看雪教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“省、店”等10個(gè)生字。會(huì)寫“講、打”8個(gè)字。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。
。、有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
朗讀領(lǐng)會(huì)文章,體會(huì)臺(tái)灣小朋友對北京的向往之情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
。、收集有關(guān)臺(tái)灣的資料。
。病⑸挚ㄆ。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、談話引入
1、看過雪嗎?玩兒過雪嗎?
。、臺(tái)灣的小朋友卻很難看到雪。他們多么希望看一看雪,多么希望去北京看一看雪!
板書課題:
看雪齊讀課題。
二、初讀課文,了解課文大意
1、自讀課文勾畫出生字。
。病⒔柚匆羰熳x課文。
。场⑿〗M互助學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。
。础⒆杂烧劊鹤x了課文,你知道了什么?
三、認(rèn)記生字
。薄⑿〗M合作互助,用自己喜歡的方法認(rèn)記生字。
2、謎語認(rèn)記:
毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。
。貉劬ι厦嬉簧倌,勤儉節(jié)約少花錢。
店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙。
。、動(dòng)作演示理解記憶:
指、(用手指一個(gè)地方)
接、(用手做一個(gè)接的動(dòng)作)
鋪(用手做一個(gè)鋪的動(dòng)作)
(學(xué)生跟著一起做)
。础⒔柚哉J(rèn)記:
銀、櫥、講
5、開火車讀生字卡片。
。丁⒔柚涛撵柟套R(shí)字:(比一筆,看誰最先把這段話讀通順)
在省城長途汽車站的對面,有一家新開張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見玻璃柜里的一條銀色的項(xiàng)鏈,便指著這條項(xiàng)鏈,問營業(yè)員多少錢。營業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說:“8000元,不講價(jià)!眿寢尳舆^項(xiàng)鏈,覺得挺不錯(cuò),就買下了。
四、寫字教學(xué)
教學(xué)“指、接、打”:
。、學(xué)生觀察共同點(diǎn),并說一說。
。病⒔處熤v解:指”字右上是“”,不要寫成“”;“接”字右下的“女”,橫畫要長些。
。、學(xué)生觀察“講”并描紅書寫。
五、熟讀課文
。薄⒆杂勺x課文,思考:
老師小時(shí)候是怎么玩雪的'?
。病⑼瓿烧n后“我會(huì)連”:
獨(dú)立完成,同桌互相檢查。
第二課時(shí)
一、談話引入
。、準(zhǔn)備地圖一張,請生在此圖上找到北京與臺(tái)灣。
2、學(xué)生收集的關(guān)于臺(tái)灣的資料展示。
。场⒗蠋熜r(shí)候是怎么玩雪的?(指導(dǎo)朗讀第九自然段,讀出高興的感覺)
二、朗讀課文,提出問題
。薄煼蹲x課文,生思考:老師為什麼要深情地說?心里在想什么?
。、自讀課文,提出問題。
。、小組合作,解決問題。
。础⑿〗M合作不能解決的問題,但又有意義與價(jià)值的問題提交全班討論。
。、各組選取感興趣的問題進(jìn)一步討論理解。
6、全班交流討論解決:老師為什麼要深情地說?心里在想什么?(教師深情地說一句話,幫助學(xué)生理解深情)
三、朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)情感
。、師范讀課文,生體會(huì)情感。
。、生自由讀。
。场⒊樯x,教師指導(dǎo)。
4、齊讀,配樂。
四、實(shí)踐活動(dòng)
你有什么心里話相對臺(tái)灣小朋友說嗎?(可讓生在課外給臺(tái)灣小朋友寫一份賀卡)
五、寫字教學(xué)
。、教學(xué)“驚、故、候、奇”:
“故”字右邊是反文兒,不是折文兒;
“候”字,不要漏寫中間的“豎”;
“奇”要寫得上小下大。
2、復(fù)習(xí)鞏固:
同桌互相考一考本課生字。(不會(huì)的互相教一教)
【板書設(shè)計(jì)】
臺(tái)灣
思向
北京
。ㄗⅲ捍税鍟纬梢粋(gè)心形。)
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