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《漂亮的花布活動(dòng)》教案

時(shí)間:2022-09-07 09:23:16 活動(dòng)教案 我要投稿

《漂亮的花布活動(dòng)》教案

  作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的《漂亮的花布活動(dòng)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《漂亮的花布活動(dòng)》教案

《漂亮的花布活動(dòng)》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干。

  2、范畫(huà)一張,幼兒操作紙人手一份。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

  1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的`花布(出示范畫(huà))

  2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫(huà),師生共同參與作畫(huà)

  1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度)

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作。

  (三)交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà),提出要求。

  2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位。

  3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

  4、盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

《漂亮的花布活動(dòng)》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、發(fā)幼兒染紙的興致。

  2、會(huì)用對(duì)角折、對(duì)邊折的折疊方式折宣紙。

  3、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及對(duì)美的感觸力跟設(shè)想力。

  教學(xué)籌備:

  1、米老鼠手偶一只,染好的花布若干。

  2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。

  3、染紙欣賞區(qū)。

  教養(yǎng)進(jìn)程:

  1、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小貓走進(jìn)教室自由找地位。

  2、米老鼠來(lái)做客,請(qǐng)幼兒幫忙并帶來(lái)各種花布請(qǐng)幼兒欣賞,領(lǐng)導(dǎo)幼兒察看、想象,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):"花布上的圖案象什么?

  3、講授染紙的辦法和步驟。

  (1)、先容宣紙,告知幼兒宣紙很薄,吸水性強(qiáng),遇到水后輕易壞,應(yīng)用時(shí)須警惕。

 。2)、教師示范宣紙的折疊方法,用對(duì)邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋(gè)三角形或一個(gè)正方形,將折好的圖形分各部門(mén)沾在色水中,先泡尖角,拿在手上倒破,待顏色稍浸透,在染別處,把未染色的局部折成尖角來(lái)染色,直到把整張指都染上顏色。

  4、老師向幼兒提運(yùn)動(dòng)的請(qǐng)求:可自在選色彩,手臟可用搽布,宣紙要等稍干后才干翻開(kāi)。

  5、幼兒著手操作

 。1)、教師啟示幼兒能夠用不同的方法折染。

 。2)、請(qǐng)幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店,組成一幅漂亮的大花布。

 。3)、自由觀賞,相互說(shuō)說(shuō)本人染的是什么?象什么?

  6、先生小結(jié),并代表米老鼠先生謝謝小友人。

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