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《春游湖》的語(yǔ)文閱讀答案附賞析

時(shí)間:2024-03-25 18:59:58 曉麗 古籍 我要投稿
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《春游湖》的語(yǔ)文閱讀答案附賞析

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案,閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路,掌握答題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?以下是小編幫大家整理的《春游湖》的語(yǔ)文閱讀答案附賞析,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《春游湖》的語(yǔ)文閱讀答案附賞析

  春游湖

 �。ㄋ危┬旄�

  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來(lái)。

  試題

 �。�1)夾岸桃花蘸水開 一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

  (2)富有理趣是宋詩(shī)的一大特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來(lái) 中蘊(yùn)含的理趣。

 �。�3)首句的提問表達(dá)出作者怎樣的心情?

 �。�4) 夾岸桃花蘸水開是一種怎樣的景象?

 �。�5)詩(shī)題是春游湖 ,但是詩(shī)中并沒有出現(xiàn)游字,說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)游的含義的。

  【閱讀答案】

 �。�1)蘸 字。一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎后貼著水面的情景(或:桃花倒映在水中,岸上、水中的桃花連成一片,充滿了生機(jī)的情景)。另一方面也表明剛下過(guò)春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了 桃花帶雨 的動(dòng)人神態(tài)、意趣;表達(dá)了作者喜悅的心情。

 �。�2)春水上漲,沒過(guò)橋面,正當(dāng)游人無(wú)法 度 過(guò)之際,一只小船從柳陰深處撐過(guò)來(lái)。詩(shī)句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩(shī)特有的理趣。

 �。�3)驚訝和喜悅的心情。

 �。�4)春天多雨,湖水上升,視覺中覺得離花枝更近了。桃花倒映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝連成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開。

 �。�5)在 春雨斷橋 的小溪上面,架著一條小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,游人不能度過(guò)去。怎么辦呢?湊巧得很,柳陰深處,悠悠撐出一只小船來(lái),這就可以繼續(xù)游賞了。經(jīng)過(guò)斷橋的阻礙,這次 游 更富有情趣了。前進(jìn)中遇到了障礙,又在障礙中前進(jìn):這個(gè) 游 字就這樣在 不度 和 撐出 中被表現(xiàn)出來(lái)了。

  【賞析】

  這樣的小詩(shī),風(fēng)韻翩翩,給人一種清新的感覺。這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)就頗為流傳,稍后于他的南宋詩(shī)人曾經(jīng)稱贊: 解道春江斷橋句,舊時(shí)聞?wù)f徐師川。 詩(shī)人游湖,是早春天氣。何以見得?有詩(shī)為證。燕子是一種候鳥。它來(lái)了,象征著春天的來(lái)臨。詩(shī)人遇上了在田野中忙著含泥的燕子,馬上產(chǎn)生了春天到來(lái)的喜悅,不禁突然一問: 雙飛的燕子啊,你們是幾時(shí)回來(lái)的? 這一問問得很好,從疑問的語(yǔ)氣中表達(dá)了當(dāng)時(shí)驚訝和喜悅的心情。

  再放眼一看,果然春天來(lái)了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。但桃花不同于柳樹,它的枝葉不是絲絲下垂的,怎能蘸水呢?因?yàn)榇禾於嘤�,湖水上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝�?lián)成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開,這景色美極了!然而還沒有寫出 游 字,突破這個(gè)難關(guān),得有巧妙的構(gòu)思。詩(shī)句不能象記敘文那樣直接表達(dá),而是應(yīng)該選出一個(gè)畫面,用鮮明的形象,使讀者理解到確實(shí)是春游湖邊。詩(shī)人在漫長(zhǎng)的湖堤上游春,許許多多動(dòng)人的景色迎面而來(lái),那么選用哪一處最好呢?最后選出來(lái)了:就在 春雨斷橋 的地方。一條小溪上面,平常架著小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,走到這里,就過(guò)不去了。 人不度 ,就是游人不能度過(guò)。對(duì)稱心快意的春游來(lái)說(shuō),是一個(gè)莫大的挫折�?墒菧惽傻煤�,柳蔭深處,悠悠撐出一只小船來(lái),這就可以租船擺渡,繼續(xù)游賞了。經(jīng)過(guò)斷橋的阻礙,這次春游更富有情趣了。斷橋這塊地方,集中了矛盾,是春游途中的關(guān)鍵。從前進(jìn)中遇到阻礙,又在阻礙中得到前進(jìn)。這個(gè) 游 字就在這樣的行動(dòng)中被表現(xiàn)出來(lái)了。

  這首詩(shī)以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,破除千篇一律的手法,讓千百年以來(lái)的讀者,仿佛也嘗受到撐出的小船帶來(lái)的喜悅。

  譯文:

  雙飛的燕子啊,你是什么時(shí)候回來(lái)的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上,由于春水上漲,游人不能過(guò)去了,正在犯愁的時(shí)候,恰好從那柳陰深處,撐出一只小船來(lái)。

  作者簡(jiǎn)介

  徐俯(1075-1141)字師川,號(hào)東湖居士,洪州分寧(今江西修水)人。是北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)的外甥。因父死于國(guó)事,授通直郎,累官右諫議大夫。紹興二年(1132),賜進(jìn)士出身。三年,遷翰林學(xué)士,擢端明殿學(xué)士,簽書樞密院事,官至參知政事。后以事提舉洞霄宮。工詩(shī)詞。

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《春游湖》的語(yǔ)文閱讀答案附賞析

  春游湖

 �。ㄋ危┬旄�

  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來(lái)。

  試題

 �。�1)夾岸桃花蘸水開 一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

  (2)富有理趣是宋詩(shī)的一大特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來(lái) 中蘊(yùn)含的理趣。

 �。�3)首句的提問表達(dá)出作者怎樣的心情?

 �。�4) 夾岸桃花蘸水開是一種怎樣的景象?

 �。�5)詩(shī)題是春游湖 ,但是詩(shī)中并沒有出現(xiàn)游字,說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)游的含義的。

  【閱讀答案】

 �。�1)蘸 字。一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎后貼著水面的情景(或:桃花倒映在水中,岸上、水中的桃花連成一片,充滿了生機(jī)的情景)。另一方面也表明剛下過(guò)春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了 桃花帶雨 的動(dòng)人神態(tài)、意趣;表達(dá)了作者喜悅的心情。

 �。�2)春水上漲,沒過(guò)橋面,正當(dāng)游人無(wú)法 度 過(guò)之際,一只小船從柳陰深處撐過(guò)來(lái)。詩(shī)句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩(shī)特有的理趣。

 �。�3)驚訝和喜悅的心情。

 �。�4)春天多雨,湖水上升,視覺中覺得離花枝更近了。桃花倒映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝連成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開。

 �。�5)在 春雨斷橋 的小溪上面,架著一條小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,游人不能度過(guò)去。怎么辦呢?湊巧得很,柳陰深處,悠悠撐出一只小船來(lái),這就可以繼續(xù)游賞了。經(jīng)過(guò)斷橋的阻礙,這次 游 更富有情趣了。前進(jìn)中遇到了障礙,又在障礙中前進(jìn):這個(gè) 游 字就這樣在 不度 和 撐出 中被表現(xiàn)出來(lái)了。

  【賞析】

  這樣的小詩(shī),風(fēng)韻翩翩,給人一種清新的感覺。這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)就頗為流傳,稍后于他的南宋詩(shī)人曾經(jīng)稱贊: 解道春江斷橋句,舊時(shí)聞?wù)f徐師川。 詩(shī)人游湖,是早春天氣。何以見得?有詩(shī)為證。燕子是一種候鳥。它來(lái)了,象征著春天的來(lái)臨。詩(shī)人遇上了在田野中忙著含泥的燕子,馬上產(chǎn)生了春天到來(lái)的喜悅,不禁突然一問: 雙飛的燕子啊,你們是幾時(shí)回來(lái)的? 這一問問得很好,從疑問的語(yǔ)氣中表達(dá)了當(dāng)時(shí)驚訝和喜悅的心情。

  再放眼一看,果然春天來(lái)了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。但桃花不同于柳樹,它的枝葉不是絲絲下垂的,怎能蘸水呢?因?yàn)榇禾於嘤�,湖水上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝�?lián)成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開,這景色美極了!然而還沒有寫出 游 字,突破這個(gè)難關(guān),得有巧妙的構(gòu)思。詩(shī)句不能象記敘文那樣直接表達(dá),而是應(yīng)該選出一個(gè)畫面,用鮮明的形象,使讀者理解到確實(shí)是春游湖邊。詩(shī)人在漫長(zhǎng)的湖堤上游春,許許多多動(dòng)人的景色迎面而來(lái),那么選用哪一處最好呢?最后選出來(lái)了:就在 春雨斷橋 的地方。一條小溪上面,平常架著小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,走到這里,就過(guò)不去了。 人不度 ,就是游人不能度過(guò)。對(duì)稱心快意的春游來(lái)說(shuō),是一個(gè)莫大的挫折�?墒菧惽傻煤�,柳蔭深處,悠悠撐出一只小船來(lái),這就可以租船擺渡,繼續(xù)游賞了。經(jīng)過(guò)斷橋的阻礙,這次春游更富有情趣了。斷橋這塊地方,集中了矛盾,是春游途中的關(guān)鍵。從前進(jìn)中遇到阻礙,又在阻礙中得到前進(jìn)。這個(gè) 游 字就在這樣的行動(dòng)中被表現(xiàn)出來(lái)了。

  這首詩(shī)以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,破除千篇一律的手法,讓千百年以來(lái)的讀者,仿佛也嘗受到撐出的小船帶來(lái)的喜悅。

  譯文:

  雙飛的燕子啊,你是什么時(shí)候回來(lái)的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上,由于春水上漲,游人不能過(guò)去了,正在犯愁的時(shí)候,恰好從那柳陰深處,撐出一只小船來(lái)。

  作者簡(jiǎn)介

  徐俯(1075-1141)字師川,號(hào)東湖居士,洪州分寧(今江西修水)人。是北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)的外甥。因父死于國(guó)事,授通直郎,累官右諫議大夫。紹興二年(1132),賜進(jìn)士出身。三年,遷翰林學(xué)士,擢端明殿學(xué)士,簽書樞密院事,官至參知政事。后以事提舉洞霄宮。工詩(shī)詞。