寒假數(shù)學(xué)日記
一天即將過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的寒假數(shù)學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假數(shù)學(xué)日記1
今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他面帶微笑地問(wèn)我：“兒子，我問(wèn)你，比例尺學(xué)過(guò)了嗎？”“當(dāng)然學(xué)過(guò)了！”我大聲地回答道。
“那好，讓我來(lái)考考你�！庇谑�，爸爸邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)起了圖。爸爸對(duì)我說(shuō)道：“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說(shuō)這副圖比例尺是多少？”“那不簡(jiǎn)單嗎？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)嗎？”想想看，比例尺的意義是什么？”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比�！薄澳悄闶沁@樣求的嗎？”爸爸反問(wèn)道。
我恍然大悟，說(shuō)：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米，實(shí)際距離5毫米，比例尺20：1�！�
“這就對(duì)了！”這是一種特殊的比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲�！�
聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我很高興。
上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記一則，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注！
寒假數(shù)學(xué)日記2
寫(xiě)語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫(xiě)數(shù)學(xué)日記嘿嘿，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那就來(lái)看看我們班是怎么寫(xiě)日記的，讓我們來(lái)揭開(kāi)他們的秘密。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：從今天起，每一周寫(xiě)一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’。不是吧，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫(xiě)？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：你們可不要見(jiàn)怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講？我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
第二天，數(shù)學(xué)日記剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開(kāi)小差時(shí)在想什么也寫(xiě)上去了，笑話百出。課后，有的同學(xué)說(shuō)：上課再也不開(kāi)小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫(xiě)上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍。我突然想起有人講過(guò)：牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來(lái)嚼。數(shù)學(xué)日記是不是也是這個(gè)道理？
寒假數(shù)學(xué)日記3
在一個(gè)忙碌的早晨，我慢吞吞地爬下床，和我親愛(ài)的枕頭說(shuō)再見(jiàn)。又去洗漱，終于來(lái)到了飯桌前，開(kāi)吃美味的早點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都吃得很快，我才想起今天是回老家的日子，于是興奮使我吃得比他們都快（5:30起床到5:35吃早點(diǎn)，6:10吃完飯）。
吃完飯后，我們拿上提前準(zhǔn)備好的行李，上了我們最喜歡的小車(chē)，從西三環(huán)向京昆高速駛?cè)ィ?:15從家中出發(fā)，6:25到達(dá)高速收費(fèi)站）。
在高速上，我們經(jīng)過(guò)韓城，再向東，我終于看到了向往已久的黃河。我們即激動(dòng)又興奮，河面上都結(jié)冰了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十分壯觀，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們又經(jīng)過(guò)翼城，到達(dá)了高平服務(wù)區(qū)。我低頭看了看表，已經(jīng)12:30了，爸爸先開(kāi)著小車(chē)去加滿(mǎn)了油，再帶著我們?nèi)コ燥�。早已饑餓的我拿起叉子，叉了一大口面，吃的快極了（12:35開(kāi)始吃飯，13:00吃飯結(jié)束出發(fā)）。
吃完飯后，我們繼續(xù)向老家出發(fā)。我休息了一段時(shí)間，我們已經(jīng)到達(dá)武安西（15:20到達(dá)）服務(wù)區(qū)，我們休息了10分鐘（15:30繼續(xù)向前出發(fā)）。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地邢臺(tái)縣（17:10到達(dá)），我們終于到老家了！
寒假數(shù)學(xué)日記4
在今天上午的數(shù)學(xué)課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識(shí)。如：一年有12個(gè)月其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，2月份是個(gè)特殊的月份，我們稱(chēng)它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1-12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個(gè)平年，一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。
上這堂課之前我還有個(gè)疑問(wèn)?為什么一年有365或366天?一個(gè)月有30或31天?一天有24個(gè)小時(shí)呢?課上老師通過(guò)三球運(yùn)動(dòng)圖給我們進(jìn)行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時(shí)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球帶著月球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。
啊!年、月、日的知識(shí)真奇妙。我真想繼續(xù)了解有關(guān)年月日的知識(shí)。
寒假數(shù)學(xué)日記5
今天下午寫(xiě)完作業(yè)，我和媽媽一起去找小姨。小姨在制藥廠附近開(kāi)了一間童裝工作室，前兩天她進(jìn)了很多發(fā)卡和飾品，一直忙得沒(méi)時(shí)間整理，我去給她幫幫忙。
我和媽媽15：00從家出發(fā)，15：22到達(dá)小姨的工作室，路上共計(jì)用時(shí)22分，休息8分鐘后，15：30我就開(kāi)始整理了。這些發(fā)卡和飾品，看上去包裝都差不多，要怎么分類(lèi)擺放呢？我突然發(fā)現(xiàn)在包裝袋上都印著價(jià)格，可以按照價(jià)格分類(lèi)呀！發(fā)卡有4.9元的，有6.9元的，有8.9元的，還有12.9元的；飾品有18元的，有28元的，有58元的，還有98元的。我先把發(fā)卡和飾品分成兩大類(lèi)，再把同類(lèi)里價(jià)格相同的分到一起，最后用大頭針把它們固定到裝飾墻上，同價(jià)格的擺放到一豎排，這樣看上去很整齊，小姨賣(mài)貨時(shí)，也方便給顧客介紹。17：20裝飾墻已經(jīng)全部整理好了，共計(jì)用時(shí)1時(shí)50分。我看著自己的勞動(dòng)成果，覺(jué)得很有成就感，小姨和媽媽都夸我能干，小姨還獎(jiǎng)勵(lì)我一頓美味大餐。19：30我和媽媽回家，19：56到家，路上共計(jì)用時(shí)26分。
今天過(guò)得很有意義，希望下次還能去給小姨幫忙。
寒假數(shù)學(xué)日記6
今天，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，這道是“將1—12這12個(gè)數(shù)填入右圖的12個(gè)空格里，使橫行、豎行上面每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)和都等于26。”
夜幕降臨，我坐在臺(tái)燈下左思右想，把十二個(gè)數(shù)字搬來(lái)搬去，不是豎的不對(duì)，就是橫的不對(duì)，怎么也不對(duì)，怎么辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我真想放棄，有誰(shuí)來(lái)幫幫我就好啦！我真的想不出來(lái)啦！這時(shí)，我又想，不能這樣，我想起《班級(jí)公約》上所說(shuō)的“審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲�！边@兩句話，我就定下心來(lái)，重新理了一下思路，“不到黃河不死心”�。∥矣帜霉P和紙苦思冥想，反復(fù)做這道題，一遍兩遍。終于我想出了這道題的答案，原來(lái)要把8和6擺在上面兩個(gè)方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間第二排擺3、12、2和9最后兩個(gè)方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)的和都等于26了。
我很開(kāi)心哦！我終于獨(dú)立想出了這題的答案。我想：功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能取得成功！
寒假數(shù)學(xué)日記7
五顏六色、令人陶醉，這就是美麗的長(zhǎng)江路。
坐車(chē)開(kāi)在長(zhǎng)江路上，在車(chē)上領(lǐng)略美麗的風(fēng)光。突然，媽媽說(shuō)：“這里有數(shù)學(xué)�！薄澳膬耗�，在哪呢？”“快找啊�？茨阍趺匆舱也坏�，提示你一下，你仔細(xì)觀察一下隔離帶，它有什么規(guī)律？”我一手撓著頭，看了看：“沒(méi)什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面長(zhǎng)著樹(shù)……你明白了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣啊�！薄凹偃�，這條隔離帶有800米，你能提出什么問(wèn)題呢？”“這個(gè)我早就想到了，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。如果隔離帶長(zhǎng)800米，有花草的1塊加種樹(shù)的1塊合起來(lái)就是1組，1組是50米，問(wèn)：可以種多少棵樹(shù)？800÷50﹦16（組）可以種16組�！眿寢尮室鉃殡y我說(shuō)：“我還有一個(gè)問(wèn)題�！薄罢f(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)怎么樣。”我得意洋洋地說(shuō)。“如果1塊是1組，1塊25米，那800就可以種800÷25﹦32（組），能種32組�！薄皨寢�?zhuān)矣幸环N更簡(jiǎn)便的方法：既然上面兩塊組成1組，是16塊。這里是1塊1組，那就是2÷1﹦2 2×16﹦32（組）。”媽媽摸著我的頭連連夸獎(jiǎng)我。
數(shù)學(xué)真有趣。我們一定要上好數(shù)學(xué)課，這樣，生活中的永遠(yuǎn)難不倒我們。
寒假數(shù)學(xué)日記8
20xx年11月28日星期一晴今天上午我們又學(xué)會(huì)了速度和x相遇時(shí)間=總路程。那不用學(xué)我們還可以推出:相遇時(shí)間x速度和=總路程;總路程/速度和=相遇時(shí)間;總路程/相遇時(shí)間=速度和。你是不是也是用乘除法的關(guān)系推出來(lái)的'呀?511月25日星期五晴今天第二節(jié)課,老師和校長(zhǎng)來(lái)了一部分,課上很安靜。我們認(rèn)識(shí)了路程。呀,差一點(diǎn)忘記了。老師還讓我們學(xué)機(jī)器人走路。我還學(xué)會(huì)了"速度x時(shí)間=路程"。我把這個(gè)公式變成了"路程/時(shí)間=速度"。
這節(jié)課真好玩。我要把這節(jié)數(shù)學(xué)課記在我的小本本上。張翔宇
611月28日星期一晴今天,我們?cè)谡n堂上學(xué)了周長(zhǎng)。我們還學(xué)了:速度x時(shí)間=路程。我還根據(jù)這個(gè)公式寫(xiě)出三個(gè):"時(shí)間x速度=路程;路程/時(shí)間=速度;路程/速度=時(shí)間"公式來(lái)。周長(zhǎng)的意思是:一個(gè)圖形一周的長(zhǎng)度(圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和)叫周長(zhǎng)。今天的收獲真多呀!
寒假數(shù)學(xué)日記9
今天是我的生日，爸爸準(zhǔn)備給我買(mǎi)幾本書(shū)，給我做生日禮物。
來(lái)到超市，我看見(jiàn)了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛(ài)的小狗、機(jī)靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬``````我一看就心動(dòng)了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買(mǎi)書(shū)了，真奇怪？
我不甘愿地來(lái)到了書(shū)柜，爸爸他東找找，西挑挑，過(guò)了一會(huì)兒，才從書(shū)堆中挑出4本書(shū)《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢(qián)。我說(shuō)：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書(shū)19元，比一個(gè)公仔還貴�！边@時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買(mǎi)的小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買(mǎi)9個(gè)布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“買(mǎi)布娃娃多合算呀，干嗎要買(mǎi)書(shū)呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這四本書(shū)的知識(shí)何止值76塊錢(qián)�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這幾本厚厚的書(shū)知識(shí)可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活實(shí)際，自己把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，解決生活實(shí)際問(wèn)題，從小就有合理、正確消費(fèi)的觀念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真正價(jià)值。
寒假數(shù)學(xué)日記10
今天，我做了一道關(guān)于過(guò)河的數(shù)學(xué)題，可有趣了。讓我來(lái)告訴你們吧。
題目是這樣的：一位老爺爺帶著狼、羊和白菜要過(guò)河。只有一條小船，一次只能運(yùn)一個(gè)。還要保證羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。請(qǐng)問(wèn)，需要運(yùn)幾趟？該怎么運(yùn)？
我看到這個(gè)題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。就隨口答說(shuō)：“先把白菜運(yùn)過(guò)去，再運(yùn)狼，最后運(yùn)羊�！痹诳磿�(shū)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你把白菜運(yùn)過(guò)河了，那還沒(méi)過(guò)河的狼和羊會(huì)怎么樣呢？”
“啊。羊會(huì)被狼吃掉的�！蔽艺f(shuō)：“那我先運(yùn)狼，不讓它吃掉羊�！蔽液鋈幌肫饋�(lái)，不如做一做實(shí)驗(yàn)吧�？纯磿�(huì)怎么樣。
媽媽說(shuō)這是個(gè)好辦法。說(shuō)做就做。我把布娃娃喜羊羊當(dāng)做“羊”，把沙皮狗當(dāng)做“狼”，把我的綠皮球當(dāng)做“白菜”……我做了一次次的實(shí)驗(yàn)，終于找到了正確答案。
寒假數(shù)學(xué)日記11
五一期間，我和母親去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)了嗎？
母親說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢(qián)呢？”
我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”
母親說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了�！�
母親又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽(tīng)了母親的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那�，�?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的，比如：滿(mǎn)100的有109、200、189……”
老師又說(shuō)：“滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)。”曾老師對(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
寒假數(shù)學(xué)日記12
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái)，其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著黃金打八五折，進(jìn)入生活區(qū)，里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù)，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！ 我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢？我便請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決呀！” 我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認(rèn)真思考了起來(lái)，現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×折扣數(shù)，洗衣粉的原價(jià)是14元，現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70％＝9。8元，根據(jù)上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對(duì)媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
寒假數(shù)學(xué)日記13
愉快的寒假開(kāi)始了，姐姐的數(shù)學(xué)作業(yè)是每天做十題24點(diǎn)。每天中午，我們都會(huì)玩24點(diǎn)。
先把一付撲克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，隨意抽出四張牌，用“加、減、乘、除”的方法，看誰(shuí)先算出24來(lái)。第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和媽媽很快就算出來(lái)了。我很著急，怎么也算不出來(lái)，就想放棄。后來(lái)，媽媽耐心地跟我講了方法，我才慢慢地學(xué)會(huì)了。
有一局是“1、8、9、6”四張牌，我第一個(gè)算了出來(lái)，心里美滋滋的。這個(gè)真的太簡(jiǎn)單了吧！只要把四個(gè)數(shù)連加，正好是24。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也算出來(lái)了，先算“（9——6）X1＝3”，再算“3X8＝24”。同樣的幾個(gè)數(shù)字，可以有多種不同的方法。
同學(xué)們，這個(gè)24點(diǎn)是不是很有意思�。口s快開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，也來(lái)玩一玩吧！
寒假數(shù)學(xué)日記14
今天，我在家看書(shū)，看了一個(gè)數(shù)學(xué)小故事：是一名出色的國(guó)際象棋冠軍和國(guó)王下棋.國(guó)王問(wèn)了他的獎(jiǎng)賞條件，象棋冠軍說(shuō)，如果我勝利了，我什么也不要，只要國(guó)王滿(mǎn)足我如下條件：在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒
這樣下去，一直放到第64個(gè)格.后來(lái)，象棋冠軍勝利了，國(guó)王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣.國(guó)王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位數(shù)學(xué)家來(lái)計(jì)算，算了出來(lái)，結(jié)果多得厲害，國(guó)王下出病來(lái)了.是這樣算的：根據(jù)指數(shù)，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數(shù)的倍數(shù)，到64格，結(jié)果是922億億粒大米，約是461萬(wàn)億斤.國(guó)王不怕才怪，即使一個(gè)國(guó)家也要好幾百年才能有這么多收入!
看完這則數(shù)學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認(rèn)真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì)吃虧.
對(duì)于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂(lè)而又充實(shí)的。希望我們提供的20xx年三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記300字，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成寒假作業(yè)!
寒假數(shù)學(xué)日記15
昨天，我回了太原。在車(chē)上呆了差不多7個(gè)小時(shí)才回到太原。
我們車(chē)后排正好有一個(gè)自行車(chē)，不能折疊，橫在座位旁邊。我沒(méi)有落腳的地方，只好躺在座位上。為了打發(fā)無(wú)聊，我玩起了唉泡的（ipod），很暈車(chē)。可除了一個(gè)玩具，我們車(chē)上又沒(méi)有別的可以玩兒的東西。只好到吃飯的地方才能停一下。
終于可以吃飯了。我們今天帶了我爬山用的爐具，煮方便面吃。一眨眼，桌上擺滿(mǎn)了牛肉、桔子、白菜……花花綠綠的一大堆，真正重要的——小黑鍋和爐子——卻在桌子 底下。放一點(diǎn)白菜，放一點(diǎn)牛肉，和包裝紙上的濃湯排骨面很像。“五彩繽紛”的方便面讓人胃口大開(kāi)，三碗面半小時(shí)就吃完了，收拾東西上車(chē)時(shí)，已經(jīng)差不多一個(gè)小時(shí)了。
吃完飯，我在車(chē)上睡了一個(gè)小時(shí)，起來(lái)一直盼了一個(gè)小時(shí)，才回了太原，這場(chǎng)奔波還挺有趣的。
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