安全隱患進行分析，并以真實的.案例給參會人員帶來警示教育。讓參會人員更加深刻地認識到安全防范的重要性，做到防患于未然。

　　活動還組織了現(xiàn)場應(yīng)急演練，全體人員低頭彎腰、捂住口鼻、按照教官指導(dǎo)，緊張有序地進行撤離。教官在實地現(xiàn)場進行滅火器使用的教學，大家積極參與，動手體驗了滅火的過程，并嚴格按照步驟進行現(xiàn)場模擬滅火。

消防演練通訊稿10

　　為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內(nèi)火災(zāi)的應(yīng)急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14：30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰(zhàn)演練。

　　公司領(lǐng)導(dǎo)及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。

　　在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現(xiàn)場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的'步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應(yīng)該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災(zāi)時如何采取應(yīng)急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　6月18日早8：30，xx組織開展了消防知識培訓、消防演練活動，前期已在車間醒目位置張貼安全知識及警示標語，“安全生產(chǎn)月”活動已正式拉開帷幕。

　　消防知識培訓由xx建設(shè)投資公司消防工程高級工程師xx主講，主要從消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項、火險隱患、應(yīng)急自救常識等方面進行了詳細講解，有較高的實用性和可操作性，豐富了員工的消防知識。為了將所學知識付諸實踐，“趁熱打鐵”在員工中普及滅火器的使用方法，培訓結(jié)束后，在廠區(qū)東北角空地上舉行了干粉滅火器滅火演練，過程中xx工程師強調(diào)了干粉滅火器的使用技巧和注意事項，各部門人員均輪流操作，最終熟練掌握了滅火器的使用方法。

　　此次消防培訓和消防演習將理論和實踐有力結(jié)合，提高了員工的消防意識和防災(zāi)減災(zāi)技能，普及了消防知識，取得較好效果。本次培訓各部門人員均參加，由副總經(jīng)理xx主持，副總經(jīng)理xx出席了培訓會。

消防演練通訊稿11

　　“嗶——————嘟——————嗶——————嘟——————”一陣警笛聲在此時突然響了起來。大家沒有猶豫，也沒有片刻停留，撒腿就向山下逃生。我們其實是在消防演戲。

　　此時我的腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣一副場景：真的發(fā)生火災(zāi)了，火苗蔓延到了山上，燃起了熊熊大火，火像發(fā)了瘋似的朝我們撲來，只管不顧一切地逃命。想到這里，我不禁加快了腳步奔逃，只想盡快逃到山下去，免得遭受“厄運”。

　　終于到了下面，雖然我們在山上，但我們已經(jīng)算快的了。我看著一個一個班從教學樓里出現(xiàn)在操場上，有些在教學樓里的班還不及我們在山上的迅速呢！我不由得滋生了就一種自豪感。等了大概一分鐘，總算全校都到齊了。此時，校長開始了講話：“我們逃生用時是2分40秒，比去年提升了20秒呢！”我想，也許幾年以后，就能提升到1分鐘吧！不過，如果真的發(fā)生火災(zāi)的話，還能這樣井然有序嗎，可能早就慌亂得不成話了吧！看見新聞上各種各樣的火災(zāi)報道，學校火災(zāi)也并不少見，有的學生嚇得呆在原地不動，有的學生因逃生沖昏了頭腦，跳樓逃生而跌亡，有的學生因回去拿貴重物品而被活活燒死······這樣令人痛心的案例送走了一個個年輕的生命，災(zāi)害是多么可怕啊！所以，這些消防演戲可是多么重要！

　　今天正是11月9日，也是消防日，所以，我在此呼吁大家：多多學習消防知識，為青少年的安全保障護航吧！

　　本次活動圍繞“生命健康誠可貴，消防安全記我心”的主題，以充滿趣味的消防講座、寓教于樂的'消防游戲等形式對該校學生進行消防知識宣傳活動，將消防知識學習與娛樂融為一體，提高了學生的興趣和參與度，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

　　14：20小隊成員在校門口集合，14：50我們便浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)；去到中學后便布置場地。本次活動第一個環(huán)節(jié)是生動活潑的消防知識講座，主講人健濤幽默風趣，深入淺出地將消防知識講述給同學們。接下去的有獎問答，活躍了整個消防講座的氣氛，調(diào)動了同學們的積極性，加深學生對消防知識的了解，增強了消防意識。

　　第二個環(huán)節(jié)是疊報紙游戲——主要是通過對剛才消防知識講座的積累，學以致用于游戲上，從8個班級中篩選出勝利的2個班繼續(xù)游戲比賽。

　　第三個環(huán)節(jié)是激烈的消防游戲比拼。游戲是由志愿者自行設(shè)計的穿插著消防知識問答的，最后一個環(huán)節(jié)是自由交流。中學生們和我們志愿者進行了心與心的交流。

　　通過游戲互動，使得參與活動學生和志愿者們在短短的時間內(nèi)建立了初步的友誼，但是這卻是段深刻的美好經(jīng)歷。在活動的結(jié)束時，志愿者們與學生們紛紛拿出手機互相拍照留念，并且留下聯(lián)系方式。有的學生拉扯著志愿者的.臂彎，為他們獻唱英文版的生日歌曲，感動了在場的每一位志愿者。在志愿者們騎車出校門的時候，看見學生們不舍地揮手及其臉上滿足的笑容，他們知道自己這次沒有來錯了，給別人帶來知識和快樂，是作為志愿者一份對大的幸福和收獲。

　　隨著“健康生命至上，消防安全記心中”中學行活動落下帷幕，“你我關(guān)注消防，生命安全至上”消防系列活動完滿結(jié)束。

　　20xx年4月18日20：30—21：30，關(guān)于“食品安全”的巡講團隊在教三樓302舉辦了“我的第三只眼”巡講活動。

　　此次巡講活動的主題是“關(guān)于xx大學生對食品安全意識的調(diào)查——以“地溝油”為例”，通過參加此次活動，同學們對食品安全有了一定的了解，對地溝油的產(chǎn)生、危害、鑒別有了初步的認識。

　　此次活動的主要目的在于向同學們傳播食品安全方面的知識，加強食品安全的宣傳力度，并希望同學們聽了巡講后能夠選擇一個健康的就餐環(huán)境，加強自身食品安全的意識，并且鼓勵同學們加入到監(jiān)督問題食品的這個隊伍中來，為大家共建一個健康的飲食環(huán)境。

　　此次巡講主要分為三部分，首先，向同學們介紹了有關(guān)食品問題的產(chǎn)生、危害以及預(yù)防措施；其次，巡講團隊向同學們播放了一個關(guān)于“地溝油”的視頻，同學們通過視頻對地溝油有了充分的了解；最后，巡講團隊與同學們一起分享了他們的調(diào)研成果，其中有82。4%的同學關(guān)心過地溝油但是他們沒有去調(diào)查過，僅有3。7%的同學對地溝油有一個較深的了解，最讓人不可思議的是居然有13。9%的大學生對地溝油持無所謂的態(tài)度，有這么多的大學生對地溝油重返餐桌并且危害我們的身體健康持無所謂態(tài)度那將是非常的可怕。那么造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？巡講團隊認為是這部分同學在平時的生活中沒有關(guān)注這方面的新聞以及食品安全意識較差，他們相信通過這樣的活動能夠?qū)σ恍┩瑢W提高這方面的意識，同時他們承諾會繼續(xù)去做好巡講，希望更多的同學了解這方面的消息。

消防演練通訊稿12

　　冬天是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，為全面提升我校師生火災(zāi)防控意識，切實增強學校師生防范、應(yīng)對火災(zāi)的能力，11月12日下午，XXX小學開展了消防演練活動。

　　為確保本次演練的實效，演練前認真制定了演練方案，各班利用班會課對全體學生開展消防知識培訓，對學生們逃生時可能會出現(xiàn)的擁擠、慌亂等問題進行了指導(dǎo)和教育。

　　下午第三節(jié)課期間，校園里突然響起了刺耳的警報聲，消防演練工作各小組成員立即投入工作，同學們迅速用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在老師的指引下，不擁擠、不混亂、有序地撤離到操場指定位置。各班主任迅速清點學生人數(shù)，全體師生全部安全撤出，師生疏散集結(jié)僅用了兩分鐘。

　　演練結(jié)束后，X校長指導(dǎo)師生使用干粉滅火器，并結(jié)合身邊的.火災(zāi)事例，對師生們作了一次深刻的消防安全教育。

　　師生們在演練中取得經(jīng)驗，在實戰(zhàn)中得到鍛練。

消防演練通訊稿13

　　為切實加強幼兒園安全工作，增強幼兒消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，近日，縣第二幼兒園開展了消防安全演練活動。

　　聽到警報聲后，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭有序的緊急疏散，迅速安全的`撤離到學校操場，各班老師迅速清點人數(shù)，維持秩序并對幼兒進行心理安慰。

　　隨后，第二幼兒園園長對全體師生進行了消防安全知識主題教育，深化了幼兒對消防安全的認識。進一步強化師生消防安全意識和逃生技能，在幼兒心中埋下了“學消防、懂消防、用消防”的種子，提高了師生自我保護能力。

消防演練通訊稿14

　　為提高轄區(qū)小區(qū)物業(yè)公司的消防管理水平，增強居民小區(qū)火災(zāi)抗御能力，8月29日，高新區(qū)消防大隊深入轄區(qū)物業(yè)公司就消防安全管理工作進行檢查指導(dǎo)，進一步提升廣大居民群眾的火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處置能力。

　　監(jiān)督檢查人員重點對物業(yè)公司消防安全管理制度是否建立健全，消防安全責任制是否落實，消防控制室工作人員是否持證上崗，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案是否制定并組織演練，消防設(shè)施、器材是否符合消防技術(shù)標準并完好有效，消防車通道、地下車庫、樓梯口、電梯口等區(qū)域是否保持暢通，是否按要求設(shè)置消防水源，建筑垃圾和障礙物清理及堆放是否符合安全規(guī)定等情況進行檢查指導(dǎo)。

　　檢查發(fā)現(xiàn)，部分小區(qū)存在防火檔案不全、樓道有雜物等消防隱患。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的'問題，大隊檢查人員現(xiàn)場提出整改意見，并要求各單位指定專人負責，盡快整改，切實消除火災(zāi)隱患。同時要高度重視消防安全工作，切忌麻痹大意，務(wù)必加強小區(qū)內(nèi)部日常防火巡查和檢查，時刻保持消防車通道暢通，并加大消防宣傳力度，提高小區(qū)內(nèi)居民自防自救能力。此次檢查進一步規(guī)范了物業(yè)公司的消防安全管理，增強了物業(yè)單位的消防安全意識，為轄區(qū)消防安全工作打下了堅實基礎(chǔ)。

消防演練通訊稿15

　　黃龍鎮(zhèn)中心小學于xxxx年10月9日上午開展了防火應(yīng)急疏散演練，讓每一個學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法以及提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　演練開始前，黃龍鎮(zhèn)中心小學的張義偉主任給大家演練前指導(dǎo)，陶警官通過講座、學校廣播向每一位師生講解消防知識及演練要求及注意事項，隨后各班主任做進一步細化指導(dǎo)。

　　隨著警報的'響起，各班主任老師迅速組織學生疏散，其他老師也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角處配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下，彎著腰，貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。

　　各班班主任清點并匯報人數(shù)，全校1000余名師生全部安全疏散完畢，從警報響起到最后一個班級到達安全區(qū)域，共用時2分28秒，體現(xiàn)了邁小速度。隨后，陶警官給全體師生詳細講解了火災(zāi)的危害性和如何正確的使用滅火器并為大家示范，提醒大家在使用滅火器時要保持冷靜，遇到火情不要慌張，牢記“一晃、二拉、三噴”，要站在上風，對準火的根部噴”等動作要領(lǐng)。同時分別邀請教師和學生為大家做示范，同學們熱情高漲，學習興趣濃厚，勇于展現(xiàn)自我。

　　最后，黃龍鎮(zhèn)中心小學的李賢紅校長對此次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié)，表揚了在演練活動中做得好的班級，并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應(yīng)對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

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