生物的特征初一生物第一單元教案

　　教學目標：

　　一、知識目標:

　　1.知道什么是生物，能區(qū)分生物和非生物。

　　2.舉例說明生物具有的共同特征。

　　二、能力目標:

　　通過觀察和比較，對生物的基本特征進行歸納和概括。

　　三、情景態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學生熱愛自然，關(guān)愛生物的情感意識。

　　教學重點：生物的共同特征。

　　教學難點：學會觀察。

　　(二)小組學習、質(zhì)疑

　　觀察的基本要求:觀察是科學探究的基本方法

　　1.要有明確的目的。

　　2.要全面、細致，實事求是，及時記錄。

　　3.有計劃、有耐心。

　　4.積極思考，多問幾個為什么。

　　為什么說機器人不是生物?請說出你的理由。

　　因為機器人不像其他生物一樣是由細胞構(gòu)成的(除病毒以外，生物體都是由細胞構(gòu)成的)，也不存在構(gòu)成細胞的.有機物,同時，機器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機器人不是生物。

　　生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物?盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似;生石花能從小長大;生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進行繁殖;生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。

　　巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物?

　　巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結(jié)果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

　　怎樣判斷一個物體是否有生命?生物有哪些基本特征?

　　要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是：由細胞構(gòu)成(除病毒以外)、生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。

　　生物的基本特征

　　問：1.生物的生活需要營養(yǎng)

　　1.植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的?2.動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的?

　　植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

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