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中班活動(dòng)教案《鼻子》

時(shí)間:2025-03-20 09:28:29 活動(dòng)教案 我要投稿
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中班活動(dòng)教案《鼻子》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中班活動(dòng)教案《鼻子》,希望能夠幫助到大家。

中班活動(dòng)教案《鼻子》

中班活動(dòng)教案《鼻子》1

  設(shè)計(jì)意圖:

  每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí)。因此,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一;顒(dòng)“小鼻子真靈”旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

  2..在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

  3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  花露水一瓶

  活動(dòng)過程

  預(yù)設(shè)過程設(shè)計(jì)意圖一.猜謎。引出課題

  1、左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

  2、觀察鼻子的外形

  師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的?

  1、用謎語(yǔ)吸引幼兒注意力。謎語(yǔ)隱含了鼻子的外形和作用,為下面作了鋪墊。

  2、引導(dǎo)幼兒互相觀看,可以促進(jìn)同伴間的交往與合作。

  二、了解鼻子的功能

  1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

  問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

  2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。

  3.請(qǐng)幼兒思考:有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。你有沒有鼻子失靈的'情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。

  幼兒在生活中已初步了解五官的功能,這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來(lái)提升幼兒經(jīng)驗(yàn).使他們更深切地體會(huì)鼻子的作用,知道保護(hù)鼻子的重要性。

  三、通過欣賞故事,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

  1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

  2. 聽故事《翹鼻子嚕!。

  提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

  3.請(qǐng)幼兒說說保護(hù)鼻子的方法,激發(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。小結(jié):我們不可以把東西塞入鼻孔;鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

  將單調(diào)的教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里,充分調(diào)動(dòng)了幼兒傾聽參與的積極性。討論喚起了幼兒對(duì)吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶,讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會(huì),通過相互間的交流,幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  四、知道用正確的方法處理一些意外情況

  1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

  2.一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

  幼兒從感知到接受,必須經(jīng)過實(shí)踐,而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁,使他們?cè)谀7轮羞M(jìn)行“演練”,鞏固所學(xué)。

  五、學(xué)做鼻子保健操,結(jié)束活動(dòng)。

  師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

  教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。保健操不僅讓幼兒身心得到放松,也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。

中班活動(dòng)教案《鼻子》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒初步懂得只有誠(chéng)實(shí)的人才受人尊敬。

  2、教育幼兒知錯(cuò)就改,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一組圖片、木偶玩具等。

  活動(dòng)過程:

  一、讓幼兒欣賞童話故事。

 。1)、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

  小朋友,我們摸摸自己的鼻子,它會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嗎?

  可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長(zhǎng)很長(zhǎng),你們知道為什么嗎?

  (2)、教師有表情地演示木偶,講述故事。

  二、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。

  皮諾曹是誰(shuí)?他的最大愿望是什么?

  他的鼻子為什么會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)?

  最后他有沒有變成一個(gè)真正的人?為什么?

  三、讓幼兒看圖片,聯(lián)系故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒討論。

  如果你是圖片上的那個(gè)小朋友,你該怎樣做?

  你想不想張出長(zhǎng)鼻子?為什么?

  四、教師小結(jié)。

  我們從小要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人。自己做錯(cuò)了是要勇于承認(rèn),勇于改正。

  活動(dòng)反思:

  通過這次教學(xué)活動(dòng),幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事,懂得故事中的內(nèi)容,并能回答老師提出的各種問題,從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要懂得誠(chéng)實(shí)必要性,但由于孩子年齡還小,對(duì)于誠(chéng)實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)含義的理解,還只停留在表面上,在以后日常的生活中,還會(huì)有這樣那樣不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強(qiáng)化,使孩子從小就養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

中班活動(dòng)教案《鼻子》3

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1.初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

  2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

  3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

  活動(dòng)過程 :

  一、猜謎,引出課題

  左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

  二、觀察鼻子的外形

  師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  三、了解鼻子的功能

  1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

  問:你聞到了什么氣味你用什么聞到的你的鼻子還聞到過什么氣味

  2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

  3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

  請(qǐng)幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

  四、通過欣賞故事課件,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

  1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

  演示故事課件《翹鼻子嚕!贰

  2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病有一天它在家做了什么事情嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺怎樣?jì)寢屗蛧5絼?dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的熊醫(yī)生還說了什么

  3.師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法激發(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。

  4.小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友

  五、知道用正確的`方法處理一些意外情況

  1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

  2.一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

  六、學(xué)做鼻子保健操

  師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢! 教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

  七、戶外體驗(yàn)

  在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

  附故事:翹鼻子嚕嚕

  小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來(lái)。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會(huì)弄破鼻子,自己也會(huì)不舒服的。 一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,覺得自己喘不過氣來(lái)了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái),可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,嚕嚕的臉開始發(fā)白它急了,大叫:“媽媽快來(lái)呀!” 媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院.熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險(xiǎn)了!” 從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

中班活動(dòng)教案《鼻子》4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。

  2、懂得要保護(hù)自己的鼻子,知道不把異物塞入鼻子里。

  3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備1、 幼兒用書、視屏儀、電視機(jī)

  2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)懂得要保護(hù)自己的鼻子,知道不把異物塞入鼻子里。教學(xué)方法與手段探索操作法、觀察法、教具輔助教學(xué)活動(dòng)過程:教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

 。ㄒ唬┎轮i,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵仔細(xì)聽:左邊一個(gè)洞,右邊一個(gè)洞,有它能呼吸,還能聞氣味。

  師:它是什么東西?你猜對(duì)了,是鼻子?纯蠢蠋熡斜亲訂幔磕銈冇斜亲訂?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?猜謎語(yǔ),回答老師的問題。通過謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

 。ǘ┯^察鼻子的外形。

 。1)師:請(qǐng)小朋友互相看看旁邊好朋友的鼻子,鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?

  (2)師:好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說一說鼻子長(zhǎng)在哪里呀?鼻子長(zhǎng)得怎樣的?小結(jié):小朋友觀察地真仔細(xì),鼻子長(zhǎng)在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。

 。ㄈ┝私獗亲拥墓δ堋

  師:我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,你們知道鼻子有什么用呢?

 。1)出示香水瓶,在教室里噴香水。

  問:你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?平時(shí),你的鼻子還聞到過什么氣味?

  (2)鼻子除了能聞到氣味,還能幫我們呼吸,F(xiàn)在我們?cè)僭囈辉。?qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴巴。覺得有什么感覺?幼兒相互看看鼻子

  幼兒回答,并上來(lái)指一指通過觀察鼻子的外形,初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。小結(jié):所以說鼻子的用處是很大的,可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友。可是,鼻子里有許多細(xì)細(xì)管,很容易受傷,會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地保護(hù)鼻子,讓它健健康康。可是有只小豬嚕嚕,就是它,小豬不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了一件意外事故。聽故事《翹鼻子嚕!吠ㄟ^小結(jié)懂得要保護(hù)自己的鼻子,讓它健健康康。

 。ㄋ模┲v故事,了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。

  問:故事里講了小豬平時(shí)有個(gè)什么壞習(xí)慣?有一天,它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里,感覺怎么樣?媽媽送小豬到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來(lái)的?

  (3)小結(jié):從此以后,小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危險(xiǎn)了,我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。平時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子,不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友討論一下,怎樣保護(hù)我們的鼻子。認(rèn)真思考,回答老師的問題。了解將異物放進(jìn)鼻子里的`危害。結(jié)合用書圖片,完整講故事通過講述故事,了解平時(shí)應(yīng)該不挖鼻子,不把小東西塞進(jìn)鼻子里,游戲的時(shí)候不碰撞,要小心,有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦,不要用力擤。

 。⿲W(xué)做鼻子保健操

  師:鼻子是我們的好朋友,我們都要保護(hù)好它,F(xiàn)在我們一起來(lái)做鼻子保健操,為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候,按摩一下鼻子,鼻子會(huì)舒服一些。

  老師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦鼻子的兩邊,用力適度,反復(fù)多次。(幼兒做鼻子保健操),小朋友舒服嗎?

  學(xué)做鼻子保健操通過學(xué)做鼻子保健操,了解簡(jiǎn)單保護(hù)鼻子的方法。教學(xué)反思“翹鼻子嚕!边@個(gè)活動(dòng)內(nèi)容十分貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)于鼻子幼兒是比較熟悉的,看得見,摸得著,這個(gè)故事的選材是適宜的,因?yàn)樗琴N近孩子的,所以對(duì)孩子具有一定的教育價(jià)值;顒(dòng)開始前,利用謎語(yǔ)導(dǎo)入吸引幼兒注意力,通過找鼻子,觀察鼻子的外形,讓幼兒了解每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,鼻子長(zhǎng)在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官,是五官之一。接著幼兒通過親自參與小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孩子對(duì)鼻子功能的猜測(cè)和探索實(shí)驗(yàn)給幼兒帶來(lái)的樂趣,讓幼兒充分了解到鼻子的功能,鼻子可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友。最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)做鼻子保健操,把活動(dòng)推向了高潮。整個(gè)活動(dòng)通過猜一猜、看一看、試一試、聽一聽、想一想、做一做,很好地達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)。

  總之幼兒健康教育必須與幼兒生活緊密聯(lián)系,把幼兒健康教育有機(jī)滲透到幼兒一日生活中,通過有計(jì)劃、有目的、精心組織形式多樣的健康活動(dòng),讓幼兒感受生活氣息,充分展現(xiàn)自我,獲得豐富的內(nèi)心體驗(yàn),使健康教育達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育本真的回歸。

中班活動(dòng)教案《鼻子》5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護(hù)自己的鼻子。

  2、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:不透明的容器,分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。

  活動(dòng)過程:

  1、討論哪些動(dòng)物鼻子用處大?如大象的鼻子能卷東西,狗的鼻子最靈等。

  2、討論人鼻子有什么用處。

  3、動(dòng)物的鼻子有這么大的用處,那么我們?nèi)说?鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅氣味)

  4、桌上有許多小瓶子,用我們的小鼻子來(lái)聞聞,看瓶子里裝的是什么。5、說說你最喜歡什么氣味,不喜歡什么氣味。為什么?你以前還聞過哪些氣味的東西?

  教師小結(jié):不同的東西有不同的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。

  討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺,進(jìn)行討論,談?wù)劚Wo(hù)鼻子的方法。

  知道不挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔,活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等。

中班活動(dòng)教案《鼻子》6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鼻子的外形特征、名稱及用途。

  2、掌握正確擦鼻子的方法。

  3、通過活動(dòng)使幼兒產(chǎn)生保護(hù)身體器官的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備"認(rèn)識(shí)若干種小動(dòng)物,知道它們鼻子的形狀知道酒、醋、香水、清水的氣味。

  2、教具:鼻子正面、側(cè)面圖各一張,香水、酒、醋、清水各一瓶,紙巾人手一張。

  3、人手一張沒畫鼻子的小人頭像。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒玩點(diǎn)鼻子的游戲,訓(xùn)練幼兒的`思維、動(dòng)作敏捷、協(xié)調(diào)。

  2、先后出示"鼻子"圖片及字卡,認(rèn)識(shí)鼻子并認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)鼻子長(zhǎng)的部位,外形結(jié)構(gòu),由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成。

  3、鼻子的用途:幼兒討論,通過討論得出結(jié)論:

  (1)聞氣味(出示香水、酒、醋、清水,請(qǐng)幼兒發(fā)揮小鼻子的作用,問出不同的瓶子里各盛了什么東西)

 。2)告訴小朋友,鼻子不但能聞出氣味,更重要的是起呼吸的作用(學(xué)習(xí)"呼、吸"兩詞,并感受,知道鼻子呼吸的重要。

  4、安全教育:討論怎樣保護(hù)鼻子(不得外鼻孔,不用異物堵塞,不要用力碰撞鼻子,洗臉時(shí)要用濕毛巾輕輕將鼻子洗干凈,正確的擦鼻子的方法)

  5、手工游戲《貼鼻子》

中班活動(dòng)教案《鼻子》7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,體會(huì)它的重要。

  2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎導(dǎo)入

  今天,我?guī)Я藗(gè)謎語(yǔ)想要考考你們,聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭!闭l(shuí)猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對(duì)了!

  二、觀察鼻子的外形

  欣賞PPT中不同的鼻子

  1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。

  2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?

  三、了解鼻子的功能

  1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

  師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

  2、好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

  小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

  3、鼻子可以聞氣味。

  4、今天,我?guī)?lái)了四個(gè)杯子,杯子里原來(lái)裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的'是什么東西嗎?

  5、看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來(lái)幫忙?

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),既發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,又提高了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和技能,真可謂是一舉兩得。

中班活動(dòng)教案《鼻子》8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用.

  2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí).

  3、樂意在同伴面前表達(dá)自己的想法。

  4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒了解鼻子有哪些作用。

  難點(diǎn):鼻子可以聞氣味,幼兒進(jìn)行聞氣味的活動(dòng)猜出是什么。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  卡紙、 筆、 分別裝有酒、 香油、 醋的三個(gè)杯子、 若干動(dòng)物圖片、 歌曲《洗刷刷》

  活動(dòng)過程

  一、 引出活動(dòng)

  小朋友隨音樂邊跳邊進(jìn)教室回到自己座位。小朋友都這么喜歡跳舞,那你們喜歡畫畫嗎?那現(xiàn)在老師來(lái)畫大家來(lái)猜一猜畫的是什么,好嗎?(教師畫出五官鼻子,小朋友齊聲說出是鼻子。)

  二引出鼻子的作用

  1、了解鼻子的各部分名稱

  老師有鼻子,小朋友也都有鼻子。認(rèn)識(shí)鼻子的鼻尖,鼻梁、鼻翼、鼻孔,鼻翼有兩個(gè),鼻孔有兩個(gè)。小朋友互相看看對(duì)方的鼻子,輕輕摸一摸對(duì)方的鼻子,他的鼻子長(zhǎng)什么樣。

  2、了解鼻子的作用

  老師帶3個(gè)杯子,指名幼兒到前面來(lái)聞,可以用小手罩在鼻子前扇一扇,以免氣味刺激到鼻子,繼續(xù)叫幼兒猜出是酒、香油、醋 。引導(dǎo)孩子們是怎么知道的,是聞出來(lái)的,鼻子能夠聞氣味。

  下面叫幼兒都用手把鼻子捏住,接著松開手,幼兒會(huì)說不能喘氣了,那么我們的鼻子還能夠呼吸。

  三、 學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子

  有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、紙團(tuán)塞到鼻子里……這樣做對(duì)不對(duì)呢?是很危險(xiǎn)的'。當(dāng)小朋友感冒時(shí)流鼻涕要用紙巾、手帕捂住鼻子,先按住一邊的鼻孔,輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕,再按住另一側(cè)的鼻孔,輕輕一擤,最后擦凈。

  四、 觀察動(dòng)物鼻子

  看看動(dòng)物的鼻子是什么樣子的?出示大象、馬、鹿、豬、兔子、貓。

  五、 保護(hù)五官

  鼻子是我們的好朋友,眼睛、耳朵、嘴巴都是我們的好朋友,我們都要保護(hù)它們,它們對(duì)我們都很重要,所以平時(shí)我們就要講衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們的好朋友不生病。

  六、做洗澡操

  隨音樂《嘻唰唰》小朋友作動(dòng)作。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣。

  活動(dòng)延伸:了解外國(guó)人的鼻子什么樣。

中班活動(dòng)教案《鼻子》9

  一、活動(dòng)背景

  每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí)。因此,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一;顒(dòng)“翹鼻子”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1. 初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

  2. 在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不要害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人

  3. 能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的.感受,并與同伴進(jìn)行交流

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  故事課件

  活動(dòng)重點(diǎn):了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

  活動(dòng)難點(diǎn):知道不把異物塞入鼻孔或耳朵里,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

  【評(píng)析:用謎語(yǔ)吸引幼兒注意力。方法簡(jiǎn)單又有效。謎語(yǔ)隱含了鼻子的外形和作用,為下面活動(dòng)的開展做了鋪墊!

 。ǘ┯^察鼻子的外形。

  師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  【評(píng)析:引導(dǎo)幼兒互相觀看,可以促進(jìn)同伴間的交往與合作,激發(fā)他們濃厚的了解欲望!

  (三)了解鼻子的功能。

  師:請(qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受?

 。ń處熖嵝延變鹤⒁饽笞”亲拥臅r(shí)間不能太長(zhǎng)。)

  小結(jié):鼻子的用處很大,它可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻

  子也會(huì)失靈,比如:感冒、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

  師:小朋友,你們有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難?

  小結(jié):鼻子失靈以后,我們呼吸就不順暢了,吃飯時(shí)也聞不到飯菜的香味了。

  【評(píng)析:幼兒在生活中已初步了解五官的功能,這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子來(lái)提升幼兒經(jīng)驗(yàn),使他們更深切地體會(huì)鼻子的作用,知道保護(hù)鼻子的重要性。】

 。ㄋ模┬蕾p故事課件,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

  師:小朋友,小豬將什么東西放到鼻子里去了?小豬有什么感覺?結(jié)果怎樣?鼻子耳朵喜歡這些東西嗎?

  小結(jié):我們的鼻子、耳朵都有自己的用處,它們不喜歡有東西打擾它們,因?yàn)檫@樣會(huì)使它們感到難受,也會(huì)影響它們的工作,而且很危險(xiǎn),小朋友千萬(wàn)不能這樣做。

  【評(píng)析:將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)通話故事里,借助課件演示,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。】

 。ㄎ澹┫蛴變航榻B一些發(fā)生意外后的自救方法

  師:如果發(fā)生意外事故你的鼻子耳朵里有東西很難受你會(huì)怎么做呢?

  小結(jié):如果有東西不小心被塞進(jìn)了鼻子里,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住沒有東西的鼻孔,然后用力往外擤,決不能用手挖或往里吸。如果有小蟲飛到自己的耳朵里,也應(yīng)該趕快告訴大人,讓大人把自己帶到暗處,用燈光把小蟲引出來(lái),或滴進(jìn)幾滴油,過2-3分鐘后,把頭歪向患耳一側(cè),小蟲會(huì)隨油淌出來(lái)。

  【評(píng)析:讓幼兒學(xué)會(huì)正確處理類似的意外事故,這樣就很好地突破了難點(diǎn)!

中班活動(dòng)教案《鼻子》10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.比較識(shí)別4種氣味,了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,知道一些保護(hù)鼻子的方法。

  2.樂意在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小鏡子、幾個(gè)裝過物品的杯子以及有物品的杯子(醋、辣椒、水、香水)、ppt

  活動(dòng)過程:

  一.看ppt繪畫猜鼻子

  師:小朋友們喜歡畫畫嗎?看妮妮老師畫了些什么?

  二.感受鼻子的功能,交流自己的經(jīng)驗(yàn)

  1.認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁

  2.教師點(diǎn)鼻子幼兒說名稱,師:為什么大家都需要一個(gè)鼻子呢?(說說鼻子的作用),一般情況我們用鼻來(lái)呼吸,因?yàn)楸强桌镉性S多寶貝來(lái)幫忙,有什么呢?(鼻毛)

  3.把板凳下的鏡子拿上來(lái),瞄準(zhǔn)自己的`鼻子找一找,有沒有?

  4.我們的鼻子可以聞氣味,你聞過什么氣味?

  5.引導(dǎo)幼兒觀察四個(gè)杯子,猜猜我在這些杯子里裝過什么?看大屏幕,說說杯子里有什么?(杯子編號(hào))

  6.幼兒上來(lái)聞杯子,用鼻子判斷杯子里裝的東西(學(xué)習(xí)聞的方法:小手做把小扇子,杯子靠進(jìn)小鼻子,輕輕扇一扇,就能聞出來(lái))一邊說一邊做動(dòng)作

  7.先讓幼兒聞醋。師:什么時(shí)候會(huì)用到醋?(調(diào)料、殺菌)剩下三個(gè)杯子聞聞是什么?香香的可能是什么?(打開驗(yàn)證)水有氣味么?(每個(gè)人聞聞),水嘗在嘴巴里有什么味道?每人一杯嘗一嘗(嘗好后放到椅子下)

 。核膫(gè)杯子氣味是不一樣的,鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味,并不是所有的氣味對(duì)我們都,所以聞的時(shí)候用我教你們的方法

  三.欣賞各種不同的鼻子,引發(fā)新的興趣

  還有很多鼻子,小朋友們想想看,誰(shuí)還有鼻子?(幼兒自由說然后看大屏幕)駱駝、狗、大象

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