教師培訓工作計劃范文模板

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓工作計劃范文模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師培訓工作計劃范文模板1

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過新課程理論的學習使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的`質(zhì)量。

　　3．通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設(shè)的具體操作方法，促進學校的德育工作的規(guī)范化。

　　4．通過教學業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求，向教學“七認真”邁進；個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學教研工作的主動權(quán)。

　　5．后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專家講座，經(jīng)驗交流，互學互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　組長：陳正美

　　副組長：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬

　　成員：宋前方

　　侯穎華陳德芹

　　陳發(fā)超

　　王平

　　吳雪芹

　　五、培訓地點

　　××市綠豐學校多功能活動室

教師培訓工作計劃范文模板2

　　受梅州市五華縣田家炳中學的派遣，本人有幸參加20××年廣東省骨干教師培訓，并順利參加第二階段的跟崗學習。為了讓跟崗學習更有實效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓學院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學習計劃”的要求，特制定個人跟崗學習計劃。

　　一、學習目標

　　通過何慶輝老師的指導和工作室其他骨干教師成員的`幫助，以及認真學習錢楊義教授、學校領(lǐng)導和名師的講座，更新自己的教育教學理念，提高自己的師德水平;通過聽課、上課、評課及參與跟崗學校的教育教研活動，提高課堂教學效率，形成自己的教學風格;通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力;通過與跟崗學校領(lǐng)導、教師的學習、交流、研討，找到本校與跟崗學校在教育教研方面的差異和問題，認真學習做法和經(jīng)驗。通過三周的跟崗學習能真正開拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學和科研水平，促進個人的專業(yè)發(fā)展。

　　二、學習方式

　　全程參與跟崗學校的教育教學活動，嚴格按照工作室的跟崗學習要求及跟崗學校對教師的工作要求進行跟崗學習;全面了解跟崗學校的教育教學情況和學校管理特點，認真學習做法和經(jīng)驗;每天寫好跟崗學習日志，并在個人博客發(fā)布;積極參與工作室組織的實踐考察并與自我研修相結(jié)合，開拓視野。

　　三、主要任務(wù)

　　1、聽評課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課);

　　2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(含教學設(shè)計和教學錄像);

　　3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記;

　　4、完成子課題開題報告，并且進行部分課題研究工作;

　　5、在新浪網(wǎng)站建立個人博客，不斷完善個人博客;

　　6、撰寫《跟崗學習日志》，每天發(fā)布于個人博客。

教師培訓工作計劃范文模板3

　　根據(jù)《云南省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《昆明市關(guān)于進一步加強和改進中小學教師繼續(xù)教育的意見》、《昆明市中小學教師培訓學時登記管理辦法》（昆教師[20××]7號）、《尋甸縣中小學幼兒園“園丁工程”實施意見》（尋辦通［20×］46號）、《尋甸縣20××——20××年中小學教師培訓實施方案》（尋教發(fā)[20××]45號）等文件精神，為抓好我縣中小學、幼兒園教師培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展和素養(yǎng)提升，從而推動基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育目標任務(wù)的落實，現(xiàn)結(jié)合我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢和中小學教師培訓的實際需求制定，制定20××年教師培訓工作計劃如下：

　　一、預計開展的培訓項目

　　1、“國培計劃”項目培訓。由縣教育局教育科牽頭，我校李加榮、朱貴富、張輝勇三位老師參與，對今年的“國培計劃”項目進行網(wǎng)絡(luò)跟蹤和適時監(jiān)管，同時按規(guī)定抓好學時認定、成績單發(fā)放和表冊管理等工作。

　　2、省級履職晉級培訓及市級地方選修課程培訓。20××年春季學期已組織完成了1480多名中小學教師報名參加的市級地方選修課《班主任工作經(jīng)驗》的培訓輔導。20××年秋季學期培訓科目及相關(guān)事項待昆明市中小學教師繼續(xù)教育中心通知后再作決定。

　　3、村級完小校長、教導主任及民辦幼兒園園長培訓。20××年10---11月，按照中小學校長崗位規(guī)范要求，舉辦全縣村級完小校長、教導主任及民辦幼兒園園長培訓班各1個。預計每班50人參加培訓輔導，以學習新知識、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流新經(jīng)驗為主要內(nèi)容，累計300學時（含返崗實踐、自學等）。

　　4、縣級中小學骨干教師、學科帶頭人培訓。計劃于20××年5月中旬，利用周末對上年度評選出的140名縣級學科帶頭人、骨干教師進行72學時的《教學論文寫作》、《多媒體課件制作與使用》、《課堂教學競賽經(jīng)驗交流與教學指導》等內(nèi)容的培訓。

　　5、新教師上崗培訓及基本功訓練考核。按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，采用“學習+實作+考評”的培訓模式，于20××年9月中旬后對20××年8月以后參加工作的新教師進行120學時的適應(yīng)性培訓，以加快新教師的專業(yè)化成長步伐，提升其教育教學水平、質(zhì)量。同期，對20××年后參加工作的各學科教師開展48學時的“三筆字”、“簡筆畫”等基本功訓練、考評。

　　6、中小學骨干班主任培訓。20××年9---10月，對仁德、河口、金所等3個單位的300名班主任開展以《新課程背景下的中小學班主任工作及創(chuàng)新》一科為主的48學時的培訓輔導。

　　7、《新課程下的小組合作學習》培訓。20××年11—12月，我們已對雞街、甸沙、六哨等3個單位進行了380多人次的《新課程下的小組合作學習》一科的培訓。20××年新學期開始后，我們將利用周末或假期對仁德、先鋒、功山、七星、塘子、柯渡、河口、羊街、金所等9個單位開展《新課程下的小組合作學習》一科的培訓輔導。

　　8、中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓。20××年3—5月，舉辦縣級信息技術(shù)應(yīng)用能力骨干教師培訓班共8個，預計培訓學員320人。20××年秋季學期后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學校要動員、組織50歲以下的中小學教師分期分批地參加以校為本、利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校設(shè)備開展的信息技術(shù)能力提高培訓。此項培訓，合格后認定48學時。

　　9、校本研訓的管理與學時認定。對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學校上報的校本研訓項目，如語言文字規(guī)范、電子白板使用等，要配合縣教育局教育科組織好科目審批、培訓監(jiān)管、實效評估及學時認定、登記等工作。

　　10、成人函授學歷提升。我校南京師大函授學員20××年1月畢業(yè)41人，現(xiàn)有在讀學員70人，擬在20××年8月2——11日進行集中輔導。20××年8月預計招生40人。

　　11、電大學員進修培訓。繼續(xù)組織對20×年秋、20××年秋招收的共71名電大學員進行考前輔導。20××年秋季學期，擬根據(jù)昆明開放學院安排招錄“一村一名大學生計劃”項目及學前教育專業(yè)學員。

　　12、其他各類省、市級、縣級培訓項目。根據(jù)省、市、縣安排，我校將積極配合縣教育局落實好各類由上級部門組織實施的培訓。如“雙語”教師培訓、“課標”培訓等。

　　二、擬采取的`主要措施

　　1、責任到人。為使各類培訓落到實處，我校均安排專人對相應(yīng)項目予以負責具體業(yè)務(wù)：省級履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓項目業(yè)務(wù)由劉廷宏老師負責承辦；縣級地方選修課程、新教師培訓、骨干教師培訓、教育干部培訓等項目業(yè)務(wù)由李加榮老師負責承辦；國培計劃、遠程培訓、電大教務(wù)等項目業(yè)務(wù)由張輝勇、朱貴富老師負責承辦；電化教育、南京師大函授業(yè)務(wù)由張輝勇、江志強、朱貴富老師負責承辦。其他各類省、市級培訓項目業(yè)務(wù)承辦人員分工待定。我校其他老師的工作安排，根據(jù)各類培訓的實際需求確定。

　　2、加強管理。我校開展的各類培訓，原則上均要制定詳實的實施方案，并報請市、縣教育局審批通過，方能具體組織實施。在實施中，要按照上級部門要求，認真組織好參訓報名、教學實施、考核評定等各項工作，方能登記造冊，認定學時，分類建檔，上報成績。

　　3、跟蹤反饋。在各類教師培訓的不同階段，我校均要集中大量人力、物力、財力，對培訓的內(nèi)容、對象、形式、時效進行調(diào)查了解，以期及時發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題，最終提高培訓的實際成效。

　　4、強化合作。我校將在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，與各有關(guān)高等院校、省市繼教中心、縣教科所、電教中心等部門充分配合，讓師訓與教研、電教等工作高度整合，以降低培訓成本，提高培訓成效。

　　5、細化規(guī)章。我校及各中心學校、縣直各校都應(yīng)制定出切實可行的培訓實施細則，保證各類培訓有章可循，確有實效。

　　6、表彰獎勵。對內(nèi)，我校應(yīng)對各類培訓進行成效評估，落實獎懲措施；對外，我校將制定系列措施，對師訓工作完成得好的單位進行獎勵，對存在問題的單位進行鞭策。我們總的期望是抓好師訓工作，促進教師專業(yè)成長，促進教育教學質(zhì)量提升。

　　三、教師培訓保障條件

　　1、籌措經(jīng)費。從目前的情況看，我們采取的辦法是分層、逐步、穩(wěn)妥地解決師訓經(jīng)費：對省、市、縣有資金支持的培訓項目，將不再另行收費；集中到縣城進行的教育干部培訓、骨干教師培訓及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公派的短期培訓，適當收取教材資料費，然后回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按規(guī)定報銷；履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓，按市繼教中心標準收費；縣級地方選修課程培訓收費，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直各校酌情而定，用于組織報名、聘請教師、集中培訓、跟蹤指導、檢查督促、組織競賽、考核評比及學分認定等。

　　2、打磨師資。我校擬采取六項措施提升培訓者隊伍素質(zhì)：一是強化自覺學習；二是送給上級師訓部門培訓；三是派到中小學校實踐；四是堅持崗位歷練；五是加強校際交流；六是創(chuàng)設(shè)研訓氛圍。有了這些措施，再加上更加細化的任職和管理要求，每位專職教師在確定培訓學科、制定和實施專業(yè)提高計劃、深入中小學聽評課、參加教研活動、上公開課或示范課等方面，都應(yīng)達到較高的層次。

　　3、開發(fā)課程。今后的培訓課程，應(yīng)針對課程改革的要求和中小學教師專業(yè)化發(fā)展問題而開發(fā)和實施。如：語言文字規(guī)范化使用及訓練問題；學科知識更新和專業(yè)發(fā)展問題；新課標、新教材內(nèi)容的把握問題；新課標、新教材、新教法的把握問題；多媒體課件制作及教學應(yīng)用問題，等等。今年8月份前，我校計劃依托二小教師開發(fā)《新課程下的小學數(shù)學課堂教學策略》、依托職中教師開發(fā)《太極拳健身法》等培訓課程。

　　4、強化實踐。一方面要繼續(xù)履行培訓機構(gòu)的職責任務(wù)，抓緊抓好各基地學校的教師教育工作，另一方面要充分發(fā)揮職能作用，與各基層學校建構(gòu)起靈活有效的聯(lián)訓機制，扎實開展各類校本研訓活動。

　　5、爭取支持。我校開展的各類培訓，都離不開各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直各校及各基層學校的大力支持與積極配合。今后我校所開展的各類培訓，迫切希望得到大家在選擇內(nèi)容、組織報名、提供場地、改善設(shè)施、自檢自查、成績認定、學時管理等各個環(huán)節(jié)上的支持。

教師培訓工作計劃范文模板4

　　當前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項重要任務(wù)，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革課堂教學。因此，對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓迫在眉捷、意義重大。

　　一、目標

　　1、掌握電腦的基本使用方法。

　　2、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學資料的方法，能在網(wǎng)絡(luò)上利用bbs，聊天室，電子信箱等工具進行交流。

　　3、會用相應(yīng)軟件制作課件，并應(yīng)用于課堂教學。

　　二、時間安排：

　　語文組：每周二晚6：30——8：30、每周六上午8：00——10：00；

　　數(shù)學（兼其它）組：每周四晚6：30—8：30、每周六下午14：00——16：00。

　　三、參訓人員：

　　40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加

　　四、培訓內(nèi)容：

　　l查找資料（文字圖片軟件），文檔保存、格式轉(zhuǎn)換、下載、安裝

　　l申請、收發(fā)電子郵件郵件客戶端使用

　　l論壇使用（結(jié)合校園網(wǎng)）校園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)使用

　　l常用網(wǎng)絡(luò)軟件使用（qqmsn下載上傳realall-title">培訓教師工作計劃篇5

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學期。為了在新的學期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主。在教學上用心肯干，努力上進，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學水平停留在原地不動，有待提高，為此本期教研重點，學習語文新課標，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的.示范作用，指導青年教師進行課堂備課和教學。

　　二、主要工作：

　　1、根據(jù)學校要求，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

　　2、做好教學開放周組織宣傳工作。

　　3、做好觀看名師教學錄像的工作。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、完成教研組計劃的制定。

　　2、召開第一次教研組例會，明確學期工作重點，明確備課、作業(yè)批改的要求。

　　3、開學初常規(guī)教學檢查(單元計劃，進度表)。

　　四月份：

　　1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思。

　　2、組織參加電教8項和小語會教學論文，設(shè)計的評比活動。

　　3、備課筆記和作業(yè)檢查。

　　五月份：

　　1、期中測試狀況的分析。

　　2、作文和寫字比賽。

　　3、舉行語文綜合性學習活動。

　　六月份：

　　1、讓骨干教師介紹語文學科復習經(jīng)驗，擬定復習計劃。

　　2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié)。

教師培訓工作計劃范文模板5

　　指導思想：

　　以《大興安嶺地區(qū)中學教師繼續(xù)教育實施方案》為依據(jù)，把基礎(chǔ)教育課程改革列為我校教師教育之核心內(nèi)容，堅持以集中培訓，教研培訓，科研培訓相結(jié)合為基本核心。加強科研，探索規(guī)律，保證培訓發(fā)展，提高培訓實效，努力提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要。

　　培訓對象：

　　各學科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓的教師可不參加培訓）。

　　培訓內(nèi)容：

　　教育理論

　　教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新

　　基礎(chǔ)教育課程改革通況

　　現(xiàn)代教師觀，學生觀，教學觀，新情境的教學策略等教學理論

　　教育科研理論

　　學科教學理論與實踐

　　國家學科課程標準

　　學科教學理論與實踐

　　學科知識的拓寬與加深

　　課堂的.主觀摩和教學實踐的教研培訓

　　教育科學研究

　　學科教育科研方法

　　課題研究的過程與方法

　　學科教改課題研究與實踐

　　信息技術(shù)培訓

　　1、現(xiàn)代化教育技術(shù)專題

　　2、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓

　　校本培訓

　　結(jié)合我校特點，按照進修校要求自學自練。

　　培訓形式：

　　根據(jù)課程不同可采取講座，自學與研討，觀摩與案例探究，典型示范等把面授學習，自覺學習與實踐工作相結(jié)合。集中學習在放假前，開學初。學科學習利用周五第八節(jié)課，通過活動完成自學自練等實踐課。

　　培訓管理：

　�。�1）各教研組制定本組培訓計劃，學校檢查實施。

　　（2）建立培訓制度，培訓的出勤，考核方法均納入教師目標考核細則中。

教師培訓工作計劃范文模板6

　　一、指導思想

　　發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務(wù)培訓、信息技術(shù)培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。

　　二、工作目標

　　通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。

　　三、培訓內(nèi)容與方法

　　本期培訓主要采用專題講座、自學自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。

　　1.師德培訓。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學。

　　2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實知識背景。

　　3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成20xx字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業(yè)知識學習，爭取在教師專業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績。

　　4.分學科組進行各學科的教材解讀，主要將小學階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學時的度。

　　5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討交流，進行課堂教學點評。

　　四、培訓組織與實施

　　1.加強領(lǐng)導，建立組織

　　學校領(lǐng)導要正確認識校本培訓的`作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。

　　2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。

　　3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

　　4.考核。及時將教師的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)。

　　五、鎮(zhèn)第四中心小學暑期教師培訓安排表

　　時間

　　主要活動

　　負責人

　　7月8日至

　　7月20日

　　1、每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成20xx字左右的學習筆記

　　2、學科專業(yè)知識復習

　　7月22日至

　　7月25日

　　教師職業(yè)道德與心理健康培訓

　　7月28日至

　　8月5日

　　信息技術(shù)培訓

　　8月24日

　　分學科組進行各學科的教材解讀

　　8月25日

　　觀看名師的課堂教學錄像

　　8月26日

　　檢查暑期學習筆記和學習心得、討論交流學習心得。

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