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老師的話(huà)作文6篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師的話(huà)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的話(huà)作文 篇1
一天石老師帶來(lái)一個(gè)壞消息----她要去南方學(xué)習(xí)。
老師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認(rèn)命吧!但如果老師不去肯定會(huì)被校長(zhǎng)罵吧，我們可不想老師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課老師，也不知道代課老師會(huì)不會(huì)像石老師一樣和我們笑，和我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)?但此刻我有種不祥的預(yù)感---代課老師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預(yù)感落實(shí)了，代課老師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫(xiě)啊!可是我又想起石老師的.話(huà)：“要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。終于熬到星期五了，我拿起筆給石老師寫(xiě)了封信：
老師您不在的日子里，我在代課老師的課上非常認(rèn)真，每天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀(jì)一樣。老師我想上您的課，回來(lái)吧，老師!
老師的話(huà)作文 篇2
當(dāng)全班看到這個(gè)題時(shí)，有的人歡呼，有的人嘆氣，我屬于歡呼的`那一種。因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煂?duì)我說(shuō)——再也不用寫(xiě)了！我很討厭寫(xiě)，我寧愿做很多其他的作業(yè)，也不愿意寫(xiě)。
每次我一看到的時(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底該怎么寫(xiě)��？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì)兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)去！”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)��！
而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話(huà)。
終于寫(xiě)完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫�要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字！短短一篇四五百字的，光抄就要花兩、三個(gè)小時(shí)。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì)寫(xiě)的字，得查字典……
把我玩的時(shí)間占據(jù)了，而且把我玩的心情也毀了。
總之，為了周日可以開(kāi)開(kāi)心心沒(méi)有煩惱地玩，我希望老師對(duì)我說(shuō)：再也不用寫(xiě)了！
老師的話(huà)作文 篇3
獻(xiàn)給瞿老師
加減乘除，算不盡你作出的奉獻(xiàn)。瞿老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們心靈的種子。
您已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅�，我已從一個(gè)數(shù)學(xué)平平的學(xué)生，成為了數(shù)學(xué)的佼佼者，這里不知花了你多少心血，你一直讓我前進(jìn)，再前進(jìn)。
尊敬的瞿老師，您就像一顆燦爛的.明星，永遠(yuǎn)高懸在我們心中，您用辛勤的汗水澆灌我心中的種子，讓我長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
老師，明天將是一個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)！在這，我提前為你送上我最平凡的祝福。
親愛(ài)的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)開(kāi)心！
獻(xiàn)給何老師
在26個(gè)英文字母中，有一位偉大的您。您像是一個(gè)魔術(shù)師，讓26個(gè)字母變換成無(wú)數(shù)個(gè)單詞、句子。何老師，一個(gè)慈祥的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)親切的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)難忘的稱(chēng)號(hào)。
何老師，在五年級(jí)時(shí)我讓您頭疼過(guò)，也讓您煩惱過(guò)，現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，在此，我向您表示懺悔，道歉：“何老師，對(duì)不起！”
何老師，您的啟迪讓我領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每片綠葉，每一片彩虹，每一朵鮮花......在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，何老師，我都將用生命的翠綠向您致敬！
親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！
獻(xiàn)給喬老師
老師，一個(gè)慈祥而溫和的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)崇高而美麗的名字。在我心中，有這樣一位老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響唱出；您不是雕塑家，卻塑造著一個(gè)個(gè)美麗的靈魂！她就是我們的班主任老師——喬老師
雖然您剛剛接我們班一年，卻讓我們改變了許多，我曾經(jīng)是個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，是你讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，腳踏實(shí)地地向前走，在這，我向您表示我最衷心的感謝！
喬老師，您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將永遠(yuǎn)流淌在我心里的河床里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康！
老師的話(huà)作文 篇4
習(xí)作課上，我們終于有機(jī)會(huì)可以 和 老師面對(duì)面說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。因?yàn)榻裉斓闹黝}就是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。平常， 常�？吹� 老師匆匆來(lái)匆匆去，我們想找個(gè)機(jī)會(huì)和您聊一聊都不容易。 您總是說(shuō)，有什么事，可以和班主 任和任課 老師商議，可以提出自己的觀點(diǎn)。我知道，你們想走進(jìn)小孩子的心靈世界�？墒�，老師，有一點(diǎn)也許所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡，但我疑惑的是：世界上這么多老師、爸媽都想走進(jìn)孩子的心，為什么不直接問(wèn)問(wèn)孩子。從我們這里，老師可以獲得比聽(tīng)來(lái)的、書(shū)本里更準(zhǔn)確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下，因?yàn)椋麄兲谝馕业膶W(xué)習(xí)成績(jī)，我沒(méi)有自主的空間。這里，不妨 和 老師訴訴苦。 周六了，我本想盡情地玩上一天，因?yàn)�，在�?shū)海里都泡了五天了。 可是，這是不可能的.，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是作業(yè)害的。不管我如何的軟磨硬泡，媽媽都不同意我星期天寫(xiě)作業(yè)�！翱蓱z天下兒女心”呀！“回屋寫(xiě)作業(yè)去！”接到媽媽口令的爸爸馬上執(zhí)行任務(wù)，把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫(xiě)字臺(tái)旁，走時(shí)還說(shuō)：“你今天上午寫(xiě)不完作業(yè)，就別想出去玩了，等著被關(guān)起來(lái)吧�！� “被關(guān)”，是因?yàn)榘謰尫块g門(mén)上有把鎖是鎖在外面的，以前它的工作是防小偷，但它現(xiàn)在很勤勞，一個(gè)人打兩份工，另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點(diǎn)中下班，就是說(shuō)，一旦被鎖就是一個(gè)下午。那個(gè)房間經(jīng)常是我的惡夢(mèng)，盡管屋里有床、有桌是個(gè)家。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像牢房一樣。我是一個(gè)渴望自由、光明的女孩。“被關(guān)”是我最不能容忍的事。但誰(shuí)叫關(guān)我的人是爸媽呢？在房間里電視卡被拿走了，電腦不讓開(kāi)。每當(dāng)我聽(tīng)到樓下朋友的笑聲時(shí)，我就很想哭。我很怕孤單，但卻又習(xí)慣了孤單。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的人，要學(xué)會(huì)面對(duì)孤單�！边@樣安慰自己。但不管怎么樣，還是無(wú)法把我從孤單中拉出來(lái)，童年時(shí)一個(gè)不會(huì)忘記的的恐懼，讓孤單在我心中有了陰影。 我渴望有自己的世界，渴望老師您能了解孩子們的心聲，也渴望老師提供幫助，讓我的父母成為開(kāi)明的會(huì)理解孩子的長(zhǎng)輩，謝謝老師！
老師的話(huà)作文 篇5
老師，你是我心中一顆璀璨的星辰；老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著我的心房。
老師，您對(duì)我們很?chē)?yán)格。雖然表面上看起來(lái)非常的`嚴(yán)肅，但我們都知道您是為了我們好，您為了我們的學(xué)習(xí)每天都看著那一大堆的教科書(shū)，記好記號(hào)，等到上課的時(shí)候就把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們考了個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，您綻放出您那久違了的笑容，當(dāng)我們?nèi)〉貌缓玫某煽?jī)時(shí)，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進(jìn)那一堆教科書(shū)里。
老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣(mài)了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。
老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛(ài)您！
老師的話(huà)作文 篇6
老師，我想送您一句活，對(duì)，僅僅只是一句話(huà)，一句平常的話(huà)，不是那種轟轟烈烈的話(huà)，也不是那種感人肺腑的話(huà)，我只想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝您”，僅此而已。
“謝謝您”這句話(huà)在生活中隨處可見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)它似乎已經(jīng)成家常便飯，也許它不比一首詩(shī)，不勝一朵花。它甚至一分錢(qián)不值，但我想對(duì)您說(shuō)的就只是這一句平淡無(wú)奇的話(huà)語(yǔ)。
謝謝您，不遺余力地教導(dǎo)我們，似乎恨不得把畢生所學(xué)全都教給我們。也許我們并不會(huì)察覺(jué)，或者說(shuō)是根本不會(huì)去觀察，也許您今天這堂課是寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)的'教案才如此順利地上完，也許您最近發(fā)生什么事但卻絲毫不表現(xiàn)出來(lái)，若無(wú)其事的為我們上課，也許您昨晚熬了個(gè)通宵，但今天還是早早來(lái)到學(xué)校，也……也許我們把老師看得太輕松了！我們未曾體會(huì)過(guò)即使腳受傷卻依然站著上一節(jié)課，我們未曾體會(huì)過(guò)非常困卻依然強(qiáng)行迫使自己清醒，我們更未曾體會(huì)過(guò)心里難受卻壓抑著讓表面風(fēng)清云淡……這是老師的苦，我們未曾體驗(yàn)過(guò)，所以不知，還依舊亂哄哄一片。老師，謝謝您，謝謝您所給予我們的一切。
謝謝您，在我們失落時(shí)為我們分憂(yōu)。您的目光似鷹一般準(zhǔn)，總是能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的狀態(tài)欠佳，然后將他們調(diào)出并與他們一個(gè)一個(gè)談話(huà)，解開(kāi)他們的憂(yōu)慮。還記得第一個(gè)學(xué)期時(shí)，我的倉(cāng)鼠死了，我難過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直心懷內(nèi)疚感。然而這些細(xì)小的變化卻被您捕捉住了。您似乎一眼看透了我，把我叫到走廊上問(wèn)話(huà)，我將隱藏已久的心里話(huà)說(shuō)完后，舒服多了，您聽(tīng)完之后，說(shuō)了幾句，便笑著說(shuō)：“回去吧！”我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得您是一個(gè)天使。謝謝您，謝謝您在心靈上給予我們安慰。
謝謝您，真的很謝謝您，謝謝您的辛苦付出，謝謝您對(duì)我們的好。在此，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
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