績效工資獎勵方案（通用20篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的績效工資獎勵方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
績效工資獎勵方案 1
一、指導(dǎo)思想
為做好我校義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資的考核實施工作，根據(jù)《海安縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見（試行）》，現(xiàn)就做好我校義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核實施工作提出如下實施方案。
二、考核分配原則
1．尊重規(guī)律，以人為本，以德為先，注重實績；
2．激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，講求實效；
3.民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，力戒繁瑣。
三、考核對象
我校的正式工作人員。
四、校考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:黃xx
副組長：李x
成員：王xx、唐xx
五、項目設(shè)置及考核辦法：
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)獎（15%）
為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點、工作特點實施德育工作，每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。
▲有下列情形之一者扣發(fā)師德師風(fēng)獎：
⒈參與有償家教被查實；
2歧視侮辱體罰變相體罰學(xué)生被查實；
�、骋苑欠ǚ绞奖磉_(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害公共利益；
4向?qū)W生、家長索要錢物，違規(guī)推銷教學(xué)資料、組織征訂報刊雜志的；
5學(xué)生、家長、同行測評不滿意率超過30%的；
6其它違法違紀(jì)或師德失范造成嚴(yán)重不良影響的。
▲有下列情形之一的每次扣50-100元：
⒈不經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課的；
⒉無特殊情況，未經(jīng)學(xué)校同意私自外出的1小時以上；
�、成习嗥陂g，玩電腦游戲、觀看視頻、從事經(jīng)商買賣等活動；
�、礇]有正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排（如學(xué)校突擊性工作、代課、代班主任工作等）的。
考核辦法：領(lǐng)導(dǎo)觀察，學(xué)生、家長、同行測評，學(xué)期考核，年底累計。
�。ǘ┏鰸M勤獎（5%）
鼓勵出滿勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元，病假必須由本人提供有效證明，否則作事假處理；一月內(nèi)遲到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行請假手續(xù)），每累計4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累計2天以上（含2天）每天扣款20元；曠課每節(jié)扣50元；曠工每天扣100元。病假滿半個月的取消當(dāng)月獎勵性績效工資，事假每月累計超過7天的,取消當(dāng)月的獎勵性績效工資。重癥病除外，婚喪產(chǎn)假按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄈ┞男新氊�(zé)獎（10%）
對積極接受工作任務(wù)，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，日�？己撕细竦慕搪毠ぐl(fā)放履行職責(zé)獎，發(fā)放總量為學(xué)校教職工獎勵性績效工資總量的10%左右。有下列情形之一的實行一票否決，扣除全學(xué)期履行職責(zé)獎：
�。�1）不履行工作職責(zé)；
�。�2）工作態(tài)度差、責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)重大責(zé)任事故；
（3）不履行安全管理職責(zé)，造成安全責(zé)任事故；
�。�4）其他應(yīng)實行一票否決的情形。
�。ㄋ模┕ぷ髁拷蛸N（30%）
1、滿工作量津貼。教職工能保質(zhì)保量完成期初學(xué)校安排的工作，視為滿負(fù)荷工作，每人給予校人均獎30%的獎勵。
2、加班補(bǔ)貼。從嚴(yán)從緊控制加班支出。經(jīng)校長室批準(zhǔn)的突擊性加班，每天補(bǔ)貼50元。節(jié)假日加（值）班每天30元。學(xué)校安排的臨時代課，每節(jié)5元。社團(tuán)活動每次10元。學(xué)期中途因特殊情況，額外增加工作量的，補(bǔ)貼另計。
�。ㄎ澹┌嘀魅谓蛸N及管理崗位津貼（18%）
任教考試科目多班的加100-300元，班主任兼教研組長以上職務(wù)的另加200-400元。根據(jù)履職情況考核，上下浮動15%左右。連續(xù)兩學(xué)期考核均位列后三名的班主任新學(xué)期給予調(diào)換。（附考核細(xì)則）
�。┕ぷ髻|(zhì)量獎（15%）
對在工作中作出貢獻(xiàn)、較高質(zhì)量地完成本職工作的教職工發(fā)放工作質(zhì)量獎。工作質(zhì)量獎從工作態(tài)度、執(zhí)行常規(guī)、工作業(yè)績、突出貢獻(xiàn)、安全責(zé)任、服務(wù)質(zhì)量等方面考核，將教學(xué)業(yè)績、服務(wù)質(zhì)量作為重要獎勵依據(jù)。工作質(zhì)量獎?wù)紝W(xué)校教職工獎勵性績效工資總額的15%左右，其中90%用于教師考核。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)人員工作質(zhì)量百分考核。
1.素質(zhì)教育過程考核獎（40分）
(a)教學(xué)計劃（3分）視完成情況及制定質(zhì)量評定。
�。╞）備課（12分）根據(jù)抽查和定期檢查結(jié)果綜合評定。
(c)上課（12分）結(jié)合公開課、教研課、隨堂課成績評定。
�。╠）作業(yè)布置與批改（5分）根據(jù)抽查和定期檢查情況評定。
�。╡）聽課（3分）每學(xué)期教師聽課16節(jié)，少一節(jié)扣0.5分。
（f）校本教研活動（3分）按時參加學(xué)校校本教研活動，完成規(guī)定教科研任務(wù)計3分，一學(xué)年內(nèi)未上一節(jié)教研課的扣3分，不參加學(xué)校校本教研活動一次扣1分，扣分不封頂；
�。╣）資料借還（2分）。在規(guī)定的時間內(nèi)不向?qū)W校交還借用的圖書、教學(xué)資料、教學(xué)儀器的缺一件扣1分（并給予追繳和賠償），扣分不封頂。
�、菜刭|(zhì)教育目標(biāo)考核獎（60分）
考試科目教學(xué)人員依據(jù)期末考試均分與第一名的距離打分（綜合試卷難度系數(shù)），考查科目教學(xué)人員視考查成績和指導(dǎo)活動效果評分�？己瞬捎迷鲋翟u價，提升一檔次加5分左右。
（二）后勤人員工作質(zhì)量百分考核。
后勤人員的考核由考核組參照教學(xué)人員百分考核平均成績評分，評分時依照學(xué)校分工，從師德表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量、勤政廉潔、安全管理等六個方面進(jìn)行民主測評，定等打分。
(七)成果獎（４%）
▲論文獎（含隨筆、教案、案例評比等）：論文在縣以上教育主管部門或教育學(xué)會組織的評比中獲獎或在各級CN刊物上公開發(fā)表的給予相應(yīng)獎勵。（如論文如涉及參評費(fèi)的一律由個人自行支付）
發(fā)表論文字?jǐn)?shù)超過3000字的視作同級論文的.一等獎，1500～3000字的視作同級論文的二等獎計獎，少于1500字視作同級論文的三等獎計獎。（凡撰寫的論文與學(xué)校科研課題相關(guān)的則提高一個級別給予獎勵。此項每位老師每年最高不超過600元）
▲通訊報道獎：在縣級以上各類報刊、網(wǎng)絡(luò)、電臺、電視臺等媒體，宣傳我校教育教學(xué)為主題的通訊報道，每錄用一篇獎60元。
▲課題獎：參與課題研究，通過專家評審結(jié)題后，課題主持人獎勵額為：縣級每人獎200元，市級以上每人獎300元；子課題負(fù)責(zé)人分別獎勵100元、150元，參與研究的老師分別給予80元、100元的獎勵。
▲輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎：必須是教育主管部門主辦或形文規(guī)定參加的比賽：
團(tuán)體獎為團(tuán)體記分的比賽或參演人12名以上的節(jié)目。文明班級、優(yōu)秀教研組可隸屬團(tuán)體獎，優(yōu)勝獎、優(yōu)秀節(jié)目獎參照等級獎執(zhí)行。
▲輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品獎：每篇獎勵輔導(dǎo)老師20元。每個輔導(dǎo)教師每年累計最高獎勵300元。
▲特別貢獻(xiàn)獎：對學(xué)校有特別貢獻(xiàn)或為學(xué)校挽回重大損失的，由考核組討論獎勵。學(xué)業(yè)水平抽測成績優(yōu)良，益友任課教師100-300元。
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能按期完成個人專業(yè)成長計劃，并取得顯著成績的教職工，學(xué)校給予相應(yīng)的獎勵。具體為：
▲每學(xué)期至少讀完一本教育專著并有不少于5000字讀書筆記（或博客）的教師每人獎勵50元。（50歲以上適當(dāng)降低要求）
▲每學(xué)期字?jǐn)?shù)超300字以上的有質(zhì)量的教學(xué)反思累計達(dá)10篇以上的另獎勵50元。
▲完成縣局優(yōu)質(zhì)資源研發(fā)的給予相應(yīng)獎勵：完成研發(fā)任務(wù)每人獎50元，縣錄用后，教育資源研發(fā)人員每人獎勵50元。
▲教學(xué)基本功競賽（課堂教學(xué)競賽以上述標(biāo)準(zhǔn)兩倍計獎）。
六、有關(guān)獎勵性績效工資的幾點說明
1.有關(guān)人員的績效工資考核發(fā)放按海教2號文件精神執(zhí)行。
2.本方案涉及的所有款項的獎如提到以月為單位計算的，均以每學(xué)期5個月計發(fā)，一年10個月計發(fā)。所涉及到的全校人均獎為統(tǒng)籌相關(guān)津貼后的人均獎金額。
3.年度考核為基本合格的人員，除按規(guī)定扣除相應(yīng)的基礎(chǔ)性工資外，獎勵性績效工資也要進(jìn)行相應(yīng)的扣除；年度考核為不合格的人員，除按規(guī)定扣除相應(yīng)的基礎(chǔ)性工資外，一般不得享受獎勵性績效工資。
4.對認(rèn)真履行工作職責(zé)、完成正常工作量、教育教學(xué)質(zhì)量也不錯的教師確保不低于人均獎勵性績效工資的0.8倍。對不認(rèn)真履行工作職責(zé)或工作質(zhì)量較差或有其他不良表現(xiàn)的人員不設(shè)“底線”。
5.本方案經(jīng)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究并報鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，經(jīng)全校教職工大會通過并報縣局審批后實施。
績效工資獎勵方案 2
為提升我校教育教學(xué)水平，改革完善學(xué)�，F(xiàn)行收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，調(diào)動教職工愛崗敬業(yè)，勤奮工作，主動完成各項工作任務(wù)的積極性，特制定本方案。
一、獎勵性績效工資分配原則
1、堅持以教學(xué)為重，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展和短板弱項工作任務(wù)提升。
2、堅持按勞分配，重實績、重貢獻(xiàn)、重責(zé)任，向教學(xué)科研一線傾斜。
3、堅持權(quán)利下放，創(chuàng)新管理機(jī)制，建立校系二級分配體系。
二、獎勵性績效工資發(fā)放范圍
獎勵性績效工資發(fā)放對象為全體在崗人員。
三、獎勵性績效工資的構(gòu)成與指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)
原獎勵性績效工資由工作效能補(bǔ)貼、綜合目標(biāo)獎兩部分構(gòu)成。本方案將“工作效能補(bǔ)貼”分為工作量績效、人才績效、項目績效、獎勵績效和其它績效五部分，共占獎勵性績效工資總量的90%；綜合目標(biāo)獎，改為年終考核獎，占獎勵性績效工資總量的10%。
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根據(jù)在崗人員當(dāng)年完成崗位規(guī)定的工作量情況所支付的績效，每月采用預(yù)發(fā)的形式發(fā)放，年底統(tǒng)一核算，多退少補(bǔ)。
1、人員分類及相應(yīng)工作量績效總量分割方法
�。�1）全校享受工作量績效人員分為兩類：
第一類：教學(xué)人員：全體以課時計算工作量人員，即全體校內(nèi)專任教師、實驗教師。
第二類：非教學(xué)人員：全體不以課時計算工作量人員，即全體管理人員、教輔人員、輔導(dǎo)員、工勤人員。
�。�2）工作量績效總量分割方法：
教學(xué)人員、非教學(xué)人員年工作量績效總量分割方法采用“加權(quán)平均值法”。
�。�3）工作量績效總量具體分割：
工作量績效年總量設(shè)為M，教學(xué)人員工作量績效年總量為M1，非教學(xué)人員工作量績效年總量為M2。
M=M1+M2，分割方法如下：
M1=（M/全體人員系數(shù)加權(quán)總值）×教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值；
M2=（M/全體人員系數(shù)加權(quán)總值）×非教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值。
全體人員系數(shù)加權(quán)總值：學(xué)校全體享受工作量績效人員崗位權(quán)重系數(shù)之和。
教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值：學(xué)校享受工作量績效教學(xué)人員崗位權(quán)重系數(shù)之和。
非教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值：學(xué)校享受工作量績效非教學(xué)人員崗位權(quán)重系數(shù)之和。
2、教學(xué)人員工作量績效
（1）教學(xué)人員分為專任教師和實驗教師。根據(jù)教學(xué)人員資格崗位和教學(xué)、科研工作量完成情況，設(shè)立教學(xué)人員工作量績效。
�。�2）教學(xué)人員工作量績效采用二級分配的辦法，先預(yù)留部分資金用于教務(wù)處統(tǒng)一管理選修課程，再按一定比例分割到各系部，分割方法為：
各系部教學(xué)人員分割工作量績效年總量設(shè)為N，各系部實驗教師分割坐班工作量績效年總量為N1，各系部全部教師二次分割工作量績效年總量為N2。
N=N1+N2
N1=全體人員月均工作量績效基數(shù)×各系部實驗教師系數(shù)加權(quán)總值×10個月×65%。
全體人員月均工作量績效基數(shù)=M/全體人員系數(shù)加權(quán)總值/12個月。
N2=（各系部20xx年課時總量/全校20xx年課時總量×65%+各系部教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值/全校教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值×35%）×（M1-預(yù)留的用于教務(wù)處統(tǒng)一管理選修課程的資金-全校實驗教師坐班工作量績效年總量）。
全校實驗教師坐班工作量績效年總量=各系部實驗教師分割坐班工作量績效年總量之和。
�。�3）各系部根據(jù)自身實際，制定本系部教學(xué)人員工作量績效分配辦法，并從中提取一定比例的工作量績效出來發(fā)揮管理杠桿作用，提高本系部教學(xué)人員的工作積極性。
�。�4）教學(xué)人員工作量績效由教學(xué)工作量績效和科研工作量績效兩部分組成，分別占剩余總量的85%和15%。教學(xué)工作量包括理論授課、實驗實訓(xùn)和課程考核等工作量，管理和計算辦法詳見本系部教學(xué)人員工作量績效分配辦法和附件1《滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校非課堂教學(xué)工作量計算辦法》；科研工作量指教學(xué)人員在完成教育教學(xué)和其它工作的同時，積極從事科學(xué)研究工作，計分辦法詳見附件2《滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教學(xué)人員科研工作量積分及績效折算辦法》。
�。�5）學(xué)校設(shè)定基本教學(xué)工作量和最高教學(xué)工作量
低于基本教學(xué)工作量的，可以由系部安排其它工作量補(bǔ)足。仍不能完成的，次年扣發(fā)全部工作量績效。
超過最高教學(xué)工作量的，超出部分不再享受教學(xué)工作量績效。
3、非教學(xué)人員工作量績效
根據(jù)非教學(xué)人員崗位職責(zé)和工作完成情況，設(shè)立非教學(xué)人員工作量績效。其計算方法如下：
非教學(xué)人員工作量績效=非教學(xué)人員月均工作量績效基數(shù)×崗位權(quán)重系數(shù)。
非教學(xué)人員月均工作量績效基數(shù)=M2/非教學(xué)人員系數(shù)加權(quán)總值/12個月。
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主要用于學(xué)校引進(jìn)和培養(yǎng)的高層次人才等，包括博士學(xué)位津貼、專業(yè)帶頭人津貼、骨干教師津貼等（不能重復(fù)享受，按最高標(biāo)準(zhǔn)享受）
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主要用于各類專項項目，包括教學(xué)改革、科研專項、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)等，按照項目匹配經(jīng)費(fèi)和固定績效方式予以支持，詳見附件3《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校項目績效實施辦法》。
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主要用于教科研獎勵、技能競賽獎勵、綜合性獎勵等，詳見附件4《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校獎勵管理辦法》、附件5《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新項目獎勵辦法》及附件6《滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校科研成果獎勵辦法》等文件。
（五）其它績效
主要包括責(zé)任津貼、專兼職輔導(dǎo)員超工作量津貼、臨床一線保留津貼、值班費(fèi)等。
專兼職輔導(dǎo)員超工作量津貼
專職輔導(dǎo)員按照1:200標(biāo)準(zhǔn)管理班級，最多不超過300人，超過200人按每生4元標(biāo)準(zhǔn)計算超工作量。
兼職輔導(dǎo)員（專任教師和行政管理人員擔(dān)任輔導(dǎo)員）擔(dān)任1個標(biāo)準(zhǔn)班（50—60人），每班按400元享受兼職輔導(dǎo)員津貼，少于50人的班級享受300元兼職輔導(dǎo)員津貼。原則上兼職輔導(dǎo)員帶班不超過1個。
�。┠杲K考核獎
年終考核獎原則上占獎勵性績效總量的10%，因特殊需要，可按績效工資總量實際結(jié)余進(jìn)行發(fā)放。年終考核獎結(jié)合年度考核結(jié)果發(fā)放，每年發(fā)放一次。
年終考核獎=年終考核獎基數(shù)×崗位權(quán)重系數(shù)。
年終考核獎基數(shù)=年終考核獎總量/全體人員系數(shù)加權(quán)總值。
四、獎勵性績效工資的發(fā)放程序
1、專任教師和實驗教師工作量績效具體操作流程為：各系部按照本系部教學(xué)人員工作量績效分配辦法，每年分兩次于開學(xué)前將下學(xué)期的工作量績效（每學(xué)期分6輪核算）報人事處備案，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。同時，各系部需每月將實際授課情況報教務(wù)處備案，每半年將科研工作量情況報科研處備案。
2、黨政、系部管理人員、教輔人員、工勤人員工作量績效發(fā)放流程為：各處室、系部每月第一周將所屬人員上月考勤結(jié)果報人事處，人事處根據(jù)考勤情況，按程序核算工作量績效，并由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3、專兼職輔導(dǎo)員超工作量津貼，由各系部每月（寒暑假除外）根據(jù)考核情況進(jìn)行統(tǒng)計核定，學(xué)工部進(jìn)行匯總審核，并于每月15日前送人事處備案，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
4、人才績效、項目績效、獎勵績效，由有關(guān)部門按照相關(guān)文件規(guī)定審核測算，并送人事處備案，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
5、年終考核獎根據(jù)年度考核結(jié)果，于次年年初發(fā)放。
五、獎勵性績效工資的其他規(guī)定
1、工作量績效每年按12個月固定進(jìn)行發(fā)放（教學(xué)人員工作量績效每年按12次發(fā)放，元旦之后至寒假產(chǎn)生的課時計入上年度）。
2、工作量績效以預(yù)發(fā)的辦法發(fā)放，年底統(tǒng)一核算。
3、每年未能完成基本教學(xué)工作量的，次年扣發(fā)全部工作量績效。
4、每年未能完成額定科研工作量的，當(dāng)年年底按未完成比例扣發(fā)科研工作量績效。
5、本科班課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本系部實際情況可以適當(dāng)上浮，但不能超過10%。
6、校內(nèi)兼課教師課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為專任教師課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的1/2。
7、各專業(yè)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，制定校外兼職教師聘任計劃，經(jīng)學(xué)校人事處、教務(wù)處審批后執(zhí)行。校外兼職教師任課所產(chǎn)生的課時費(fèi)用不納入學(xué)校獎勵性績效工資總量。
8、經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)，教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪問學(xué)者，享受本系部教學(xué)工作量績效平均數(shù)的1/2，保留科研工作量績效。
9、經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)，參加全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習(xí)的人員，自自脫產(chǎn)之日的次月起停發(fā)工作量績效（教學(xué)人員保留科研工作量績效）；能夠不定期回校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的'，按校內(nèi)兼課教師標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時費(fèi)。
10、女職工生育且符合國家政策，在產(chǎn)假內(nèi)享受國家規(guī)定的檔案工資、生育險補(bǔ)貼，停發(fā)工作量績效（教學(xué)人員保留科研工作量績效）。
11、病假，15天以內(nèi)，按離崗天數(shù)扣發(fā)工作量績效，超過15天者，扣發(fā)其當(dāng)月全部工作量績效；事假，10天以內(nèi)，按離崗天數(shù)扣發(fā)工作量績效，超過10天者，扣發(fā)半個月工作量績效，超過15天者，扣發(fā)當(dāng)月全部工作量績效；婚假、喪假，超出國家規(guī)定時間的部分，按離崗天數(shù)扣發(fā)。離崗天數(shù)為自離崗當(dāng)天起，按日歷連續(xù)計算。
12、教職工每曠工1天（含1天以內(nèi)），扣發(fā)1個月的工作量績效；累計曠工2天，扣發(fā)3個月的工作量績效；累計曠工5天，扣發(fā)6個月的工作量績效；累計曠工10天，扣發(fā)當(dāng)年全部工作量績效。
13、因各種原因被解聘的人員，自次月起停發(fā)工作量績效；被學(xué)校認(rèn)定為工作失誤或嚴(yán)重失職的人員，從當(dāng)月起停發(fā)工作量績效，并根據(jù)情節(jié)輕重，做出相應(yīng)處理。
14、教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪問學(xué)者，減除其不在校期間的基本教學(xué)工作量要求，額定科研工作量要求不變。
15、全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習(xí)、女職工生育等人員，減除其停發(fā)工作量績效期間應(yīng)承擔(dān)的崗位任務(wù)（教學(xué)人員額定科研工作量要求不變）。
16、無論何種原因扣發(fā)工作量績效的人員，其崗位任務(wù)要求不變。
17、高層次人才（碩士研究生及以上人員）自人事關(guān)系進(jìn)校之日起，享受工作量績效；新調(diào)入非高層次人才半年后享受工作量績效。
18、實行獨(dú)立核算的部門，參照學(xué)校相應(yīng)崗位職級標(biāo)準(zhǔn)制訂本部門的獎勵性績效工資分配辦法，并報人事處審核備案。
績效工資獎勵方案 3
為了充分發(fā)揮我院醫(yī)務(wù)人員工作積極性，推動我院迅速發(fā)展，根據(jù)《延吉市公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》精神，結(jié)合我院當(dāng)前現(xiàn)狀與發(fā)展目標(biāo)，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照有利于調(diào)動人員工作積極性，有利于衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，有利于解決群眾“看病難，看病貴”的思路，改變基層醫(yī)療衛(wèi)生單位提供醫(yī)療服務(wù)所得收入與醫(yī)務(wù)人員個人收入掛鉤的做法，真正切斷醫(yī)務(wù)人員個人經(jīng)濟(jì)利益與業(yè)務(wù)收入之間的聯(lián)系，實施以工作數(shù)量，工作質(zhì)量和群眾滿意度取酬的激勵性分配機(jī)制，促進(jìn)公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的工作重點，重視公共衛(wèi)生服務(wù)職能轉(zhuǎn)變；由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，由單一部門評價向多部門及社會公眾共同評價轉(zhuǎn)變；由追求經(jīng)濟(jì)效益向注重社會效益轉(zhuǎn)變；由按人頭補(bǔ)助向按工作績效補(bǔ)助轉(zhuǎn)變，更好地體現(xiàn)公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的公益特性，使廣大農(nóng)民群眾享受到安全，有效，方便，價廉的.公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。
二、基本原則
（1）遵循“按勞取酬、效率優(yōu)先、廉顧公平”的原則。
�。�2）遵循“因事設(shè)崗、因崗選人、績效考核、按勞取酬”的原則。
�。�3）遵循“績效得分付酬為主、崗位補(bǔ)助付酬為輔”的原則。
三、績效工資的分配
績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；A(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資分別占績效工資重量的70%和30%。依據(jù)工作質(zhì)量和實際貢獻(xiàn)進(jìn)行考核兌現(xiàn)。獎勵性績效工資部分用于考核不同崗位風(fēng)險、責(zé)任、兼職等情況。主要考核德、勤、績、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿意度、綜合考核等。
充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位要完善內(nèi)部考核制度，依據(jù)崗位的不同特點，實行分類考核。
（1）公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揮民主、廣泛征求職工意見。分配辦法必須由單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究，經(jīng)職工大會討論通過后報衛(wèi)生局批準(zhǔn)，并在單位公開。
�。�2）公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位主要領(lǐng)導(dǎo)的績效工資，要與本單位工作人員的績效工資水平保持合理的關(guān)系。
四、績效考核
成立院長為組長，財會科長具體負(fù)責(zé)，由各科主任和職工代表為成員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)年度工作責(zé)任目標(biāo)，結(jié)合崗位具體情況將工作數(shù)量、工作質(zhì)量和群眾滿意度等核心指標(biāo)量化、細(xì)化到人。并參照一下數(shù)量，質(zhì)量考核主要指標(biāo)，結(jié)合本單位和崗位的實際情況，制定出詳盡、科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的《考核細(xì)則》。
績效工資獎勵方案 4
根據(jù)失效原因的分析可知，薪酬激勵計劃對員工動力、組織管理和經(jīng)濟(jì)效用方面都產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，企業(yè)的管理者需要創(chuàng)造某些特定的條件，消除那些產(chǎn)生反作用的條件和因素，以使得員工對自己的工作動力最大化。具體的方案如下：
弱化薪酬與任務(wù)的聯(lián)系
在企業(yè)中，當(dāng)金錢被過分強(qiáng)調(diào)時，它就成了“做此就能得彼”的附加條件，從而成為了控制員工行為的工具，使得員工失去了動力，妨礙員工獲得效率、質(zhì)量和內(nèi)在動因。因此，為了改變這種局面，企業(yè)的管理者轉(zhuǎn)變對薪酬的做法，分離薪酬和工作任務(wù)，改變薪酬成為完成工作任務(wù)的途徑和手段。當(dāng)管理者對員工支付薪酬時，首先，依據(jù)慷慨而公正的原則，盡量確保不要讓員工覺得受到了剝削；其次，采取員工的服務(wù)時間、擁有的培訓(xùn)、工作技能和所從事工作的復(fù)雜性等諸多因素來支付員工報酬，以弱化薪酬與完成工作之間的直接聯(lián)系。
轉(zhuǎn)變績效評估的目的
從管理的角度看，當(dāng)績效評估體系過多地關(guān)注員工行為的優(yōu)劣時，只能被評級、打分或者批評所充斥時，其結(jié)果是充滿誤導(dǎo)、帶來不滿和破壞合作。因此，企業(yè)在進(jìn)行績效評估時，更多地強(qiáng)調(diào)改進(jìn)工作，而不是評價員工績效的優(yōu)劣。為了確保實現(xiàn)改進(jìn)的績效評估目的，需要做以下幾點工作：
1、強(qiáng)調(diào)績效評估的目的在于改進(jìn)員工的工作，而不是獎勵來提升員工的行為或者進(jìn)行等級評定或者競爭。
2、注重雙向溝通，把它看成一個交換想法、提出問題的機(jī)會，而不是由管理者對員工做出一系列的批評。通過尋找到員工自己所認(rèn)定的優(yōu)點和缺點的原因，并以一種平等的姿態(tài)同他們一起尋找解決方案。
3、激發(fā)員工的工作原動力。根據(jù)對員工主動性的分析可知，善待員工能夠調(diào)動員工的積極性，這種內(nèi)在的原動力能夠進(jìn)一步帶來工作效率。因此，為了激發(fā)員工的工作原動力，管理者應(yīng)該為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
�。�1）強(qiáng)化工作關(guān)系的協(xié)作性。運(yùn)作良好的團(tuán)隊比員工的獨(dú)立工作更能發(fā)揮作用，也更能為自己的工作感到激動。因此，管理者需要促進(jìn)員工在工作上的合作性。首先，需要對新員工提供實現(xiàn)團(tuán)隊合作所必須的培訓(xùn)。其次，強(qiáng)化本部門內(nèi)部的協(xié)作性。第三，公司要建立跨部門合作的跨職能聯(lián)系，弱化團(tuán)隊之間的競爭性。
�。�2）增加工作內(nèi)容的趣味性。即使工作場所擁有具有啟發(fā)性的管理方式，但是員工對自己的工作內(nèi)容不感興趣，他們就不會有工作積極性。懶惰、冷淡和不負(fù)責(zé)任就成為員工的正常反應(yīng)。因此為了使得員工能夠全身心投入工作之中，就必須為他們提供一份有興趣的工作。首先，通過改變工作的設(shè)計方式，重新設(shè)計工作，以降低工作的乏味和繁冗程度。其次，通過管理者向員工強(qiáng)調(diào)工作的重要性，不僅要使員工們領(lǐng)略工作過程中所帶來的快樂，更要他們認(rèn)識到工作的成果是具有重要意義的`，它不僅能給團(tuán)隊帶來貢獻(xiàn)，而且還能夠滿足顧客的需求。第三，管理者不僅要激勵員工去取得成績，更要為員工提供成功的機(jī)會。這種成功的機(jī)會可以使得員工的工作積極性高漲，從而提升員工的工作積極性。第四，根據(jù)按人配置的原則，為員工分派工作。為了使得員工能夠從事有興趣的工作，不僅要從員工能力和經(jīng)歷的角度來考慮，更要從員工的'個人喜好的角度為員工分派任務(wù)；并且為員工機(jī)會去嘗試各種工作以致能找到適合崗位，并允許員工周期性輪崗以保持工作的興趣。
�。�3）確保員工的工作自主性。獎勵措施會剝奪員工的工作自主性，而喪失的員工工作自主性則會削弱員工工作的動機(jī)。因此，管理者應(yīng)該采取積極的措施來確保員工能夠決定如何做自己的工作。
第一、給員工們自己做決定的機(jī)會。允許員工自行設(shè)定工作計劃表、選擇工作方法、確定何時以及如何對工作質(zhì)量進(jìn)行檢查。員工能夠自主決定何時開始工作、何時停止、何時休息以及如何安排工作任務(wù)的優(yōu)先次序。鼓勵員工自己尋找解決問題的方法。
企業(yè)要想最終做大做強(qiáng)，必須擁有一個優(yōu)秀的管理團(tuán)隊、必須擁有一群優(yōu)秀的“企業(yè)操盤手”！
第二、提倡采取參與式管理。管理者允許員工參與企業(yè)管理，是員工產(chǎn)生主人翁責(zé)任感，從而激勵員工發(fā)揮自己的積極性；提倡員工對自己的工作負(fù)責(zé)和對企業(yè)工作的監(jiān)督；鼓勵員工參與企業(yè)重大事情的決策和管理，當(dāng)管理者遇到問題時，動員員工一起尋找解決之道；主動傾聽員工們提出的有益的信息和合理化建議。
績效工資獎勵方案 5
一、拾金不昧獎
1、拾到客人手機(jī)1部，獎勵20元。
2、拾到客人現(xiàn)金主動上交或退還，給予獎勵，拾到200元以下獎勵10元；200元以上1000元以下獎勵20元；1000元以上2000元以下獎勵40元；2000元以上獎勵60元。
二、合理化建議獎
1、提出合理化建議被公司采納者獎勵50元。
2、為公司提出合理化建議且在一定時期內(nèi)使企業(yè)增加利潤，將利潤的10%給予獎勵。
三、舉報獎
1、主動舉報壞人壞事者獎勵50元。
2、員工對公司做出不利事情，敢于舉報者獎勵50元。
四、員工生日
每月30日或31日為員工舉辦1次生日宴會，由公司為員工訂做集體蛋糕，酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工一起過生日。
五、優(yōu)秀部門評定
根據(jù)各部門月考核結(jié)果，評出優(yōu)秀部門。
評定條件：
A、二級優(yōu)秀部門：連續(xù)三個月部門考核等級為A級的。
B、一級優(yōu)秀部門：連續(xù)四個月部門考核等級為A級的'。
C、特級優(yōu)秀部門：連續(xù)五個月以上部門考核等級為A級的。
二級優(yōu)秀部門月獎金300元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一級優(yōu)秀部門月獎金500元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
特級優(yōu)秀部門月獎金800元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
部門獎金分配比例：部門主管占獎金比例的50%，其余50%由部門內(nèi)人員均分。
六、優(yōu)秀管理員和優(yōu)秀員工的評定
根據(jù)各管理人員和其他人員（服務(wù)員除外）月考核結(jié)果，評出優(yōu)秀管理員和優(yōu)秀員工。
評定條件：
A、三級優(yōu)秀管理員或三級優(yōu)秀員工：連續(xù)三個月考核等級為B（含B）級以上的。
B、二級優(yōu)秀管理員或二級優(yōu)秀員工：連續(xù)四個月考核等級為B（含B）級以上的。
C、一級優(yōu)秀管理員或一級優(yōu)秀員工：連續(xù)五個月以上考核等級為B（含B）級以上的。
三級優(yōu)秀管理員（三級優(yōu)秀員工）漲工資200元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
二級優(yōu)秀管理員（二級優(yōu)秀員工）漲工資300元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一級優(yōu)秀管理員（一級優(yōu)秀員工）漲工資400元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、星級服務(wù)員的評定
根據(jù)服務(wù)員月考核結(jié)果，評定出二星、三星、四星、五星級。
評定條件：
A、二星服務(wù)員：連續(xù)2個月考核等級在B（含B）級以上的，2個月內(nèi)沒有請假，勞動紀(jì)律2個月扣分不超過5分，物品管理2個月扣分不超過5分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查2個月內(nèi)扣分不超過15分，零投訴。
B、三星服務(wù)員：連續(xù)3個月考核等級在B（含B）級以上的，綜合平均得分在85分以上，3個月內(nèi)沒有請假，勞動紀(jì)律2個月扣分不超過6分，物品管理3個月扣分不超過4分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查2個月內(nèi)扣分不超過12分，零投訴。
C、四星服務(wù)員：連續(xù)4個月考核等級在B（含B）級以上的，綜合平均得分在90分以上，4個月內(nèi)沒有請假，勞動紀(jì)律4個月扣分不超過6分，物品管理4個月扣分不超過3分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查4個月內(nèi)扣分不超過9分，零投訴，能夠獨(dú)立并熟練并完成服務(wù)工作。
D、五星服務(wù)員：連續(xù)5個月考核等級在B（含B）級以上的，綜合平均得分在95分以上，5個月內(nèi)沒有請假，勞動紀(jì)律5個月扣分不超過5分，物品管理5個月扣分不超過2分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查5個月內(nèi)扣分不超過6分，零投訴，能夠獨(dú)立并熟練并完成服務(wù)工作，同時對新員工有工作指導(dǎo)。
二星級服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加20元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書
三星級服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加40元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書
四星級服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加60元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書佩帶胸卡
五星級服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加100元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書佩帶胸卡
績效工資獎勵方案 6
一、獎勵性績效工資考核發(fā)放對象
獎勵性績效工資考核發(fā)放對象為在編在職教職工。
見習(xí)期間的教師，學(xué)校根據(jù)其工作數(shù)量和工作質(zhì)量在獎勵性績效工資總量中發(fā)給一定的補(bǔ)貼。
二、獎勵性績效工資發(fā)放原則
體現(xiàn)按勞分配、按工作實績分配的原則，在原有基礎(chǔ)上，適當(dāng)縮小差距，力爭合理體現(xiàn)差異，把教職工的貢獻(xiàn)、績效與收入掛鉤，根據(jù)工作的數(shù)量和質(zhì)量考核發(fā)放，提高教師尤其是優(yōu)秀骨干教師的收入水平，構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的分配機(jī)制。
三、教師獎勵性績效工資的分類、項目及測算標(biāo)準(zhǔn)
教師獎勵性績效工資分設(shè)師德師風(fēng)獎、履行職責(zé)獎、出滿勤獎、工作量獎、工作質(zhì)量獎。
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)獎。（占獎勵性績效工資總量的15%）
對思想道德品質(zhì)端正、遵守法紀(jì)、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的教職工發(fā)放師德師風(fēng)獎。
對有下列現(xiàn)象的工作人員實行師德師風(fēng)獎一票否決：
�、艆⑴c有償家教；
⑵歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；
�、且苑欠ǚ绞奖磉_(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益；
⑷其他師德失范造成嚴(yán)重不良影響的。
（二）履行職責(zé)獎。（占獎勵性績效工資總量的10%）
對認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成學(xué)校分配的工作且教育教學(xué)質(zhì)量較高或服務(wù)質(zhì)量好且日常考核合格的工作人員發(fā)放履行職責(zé)獎。
對有下列現(xiàn)象的工作人員實行履行職責(zé)獎一票否決：
⑴任何理由、任何方式下不履行教育教學(xué)職責(zé)；
�、乒ぷ鲬B(tài)度差、責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)重大教學(xué)責(zé)任事故；
�、遣荒苈男邪踩芾砺氊�(zé)，造成安全責(zé)任事故。
�。ㄈ┏鰸M勤獎。（占獎勵性績效工資總量的5%）
⑴不能履行請假制度，有曠職現(xiàn)象；
�、平�(jīng)常遲到早退，全學(xué)期累計超過20次；
�、遣∈录俪^規(guī)定天數(shù)。
（四）工作量獎（約占獎勵性績效工資的40%）
工作量獎按月考核計發(fā)，一年執(zhí)行10個月。根據(jù)學(xué)校工作人員的崗位分別設(shè)置教師課時津貼、班主任工作津貼。
1．課時津貼
課時津貼是教學(xué)工作津貼。以教師每周實際授課課時、教案為主要依據(jù)計發(fā)。根據(jù)國家規(guī)定的教學(xué)計劃及編制標(biāo)準(zhǔn)計算課時工作量，兼顧年級、學(xué)科等因素確定適當(dāng)?shù)母酉禂?shù)。
1）計算原則：
�、欧擦腥胝Ｖ苷n時的課均屬計算范圍；
�、萍瓤紤]備課量，又考慮課時數(shù)；
�、且灾苷n時為基數(shù)作為發(fā)放月津貼的依據(jù)。
�、葘W(xué)科之間、年級之間的不平衡因素，用浮動系數(shù)平衡。
�、蓪τ嘘P(guān)學(xué)科、有關(guān)職務(wù)的教師，用附加課時的'辦法計算工作量。
2）計算方法：
�、呕鶖�(shù)課時數(shù)的計算：基數(shù)課時數(shù)按周教案數(shù)和周課時數(shù)進(jìn)行計算（年級系數(shù)、學(xué)科系數(shù)不同的分別計算）。
⑵浮動系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：
①學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語1.3；物理、化學(xué)1.25；政治、歷史、地理、生物1.05(初三政治、歷史1.15)；其它學(xué)科1.00。
�、谀昙壪禂�(shù)：初三語、數(shù)、英、物、化、政、史為1.25，初一、初二語、數(shù)、英、物為1.15，其它學(xué)科為1。
⑶附加課時標(biāo)準(zhǔn)：
�、倌昙壗M長3課時；教研組長1課時（組員人數(shù)超過10人另加1課時）；備課組長：語、數(shù)、英4課時，物、化3課時，政、史2課時，其它1課時；工會、共青團(tuán)副職2課時，兼職的按實計算。
②體育教師負(fù)責(zé)出操，折合1課時。
�、蹖W(xué)校電教教師負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站管理，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)，相關(guān)年級的成績輸入和分析，折合為2～9課時。
�、軐W(xué)校兼職教科員工作折合5課時計算。
�、輩⒓訉�(dǎo)護(hù)每月計算3課時。
另：縣骨干教師、市骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、市學(xué)科帶頭人、特級教師的附加津貼按上級要求執(zhí)行，不列入學(xué)校獎勵性績效工資總量計算。
�、染C合計算辦法：周總課時數(shù)（教師工作量折合周課時總數(shù)）＝周課時數(shù)×學(xué)科系數(shù)×年級系數(shù)＋周教案數(shù)＋附加課時數(shù)。
個人課時津貼額＝單位課時津貼標(biāo)準(zhǔn)×周總課時數(shù)。單位課時津貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校獎勵性績效工資總量核定。
�、善渌�
�、僭谝痪�上課的男年滿55周歲、女年滿50周歲的高級教師，教學(xué)任務(wù)不足該學(xué)科滿工作量的一半，但能完成指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)和其它工作者，可領(lǐng)取教師平均課時津貼，如超過該學(xué)科滿工作量的一半，按平均津貼+超過課時數(shù)×學(xué)科系數(shù)×年級系數(shù)×課時津貼單位計算。其他在一線上課的男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師，在其實際課時數(shù)的基礎(chǔ)上上浮20%。
�、诮M織指導(dǎo)課外興趣小組和課外研究性學(xué)習(xí)活動，校級興趣小組活動（要有活動計劃和活動記載）每次記一課時，初三研究性學(xué)習(xí)活動每次記二分之一課時，初一、初二興趣小組活動每次記三分之一課時。
�、矍啻褐压ぷ魇颐看沃蛋嘤浫种徽n時。
早讀值班每班每次計二分之一課時；午自修值班每班每天計一課時；晚自修管理每次記二分之一課時。早讀值班和午自修值班附加課時總量計算為：周課時數(shù)×月數(shù)早讀值班、午自修值班以及晚自修值班附加課時均實行年級總量核定。
教師在完成教學(xué)工作的同時，服從學(xué)校分工，積極完成學(xué)校指定的其它固定性工作任務(wù)，由學(xué)校酌情考慮附加課時計算工作量津貼。
2．班主任津貼
班主任津貼每月350元（全年發(fā)放十個月）已隨工資發(fā)放。
�。ㄎ澹┕ぷ髻|(zhì)量獎（約占教師獎勵性績效工資總量的30%）
1.教育教學(xué)和工作實績獎
發(fā)放辦法：
分學(xué)期考核，由年級分學(xué)期考核實施，主要考核教師學(xué)科教學(xué)情況。
校均分全縣第一，考核等級均上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級后三分之一的考核等級為平均檔。
校均分不是全縣第一的，所教班級均分名次在全年級前三分之一的，考核等級上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級中間三分之一的，考核等級為平均檔；所教班級均分所教班級均分名次在全年級后三分之一的，考核等級下浮一檔（100元）。
按照上述辦法考核應(yīng)該下浮一檔的，如果所教班級與接班時的情況相比，校名次進(jìn)步5個名次以上或所教班級年級前30%人數(shù)達(dá)到或超過年級平均數(shù)的，則不實行下浮。
行政人員按照上述辦法進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果，在其核定的獎勵性績效工資總量中進(jìn)行浮動。
考核要求：
�、艊�(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真的相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校要求完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，積極參加教研活動，聽課節(jié)次達(dá)到學(xué)校要求。
�、茻o提前上課、拖課、違規(guī)輔導(dǎo)等現(xiàn)象，無監(jiān)考不到位或違規(guī)、閱卷出現(xiàn)嚴(yán)重差錯或較多差錯的現(xiàn)象。
�、悄軋A滿完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量較好，能認(rèn)真組織相關(guān)課外活動或興趣小組活動并取得較好成績。
以上三項要求為否決項，每違反一次（項），視情節(jié)輕重，從工作實績獎中扣除50—100元。
2.中考目標(biāo)考核獎
�、弄剟顚ο螅�
在中考中成績優(yōu)秀，達(dá)到或超過學(xué)校提出的既定目標(biāo)的初三年級任課教師、及初一、二年級的全體任課教師。
⑵獎勵標(biāo)準(zhǔn)：中考目標(biāo)考核獎，初三教師一般每人獎勵900元，初一、初二年級全體任課老師每人獎勵400元。
初三任課教師中考目標(biāo)考核獎與當(dāng)學(xué)期教育教學(xué)和工作實績獎合并進(jìn)行考核。具體考核辦法參照教育教學(xué)和工作實績獎的考核辦法，主要以中考成績?yōu)橐罁?jù)。
3.優(yōu)秀班主任獎
班主任常規(guī)管理獎：實行按月考核，年終一次性發(fā)放。學(xué)校每月根據(jù)常規(guī)管理扣分情況進(jìn)行年級排名，扣分少的前30%的班級為一等獎，獎勵班主任50元；30%后至60%前的班級為二等獎，獎勵班主任30元。全年發(fā)放10個月，每月考核一次，年終累計發(fā)放。
優(yōu)秀班主任獎：根據(jù)常規(guī)管理情況和班級綜合管理情況，各年級按照60%的比例評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班主任每學(xué)期評選一次，每次獎勵100元。
4．“金鑰匙”獎
金鑰匙獎主要獎勵優(yōu)課評比、輔導(dǎo)學(xué)生競賽、教育教學(xué)論文發(fā)表與獲獎等方面取得突出成績的教師，優(yōu)課評比、輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照原津貼發(fā)放方案中的辦法。
教育教學(xué)論文發(fā)表獎勵標(biāo)準(zhǔn)：省級報刊80元，市級報刊60元，縣級報刊50元。
教育教學(xué)論文獲獎獎勵標(biāo)準(zhǔn)：省一等獎80元，二等獎70元，三等獎60元；市一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元；縣一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。
四、行政人員獎勵性績效工資的考核發(fā)放
行政人員經(jīng)考核，實行獎勵性績效工資一次性核定的辦法。
1．測算辦法：以全校教職工獎勵性績效工資的平均量為基數(shù)乘以相應(yīng)系數(shù)。副校級系數(shù)為1.3，中層正職為1.2，中層副職為1.1。
2．考核辦法：學(xué)校每年對行政人員的德、能、勤、績以及崗位履責(zé)情況進(jìn)行考核。根據(jù)干部管理權(quán)限，副校長以組織部、教育局組織的考核測評結(jié)果為依據(jù)發(fā)放獎勵性績效工資；中層行政人員每年向校監(jiān)會和教代會進(jìn)行述職，以校監(jiān)會成員、教代會代表的測評和考核結(jié)果為依據(jù)發(fā)放獎勵性績效工資。
3．行政人員經(jīng)考核測評，教職工（教職工代表）滿意度超過70%方可領(lǐng)取獎勵性績效工資。
4．行政人員如有師德失范行為或因履行職責(zé)不力造成教育教學(xué)事故的，依據(jù)教育局文件精神，扣除獎勵性績效工資的相應(yīng)部分。
5．行政人員獎勵性績效工資的總量一經(jīng)確定，除“金鑰匙”獎中的相關(guān)單項獎外，不再享受獎勵性績效工資中的其它獎項。
五、職員職工獎勵性績效工資的考核發(fā)放
�。ㄒ唬⿲W(xué)校根據(jù)一定比例（不超過教師平均獎勵性績效工資的80%）劃定職員職工獎勵性績效工資總額，單獨(dú)考核發(fā)放。
�。ǘ┞殕T、職工獎勵性績效工資設(shè)工作量獎和超工作量獎。
1.工作量獎的計算方法：
⑴工作量獎不低于獎勵性績效工資總量的80%。
⑵工作量系數(shù):圖書館長、報帳員、食堂組長、宿舍組長工作量系數(shù)為1.2，其余職員職工工作量系數(shù)均為1.0。
�、莻�人工作量獎計算公式＝（工作量獎總額÷系數(shù)總額）×個人工作量系數(shù)
2.超工作量獎：
⑴超工作量獎約占獎勵性績效工資的20%。
⑵超工作量獎主要用于完成學(xué)校相關(guān)突擊性工作的加班費(fèi)用。具體工作由學(xué)校安排或由學(xué)校委托相關(guān)組長進(jìn)行安排，由學(xué)校根據(jù)其完成工作的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考核發(fā)放。
（三）職員職工獎勵性績效工資的考核要求：
1.工作常規(guī)
能遵守學(xué)校規(guī)章制度，正常上、下班，不遲到、不早退，有事請假，不撤離職守，不無故缺席集體活動和政治學(xué)習(xí)，一學(xué)期基本無病事假。
2.工作態(tài)度
及時完成學(xué)校、部門交辦的各項工作和臨時性、突擊性任務(wù)，工作主動，態(tài)度積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3.工作實績
堅持服務(wù)和管理育人，工作得到同事、師生、家長的認(rèn)可，工作完成質(zhì)量高，成績顯著。
六、教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放的其它規(guī)定：
（一）教職工出現(xiàn)病事假、產(chǎn)假、婚假以及工傷等情況的，獎勵性績效工資的發(fā)放按教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ┠甓瓤己藶榛竞细窕虿缓细袢藛T，其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審定后從次月起分別分別停發(fā)6個月和12個月，停發(fā)期滿經(jīng)考核合格的，按規(guī)定發(fā)放；生活補(bǔ)貼按規(guī)定發(fā)放；該年度獎勵性績效工資不得發(fā)放。
績效工資獎勵方案 7
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進(jìn)取，努力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、實施對象：
全鎮(zhèn)按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的在編在崗的正式工作人員。
三、考核分配原則：
1、堅持“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的原則。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
3、堅持“科學(xué)合理”原則。
四、獎勵性績效工資的發(fā)放辦法：
�。ㄒ唬┌嘀魅谓蛸N發(fā)放辦法。
1、班主任津貼按實結(jié)算到學(xué)校。各校再根據(jù)學(xué)校班主任考核津貼發(fā)放方案發(fā)放。
2、班級生數(shù)超過班額基本標(biāo)準(zhǔn)10人（含10人）的班主任每月得110元；低于班額基本標(biāo)準(zhǔn)（含10人）的班主任每月得90元；其他的班主任每月得100元。（班額基本標(biāo)準(zhǔn)為：全鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)÷全鎮(zhèn)班級數(shù)）。
�。ǘ┙處煪剟钚钥冃ЧべY發(fā)放辦法。
1、教師獎勵性績效工資按百分制考核結(jié)果發(fā)放�？己朔炙牟糠郑簬煹驴己�、工作表現(xiàn)、教師業(yè)務(wù)考核和學(xué)歷、資歷、職務(wù)。
（1）師德考核25分。（考核辦法具體見附件1）
�。�2）工作表現(xiàn)10分。其中在校表現(xiàn)6分、考勤4分，上述兩方面均實行單位總量控制。各校在考核中，要把教師的在校表現(xiàn)劃分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類（至少要分成三類），優(yōu)秀人數(shù)占比，村小原則上不高于20%，中心小學(xué)原則上不高于25%；要把考勤劃分為三類。（具體考核辦法見附件2）
�。�3）教師業(yè)務(wù)考核50分。根據(jù)業(yè)務(wù)考核意見積分后，按總?cè)藬?shù)2：6：2的比例分為三檔，第一、二、三檔分別得50分、47分、44分。另外，前20%人數(shù)中，村小人數(shù)占比不少于20%，英語教師人數(shù)占比不少10%。（具體考核辦法見附件3）
�。�4）學(xué)歷、資歷、職務(wù)共15分。學(xué)歷：中師及以下的1分、�？�1.5分、本科及以上的2分；職稱：初級及以下的1分、中級1.5分、高級2分；教齡：教齡×0.3分；職務(wù)：中心小學(xué)校級2分、中層正職1.5分、中層副職1.2分，村小校長1.7分、副校級1.3分、主任級1分；鎮(zhèn)教研員1分。
2、計算辦法：全鎮(zhèn)獎勵性績效工資總量減去班主任津貼部分及特殊人員實際應(yīng)得部分后進(jìn)行測算，即：【（全鎮(zhèn)獎勵性績效工資總額—班主任津貼部分和特殊人員實際應(yīng)得部分）÷全鎮(zhèn)教職工績效考核得分總和）】×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資。
五、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
六、其它說明：
1.20xx年度退休人員：本年度仍然堅持上崗代主要學(xué)科的，在績效總分中另加3分；20xx年度退休人員：按縣批復(fù)核定時間確定個人獎勵性績效工資。
2.年度內(nèi)，在縣教育教學(xué)工作考核中，因教學(xué)研究方面為全鎮(zhèn)累計爭得1、2、3、4分及4分以上的教師分別加2、3、4、5和8分。在縣學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試中名列同類學(xué)校學(xué)科1－3名、4－6名分別加6、3分。在鎮(zhèn)組織的學(xué)業(yè)水平測試中，村小與中心小學(xué)學(xué)期累計相比，語數(shù)英三科平均名次高于中心小學(xué)的，其村小所有任教人員加2分，若單科平均名次高于中心小學(xué)的執(zhí)教者加1分。
3.學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員：業(yè)務(wù)考核先按所在單位人員均分的'90％作為基準(zhǔn)分，后根據(jù)各自承擔(dān)工作及分管工作的實績、教科研實績及所在單位教職工及領(lǐng)導(dǎo)班子（按6：4的比例）對其進(jìn)行的滿意度測評情況，計算最后得分。（滿意度達(dá)90%的得基準(zhǔn)分，滿意度每上升3個百分點的另加2分，滿意度每下降2個百分點的另減1分，該項得分不得高于所在單位的最高分。）
4.因病等不能上崗，但按有關(guān)規(guī)定要求，有人承擔(dān)其課務(wù)的人員：其業(yè)務(wù)考核分根據(jù)不同年齡及請假原因，男56、女52周歲以下的，學(xué)期累計請假一個月、兩個月、三個月及以上的按低于最后一檔3、6、12分的分值，計入績效總分，男56、女52周歲及以上的按低于最后一檔2、3、4分計入績效總分。
5.患有重大疾病仍然堅持到崗的人員：總體予以適當(dāng)照顧，原則上業(yè)務(wù)考核分低于上述第四條所述人員（在一定的年齡段內(nèi)比較）。
6.因病或因事請假，但逾期未到崗人員：逾期每超過一天在其績效工資中扣除總額的1%，情節(jié)嚴(yán)重的報上級主管部門，并按相關(guān)的教職工管理規(guī)定執(zhí)行。
7.抽借用人員：有一定的手續(xù)被鎮(zhèn)或局抽用的，其業(yè)務(wù)考核分先按所在單位人員均值的90%計算，后根據(jù)其服務(wù)發(fā)展、招商引資及吸稅任務(wù)完成情況進(jìn)行量分。同時結(jié)合上述情況計算其績效考核最后得分。
8.第十三個月工資按實發(fā)放到個人；獎勵性績效工資按學(xué)期考核，一年考核兩次，根據(jù)考核結(jié)果，年終一次性發(fā)放。
9.實行本辦法后，各學(xué)校一律不得另立任何名目自行發(fā)放津貼、福利等。
績效工資獎勵方案 8
激勵是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，它能直接影響員工的價值取向和工作觀念，激發(fā)員工創(chuàng)造財富和獻(xiàn)身事業(yè)的熱情。
激勵的作用是巨大的。美國哈佛大學(xué)教授詹姆士曾在一篇研究報告中指出：實行計時工資的員工僅發(fā)揮其能力的20%～30%，而在受到充分激勵時，可發(fā)揮至80%～90%。
怎樣激勵員工呢？下面教你一些方法。
作風(fēng)激勵
每個領(lǐng)導(dǎo)都掌握著一定的權(quán)力，在一定意義上說，實施領(lǐng)導(dǎo)的過程，就是運(yùn)用權(quán)力的過程。領(lǐng)導(dǎo)愛崗敬業(yè)、公道正派，其身正其令則行，就能有效地督促下屬恪盡職守，完成好工作任務(wù)。風(fēng)氣建設(shè)是最基本的組織建設(shè)，而領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)在風(fēng)氣建設(shè)中起著決定性的作用。
水平激勵
領(lǐng)導(dǎo)的知識水平和工作能力是領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn)，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者善于捕捉各種信息，擴(kuò)大知識面，使自己具備一種不斷同外界交換信息的、動態(tài)的、不斷發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)代員工都有日趨增強(qiáng)的成就感，他們都希望以領(lǐng)導(dǎo)為參照系數(shù)，發(fā)揮、發(fā)展自己的知識和才能。更好地實現(xiàn)個人價值的增值。高水平的領(lǐng)導(dǎo)者能產(chǎn)生強(qiáng)大的非權(quán)力影響力，來增強(qiáng)組織的凝聚力。
情感激勵
情感需要是人的最基本的精神需要，因此領(lǐng)導(dǎo)就要舍得情感投資，重視人際溝通，建立感情聯(lián)系，增強(qiáng)員工和領(lǐng)導(dǎo)在感情上的融合度。情感聯(lián)系一經(jīng)確立，員工就會把快速優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)作為情感上的補(bǔ)償，甚至能不去計較工資、獎金等物質(zhì)因素。建立情感聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)者必須改變居高臨下的工作方式，變單向的工作往來為全方位的立體式往來，在廣泛的信息交流中樹立新的領(lǐng)導(dǎo)行為模式，如人情往來和娛樂往來等。領(lǐng)導(dǎo)會在這種無拘無束、員工沒有心理壓力的交往中得到大量有價值的思想信息，增強(qiáng)彼此間的信任感。
賞識激勵
社會心理學(xué)原理表明，社會的群體成員都有一種歸屬心理，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)和賞識，成為群體中不可缺少的一員。賞識激勵能較好地滿足這種精神需要。對一個有才干、有抱負(fù)的員工來說，獎百元千元，不如給他一個發(fā)揮其才能的機(jī)會，使其有所作為。因此，領(lǐng)導(dǎo)要知人善任，對有才干的人，都要為其實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造盡可能好的條件，對員工的智力貢獻(xiàn)，如提建議、批評等，也要及時地給予肯定的評價�？隙ㄐ栽u價也是一種賞識，同樣能滿足員工精神需要，強(qiáng)化其團(tuán)隊意識。
1、主題活動法
根據(jù)企業(yè)員工年輕、思想活躍、追求進(jìn)步的特點，企業(yè)應(yīng)定期開展不同的主題活動。比如：崗位技能大賽、書畫大賽、手工藝品制作大賽、英語口語比賽等。通過不同的主題活動，引導(dǎo)員工好學(xué)上進(jìn)、展示自我，從而產(chǎn)生向心力、凝聚力。
2、多設(shè)標(biāo)兵法
拿破侖說過：每個士兵的背包里，都有元帥的手杖。每個員工都有自己的特長。通過設(shè)立不同的標(biāo)兵，使每個員工都能發(fā)揮自己的特長。比如：設(shè)立衛(wèi)生標(biāo)兵、對客服務(wù)標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵等。
3、感情投資法
感情因素對人的工作積極性有很大影響。企業(yè)可經(jīng)常采取感情激勵的方式有：員工生日慶祝活動（領(lǐng)導(dǎo)祝賀、送生日蛋糕、生日酒宴、舞會等），生病探視，對困難家庭進(jìn)行扶助等。感情投資不但針對員工，還可以擴(kuò)展到員工家屬。工作中曾有一位部門經(jīng)理，針對自己部門員工年齡小的特點，每月從員工工資中扣除部分儲蓄起來，到年底一并發(fā)放給員工家長，得到了員工家長的支持和認(rèn)可，從而起到了較好的激勵作用。
4、心理疏導(dǎo)法
由于企業(yè)企業(yè)采用嚴(yán)格的制度化管理，管理層級較為分明。加之部分基層管理人員的'管理方法簡單、粗暴，時間久了，難免會損害員工的工作積極性。因而，企業(yè)高層應(yīng)定期進(jìn)行員工日接待活動，傾聽員工心聲，消除員工心中的怨氣，拉近管理者與員工的距離。
5、輪崗激勵法
員工在一個崗位工作久了，技能熟練了，難免會產(chǎn)生厭倦心理和自大心理。企業(yè)應(yīng)不失時機(jī)的給員工調(diào)動工作崗位，帶給員工的是新的挑戰(zhàn)。此舉既能幫助員工學(xué)習(xí)新的技能，又能用工作激勵員工。
6、興趣激勵法
興趣是推動員工努力工作最好的動力。根據(jù)員工個人興趣以及工作需要，企業(yè)管理者通過雙向選擇幫助員工找到自己感興趣的工作，從而產(chǎn)生持久的激勵效果。
7、文體活動法
業(yè)余文體活動是職工興趣和才能得以展示的另一舞臺。企業(yè)通過組織豐富多彩的文體活動以及各種興趣小組活動，幫助員工搞好八小時以外的業(yè)余生活，使員工業(yè)余愛好得到滿足，增進(jìn)了員工之間的感情交流和對企業(yè)的歸屬感，從而提高企業(yè)凝聚力，而且還能避免出現(xiàn)員工年齡小，無鑒別力，業(yè)余生活混亂而出現(xiàn)的意外事故。
8、物質(zhì)激勵法
除了激勵工作中常用的獎罰激勵法外，制定企業(yè)整體的利潤分享制度也很重要。把企業(yè)每年所賺的利潤，按規(guī)定的一個比率分配給每一個員工。企業(yè)每年賺得越多，員工也就分得越多。員工的分成每年要隨時兌現(xiàn)，從而讓員工明白“大河有水，小河不干”的道理，員工積極生產(chǎn)自不待說，還能隨時隨地的糾正或及時反映服務(wù)工作中存在的問題，幫助企業(yè)提高整體服務(wù)質(zhì)量。
9、形象激勵法
形象激勵就是充分利用視覺形象的作用，激發(fā)企業(yè)員工的榮譽(yù)感、成就感與自豪感，這是一種行之有效的激勵方法。通常的做法是將先進(jìn)員工照片上光榮榜、企業(yè)內(nèi)部報刊等，此舉不但員工本人能受到鼓舞，而且更多的職工也能受到激勵。工作中還有的企業(yè)通過舉辦“店史展覽”、“企業(yè)內(nèi)部人物攝影大賽”等形式進(jìn)行形象激勵，這些經(jīng)驗均可借鑒。
10、參與激勵法
參與激勵就是把企業(yè)員工放在主人的位置上，尊重他們，信任他們，讓他們在不同的層次上和深度上參與企業(yè)的管理和決策，吸收他們中的正確意見。企業(yè)通常的做法是企業(yè)員工通過“職代會”參與企業(yè)重大問題決策、員工列席不同層次的企業(yè)工作會議、員工參與企業(yè)質(zhì)檢工作等等。
績效工資獎勵方案 9
為提高酒店的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步的提高和調(diào)動員工的積極性，樹立德、能兼?zhèn)涞南冗M(jìn)典型，充分發(fā)揮“優(yōu)秀員工”的示范效應(yīng)，弘揚(yáng)尊重服務(wù)、重視服務(wù)、珍惜人才的時代風(fēng)尚；酒店決定開展評選“優(yōu)秀員工”的'活動，特擬訂此方案：
一、“優(yōu)秀員工”活動的評選對象：
酒店各管理處基層服務(wù)人員。
二、“優(yōu)秀員工”評選條件及標(biāo)準(zhǔn)：
1、有良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法。
2、熱愛本職工作，積極主動地為賓客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，代表酒店的窗口形象。
3、服務(wù)熱情，耐心接待賓客，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作積極勤奮。
4、使用文明用語，服務(wù)語言溫馨，態(tài)度和藹親切。
5、積極維護(hù)酒店榮譽(yù)，在賓客中樹立了良好酒店形象和口碑，有特殊服務(wù)技能或突出事跡。
6、一切行為以酒店利益和聲譽(yù)為重。
7、積極參與酒店組織的各類培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格。
三、獎勵辦法
1、優(yōu)秀員工：每月有獎勵；
2、連續(xù)三次評選為優(yōu)秀員工，年終有機(jī)會評選“星級員工”，并有豐厚獎勵。
四、評選流程：
1、每月初由部門經(jīng)理根據(jù)各部門名額標(biāo)準(zhǔn)評選，按照優(yōu)秀員工評選標(biāo)準(zhǔn)，于每月十日前將優(yōu)秀員工事跡和名單上報行政部；
2、行政部審核后于15日前呈報總經(jīng)理批示。經(jīng)總經(jīng)理書面批示后，行政部發(fā)文對其優(yōu)秀事跡進(jìn)行通報并予以獎勵；
3、連續(xù)三次被評為優(yōu)秀員工，可優(yōu)先作為星級員工評選候選人入闈。
績效工資獎勵方案 10
由于公司業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，用工需求增大，現(xiàn)號召全體員工向公司推薦優(yōu)秀人才，公司給予推薦員工獎勵，具體實施辦法如下：
一、獎勵對象：
公司全體人員（人事部除外）
二、獎勵方案：
1、被介紹進(jìn)公司的新員工只能有一名介紹人；
2、獎勵費(fèi)以現(xiàn)金或隨同次月工資發(fā)至工資卡的'形式給予；
3、被介紹人通過公司面試正式上班滿1個月，給予介紹人（在職員工）獎勵費(fèi)的50%；
4、被介紹人上班滿3個月，給予介紹人（在職員工）獎勵費(fèi)的50%。
三、獎勵金額：
轉(zhuǎn)播工程師1000元，銷售代表/主管20x元，研發(fā)工程師/經(jīng)理、銷售總監(jiān)：3000元。
四、獎勵發(fā)放流程：
1、被介紹人達(dá)到獎勵方案條件時，介紹人（在職員工）填寫《用工介紹獎勵申請表》，上交人事部；
2、人事部按照本方案，對符合獎勵條件的介紹人（在職員工）辦理獎金領(lǐng)取手續(xù)；
3、財務(wù)部按本方案發(fā)放相應(yīng)獎金。
五、推薦流程：
1、直接向人事部推薦公司所需優(yōu)秀人才，福利待遇請至公司面談。
2、介紹人在推薦應(yīng)聘者時，請?zhí)崾緫?yīng)聘者在《應(yīng)聘登記表》填寫推薦人姓名，以便人事部核實并發(fā)放介紹獎勵。
望全體員工發(fā)揮人脈優(yōu)勢，踴躍推薦，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
績效工資獎勵方案 11
在當(dāng)前的社會環(huán)境下，各行各業(yè)都在努力提高員工的工作積極性和效率。為了解決這一問題，很多企業(yè)都采用了工資制度。而在眾多工資形式中，獎勵性績效工資作為一種將獎勵與業(yè)績直接掛鉤的方式，具有很強(qiáng)的激勵作用。本篇文章將詳細(xì)介紹獎勵性績效工資方案的設(shè)計原則、實施方法以及需要注意的事項。
一、設(shè)計原則
1、公平公正：獎勵性績效工資的分配應(yīng)遵循公平公正的原則，確保每個員工的付出都能得到相應(yīng)的回報。
2、科學(xué)合理：績效評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)合理，能夠客觀反映員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績。
3、激勵性強(qiáng)：獎勵性績效工資應(yīng)具有很強(qiáng)的激勵作用，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。
二、實施方法
1、確定考核指標(biāo)：根據(jù)崗位特點和工作職責(zé)，確定各項考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。這些指標(biāo)應(yīng)盡可能量化，以便于評估。
2、績效評價：定期對員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評估，得出每個員工的績效得分。這個過程應(yīng)客觀、公正、透明。
3、獎金分配：根據(jù)員工的績效得分，按照事先確定的獎金分配比例，計算每位員工的獎勵金額。
4、發(fā)放獎金：將獎金發(fā)放給員工，激勵他們繼續(xù)努力工作。
三、注意事項
1、考核周期：績效評價應(yīng)定期進(jìn)行，通常以季度或年度為周期。過短的周期可能導(dǎo)致評價不夠全面，而過長的周期則可能使員工失去關(guān)注度。
2、溝通與反饋：在績效評價過程中，應(yīng)與員工進(jìn)行溝通，了解他們的想法和意見，以便及時調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。同時，反饋也是非常重要的，可以讓員工了解自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進(jìn)工作。
3、防止過度追求業(yè)績：獎勵性績效工資的實施應(yīng)避免過度追求業(yè)績而忽視其他方面的因素，如工作質(zhì)量、團(tuán)隊合作等。因此，在制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎金分配比例時，應(yīng)充分考慮這些因素，確保獎勵機(jī)制的合理性。
4、維護(hù)制度的穩(wěn)定性和連續(xù)性：獎勵性績效工資的實施需要持續(xù)的時間和穩(wěn)定性。制度在變化時要注意各期的連續(xù)性和一致性，讓員工明白長期的趨勢和穩(wěn)定性的好處，不會因獎金方案的.突然改變而影響員工的工作積極性和企業(yè)的生產(chǎn)效率。
5、注意協(xié)調(diào)與管理之間的關(guān)系：和管理一樣，不是一件易事，必須要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要有利于組織的整體發(fā)展，不能為了考核而考核，為了獎金而獎金，必須以提高企業(yè)的整體績效為出發(fā)點，在考核內(nèi)容、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，保持其先進(jìn)性和適應(yīng)性，以實現(xiàn)企業(yè)的整體發(fā)展目標(biāo)。
總之，獎勵性績效工資方案是一種有效的激勵機(jī)制，能夠提高員工的工作積極性和效率，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展。在實施過程中，應(yīng)注意遵循公平公正、科學(xué)合理、激勵性強(qiáng)等原則，并嚴(yán)格按照實施方法進(jìn)行操作。同時，要關(guān)注制度的變化和調(diào)整，保持制度的穩(wěn)定性和連續(xù)性，以實現(xiàn)企業(yè)的整體發(fā)展目標(biāo)。只有通過全體員工的共同努力，才能使企業(yè)不斷壯大，實現(xiàn)更高的績效。
績效工資獎勵方案 12
一、前言
工資作為員工薪酬體系中重要的一環(huán)，對激勵員工的工作積極性和提高整體績效有著重要的影響。因此，我們制定了這個績效工資獎勵方案，旨在鼓勵員工們不斷提高自身能力和工作效率，進(jìn)而提升整個組織的業(yè)績。
二、方案概述
該方案以員工的個人績效、部門績效以及公司整體業(yè)績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同的等級給予相應(yīng)的獎勵。具體包括以下三個部分：
1. 個人績效：根據(jù)員工的工作表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、工作質(zhì)量等指標(biāo)進(jìn)行評估，按照優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級進(jìn)行獎勵。
2. 部門績效：部門整體工作表現(xiàn)的評價，包括工作效率、團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新性等，根據(jù)不同分?jǐn)?shù)段進(jìn)行獎勵。
3. 公司整體業(yè)績：根據(jù)公司年度目標(biāo)完成情況、市場占有率、客戶滿意度等綜合指標(biāo)進(jìn)行評價，與公司整體業(yè)績掛鉤。
三、獎勵措施
為了更好地激勵員工，我們將采取多種形式的獎勵，包括但不限于：
1. 現(xiàn)金獎勵：根據(jù)考核等級，給予相應(yīng)的現(xiàn)金獎勵。
2. 晉升機(jī)會：表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將有機(jī)會獲得晉升，得到更高的薪酬和更好的'職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
3. 培訓(xùn)與發(fā)展：提供各類培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，以提高員工的和能力。
4. 團(tuán)隊建設(shè)活動：組織定期的團(tuán)隊建設(shè)活動，增強(qiáng)員工之間的凝聚力。
5. 精神獎勵：對于表現(xiàn)出色的員工，我們將給予口頭表揚(yáng)和榮譽(yù)稱號，以表彰他們的努力和成績。
四、實施細(xì)則
為了確保方案的順利實施，我們提出以下實施細(xì)則：
1. 考核周期：我們將定期進(jìn)行績效考核，一般以季度或年度為周期。
2. 考核方法：我們將采用定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行考核，確�？己私Y(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。
3. 反饋機(jī)制：每次考核后，我們將及時向員工反饋考核結(jié)果，指出其優(yōu)點和不足，并提供改進(jìn)建議。
4. 申訴程序：員工如對考核結(jié)果有異議，可提出申訴，我們將進(jìn)行調(diào)查并給予答復(fù)。
5. 方案執(zhí)行時間：本方案自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，將在試行期滿后進(jìn)行評估和完善。
五、結(jié)語
總的來說，這個績效工資獎勵方案旨在激勵全體員工努力工作，提高工作效率，為公司創(chuàng)造更多的價值。我們相信，通過實施這個方案，員工們將更加努力地工作，不斷追求卓越，為公司的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我們也期待著全體員工的積極參與和支持，共同推動公司的發(fā)展。讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造更加美好的未來！
績效工資獎勵方案 13
按照有關(guān)績效工資發(fā)放的文件精神，結(jié)合我校的工作實際，廣泛采納全校教職員工的意見，現(xiàn)制定實驗小學(xué)獎勵性績效工資（績效工資的30%部分）發(fā)放辦法：
一、管理層面獎勵性績效工資發(fā)放
1、六個年級的級長、少先隊總輔導(dǎo)員、電教部部長、青聯(lián)主席、安全保衛(wèi)部部長、黨支部委員每人每月170元；大隊輔導(dǎo)員、青聯(lián)副主席、組長每人每月150元（此數(shù)值的參考坐標(biāo)是副班主任費(fèi)為每月144.8元）。以上崗位人員的獎勵性績效工資從我校30%的獎勵性績效工資總量中列發(fā)。
2、電教、教務(wù)人員每人每月100元假日管理費(fèi)，體育教師每人每月訓(xùn)練管理費(fèi)100元（論貢獻(xiàn)大小組內(nèi)重新分配）。
3、按照文件規(guī)定并參考其他學(xué)校的實施辦法，我校四位領(lǐng)導(dǎo)的獎勵性績效工資按照烏魯木齊地區(qū)各校的最低值確定：
校長按教師平均值的2.6倍發(fā)放；
副校長按教師平均值的2.3倍發(fā)放；
主任按教師平均值的2.1倍發(fā)放；
副主任按教師平均值的1.9倍發(fā)放；
按照文件規(guī)定，以上獎勵性績效工資應(yīng)從我校30%的獎勵性績效工資總量中列發(fā)。
以上崗位人員的獎勵性績效工資發(fā)放不得多崗多頭發(fā)放，發(fā)放時就高不就低。以上獎勵性績效工資的發(fā)放不影響下列教職員工考核量化的獎勵性工資發(fā)放（校領(lǐng)導(dǎo)不拿量化分值所得獎勵性績效工資）。
二、教職員工考核量化的獎勵性工資發(fā)放
教職員工獎勵性績效工資的發(fā)放按年終教職員工考核量化的成績發(fā)放。用我校獎勵性績效工資總量減去管理層獎勵性績效工資后的數(shù)字與我校教職員工量化總分相除，算出量化分每分的錢數(shù)，再用教職員工個人的量化分與這個數(shù)相乘既可得出教職員工個人的獎勵性績效工資數(shù)值。
附：實驗小學(xué)教職員工考核指標(biāo)體系及評分辦法
三、正班主任及副班主任津貼的發(fā)放
按照上級的相關(guān)文件并結(jié)合學(xué)校實際，我校實施副班主任制度已經(jīng)多年了，副班主任已成為班級管理的必要力量。正副班主任制度的實施對落實我校的辦學(xué)理念、提升我校的辦學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用�？紤]到小學(xué)班主任的配置不同于中學(xué)，考慮到我校的`班級管理為正副班主任共同管理，我校決定對班主任津貼實施二次分配（每月發(fā)放）：正班主任分配60%的班主任津貼，副班主任分配40%的班主任津貼。
四、教職員工考勤分從70%的基礎(chǔ)性績效工資和30%獎勵性績效工資中扣減。
為了進(jìn)一步激勵教職員工的積極性，經(jīng)學(xué)校教代會廣泛征求教職員工意見，大家一致認(rèn)同：教職員員工平時因病因事請假的，70%的扣減實行每月結(jié)清的方式，因考勤應(yīng)扣除的績效工資將從70%的基礎(chǔ)性績效工資當(dāng)月扣減，扣除下來的數(shù)額當(dāng)月發(fā)放給相應(yīng)代課人員。年終計算30%獎勵性績效時按量化考核表“教學(xué)工作量及教學(xué)效果”標(biāo)準(zhǔn)予以核算。
附：實驗小學(xué)考勤獎懲細(xì)則
績效工資的發(fā)放關(guān)系到我校教職員工的切身利益。我校從xxxx年初開始就將此問題提交教職員工討論，并多次開教代會進(jìn)行研究。以上方案就是在大家討論的基礎(chǔ)上形成的，并經(jīng)我校教代會審議通過，再報教育學(xué)院組織人事部審核批準(zhǔn)實施！
績效工資獎勵方案 14
為完善學(xué)校內(nèi)部分配制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)更快更好發(fā)展，依據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施意見》和市《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于連云區(qū)中小學(xué)（幼兒園）獎勵性績效工資分配考核若干問題的指導(dǎo)意見》等精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、分配原則
堅持規(guī)范有序，合法合理原則；堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬原則；
堅持民主公開，簡便易行原則；堅持注重穩(wěn)定，促進(jìn)發(fā)展原則；
堅持傾斜一線，不斷優(yōu)化原則。
二、分配對象
按照上級規(guī)定，績效工資發(fā)放對象為在編且工資由區(qū)財政統(tǒng)發(fā)的.教職工（不含離退休教師）。
三、分配項目
A1工作量津貼，A2出勤獎，A3班主任及管理崗位津貼，A4教育教學(xué)成果獎，A5臨時性工作津貼，A6基礎(chǔ)部分。
四、分配辦法
A1工作量津貼。教師按照每月300元乘以工作量系數(shù)計入獎勵性績效工資，純教輔工勤人員按照每月200元乘以工作量系數(shù)和滿意度系數(shù)計入獎勵性績效工資，兼教輔崗位的教學(xué)人員則由上兩項分別核算相加�！驹斠姟稙I海中學(xué)教職工工作量參考標(biāo)準(zhǔn)》】
A2出勤獎。按照每月200元獎勵出滿勤教工，未出滿勤按照學(xué)校出勤管理規(guī)定執(zhí)行。
A3班主任及管理崗位津貼。班主任津貼按教育局規(guī)定執(zhí)行，管理崗位津貼按區(qū)教育局規(guī)定：中層副職津貼系數(shù)1.0，中層正職津貼系數(shù)1.1，副校長津貼系數(shù)1.2，校長津貼系數(shù)1.4。年級組長每月100元，教研組長每月60元，備課組長每月40元。
A4教育教學(xué)質(zhì)量成果獎。教科研獎勵根據(jù)學(xué)校制度，由教科室按每人每學(xué)年500元封頂計；高考獎勵根據(jù)教育局審核的學(xué)校獎勵辦法，由分管領(lǐng)導(dǎo)計算，按總額度20%計入績效工資中（封頂，不超過3萬元。）。
A5臨時性工作津貼。根據(jù)工作需要按程序?qū)徟募影喟?0元/天計；臨時代課按15元/節(jié)計；晨讀課按5元/節(jié)計。
A6基礎(chǔ)部分。學(xué)校獎勵性績效工資總額為B，學(xué)校A1、A2、A3、A4、A5的總和分別為B1、B2、B3、B4、B5，M是根據(jù)績效工資總額度核算出的個人部分。
A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。
五、個人績效工資計算辦法
個人年度績效=A1＋A2＋A3＋A4＋A5＋A6
六、特殊情況說明
1.借調(diào)教師不參與本校績效工資分配；
2.教育局文件批準(zhǔn)的退養(yǎng)教師績效工資按區(qū)教育局文件執(zhí)行；
3.支教教師由支教學(xué)校按本校項目考核，績效工資列支于本校；
4.借出或新調(diào)入教師在原學(xué)校擔(dān)任教干或班主任等工作部分津貼在原學(xué)校列支，濱海、西苑相互借用人員績效工資在工作學(xué)�？己税l(fā)放。
七、有下列情況之一的，不享受年度績效工資待遇
1.不能履行本崗位職責(zé)，未完成工作目標(biāo)，年度考核不合格或拒不參加年度考核的。
2.品行不良、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重影響的。
3.因瀆職、失職等造成不安全事故發(fā)生，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的。
4.以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
八、本方案經(jīng)學(xué)校行政會議討論、教職工大會或教代會審議通過后，并報區(qū)教育局批準(zhǔn)后實施。
方案的解釋權(quán)歸校長室，修訂權(quán)歸教代會。未盡事宜，由學(xué)�？冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
績效工資獎勵方案 15
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善學(xué)校分配制度，推進(jìn)學(xué)校績效工資制度順利實施，規(guī)范學(xué)校各類獎金的發(fā)放，提高教職工的責(zé)任意識與質(zhì)量意識，形成激勵機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據(jù)《興長縣高中段學(xué)校（單位）績效工資實施指導(dǎo)意見（試行）》長教發(fā)[20xx]90號文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂獎勵性績效工資中考核部分的分配方案。
二、基本原則
1.堅持按勞分配、多勞多得的原則。
2.堅持過程管理、結(jié)果考核的原則。
3.堅持有效激勵、正確導(dǎo)向的原則。
4.堅持科學(xué)合理、公正公平的原則。
5.堅持注重實效、簡便易行的原則。
6.堅持優(yōu)績優(yōu)酬、積極穩(wěn)妥的原則。
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分為出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核、學(xué)期綜合考核五部分。
四、發(fā)放對象
受校長聘任的全體在編公辦教職工，待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員不在此列。
五、考核辦法
獎勵性績效工資主要體現(xiàn)對教職工的工作績效和實際貢獻(xiàn)的考核，由月考核獎和學(xué)期考核獎二部分組成。
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月考核獎由月勤獎、基本工作量獎和安全工作獎三個項目組成。各項目每月標(biāo)準(zhǔn)為200元，一年按10個月計算。具體考核辦法如下：
1.月勤獎考核辦法：
�。�1）未請假或請假未準(zhǔn)而擅離職守者視為曠工，扣發(fā)當(dāng)月全部月勤獎。
（2）當(dāng)月事假4天以內(nèi)或病假7天以內(nèi)，事假每天扣20元，病假每天扣10元。
�。�3）當(dāng)月事假4天（含）以上或病假7天（含）以上，扣發(fā)當(dāng)月全部月勤獎。
2.基本工作量獎考核辦法：
�。�1）教師基本工作量。
�。�2）教職工服從學(xué)校安排，而未能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)的，視同滿工作量。
（3）在學(xué)校師資允許的條件下，教師離法定退休年齡在2年（含）以內(nèi)，授課班級數(shù)少于基本工作量的視同滿工作量。
�。�4）教職工請假，每天扣基本工作量獎9元。
�。�5）教職工因自身原因而工作量不足，按基本工作量比例扣發(fā)基本工作量獎。
�。�6）教輔人員以服從并承擔(dān)學(xué)校各崗位工作為滿工作量。因自身原因未承擔(dān)學(xué)校安排的工作，每次扣9元。
3.安全工作獎考核辦法：
�。�1）教職工請假，每天扣安全工作獎9元。
�。�2）教職工在教育教學(xué)或管理班級中，因工作失誤或管理不到位而造成安全事故的，扣發(fā)當(dāng)月安全獎。
�。�3）教職工在教室、門房、餐廳等各類值班過程中，因工作麻痹大意、玩忽職守造成安全事故的，扣發(fā)當(dāng)月安全獎。
�。ǘ⿲W(xué)期考核獎
凡有下列情況之一者，酌情少發(fā)直至扣發(fā)全部學(xué)期考核獎：
�。�1）違xxx和國家的`法律、法規(guī)、政策（如涉及黃賭毒、酒駕等），受政紀(jì)、黨紀(jì)處分的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。
（2）發(fā)生師德違紀(jì)事件（有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、其他違反教師職業(yè)道德或有損學(xué)校形象的行為）的當(dāng)事人，被縣教育局通報批評的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。
（3）其他違反校紀(jì)校規(guī)、師德規(guī)范的情況，經(jīng)校長辦公會議集體研究，酌情處理。
績效工資獎勵方案 16
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范、便于操作的教師獎勵性績效工資分配制度，激勵教師愛崗敬業(yè)，主動作為，有效推進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、分配原則。
1、堅持“激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、堅持公開、公平、公正的原則，做到全過程公開，接受教師的監(jiān)督。
3、堅持“統(tǒng)籌兼顧，傾斜調(diào)節(jié)”的原則。獎勵性工資堅持向有突出貢獻(xiàn)的教師和班主任傾斜，照顧老年同志，堅持中小學(xué)統(tǒng)籌，相互調(diào)節(jié)，合并思考的原則，力求合情合理，科學(xué)規(guī)范。
三、分配辦法及實施步驟。
（一）計算特殊崗位津貼。
1、班主任津貼：
按人平80元每月的標(biāo)準(zhǔn)，分平行班和實驗班兩個梯隊分別比較，按照班主任量化積分進(jìn)行排名，分出三個檔次，即90、80、70元每月的檔次總和調(diào)平。只計算5個月。此項由政教處操作。
2、領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼：
按照副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的標(biāo)準(zhǔn)，同樣計算5個月，同樣按照各領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)分為三個檔次，每月上下浮動10元，由校長組織部分教師分三個級別評議。其中校長的績效工資由教育局考核。
�。ǘ┯嬎闳似娇倲�(shù)工資。
人平績效工資=（參與對象績效總和———班主任津貼總和—領(lǐng)導(dǎo)津貼總和）/參與人數(shù)（記為w）。
�。ㄈ┓謩e計算不同類別人群的績效工資。
1、年滿58周歲以上教師的工資：此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核范圍，即得人平績效工資。
2、后勤人員績效工資：由于他們沒有參與教學(xué)工作或參與教學(xué)工作量較小，無法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，故單獨(dú)考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的平時工作表現(xiàn)打分，分出等次，其等次分別比照教學(xué)人員的高、中、低檔進(jìn)行。
3、代課人員的績效工資，嚴(yán)格地說，代課人員不參與績效工資，但學(xué)校要考慮，由校委會集體研究決定作出一定的補(bǔ)償。但補(bǔ)償?shù)慕痤~不得高于歷年來的金額。
4、中心學(xué)校的人員的績效工資不納入此項管理。
5、除了上述以外的其他人員統(tǒng)稱為教學(xué)人員。
（四）教學(xué)人員的考核辦法。
1、教學(xué)常規(guī)：
按照人平績效工資的10%納入計算，實行扣款制。按照常規(guī)教學(xué)檢查的標(biāo)準(zhǔn)和要求，每次檢查不達(dá)標(biāo)，缺備課每節(jié)次扣5元，每次作業(yè)扣10元，監(jiān)考未監(jiān)考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款實行累計扣款，扣完為止。此項由教導(dǎo)處提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
2、考勤：
按照人平績效工資的20%納入計算。仍實行扣款制。分為三類：一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供準(zhǔn)確的依據(jù)。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教導(dǎo)處提供依據(jù)。
3、工作量：
按照人平績效工資的.30%納入計算，先計算臨時性工作補(bǔ)貼，如臨時性代課，每節(jié)3元，由教導(dǎo)處統(tǒng)一造表，還有臨時性抽調(diào)其他大型工作補(bǔ)助，由校委會統(tǒng)一研究決定，再按照教學(xué)人員的平均工作量計算，工作量計算辦法按照學(xué)校的教學(xué)資金分配方案相同，但不計算早晚自習(xí)和輔導(dǎo)。本學(xué)期按照20周計算，每超出一點補(bǔ)3元，低于一點扣2元。不夠的錢用考勤、常規(guī)教學(xué)的扣款來補(bǔ)償。還不夠的學(xué)校另外拿出一部分。若有結(jié)余，平均補(bǔ)給所有的教學(xué)人員。
4、教學(xué)成績：
按照人平績效工資的40%納入計算，先計算特殊貢獻(xiàn)獎。此項由教導(dǎo)處統(tǒng)一造表。
（1）教師四優(yōu)評比獲獎，只計算本學(xué)期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發(fā)表：省150元、市80元、縣50元，講課說課比賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。教師獲得榮譽(yù)模范的市級及以上150元，縣級100元。
（2）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎：只計算本學(xué)期的。以文件或證書為準(zhǔn)。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元�？h三沒有。涉及到三科聯(lián)賽的綜合名次的可重復(fù)計算。
再計算教學(xué)成績，取期中考試和期末考試兩次成績，按照學(xué)校計算成績的積分制度進(jìn)行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照檔次進(jìn)行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。
績效工資獎勵方案 17
為調(diào)動中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)〔xx〕號文件精神，結(jié)合我中心的實際情況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想
在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，建立以職工奉獻(xiàn)精神為宗旨，以提高職工敬業(yè)愛崗精神為核心，以促進(jìn)職工績效為導(dǎo)向的分配激勵機(jī)制，調(diào)動全體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高”的績效工資分配機(jī)制。
二、分配原則
公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高。
三、獎勵性績效工資的構(gòu)成比例
我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=418896元，其中全年基礎(chǔ)性績效工資為229680元（占全年績效工資總量的54.8%），全年獎勵性績效工資為189216元（占全年績效工資總量的45.2%）。獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。
（一）月考勤獎，600元/月/人，按月發(fā)放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22.8%；
�。ǘ┰驴冃И�，基數(shù)為800元/月/人，根據(jù)不同的崗位職責(zé)進(jìn)行分配。正科實職、副科實職、管理八級和專技十級職員、一般工作人員（包含管理九、十級和專技十一、十二、十三級）比例為1.3:1.2:1.1：1，按月發(fā)放。全年月考勤獎58560元，占全年獎勵性績效工資的30.9%；
�。ㄈ┠甓瓤冃И�，年末發(fā)放，年度績效獎=（基本工資+基礎(chǔ)性績效工資）3.5。年度績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37.9%。
�。ㄋ模┢渌冃И�，年末發(fā)放，總額為15678元（未包含月考勤獎、月績效獎、年度績效獎扣發(fā)的金額和其他獎勵），占全年獎勵性績效工資的8.3%。
四、考核辦法
�。ㄒ唬┰驴记讵�
1、工作人員當(dāng)月遲到或早退5次以內(nèi)的，每次扣發(fā)50元，當(dāng)月遲到或早退5次或以上的，全額扣發(fā)當(dāng)月月考勤獎。無故曠工的，扣發(fā)當(dāng)月全部月考勤獎；
2、當(dāng)月請病事假3個工作日以內(nèi)的，每個工作日扣發(fā)50元，當(dāng)月請病假10個工作日或以上的，全額扣發(fā)當(dāng)月月考勤獎，當(dāng)月請事假3個工作日或以上的，全額扣發(fā)當(dāng)月月考勤獎；
3、以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的月考勤獎全部納入單位其他績效獎中。
�。ǘ┰驴冃И�
1、滿足以下條件之一的扣發(fā)當(dāng)月月績效獎25%：①當(dāng)月遲到或早退達(dá)到6-10次的；②當(dāng)月事假累計達(dá)4-6個工作日的；
2、滿足以下條件之一的扣發(fā)當(dāng)月月績效獎50%：①當(dāng)月遲到或早退超過10次的；②當(dāng)月事假累計達(dá)到7-10個工作日的；③當(dāng)月無故曠工累計達(dá)2個工作日的；
3、滿足以下條件之一的全額扣發(fā)當(dāng)月月績效獎：①當(dāng)月事假累計達(dá)10個工作日的；②當(dāng)月無故曠工累計達(dá)2個工作日的'；③因工作失職或違法亂紀(jì)，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或惡劣影響的；④因工作失職在社會上造成嚴(yán)重不良影響的；⑤工作中弄虛作假、致使工作目標(biāo)完不成或造成嚴(yán)重后果的。
4、經(jīng)批準(zhǔn)請病假的，按病假日數(shù)比例，扣發(fā)月績效獎；
5、以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。
�。ㄈ┠甓瓤冃И勀甓瓤冃И劯鶕�(jù)個人年度考核情況，合格（含合格）以上的領(lǐng)取與個人職務(wù)（崗位、技術(shù)等級）相對應(yīng)的年度績效獎。合格（不含合格）以下的扣發(fā)當(dāng)年年度績效獎。年度考核優(yōu)秀的工作人員在年度績效獎部分基礎(chǔ)上另加500元。年度累計事假超過60個工作日、病假90個工作日的全額扣發(fā)年度績效獎。以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。
（四）其他績效獎加班、值班、超工作量、年終先進(jìn)獎勵，按規(guī)定系數(shù)比例進(jìn)行統(tǒng)籌發(fā)放。
五、其他問題
（一）有下列情形之一的，扣發(fā)全年獎勵性績效工資：
1、受刑事處罰，或受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告，行政記大過以上處分，處分期限未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的；
2、被市級（含市級）以上效能告誡或通報的；
3、表現(xiàn)很差、群眾意見很大的�？郯l(fā)的獎勵性績效工資全部納入單位其他績效獎中。
�。ǘ﹪曳ǘǖ募倨冢ㄈ缣接H假、婚假、生育假、喪假等）按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄈ┍疚奈瓷婕岸叻ㄒ�(guī)有規(guī)定的，按相應(yīng)規(guī)定處理。
六、其它事項
本方案12月日經(jīng)職工大會表決通過，20xx于年1月1日起生效。
績效工資獎勵方案 18
一、前言
隨著教育改革的不斷深入，獎勵性工資分配方案成為學(xué)校管理工作的重要組成部分。該方案旨在激勵教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。本文將詳細(xì)介紹獎勵性績效工資分配方案的具體實施辦法和原則。
二、分配方案概述
獎勵性績效工資是以教師的工作表現(xiàn)、工作成績和貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，對教師進(jìn)行獎勵的工資分配方式。該方案綜合考慮了教師的崗位職責(zé)、工作難度、工作風(fēng)險等因素，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。
三、分配原則與要素
1、公正公開：所有分配標(biāo)準(zhǔn)均需提前公布，確保所有教師都能了解并遵循分配規(guī)則。
2、合理公平：依據(jù)教師的工作表現(xiàn)、工作成績和貢獻(xiàn)進(jìn)行分配，確保分配合理公平。
3、客觀公正：評價教師的工作表現(xiàn)、工作成績和貢獻(xiàn)要客觀公正，以事實為依據(jù)。
4、多樣化獎勵：除了基礎(chǔ)工資外，對表現(xiàn)優(yōu)秀的`教師給予額外獎勵，如榮譽(yù)稱號、福利待遇等。
四、分配方式與方法
1、教師：教師績效考核是獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)，主要包括出勤情況、教育教學(xué)效果、科研成果、師德師風(fēng)等方面�？冃Э己私Y(jié)果將直接影響教師的績效工資分配。
2、教職工大會民主評議：教師的工作表現(xiàn)和教育教學(xué)成果需要通過全體教職工的評議進(jìn)行民主決策，評議結(jié)果也將作為績效工資分配的重要參考。
3、教職工代表大會審議：獎勵性績效工資分配方案需經(jīng)過教職工代表大會審議通過后方可實施。教職工代表大會將審議方案的合理性和公平性，確保方案的實施符合學(xué)校和教職工的共同利益。
五、實施辦法與步驟
1、制定方案：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)學(xué)校實際情況，制定獎勵性績效工資分配方案，并征求教職工意見，不斷完善方案。
2、公布方案：學(xué)校將公布獎勵性績效工資分配方案，確保所有教師都能了解并遵循分配規(guī)則。
3、組織實施：學(xué)校根據(jù)分配方案，對教師的工作表現(xiàn)、工作成績和貢獻(xiàn)進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎勵性績效工資的分配。
4、監(jiān)督反饋：學(xué)校設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，對獎勵性績效工資分配過程進(jìn)行監(jiān)督，確保分配過程的公正公平。同時，學(xué)校也將定期收集教職工的反饋意見，不斷完善和優(yōu)化分配方案。
六、總結(jié)
獎勵性績效工資分配方案的實施，不僅能有效激勵教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，還能促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。通過公正公開的分配原則、合理公平的分配方式、客觀公正的考核標(biāo)準(zhǔn)以及多樣化的獎勵方式，確保了獎勵性績效工資分配方案的合理性和公平性。同時，學(xué)校也將不斷優(yōu)化和完善分配方案，以適應(yīng)教育改革的需求，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
績效工資獎勵方案 19
為了充分發(fā)揮我院醫(yī)務(wù)人員工作積極性，推動我院迅速發(fā)展，根據(jù)《延吉市公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》精神，結(jié)合我院當(dāng)前現(xiàn)狀與發(fā)展目標(biāo)，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照有利于調(diào)動人員工作積極性，有利于衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，有利于解決群眾“看病難，看病貴”的思路，改變基層醫(yī)療衛(wèi)生單位提供醫(yī)療服務(wù)所得收入與醫(yī)務(wù)人員個人收入掛鉤的做法，真正切斷醫(yī)務(wù)人員個人經(jīng)濟(jì)利益與業(yè)務(wù)收入之間的聯(lián)系，實施以工作數(shù)量，工作質(zhì)量和群眾滿意度取酬的激勵性分配機(jī)制，促進(jìn)公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的工作重點，重視公共衛(wèi)生服務(wù)職能轉(zhuǎn)變；由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，由單一部門評價向多部門及社會公眾共同評價轉(zhuǎn)變；由追求經(jīng)濟(jì)效益向注重社會效益轉(zhuǎn)變；由按人頭補(bǔ)助向按工作績效補(bǔ)助轉(zhuǎn)變，更好地體現(xiàn)公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的公益特性，使廣大農(nóng)民群眾享受到安全，有效，方便，價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。
二、基本原則
�。�1）遵循“按勞取酬、效率優(yōu)先、廉顧公平”的原則。
（2）遵循“因事設(shè)崗、因崗選人、績效考核、按勞取酬”的原則。
�。�3）遵循“績效得分付酬為主、崗位補(bǔ)助付酬為輔”的.原則。
三、績效工資的分配
績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；A(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資分別占績效工資重量的70%和30%。依據(jù)工作質(zhì)量和實際貢獻(xiàn)進(jìn)行考核兌現(xiàn)。獎勵性績效工資部分用于考核不同崗位風(fēng)險、責(zé)任、兼職等情況。主要考核德、勤、績、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿意度、綜合考核等。
充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位要完善內(nèi)部考核制度，依據(jù)崗位的不同特點，實行分類考核。
�。�1）公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揮民主、廣泛征求職工意見。分配辦法必須由單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究，經(jīng)職工大會討論通過后報衛(wèi)生局批準(zhǔn)，并在單位公開。
�。�2）公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生單位主要領(lǐng)導(dǎo)的績效工資，要與本單位工作人員的績效工資水平保持合理的關(guān)系。
四、績效考核
成立院長為組長，財會科長具體負(fù)責(zé)，由各科主任和職工代表為成員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)年度工作責(zé)任目標(biāo)，結(jié)合崗位具體情況將工作數(shù)量、工作質(zhì)量和群眾滿意度等核心指標(biāo)量化、細(xì)化到人。并參照一下數(shù)量，質(zhì)量考核主要指標(biāo)，結(jié)合本單位和崗位的實際情況，制定出詳盡、科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的《考核細(xì)則》。
績效工資獎勵方案 20
按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實施方案》的精神，結(jié)合我�！督處煿ぷ骺荚u辦法》，從學(xué)校和教師實際出發(fā)，現(xiàn)制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過（試行稿）現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和本校實際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作目標(biāo)和任務(wù)。
二、實施對象
我校在編在崗教師。
三、分配原則
1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距（但不宜過大），重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。
2、堅持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機(jī)制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會討論通過后實施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、發(fā)放形式
學(xué)校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊，學(xué)校依照獎勵性績效工資考評方案，每項獨(dú)立核算，提出考評結(jié)果報教育局審核后，由財政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資銀行帳戶。
五、實施細(xì)則
�。ㄒ唬┛记诮蛸N(獎勵性績效工資的20%)（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）
1、教師在校時間不少于8小時，全體教師應(yīng)按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到坐班制，出滿勤、干滿點，每月公布考勤一次，月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤獎（考勤津貼的均值）。
2、教師因事因病需履行請假手續(xù)，中心校教導(dǎo)處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的（含一天）由中心校校長審批。七天以上由學(xué)校簽署意見報教育局審批，較長時間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。
3、未請假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量津貼。
4、遲到、早退（各處室安排工作時無故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退，遲到早退超過一節(jié)課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。
5、教師違規(guī)代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。
6、值日（含中午）不到崗，不履行職責(zé)（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（公假除外）。
7、學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會議記錄為準(zhǔn)）。
8、教師簽到由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以及值班領(lǐng)導(dǎo)抽查，當(dāng)天教導(dǎo)處人員監(jiān)督不到位的扣20元。
9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，私自調(diào)課視為曠課，曠課一節(jié)20元。
11、嚴(yán)禁在上班時間做與教育教學(xué)無關(guān)的事情，否則，一次扣5元。
12、公假代課每節(jié)3元，病事假代課每節(jié)2元。
13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會議研究決定。
(二)班主任津貼(獎勵性績效工資的10%)（分處室負(fù)責(zé)）
班主任津貼主要體現(xiàn)在對班主任工作的傾斜，班集體建設(shè)與管理（詳見《明光市高王小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》），享受不同程度的津貼補(bǔ)助。具體考核內(nèi)容：
1、計劃與總結(jié)（胡宏忠負(fù)責(zé)）
�。�1）能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性，并按時上交者得3分，遲交一天扣1分，不交者0分。
�。�2）、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者計3分，遲交一天扣1分，不交者0分。
2、《班主任手冊》（伏德州負(fù)責(zé)）
班主任手冊記載細(xì)致并且齊全的上限6分計分，學(xué)生寫的為0分。
3、紀(jì)律情況
�。�1）堅持做好學(xué)生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次（滿分10分），少開一次扣1分（以班主任手冊記載為準(zhǔn)）。一學(xué)期班中無安全責(zé)任事故和意外傷害事故計10分，發(fā)生一起安全責(zé)任事故的不計分（以實際發(fā)生為準(zhǔn)）。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故，倒扣分，甚至追究責(zé)任人的法律責(zé)任。（董如春負(fù)責(zé)）
(2)加強(qiáng)早讀、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，早讀和午間能按規(guī)定時間組織學(xué)生在班學(xué)習(xí)的上限10分計分（以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機(jī)檢查為準(zhǔn)）。好10分，一般6分，差3分。（胡宏忠負(fù)責(zé)）
4、衛(wèi)生情況（董如春、鄭培貌負(fù)責(zé)）
每天及時打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生（衛(wèi)生大掃除每周一次），并保持全天清潔的計20分，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分（隨時檢查）。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)亂扔廢紙、果皮、食品袋等現(xiàn)象的，有一次扣0.5分，扣完為止（以少先隊檢查和一日常規(guī)檢查記載為準(zhǔn)）。
5、環(huán)境與布置（李劍亮、劉建康負(fù)責(zé)）
�。�1）教室布置：室內(nèi)環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，課桌凳排列整齊，學(xué)生文具擺放有條理，衛(wèi)生潔具放置有序，上限10分計分。（每周檢查一次，學(xué)期末取平均分）好10分，一般6分，差3分。
�。�2）專欄和板報：按規(guī)定出好每期專欄、班級板報的，上限10分計分。（每月評比一次，學(xué)期末取平均分）。好10分，一般6分，差3分。
6、班隊主題活動（伏德州負(fù)責(zé)）
能認(rèn)真組織好每周一次的'班隊活動課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題（在學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊安排的教育主題下進(jìn)行，無安排則各班依據(jù)各班實際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄。滿分5分，每少一次扣1分，扣完為止。（以班隊活動記錄為依據(jù)）
7、家校聯(lián)系（夏茂河負(fù)責(zé)）
提倡經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對50％學(xué)生進(jìn)行書面、電話、家訪等方式進(jìn)行聯(lián)系。并能適時組織召開學(xué)生家長會，效果好的加3分。
8、好人好事或公益活動（劉建康、李劍亮負(fù)責(zé)）
（1）能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動計3分，缺一次扣1分。
�。�2）班級有班務(wù)日志或好人好事記載本，記載完整的計2分，一般計1分,沒有記載的為0分。
9、集會或升旗儀式（鄭培貌負(fù)責(zé)）
升國旗儀式或集會，學(xué)生著裝統(tǒng)一，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，做到“快、靜、齊”上限10分計分。
10、德育工作或班主任會議（胡宏忠負(fù)責(zé)）
堅持參加學(xué)校組織的德育工作或班主任會議，參加一次且認(rèn)真記錄并及時傳達(dá)安排班級工作的得1分。（以會議記錄為準(zhǔn)）
11、班級校產(chǎn)管理（董如春負(fù)責(zé)）
(1)愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�10分，要求學(xué)生不得攀折、踩踏花草樹木，有一人次扣1分（隨時檢查）；
(2)及時關(guān)閉門窗10分，平時要及時關(guān)閉電燈，不得晴天開長明燈，有一次扣1分。放學(xué)后，不能按要求及時鎖門、關(guān)好窗戶、關(guān)閉電燈的，有一次扣1分。（隨時檢查）
(3)愛護(hù)課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，完好無人為損壞的，全學(xué)期計10分，有人為損壞的，維修費(fèi)在班補(bǔ)中扣除，同時，一次扣1分。（以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)）
12、圖書和二次用書管理（鄭培貌、夏茂河負(fù)責(zé)）
圖書借閱和二次用書維護(hù)工作，圖書每月以班級為單位借閱一次得2分，丟失一本，按價賠償且扣0.5分；二次用書班主任要精心管理，丟失一本扣1分。
13、臨時性工作（胡宏忠負(fù)責(zé)）
學(xué)校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作，班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開展，積極主動按時上報、完成的，每次得2分。如有妨礙、沒有完成的或沒有支持配合工作開展者一次扣1分（以各部門反映為準(zhǔn)）。
14、各項比賽活動成績（伏德州、劉建康責(zé)）
平時各項活動成績按照比例折合上限10分。
計算公式：
①班主任最后考核分=班主任各項考核分×
�、诎嘀魅谓蛸N= ×班主任最后考核分
(三)學(xué)校常規(guī)管理津貼(獎勵性績效工資的15%)（楊軍負(fù)責(zé)）
學(xué)校的常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，教師精神文明建設(shè)、學(xué)校安全、文明教育，公物管理與環(huán)境愛護(hù)等各方面，如對違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、體罰等行為，予以處理，學(xué)校要根據(jù)實際情況制定各項管理細(xì)則，責(zé)任到人，評比到位。
詳見《高王小學(xué)教師常規(guī)管理考核細(xì)則》，有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。
1、升旗儀式、集會和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負(fù)責(zé)任者（升旗和課間操要求全體教師參加，眼保操由課任教師負(fù)責(zé)）；
2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動和學(xué)校安排以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者；
3、體罰、侮辱學(xué)生，經(jīng)舉報查證屬實者；
4、由于失職或不認(rèn)真完成教學(xué)工作，給學(xué)�；驇熒斐蓳p害或不良影響者;
5、課堂上、值班期間出現(xiàn)安全事故或有重大責(zé)任事故造成嚴(yán)重?fù)p失和后果的；
6、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教和亂訂資料向?qū)W生推銷者；
7、所管理的公物人為受到嚴(yán)重?fù)p壞者；
8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》上必須遵守的；
9、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有失教師形象者。
(四)教育教學(xué)管理津貼(獎勵性績效工資的30%)（胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負(fù)責(zé)）
教育教學(xué)管理主要分兩部分考評教師：
一是教學(xué)常規(guī)管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規(guī)性工作)：
1、教師備課：備課的教案，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數(shù)量（符合授課的總課時數(shù)）、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內(nèi)容環(huán)節(jié)不全的應(yīng)扣分。根據(jù)教學(xué)檢查評定，最高分值為9分。
2、教師上課：結(jié)合一人兩節(jié)課教研活動進(jìn)行，按照上課的要求，由教研組長組織本組教師參與評價，最高分值為5分。
3、教師聽課：《明光市高王小學(xué)教師聽課記錄簿》中應(yīng)有聽課時的詳細(xì)記錄和評價意見，并及時經(jīng)教導(dǎo)處或者教研組長簽章有效。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)，一般教師15節(jié)。根據(jù)檢查評定，最高分值為6分。
4、教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)批改要求做到精批細(xì)改，錯誤處應(yīng)及時糾正，數(shù)量飽滿。教導(dǎo)處要有檢查，有記錄，一般每學(xué)期不少于2次。根據(jù)教學(xué)檢查評定，最高分值為12分。
5、輔導(dǎo)與檢測:利用輔導(dǎo)課、課余時間,組織興趣小組,開展研究性學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。每單元結(jié)束后及時進(jìn)行質(zhì)量檢測且認(rèn)真批閱，經(jīng)教導(dǎo)處確認(rèn)最高分值為5分。
6、計劃與總結(jié)：開學(xué)初有計劃、學(xué)期末有總結(jié)，且符合質(zhì)量要求的，最高分別加2分。
二是教學(xué)質(zhì)量檢驗（是指學(xué)期末或市教育局學(xué)期中的質(zhì)量抽測，所任班級語文、數(shù)學(xué)、英語考試即統(tǒng)考統(tǒng)批的質(zhì)量評定）：
1、平均分成績：以中心校為單位排名分值分別為第1名30分，第2名20分，第3名10分，第4名5分。分會排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分）。
注：代平行雙班課的取兩個班的平均成績，按1.5倍計算分值�？鐚W(xué)科的分別按任教學(xué)科成績計算分值。
2、上臺階成績：和上次（已作為評定的成績）相比，平均分每提高1分，考核分計3分（每次均和第一名相比較），原第一名現(xiàn)保持分為3分。
計算公式：
教育教學(xué)管理津貼= ×教師個人考核分
�。ㄎ�)教科研津貼(獎勵性績效工資的5%)（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）
教科研津貼主要用于教師參與教研活動，撰寫教學(xué)論文，參加各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。
1、校本教研：教研組開展的“一人兩節(jié)課”活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，能自己制作課件或教具在多功能教室上課的，憑記錄和材料加10—5分（李劍亮、劉建康、胡潤青負(fù)責(zé)）；利用農(nóng)遠(yuǎn)資源在接收室或者光盤播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（李劍亮負(fù)責(zé)）；在實驗室能利用實驗器材上好實驗課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（蔣克棟負(fù)責(zé)）【注：利用或自己制作實驗器材在接收室或光盤播放室上課的視為實驗課】。在個人教育博客上發(fā)布文章（教學(xué)反思、經(jīng)驗、體會、教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課意見等），每篇字?jǐn)?shù)在200字以上的計0.5分（上限5分）（楊軍負(fù)責(zé)）。
2、論文發(fā)表與交流：論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊（cn或issn刊號，不含增刊）上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者在各級教育教學(xué)研究部門內(nèi)部刊物（含學(xué)校教研等）刊登和研討會上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者各級教研部門組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會、學(xué)校六級，每級設(shè)一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分；省級12、10、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會4、3、2分；學(xué)校2、1、0.5分。發(fā)表（刊登）但未評獎，則按相應(yīng)級別的平均值加分。
3、教學(xué)評優(yōu)：凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(xué)（說課）等優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲獎以通報或證書為準(zhǔn)，分省、市、縣、分會、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標(biāo)準(zhǔn)，分值分別為3、2、1。分會級按校級分值的2倍評分，縣級按校級分值的3倍評分，市級按校級分值的4倍評分，省級按校級分值的5倍評分。每學(xué)年同一學(xué)科同一評優(yōu)內(nèi)容以最高級別和等次計分。
凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學(xué)能手”和“骨干教師”（以通報或證書為準(zhǔn)），分省、市、縣、分會、學(xué)校五級，分值分別為10、8、6、4、2；“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分，不重復(fù)計分。
4、教育教學(xué)指導(dǎo)：指由教育主管部門主辦的經(jīng)學(xué)校、分會、縣等層層選拔推薦參加的各級各類競賽活動中，所任學(xué)科、班級團(tuán)體或?qū)W生個人獲獎，其任課教師可獲得教育教學(xué)指導(dǎo)獎（以證書或通報為準(zhǔn)）。設(shè)省、市、縣、分會、學(xué)校五級，每級分一、二、三等獎，分值分別為省級8、6、4分；市級6、4、2分；縣市級4、3、2分；分會2、1.5、1分；學(xué)校1、0.5分（一二等獎）。
5、教學(xué)示范觀摩課：指由各級教育主管部門主辦或?qū)W校舉辦的示范課、觀摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動（含送教）和“手拉手”活動交流課教學(xué)。按省級8分、市級6分、縣4分、分會級3分、中心校級2分予以計分，可累計加分。
6、教師基本素質(zhì)：指教師參加教育主管部門或教育行政部門與其他部門聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書畫、攝影、“三字兩畫（話）”、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、班隊會活動案例、錄像課、教具或?qū)W具設(shè)計、課件等教師基本功競賽活動。分省、市、縣、分會、學(xué)校五級，每級設(shè)一、二、三等獎，分值分別為省級10、9、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會4、3、2分；學(xué)校2、1分（一二等獎）。
7、科研專題：指由上級教育主管部門或者學(xué)校確定的教科研課題或?qū)ｎ}研究項目。對已立項并實施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學(xué)校四級，分值為12、8、6、4分。課題組負(fù)責(zé)人（含子課題負(fù)責(zé)人）計滿分，成員按0.5倍計分�，F(xiàn)已結(jié)題且獲科研成果獎的，一等獎按2倍，二等獎按1.5倍，三等獎按1.2倍，給予獎勵計分。
計算公式：教師教科研津貼= ×教師個人考核分
(六)工作量津貼(獎勵性績效工資的20%)（楊軍、胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）
工作量津貼分兩個部分考核，一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%（各年級各學(xué)科根據(jù)教學(xué)特點合理分配好課時，保持均衡的工作量）；
1、教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》文件精神，結(jié)合我校實際，分配我校教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)（詳見學(xué)期教師任課分工表中的周工作量），津貼的發(fā)放以實際上課的工作量記載為依據(jù)（教導(dǎo)處記錄）。
2、早讀課教師進(jìn)班指導(dǎo)早讀折合0.5課時，中午轉(zhuǎn)差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時（值班組長負(fù)責(zé)）。
3、教師男滿55周歲、女滿50周歲的每周補(bǔ)貼3課時，教師任教班額在65人以上的每周補(bǔ)貼2課時。
4、管理崗位周課時補(bǔ)貼：副校長7課時，教導(dǎo)、總務(wù)正副主任5課時，工會主席、少先大隊輔導(dǎo)員3課時，報賬員、資料統(tǒng)計員4課時，語數(shù)英教研組長3課時（需履行職責(zé)，否則為0），村校長3課時。（兼職不累計計算）
5、因公或安排參加各類活動未能進(jìn)堂上課的，教導(dǎo)處根據(jù)工作情況折合工作量。計算公式： 基本工作量津貼= ×個人月基本工作量總課時數(shù)另一部分是教師超工作量考核占津貼的40%（學(xué)�；顒拥募影嗉狱c，學(xué)校教育科研的課題研究超課時等）。
1、法定節(jié)假日的值班，寒、暑假加班，國家規(guī)定工作時間之外的各種加班或未統(tǒng)一安排的各種教學(xué)活動，如收集整理資料、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)、運(yùn)動會等其他集體活動，根據(jù)其工作量和實績折合成課時計算（村校加班須先報中心校備批）。
2、中午值班：按時到崗且安全安靜無事故，值班組長計2課時、值班教師計1.5課時，工作沒有做到位，依據(jù)情況扣分（值班組長記錄）。
3、各室管理折合成課時計算：多功能教室每周折合2課時；圖書閱覽室（含校園廣播室）、實驗室、體育器材室、二樓教師辦公室（語數(shù)組）每周折合1課時。
4、校園網(wǎng)站管理：
�、僮约鹤珜懢庉嫲l(fā)布學(xué)校信息每條折1課時，相同內(nèi)容同時在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時；
�、谡戆l(fā)布學(xué)校其他教師或者學(xué)生撰寫的信息每條計0.3課時；
�、坜D(zhuǎn)載其他教育網(wǎng)站的信息在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時。
5、報刊通訊信息管理：在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學(xué)校信息，每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時、4課時、6課時（校長室負(fù)責(zé)統(tǒng)計）。
6、、臨時突擊性加班根據(jù)任務(wù)輕重緩急由校長室臨時決定。計算公式：教師超工作量津貼= ×個人月超工作量總課時數(shù)
�。ㄆ撸┢渌�
1、暑假（7、8月份）的獎勵性績效工資，扣除當(dāng)月的節(jié)假日值班、加班費(fèi)用后，余下金額按比例分配。
2、校長津貼由教育局根據(jù)校長的績效考核確定。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)要求
1、學(xué)校成立教師獎勵性績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxx
1、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)績效工資管理考核工作，負(fù)責(zé)績效工資管理與考核方案的具體實施。同時協(xié)調(diào)解決績效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議，負(fù)責(zé)學(xué)校各種加班、超工作量補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)審核、數(shù)量統(tǒng)計工作。
2、管理考核方案執(zhí)行要公開透明，對教師的績效考核量化結(jié)果要進(jìn)行公示，公示期限為3天，對有不同意見的教師，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時給予核實反饋。
3、管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規(guī)范程序，客觀公正�？己恕⒔y(tǒng)計中，對不按規(guī)定程序和規(guī)定內(nèi)容實施考核的，如：管理工作不到位、弄虛作假、執(zhí)行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的，均視為不作為，發(fā)現(xiàn)一次即從每周崗位課時中扣除2課時；對違反紀(jì)律，借機(jī)徇私舞弊的，嚴(yán)肅查處、追究責(zé)任，重者就地免職（局管干部先免后報）。
4、未盡事宜由學(xué)校教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究評定。
5、本考核方案由校領(lǐng)導(dǎo)班子會議集體提出，教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，全體教師表決通過并報明光市教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。上級有新的規(guī)定出臺時，以新規(guī)定為準(zhǔn)。
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