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某校開展學(xué)雷鋒活動的通訊稿
(一）
三月春風(fēng)暖人心,雷鋒精神伴我行。3月16日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神，建立和諧互助的校園文明，我校各班班主任組織本班開展學(xué)雷鋒活動，每位學(xué)生積極主動參與，來到操場和花壇邊，他們不怕臟，不怕累，挽起袖子就撿起花壇和地上的廢紙和垃圾來。短短一節(jié)課的時間，學(xué)校校園里的各個死角都被清理干凈。為了孩子們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校教師以身作則，為學(xué)生們作出了一個很好的榜樣。開展的這次活動雖然只是小小的打掃和清潔，卻讓孩子們了解到，雷鋒同志當(dāng)年就是從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴地為了大家服務(wù)。學(xué)校也希望這樣的活動能讓學(xué)生從了解到自發(fā)，讓為人民服務(wù)的美德種子從小就種在孩子們的心田里，讓他們學(xué)會關(guān)愛別人，從小事做起。
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讓教室里的每一面墻都會說話。3月18日，我校全體師生和家長積極主動，合作打造班級文化，設(shè)置了“衛(wèi)生角”、“圖書角”等墻體文化，每一個版塊都各具特色。教室里煥然一新，充滿生機(jī)。此次班級文化建設(shè)不僅展現(xiàn)了我校師生的文學(xué)及藝術(shù)特色，也同樣培養(yǎng)了我們學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。
自三月初啟動“學(xué)、走、當(dāng)、傳” 活動以來，xx學(xué)校開展了一系列以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主線的活動。在學(xué)雷鋒月即將結(jié)束之際，4月1日下午，“說說身邊的雷鋒”故事會在明媚的春光中拉開了帷幕。
小主持人清脆的話音剛落，一年級的xx小朋友便邁著從容的步子走上了舞臺。稚嫩而可愛的臉蛋透露著堅(jiān)定的信念——要向雷鋒叔叔那樣做人！選手們聲情并茂地講述著身邊的活雷鋒，贏得了大家的熱烈掌聲……小聽眾們用他們專注的眼神訴說著：讓我們與雷鋒同行，從過去到現(xiàn)在、直至將來！隨后，學(xué)校為參賽選手及在雷鋒活動月中表現(xiàn)突出的小組、個人、優(yōu)秀手抄報(bào)作品分別進(jìn)行了表彰。
“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，重走雷鋒道路，爭當(dāng)雷鋒學(xué)子，傳承雷鋒精神……”在這震耳欲聾的齊呼聲中，我們結(jié)束了此次活動。
為了保護(hù)學(xué)生的生命安全，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識，提高自護(hù)自救能力，減少在校園發(fā)生突發(fā)事件的損失，提高學(xué)校的安全管理水平，我校于2014年11月18日進(jìn)行應(yīng)急疏散逃生演練。
晚上8點(diǎn)30分，隨著“鈴鈴 ……”的警鈴聲響起，演練正式開始。各樓層負(fù)責(zé)協(xié)助隊(duì)伍撤離的人員馬上就位，各宿舍的學(xué)生在宿舍阿姨的帶領(lǐng)下快速、有序的撤離，學(xué)生都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊(duì)伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場面。演練后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)分析演練情況，對出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析。這次的演練圓滿、成功，各宿舍用時都在2分鐘內(nèi)，學(xué)生經(jīng)過這次演練進(jìn)一步提高面對突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力。
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