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國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿（精選30篇）
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿（精選30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國(guó)慶假期前，我們已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，掌握了不少新知識(shí)，但也可能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，留下了一些“學(xué)業(yè)小漏洞”——比如數(shù)學(xué)的某個(gè)公式?jīng)]記牢，語(yǔ)文的某篇課文沒理解透，英語(yǔ)的某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)總出錯(cuò)。假期里我們暫時(shí)把學(xué)習(xí)放在一邊，這些小漏洞可能就被“遺忘”了�？涩F(xiàn)在回到學(xué)校，隨著課程的推進(jìn)，這些小漏洞如果不及時(shí)彌補(bǔ)，很可能會(huì)變成“大問題”，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。
今天，我想和大家聊聊“如何彌補(bǔ)學(xué)業(yè)漏洞”，讓我們帶著扎實(shí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)接下來的學(xué)習(xí)旅程。
首先，要主動(dòng)“找漏洞”，明確彌補(bǔ)方向。很多同學(xué)不知道自己哪里沒學(xué)好，那就可以通過“回顧”來尋找漏洞。我們可以把節(jié)前的課本、筆記、作業(yè)翻出來，逐章節(jié)梳理：比如翻開數(shù)學(xué)課本，看看哪些例題自己還能獨(dú)立做出來，哪些做不出來；拿出語(yǔ)文作業(yè)本，看看老師批改的錯(cuò)題，是不是還知道錯(cuò)在哪里；回憶英語(yǔ)課上老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，是不是還能準(zhǔn)確說出來。把這些“不會(huì)的”“不清楚的”地方記在筆記本上，就像給衣服找破洞一樣，找到了才能補(bǔ)好。
其次，要針對(duì)性“補(bǔ)漏洞”，避免盲目刷題。找到漏洞后，不能盲目地做很多題，而是要“對(duì)癥下藥”。如果是數(shù)學(xué)公式?jīng)]記牢，就先把公式背熟，再做幾道對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)題，鞏固記憶；如果是語(yǔ)文課文沒理解透，就再讀幾遍課文，結(jié)合課下注釋和老師的講解，理清文章思路；如果是英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)不會(huì)，就先看語(yǔ)法書或筆記，弄明白規(guī)則后，再做幾道語(yǔ)法題檢驗(yàn)效果。就像醫(yī)生治病，要根據(jù)不同的病情開不同的藥方，彌補(bǔ)漏洞也要根據(jù)不同的問題，用不同的方法，這樣才能事半功倍。
最后，要及時(shí)“問問題”，尋求幫助。有些漏洞自己可能琢磨半天也弄不明白，這時(shí)候千萬不要不好意思，要主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。上課的時(shí)候，如果老師講到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，可以舉手提問；課間或放學(xué)后，也可以拿著作業(yè)去找老師，讓老師再講一遍；和同學(xué)一起學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不懂的`地方可以互相討論。老師和同學(xué)都很樂意幫助我們，而且多問一句，可能就能解決困擾我們很久的問題，避免漏洞越積越多。
老師們、同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)越扎實(shí)，房子越牢固。彌補(bǔ)學(xué)業(yè)漏洞，就是在加固我們的“學(xué)習(xí)地基”。讓我們從今天開始，主動(dòng)找漏洞、認(rèn)真補(bǔ)漏洞，用扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，迎接接下來的每一個(gè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，讓自己的學(xué)習(xí)之路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國(guó)慶假期里，我們或許和朋友一起玩耍、一起分享快樂，感受到了陪伴的溫暖。回到學(xué)校，我們身邊依然有一群志同道合的同學(xué)，大家一起上課、一起寫作業(yè)、一起進(jìn)步。節(jié)后收心學(xué)習(xí)，單靠自己的力量可能會(huì)覺得吃力，但如果我們能互相幫助、一起努力，就能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，共同進(jìn)步。
今天，我想和大家聊聊“同學(xué)之間如何互助共進(jìn)”，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，成為彼此的“小幫手”。
首先，要“主動(dòng)分享”，傳遞學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，擅長(zhǎng)的科目也不一樣。有的同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得好，有快速解題的技巧；有的同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得好，知道怎么快速背課文；有的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)得好，有記單詞的小竅門。我們可以在課間或自習(xí)課上，主動(dòng)和同學(xué)分享這些經(jīng)驗(yàn)：比如數(shù)學(xué)好的同學(xué)，可以給大家講一講解題思路；語(yǔ)文好的同學(xué)，可以分享背課文的方法；英語(yǔ)好的同學(xué)，可以帶大家一起背單詞。分享經(jīng)驗(yàn)不僅能幫助同學(xué)，也能讓我們自己對(duì)知識(shí)理解得更透徹，就像老師講課能加深對(duì)知識(shí)的記憶一樣。
其次，要“互相督促”，克服學(xué)習(xí)惰性。節(jié)后很容易產(chǎn)生惰性，比如不想寫作業(yè)、不想背知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)候，同學(xué)之間的督促就很重要。我們可以和同桌或好朋友組成“學(xué)習(xí)小組”，每天互相提醒：比如早上提醒對(duì)方背單詞，晚上提醒對(duì)方完成作業(yè)；上課的時(shí)候，如果看到對(duì)方走神，悄悄提醒一下；遇到不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，互相鼓勵(lì)、打氣。就像跑步的時(shí)候，有人陪你一起跑，你會(huì)更有動(dòng)力堅(jiān)持下去一樣，有同學(xué)互相督促，我們也能更容易克服惰性，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
最后，要“互幫互助”，彌補(bǔ)學(xué)業(yè)差距。班級(jí)里有的同學(xué)可能某科成績(jī)不太好，存在學(xué)業(yè)漏洞；有的`同學(xué)某科成績(jī)好，可以幫忙輔導(dǎo)。我們可以主動(dòng)伸出援手：比如成績(jī)好的同學(xué)，在完成自己作業(yè)后，幫成績(jī)稍差的同學(xué)講解難題；成績(jī)稍差的同學(xué)，遇到不懂的問題，主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教。輔導(dǎo)的同學(xué)能鞏固知識(shí)，被輔導(dǎo)的同學(xué)能彌補(bǔ)漏洞，這樣“雙贏”的事情，能讓我們整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍變得更好。而且在幫助別人的過程中，我們還能收獲友誼，讓校園生活更溫暖。
老師們、同學(xué)們，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。學(xué)習(xí)也是一樣，一個(gè)人努力可能會(huì)覺得孤單，但一群人一起努力，就能充滿力量。讓我們從今天開始，主動(dòng)分享、互相督促、互幫互助，在學(xué)習(xí)的道路上一起前進(jìn)，共同進(jìn)步，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)溫暖、積極、向上的集體！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿3
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶七天假期已圓滿結(jié)束，今天我們重新集結(jié)在工作崗位，首先想跟大家說一句“節(jié)后安好”。相信這個(gè)假期，大家或是與家人團(tuán)圓，享受溫馨時(shí)光；或是走進(jìn)山川湖海，感受祖國(guó)的壯麗與發(fā)展；或是居家休整，為身心充能。這份假期的美好，不僅是生活的調(diào)劑，更該成為我們回歸工作、接續(xù)奮斗的動(dòng)力——畢竟祖國(guó)的安定繁榮，離不開每個(gè)崗位的堅(jiān)守與付出。
今天開這場(chǎng)收心會(huì)，核心只有一個(gè)：快速?gòu)摹凹倨谀Ｊ健鼻袚Q到“工作模式”，把松弛的狀態(tài)收回來，把專注的精力提上去。這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
第一，“收心”要快，迅速歸位。假期里的慢節(jié)奏容易讓人產(chǎn)生惰性，現(xiàn)在需要我們主動(dòng)“清零”松弛感。大家要盡快梳理假期未銜接的工作，列好本周任務(wù)清單，避免“節(jié)后拖延”“心不在焉”。業(yè)務(wù)崗要第一時(shí)間對(duì)接客戶需求，行政崗做好后勤保障銜接，技術(shù)崗?fù)七M(jìn)節(jié)前項(xiàng)目——只有每個(gè)人及時(shí)歸位，團(tuán)隊(duì)工作才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，“謀事”要實(shí)，錨定目標(biāo)。國(guó)慶是休息節(jié)點(diǎn)，更是下半年沖刺的“加油站”。距離年底只剩兩個(gè)多月，年度目標(biāo)的完成，就看這關(guān)鍵一程。各部門要在本周內(nèi)做好復(fù)盤：一方面查前三季度進(jìn)度，找短板、定對(duì)策；另一方面細(xì)化四季度任務(wù)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人。比如市場(chǎng)部要加快推進(jìn)營(yíng)銷方案，財(cái)務(wù)部做好預(yù)算收尾，人事部落實(shí)年底培訓(xùn)——目標(biāo)清晰、計(jì)劃具體，才能穩(wěn)穩(wěn)邁向年度終點(diǎn)。
第三，“紀(jì)律”要嚴(yán)，守住底線。節(jié)后往往是紀(jì)律松懈的“高發(fā)期”，越這時(shí)越要繃緊弦。大家要嚴(yán)格遵守考勤、工作規(guī)范，杜絕遲到早退、工作分心；延續(xù)節(jié)前的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不管是文件處理還是客戶溝通，都要高標(biāo)準(zhǔn)、零失誤。部門負(fù)責(zé)人更要做好表率，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)快速進(jìn)入最佳狀態(tài)。
同事們，假期的`美好已成回憶，眼前的工作才是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的賽場(chǎng)。祖國(guó)的發(fā)展需要我們接力奮斗，公司的成長(zhǎng)離不開每個(gè)人的實(shí)干。從今天起，讓我們帶著飽滿熱情、務(wù)實(shí)作風(fēng)，投入到工作中，用行動(dòng)為公司添力，為祖國(guó)發(fā)展盡責(zé)！
最后，祝大家接下來工作順利，再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿4
同志們：
金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香。今天是中秋國(guó)慶節(jié)后上班的第一天，為嚴(yán)格防節(jié)后“綜合癥”，切實(shí)做到人員就位、思想歸位、工作到位，推進(jìn)干部職工迅速回歸工作狀態(tài)、全力以赴投入到當(dāng)前工作之中，今天我們?cè)诖藲g聚一堂、收心歸位、共商大計(jì)。借此機(jī)會(huì)，我代表XX向大家致以節(jié)日祝福，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福!
這個(gè)會(huì)既是收心會(huì)，又是打氣鼓勁會(huì)。經(jīng)過了雙節(jié)假期，大家的身心得到了休息、休整，希望大家能以信心百倍、充滿活力的狀態(tài)迅速投入到當(dāng)前的工作中，搶抓時(shí)間、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為今年各項(xiàng)工作任務(wù)完美收官打下基礎(chǔ)。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、收假收心，立即進(jìn)入工作狀態(tài)
20XX年我們安排了多項(xiàng)重點(diǎn)工作，任務(wù)比較繁重，大家一定要及時(shí)從假期的氣氛和狀態(tài)里走出來，按照既定工作思路、目標(biāo)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，特別是要鼓好“四股勁”：
一要鼓足拼勁。困難面前勇者勝，志不求易者成，事不避難者進(jìn)。第四季度我們要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須發(fā)揚(yáng)滾石上山的精神，標(biāo)準(zhǔn)不變、作風(fēng)不改、拼勁不減，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，抓住牽動(dòng)發(fā)展的“牛鼻子”，狠“拼”狠“鉆”，堅(jiān)決把目標(biāo)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。
二要鼓足闖勁。只有敢闖才有出路。新時(shí)代新征程，要想緊抓發(fā)展機(jī)遇，在工作中推陳出新，就要敢為人先、敢于突破、敢于創(chuàng)新。我們要有“敢教日月?lián)Q新天”的“闖勁”，保持求知欲、好奇心、空杯心，善于運(yùn)用靈活的辦法、創(chuàng)新的思路，創(chuàng)造性地解決和處理工作中遇到的各種問題。
三要鼓足狠勁。工作的圓滿完成還要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，敢于較真，要堅(jiān)決摒棄“決心在嘴上、行動(dòng)在會(huì)上、落實(shí)在紙上”的不良習(xí)氣，勇于擔(dān)責(zé)、賞罰分明，在工作落實(shí)上要?jiǎng)诱娴�、來�?shí)的'、碰硬的，在工作標(biāo)準(zhǔn)的上要嚴(yán)要求、摳尺度、不松口，在工作責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上要敢于帶頭，真正做到敢抓敢管、真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管。
四要鼓足韌勁。要想完成全年工作，除了決心大、信心足、辦法多、措施硬之外，還要持之以恒、保持耐心，激發(fā)工作激情，不計(jì)個(gè)人得失，以釘釘子的精神干事業(yè)，不管困難再多、擔(dān)子再重，都一如既往、持之以恒、一抓到底，不達(dá)目標(biāo)、決不罷手，不斷鍛造自己的韌勁。
二、群策群力，科學(xué)高效推進(jìn)工作
節(jié)前，我們召開了工作務(wù)虛會(huì)和工作推進(jìn)會(huì)，理清了四季度工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就工作推進(jìn)而言，我想給大家講4句話，即“走穩(wěn)步、邁大步、早一步、高半步”。
一要走穩(wěn)步。就是希望大家做各項(xiàng)工作都要求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地去努力、去爭(zhēng)取、去耕耘，決不能好高騖遠(yuǎn)，確保各項(xiàng)工作基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，成果更加明顯。
二要邁大步。就是希望大家都要有逢一必爭(zhēng)、逢冠必奪、逢旗必扛的信念，工作上要有大思路、大手筆、大舉措、大動(dòng)作，造特色亮點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)模范，切實(shí)做到銳意進(jìn)取、勇往直前，創(chuàng)出大的成效，干出“拿得出、叫得響、落得實(shí)”的工作成績(jī)。
三要早一步。莫道君行早，更有早行人。就是希望大家要提前謀劃、未雨綢繆，牢記“挨了鞭子過河叫愚笨、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄是明智”的教訓(xùn)，凡事要早做打算、早行一步，規(guī)律性的事要早謀一步，苗頭性的事要早抓一步，為自己贏得時(shí)間和主動(dòng)。
四要高半步。就是希望大家堅(jiān)持高站位、高出手、高品位，看遠(yuǎn)一點(diǎn)，想深一些，想細(xì)一些。特別是要提高工作站位、提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量、提高工作效率，真正把“四個(gè)提高”要求刻在腦子里、落實(shí)在行動(dòng)上，不斷的開闊視野、拓寬思路。
三、同心同德，加強(qiáng)作風(fēng)能力建設(shè)
圓滿地完成全年工作任務(wù)，關(guān)鍵還是要靠一流的隊(duì)伍作保障。但是，也應(yīng)該看到中個(gè)別同事依舊還停留在過節(jié)的狀態(tài)，收假不收心、出工不出力，這會(huì)很大程度上削弱我們的戰(zhàn)斗力。在今后的工作中，希望大家都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重點(diǎn)從以下三點(diǎn)繼續(xù)努力：
一要講紀(jì)律。全體職工都要把紀(jì)律挺在最前面，嚴(yán)守各項(xiàng)制度要求和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，各位領(lǐng)導(dǎo)不但要率先示范、以身作則，還要嚴(yán)管厚愛、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，切實(shí)保證正常工作秩序，保證工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
二要講團(tuán)結(jié)。能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。只有相互補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái)；如果相互拆臺(tái)，必定全部垮臺(tái)。大家要有寬廣的胸懷、非凡的氣度，心往一處想、勁往一處使、智往一處謀，切實(shí)做到同舟共濟(jì)、眾志成城，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。
三要講實(shí)干。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。工作是價(jià)值之體、作為之現(xiàn)、成果之標(biāo)，只有實(shí)干才有出路，只有實(shí)干才有前途。我們要牢固樹立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣，撲下身子，真抓實(shí)干，真正使實(shí)干和奉獻(xiàn)成為一種風(fēng)尚、一種覺悟、一種境界、一種追求。
總之，大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。希望大家都要收心歸位，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不馳于空想，不騖于虛聲，以動(dòng)如脫兔的飛速奔跑，想全年、抓尾季，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，形成推進(jìn)工作的強(qiáng)大合力，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量落實(shí)到位。
謝謝大家!
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿5
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶假期，我們或許在科技展館見識(shí)了創(chuàng)新成果，在城市街頭感受了智慧服務(wù)——祖國(guó)的快速發(fā)展，離不開“創(chuàng)新”的驅(qū)動(dòng)。而我們的工作，同樣需要“創(chuàng)新突破”的思維，尤其是節(jié)后，不能只停留在“按部就班”，更要主動(dòng)尋找工作中的創(chuàng)新點(diǎn)。
今天的收心會(huì)，核心是希望大家：在收心回歸工作的.同時(shí)，帶著創(chuàng)新思維，突破工作瓶頸，提升工作效率。
第一，復(fù)盤舊工作，尋找“創(chuàng)新切入點(diǎn)”。節(jié)后，大家可以花時(shí)間復(fù)盤節(jié)前的工作：哪些流程過于繁瑣？哪些方法效率不高？比如，行政部門統(tǒng)計(jì)考勤時(shí)，是否能借助線上工具簡(jiǎn)化步驟？銷售部門跟進(jìn)客戶時(shí)，是否能優(yōu)化溝通話術(shù)提升轉(zhuǎn)化率？從“舊工作”中找“新方法”，就是創(chuàng)新的開始。
第二，嘗試新思路，突破“工作老瓶頸”。面對(duì)長(zhǎng)期推進(jìn)緩慢的工作，別再用“老辦法”硬扛。技術(shù)部門解決系統(tǒng)漏洞時(shí)，可借鑒行業(yè)新案例；市場(chǎng)部門策劃活動(dòng)時(shí)，可結(jié)合當(dāng)下新熱點(diǎn)。哪怕只是調(diào)整一個(gè)工作環(huán)節(jié)、優(yōu)化一個(gè)操作步驟，只要能提升效率、解決問題，就是有效的創(chuàng)新突破。
第三，鼓勵(lì)多交流，碰撞“創(chuàng)新新火花”。創(chuàng)新不是“單打獨(dú)斗”，需要團(tuán)隊(duì)成員相互啟發(fā)。各部門可在本周組織小型交流會(huì)，讓大家分享假期見聞中的“創(chuàng)新靈感”，比如看到某行業(yè)的服務(wù)模式，能否借鑒到我們的工作中；遇到某類問題的解決思路，能否應(yīng)用到當(dāng)前項(xiàng)目里。多交流、多碰撞，才能讓創(chuàng)新想法落地。
同事們，節(jié)后是工作的“新起點(diǎn)”，也是創(chuàng)新的“好時(shí)機(jī)”。讓我們帶著收心后的專注，結(jié)合創(chuàng)新的思維，主動(dòng)突破工作中的“老套路”“老瓶頸”，用創(chuàng)新的成果推動(dòng)工作提質(zhì)增效，為公司的發(fā)展注入新活力！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿6
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國(guó)慶假期圓滿結(jié)束，我們懷著喜悅的心情重返校園。在這個(gè)假期里，大家或許領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，或許享受了與家人團(tuán)聚的溫馨時(shí)光。但回到校園，我們首先要牢記的是“安全”二字。校園安全是學(xué)校發(fā)展的前提，是師生幸福的保障，節(jié)后校園人流量、活動(dòng)量逐漸恢復(fù)，強(qiáng)化校園安全工作更是刻不容緩。
節(jié)后師生容易因狀態(tài)未完全調(diào)整，出現(xiàn)安全意識(shí)松懈的情況，這就需要我們從思想到行動(dòng)，全方位強(qiáng)化校園安全管理，為大家營(yíng)造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。
首先，強(qiáng)化安全意識(shí)，筑牢思想防線。全體師生要深刻認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，杜絕“節(jié)后麻痹”思想。老師們要將安全教育融入日常教學(xué)，利用課堂、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、校園欺凌防范等知識(shí)，讓安全意識(shí)深入人心。同學(xué)們要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，時(shí)刻警惕身邊的安全隱患，不做危險(xiǎn)行為，如在走廊追逐打鬧、違規(guī)使用電器等，遇到安全問題要及時(shí)向老師報(bào)告。
其次，細(xì)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任。各部門要迅速開展校園安全隱患排查工作，總務(wù)處重點(diǎn)檢查校舍設(shè)施、消防器材、水電線路等是否存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；安保部門要加強(qiáng)校園門禁管理，嚴(yán)格把控人員和車輛進(jìn)出，加大校園巡邏力度，尤其是在上下學(xué)高峰期，要維護(hù)好校園周邊秩序；班主任要做好班級(jí)安全管理，每天排查班級(jí)內(nèi)的安全隱患，關(guān)注學(xué)生的出勤情況，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確保每位學(xué)生的安全。同時(shí)，要明確各崗位的`安全責(zé)任，將安全工作落到實(shí)處，形成“人人有責(zé)、齊抓共管”的安全管理格局。
最后，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提升應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校會(huì)定期組織開展應(yīng)急疏散演練、消防演練等活動(dòng)，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。節(jié)后，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)組織一次應(yīng)急演練，幫助師生快速進(jìn)入安全應(yīng)對(duì)狀態(tài)。希望全體師生積極參與演練，認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)和技能，在遇到突發(fā)事件時(shí)，能夠沉著冷靜、科學(xué)應(yīng)對(duì)，最大限度保障自身安全。
老師們、同學(xué)們，校園安全無小事，事事關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。讓我們以節(jié)后收心為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，提升應(yīng)對(duì)能力，共同守護(hù)我們的校園，讓校園成為大家安全、快樂成長(zhǎng)的港灣！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國(guó)慶假期里，我們不用早起趕早讀，不用晚上趕作業(yè)，時(shí)間完全由自己支配，想什么時(shí)候玩、什么時(shí)候休息都可以。可回到學(xué)校后，每天要按課表上課，要按時(shí)完成作業(yè)，要參加課間操和晚自習(xí)，突然變得“緊張”的時(shí)間安排，是不是讓很多同學(xué)覺得手忙腳亂？
其實(shí)，節(jié)后學(xué)習(xí)效率低，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀儧]做好時(shí)間規(guī)劃。今天，我想和大家分享一些“時(shí)間管理小技巧”，幫我們把時(shí)間用在“刀刃”上，讓學(xué)習(xí)更有條理。
第一，要學(xué)會(huì)“拆分”時(shí)間，制定每日計(jì)劃。我們可以在每天早上花五分鐘，寫一個(gè)“時(shí)間清單”：比如早讀時(shí)間背哪科知識(shí)點(diǎn)，課間十分鐘整理上節(jié)課的筆記，午休前做兩道數(shù)學(xué)題，晚自習(xí)先完成語(yǔ)文作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)。把一天的時(shí)間拆成一個(gè)個(gè)“小片段”，每個(gè)片段對(duì)應(yīng)一個(gè)小任務(wù)，就不會(huì)覺得時(shí)間不夠用。就像我們拼拼圖，把大目標(biāo)拆成小部分，慢慢拼就能完成一幅完整的圖。而且完成一個(gè)任務(wù)就打個(gè)勾，還能收獲滿滿的成就感。
第二，要分清“輕重緩急”，避免盲目忙碌。有些同學(xué)每天看起來很努力，卻總完不成任務(wù)，其實(shí)是因?yàn)闆]分清事情的重要程度。比如數(shù)學(xué)作業(yè)明天要交，英語(yǔ)單詞下周才聽寫，那我們就應(yīng)該先完成數(shù)學(xué)作業(yè)，再背英語(yǔ)單詞；課堂上老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，比課后閑聊更重要，那我們就要專心聽課，把閑聊留到放學(xué)以后。我們可以用“四象限法”來判斷：把事情分成“重要又緊急”“重要不緊急”“緊急不重要”“不緊急不重要”，優(yōu)先做前兩類，這樣就能避免被無關(guān)的.事情耽誤時(shí)間。
第三，要利用“碎片時(shí)間”，積少成多。很多同學(xué)覺得“沒時(shí)間學(xué)習(xí)”，其實(shí)碎片時(shí)間能發(fā)揮大作用。比如上學(xué)路上可以聽英語(yǔ)聽力，排隊(duì)打飯時(shí)可以在腦子里過一遍古詩(shī)，睡前可以回憶當(dāng)天學(xué)的公式定理。這些碎片時(shí)間雖然短，但積累起來可不少。就像我們每天攢一塊錢，一個(gè)月就能攢三十塊錢一樣，每天利用碎片時(shí)間學(xué)一點(diǎn)，慢慢就能掌握很多知識(shí)。
老師們、同學(xué)們，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總還是有的。只要我們做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排每一分每一秒，就能在節(jié)后快速跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，既不耽誤學(xué)習(xí)，也能有時(shí)間休息。讓我們從今天開始，做時(shí)間的“小主人”，用高效的時(shí)間管理，讓學(xué)習(xí)更輕松、更高效！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿8
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！金風(fēng)送爽，天高云淡，為期七天的國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)悄然結(jié)束。今天，我們?cè)俅蜗嗑墼谑煜さ男@，召開這場(chǎng)節(jié)后收心班會(huì)，目的是幫大家快速調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的精神迎接接下來的學(xué)習(xí)生活。
首先，想和大家聊聊國(guó)慶假期。這七天里，想必每個(gè)人都有屬于自己的精彩——有的同學(xué)和家人一起出行旅游，見識(shí)了不同城市的風(fēng)土人情，遇到了很多有趣的人和事；有的同學(xué)約上好朋友聚餐，嘗遍了各種美食，留下了滿滿的歡樂回憶；還有的.同學(xué)選擇宅家放松，追了喜歡的劇集，但可能不小心熬了幾個(gè)通宵；也有不少同學(xué)特別自律，提前規(guī)劃時(shí)間，利用假期查漏補(bǔ)缺、充電學(xué)習(xí)。接下來，我想邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你的國(guó)慶故事，誰(shuí)愿意先來？
聽了大家的分享，能感受到每個(gè)人的假期都過得很充實(shí)。但與此同時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)，今天早上有些同學(xué)上課打哈欠、注意力不集中，甚至有同學(xué)說“不想上學(xué)”。其實(shí)，這都是“節(jié)后綜合征”的常見表現(xiàn)。節(jié)后綜合征不是真正的疾病，而是長(zhǎng)假后身體和心理一時(shí)無法適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏出現(xiàn)的反應(yīng)，比如不想起床、頭暈乏力、情緒煩躁、記憶力變差，甚至消化不良、惡心腹瀉等。大家可以對(duì)照看看，自己有沒有出現(xiàn)這些癥狀？
沒關(guān)系，不管有沒有出現(xiàn)這些癥狀，接下來老師會(huì)給大家分享幾個(gè)實(shí)用的方法，幫大家趕走節(jié)后綜合征。
針對(duì)“起床困難癥”，比如需要設(shè)3個(gè)鬧鐘才能起床的同學(xué)，要盡快恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，晚上11點(diǎn)前睡覺，中午記得睡半小時(shí)午覺，保證充足睡眠，慢慢調(diào)整生物鐘。
如果假期吃多了油膩食物，現(xiàn)在覺得腸胃不舒服，那就要做到“多菜少肉七分飽”，三餐按時(shí)吃，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，至少花20分鐘。要是胃脹，還可以輕輕按摩腹部，緩解不適。
對(duì)于“疲勞焦慮癥”，比如上課注意力不集中、心煩氣躁的同學(xué)，除了調(diào)整作息和飲食，還要記得每天開窗通風(fēng)，不要一直坐著，課間多站起來活動(dòng)活動(dòng)，放松身體。
有些同學(xué)一想到上學(xué)就頭昏腦漲，這是“上學(xué)恐懼癥”的表現(xiàn)。大家可以試著列一個(gè)清單，寫下開學(xué)后要完成的小任務(wù)，比如預(yù)習(xí)某篇課文、整理書包等，讓自己慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每過2小時(shí)，做一次深呼吸，緩解緊張感；晚上睡前洗個(gè)熱水澡、喝杯牛奶，也能幫助睡眠。
還有“拖延熬夜癥”的同學(xué)，晚上精神抖擻、不想睡覺可不行。睡前別刷手機(jī)、別玩游戲，讓大腦慢慢放松，可以聽聽輕音樂；每天堅(jiān)持用熱水泡腳5-10分鐘，晚餐別吃太飽，多吃富含維生素的蔬菜和水果。如果腸胃或睡眠不好，還可以喝杯枸杞茶或菊花茶。
現(xiàn)在很多同學(xué)離不開手機(jī)，假期里可能經(jīng)常玩游戲、刷視頻，這就是“網(wǎng)絡(luò)沉溺癥”。大家可以試試睡覺前把手機(jī)提醒關(guān)掉，放在自己夠不到的地方；用電腦或手機(jī)超過1小時(shí)，就休息10幾分鐘；還可以做“擺脫手機(jī)”訓(xùn)練，比如看完消息后，把手機(jī)正面朝下放15分鐘，每周再延長(zhǎng)5分鐘，慢慢減少對(duì)手機(jī)的依賴。
最后是“腦空白癥”，有時(shí)候大家可能會(huì)突然忘記“我要做什么”“東西放在哪里”。每天花10分鐘找找家里的鑰匙、眼鏡、錢包，熟悉它們的位置；也可以玩一些需要?jiǎng)幽X筋的小游戲，提高注意力；上學(xué)時(shí)試著走一條新路線，或者用非慣用手刷牙，鍛煉大腦反應(yīng)能力。
掌握了這些方法，接下來我們還要學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。首先要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天要做的事列出來，比如背多少個(gè)單詞、做幾道數(shù)學(xué)題，明確任務(wù)后，學(xué)習(xí)就不會(huì)迷茫。其次要提前預(yù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文這些科目，預(yù)習(xí)到開學(xué)后兩三天的內(nèi)容，上課的時(shí)候就能更容易跟上老師的節(jié)奏，減少學(xué)習(xí)壓力。
心態(tài)調(diào)整也很重要。大家要給自己定一個(gè)合理的目標(biāo)，不要定得太高，比如“下次考試一定要考第一名”，如果沒達(dá)到，很容易沮喪。其實(shí)只要每天認(rèn)真聽課、按時(shí)完成作業(yè)，一步一個(gè)腳印，成績(jī)自然會(huì)慢慢提高。心情不好的時(shí)候，多想想開心的事，比如假期里有趣的經(jīng)歷、和朋友的約定，把積極的情緒調(diào)動(dòng)起來。
同學(xué)們，假期的美好已經(jīng)成為回憶，新的學(xué)習(xí)旅程正在等待我們。希望大家能把今天學(xué)到的方法用起來，盡快調(diào)整好狀態(tài)，擺脫節(jié)后綜合征的影響。相信只要我們?nèi)σ愿�，一定能以全新的面貌，在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿9
各位同仁：
大家上午好！
國(guó)慶假期的余溫漸漸消散，我們已重新投入到緊張的教學(xué)工作中。回顧開學(xué)以來的這段時(shí)間，我們按部就班推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，取得了一定的教學(xué)成果；而國(guó)慶假期，就像教學(xué)路上的“休整站”，讓我們有時(shí)間反思過往、規(guī)劃未來。如今，休整結(jié)束，我們更要明確方向，全力推進(jìn)后續(xù)教學(xué)計(jì)劃，確保本學(xué)期教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量完成。
教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的“指南針”，國(guó)慶過后，學(xué)期已過去近三分之一，后續(xù)教學(xué)內(nèi)容更密集、任務(wù)更繁重，若不能穩(wěn)步推進(jìn)計(jì)劃，很容易導(dǎo)致期末“趕進(jìn)度”，影響教學(xué)質(zhì)量。因此，節(jié)后我們要以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更高效的行動(dòng)，落實(shí)好每一項(xiàng)教學(xué)安排。
首先，要“梳理進(jìn)度”，明確后續(xù)教學(xué)重點(diǎn)。我們需對(duì)照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)梳理節(jié)前已完成的內(nèi)容和未推進(jìn)的.任務(wù)，計(jì)算出剩余教學(xué)時(shí)間與任務(wù)量的匹配度。比如英語(yǔ)老師要明確接下來需要講解的單元主題、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，以及何時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試；化學(xué)老師要規(guī)劃好實(shí)驗(yàn)課與理論課的時(shí)間分配，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)不滯后。同時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，判斷哪些章節(jié)需要重點(diǎn)講解，哪些內(nèi)容可以適當(dāng)精簡(jiǎn)，讓后續(xù)教學(xué)計(jì)劃更貼合實(shí)際需求。
其次，要“細(xì)化任務(wù)”，確保計(jì)劃落地見效。宏觀的教學(xué)計(jì)劃需要拆分成具體的“小任務(wù)”，才能更好地執(zhí)行。我們可以將每月教學(xué)任務(wù)細(xì)化到每周、每節(jié)課：比如本周要完成某篇課文的講解，包括生字詞教學(xué)、段落分析、中心思想解讀等，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)都要提前設(shè)計(jì)好；對(duì)于需要學(xué)生完成的實(shí)踐作業(yè)，要明確提交時(shí)間、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免任務(wù)模糊導(dǎo)致學(xué)生拖延。同時(shí)，要預(yù)留出復(fù)習(xí)時(shí)間，比如每學(xué)完一個(gè)單元，安排1-2課時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
最后，要“動(dòng)態(tài)調(diào)整”，應(yīng)對(duì)教學(xué)突發(fā)情況。教學(xué)計(jì)劃并非一成不變，在推進(jìn)過程中，可能會(huì)遇到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢、突發(fā)教學(xué)任務(wù)等情況。比如某類知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不佳，需要增加課時(shí)重新講解；學(xué)校臨時(shí)安排教研活動(dòng)，占用了正常教學(xué)時(shí)間。這時(shí)，我們要靈活調(diào)整計(jì)劃，比如壓縮后續(xù)非重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，確保整體教學(xué)進(jìn)度不受大的影響。同時(shí)，要及時(shí)總結(jié)調(diào)整經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)計(jì)劃的制定提供參考，讓計(jì)劃更具靈活性和可行性。
各位同仁，推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們齊心協(xié)力、認(rèn)真落實(shí)。讓我們以國(guó)慶收心為契機(jī)，明確目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、靈活調(diào)整，確保本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿10
各位同仁：
大家上午好！
國(guó)慶假期的美好時(shí)光已成為回憶，我們?cè)俅蜗嗑墼谛@，投入到緊張而充實(shí)的教育教學(xué)工作中。節(jié)后不僅是學(xué)生需要收心，我們教師也需快速調(diào)整狀態(tài)，尤其是在教研工作上——新學(xué)期已過去近三分之一，教研活動(dòng)的推進(jìn)情況，直接影響我們的教學(xué)能力提升與課堂教學(xué)質(zhì)量。節(jié)后及時(shí)重啟并優(yōu)化教研活動(dòng)，是我們提升專業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。
教研活動(dòng)不是“走過場(chǎng)”，而是解決教學(xué)難題、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。節(jié)后開展教研活動(dòng)，要結(jié)合節(jié)前教學(xué)實(shí)際與節(jié)后教學(xué)需求，讓教研更具針對(duì)性、實(shí)效性。
首先，要聚焦教學(xué)痛點(diǎn)，確定教研“主題”。節(jié)前教學(xué)中，我們難免會(huì)遇到各類難題：比如如何提高課堂互動(dòng)效率、怎樣幫助學(xué)困生跟上進(jìn)度、如何將思政元素融入學(xué)科教學(xué)等。節(jié)后首次教研活動(dòng)，可組織學(xué)科組教師圍繞這些“痛點(diǎn)”展開討論，確定本學(xué)期接下來的教研主題。比如語(yǔ)文組可聚焦“文言文閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新”，數(shù)學(xué)組可圍繞“學(xué)困生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)”，英語(yǔ)組可探討“英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)”。明確的教研主題，能讓后續(xù)的教研活動(dòng)更有方向，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
其次，要?jiǎng)?chuàng)新教研形式，提升參與“熱情”。長(zhǎng)假后，部分教師可能對(duì)傳統(tǒng)的`“開會(huì)式”教研活動(dòng)缺乏熱情。我們可以創(chuàng)新教研形式，讓教研更具吸引力：比如開展“名師示范課”，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師展示節(jié)后教學(xué)銜接的優(yōu)秀案例；組織“教學(xué)問題研討會(huì)”，讓教師們以小組為單位，分享自己應(yīng)對(duì)學(xué)生“節(jié)后綜合征”的小妙招；開展“跨學(xué)科教研交流”，促進(jìn)不同學(xué)科教師之間的理念碰撞，探索融合教學(xué)的新路徑。豐富的教研形式，能調(diào)動(dòng)教師的參與積極性，讓教研活動(dòng)從“被動(dòng)參與”變?yōu)椤爸鲃?dòng)投入”。
最后，要強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化，保障教研“實(shí)效”。教研活動(dòng)的最終目的，是將教研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)后，學(xué)科組要梳理形成可落地的教學(xué)建議：比如從“文言文閱讀教學(xué)”教研中總結(jié)出的“情境導(dǎo)入+分層提問”方法，教師要在后續(xù)課堂中嘗試運(yùn)用；從“學(xué)困生培養(yǎng)”教研中得出的“個(gè)性化輔導(dǎo)方案”，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況推進(jìn)實(shí)施。同時(shí)，要建立教研成果跟蹤機(jī)制，定期交流成果運(yùn)用情況，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化，確保教研活動(dòng)真正服務(wù)于教學(xué)，幫助我們提升教學(xué)能力，讓學(xué)生受益。
各位同仁，教研是教師成長(zhǎng)的“助推器”，節(jié)后扎實(shí)開展教研活動(dòng)，既是對(duì)前期教學(xué)的總結(jié)，也是對(duì)后續(xù)工作的規(guī)劃。讓我們以積極的態(tài)度參與教研，在交流與探索中共同進(jìn)步，用更專業(yè)的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿11
各位同仁：
大家上午好！
國(guó)慶假期結(jié)束，我們重返校園，再次與學(xué)生并肩開啟學(xué)習(xí)之旅。這個(gè)假期，學(xué)生們或許跟著家人游覽了紅色場(chǎng)館，在歷史故事中厚植愛國(guó)情懷；或許參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在親身經(jīng)歷中增長(zhǎng)見識(shí)；又或許宅家休息，在輕松氛圍中放松身心。但假期的松弛狀態(tài)，也讓部分學(xué)生返校后難以快速適應(yīng)校園生活——上課走神、作業(yè)拖沓、情緒低落等情況時(shí)有發(fā)生。作為教師，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、回歸學(xué)習(xí)正軌，是我們節(jié)后的首要任務(wù)。
引導(dǎo)學(xué)生收心，不能只靠“說教”，更需要我們用耐心與智慧，幫他們找到從“假期模式”切換到“學(xué)習(xí)模式”的“鑰匙”。
首先，要關(guān)注學(xué)生情緒，做好“心理疏導(dǎo)”。節(jié)后部分學(xué)生可能因假期結(jié)束產(chǎn)生失落感，或因即將到來的學(xué)習(xí)任務(wù)感到焦慮。我們要主動(dòng)與學(xué)生溝通，通過課堂互動(dòng)、課后談心等方式，傾聽他們的假期趣事，了解他們的心理狀態(tài)。比如班會(huì)課上，可組織“假期分享會(huì)”，讓學(xué)生講述假期經(jīng)歷，釋放情緒；對(duì)于情緒低落的學(xué)生，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，告訴他們“調(diào)整需要時(shí)間，老師會(huì)和你一起努力”，幫助他們緩解心理壓力，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。
其次，要?jiǎng)?chuàng)新課堂形式，激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣”。長(zhǎng)假后，學(xué)生對(duì)枯燥的理論知識(shí)容易產(chǎn)生抵觸情緒。我們可以創(chuàng)新課堂形式，讓學(xué)習(xí)變得更有趣：比如歷史教師可結(jié)合國(guó)慶假期的紅色旅游經(jīng)歷，講述相關(guān)歷史事件，讓課堂更具代入感；英語(yǔ)教師可組織“假期故事英語(yǔ)分享”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)假期見聞；科學(xué)教師可設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的'實(shí)驗(yàn)操作課，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中集中注意力。通過豐富的課堂形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)從“休閑狀態(tài)”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)狀態(tài)”。
最后，要建立正向激勵(lì)，強(qiáng)化“收心效果”。學(xué)生的進(jìn)步需要及時(shí)肯定，正向激勵(lì)能幫助他們更快鞏固收心成果。我們可以制定簡(jiǎn)單的激勵(lì)機(jī)制：比如對(duì)節(jié)后按時(shí)完成作業(yè)、課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予“課堂之星”“作業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)；在班級(jí)評(píng)比中，增加“收心進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)那些努力調(diào)整狀態(tài)的學(xué)生。同時(shí)，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的進(jìn)步，形成家校共育的合力，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中不斷提升自我，逐步適應(yīng)校園學(xué)習(xí)節(jié)奏。
各位同仁，引導(dǎo)學(xué)生收心是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們付出更多的耐心與關(guān)愛。讓我們用溫暖的陪伴、創(chuàng)新的方法，幫助學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，共同書寫本學(xué)期的成長(zhǎng)篇章！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿12
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶假期結(jié)束，我們重返工作崗位。相信這七天里，有人領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，有人陪伴家人享受了團(tuán)圓時(shí)光——這些美好經(jīng)歷，不僅放松了身心，更該讓我們明白：無論是祖國(guó)的發(fā)展，還是團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，都離不開“攜手同行”的力量。
今天的收心會(huì)，重點(diǎn)想和大家聊聊“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”這一關(guān)鍵詞。節(jié)后工作千頭萬緒，單靠個(gè)人力量難以高效推進(jìn)，唯有攥緊“團(tuán)隊(duì)拳頭”，才能快速回歸工作節(jié)奏，攻克任務(wù)難關(guān)。
首先，要主動(dòng)“補(bǔ)位”，打破協(xié)作壁壘。假期后，部分工作可能存在銜接空檔，比如業(yè)務(wù)同事對(duì)接客戶時(shí)缺數(shù)據(jù)支持，行政同事整理材料時(shí)需部門配合。這時(shí)，大家要主動(dòng)靠前，別等“別人找”，多問“我能幫”。技術(shù)部同事可提前梳理項(xiàng)目數(shù)據(jù)，市場(chǎng)部同事可主動(dòng)分享行業(yè)動(dòng)態(tài)，用“補(bǔ)位不越位”的意識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作更順暢。
其次，要及時(shí)“溝通”，化解協(xié)作堵點(diǎn)。長(zhǎng)假后，大家對(duì)工作的.認(rèn)知可能有偏差，若不及時(shí)溝通，容易出現(xiàn)“各干各的”情況。各部門可在本周內(nèi)召開短會(huì)，明確近期協(xié)作重點(diǎn)；同事間遇到問題別藏著掖著，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明需求、反饋問題，避免因溝通滯后拖慢整體進(jìn)度。
最后，要凝聚“合力”，沖刺共同目標(biāo)。我們團(tuán)隊(duì)的年度目標(biāo)，就像一場(chǎng)需要共同完成的“接力賽”，每個(gè)人都是關(guān)鍵一棒。銷售部沖刺業(yè)績(jī)時(shí)，后勤部門要做好保障；研發(fā)部推進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，測(cè)試部門要同步跟進(jìn)。唯有每個(gè)人都把“個(gè)人工作”融入“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)”，才能讓我們?cè)谀甑捉怀鰸M意答卷。
同事們，假期的美好已成過往，眼前的協(xié)作奮斗才是當(dāng)下重點(diǎn)。讓我們以“心往一處想、勁往一處使”的團(tuán)隊(duì)精神，快速收心、攜手前行，用協(xié)作的力量攻克難關(guān)，為公司發(fā)展、為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿13
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國(guó)慶假期的歡聲笑語(yǔ)還在耳畔回響，我們已踏上新學(xué)期的新征程。這個(gè)假期，相信大家在感受祖國(guó)繁榮發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)“成長(zhǎng)”有了更深的思考。我校一直致力于推進(jìn)特色教育，培養(yǎng)具有個(gè)性、全面發(fā)展的學(xué)生，國(guó)慶過后，正是我們加快特色教育推進(jìn)步伐的好時(shí)機(jī)。
特色教育是學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。節(jié)后師生狀態(tài)逐步恢復(fù)，我們要以此為契機(jī)，整合資源、優(yōu)化舉措，讓特色教育在校園落地生根、開花結(jié)果。
首先，教師要發(fā)揮“主導(dǎo)作用”，豐富特色教育內(nèi)容。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘特色教育資源，將特色元素融入日常教學(xué)。比如語(yǔ)文教師可以開展經(jīng)典誦讀、文學(xué)創(chuàng)作等特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；美術(shù)教師可以組織校園書畫展、手工制作比賽，提升學(xué)生的.藝術(shù)審美能力；體育教師可以開展特色體育項(xiàng)目，如跳繩、籃球、武術(shù)等，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)，要加強(qiáng)特色教育教研，各教研組定期研討特色教育的教學(xué)方法和活動(dòng)方案，不斷提升特色教育的質(zhì)量和水平。
其次，學(xué)生要積極“主動(dòng)參與”，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采。同學(xué)們，特色教育為大家提供了展現(xiàn)自我、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)。希望大家根據(jù)自己的興趣愛好，主動(dòng)參與學(xué)校開展的特色教育活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽等。在活動(dòng)中，要勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的潛力，提升自己的綜合素質(zhì)。比如喜歡音樂的同學(xué)可以加入合唱團(tuán)、樂器社；喜歡科技的同學(xué)可以參與科技發(fā)明、機(jī)器人制作等活動(dòng)。通過參與特色教育活動(dòng)，讓自己的校園生活更加豐富多彩，讓自己的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。
最后，學(xué)校要做好“統(tǒng)籌規(guī)劃”，完善特色教育保障。學(xué)校會(huì)進(jìn)一步整合校內(nèi)外資源，邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者來校開展特色教育講座和指導(dǎo)，為特色教育注入新的活力；加大對(duì)特色教育的投入，完善特色教育所需的設(shè)施設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、器材室等，為特色教育的開展提供物質(zhì)保障。同時(shí)，要建立特色教育評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)特色教育活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的參與成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)師生積極參與特色教育，推動(dòng)特色教育持續(xù)健康發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，特色教育是我校發(fā)展的重要方向，需要我們共同努力。讓我們以節(jié)后收心為新起點(diǎn)，教師精心耕耘，學(xué)生積極參與，學(xué)校全力保障，攜手推進(jìn)我校特色教育邁上新臺(tái)階，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿14
同志們：
金秋十月，家國(guó)同慶。首先，我代表班子向節(jié)日期間堅(jiān)守崗位的同志們致以崇高敬意，也向全體干部職工及家人送上節(jié)日祝福！今天的會(huì)議既是“收心會(huì)”，更是“動(dòng)員會(huì)”——國(guó)慶假期已結(jié)束，全年工作進(jìn)入沖刺收官的關(guān)鍵階段，我們必須迅速切換狀態(tài)、扛起責(zé)任，以實(shí)干實(shí)績(jī)打好四季度攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、思想迅速歸位，工作立即沖刺
當(dāng)前距年底僅剩三個(gè)月，年度目標(biāo)完成度已進(jìn)入“倒計(jì)時(shí)”階段，容不得絲毫懈怠。一要“收心”更“凝心”，堅(jiān)決克服“假期綜合征”，杜絕“人到崗心未歸”的松散狀態(tài)，迅速?gòu)摹皣?guó)慶模式”切換到“戰(zhàn)斗模式”。二要“提神”更“提勁”，樹立“起步即沖刺、開局即決戰(zhàn)”的意識(shí)，以“拼勁闖勁狠勁韌勁”破解難題，把節(jié)日期間積蓄的'能量轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。三要“對(duì)標(biāo)”更“超標(biāo)”，對(duì)照年度指標(biāo)逐項(xiàng)梳理差距，將剩余任務(wù)分解到周、落實(shí)到人，確保四季度每月都有新進(jìn)展。
二、統(tǒng)籌整體部署，緊抓關(guān)鍵任務(wù)
要堅(jiān)持“整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破”相結(jié)合，聚焦三大關(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)力：一是攻堅(jiān)核心指標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、項(xiàng)目建設(shè)等年度重點(diǎn)任務(wù)開展“回頭看”，建立未達(dá)標(biāo)事項(xiàng)臺(tái)賬，實(shí)行清單化管理、節(jié)點(diǎn)化推進(jìn)。二是抓實(shí)民生實(shí)事，重點(diǎn)推進(jìn)教育醫(yī)療、養(yǎng)老保障等惠民項(xiàng)目，對(duì)照“群眾可感可及”標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，確保承諾兌現(xiàn)。三是謀劃來年工作，在推進(jìn)當(dāng)前任務(wù)的同時(shí)，提前調(diào)研梳理下年度重點(diǎn)項(xiàng)目、改革舉措，為“十五五”開局蓄勢(shì)賦能。各部門要打破壁壘、協(xié)同作戰(zhàn)，形成“一盤棋”工作格局。
三、嚴(yán)守工作紀(jì)律，提升工作效率
紀(jì)律是干事創(chuàng)業(yè)的保障，效率是沖刺攻堅(jiān)的關(guān)鍵。一要嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，班子成員、中層干部要帶頭遵守考勤制度、會(huì)議紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕遲到早退、擅離職守等現(xiàn)象，紀(jì)檢部門要開展不定期督查。二要優(yōu)化工作作風(fēng)，推行“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字準(zhǔn)則：標(biāo)準(zhǔn)上從嚴(yán)、落實(shí)上務(wù)實(shí)、節(jié)奏上提速、方法上創(chuàng)新，以流程優(yōu)化減少內(nèi)耗。三要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)分管工作主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、對(duì)難點(diǎn)問題靠前攻堅(jiān)，杜絕“推諉扯皮、敷衍塞責(zé)”，確保每項(xiàng)工作有人抓、有人管、有成效。
四、保障安全生產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
始終牢記“群眾過節(jié)，干部過關(guān)”的理念，以“一失萬無”的警醒守住安全穩(wěn)定底線。一是深化隱患排查，重點(diǎn)整治交通、消防、燃?xì)�、建筑施工等領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立問題清單、責(zé)任清單、銷號(hào)清單，實(shí)現(xiàn)“閉環(huán)管理”。二是抓實(shí)社會(huì)治理，常態(tài)化開展矛盾糾紛排查化解，強(qiáng)化重點(diǎn)人員管控和網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)控，確保社會(huì)面平穩(wěn)有序。三是強(qiáng)化應(yīng)急值守，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和專人值班制度，備足應(yīng)急物資、完善處置預(yù)案，確保突發(fā)情況快速響應(yīng)、妥善處置。
同志們，“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。四季度的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，讓我們以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志，凝心聚力、加壓奮進(jìn)，確保全年目標(biāo)圓滿收官，為發(fā)展大局貢獻(xiàn)更大力量！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿15
各位老師、親愛的同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
國(guó)慶假期在溫馨與歡樂中結(jié)束，我們?cè)俅蜗嗑墼谛@，開啟新的成長(zhǎng)旅程。在這個(gè)假期里，家長(zhǎng)們陪伴孩子度過了美好的時(shí)光，老師們也在休整后積蓄了新的能量。教育不是學(xué)校單方面的事，而是需要學(xué)校和家庭攜手合作、共同努力，節(jié)后正是我們加強(qiáng)家校協(xié)同共育，助力學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
家校協(xié)同共育是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。節(jié)后學(xué)生從家庭生活回歸校園生活，需要學(xué)校和家庭做好銜接，共同引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
首先，學(xué)校要搭建“溝通橋梁”，暢通家校聯(lián)系渠道。教務(wù)處、德育處和各班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生節(jié)后的校園表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀(jì)律、人際交往等方面的情況；同時(shí)，也要傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，如作息是否規(guī)律、是否按時(shí)完成作業(yè)等。我們會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信群等多種方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)安排和學(xué)生的在校情況，形成家校教育合力。
其次，教師要做好“引導(dǎo)者”，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育。各位老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的教育方法指導(dǎo)。比如，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子調(diào)整節(jié)后作息，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如何與孩子進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理健康；如何配合學(xué)校開展安全教育、品德教育等。通過教師的`專業(yè)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)更好地發(fā)揮家庭教育的作用，與學(xué)校教育形成互補(bǔ)。
最后，家長(zhǎng)要承擔(dān)“教育責(zé)任”，積極配合學(xué)校工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。希望家長(zhǎng)們?cè)诠?jié)后，幫助孩子快速調(diào)整狀態(tài)，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；多關(guān)注孩子的心理變化，給予孩子足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助孩子克服節(jié)后的懈怠情緒；積極參加學(xué)校組織的家�；顒�(dòng)，主動(dòng)與老師溝通交流，配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們，家校協(xié)同共育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們共同堅(jiān)持和努力。讓我們以節(jié)后收心為契機(jī)，加強(qiáng)溝通、密切配合，攜手為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，助力孩子們?cè)谛聦W(xué)期健康快樂成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿16
各位同仁：
大家上午好！
國(guó)慶假期結(jié)束，我們與學(xué)生一同重返校園。節(jié)后學(xué)生的收心工作，不僅需要我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)，更離不開家長(zhǎng)的配合與支持。家校協(xié)同，才能形成教育合力，幫助學(xué)生更快從“假期模式”切換到“學(xué)習(xí)模式”，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如何做好節(jié)后的家校協(xié)同工作，是我們當(dāng)前需要重點(diǎn)推進(jìn)的任務(wù)。
家校協(xié)同不是“單向通知”，而是“雙向溝通、共同發(fā)力”。節(jié)后，我們要主動(dòng)與家長(zhǎng)對(duì)接，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校狀態(tài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)的教育方式與學(xué)校保持一致，形成“家校同頻”的良好氛圍。
首先，要及時(shí)開展家校溝通，傳遞“收心重點(diǎn)”。節(jié)后第一周，我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信等方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的`在校表現(xiàn)：比如哪些學(xué)生上課注意力不集中、哪些學(xué)生作業(yè)拖沓、哪些學(xué)生情緒波動(dòng)較大。同時(shí)，向家長(zhǎng)傳遞節(jié)后收心的重點(diǎn)：比如提醒家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整作息，避免晚上熬夜、早上賴床；建議家長(zhǎng)減少孩子假期后的娛樂時(shí)間，監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子交流學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓家長(zhǎng)明確“該做什么”，才能更好地配合學(xué)校工作。
其次，要指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)，避免“教育誤區(qū)”。部分家長(zhǎng)節(jié)后急于讓孩子收心，可能會(huì)采用批評(píng)、催促等方式，反而讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。我們要為家長(zhǎng)提供科學(xué)的引導(dǎo)方法：比如建議家長(zhǎng)用“鼓勵(lì)代替批評(píng)”，當(dāng)孩子主動(dòng)完成作業(yè)時(shí)，及時(shí)給予肯定；指導(dǎo)家長(zhǎng)“陪伴代替監(jiān)督”，可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪孩子閱讀、做題，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍；提醒家長(zhǎng)“循序漸進(jìn)代替突然施壓”，不要一下子給孩子安排過多學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏�？茖W(xué)的引導(dǎo)方法，能幫助家長(zhǎng)更好地助力孩子收心，減少親子矛盾。
最后，要建立家校反饋機(jī)制，鞏固“協(xié)同效果”。家校協(xié)同不是“一次性溝通”，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們可以建立定期反饋機(jī)制：比如每周通過班級(jí)群分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況；每月組織一次“家校溝通日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校交流，共同探討孩子的成長(zhǎng)問題；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，建立“一對(duì)一”家校溝通小組，定期反饋孩子的進(jìn)步與不足，共同調(diào)整教育策略。持續(xù)的家校反饋，能讓雙方及時(shí)調(diào)整方法，確保協(xié)同效果，幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài)，穩(wěn)步提升成績(jī)。
各位同仁，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家校協(xié)同是提升教育效果的關(guān)鍵。節(jié)后讓我們主動(dòng)搭建家校溝通的橋梁，與家長(zhǎng)攜手合作，共同引導(dǎo)學(xué)生收心歸位，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展保駕護(hù)航！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿17
各位同仁：
大家上午好！
國(guó)慶假期結(jié)束，我們回到校園，重新站在熟悉的課堂上。節(jié)后，學(xué)生容易出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下等問題，而課堂作為教學(xué)的主陣地，效率的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如何在節(jié)后優(yōu)化課堂效率，讓每一堂課都“高效務(wù)實(shí)”，是我們當(dāng)前需要重點(diǎn)思考與解決的問題。
優(yōu)化課堂效率，不是簡(jiǎn)單地增加教學(xué)內(nèi)容、加快教學(xué)節(jié)奏，而是要結(jié)合節(jié)后學(xué)生的狀態(tài)，從細(xì)節(jié)入手，讓課堂更具吸引力、更有實(shí)效性。
首先，要精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，抓住學(xué)生“注意力”。節(jié)后學(xué)生上課容易走神，精彩的課堂導(dǎo)入能快速吸引他們的目光。我們可以結(jié)合國(guó)慶假期設(shè)計(jì)導(dǎo)入內(nèi)容：比如語(yǔ)文教師可從學(xué)生假期閱讀的書籍、游覽的'景點(diǎn)入手，引出課文主題；歷史教師可結(jié)合國(guó)慶期間的紅色旅游熱點(diǎn)，導(dǎo)入相關(guān)歷史章節(jié)；美術(shù)教師可讓學(xué)生展示假期繪制的風(fēng)景作品，自然過渡到新課內(nèi)容。貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入，能讓學(xué)生快速融入課堂，減少“走神”現(xiàn)象，為高效課堂奠定基礎(chǔ)。
其次，要優(yōu)化課堂互動(dòng)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生“積極性”。單一的“教師講、學(xué)生聽”模式，容易讓節(jié)后的學(xué)生感到枯燥。我們可以調(diào)整課堂互動(dòng)方式：比如采用“小組合作探究”，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆解為小問題，讓學(xué)生在討論中共同解決；開展“課堂小競(jìng)賽”，比如數(shù)學(xué)的計(jì)算題搶答、英語(yǔ)的單詞接龍，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情；設(shè)置“學(xué)生小老師”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生上臺(tái)講解簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。多樣的互動(dòng)模式，能讓學(xué)生從“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”，提升課堂效率。
最后，要精準(zhǔn)把控課堂節(jié)奏，保障學(xué)習(xí)“實(shí)效性”。節(jié)后學(xué)生的思維反應(yīng)速度較慢，若課堂節(jié)奏過快，學(xué)生容易跟不上；節(jié)奏過慢，又會(huì)浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間。我們要根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)，靈活調(diào)整節(jié)奏：在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢速度，多提問、多舉例，確保學(xué)生理解；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可加快節(jié)奏，通過快速問答、總結(jié)歸納等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。同時(shí)，要預(yù)留出5-10分鐘的課堂練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，避免“課上聽懂、課后遺忘”的情況，真正提升課堂的實(shí)效性。
各位同仁，課堂效率是教學(xué)質(zhì)量的核心，節(jié)后優(yōu)化課堂效率，需要我們更用心地設(shè)計(jì)、更細(xì)致地把控。讓我們以學(xué)生為中心，結(jié)合節(jié)后實(shí)際情況，打造高效課堂，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，在有限的課堂時(shí)間里收獲更多知識(shí)與成長(zhǎng)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿18
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶假期里，或許大家都有這樣的感受：一次愉快的旅行，離不開提前規(guī)劃路線、預(yù)訂住宿等細(xì)節(jié)；一頓溫馨的家庭聚餐，離不開精心挑選食材、用心烹飪等環(huán)節(jié)。其實(shí)工作和生活一樣，“細(xì)節(jié)”決定成敗，尤其是在節(jié)后狀態(tài)調(diào)整期，更需要我們從細(xì)節(jié)入手，快速找回工作節(jié)奏。
今天這場(chǎng)收心會(huì)，核心是“抓細(xì)節(jié)、防疏漏”：從細(xì)微處調(diào)整狀態(tài)，用嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，避免因“節(jié)后疏忽”影響整體進(jìn)度。這里我想強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
第一，梳理細(xì)節(jié)，做好“工作銜接”。假期中，很多工作可能處于“暫停”或“半暫停”狀態(tài)：比如未歸檔的文件、未回復(fù)的郵件、未跟進(jìn)的客戶需求。大家今天要花時(shí)間逐一梳理：打開工作郵箱，按優(yōu)先級(jí)回復(fù)重要郵件；查看工作臺(tái)賬，確認(rèn)節(jié)前未完成任務(wù)的進(jìn)展；對(duì)接同事，明確節(jié)后需要配合的具體事項(xiàng)。把這些“小細(xì)節(jié)”理順，后續(xù)工作才能有條不紊地推進(jìn)。
第二，把控細(xì)節(jié)，降低“失誤風(fēng)險(xiǎn)”。節(jié)后注意力不集中，很容易在細(xì)節(jié)上出問題：比如文件中的錯(cuò)別字、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的偏差、客戶信息的遺漏。大家在工作中要多一份“較真”：撰寫文件后，至少通讀兩遍檢查錯(cuò)誤；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，交叉核對(duì)確保準(zhǔn)確；與客戶溝通時(shí)，做好記錄并及時(shí)確認(rèn)。別小看這些細(xì)節(jié)，一次小小的失誤，可能會(huì)讓前期的努力付諸東流，甚至影響公司的口碑。
第三，關(guān)注細(xì)節(jié)，提升“工作質(zhì)量”。細(xì)節(jié)不僅能“防錯(cuò)”，還能“提質(zhì)”。比如技術(shù)部門在推進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，多考慮用戶的使用習(xí)慣，優(yōu)化操作細(xì)節(jié)；客服部門在回復(fù)客戶時(shí)，多一句耐心的解釋，提升服務(wù)溫度；行政部門在安排會(huì)議時(shí)，提前檢查設(shè)備、準(zhǔn)備資料，確保會(huì)議順利。把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到位，工作質(zhì)量自然會(huì)提升，客戶滿意度也會(huì)隨之提高。
同事們，祖國(guó)的`發(fā)展之所以能穩(wěn)步向前，正是因?yàn)闊o數(shù)人在各自崗位上精益求精、關(guān)注細(xì)節(jié)；公司的成長(zhǎng)，也需要我們從每一個(gè)工作細(xì)節(jié)做起，腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。這個(gè)節(jié)后，讓我們以“細(xì)致入微”的態(tài)度，快速進(jìn)入工作狀態(tài)，用高質(zhì)量的工作成果，為公司發(fā)展添磚加瓦！
最后，祝大家在接下來的工作中，事事順心、處處細(xì)致！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿19
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶假期結(jié)束，我們回到了熟悉的工作崗位。這個(gè)假期，有人在景區(qū)感受“中國(guó)服務(wù)”的細(xì)致，有人在生活中體會(huì)“民生保障”的周全——這些美好體驗(yàn)，都源于對(duì)“細(xì)節(jié)”的重視。而我們的.工作，同樣離不開“細(xì)節(jié)把控”，尤其是節(jié)后，更要警惕“粗心大意”拖慢進(jìn)度。
今天的收心會(huì)，核心是提醒大家：快速收心，從把控細(xì)節(jié)開始，讓工作回歸精準(zhǔn)高效。
第一，梳理工作“細(xì)節(jié)清單”，杜絕“節(jié)后遺漏”。長(zhǎng)假后，很多人容易忘記節(jié)前未完成的小事，比如一份待確認(rèn)的文件、一個(gè)待回復(fù)的客戶消息。大家今天要花半小時(shí)，梳理手頭工作細(xì)節(jié)：哪些任務(wù)有時(shí)間節(jié)點(diǎn)？哪些環(huán)節(jié)需要核對(duì)？把“小事”列成清單，逐一落實(shí)，避免因遺漏細(xì)節(jié)影響整體工作。
第二，專注當(dāng)下“細(xì)節(jié)執(zhí)行”，避免“分心失誤”。節(jié)后初期，注意力容易不集中，比如寫報(bào)告時(shí)錯(cuò)填數(shù)據(jù)、發(fā)通知時(shí)漏寫信息。工作中，我們要養(yǎng)成“一次做對(duì)”的習(xí)慣：核對(duì)數(shù)據(jù)時(shí)多算一遍，撰寫材料時(shí)多檢查一次，對(duì)接工作時(shí)多確認(rèn)一句�？此撇黄鹧鄣募�(xì)節(jié)，恰恰是保證工作質(zhì)量的關(guān)鍵。
第三，關(guān)注協(xié)作“細(xì)節(jié)銜接”，減少“流程卡頓”。部門間的工作銜接，往往藏著容易被忽視的細(xì)節(jié)。比如，生產(chǎn)部門傳遞給質(zhì)檢部門的報(bào)表，若少填一項(xiàng)參數(shù)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)檢返工；行政部門發(fā)給各部門的通知，若漏寫截止時(shí)間，就會(huì)影響反饋效率。大家在協(xié)作中，要多站在對(duì)方角度想：“我提供的信息是否完整？”“我的銜接是否順暢？”
同事們，細(xì)節(jié)決定成敗，節(jié)后的工作狀態(tài)，從把控每一個(gè)細(xì)節(jié)開始。讓我們以“細(xì)致入微”的態(tài)度，快速調(diào)整狀態(tài)，把每一件小事做扎實(shí)、做精準(zhǔn)，用細(xì)節(jié)的積累，推動(dòng)工作高效推進(jìn)，為年度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)筑牢基礎(chǔ)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿20
各位同志：
我們剛剛度過了一個(gè)歡樂、祥和、平安的國(guó)慶佳節(jié)，今天的收心工作會(huì)，不僅是為了大家從國(guó)慶假期的輕松氛圍中迅速回歸工作狀態(tài)，也是為了表?yè)P(yáng)在假期中依然堅(jiān)守崗位、為全縣社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展默默奉獻(xiàn)的各位同志們。在此，我要特別向所有假期期間堅(jiān)守崗位的工作人員致以崇高的敬意和由衷的感謝！
國(guó)慶節(jié)是全縣人民期待已久的節(jié)日，對(duì)于大多數(shù)群眾來說，這是一年中難得的放松和團(tuán)聚時(shí)光。但我們?cè)S多同志，尤其是奮戰(zhàn)在基層和一線的工作人員，依然默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)確保了假期期間的社會(huì)和諧穩(wěn)定。無論是在交通管控、旅游安全保障，還是在市場(chǎng)供應(yīng)、社會(huì)治安等方面，你們都做出了重要貢獻(xiàn)。
尤其交通管理部門，在假期里面對(duì)出行高峰，確保了全縣交通的順暢運(yùn)行，避免了重大交通事故的發(fā)生；市場(chǎng)監(jiān)管、消防、安監(jiān)等部門，始終保持高度的警覺，確保了假期期間物資供應(yīng)充足、市場(chǎng)秩序良好，群眾生活安定。這些努力，雖然看似平凡，卻在背后支撐了整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
此外，各類重大項(xiàng)目的建設(shè)也沒有因?yàn)榧倨诙S多建設(shè)者依然堅(jiān)守在崗位上，用汗水為全縣的發(fā)展鋪路。他們用無私奉獻(xiàn)的精神向大家展示了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正是因?yàn)橛辛四銈兊臒o私奉獻(xiàn)，才有了全縣人民一個(gè)平安祥和的`節(jié)日氛圍。你們的辛勤付出和敬業(yè)精神值得全體干部群眾的學(xué)習(xí)與尊重。
在此，我代表縣委縣政府向你們致以崇高的敬意，國(guó)慶假期已經(jīng)過去，我們要迅速收心收神，希望大家在接下來的工作中繼續(xù)保持這種奉獻(xiàn)精神，立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，奮力沖刺四季度，確保全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。
一、思想迅速歸位，工作立即沖刺
國(guó)慶假期過后，我們的首要任務(wù)就是迅速調(diào)整心態(tài)，投入到緊張的工作節(jié)奏中去。大家必須清楚，假期的結(jié)束意味著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)的到來，我們要時(shí)刻保持“起跑即沖刺”的狀態(tài)，不能有任何懈怠。尤其是在全縣重點(diǎn)工作和項(xiàng)目推進(jìn)方面，大家要樹立起緊迫感，充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)。我們必須抓住每一天、每一刻，全力以赴推進(jìn)項(xiàng)目落實(shí)、完成任務(wù)目標(biāo)，確保年底前交出一份滿意的答卷。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭“收心歸位”，為全縣干部職工作出表率。要摒棄節(jié)后松散的心態(tài)，保持良好的精神面貌，以百倍的努力和干勁，全力沖刺全年目標(biāo)任務(wù)。特別是在重大項(xiàng)目和重點(diǎn)工作的落實(shí)上，要加快推進(jìn)，確保不拖延、不走過場(chǎng)，做到事事有回音、件件有落實(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，確保全縣工作在節(jié)后迅速恢復(fù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、統(tǒng)籌整體部署，緊抓關(guān)鍵任務(wù)
接下來的工作中，我們必須要有明確的部署和目標(biāo)。節(jié)后是工作恢復(fù)的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是全縣的重點(diǎn)領(lǐng)域和核心任務(wù)，需要大家迅速展開行動(dòng)。重點(diǎn)領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、安全生產(chǎn)和民生保障等方面，這些都是全縣上下要共同努力推進(jìn)的工作重點(diǎn)。尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我們要著力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，提升服務(wù)企業(yè)的能力。各相關(guān)部門要深入基層，聽取企業(yè)的實(shí)際需求，及時(shí)解決發(fā)展中的困難和問題，確保全縣經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。同時(shí)，安全生產(chǎn)工作必須抓緊不放。節(jié)后往往是各類安全隱患的高發(fā)期，必須加強(qiáng)排查整治力度，確保每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)環(huán)節(jié)都能平穩(wěn)過渡。民生方面的保障工作也是重中之重，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等各項(xiàng)民生服務(wù)要持續(xù)推進(jìn)，確保全縣群眾的基本生活需求得到有效滿足。
三、嚴(yán)守工作紀(jì)律，提升工作效率
節(jié)后，干部職工容易出現(xiàn)工作松懈的現(xiàn)象，我們必須時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律，特別是在考勤、作風(fēng)等方面絕不放松。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，堅(jiān)守崗位，帶動(dòng)全體人員迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。各部門要加強(qiáng)督查力度，杜絕遲到早退、工作推諉等現(xiàn)象，確保節(jié)后工作能夠高效推進(jìn)。工作效率的提升不僅僅是時(shí)間觀念的加強(qiáng)，更是對(duì)工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的提升。我們不僅要做到快，更要做到好。各部門要加強(qiáng)協(xié)同合作，形成合力，尤其是在跨部門合作的工作中，要避免推諉扯皮，確保信息通暢，工作落實(shí)到位。通過紀(jì)律和效率的雙重保障，我們才能確保四季度各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
四、保障安全生產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
節(jié)后是各類生產(chǎn)生活活動(dòng)的高峰期，各種安全隱患隨之增加。各單位必須高度重視，全面排查可能存在的隱患，尤其是在建筑、交通、食品安全等領(lǐng)域，要嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)制度，杜絕僥幸心理和麻痹思想。只有在安全生產(chǎn)得到保障的情況下，我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。社會(huì)穩(wěn)定也是我們必須重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。節(jié)后人員流動(dòng)加大，容易出現(xiàn)各類社會(huì)矛盾和糾紛。相關(guān)部門要加強(qiáng)社會(huì)治安管理，及時(shí)掌握社情民意，妥善解決矛盾糾紛，確保社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，要加強(qiáng)法制宣傳和教育，引導(dǎo)群眾理性表達(dá)訴求，依法解決問題，共同維護(hù)良好的社會(huì)秩序。
同志們，國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)過去，我們必須迅速“收心”，全力投入到接下來的工作中去。希望大家團(tuán)結(jié)一心，拼搏進(jìn)取，確保全縣各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，完成全年目標(biāo)任務(wù)，為全縣發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿21
各位同仁：
大家上午好！
國(guó)慶假期結(jié)束，我們回到了校園，重新站在了熟悉的課堂上。這個(gè)假期，我們或許放松了身心，或許充實(shí)了自我，但此刻，我們需要迅速將注意力集中到教學(xué)工作上。節(jié)后，學(xué)生容易出現(xiàn)“上課走神、思維遲緩”的情況，若課堂效率不高，不僅會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，還會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，提升節(jié)后課堂效率，成為我們當(dāng)前教學(xué)工作的關(guān)鍵。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效率直接決定著教學(xué)質(zhì)量。節(jié)后學(xué)生的注意力難以快速集中，這就需要我們?cè)谡n堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法上多下功夫，用更高效的課堂，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教學(xué)效果。
首先，要“優(yōu)化課堂導(dǎo)入”，快速吸引學(xué)生注意力。好的課堂導(dǎo)入能瞬間抓住學(xué)生的目光，幫助他們從“假期思緒”中抽離出來。節(jié)后的第一節(jié)課，我們可以結(jié)合國(guó)慶元素設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：比如語(yǔ)文老師可讓學(xué)生分享國(guó)慶期間的見聞，再自然過渡到與課文相關(guān)的主題；地理老師可展示國(guó)慶期間熱門旅游城市的地理風(fēng)貌，引出對(duì)應(yīng)的地理知識(shí)點(diǎn)；道德與法治老師可結(jié)合國(guó)慶期間的愛國(guó)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。通過貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入方式，讓學(xué)生快速聚焦課堂，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。
其次，要“精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)”，突出課堂核心內(nèi)容。節(jié)后學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間較短，若課堂環(huán)節(jié)過于繁瑣，很容易讓他們產(chǎn)生疲勞感。我們要對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精簡(jiǎn)，去掉不必要的.流程，將重點(diǎn)放在核心知識(shí)點(diǎn)的講解上。比如數(shù)學(xué)老師在講解例題時(shí)，可直接點(diǎn)明解題思路和關(guān)鍵步驟，避免過多無關(guān)拓展；生物老師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可采用“知識(shí)點(diǎn)+案例”的簡(jiǎn)潔模式，讓學(xué)生快速理解核心內(nèi)容。同時(shí)，要控制好各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，避免某一環(huán)節(jié)耗時(shí)過長(zhǎng)，導(dǎo)致后續(xù)內(nèi)容講解倉(cāng)促。
最后，要“加強(qiáng)課堂互動(dòng)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情�；�(dòng)是提升課堂效率的重要手段，能讓學(xué)生從“被動(dòng)聽課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)思考”。節(jié)后課堂上，我們可以多設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：比如開展小組討論，讓學(xué)生圍繞知識(shí)點(diǎn)發(fā)表看法；進(jìn)行課堂提問，采用“隨機(jī)點(diǎn)名+自愿回答”的方式，確保每個(gè)學(xué)生都有參與機(jī)會(huì)；組織簡(jiǎn)單的課堂小游戲，比如英語(yǔ)單詞接龍、歷史知識(shí)搶答等，讓學(xué)生在互動(dòng)中集中精力、活躍思維。同時(shí)，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的互動(dòng)表現(xiàn)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。
各位同仁，提升節(jié)后課堂效率，需要我們用心設(shè)計(jì)、靈活調(diào)整。讓我們以更精準(zhǔn)的導(dǎo)入、更精簡(jiǎn)的環(huán)節(jié)、更豐富的互動(dòng)，打造高效課堂，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓每一堂課都充滿價(jià)值！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿22
同學(xué)們：
早上好呀！請(qǐng)大家先坐好，咱們今天要開一個(gè)特別重要的班會(huì)——國(guó)慶節(jié)節(jié)后收心會(huì)。大家還記得嗎？七天前，我們還在期待國(guó)慶假期，現(xiàn)在假期已經(jīng)結(jié)束啦，咱們又回到了校園里。今天這節(jié)課，老師會(huì)和大家一起聊聊假期、解決“不想上學(xué)”的小煩惱，最后一起為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，好不好？
首先呀，老師特別想知道，國(guó)慶這七天，大家都做了些什么？有沒有什么好玩的、開心的事想跟大家分享？
我看到XX同學(xué)舉手了，來，你說說看，假期里你去了哪里？
哇，原來你去了北京天安門，還看了升國(guó)旗，太讓人羨慕了！能感受到你當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，對(duì)不對(duì)？還有沒有同學(xué)想分享？
XX同學(xué)說假期里和好朋友一起吃了火鍋，還去看了電影，聽起來就很開心！還有XX同學(xué)，利用假期預(yù)習(xí)了新課文，真是太自律了，值得大家學(xué)習(xí)！
聽了大家的分享，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的假期都很精彩，有的同學(xué)去看了外面的世界，有的同學(xué)和朋友享受快樂時(shí)光，還有的同學(xué)在悄悄努力。這些都是特別棒的經(jīng)歷，不過假期結(jié)束了，我們也要慢慢把心收回來啦。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，今天早上有些同學(xué)上課的時(shí)候打哈欠，還有同學(xué)跟老師說“不想上學(xué)”“覺得沒精神”。其實(shí)呀，這不是大家的錯(cuò)，而是“節(jié)后綜合征”在搗亂。
什么是節(jié)后綜合征呢？就是咱們?cè)陂L(zhǎng)假之后，身體和心理還沒適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，出現(xiàn)的一些小反應(yīng)。比如早上不想起床，要設(shè)好幾個(gè)鬧鐘；上課的時(shí)候頭暈、眼花，聽不進(jìn)去老師講課；有時(shí)候還會(huì)覺得肚子不舒服，不想吃飯；甚至?xí)X得煩躁、不開心，記憶力也變差了，剛說的事轉(zhuǎn)眼就忘了。
大家可以悄悄問問自己，有沒有出現(xiàn)過這些情況？如果有的話，不用著急，很多同學(xué)都會(huì)這樣，接下來老師就教大家怎么趕走這些“小麻煩”。
第一個(gè)要解決的是“起床困難癥”。有多少同學(xué)早上要媽媽叫好幾次才起得來？好，老師教大家一個(gè)方法：從今天開始，晚上11點(diǎn)前一定要睡覺，不能再像假期那樣熬夜啦。中午吃完午飯，睡半小時(shí)午覺，這樣下午上課就有精神了。堅(jiān)持幾天，早上就不用靠鬧鐘也能按時(shí)起啦。
第二個(gè)是“腸胃紊亂癥”。假期里大家是不是吃了很多好吃的？比如炸雞、火鍋、蛋糕？這些食物雖然好吃，但吃多了會(huì)讓腸胃不舒服。所以現(xiàn)在要多吃蔬菜、少吃肉，每頓飯吃到七分飽就可以了。吃飯的時(shí)候別著急，慢慢嚼，至少吃20分鐘。如果覺得胃脹，用手在肚子上輕輕按摩，從上到下揉一揉，很快就會(huì)舒服啦。
第三個(gè)是“疲勞焦慮癥”。有些同學(xué)上課的時(shí)候總走神，心里還特別煩躁，這是因?yàn)樯眢w還沒從假期的放松狀態(tài)調(diào)整過來。大家可以這樣做：每天早上打開窗戶，讓新鮮空氣進(jìn)來；上課的時(shí)候如果覺得累了，課間就站起來走一走，伸個(gè)懶腰；放學(xué)回家后，別馬上玩手機(jī)，先休息10分鐘，讓大腦放松一下。
第四個(gè)是“上學(xué)恐懼癥”。有同學(xué)說“一想到要上學(xué)，就覺得頭昏腦漲”，對(duì)不對(duì)？其實(shí)呀，我們可以給自己列一個(gè)“小任務(wù)清單”，比如“今天要背10個(gè)生字”“要把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完”，把任務(wù)寫下來，完成一個(gè)就打個(gè)勾，這樣就會(huì)覺得學(xué)習(xí)很有成就感。另外，每過2小時(shí)，做一次深呼吸——吸氣5秒，憋氣3秒，呼氣7秒，這樣能讓緊張的心情平靜下來。晚上睡覺前，洗個(gè)熱水澡，喝一杯溫牛奶，睡眠好了，第二天上學(xué)就有精神啦。
第五個(gè)是“拖延熬夜癥”。假期里是不是有同學(xué)晚上睡不著，抱著手機(jī)玩到很晚？從今天開始，睡前1小時(shí)就把手機(jī)關(guān)掉，放在爸爸媽媽的房間里，這樣就不會(huì)忍不住想玩了。每天晚上用熱水泡腳5-10分鐘，泡腳的時(shí)候可以聽聽輕柔的音樂。晚餐別吃太多，多吃青菜和水果，比如蘋果、橙子，這些水果里的維生素能幫助我們睡眠。
第六個(gè)是“網(wǎng)絡(luò)沉溺癥”�，F(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡玩手機(jī)，刷視頻、玩游戲，一不小心就玩了很久。老師教大家一個(gè)“擺脫手機(jī)”的小訓(xùn)練：每天找一個(gè)時(shí)間，比如下午放學(xué)后，把手機(jī)里的消息看完，然后把手機(jī)正面朝下放在桌子上，堅(jiān)持15分鐘不碰它。下周的時(shí)候，就延長(zhǎng)到20分鐘，慢慢的，大家就不會(huì)總想著玩手機(jī)了。另外，用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)超過1小時(shí)，就站起來活動(dòng)10分鐘，看看遠(yuǎn)處的樹，保護(hù)眼睛也能放松身體。
第七個(gè)是“腦空白癥”。有時(shí)候大家是不是會(huì)突然忘記“我的筆放哪里了”“老師剛才布置了什么作業(yè)”？這是因?yàn)榇竽X還沒“醒過來”。大家可以每天花10分鐘，找找家里的鑰匙、眼鏡、書包，記住它們放在哪里；也可以玩一些小游戲，比如拼圖、數(shù)獨(dú)，這些游戲能鍛煉大腦，提高注意力。上學(xué)的時(shí)候，試著走一條新的路線，或者用左手刷牙，這樣能讓大腦變得更靈活。
這些方法大家都記住了嗎？可以把重要的方法記在筆記本上，每天照著做，過不了幾天，節(jié)后綜合征就會(huì)消失啦。
解決了節(jié)后綜合征，咱們就要正式投入到學(xué)習(xí)中啦。怎么才能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？老師給大家兩個(gè)小建議。
第一個(gè)建議是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。大家可以拿一張紙，寫下每天要做的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如“早上7點(diǎn)背英語(yǔ)單詞”“下午4點(diǎn)做數(shù)學(xué)練習(xí)題”“晚上7點(diǎn)預(yù)習(xí)明天的語(yǔ)文課”。把任務(wù)寫清楚，做完一項(xiàng)就打個(gè)勾，這樣不僅能知道自己該做什么，還能感受到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得累了。
第二個(gè)建議是提前預(yù)習(xí)。尤其是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文這些科目，大家可以利用晚上的時(shí)間，預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容。比如數(shù)學(xué)，看看新的知識(shí)點(diǎn)是什么，有哪些題目自己能看懂；語(yǔ)文呢，把新課文讀幾遍，圈出不認(rèn)識(shí)的字，查字典注上拼音。預(yù)習(xí)之后，第二天上課的時(shí)候，就能更容易聽懂老師講的.內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來也會(huì)更輕松。
除了學(xué)習(xí)方法，心態(tài)也很重要。大家要給自己定一個(gè)合理的目標(biāo)，比如“這次語(yǔ)文默寫要及格”“數(shù)學(xué)作業(yè)要全對(duì)”，不要一下子定太高的目標(biāo)，比如“我要考全班第一”。如果目標(biāo)太高，沒達(dá)到的話，很容易灰心。其實(shí)只要每天認(rèn)真聽課、按時(shí)完成作業(yè)，一步一步來，成績(jī)自然會(huì)慢慢提高。
還有呀，心情不好的時(shí)候，別憋著，可以跟老師說，也可以跟爸爸媽媽、好朋友說。多想想開心的事，比如假期里去游樂園玩的經(jīng)歷，或者下次周末可以去做什么好玩的事，這樣心情就會(huì)變好啦。
同學(xué)們，國(guó)慶假期的美好時(shí)光已經(jīng)過去，但新的學(xué)習(xí)旅程還有很多精彩在等著我們。老師相信，只要大家把今天學(xué)到的方法用起來，盡快調(diào)整好狀態(tài)，一定能擺脫節(jié)后綜合征的影響，在接下來的學(xué)習(xí)中認(rèn)真努力、積極向上。
最后，老師想跟大家說：每一次努力，都會(huì)有收獲；每一次堅(jiān)持，都會(huì)有進(jìn)步。讓我們一起以全新的面貌，迎接接下來的學(xué)習(xí)生活，好不好？
今天的班會(huì)就到這里，謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿23
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶期間，我們看到邊防戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位守護(hù)家國(guó)，看到醫(yī)護(hù)人員隨時(shí)待命保障健康——他們用行動(dòng)詮釋了“責(zé)任”的意義。如今我們重返工作崗位，也該帶著這份“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，快速收心，投入工作。
今天的收心會(huì)，想和大家聊聊“責(zé)任”：節(jié)后工作節(jié)奏的回歸，本質(zhì)是“責(zé)任意識(shí)”的回歸；年度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開每個(gè)人的“擔(dān)當(dāng)作為”。
首先，對(duì)“本職工作”負(fù)責(zé)，做到“守土有責(zé)”。每個(gè)人的崗位，都有對(duì)應(yīng)的責(zé)任：銷售要對(duì)業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，確�？蛻粜枨蠹皶r(shí)響應(yīng)；技術(shù)要對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，保障系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行；行政要對(duì)后勤負(fù)責(zé)，維持辦公秩序順暢。節(jié)后，我們要第一時(shí)間進(jìn)入“責(zé)任狀態(tài)”，不推諉、不敷衍，把本職工作做到位，這是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)最基本的擔(dān)當(dāng)。
其次，對(duì)“問題困難”負(fù)責(zé)，做到“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”。節(jié)后工作中，難免遇到節(jié)前遺留的難題，比如一個(gè)推進(jìn)受阻的項(xiàng)目、一個(gè)難以溝通的客戶。這時(shí)，別想著“等別人解決”，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任：分析問題原因，提出解決方案，哪怕只是多做一點(diǎn)準(zhǔn)備工作，也是擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。只有每個(gè)人都敢擔(dān)責(zé)、能擔(dān)責(zé)，才能快速攻克工作難關(guān)。
最后，對(duì)“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)”負(fù)責(zé)，做到“協(xié)同擔(dān)當(dāng)”。我們的年度目標(biāo)，不是某個(gè)人、某個(gè)部門的事，而是大家共同的'責(zé)任。銷售部門沖刺業(yè)績(jī)時(shí)，其他部門要做好配合；研發(fā)部門攻克技術(shù)難關(guān)時(shí)，全公司要給予支持。每個(gè)人都把“個(gè)人責(zé)任”融入“團(tuán)隊(duì)責(zé)任”，主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)出一份力，才能形成“心齊、勁足”的工作氛圍。
同事們，責(zé)任是收心的“催化劑”，擔(dān)當(dāng)是工作的“動(dòng)力源”。讓我們帶著對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)團(tuán)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)，快速調(diào)整狀態(tài)，以“事事有回應(yīng)、件件有著落”的態(tài)度，推進(jìn)每一項(xiàng)工作，為公司發(fā)展、為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿24
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
七天的國(guó)慶假期像一場(chǎng)熱鬧的盛會(huì)，不知不覺就畫上了句號(hào)。這個(gè)假期里，我們或許跟著家人打卡了熱門景點(diǎn)，在人山人海中感受祖國(guó)的繁榮；或許宅在家里追了喜歡的劇集，在輕松氛圍里放松身心；又或許約著朋友打球、逛街，享受無憂無慮的時(shí)光�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我們重新坐在教室里，看著熟悉的課本和黑板，是不是還會(huì)偶爾想起假期里的快樂片段，注意力總?cè)滩蛔 芭苌瘛保?/p>
今天，我想和大家聊聊“如何快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)”。畢竟假期已經(jīng)結(jié)束，我們得把心從“休閑模式”拉回“學(xué)習(xí)模式”，才能跟上接下來的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
首先，要主動(dòng)“切斷”假期關(guān)聯(lián)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)節(jié)后上課還抱著手機(jī)刷假期照片，課間總跟同學(xué)聊假期趣事，這樣很難集中精力。我們可以試著做一些“小改變”：比如把手機(jī)里的游戲、視頻APP暫時(shí)折疊，課間多和同學(xué)討論課本上的知識(shí)點(diǎn)；回家后先把書桌整理干凈，只留下當(dāng)天要用到的課本和練習(xí)冊(cè)，用整潔的環(huán)境提醒自己“該學(xué)習(xí)了”。就像我們每次考試前都會(huì)特意整理文具一樣，這些小舉動(dòng)能幫我們更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，要循序漸進(jìn)“找回”學(xué)習(xí)節(jié)奏。剛返校就強(qiáng)迫自己高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生抵觸情緒。我們可以從“小任務(wù)”開始：比如每天早上提前十分鐘到教室，讀一段語(yǔ)文課文或背十個(gè)英語(yǔ)單詞；課堂上試著緊跟老師的思路，每節(jié)課至少主動(dòng)舉手回答一次問題；晚上回家后，花二十分鐘梳理當(dāng)天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，不貪多、只求實(shí)。這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累，既能避免因壓力太大而放棄，又能慢慢找回學(xué)習(xí)的“手感”。
最后，要給自己“積極暗示”，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。有時(shí)候我們覺得調(diào)整狀態(tài)難，是因?yàn)榭傆X得學(xué)習(xí)“很累”“很枯燥”。其實(shí)我們可以換個(gè)角度想：國(guó)慶假期我們看到祖國(guó)的發(fā)展，不正是無數(shù)人努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的結(jié)果嗎？我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不僅是為了考個(gè)好成績(jī)，更是為了將來能像那些建設(shè)祖國(guó)的人一樣，用自己的能力創(chuàng)造價(jià)值。每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，就想想自己的目標(biāo)——可能是下次考試進(jìn)步幾名，可能是考上理想的高中或大學(xué)，這些目標(biāo)會(huì)像“小太陽(yáng)”一樣，幫我們驅(qū)散懈怠的情緒。
老師們、同學(xué)們，調(diào)整狀態(tài)或許需要一點(diǎn)時(shí)間，但只要我們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試，就一定能盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。讓我們從今天開始，收起假期的慵懶，拿出學(xué)習(xí)的熱情，在教室里認(rèn)真聽講，在書桌前專心做題，用最好的狀態(tài)迎接接下來的每一堂課！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿25
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
國(guó)慶假期里，我們或許和朋友一起出游，互相拍照留念；或許和家人一起做飯，分工合作；這些經(jīng)歷都讓我們感受到“互助”的溫暖——互相幫助，能讓快樂加倍，讓困難減半。而回到校園，學(xué)習(xí)也不是“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，同學(xué)之間互相幫助，能讓我們更快從節(jié)后狀態(tài)中調(diào)整過來，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)：節(jié)后開學(xué)，有的同學(xué)很快就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的同學(xué)卻還很迷茫；有的同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的同學(xué)語(yǔ)文是強(qiáng)項(xiàng)。如果我們能互相幫助，把自己的優(yōu)勢(shì)分享給別人，把別人的長(zhǎng)處學(xué)過來，不僅能讓班級(jí)氛圍更溫暖，還能讓我們的學(xué)習(xí)效率大大提升。
同學(xué)之間互助，首先要“主動(dòng)分享”，讓知識(shí)“流動(dòng)起來”。我們可以利用課間、午休時(shí)間，和同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得：比如你找到了背古詩(shī)的好方法，就可以教給總記不住古詩(shī)的同學(xué)；他掌握了數(shù)學(xué)的解題技巧，也可以告訴你。比如我們班的學(xué)習(xí)小組，每天午休都會(huì)一起討論難題，數(shù)學(xué)好的同學(xué)講解題思路，語(yǔ)文好的同學(xué)分享作文技巧，現(xiàn)在小組里每個(gè)人的成績(jī)都有了進(jìn)步。分享不是“把自己的知識(shí)給別人，自己就少了”，而是“在分享中，自己對(duì)知識(shí)的'理解更深刻”。就像你給同學(xué)講數(shù)學(xué)題，講的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來沒理解透的地方，講完之后，你對(duì)這道題的理解會(huì)更透徹。
其次要“主動(dòng)求助”，讓困難“被解決”。節(jié)后學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)遇到很多難題：比如國(guó)慶前學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘了，節(jié)后新學(xué)的內(nèi)容聽不懂。這時(shí)候，不要害羞，主動(dòng)向同學(xué)求助。比如你英語(yǔ)語(yǔ)法沒弄懂，可以找英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)問問；你物理實(shí)驗(yàn)步驟記不住，可以找做實(shí)驗(yàn)時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)聊聊。求助不是“丟臉”的事，而是“積極解決問題”的表現(xiàn)。而且很多時(shí)候，同學(xué)講的方法會(huì)更貼近我們的理解方式，比自己一個(gè)人埋頭苦想更有效。就像我之前歷史總是記不住時(shí)間線，后來找同桌求助，同桌教我用“時(shí)間軸畫圖”的方法，現(xiàn)在我很快就能記住重要事件的時(shí)間了。
最后要“互相鼓勵(lì)”，讓動(dòng)力“滿格”。節(jié)后學(xué)習(xí)可能會(huì)很辛苦，有時(shí)候我們會(huì)想放棄：背單詞背到煩躁，做數(shù)學(xué)題做到頭疼。這時(shí)候，同學(xué)之間的鼓勵(lì)就像“加油站”，能讓我們重新充滿動(dòng)力。比如看到同學(xué)因?yàn)橐坏李}做不出來而著急，我們可以說“別著急，我們一起想想辦法”；看到同學(xué)堅(jiān)持每天背單詞，我們可以說“你真棒，我也要向你學(xué)習(xí)”�；ハ喙膭�(lì)，能讓我們感受到“不是一個(gè)人在奮斗”，從而更有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。就像我們班跑步比賽時(shí)，大家互相加油，最后取得了好成績(jī)一樣，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)，我們也能一起取得好成績(jī)。
老師們、同學(xué)們，國(guó)慶讓我們看到了“團(tuán)結(jié)就是力量”，而同學(xué)之間的互助，就是班級(jí)里的“團(tuán)結(jié)力量”。讓我們從今天開始，主動(dòng)分享、主動(dòng)求助、互相鼓勵(lì)，一起調(diào)整狀態(tài)，一起攻克難關(guān)，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)溫暖的“學(xué)習(xí)大家庭”，讓我們?cè)诨ブ幸黄鸪砷L(zhǎng)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿26
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下講話的題目是“牢記歷史，珍惜今天幸福生活”。10天的“十一”長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束，今天我校全體師生又重返校園，繼續(xù)我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。站在在這鮮艷的五星紅旗下，不知道大家是否有這樣的想法：時(shí)間過得可真快呀！本學(xué)期40多天的時(shí)光已經(jīng)一往不復(fù)返了！
翻開歷史的史冊(cè)，從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1937年后的八年抗戰(zhàn)，從1949年新中國(guó)的成立到我們現(xiàn)在生活的社會(huì)主義溫暖大家庭，這個(gè)過程歷經(jīng)無數(shù)艱辛和困苦。軍閥的混戰(zhàn)，讓中國(guó)看不到一點(diǎn)光明，還有九一八的槍聲至今仍在我們的耳邊縈繞，無數(shù)中華兒女的冤魂仿佛依舊在在控訴著日本帝國(guó)主義的罪行……在那黑暗的年代里，無數(shù)仁人志士和革命英烈拋頭顱、灑熱血，用生命和熱血鋪就了一條偉大的復(fù)興之路。是他們的鮮血染紅了鮮艷的五星紅旗，染紅了飄在我們胸前的紅領(lǐng)巾，是他們用生命換來了今天和和平幸福的生活！列寧說過：忘記過去，就意味著背叛。牢記歷史，是為了更好地捍衛(wèi)今天的和平，是為了更好地歌頌為祖國(guó)而獻(xiàn)身的中華兒女，是為了更好地譜寫過去勝利的輝煌，譜寫明天成功的未來。成千上萬的烈士英靈們?cè)谖覀兊念^頂上空默默地注視著我們，他們流過的血，出過的力，都不應(yīng)該被遺忘，被歪曲。
同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的！因?yàn)槲覀冋钤谶@樣一個(gè)美好的和平時(shí)代，我們的.祖國(guó)也正日益變得富強(qiáng)！所以，我們能夠住在高樓里，幸�？鞓返某砷L(zhǎng)，盡情地享受著現(xiàn)代的物質(zhì)文明；我們能夠穿著整潔的校服，坐在明亮的教室里安心地學(xué)習(xí)，不會(huì)象三毛一樣流浪在街頭，更不會(huì)象小蘿卜頭一樣自小就和爸爸媽媽一起被囚在那陰冷潮濕的監(jiān)獄里，天天倚在牢房的鐵窗前，夢(mèng)想著能夠得到一張干凈的紙和一個(gè)鉛筆頭，夢(mèng)想能夠上學(xué)、讀書！同學(xué)們，我們今天的幸福生活來之不易。我們要牢記歷史，不是“以怨報(bào)怨”，也不是以仇恨對(duì)抗仇恨。牢記歷史，是讓我們每一位炎黃子孫，都要有民族憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神，保持一顆清醒的頭腦，走好今天的路。
梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，我們是國(guó)家的未來，我們的肩膀上擔(dān)負(fù)著振興中華的神圣使命。作為一名學(xué)生，我們要把我們的使命牢牢地與祖國(guó)命運(yùn)相連，拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒。唐；要牢記自身的使命，振奮民族精神，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，像大樹一樣成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)增光，為國(guó)旗添彩！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿27
同志們：
大家上午好！
國(guó)慶佳節(jié)剛剛過去，我們又迎來了一個(gè)新的工作日。今天，我們?cè)谶@里召開國(guó)慶節(jié)后收心會(huì)，目的是希望大家能夠迅速調(diào)整心態(tài)，從節(jié)日的氛圍中走出來，以更加飽滿的熱情和更加昂揚(yáng)的斗志，投入到接下來的工作中去。在這里，我代表公司董事會(huì)，向在座的每一位同仁，以及節(jié)日期間堅(jiān)守崗位的同事們，表示最誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意！下面，我就如何收心聚神、全面推進(jìn)第四季度工作談幾點(diǎn)意見。
一、收心聚神，迅速轉(zhuǎn)入工作狀態(tài)?
�。ㄒ唬┱{(diào)整心態(tài)，迅速回歸。國(guó)慶長(zhǎng)假，是大家放松身心、與家人團(tuán)聚的美好時(shí)光。但假期過后，我們必須迅速調(diào)整心態(tài)，將注意力從休假模式切換到工作模式。希望大家能夠摒棄“假期綜合癥”，克服慵懶散漫的不良習(xí)慣，以全新的精神面貌投入到工作中，確保各項(xiàng)工作有序開展。
�。ǘ┟鞔_目標(biāo)，堅(jiān)定信心。第四季度，是我們沖刺全年目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我們要始終保持清醒的頭腦，明確自己的工作目標(biāo)和職責(zé)所在。只有堅(jiān)定了信心，才能在困難面前不退縮、在挑戰(zhàn)面前不畏懼，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化紀(jì)律，嚴(yán)明作風(fēng)。紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，做到令行禁止、步調(diào)一致。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保每一項(xiàng)工作都能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成。
二、統(tǒng)籌謀劃，全面推進(jìn)第四季度工作?
�。ㄒ唬┛茖W(xué)安排，合理布局。針對(duì)第四季度的工作重點(diǎn)，我們要進(jìn)行科學(xué)安排和合理布局。要明確各項(xiàng)工作的優(yōu)先級(jí)和緊急程度，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作能夠有條不紊地推進(jìn)。同時(shí)，要加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，共同推動(dòng)公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，攻克難點(diǎn)。在推進(jìn)工作中，我們要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。對(duì)于影響全局的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大項(xiàng)目，要集中優(yōu)勢(shì)兵力、采取有力措施，確保取得突破性進(jìn)展。同時(shí)，要敢于直面問題、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對(duì)于工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，要迎難而上、攻堅(jiān)克難。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提升質(zhì)量。創(chuàng)新是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們要始終堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索新的工作思路和方法，不斷提升工作的質(zhì)量和效率。要鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，對(duì)于在工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣，形成公司獨(dú)特的工作品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域和部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確工作責(zé)任和工作目標(biāo)，將任務(wù)層層分解、落實(shí)到人。同時(shí)，要加強(qiáng)與員工的溝通交流，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)和工作進(jìn)展，為員工排憂解難、提供有力支持。
（二）強(qiáng)化監(jiān)督，確保實(shí)效。監(jiān)督是確保工作落實(shí)的重要手段。我們要建立健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的'督促檢查。對(duì)于工作中存在的問題和不足，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改；對(duì)于工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，要進(jìn)行大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過強(qiáng)化監(jiān)督、確保實(shí)效，推動(dòng)公司各項(xiàng)工作不斷取得新的更大成績(jī)。
（三）注重團(tuán)結(jié)，凝聚合力。團(tuán)結(jié)就是力量。我們要始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奮斗的精神，加強(qiáng)員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。要尊重員工的個(gè)性和差異，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性；要加強(qiáng)員工之間的溝通交流和相互理解，形成和諧融洽的工作氛圍。只有大家心往一處想、勁往一處使，才能匯聚起推動(dòng)公司事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
同志們，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們責(zé)任重大，使命光榮。讓我們以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迅速投入到工作中去，為全面完成年度目標(biāo)任務(wù)、推動(dòng)公司事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿28
各位同事：
大家上午好！
伴隨著國(guó)慶假期的結(jié)束，我們重新回到了熟悉的工作崗位。首先，要向大家道一聲“節(jié)后安康”——相信過去的七天里，大家或是與家人團(tuán)聚，共享溫馨時(shí)光；或是踏上旅程，感受祖國(guó)的大好河山；或是留居本地，在休閑中為身心充電。從大家臉上的笑容能看出，這個(gè)假期不僅讓我們度過了歡樂的時(shí)光，更感受到了祖國(guó)日新月異的發(fā)展與安定祥和的氛圍。而這份祥和與繁榮，正是我們每一個(gè)人在各自崗位上努力奮斗的成果，也更應(yīng)成為我們節(jié)后回歸工作、再創(chuàng)佳績(jī)的`動(dòng)力。
今天召開這次收心會(huì)，核心目的只有一個(gè)：快速調(diào)整狀態(tài)，迅速投入工作。假期里，我們可以放緩節(jié)奏、放松身心，但工作中，必須繃緊“責(zé)任弦”、擰緊“實(shí)干閥”。在此，我想和大家強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：
第一，要“收心歸位”，快速切換工作模式。假期中形成的松弛狀態(tài)，需要我們主動(dòng)“清零”。希望大家從今天開始，把注意力從“假期模式”完全切換到“工作模式”——梳理好假期中未處理的工作銜接事項(xiàng)，制定好本周的工作清單，避免出現(xiàn)“節(jié)后拖延癥”“工作不在狀態(tài)”的情況。比如，業(yè)務(wù)部門的同事要盡快對(duì)接客戶需求，行政部門要做好假期后的后勤保障銜接，技術(shù)部門要推進(jìn)節(jié)前未完成的項(xiàng)目開發(fā)。只有每個(gè)人都及時(shí)“歸位”，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，要“復(fù)盤規(guī)劃”，明確后續(xù)工作重點(diǎn)。國(guó)慶假期既是休息的節(jié)點(diǎn)，也是下半年工作推進(jìn)的關(guān)鍵“加油站”。接下來的兩個(gè)多月，是我們沖刺年度目標(biāo)的重要時(shí)期，各項(xiàng)任務(wù)時(shí)間緊、要求高。各部門要在本周內(nèi)組織小范圍復(fù)盤：一方面，梳理前三季度的工作進(jìn)度，找出未達(dá)預(yù)期的環(huán)節(jié)，分析原因、制定改進(jìn)措施；另一方面，對(duì)照年度目標(biāo)，細(xì)化第四季度的工作任務(wù)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任到人。比如，市場(chǎng)部門要加快推進(jìn)第四季度的營(yíng)銷活動(dòng)方案，財(cái)務(wù)部門要做好年度預(yù)算收尾與核算準(zhǔn)備，人力資源部門要落實(shí)年底的員工培訓(xùn)計(jì)劃。只有目標(biāo)清晰、計(jì)劃具體，我們才能一步一個(gè)腳印地完成年度任務(wù)。
第三，要“嚴(yán)守紀(jì)律”，筑牢工作作風(fēng)底線。節(jié)后往往是紀(jì)律容易松懈的時(shí)期，越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭嚲o“紀(jì)律弦”。希望大家嚴(yán)格遵守公司的考勤制度、工作規(guī)范，杜絕遲到早退、工作時(shí)間精力不集中等現(xiàn)象；同時(shí)，要延續(xù)節(jié)前嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，無論是文件處理、項(xiàng)目執(zhí)行，還是客戶溝通，都要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，避免因“節(jié)后疏忽”出現(xiàn)工作失誤。各部門負(fù)責(zé)人要做好表率，既要帶頭調(diào)整狀態(tài)，也要及時(shí)關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的工作狀態(tài)，幫助大家盡快進(jìn)入最佳工作節(jié)奏。
同事們，國(guó)慶假期的美好時(shí)光已經(jīng)成為回憶，而更值得我們期待的，是通過接下來的努力，為今年的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為明年的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祖國(guó)的繁榮需要我們每個(gè)人的奮斗，公司的發(fā)展也離不開我們每一個(gè)人的付出。讓我們從今天開始，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志，投入到接下來的工作中，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為祖國(guó)的進(jìn)步添磚加瓦！
最后，祝愿大家在接下來的工作中順順利利，再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿29
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶假期已結(jié)束，我們重返工作崗位。節(jié)后時(shí)間緊、任務(wù)重，若效率跟不上，年度目標(biāo)就會(huì)“打折”。今天的收心會(huì)，核心是“提效率、搶進(jìn)度”。
第一，要“理優(yōu)先級(jí)”。別一上班就陷入“忙亂”，先梳理工作：哪些是緊急重要的，比如待回復(fù)的客戶需求、待推進(jìn)的核心項(xiàng)目；哪些是可延后的，比如常規(guī)報(bào)表整理。按優(yōu)先級(jí)排序，先抓重點(diǎn)，避免“眉毛胡子一把抓”。
第二，要“減無效動(dòng)作”。工作中別做“無用功”，比如重復(fù)核對(duì)已確認(rèn)的.數(shù)據(jù)、反復(fù)修改無需調(diào)整的方案。技術(shù)崗可利用工具簡(jiǎn)化流程，行政崗可整合重復(fù)工作，把時(shí)間用在關(guān)鍵任務(wù)上。
第三，要“借協(xié)作提效”。單靠個(gè)人效率有限，遇到跨部門工作，要主動(dòng)溝通、互相配合。比如市場(chǎng)崗需要數(shù)據(jù)支持，及時(shí)找數(shù)據(jù)崗對(duì)接；研發(fā)崗需要測(cè)試反饋，提前和測(cè)試崗?fù)竭M(jìn)度，用協(xié)作減少等待時(shí)間。
同事們，效率決定進(jìn)度，進(jìn)度決定結(jié)果。讓我們以高效的狀態(tài)投入工作，搶時(shí)間、趕進(jìn)度，確保順利完成年度任務(wù)！
謝謝大家！
國(guó)慶放假收心會(huì)講話稿30
各位同事：
大家上午好！
國(guó)慶假期的余溫尚未完全褪去，但我們已站在了下半年工作沖刺的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。首先，愿大家都帶著假期的愉悅與能量回歸——無論是見證了祖國(guó)各地的發(fā)展變遷，還是與家人共度了溫馨時(shí)光，這份美好都該轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的動(dòng)力。畢竟，祖國(guó)的繁榮圖景，正是由無數(shù)像我們這樣的奮斗者在崗位上一筆一劃勾勒而成。
今天這場(chǎng)收心會(huì)，本質(zhì)是一次“沖刺動(dòng)員會(huì)”：告別松弛，聚焦目標(biāo)，全力向年度任務(wù)發(fā)起沖擊。這里我想和大家明確三點(diǎn)方向：
第一，錨定目標(biāo)，算好“時(shí)間賬”。距離年底僅剩兩個(gè)多月，年度KPI的完成進(jìn)度已不允許我們有絲毫懈怠。各部門要立刻梳理前三季度工作：哪些任務(wù)已達(dá)標(biāo)？哪些還存在差距？差距原因是什么？比如銷售部門要核算剩余業(yè)績(jī)?nèi)笨冢贫吭�、每周的沖刺計(jì)劃；生產(chǎn)部門要對(duì)照產(chǎn)能目標(biāo)，優(yōu)化生產(chǎn)流程。把“大目標(biāo)”拆成“小任務(wù)”，才能清楚每一步該往哪走、要花多少力。
第二，補(bǔ)位短板，打好“攻堅(jiān)仗”。假期前未解決的問題、推進(jìn)緩慢的項(xiàng)目，如今已到了“啃硬骨頭”的時(shí)刻。技術(shù)部門要針對(duì)項(xiàng)目瓶頸集中攻關(guān)，主動(dòng)對(duì)接需求方明確改進(jìn)方向；客服部門要復(fù)盤假期積累的客戶反饋，制定專項(xiàng)優(yōu)化方案。遇到跨部門協(xié)作的難題，要主動(dòng)溝通、相互補(bǔ)位，不能讓短板拖了整體進(jìn)度的后腿。
第三，保持狀態(tài)，繃緊“實(shí)干弦”。從“假期模式”切換到“沖刺模式”，需要我們快速調(diào)整心態(tài)。杜絕“等一等”“緩一緩”的想法，每天上班先明確核心任務(wù)，下班前復(fù)盤完成情況；利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升解決問題的效率。部門負(fù)責(zé)人要做好帶頭作用，定期跟進(jìn)下屬工作進(jìn)度，及時(shí)解決大家遇到的困難，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都保持昂揚(yáng)的`斗志。
同事們，年度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是靠“空想”，而是靠“實(shí)干”；祖國(guó)的持續(xù)發(fā)展，不是靠“口號(hào)”，而是靠每個(gè)崗位的“堅(jiān)守”。讓我們從今天起，以“時(shí)不我待”的緊迫感、“事事落實(shí)”的執(zhí)行力，向年度目標(biāo)全力沖刺，用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，為公司發(fā)展、為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
最后，祝愿大家在沖刺路上收獲滿滿，順利完成年度任務(wù)！
謝謝大家！
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