關(guān)于孟母斷織教子原文翻譯及道理

　　孟母斷織教子

　　孟子之少也，既1.學(xué)而歸，孟母方績(jī)2.，問(wèn)曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀3.斷其織。孟子懼而問(wèn)其故4.。孟母曰：“子5.之廢學(xué)，若我斷斯6.織也。夫君子學(xué)以立7名，問(wèn)則廣知，是以8.居則9.安寧，動(dòng)則遠(yuǎn)害。今而廢之，是不免于斯役，而無(wú)以離于禍患也。"何以異于織績(jī)而食，中道廢而不為，寧能衣其夫子而長(zhǎng)不乏糧食哉？女則廢其所食，男則墮于修德，不為竊盜，則為虜役矣�！泵献討�，旦10.夕11.勤學(xué)不息，師事子思12.，遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道13.矣。  1.既：已經(jīng)。  2.績(jī)：把麻纖維披開(kāi)再連續(xù)起來(lái)搓成線。這里是指織布。  3.以刀：用刀。  4.故：原因。  5.子：古代指你。  6.斯：這。  7.立：樹(shù)立。  8.是以：因此。  9.則：就。  10.旦：早晨。  11.夕：泛指晚上。（夜晚）  12.事子思：事：侍奉。子思：人名  13.道：法則、方法。

　　翻譯：

　　孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，（見(jiàn)他回來(lái)）便問(wèn)道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子（漫不經(jīng)心地）回答說(shuō)：“跟過(guò)去一樣�！泵夏福ㄒ�(jiàn)他無(wú)所謂的樣子，十分惱火）就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見(jiàn)狀害怕極了，就問(wèn)他母親為什么要剪斷段布。孟母說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹(shù)立名聲；問(wèn)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。所以平時(shí)能平安無(wú)事，做起事來(lái)就可以避開(kāi)禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做的勞役，而且難于避免禍患�！泵献勇�(tīng)后嚇了一跳，自此，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有名的大儒。有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的做人法則。

　　道理分析：

　　孟母三遷以后，雖然為兒子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但孟母并沒(méi)有因此而萬(wàn)事大吉。她認(rèn)為，如果主觀上不勤奮努力，還是成不了才的。所以她抓緊對(duì)兒子的'教育，督促他勤奮學(xué)習(xí)。她用織布來(lái)比喻學(xué)習(xí)，用斷織來(lái)比喻廢學(xué)，很有說(shuō)服力。孟子對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，孟母采取“斷織”的措施，使孟子受到極大的刺激，從而改變“廢學(xué)”積習(xí)。這樣做，符合教育的激勵(lì)原則。孟子不是生來(lái)就聰穎的人，但仍然后來(lái)成為一個(gè)聞名天下的大儒，這同他母親的教育是分不開(kāi)的。

【孟母斷織教子原文翻譯及道理】相關(guān)文章：

孟母斷織教子原文及其翻譯04-08

孟母斷織原文及翻譯03-02

斷機(jī)教子的原文及翻譯03-30

有關(guān)孟母斷織文言文翻譯08-20

孟母斷杼教子的故事06-14

孟母斷機(jī)教子名人故事12-08

《促織》原文及翻譯04-01

促織原文翻譯04-01

促織原文及翻譯04-13